UNI Solucionario

E nunciados
OCAD - CONCURSO 2007-I
Enunciados de la Primera Prueba del Examen de Admisin
PRIMERA PRUEBA: APTITUD ACADMICA Y CULTURA GENERAL

I.
APTITUD ACADMICA
A)
5.
Anlisis de Figuras
1.
Determine el desarrollo que

corresponde
a
la
figura
adjunta:
A) 29
B) 30
C) 32
3.
A)
es a:
A)
7.
B)
D)
E)
4.
B)
8.
que
Cul de las alternativas debe

reemplazar a X?
13
14
C)
D)
D) 71
E) 73
Distribuya los nmeros del 1

al 8, uno en cada casilla, de
tal forma que no haya dos
nmeros consecutivos uno al
lado del otro ni en diagonal.
La suma de los cuatro
nmeros que ocuparn la
columna central vertical es:
9.
D) 18
E) 20
Andrs
miente
los
das
mircoles, jueves y viernes, y
dice la verdad el resto de la
semana.
Pedro miente los
domingos, lunes y martes, y
dice la verdad los otros das de
la semana. Si ambos dicen:
Maana es un da en el cual
yo miento, cul da de la
semana ser maana?
A) Lunes
B) Martes
C) Mircoles
E)
En un cajn hay 23 bolas

rojas, 25 bolas blancas, 28
amarillas, 8 negras, 11 verdes
y 11 azules.
Cul es el
menor nmero de bolas que se
debe sacar para tener la
seguridad de haber retirado 15
bolas de un mismo color?
A) 63
B) 65
C) 69
C)
Determine la cantidad de
tringulos que hay en esta
figura:
E)
que
A)
C)
D)
es a:
como
C)
Indique la alternativa
completa la serie grfica:
6.
E)
B)
D) 34
E) 35
Indique la alternativa
completa la analoga:
D)
B)
2.
A) 14
B) 15
C) 16
A. RAZONAMIENTO
MATEMTICO
D) Jueves
E) Viernes
Cinco amigos A, B, C, D y E se
sientan alrededor de una mesa
circular ocupando asientos
igualmente espaciados. Cuatro de ellos tienen una bebida
cada uno: caf, t, leche y
manzanilla, pero el quinto no.
Se sabe que:
- D no est junto a E ni a C.
- B bebe t y la bebida de C no
es leche ni manzanilla.
- A est a la izquierda del que
bebe caf.
- C est junto a E.
- A y B estn junto al que no
tiene bebida.
Se puede deducir que:
A)
B)
C)
D)
E)
D bebe caf
A est junto a E
E no tiene bebida
A bebe leche y D bebe caf
C se sienta junto a quienes
beben leche y manzanilla.
10. Qu nmero contina en la

sucesin mostrada?
97, 89, 83, 79, 73, 71, ?
A) 66
B) 67
C) 68
D) 69
E) 70
11. Indique el nmero que debe

ocupar el casillero UNI.
1
--4
11
------- 14 UNI 449 3149
4
A) 74
B) 114
C) 154
D) 210
E) 259
12. Indique
cul
alternativa
completa la serie encerrada en
el rectngulo.
A)
3
32
6
530
cartas empezando por el

jugador a su derecha, su
amigo Alberto est a su lado.
Se
pide
determinar
la
ubicacin de cada jugador.
I. 5m-n = 1
II. 5m = 10
B)
24
16
87
54
C)
315
12
?
90
24
384
D)
320
14
Informacin:
Para resolver este problema se

requiere utilizar:
A)
B)
C)
D)
I solamente
II solamente
I y II conjuntamente
I y II cada una
separado
E) informacin adicional
I.
Para resolver el problema.

A) La
informacin
I
es
suficiente
B) La
informacin
II
es
suficiente
C) Es
necesario
utilizar
ambas afirmaciones.
D) Cada
informacin,
por
separado, es suficiente.
E) Las informaciones dadas
son insuficientes.
14. Determine el valor de n si se

sabe que n es nmero de
una cifra.
Informacin:
I.
3,
n es un nmero de una
cifra.
2
Para resolver
A) La
informacin
I
es
suficiente
B) La
informacin
II
es
suficiente
C) Es
necesario
utilizar
ambas afirmaciones.
D) Cada
informacin,
por
E) Las informaciones dadas
son insuficientes.
16. Se desea determinar la forma

geomtrica de un slido.
324
48
E)
12
11664
96
324
I.
D) Cada
una
de
las
informaciones,
por
E) La informacin brindada
es insuficiente.
17. Si a la clase de fsica asisten
Z alumnos, y se sabe que
hay 20 mujeres ms que
varones, cuntos varones hay
en el aula?
A)
Z
5-----------3
2Z 3
B) ----------------2
Z
D) --- 10
2
Z
E) --- + 6
3
Z
C) --- + 5
2
18. Se recorta un cuadrado en 3
rectngulos a lo largo de dos
segmentos paralelos a uno de
los lados, tal como se muestra
en la figura. Si el permetro de
cada
uno
de
los
tres
rectngulos es 24, entonces el
rea del cuadrado original es.
La vista frontal del slido

es un rectngulo.
II. La vista superior del slido

es un crculo.
A) La
informacin
I
es
suficiente
B) La
informacin
II
es
suficiente
C) Es necesario utilizar ambas
afirmaciones a la vez.
15. En una mesa circular estn

sentados 5 jugadores de
poker:
Alan,
Alejandro,
Alberto, Fernando y Jos. Se
sabe que Alan reparte las
15
Informacin:
1944
96
Fernando est al lado de

Jos.
II. Alejandro es el tercero en

recibir las cartas y est
entre Alberto y Jos.
por
1536
13. Cul es el valor de 5m+n?

Informacin:
II. ( n + 1 )
15
16
A) 24
B) 36
C) 64
D) 81
E) 96
19. Si m n = nm
(m n) y
x y = 3y x
Determine el valor de: w z ,
sabiendo que
5 z = - 9 y w (-2) = 26
A) 1
B) 2
C) 3
22. Si: t * U = 2u - t, determinar el

valor de Z en la siguiente
igualdad:
3
D) --4
1
B) --2
3
E) --2
2
C) --3
b = 2b a
determine el valor de m en:
1
--4
A)
20. Si se definen los operadores:

y
D) El promedio de produccin
del segundo y cuarto ao
es mayor al promedio de
produccin de los primeros
cuatro aos.
E) El promedio de produccin
del primer y tercer ao es
igual al promedio de
produccin del segundo y
cuarto ao.
(4 * 3) * (1 * 2)
----------------------------------------- = 8
Z * (3 * 2)
D) 4
E) 5
a b=2a+b
23. Respecto de la informacin

brindada en el diagrama de
barras mostrado:
24. Las
frecuencias
relativas
correspondientes
a
las
frecuencias fi que se presenta
en la tabla:
m = 5
produccin de lpices
en millones
A) 0
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
..
.
[ a - b
[b - c
[c - d
[ d - e]
2
3
a 0 , determine
2002
2003
2004
2005
son:
A)
2006
es correcto afirmar:
se aplic mil veces

el operador
1000
B) 2
E) 2
1001
13
30
4
50
aos
D) 2
C) 22
fi
12
1
--2
A)
Intervalo
21. Si se cumple que

1
a = --- ,
a
A) El promedio de produccin
de los ltimos tres aos,
supera al promedio del
total de aos.
B) El promedio de produccin
de los cuatro primeros
aos, supera al promedio
del total de aos.
C) El promedio de produccin
del segundo, tercer y
cuarto ao supera al
promedio de produccin de
los ltimos tres aos.
17
C)
E)
18
B)
25%
5% 1
8%
62%
4
2
24%
5% 1
8% 4
63%
3
2
26%
6% 1
8%
60%
4
2
25%
6% 1
9%
60%
4
D)
2
26%
5% 1
9%
60%
4
25. La tabla muestra todas las

calificaciones, en la escala
vigesimal, de un examen.
Calificacin 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Frecuencia
2 5
8 10 3 5
Si
Juan
obtuvo
una
calificacin
de
12,
qu
porcentaje
de
estudiantes
tienen nota menores que la de
Juan? Cuntos estudiantes
tienen la misma calificacin
que Juan?
A) 38% ; 8
B) 46% ; 8
C) 38% ; 7
D) 46% ; 7
E) 50% ; 7
B.
RAZONAMIENTO VERBAL
Analogas
Tomando como referencia el par
base o la serie, elija la alternativa
que
presenta
una
relacin
analgica.
26. TRANSITOR : COMPUTADORA: :
A)
B)
C)
D)
E)
agua
bola
pila
estudiante
motor
27. CONSTANCIA
:
:
:
:
:
:
ola
pistola
radio
cerebro
combustible
30. ________ : Diligente, solcito y

movido
por
un
deseo
vehemente.
A) Deseoso
B) Acucioso
C) Urgente
D) Exigir
E) Reclamar
XITO : :
Precisin Lxica
A) dedicacin : triunfo
B) correccin : crtica
C) memoria
: pensamiento
D) clculo
: operacin
E) derrota
: fracaso
28. abocetar, bosquejar, crear,
disear, ......
A) entonar
D) esculpir
B) escalfar
E) esquematizar
C) esclarecer
Definiciones
Elija la alternativa que se ajusta
adecuadamente a la definicin
presentada.
29. ________:
Dilatado,
muy
extendido o muy grande.
A) Volumen
B) Grande
C) Vasto
D) Plano
E) Fuerte
En las siguientes preguntas, elija

la alternativa que, al sustituir a la
palabra subrayada, precisa mejor
el sentido del texto.
32. En el subcontinente indio,
dos factores han contribuido a
la
abundancia
de
construcciones
con
roca
excavada de las montaas.
A)
B)
C)
D)
E)
proliferacin
innovacin
generacin
promiscuidad
transformacin
33. Despus de cada triunfo, el

deportista pona una sonrisa
radiante.
A) aportaba
B) tena
C) mostraba
34. La intervencin inoportuna del

candidato opositor alter a los
asistentes al evento.
A)
B)
C)
D)
E)
D) Necesario
E) Perentorio
31. ________:
Amenazar, el que
tiene potestad, a quien est
obligado a obedecer, con
penas o castigos temporales o
espirituales.
A) Reivindicar
B) Conminar
C) Pedir
Conectores Lgicos
Elija
la
alternativa
que,
al
insertarse en los espacios en
blanco, d sentido coherente y
preciso al texto.
35. En las economas de los pases
industrializados,
se
ha
alcanzado un alto nivel de
equilibrio ________ la oferta
________ la demanda gracias a
la
expansin
________
desarrollo de los sistemas de
transporte.
A)
B)
C)
D)
E)
A) Aunque tambin o
B) A pesar de que
obstante ya que
20
C) Si en consecuencia esto
es
D) Si bien vale decir y
E) Dado que asimismo pues
37. Popper es un defensor de las
llamadas sociedades abiertas
________ las pretensiones de
planificadores
________
polticos que se arrogan el
derecho de imponer su sello
________ el resto de los
mortales ________ virtud de un
supuesto conocimiento del
curso de la historia.
A)
B)
C)
D)
E)
y como contra en
contra y sobre por
o o en en
es decir o para en
esto es ni hacia con
Informacin Prescindible
Seale la alternativa que no es
pertinente o es redundante al
contenido global del texto.
con y o
para como pero
de tambin y
tras con o
entre y - y
36. ________ los sistemas de

seguridad tecnolgica se han
desarrollado
enormemente;
________, la tecnologa nuclear
exige el empleo de eficaces
sistemas
de
proteccin,
________ no se puede estar en
contacto
directo
con
los
productos radiactivos.
D) contaba
E) daba
19
desorganiz
alboroz
excit
exasper
afianz
no
38. (I) El modelo de desarrollo

sostenible del Ministerio de
Energa y Minas busca reducir
los
problemas
de
contaminacin y el pasivo
ambiental.
(II) Se puso en
marcha en 1993 con el
desarrollo
de
la
reglamentacin. (III) Trata de
armonizar el incremento de la
produccin con la proteccin
del ambiente.
(IV) En el
concepto
ambiente,
se
incluyen las relaciones de la
empresa con la comunidad.
(V) Adeca la emisin de

efluentes
a
los
niveles
permisibles
y
promueve
mtodos y tcnicas limpias.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
39. (I) Hasta hace unos 25 aos,

se crea que los protones y los
neutrones eran las partculas
elementales. (II) Experimentos
de colisin a alta velocidad de
protones
y
electrones
mostraron lo contrario. (III)
Los protones y los neutrones
estaran
formados
por
partculas ms pequeas. (IV)
A uno de sus descubridores, le
otorgaron el Premio Nobel en
1969. (V) Las partculas ms
pequeas fueron llamadas
quarks por Murray Gell-Man,
fsico de Caltech.
A) I
B) II
C) III
A)
B)
C)
D)
E)
Elija la alternativa que presenta la

secuencia correcta que deben
seguir los enunciados para que el
sentido global del texto sea
coherente.
40. LAS AVISPAS
Al ser animal de presa, las
avispas se alimentan
de
otros insectos, sobre todo,
de moscas.
42. EL PROCESO CREATIVO

I.
II.
III.
IV.
V IV II I III
II IV V I III
I IV II V - III
III IV II V - I
IV II V I - III
V.
41. COMPOSICIN DE UNA ROCA

I.
D) IV
E) V
Coherencia Global
I.
II. Las avispas, sin embargo,

se diferencian de las
abejas en su estructura
corporal y sus hbitos.
III. Las avispas, desde luego,
tambin tienen aficin
por jugos dulces y los
frutos.
IV. Las avispas son insectos
himenpteros como las
abejas.
V. Las
avispas
no
son
recolectoras de polen, sino
un animal de presa.
Una
roca,
por
su
composicin, puede ser
detrtica, si resulta de la
destruccin de otras rocas.
II. Una roca puede ser bsica,

neutra o cida, segn su
contenido en slice.
III. Una
roca
es
amorfa
cuando su estructura no
posee un orden regular.
IV. Las
rocas
pueden
clasificarse
por
su
composicin
mineral,
estructura y acidez.
A)
B)
C)
D)
E)
IV
IV
IV
IV
IV
I II III
III I II
I III - II
II III I
III II - I
A)
B)
C)
D)
E)
Los artistas, por ejemplo,

creen que el caos es
necesario para construir;
por ello, su proceso de
creacin est cargado de
rupturas, de pruebas y de
intentos.
Sera ingenuo establecer
un
orden
determinado
para todo proceso creativo.
Por otro lado, cuando los
nios crean, stos
lo
hacen a travs del juego.
Por el contrario, la realidad
nos muestra que no hay
una sola frmula para
crear; cada cual encuentra
su propio camino.
As, a partir de ciertos
objetos,
estos
nios
pueden armar muecos,
formar
ciudades
o
construir rampas para
motos de juguete.
I II III
I V III
II III I
II I III
II IV I
V IV
IV - II
V - IV
IV - V
III - V
Inclusin de Enunciado
Elija la opcin que, al insertarse en
el espacio en blanco, completa
mejor la informacin global del
texto.
43. I. Las rocas son componentes
esenciales
de
la
corteza
terrestre.
II. Pueden estar
constituidas por una sola
21
22
especie mineralgica o por

varias.
III. Los minerales
constituyentes de una roca se
dividen
en
tres
grupos:
esenciales,
accesorios
y
secundarios.
IV.
________________
V.
Los
accesorios
pueden
estar
presentes en una roca, pero no
son imprescindibles, y los
ltimos se presentan en
escasa proporcin.
A) Las rocas magmticas se
forman por silicatos, a
partir de magmas.
B) Los primeros se distinguen
por el tipo de presentacin
que posee.
C) Las rocas sedimentarias
provienen de la erosin de
otras antiguas.
D) Las rocas se clasifican por
composicin
mineral,
E) El
tipo
de
alteracin
depende de la profundidad
a la que sta se origina.
44. I. En la Alejandra helnica, la
conjuncin de la filosofa con
la qumica prctica egipcia y
con el misticismo oriental,
origin la alquimia. II. Por
aquel tiempo, la teora ms
generalizada acerca de la
constitucin de la materia se
basaba en los enunciados de
Aristteles y Empdocles. III.
Segn stos, la materia estaba
constituida
por
cuatro
elementos: tierra, fuego, aire y
agua. IV. ________________ . V.
Aristteles y otros admitan

que esas transmutaciones se
producan en la naturaleza,
bajo el influjo de los cuerpos
celestes.
A) En el hallazgo de nuevos
materiales, desarrollaron
tcnicas qumicas.
B) Los alquimistas, adems,
mejoraron
mtodos
de
filtracin y destilacin.
C) Por esto se pensaba que
una sustancia poda ser
transmutada en otra.
D) Los rabes propagaron las
teoras y conocimientos de
los alquimistas.
E) Los alquimistas lograron
obtener los cidos y las
bases ms comunes.
A)
B)
C)
D)
E)
IV III II I - V
III IV V II I
IV I V II - III
I II III V - IV
IV II III I - V
puedan
fcilmente.
46. I. Los poliquetos abundan en

todos los ocanos y viven,
principalmente, en los fondos
marinos. II. Los anlidos son
los gusanos ms evolucionados y comprenden los
poliquetos, los oligoquetos o
lombriz de tierra y las
sanguijuelas. III. Las lombrices de tierra viven en tierra
hmeda y contribuyen a
mantener el suelo mullido y
suelto. IV. Los poliquetos son
por lo comn de gran belleza,
tanto por su forma como por el
colorido.
A)
B)
C)
D)
E)
45. I. En el caso de nuestro pas,

las observaciones geomagnticas se remontan a 1922.
II. Estudia todos los procesos
fsicos relacionados con la
Tierra.
III. Los geofsicos
incluyen
entre
sus
subdisciplinas
el
geomagnetismo y la aeronoma. IV.
La geofsica es un campo de la
fsica aplicada. V. Desde
entonces, se hacen observaciones continuas, las cuales
son de gran utilidad para los
expertos de todo el mundo.
A)
B)
C)
D)
E)
23
IV III II V - I
II IV III I - V
IV II V III - I
II V IV I III
IV III I V - II
Texto 1
48. El tiempo y el espacio son
esquemas con arreglo a los
cuales
pensamos,
y
no
condiciones
en
las
que
vivimos.
De la cita, se puede plantear
que el tiempo y el espacio
A)
B)
C)
D)
condicionan la vida.
son creaciones divinas.
no existen en la realidad.
no
tienen
gran
importancia.
E) son
representaciones
humanas.
II I III IV
I II IV III
III I II - IV
IV III I II
II I IV - III
47. I. Por todo ello, es necesario

mantener los dientes limpios y
libre de bacterias que causan
enfermedades dentales. II. Si
mantenemos la dentadura en
buenas
condiciones
para
masticar, podemos comer todo
tipo de alimentos.
III. Es
decir, tambin el resto del
cuerpo se beneficia de la
higiene dental. IV. La salud
dental no es simplemente una
cuestin
esttica.
V.
Asimismo, podemos triturar
los granos ms duros para que
digeridos
Comprensin de Lectura
Cohesin Textual
Elija el orden correcto que deben
seguir los enunciados para que el
prrafo mantenga una cohesin
adecuada.
ser
Texto 2
49. Se dice que, culturalmente, el
siglo XX empez en 1914 y
termin en 1989. Se inicia con
un cataclismo, la Primera
Guerra Mundial, y finaliza con
otro, la cada del socialismo
real,
simbolizado
en
el
derrumbe del Muro de Berln.
Durante
este
periodo,
naturalmente, se han seguido
procreando
y desarrollando
culturas
hegemnicas
y
subalternas;
las
culturas
24
hegemnicas
han
seguido
imponiendo sus pautas de
vida y las dominadas han
continuado
la
lucha por
vigorizar
sus
modos
de
existencia.
Pero la gestin,
desarrollo, enriquecimiento y
continuidad de todo tipo de
culturas han sufrido cambios
profundos.
El tema central que desarrolla
el texto anterior es
A) la Primera Guerra Mundial
y sus consecuencias para
la humanidad.
B) la cada del Muro de Berln
y fin del socialismo utpico
en el mundo.
C) la lucha entre la cultura
de los grupos de poder y
grupos subalternos.
D) el modo de existencia de
los
grupos
de
poder
econmico en el mundo.
E) el enriquecimiento cultural
de los grupos subalternos
en la actualidad.
50. Hartry Field, en su programa
Field, afirma que cualquier
teora cientfica puede ser
reformulada
de
manera
nominalista,
esto
es,
formulada sin compromiso
alguno
con
entidades
matemticas.
Tambin,
intenta explicar la evidente
utilidad de las formulaciones
matemticas de las teoras
cientficas, argumentando que
las formulaciones matemticas son ventajosas porque
conducen a pruebas ms
cortas que las conclusiones
nominalistas, pero que esas
conclusiones podan haber
sido alcanzadas de manera
ms prolija partiendo de
premisas nominalistas.
Segn
H.
formulacin
cientficas.
Field,
de
en
la
teoras
A) la argumentacin nominalista
es
la
nica
consistente.
B) stas pueden ser reformuladas slo matemticamente.
C) las conclusiones nominalistas no dejan duda
alguna.
D) las explicaciones matemticas
pueden
ser
prescindibles.
E) la justificacin matemtica
debe
ser
de
manera
prolija.
II.
CULTURA GENERAL
D) Cay al abismo un bus con

50 pasajeros.
E) Tendrn que pagar por sus
errores.
Comunicacin, Lenguaje y
Literatura
51. Elija la alternativa donde hay
sujeto expreso en la oracin.
A) Luego de la charla, iremos
al laboratorio.
B) En medio de la plaza,
varios
transentes
peroraban.
C) Cuando llegues a tu casa,
llmame de inmediato.
D) En ese mismo instante
omos la ltima cancin.
E) Junto
a
sus
padres,
caminaba muy pensativo.
54. Indique la alternativa que, de

acuerdo al uso correcto de las
reglas de ortografa, expresa
una idea coherente.
A) Por
qu
me
has
preguntado si vi aquel haz
de luz?
B) Porque me haz preguntado si v aquel has de luz?
C) Porqu me has preguntado si vi aqul hz de luz?
D) Por que me haz preguntado s vi aquel has de luz?
E) Por qu me haz preguntado si v aqul haz de luz?
52. Seale la oracin simple con

sujeto compuesto.
A) Jos lleg tarde pero
Manuel no se molest.
B) Julio, Manuel y David
llegaron tarde.
C) Nosotros saludamos y nos
retiramos tarde.
D) Julio lleg con David y
Manuel no estaba.
E) Ellos llegaron tarde y ellas
no estaban.
55. Seale la alternativa que

relacione correctamente, los
gneros expositivos con las
acciones descritas.
1) Debate 2) Simposio 3) Relato
I.
El narrador describe una

historia, concluyendo con
un breve comentario.
II. Se acuerda el orden de los
participantes, exponiendo
sucesivamente.
III. Un moderador autoriza el
intercambio de ideas y
respuestas.
53. En cul de los siguientes

textos
se
advierte
una
intencionalidad prescriptiva.
A) Las rosas me recuerdan a t.
B) Los jugadores de cada
equipo deben ser diez.
C) Cada vez estamos ms
cerca.
25
A)
B)
C)
D)
E)
26
2-III
1-III
3-III
1-I
3-I
3-I
2-I
2-II
3-II
2-II
1-II
3-II
1-I
2-III
1-III
56. Cul
de
los
siguientes
aspectos sirve para mejorar la
comunicacin, a travs de la
expresin
corporal,
al
momento de explicar un tema
ante el pblico? Marque la
alternativa.
A) Expresar las ideas en
orden.
adecuadamente
B) Modular
la voz
C) Exponer
mirando
al
pblico.
D) Tener confianza en s
mismo.
E) Presentar el tema con
apoyo visual.
57. Seale usted la alternativa
que corresponde al movimiento literario y al autor de
"La nia de la lmpara azul".
A) El romanticismo - Ricardo
Palma
B) El realismo - Manuel
Gonzles Prada
C) El simbolismo - Jos Mara
Eguren
D) El modernismo - Jos
Santos Chocano
E) El movimiento Colnida Abraham Valdelomar
58. "Las tradiciones Peruanas"
escritas por Don Ricardo
Palma (1830-1919), narran
preferentemente
las
costumbres peruanas durante
el perodo de:
A) La Emancipacin
B) El Tahuantinsuyo
C) La Repblica
D) El Virreynato
E) El siglo XX
61. Indique cul de las siguientes

instituciones se instal o cre
en el Per despus de 1800.
Historia del Per y del Mundo

59. Por qu se considera que
Chavn
define
el
primer
horizonte cultural andino?
I.
Fue la primera cultura

andina
con
grandes
edificaciones religiosas.
II. Fue la sntesis del perodo
formativo.
III. Expandi su influencia a
gran parte del actual
territorio peruano.
A) Solo II
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
60. Indique qu afirmaciones son

correctas en relacin a la
cosmovisin
y
religin
incaicas.
I.
El tiempo es concebido de
modo lineal, es decir
ascensional y progresivo.
II. La Pachamama era la
divinidad de la tierra,
productora de alimentos.
III. El
trmino
"Huaca"
designaba
a
todo
lo
importante, especialmente
lo militar.
A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III
A)
B)
C)
D)
E)
A) Reserva ecolgica, Santuario reservado, Reserva

comunal.
B) Bosque
de
proteccin,
Coto de caza, Santuario
protegido.
C) Parque Nacional, Bosque
natural, Reserva de caza.
D) Bosque natural, Santuario
nacional, Reserva comunal.
E) Santuario histrico, Parque Nacional, Bosque de
proteccin.
Universidad de San Marcos

Tribunal de la Inquisicin
Compaa de Jess
Congreso de la Repblica
Cabildo de Lima
62. Sobre
el
seleccione
la
correcta:
capitalismo,
asociacin
A) Burguesa - Industria Modernidad

B) Seor feudal - Agricultura
- Modernidad
C) Rey
Comercio
Modernidad
D) Emperador - Agricultura Modernidad
E) Parlamento - Industria Premodernidad
65. Indique
cul
de
las
alternativas
contiene
nicamente pases de la
Cuenca del Pacfico.
A) Per, Colombia, Mxico,
Japn, Filipinas, Australia.
B) Uruguay, Panam, Canad,
Nueva Zelanda, Turqua.
C) Ecuador, Repblica Dominicana, Canad, Rusia,
Estados Unidos de Amrica,
Puerto Rico.
D) Guatemala,
Honduras,
Suecia, Islandia, Samoa,
Cuba.
E) Costa Rica, Hait, Nicaragua, Venezuela, China,
Indonesia.
Geografa y Desarrollo Nacional

63. Seale la regin geogrfica que
cuenta con las mejores tierras
de cultivo de la regin andina
y se localiza tanto en el flanco
occidental de la Cordillera de
los Andes como en los altos
valles interandinos.
A) Suni
B) Chala
C) Quechua
D) Yunga
E) Rupa-rupa
64. Indique las reas protegidas

nacionales que tiene carcter
intangible:
27
66. En cul de las siguientes

regiones fronterizas hay una
menor
proporcin
de
habitantes
que
viven
en
condiciones de pobreza?
A) Cajamarca
B) Loreto
C) Piura
28
D) Tacna
E) Tumbes
Economa
67. La obra "Ensayo sobre el
principio de la poblacin y sus
efectos
sobre
el
futuro
mejoramiento de la sociedad",
publicada
inicialmente
en
1798 en Inglaterra, fue escrita
por el economista.
A)
B)
C)
D)
E)
Thomas Robert Malthus

John Stuart Mill
David Ricardo
Jean Baptiste Say
Adam Smith
68. Las empresas que actualmente pagan ms impuestos

en el pas, son las del sector
A) agroindustrial
B) elctrico
C) manufacturero
D) minero
E) pesquero
69. El acuerdo comercial conocido
como el Tratado de Libre
Comercio
entre Per y
Estados Unidos permitira la
libre circulacin, entre estos
pases, de
I. bienes
III. capitales
II. servicios IV. mano de obra
A) I
B) I, II
C) I, III
D) I, II, III
E) I, II, III, IV
70. Actualmente en el pas, la

poblacin en edad de trabajar
(PET), es la que tiene
A)
B)
C)
D)
E)
14 aos o ms.
entre 14 y 70 aos.
entre 15 y 65 aos.
18 aos o ms.
entre 18 y 75 aos.
73. Indique
la
frmula
que
representa
el
siguiente
circuito lgico.
Filosofa y Lgica
71. El rol que cumplen los valores
o normas morales en la
sociedad, es:
A) Guan las aptitudes de los
individuos en sociedad.
B) Promueven
consensos
para el desarrollo de la
vida cmoda.
C) Contribuyen
con
el
desarrollo personal de los
ciudadanos.
D) Permiten
el
progreso
material de su comunidad.
E) Posibilitan
el
entendimiento y la convivencia.
72. Cuando
se
plantea,
en
relacin
al
conocimiento
cientfico,
que:
"la
representacin o idea que lo
constituye
se
basa
en
pruebas,
es
decir,
dicha
representacin es justificada
mediante
deducciones,
experimentos,
documentos,
etc.";
se
est
haciendo
referencia a una de las
siguientes caractersticas del
conocimiento cientfico:
A)
B)
C)
D)
E)
Objetivo
Selectivo
Fundamentado
Sistemtico
Racional
entrada
A)
B)
C)
D)
E)
(p
(p
(p
(p
(p
q)
q)
q)
q)
q)
(r
(r
(r
(r
(r
salida
76. Cuando no se est de acuerdo

con las formas en que se
ejecutan las acciones en el
grupo con el que debe lograr
metas, es mejor que la
persona
A) se retire luego de increpar
la forma de trabajo.
B) se retire con cualquier
excusa.
C) seale su desacuerdo y
pida
informacin
para
intentar comprender.
D) simule que trabaja y se
retire
ante
la
menor
situacin provocadora.
E) siga
trabajando
calladamente.
s)
s)
s)
s)
s)
74. Identifique
la
falacia
de
ambigedad en el pasaje
siguiente: "Al ver que el ojo, la
mano, el pie y cada uno de
nuestros miembros tienen una
funcin obvia, no debemos
creer, de igual modo, que un
ser humano, tiene una funcin
por encima y ms all de esas
funciones particulares"?
A) nfasis
B) Composicin
C) Divisin
D) Anfibologa
E) Equvoco
Psicologa
75. Se confa ms en aquella
persona
en
quien
uno
encuentra una relacin directa
entre el logro de sus objetivos, y
77. En los tiempos actuales, el

trabajo en equipo es cada vez
ms necesario y relevante. Los
integrantes de un grupo
sealan: "Siempre que hay dos
ideas opuestas en una de
nuestras sesiones se obtiene
mayor
informacin por la
explicacin de cada una de las
ideas; ello es la razn de
nuestro xito". Es de suponer
que tal informacin no es
totalmente cierta, pues
A) siempre se impone la
verdad.
B) es la idea de los jefes la
que se impone.
C) siempre
se
da
una
combinacin de la verdad
y la idea que tienen los
jefes.
D) hay otros factores que
permiten el xito.
A)
B)
C)
D)
su nivel moral y tico.

su capacidad analtica.
su dinamismo.
su facilidad para trabajar
bajo presin.
E) su trabajo en equipo.
29
30
E) en una de las ideas puede

estar el punto de vista de
la mayora.
78. En la calle, un polica pide a
un joven que se identifique
con sus documentos, y cerca
hay un grupo de jvenes que
aparentemente haban estado
haciendo disturbios; el joven
piensa que es probable que lo
haya
confundido
en
esa
situacin. Es importante saber
que, en nuestro medio, es
mejor
A) mostrarse temeroso para
que
le
tengan
consideracin.
B) no mostrarse temeroso
para
no
estar
en
desventaja.
C) reconocer las emociones
propias
y
aceptar
el
requerimiento.
D) haber huido a tiempo.
E) increparle al polica por
equivocarse.
79. Una joven universitaria cuenta
a su amiga, haber probado
una
sustancia
psicoactiva
durante su adolescencia por
invitacin de un grupo de
amigos. En aquella ocasin,
tuvo mareos, se sinti eufrica
y ms espontnea. Entre las
siguientes conclusiones a las
que puede llegar un joven,
luego de pasar por este tipo de
experiencia, cul de las
expresiones connota menos
peligro?
A) "No fue bueno experimentar de ese modo a tan

temprana edad".
B) "Este hecho no es un
problema
pero
no
lo
volver hacer".
C) "Lo hago de vez en cuando
sin que se den cuenta".
D) "No lo puedo dejar".
E) "Es una experiencia nica
y no lo volvera a hacer".
Enunciados de la Segunda Prueba del Examen de Admisin
SEGUNDA PRUEBA: MATEMTICA

I.
MATEMTICA PARTE I
1.
Una tienda vende un producto

haciendo descuentos primero
uno de 15% y luego otro de
15%. Una segunda tienda, que
tiene el mismo producto y al
mismo precio de lista, realiza
un
descuento
del
30%,
cunto de descuento (en %) o
de incremento (en %) debe
efectuar la segunda tienda
para que en ambas tiendas el
producto tenga el mismo
precio final?
La respuesta aproximada es
80. Un joven ingeniero mantiene

relaciones amicales desde la
infancia con jvenes de su
barrio, entre quienes hay
algunos que participan en
pandillas callejeras. El refrn
"Dime con quien andas y te
dir quien eres", se entendera
en la conducta del joven, como
A)
B)
C)
D)
E)
A) que
l
tiene
pobre
autoestima.
B) que en l prima el valor de
la amistad.
C) que l no cuida su
reputacin.
D) que por slo este hecho no
se le puede juzgar.
E) que el ser ingeniero lo libra
de juicios.
2.
A)
( c + a )G ( b + a )g
--------------------------------------------------da
( d c )G ( d b )g
B) -------------------------------------------------- ;
da
(------------------------------------------------c a )G + ( b a )gda
( d + c )G ( d + b )g
C) --------------------------------------------------- ;
da
( c a )G ( b a )g
-------------------------------------------------da
( d c )G ( d b )g
D) -------------------------------------------------- ;
da
( c + a )G ( b + a )g
--------------------------------------------------da
descuenta 3,2%
incrementa 3,2%
descuenta 6,4%
incrementa 6,4%
incrementa 5,2%
Un automvil usa gasolina de

b octanos en la cuidad A y de c
octanos en la ciudad B. Al
llegar a la ciudad B, tras un
largo viaje desde la ciudad
A, el conductor par en un
grifo para llenar su tanque
de combustible, encontrando
gasolina de a y d octanos
(a < b < c < d). Entonces el
nmero de galones de octanaje
a y octanaje d, respectivamente, necesarios para completar su tanque, sabiendo
que la capacidad de ste es G
galones y an le quedan g
galones en el tanque (g < G),
es:
( d + c )G ( d + b )g
--------------------------------------------------- ;
da
( d c )G ( d b )g
E) -------------------------------------------------- ;
da
( c a )G ( b a )g
-------------------------------------------------da
3.
De un conjunto de 10
nmeros, se calcularon el
valor de la media y la
mediana.
Luego de analizar las siguientes proposiciones, indique la secuencia correcta.
a) Si hubo un error en el
clculo de la media y se
obtuvo xe, entonces, qu
ocurri con el valor de
10
( xi xe )
i=1
10
( xi x )
i=1
31
32
respecto
?
de
b) Si el dato menor se
disminuye, qu sucede
con la media y la mediana?
4.
D) D; DP
E) D; AA
Obtenga la suma de los n

primeros nmeros naturales
que tengan todas sus cifras
iguales a 7, ms la suma de
los
n
primeros
nmeros
naturales que tengan todas
sus cifras iguales a 1.
A)
A) 0,02
B) 0,05
C) 0,10
6.
7.
8
n+1
9)
E) ------- ( 10
81
5.
Para las fiestas de aniversario

de un pueblo, la Municipalidad promueve un juego
entre los pobladores, el cual
consiste en que los pobladores
hagan llegar sus pronsticos
de las posiciones finales de un
campeonato en el que participan 5 equipos. Se otorgar
premios a los pobladores que
acierten con los equipos en al
menos 2 de las 3 posiciones
8.
D) 0,11
E) 0,16
D) 9
E) 10
Cuntos divisores
tiene 130130?
A) 3
B) 4
C) 5
A)
D)
4800 S----------------------9600 a
g(x) = mx2 + nx + p
E)
4800 S----------------------9600 + a
f(x) = ax2 + bx + c
1
1
1
1
R = ------- + ------- i + ------- + ------- i
2
2
2
2
D) 3
E) 4
A ( BC ) CB c
D) 9
E) 13
A) Ac
B) Bc
C) Cc
10. Dos pagars por igual valor

nominal que se vencen dentro
de 30 y 60 das, respecti-
33
D) A
E) B
13. Supongamos que A vara

directamente proporcional a X
34
12. Dados los conjuntos A, B y C

en U, simplifique la expresin
0, ab + 0, b a = 1,4 obtenga el
valor de a + b.
A) 2
B) 5
C) 7
9600 S----------------------4800 + a
11. Si n = 8k y k Z+, calcule el

valor de R.
D) 6
E) 7
D) 180
E) 200
C)
A) 0
B) 1
C) 2
9. Si se cumple que
y Z, e inversamente proporcional a W. Si A = 154 cuando

X = 6, Z = 11, W = 3,
determine A cuando X = 9,
Z = 20, W = 7.
14. En la figura adjunta se

muestra las grficas de las
funciones f y g definidas por:
primos
A) 120
B) 140
C) 160
4800
a S--------------------------9600 a
9600 a S
B) ---------------------------4800 a
D) 20
E) 21
Determine el valor de "n"

sabiendo que el mnimo comn
mltiplo de A = 180n . 27 y
B = 40n . 60 tiene 5400
divisores.
A) 6
B) 7
C) 8
8
n+1
9n 9 )
B) ------- ( 10
81
8
n+1
9n 10 )
D) ------- ( 10
81
vamente, son descontados

comercialmente hoy al a%
anual. Entonces el valor
nominal de cada uno de ellos,
si se recibe un total de S
nuevos soles, es:
Halle el valor de a + b + c + d
si al extraer la raz cuadrada
de 14abcd64 se obtiene abcd
A) 17
B) 18
C) 19
n+1
8
--- ( 10
9n 10 )
9
8
n+1
n
10 9 )
C) ------- ( 10
81
ganadoras. Determine la probabilidad de ganar premio.
Considere: D = disminuye,
P = permanece constante y
A = aumenta.
A) A; PA
B) A; DP
C) A; AP
De las siguientes relaciones:

a
b
I. n2 = 4mp II. ----- = --m
n
III. abc= mnp
Cules son verdaderas?
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) II y III
15. Sean las sucesiones S y P

donde:
1
S 0 = 1, S 1 = 0, S 2 = 0, S 3 = ---,...,
2
1
S 2k 1 = ---, S 2k = 0 k 2
k
1
P 0 = 1, P 1 = 7, P 2 = 0, P 3 = --- ,...,
2
1
P 2k 1 = ---, P 2k = 1 k 2
k
Entonces los lmites a los que
convergen las sucesiones S y P
son respectivamente:
A)
B)
C)
D)
E)
0;
0;
No
No
0;
0
1
existe ; No existe
existe ; 1
No existe
16. Considere el problema: maxi-
17. Sea p(x) = ax2 + bx + c tal que

p(1) = 2, p(2) = 3 y p(5) = 34.
Determine un valor de x* de
modo que p(x*) = 0
A)
217 + 3
D) ------------------------8
3
34-------------------8
3 + 217
B) ----------------------------8
20. Diga cul de las siguientes

grficas representa aproximadamente a las funciones
f,g: |R {1} |R, definidas
por f(x) = 2-x+1 y g(x) = 21/(x-1)
A)
f
217 + 3
E) ----------------------------8
3 + 17
C) -----------------------8
1x+ 1+x
C)
x
g
Sujeto a las restricciones

x1
x2
10x1 + 8x2
x1
x2
A)
60
75
800
0
0
Dadas
las
proposiciones
problema.
B)
siguientes
referidas
al
I. No existe regin admisible

II. El ptimo se da en el
punto (60;0)
III. Una solucin factible es el
punto (0;75)
Son correctas
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
C)
4
1, --5
E)
E)
4
---, 1
5
4
---, 1
5
II.
19. Determine la suma de la races

de la ecuacin:
16(z2 - 2iz -1)2 = z4
2 + 4i
B) --------------5
3
2
1
-1 0
D)
f
g
3
2
1
-1 0
2 + 4i
D) -------------------5
48 i
C) ----------15
36
B) 2 3
C) 4
E) 8 3
3
2
1
1
P
D
A) 100
B) 105
C) 110
75
75
N
MATEMTICA PARTE II
A) 20 2
D) 35 2
B) 25 2
E) 40 2
C) 30 2
35
D) 4 3
21. En un tringulo issceles

ABC (AB = BC = 13 m), AC = 10 m
se traza la altura BH y luego
se construye el cuadrado
BHEF perpendicular al plano
del tringulo. Calcule el rea
del tringulo FHA en m2.
64 i
E) ----------15
A) 2
23. En la figura mostrada, calcule

la medida del ngulo APC.
y
4
3
2
1
-1 0
[ 1 ;1 ]
3
4i-------------15
D) 1 ;1
A)
D) I y II
E) II y III
4
1, --5
3
2
1
-1 0
4 4
---, --5 5
22. Se tiene un tringulo equiltero, donde la distancia del

ortocentro a la recta que une
los puntos medios de dos
lados del tringulo es 2.
Calcule la longitud del lado del
tringulo.
4
f
B)
-1 0
18. Halle el conjunto solucin de

la siguiente desigualdad:
mizar z = 30 x1 + 20 x2
y
4
D) 115
E) 120
24. En la figura A, B y C son

puntos de tangencia. Sea P
un punto del segmento BC tal
que PA es tangente comn a
las circunferencias. Si AP = 10m
y AB AC = 4 m, calcule el
rea del tringulo APB.
B
A) 48 m2
D) 45 2 m2
B) 49 m2
E) 25 5 m2
C) 22 10 m2
25. En el interior de un tringulo
ABC (AB = BC), se toma el
punto P tal que PB = AC,
m PBA = 10 y m PBC = 30.
Halle m PAB.
A) 10
B) 15
C) 20
D) 25
E) 30
28. En una pirmide triangular

regular, la arista de la base
mide a unidades y la distancia
de un vrtice de la base a la
cara lateral opuesta es b
unidades. Calcule el volumen
de la pirmide.
A) 3 u
B) 4 u
C) 5 u
D) 6 u
E) 7 u
27. Se tiene un vaso en forma de

cilindro recto, que tiene como
altura el doble del dimetro de
la
base.
Si
el
vaso
inicialmente est lleno de
agua, y comienza a inclinarse
hasta derramar la mitad de su
contenido,
formando
un
ngulo a entre el eje del
cilindro
y
la
horizontal,
entonces el valor de tan() es
(aproximadamente):
A) 0,44
B) 0,46
C) 0,48
D) 0,50
E) 0,52
30. En un cono circular recto est

inscrita una esfera.
La
relacin entre los volmenes
del cono y de la esfera es igual
a dos. Halle la relacin entre
el rea de la superficie total
del cono y el rea de la
superficie esfrica.
A)
a b
--------------------------- u3
2
2
4b a
A) 2 : 1
B) 3 : 2
C) 5 : 2
a b
B) ----------------------------------- u3
2
2
9 3a 4b
D) 3 : 1
E) 5 : 3
31. La suma de las inversas de los

nmeros que representan a
dos ngulos suplementarios
en grados sexagesimales es 10
veces la diferencia de las
inversas de los nmeros que
representan a dichos ngulos
en el sistema centesimal.
Halle el mayor de ellos en el
sistema sexagesimal.
26. Las tres dimensiones de un

paraleleppedo
rectngulo
suman 14 u. Si una de ellas
es el doble de otra y el rea
total del prisma es mxima,
determine
la
tercera
dimensin de este slido.
a b
C) --------------------------------------- u3
2
2
12 3a 4b
2 2
a b
D) --------------------------------------- u3
2
2
12 3a 4b
3
ab
E) --------------------------------------- u3
2
2
12 3a 4b
29. La suma de los radios de las
bases de un tronco de cono de
revolucin es 2, la altura es 2
y la generatriz forma un
ngulo de 60 con la base
mayor. Calcule el rea total
del tronco.
A) 8 ( 1 + 3 )
A) 100
B) 105
C) 110
8
B) --- ( 3 + 1 )
3
B
C
2 cm
8
D) --- ( 3 1 )
3
8
E) ------- ( 3 1 )
3
( 1 + 2 ) --2
A)
B) ( 1 + 2 )
2
C) 2 + -------
2
D) ( 2 + 2 )
E) ( 2 + 2 2 )
33. Determine tan() en la figura
mostrada si:
AB = BC y M punto medio de
AB, donde MD // BC.
A
60
D) 115
E) 120
32. En la figura mostrada el

cuadrado de lado 2 cm rueda
sin resbalar hasta que el
punto A vuelve a tocar el piso.
Calcule la longitud (en cm)
recorrida por el punto A.
8
C) ------- ( 3 + 1 )
3
A)
3 --------------------2 3+1
3
B) -----------------3+1
38
3
E) -----------------2+1
2 3
C) ---------------------2 3+1
34. Sean las funciones tan, f y g,
1
donde f(x) = --- , g(x) = x - x .
x
Indique la secuencia correcta
despus de determinar si la
proposicin es verdadera (V) o
falsa (F):
37
2 3
D) -----------------3+2
I.
f tan es una funcin

peridica.
II. tan g es una funcin
peridica.
III. tan f es una funcin
peridica.
A) V V V
B) V V F
C) V F V
D) V F F
E) F V V
C)
2 2
-------, --2 5
D)
2 2
-------, --2 5
E)
43
B) ------49
2
2, --5
37. Al calcular la expresin
dos vrtices de un tringulo

ABC, se sabe que las alturas
A) 0
D) 1
se
3
B) ------3
E)
cortan
en
el
punto
4 5
P = ---, --- . Entonces la ecua 3 3
cin de la recta que pasa por
los puntos A y C es:
A)
B)
C)
D)
E)
36. Consideremos
expresin
la
siguiente
f() = sen ( ) --- sen ---

4
5
5 5
donde -------, ------- entonces el
6 4
rango de f se encuentra en el
intervalo
A)
2 2
-------, --2 5
B)
2 2
-------, --2 5
40. Dadas
las
curvas
cuyas
ecuaciones son y = - 2x2 - 3 e
y = 4x2 - 5. Determine el rea
de la regin triangular cuyos
vrtices son el origen de
coordenadas y las intersecciones de dichas curvas.
2
C) ------2
A)
1-----32
1
B) ------16
1
D) --4
E)
39. En un tringulo de lados 7, 8 y

9 m se traza la mediana
relativa al lado de 8 m.
Determine
el
coseno
del
ngulo comprendido entre el
lado 7 m y la mediana trazada.
41
------49
11 2
D) --------------9
11 2
B) --------------3
11 3
E) --------------5
11 6
C) --------------3
1
C) --8
A)
11
3-------------9
A)
38. Si sen8a + cos8 a es igual a la

expresin A + Bcos4a + Ccos8a
para cualquier valor real de a,
halle A + B + C.
5x + 2y 27 = 0
5x + y 27 = 0
x + 2y = 0
x2y=0
x + 2y 2 = 0
47
E) ------49
45
C) ------49
1
5
sen 2 arc tan --- arc tan ------- ,
5
12
se obtiene:
35. Sean A = (-2 ; 1) y B = (4 ; 7)
46
D) ------49
39
40
Enunciados de la Tercera Prueba del Examen de Admisin
mente a: 2, llegando nuevamente a P con velocidad

angular cero. Si la partcula
tarda 1s en dar la vuelta completa, el valor de la aceleracin
angular , en rad/s2, es:
TERCERA PRUEBA: FSICA Y QUMICA

I.
FSICA
1.
En
la
figura
se
Siendo V su velocidad, d su
dimetro, M su masa, F la
fuerza aplicada, el ngulo
descrito y t el tiempo, la
dimensin del producto es:
muestran
cuatro vectores A , B , C , D .
Los vectores D
sobre el eje z.
estn
A) LM-2T-1
-2
AB
= 4 y CD
C)
= 2, en-
tonces el mdulo del vector
3.
E = A B + C D es:
z
D) LT2
4 --3
-1 -2
B) L M T
est sobre el eje y. Si
E) L T
L2M-1T-2
La figura muestra el grfico X

vs t de una partcula que
parti del reposo y se mueve
en la direccin X. Su velocidad
en funcin del tiempo est
entonces dada por:
A) 6
B) 5
C) 4
x (m)
5.
y
x = At2
B
0
A) 6
D) 2
B) 2 5
E)
t
A) V = --2
B) V = t
6
C) 2 3
2.
La ecuacin
2 2
senta la secuencia correcta,

falsa (F):
El vector A
est sobre el eje x y el vector
d t
V = ---------------- + Ftan, describe
2M
correctamente el movimiento
de una partcula.
t(s)
D) V = 3 t
E) V = 4 t
C) V = 2 t
4.
Una partcula describe un

movimiento circular, con una
aceleracin angular , partiendo del reposo en el punto P
mostrado en la figura. Cuando llega al punto Q su aceleracin
cambia
repentina-
41
42
Si el gas se expande
violentamente entonces se
enfra.
II. Si el gas es sometido a un
proceso cclico su energa
interna no cambia.
III. Si el gas se expande
isobricamente el gas se
enfra.
D) 3
E) 2
Un dado pequeo se encuentra a 15 cm del eje de una

mesa giratoria horizontal cuya
frecuencia de rotacin se
puede aumentar uniformemente. El coeficiente de friccin esttica entre el dado y la
mesa es de 0,60 A qu
frecuencia en Hz comenzar a
deslizarse el dado?
(g = 9,81 m/s2)
A) 0,49
B) 0,91
C) 0,99
6.
I.
D) 1,19
E) 1,28
En el dibujo se muestra un
recipiente trmicamente aislado, lleno con helio y con un
pistn deslizable sin friccin.
Seale la alternativa que pre-
A) V V V
B) V V F
C) V F V
7.
D) V F F
E) F V V
Las figuras 1, 2 y 3 muestran

5 resistencias de igual magnitud R conectadas. Si en los
bornes de cada circuito se
aplica el mismo voltaje V,
cules son los valores correctos en amperios para las
corrientes I1, I2 e I3? Considere V = 100 voltios y R = 10 .
9.
I1
Fig. 1
I2
Fig. 2
I3
Fig. 3
Se tienen dos esferas conductoras slidas (de radios R y r)

muy alejadas una de la otra.
Inicialmente la esfera de radio
R tiene una carga Q y la otra
est descargada. A travs de
un hilo conductor se las pone
en contacto y luego se retira el
hilo. El potencial en el centro
de la esfera de radio R se
puede expresar como:
(K
es
la
constante
de
Coulomb).
A)
A)
8.
30
I 1 = ------7
I 2 = 30
30
= ------7
B) I 1 = 6
I2
30
C) I 1 = ------7
I 2 = 15
I3 = 6
I 3 = 30
I3 = 6
10
= ------7
D) I 1 = 15
I2 = 6
I3
E) I 1 = 30
10
I 2 = ------7
I3 = 4
Tres resistencias iguales se

conectan en serie. Cuando se
aplica una cierta diferencia de
potencial a la combinacin,
sta consume una potencia
total de 10 vatios. Si las tres
resistencias se conectan en
paralelo a la misma diferencia
de potencial, la potencia, en
vatios, que consumen ser:
A)
10
------9
B) 90
C) 45
9
D) --5
E) 30
KQ
------------r+R
KQ
B) --------r
KQ
D) -----------Rr
KQ
E) --------2R
E) La aceleracin de la gravedad en la rbita del satlite, vale 2,45 m/s2.

11. Un cuerpo comienza a caer
desde el reposo por accin de
la gravedad. Cuando est a
una altura H sobre el suelo se
verifica que su energa cintica
es igual a su energa potencial,
la velocidad del cuerpo en este
punto es v0; el cuerpo sigue
bajando y llega a una altura
sobre el suelo igual a H/2, en
este instante determine la
velocidad
del
cuerpo
en
funcin de v0.
KQ
C) --------R
10. Se determin que el peso de
un satlite artificial en la
superficie de la Tierra era de
1 000 N. Este satlite fue colocado en rbita a una altura
igual al radio de la Tierra.
Considerando g = 9,81 m/s2
en la superficie de la Tierra,
seale de entre las afirmaciones siguientes la que est
equivocada.
A) El peso del satlite en
rbita es de 250 N.
B) La
masa
del
satlite
orbitado es de 25,48 kg.
C) La fuerza centrpeta que
acta sobre el satlite vale
250 N.
D) La masa del satlite en la
superficie de la Tierra es
de 101,93 kg.
43
A)
2
--- v0
3
3
D) --- v0
2
B)
3
--- v0
2
E) 3 v0
2
C) --- v0
3
12. Un proyectil se dispara con
una rapidez inicial de 50 m/s
y en un ngulo de 45 con el
piso horizontal. En el punto
ms alto de su trayectoria
explota dividindose en dos
partes de igual masa, una de
las cuales, inmediatamente
despus de la explosin, tiene
velocidad cero y cae verticalmente. Calcule la distancia mxima, en metros, del
punto de lanzamiento a la que
cae una de las partes.
(g = 9,81 m/s2)
A) 127,42
44
D) 343,35
B) 169,89
C) 254,84
E) 382,26
13. En el sistema de masas y

resorte mostrado en la figura,
M = 9 kg, m = 1 kg, k = 200 N/m
y el coeficiente de friccin
esttica entre los dos bloques
es s = 0,5. No hay friccin
entre el bloque de masa M y el
piso. Determine la amplitud
de oscilacin mxima, en cm,
que no hace que el bloque de
masa m resbale.
A) 2,45
B) 22,0
C) 24,5
D) 27,2
E) 109,0
14. Se tiene un tubo en U

parcialmente lleno con un
lquido de densidad relativa .
Por una de sus ramas se
aade aceite de densidad
relativa 0,8 hasta una altura
de 12 cm. Cuando el sistema
se
equilibra
la
interfase
aire/aceite est 6 cm sobre la
interfase lquido/aire. Halle .
A) 0,4
B) 0,8
C) 1,6
D) 4,8
E) 9,6
15. El plano del cuadro rectangular de alambre abcd es

perpendicular a un campo
magntico homogneo cuya

induccin es B = 10-3 T. El
lado bc del cuadro, cuya
longitud es l = 1 cm, puede
deslizarse sin interrumpir el
contacto,
a
la
velocidad
constante v = 10 cm/s, por los
lados ab y dc. Entre los puntos a y d est conectado un
foco de resistencia R = 5 .
Calcule la fuerza, en N, que
hay que aplicar al lado bc para
efectuar el movimiento indicado. Se desprecia la resistencia
elctrica de la parte restante
del cuadro.
a
I)
n1 < n2
7m
A)
3
B) 2
II)
n1 > n2
v
III)
n1 > n2
C)
D) 3
E) 4
18. En un experimento de efecto

fotoelctrico se utiliza una
placa
de
sodio
y
luz
ultravioleta
de
frecuencia
3 1015 Hz. Sabiendo que la
frecuencia umbral del sodio es
5,5 1014 Hz, determine
aproximadamente:
c
-13
A) 5 10
B) 2 10-13
C) 1 10-12
i)
la funcin trabajo del

sodio, en joules.
ii) el potencial de frenado en
voltios.
(h = 6,63 10-34 J.s ;
e = 1,602 10-19 C)
10-12
D) 2
E) 5 10-11
16. Las figuras I, II y III muestran

lentes y rayos luminosos que
las atraviesan. Indique si las
direcciones de los rayos son
verdaderas (V) o falsas (F), en
el respectivo orden de las
figuras.
Los
ndices
de
refraccin del medio y de la
lente son n1 y n2, respectivamente.
una tensin de 200 N. Cul

debe ser la longitud de la
cuerda, en metros, para que se
produzcan
ondas
estacionarias en el sexto armnico
con
una
frecuencia
de
oscilacin de 60 Hz?
A) 3,0
B) 3,5
C) 4,0
A) V V V
B) V F F
C) F F F
D) V F V
E) F V F
17. Una linterna enva un haz de

luz muy delgado desde el
fondo de una piscina hacia la
superficie. La linterna gira en
un plano vertical de manera
que el ngulo vara desde
= 0 hasta = 90. Hallar el
mnimo valor de x, en metros,
a partir del cual la luz no
emerge de la piscina.
(ndice de refraccin del agua
n = 4/3)
45
A) 33,15 10-20 ;
B) 36,46 10-20 ;
10-20
C) 36,46
;
D) 38,63 10-20 ;
E) 38,63
10-20
10,14
10,14
12,41
12,41
13,41
19. Una cuerda estirada fija en

sus
extremos
tiene
una
densidad lineal de masa
= 2 10-2kg/m y soporta
46
D) 4,5
E) 5,0
20. Una bala de plata se mueve a

razn de 200 m.s-1 cuando
choca contra una pared de
madera.
Si toda la energa
cintica de la bala antes del
choque se emplea en cambiar la
temperatura de la bala, cunto
es este cambio (en C)?
(calor especfico de la plata =
J
234 ------------------- )
kg . C
A) 85,47
B) 170,94
C) 42,73
D) 58,47
E) 85,46
II.
QUMICA
21. Dadas
las
proposiciones:
Son correctas:
siguientes
El aire es una mezcla

homognea.
II. Un compuesto
qumico
est formado por tomos
de diferentes elementos.
III. Los lquidos no pueden
formar mezclas homogneas.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I y III
26. Indique la relacin correcta

entre el compuesto qumico y
el nombre que le corresponde.
A)
B)
C)
D)
E)
I.
Son correctas:
A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III
24. Dadas las siguientes proposiciones respecto al elemento

qumico con nmero atmico
27:
I.
Pertenece al grupo VIIB de

la tabla peridica.
II. Su nmero de oxidacin
ms comn es + 8.
III. Su electronegatividad es
mayor que la del cesio
(Z = 55).
I. La generacin de smog.
II. El calentamiento global de
la tierra.
III. La destruccin de la capa
de ozono.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
aKI+bKMnO4+cHCl
qKCl+rMnCl2+sI2+ tH2O
Indique la alternativa correcta
respecto a la formacin de un
mol de I2
25. Dadas las siguientes proposiciones referidas a la molcula

del SO3.
Tiene tres enlaces sigma y
un enlace pi.
II. Presenta geometra molecular plana-trigonal.
III. Tiene ngulos de enlace de
90.
Son fenmenos qumicos

A) Solo I
B) Solo III
C) I y II
D) II y III
E) I y III
23. Dadas las siguientes proposiciones sobre el catin
3+
44Ru
2+
I. Es isoelectrnico con 43Tc

II. Es paramagntico.
III. El orbital "s" del nivel ms
externo contiene un electrn.
A) Se transfieren 2 electrones
en el proceso redox.
B) El coeficiente q = 2
C) q + r + s = 6.
D) Se forman 4 molculas de
agua.
E) El ion cloruro se reduce.
D) I y III
E) II y III
I.
28. Cuntos
gramos
de
hidrxido de calcio, Ca(OH)2, se
requiere para preparar 2 litros
de solucin acuosa de Ca(OH)2
0,5N ?
Masa molar: Ca(OH)2 = 74 g/mol
A) 17
B) 27
C) 37
Datos. Nmeros atmicos:

O = 8; S = 16
Son correctas:
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I y III
47
sulfato cuproso
cido sulfrico
xido frrico
cido perclrico
cido yodoso
27. Dada la siguiente ecuacin

redox:
Son correctas:
22. Dadas
las
siguientes
proposiciones sobre aspectos
ambientales:
CuSO4
H2S
Fe2O3
HClO2
HIO
D) 47
E) 57
29. Calcule la humedad relativa,

en mmHg, si la presin parcial
del vapor de agua en el aire es
14,4 mmHg y la presin de
48
vapor saturado del agua a

22,4 C es 20,3 mmHg.
A) 14,4
B) 20,3
C) 40,5
D) 66,4
E) 70,9
30. Dadas las siguientes proposiciones

referidas
a
las
caractersticas del CO2 mostradas
en
el
respectivo
diagrama de fases:
Presin
lquido
slido
5.2 atm
vapor
1 atm
-78 C
-57 C
Temperatura
I.
A la temperatura de 50
C y 4 atm es gas.
II. Si a 5,2 atm se calienta
isobricamente hasta 57
C desaparece el estado
slido.
III. A 5 C y 2 atm se encuentra
en estado lquido.
Indique
las
correctas.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
proposiciones
D) I y II
E) II y III
31. Seale la alternativa que

presenta la secuencia correcta, despus de determinar
si
las
proposiciones
son
verdaderas (V) o falsas (F):
I.
El tamao de partcula de
las suspensiones es mayor
que la de los coloides.
II. Los coloides presentan el
efecto Tyndall mientras
que las soluciones no.
III. Las soluciones son sistemas homogneos y las
suspensiones son heterogneos.
A) F V V
B) V F F
C) V V V
D) F F F
E) F V F
32. Para la reaccin;

3 O2(g), la cons2 O3(g)
tante de equilibrio Kc es 25,4
1011
a 1 727 C. Cul ser el

valor de Kp a la misma
temperatura?
R = 0,082 atm . L/mol . K
A)
B)
C)
D)
E)
2,1
4,2
3,6
4,2
5,1
33. Para el sistema en equilibrio:

CaO(s) + CO2(g)
Seale la alternativa que

presenta la secuencia correcta, despus de determinar
si la proposicin es verdadera
(V) o falsa (F):
I.
II. Cuando se aumenta la

presin, agregando un gas
inerte (a temperatura y
volumen constantes) el
equilibrio se desplaza a la
derecha.
III. Cuando se aumenta la
temperatura el equilibrio
se desplaza a la derecha.
A) V V F
B) F F F
C) V V V
Cuando se agrega CO2(g),

el equilibrio se desplaza
hacia la izquierda.
A) 0,6
D) 3,8
D) F F V
E) V F V
A) 2H2O(l
C) 1,9
+ 2e- H2(g) + 2OH-
(ac)
E = - 0,83 V
B) 2OH-(ac)
C) H2O(l )
de
los
37. Cuntos ismeros tiene el

hidrocarburo de frmula global C6H14?
HF , HCN , HIO3
HIO3, HF , HCN
HIO3, HCN, HF
HCN , HIO3 , HF
HCN , HF , HIO3
A) 1
35. Calcule el tiempo, en horas,

necesario
para
electrodepositar 4,5 g de cobre, Cu(s), a
partir de una solucin acuosa
de sulfato cprico, CuSO4(ac),
si se emplea una corriente de
2 amperes.
Masas atmicas:
C) 3 D) 5
E) 7
50
C) Solo III
39. Respecto a la corrosin del
hierro, indique si las siguientes proposiciones son
verdaderas (V) o falsas (F):
I.
La formacin de herrumbre en el hierro se considera que es de naturaleza

electroqumica.
II. El hierro siempre se oxida
en el agua, a menos que
sta
no
contenga
O2
disuelto.
III. Una forma de proteger al
hierro es recubrirlo con cinc.
A) V
B) V
C) V
V V
F V
F F
D) F
E) F
F V
F F
40. Una celda de combustible

produce corriente elctrica
mediante la reaccin qumica
de dos o ms reactantes, en
un sistema similar al de una
celda galvnica. Cules de
las siguientes pueden ser
reacciones andicas en una
celda de combustible?
I.
2H2(g) + 4OH-(ac)
4H2O(l ) + 4e-
II. CH4(g) + 8OH-(ac)
I. Obtencin de energa.
II. Produccin de fertilizantes.
III. Evita la produccin de
smog fotoqumico.
CO2(g) + 6 H2O(l ) + 8eIII. C3H8(g) + 6H2O(l )
Indique las correctas.
A) Solo I
B) Solo III
C) I y III
A) Solo I
B) Solo II
O = 16
49
B) 2
38. Dadas las siguientes proposiciones referidas a los beneficios del tratamiento de los
residuos orgnicos:
Datos: 1 Faraday = 96 500 C

Cu = 63,5 , S = 32
1
--- O2(g) + 2H+(ac) + 2e2
E = - 1,23 V
D) Na+(ac) + e- Na(s)
E = -2,71 V
E) 2H+(ac) + 2e- H2(g)
E = 0,0 V
HF = 7,1
HCN = 4,9 10-10;
HIO3 = 1,7 10-1
creciente
1
--- O2(g) +H2O(l ) + 2e2
E = - 0,40 V
10-4
A)
B)
C)
D)
E)
B) 0,9
E) 7,6
36. Se electroliza una solucin

acuosa de NaOH
producindose su descomposicin
en los electrodos. Seale la
alternativa que representa la
reaccin principal en el nodo.
34. Las constantes de ionizacin

de
los
siguientes
cidos
dbiles en solucin acuosa,
Ka, son:
La fuerza
cidos es:
1013
1013
1014
1014
1015
CALOR + CaCO3(s)
D) I y II
E) I y III
3CO2(g) + 20 H+(ac) + 20eD) II y III

E) I, II y III
S oluciones
Soluciones de la Primera Prueba del Examen de Admisin
agregamos los dos tringulos

grandes (MBT y AQC).
En total la figura contiene 32
tringulos.
PRIMERA PRUEBA: APTITUD ACADMICA Y CULTURA GENERAL

I.
APTITUD ACADMICA
A. RAZONAMIENTO
MATEMTICO
Anlisis de Figuras
1.
Al observar y analizar la figura

y las alternativas que muestran su desarrollo posible,
concluimos que la alternativa
B, es la nica que corresponde
a la figura, por cuanto la
posicin y sentido de los
smbolos de cada cara mantiene su ubicacin correcta al
desplegarla.
Respuesta: C
A
C
F
N
M
3.
S
Consideremos el vrtice B y
contemos los tringulos ABC,
ABF, FBE, BEC, ABE, BFC.
Consideremos el vrtice A y
contemos los tringulos AMB,
ABF, AFN, ANM, ANB, AMF.
Consideremos el vrtice C y
contemos los tringulos BCT,
BCE, ECS, CST, BSC, ECT.
2.
En la regin sombreada se
pueden contar tringulos de
varios tamaos, en este caso
cinco en cada vrtice del
hexgono grande; en consecuencia tendramos: 5 tringulos 6 vrtices = 30 otringulos.
Respuesta: D
4.
Observemos:
Consideremos el vrtice Q y
contemos los tringulos QMT,
MQW, WQZ, QZT, MQZ, WQT.
Consideremos el vrtice M y
contemos los tringulos MAQ,
AMW, MNQ, ANM, MNW,
MWQ.
Contabilizando solo aquellos
que no se repiten, ratificamos
la presencia de 30 tringulos
en la regin sombreada y le
53
Analizando el polgono y la
franja en el modelo patrn,
observamos que las regiones
negras del polgono se representan como puntos negros en
la franja y las regiones blancas
solo se dejan en blanco en la
franja.
Aplicando dicha regla a cada
una de las alternativas, la
unica que verifica dicha regla
es la alternativa D.
En las figuras mostradas

observamos que la lnea central
y el cuadrado blanco giran 90
en sentido horario as como el
cuadrado negro, pero se ubica
alternamente a un lado y otro
de la lnea horizontal o vertical
segn corresponda. La alternativa que cumple con la regla
descrita es la D.
Respuesta: D
Consideremos el vrtice T y
contemos los tringulos CTQ,
CST, STZ, ZTQ, STQ, ZTC.
Respuesta: B
5.
La serie se forma por la

sucesin
de
pares
de
cuadrados divididos en el
mismo nmero de partes, solo
que uno lo hace en sentido
vertical y otro en sentido
horizontal. Adems se individualiza cada parte pintndola
alternadamente de blanco y
negro, siguiendo en ambos
casos la misma secuencia.
En este caso, la alternativa D
cumple con la regla de
formacin descrita y que
verifica la serie de figuras.
Respuesta: D
54
6.
De acuerdo con la condicin

del problema, se deben extraer
del cajn todas las bolas
posibles, pero no ms de
catorce de cada color; as
tenemos que:
11 azules + 11 verdes + 8
negras + 14 amarillas + 14
blancas + 14 rojas = 72 bolas.
En la siguiente extraccin se
completarn las 15 de un
mismo color. Luego: 72 + 1 =
73 es el menor nmero de
bolas que deben extraer.
Respuesta: E
7.
De acuerdo a las condiciones

establecidas en el problema, la
nica combinacin de ubi-
cacin de los nmeros del 1 al

8 es:
TE
D
(sin
bebida)
Luego la suma de los nmeros

de la columna central es:
Las afirmaciones de Andrs y

Pedro son compatibles solo si
las formulan el da martes, tal
como se puede observar en el
siguiente cuadro:
Domingo Lunes Martes Mircoles
Andrs
Pedro
Jueves Viernes Sbado V: dice la

verdad
M
M
V
M: miente
V
V
V
Lo cual significa que Andrs

esta diciendo la verdad y
Pedro esta mintiendo. Luego,
maana es mircoles.
Respuesta: C
De acuerdo con la informacin
brindada en el enunciado,
construimos el siguiente es-
Respuesta: E
10. En la sucesin mostrada: 97,
89, 83, 79, 73, 71, observamos
que todos los nmeros son
primos, pero en orden decreciente, en consecuencia el
nmero que continua es el 67.
Respuesta: B
12. Analizando los nmeros en

cada
tringulo
mostrado,
observamos lo siguiente:
*
La cifra superior se obtiene
multiplicando la anterior (de
igual posicin) por dos.
*
La cifra inferior izquierda se
obtiene
multiplicando
la
anterior (de igual posicin) por
cuatro.
*
La cifra inferior derecha se
obtiene multiplicando la anterior
(de igual posicin) por seis.
En consecuencia la alternativa
correcta es:
11. Observando el cuadro:

1
--4
11
------4
14
UNI
449
13. Considerando la informacin I

De: 5m-n = 1 5m = 5n
Considerando la informacin II
5m = 10
Luego:
5m . 5n = 5m+n = (10)(10) = 100
En consecuencia se requieren
ambas informaciones a la vez
para resolver el problema.
Respuesta: C
Respuesta: A
Por ello afirmamos: C se sienta

junto a A y E.
Respuesta: D
9.
caf
2 + 8 + 1 + 7 = 18
Das
11
------- 4 + 3 = 14
4
14 5 + 4 = 74 ocupa el
casilero UNI, luego:
74 6 + 5 = 449
449 7 + 6 = 3149, confirman
la ley de formacin.
8.
Verificamos en los nmeros

de la sucesin si se cumple la
ley de formacin:
1
--- 3 + 2 = 11
------4
4
quema de ubicacin de los

amigos: A, B, C, D y E.
Luego concluimos que: A y E
beben leche y manzanilla
(aunque no se sabe el orden)
2
6
14. Del enunciado, los nmeros de

una cifra pueden ser: 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, 8, 9
Informacin I: n3 es un
nmero de una cifra: 13, 23
Informacin II: (n + 1)2 9,
ello significa: (1 + 1)2 = 4 < 9
(2 + 1)2 = 9 = 9
En consecuencia no se puede
determinar si n es 1 2, por
ello
la
alternativa:
las
informaciones
dadas
son
insuficientes es la correcta.
Respuesta: E
15. Construimos un esquema que
represente el enunciado
3149
12
4
Nos preguntamos: Cul es la

ley
de
formacin que hace

11
posible que a ------- le suceda 14?
4
Analizamos y descubrimos:
11
------- 4 + 3 = 14
4
55
96
324
2
5
Respuesta: E
56
ALAN
Alberto
puede
ocupar
posicin 1 o la posicin 4
la
Informacin I: Fernando esta

al lado de Jos
No se puede definir la
ubicacin
Informacin II: Alejandro es el
tercero en recibir las cartas y
esta entre Alberto y Jos.
Analicemos:
significa
que
Alejandro ocupa la posicin 3
y Alberto posicin 4 y Jos
posicin 2, con lo que
concluimos
que
Fernando
ocupa la posicin 1.
Concluimos que el problema se
resuelve con la informacin II.
Respuesta: B
16. Analicemos las informaciones
brindadas.
Informacin I: Si la vista
frontal es un rectngulo, el
slido puede ser un prisma o
un cilindro.
Informacin II: Si la vista
superior es un crculo, el
slido puede ser un cilindro o
una esfera.
Considerando ambas informaciones a la vez, deducimos
que el slido es un cilindro, en
consecuencia la alternatva
correcta es la C.
Respuesta: C
17. Definimos:
Cantidad de varones = H
Cantidad de mujeres = M
De la condicin: Hay 20
mujeres mas que varones
M = H + 20.
Tambin, el total de alumnos es
z z=M+H
z = H + 20 + H = 2H + 20
De donde:
z 20
z
---------------- = H H = --- 10
2
2
20. Aplicando:
Aplicamos el dato a:
(1 * 2) = 2(2) - 1 = 3
a b = 2a + b 4 3 = 2(4) + 3 = 11
(3 * 2) = 2(2) - 3 = 1
Aplicando:
a b = 2b - a 11x = 5 = 2x - 11 = 5
Reemplazamos en
x = 2 m = 2m - 2 = 8 m = 5
(-----------------2 * 3 -)
= 8
z*1
4 ----------= 8
2z
3
Resolviendo: z = --2
Respuesta: E
Respuesta: D
18. Sea X el lado menor de uno de
los rectngulos, luego el
permetro de uno de los
rectngulos es:
x + x + 3x + 3x = 24, de donde
x=3
por lo tanto, el rea del
cuadrado original es:
(3)2 = (3 3)2 = 81
21. Del dato:

1
a = --- , luego aplicamos el
a
operador al nmero 2.
19. Del dato: 5 z = - 9 y

considerando m n = nm (m - n)
obtenemos: 5z
(5 - z) = -9 y
aplicando: x y =3y - x
3(5 - z) - 5z = - 9
resolviendo z = 3
Del dato: w (-2) = 26 y
aplicando las leyes propuestas
obtenemos:
-2w w + 2 = 26
3(w + 2) -(-2w) = 26
Resolviendo w = 4
En consecuencia:
w-z=4-3=1
9
6
3
2002
58
2004
2005
2006 Aos
Leyenda: X1-2 = Promedio de

produccin
del
primer
y
segundo ao.
As obtenemos:
X1,2 = 10,5%
X3, 4, 5 = 6%
X2,3, 4 = 6%
X1, 2, 3, 4 = 7,5%
X1,3 = 7,5%
X1,2,3,4,5 = 7,8%
analizando las
observamos que:
22. Del dato: t * = 2 - t
(4 * 3) = 2(3) - 4 = 2
2003
X2, 4 = 7,5%
Respuesta: B
Respuesta: A
57
12
Observamos que el nmero

impar
de
aplicacin
del
1
-operador siempre es
y que
2
el nmero par de aplicacin
del operador siempre es 2.
Luego como 1000 es un
nmero par, la respuesta es 2.
( 4 * 3 ) * (1 * 2)
------------------------------------------- = 8
z * (3 * 2)
23.
Produccin
1
2 = --2
1
1
2 = --- = --- = 2
2
1
--2
1
= 2 = --2
2
Respuesta: D
Respuesta: E
... ()
X1,3 = X2,4 =7,5%

Respuesta: E
alternativas
24. Observamos en la tabla:

N
Intervalo
fi
hi(%)
[a - b
[b - c
13
26
[c - d
30
60
[d - e]
fi
50
donde hi = frecuencia relativa

fi
hi = -------- fi
Respuesta: C
25. El total de estudiantes = 50 = fi
Evaluamos el porcentaje de
estudiantes cuya nota es menor
23
de 12: ------- 100 = 46% (donde
50
el nmero total de estudiantes
con nota menor de 12 es 23).
Evaluamos el porcentaje de
estudiantes cuya nota es mayor
19
de 12: ------- 100 = 38% (donde
50
el nmero total de estudiantes
con nota mayor de 12 es 19).
Como Juan obtuvo nota igual a
12, observamos en el cuadro
que son 8 los alumnos que
obtuvieron nota 12, pero como
nos preguntan Cuntos tienen
la misma calificacin que
Juan?, la respuesta es 7 y Qu
porcentaje tienen notas menores
de 12?, la respuesta es 46%.
Respuesta: D
B.
D) estudiante: cerebro =
No existe una relacin
precisa.
E) motor : combustible =
Relacin objetomedio
(medio para un fin)
RAZONAMIENTO VERBAL
Analogas
La analoga es la semejanza
formal
entre
los
elementos
lingsticos que desempean igual
funcin o tienen entre s alguna
coincidencia
significativa.
El
trmino analoga deriva del griego
ana, conformae y logos, razn.
La solucin de esta clase de
ejercicios implica tomar en cuenta
dos partes principales. Primera, el
par base que es la relacin
significativa planteada. Segundo,
una vez fijada dicha relacin, el
postulante
debe
buscar
una
relacin
anloga
entre
las
alternativas.
Una
evaluacin
acuciosa de cada alternativa le
permitir
elegir
la
respuesta
correcta. Para desarrollar cada una
de las preguntas, mantendremos el
nmero y el tipo de pregunta
planteada en el examen.
Tomando como referencia el
par base o la serie, elija la
alternativa que presenta una
relacin analgica.
26. TRANSISTOR:COMPUTADORA=
Relacin
de
partetodo
(artefacto)
A) agua : ola =
Relacin
agenteaccin
(esta relacin es imprecisa)
B) bola : pistola =
No existe una relacin
precisa.
C) pila : radio =
Relacin parte-todo
(artefacto)
59
Tal como se advierte, la nica

alternativa
que
mantiene
la
relacin parte todo, es pila (parte)
y radio (todo), razn por la cual es
la respuesta.
Respuesta: C
27. CONSTANCIA : XITO =
Relacin causa - efecto
A) dedicacin : triunfo =
Relacin causa - efecto
B) correccin : crtica=
No existe una correspondencia precisa.
C) memoria : pensamiento =
Relacin de complementaridad.
D) clculo : operacin =
Relacin efectocausa
(inversa)
E) derrota : fracaso =
Relacin de sinonimia
La relacin que se establece
entre los significados de constancia
y xito es la de causa efecto. Si
analizamos las alternativas, vemos
que la misma relacin se da entre
dedicacin
(causa)
y
triunfo
(efecto).
Respuesta: A
60
28. abocetar, bosquejar,

disear,
crear,
El rasgo comn de significado

que mantiene la serie de vocablos
abocetar, bosquejar, crear, disear,
es entre otros: modelar alguna
obra
sin
concluir,
apuntar
vagamente algo, trazar delinear.
Luego tenemos los significados de
los vocablos que forman las
alternativas.
A) entonar: ajustarse al tono.
B) escalfar: cocer, calentar.
C) esclarecer: poner claro y
luciente.
D) esculpir: labrar a mano.
E) esquematizar: representar
una cosa en forma de
esquemas.
Se advierte que la escritura de
los trminos referidos empieza con
el orden del alfabeto espaol: a, b,
c, d, Entonces se esperara que
el siguiente vocablo inicie con la
letra e. Pero como todas las
alternativas empiezan con dicha
letra; entonces, se debe observar
otro tipo de relacin existente. En
tal sentido, vemos que todos
cuentan con un significado comn:
iniciar algo a manera de bocetos y
trazos ligeros, pero sin concluir. En
este sentido, la nica que se ajusta
es esquematizar, que posee un
significado anlogo.
Respuesta: E
Definiciones
Segn el Diccionario de la Real
Academia Espaola, una definicin
es una proposicin que expone con
claridad y exactitud los caracteres
genricos y diferenciales de una
cosa material o inmaterial. De ello
se deriva que la definicin expresa
conceptos,
nociones
o
conocimientos bien delimitados.
Para definir de manera precisa el
concepto de un trmino, debemos
considerar tres niveles bsicos:
gnero
prximo,
diferencia
especfica y rasgos mnimos de
significado.
Por
ejemplo,
si
queremos definir el significado del
trmino
butaca,
entonces
tomaremos en cuenta lo siguiente:
n
n
n
Gnero prximo: mueble.

Diferencia
especfica:
silla
para sentarse.
Rasgos
mnimos
de
significado: con brazos y con el
respaldo inclinado hacia atrs.
A
partir
de
estas
caracterizaciones, ahora estamos
en condiciones de presentar una
definicin precisa del trmino
butaca.
Butaca.
(Del
cumanagoto
putaca, asiento.) f. Silla de brazos
con el respaldo inclinado hacia
atrs. (DRAE, 1992, pg. 237).1
1.
Diccionario de
Espaola. Para
lector
puede
diccionario.
la Real Academia
cualquier duda, el
remitirse
a
este
se
la
30. ________: Diligente, solcito y

movido
por
un
deseo
vehemente.
________ : Dilatado, muy

A) Deseoso: Que desea o

apetece.
B) Acucioso: (De acucia.) adj.
Diligente,
solcito,
presuroso. Movido por un
deseo vehemente.
C) Urgente: De urgir (instar a
precisar una cosa o su
pronta
ejecucin
o
remedio).
D) Necesario: adj. Que forzosa
o inevitablemente ha de
ser o suceder.
E) Perentorio:
Dcese
del
ltimo
plazo
que
se
concede, o de la final
resolucin que se toma en
cualquier asunto.
Elija la alternativa
ajusta
adecuadamente
definicin presentada.
29.
que
a
A) Volumen.
(Del
latn
volumen) m. Corpulencia o
bulto de una cosa. (Este
trmino presenta hasta
cuatro definiciones).
B) Grande. (Del latn grandis)
adj.
Que
supera
en
tamao,
importancia,
dotes, intensidad, etc., a lo
comn y regular. (El
trmino presenta hasta
seis definiciones adems
de
otras
definiciones
figuradas).
C) Vasto
(ta).
(Del
latn
vastus) adj. Dilatado, muy
D) Plano (na). (Del latn
planus) adj. Llano, liso, sin
estorbos ni tropiezos. (Este
vocablo presenta hasta
diez definiciones, adems
de
sus
definiciones
figuradas).
E) Fuerte, (Del latn fortis.)
adj. Que tiene fuerza y
resistencia (Esta palabra
tiene
hasta
24
definiciones).
Como
vemos,
la
nica
alternativa que concuerda con la
definicin
presentada
en
el
ejercicio es la segunda: acucioso.
palabras que se quiere

hacer algn mal a otro.
Amenazar, el que tiene
potestad, a quien est
penas
o
castigos
temporales o espirituales.
C) Pedir: Rogar o demandar a
uno que d o haga una
cosa, de gracia o de
justicia.
D) Exigir:
Pedir
imperiosamente algo a lo
que se tiene derecho.
E) Reclamar: Clamar contra
una cosa; oponerse a ella
de palabra o por escrito.
Si cotejamos las definiciones
presentadas en cada una de las
alternativas, la nica que corresponde a la definicin del ejercicio es la segunda y, precisamente, por esa razn es la respuesta: conminar.
Respuesta: B
Respuesta: A
Precisin Lxica
31. ________: Amenazar, el que
tiene potestad, a quien est
penas o castigos temporales o
espirituales.
Del anlisis y comparacin de

las definiciones de cada vocablo, se
advierte que slo la tercera se cie
a la definicin presentada en el
ejercicio: vasto.
A) Reivindicar: Reclamar o
recuperar lo que por razn
de dominio u otro motivo
le pertenece.
B) Conminar:
Amenazar,
manifestar con actos o
Respuesta: C
61
62
El Diccionario de la Real
Academia Espaola define el
trmino
precisin
como
un
concepto que denota concisin,
exactitud rigurosa. Ahora bien,
tomar en cuenta esta definicin en
contextos lingsticos como la
oracin,
implica
evaluar
el
significado de un vocablo en el
contexto. Por ejemplo, veamos las
siguientes dos oraciones:
Sus compaeros acusan a

Pedro de haber roto esa luna.
(delatar)
El viaja con frecuencia, por
eso
sus
ojos
acusan
cansancio. (revelar)
D) promiscuidad: Convivencia
en personas de distinto
sexo.
E) transformacin: Accin y
efecto de transformar o
transformarse.
mostraba, pues hace referencia a

manifestacin o poner a la vista
una
cosa.
Por
esa
razn,
constituye la respuesta.
Como vemos, el trmino acusar

presenta
ligeras
variaciones
dependiendo del contexto. En este
sentido, es muy importante utilizar
el trmino de manera precisa en la
redaccin de informaciones de
carcter acadmico y cientfico. Por
esta razn, se incluye esta clase de
ejercicio dentro de las pruebas de
razonamiento
verbal
con
el
propsito de afianzar la competencia
lingstica del futuro estudiante de
la UNI. En lo que sigue, veamos esta
clase de preguntas.
En las siguientes preguntas,
elija la alternativa que, al sustituir
a la palabra subrayada, precise
mejor el sentido del texto.
Si
bien
las
definiciones
presentadas son importantes para
precisar el significado de los
vocablos; sin embargo, el sentido
del trmino se debe evaluar en
contextos especficos. As, vemos
que el trmino que mejor sustituye
a
la
palabra
subrayada
es
proliferar, esto es, la reproduccin
o la multiplicacin en formas
similares de algo. Por esa razn,
constituye la respuesta.
34. La intervencin inoportuna del

candidato opositor alter a los
asistentes al evento.
32. En el subcontinente indio,

dos factores han contribuido a
de
la
abundancia
construcciones
con
roca
excavada de las montaas.
A) proliferacin: De proliferar
(Reproducirse en formas
similares,
multiplicarse
abundantemente).
B) innovacin: Creacin o
modificacin
de
un
producto, y su introduccin en el mercado.
C) generacin: De generar
(procrear, producir, causar
alguna cosa).
Respuesta: C
A) desorganiz: Desordenar,
cortando o rompiendo las
relaciones existentes entre
las diferentes partes de un
todo.
B) alboroz: Causar extraordinario regocijo, placer o
alegra.
C) excit: De Excitar (mover,
estimular, provocar, inspirar algn sentimiento,
pasin)
D) exasper: De exasperar
(irritar,
enfurecer,
dar
motivo de enojo)
E) afianz: De afianzar (dar
fianza por alguno para
seguridad,
afirmar
o
asegurar)
Respuesta: A
33. Despus de cada triunfo, el
deportista pona una sonrisa
radiante.
A) aportaba: De contribuir,
aadir, dar.
B) tena: De tener (mantener,
sostener,
contener,
poseer).
C) mostraba:
De
mostrar
(manifestar o poner a la
vista una cosa)
D) contaba:
De
contar
(numerar o computar las
cosas)
E) daba: De dar (proponer,
indicar, conceder, otorgar,
etc.)
Si consideramos el contexto en
el que aparece el trmino alter,
podemos
determinar
que
la
palabra que expresa de manera
ms precisa esa idea es exasper,
pues aqu se tiene la idea irritar o
enfurecer
el
nimo
de
los
asistentes.
Respuesta: D
El trmino que mejor precisa

el significado de la oracin es
63
64
Conectores Lgico -textuales

Los
conectores
lgicotextuales
son
un
conjunto
heterogneo de elementos, formado
por
conjunciones,
adverbios,
locuciones conjuntivas o incluso
sintagmas
o
expresiones
lexicalizadas, que actan en el
texto
como
engarces
entre
diferentes ideas, incisos, frases y
prrafos, hacindonos ver las
diferentes conexiones y relaciones
que existen entre las diferentes
partes del discurso.
Gracias a ellos, percibimos el
texto como algo coherente y
unitario, porque, entre otras
cosas, sirven para estructurar el
texto y guiar al lector.
En razonamiento verbal, se
incluye esta clase de ejercicio,
pues se busca que el postulante
cuente con habilidades lingsticas
para redactar textos coherentes y
cohesivos. Ahora veamos cada uno
de estos ejercicios:
Elija la alternativa que, al
blanco, d sentido coherente y
preciso al texto.
35. En las economas de los pases
industrializados,
se
ha
alcanzado un alto nivel de
equilibrio ________ la oferta
________ la demanda gracias a
la
expansin
_______
transporte.
A) con y o (preposicin de
compaa,
conjunciones
B)
C)
D)
E)
copulativa y disyuntiva,
respectivamente)
para como pero
(preposicin de finalidad,
conjuncin
de
comparacin y conjuncin
adversativa,
respectivamente)
de - tambin y (preposicin, conjuncin de adicin y conjuncin copulativa, respectivamente)
tras con o (preposicin
despus de, conjunciones
copulativas,
respectivamente)
entre y y (preposicin
dentro de, conjunciones
copulativas
respectivamente)
Los conectores que mejor

cohesionan el sentido global del
texto son entre y y, tal como
puede verse en el siguiente
enunciado: En las economas de
los pases industrializados, se ha
alcanzado
un
alto
nivel
de
equilibrio entre la oferta y la
demanda gracias a la expansin y
transporte.
Respuesta: E
36.
________ los sistemas de

seguridad tecnolgica se han
desarrollado
enormemente;
________, la tecnologa nuclear
sistemas
de
proteccin,
________ no se puede estar en
contacto
directo
con
productos radiactivos.
los
A) Aunque tambin o (conectores de concesin, de

adicin y una disyuntiva,
respectivamente)
B) A pesar de que no obstante ya que (conectores
de concesin, adversativa
y causal, respectivamente)
37. Popper es un defensor de las

llamada sociedades abiertas
________ las pretensiones de
planificadores
________
derecho de imponer su sello
________ el resto de los
mortales ________ virtud de un
supuesto conocimiento del
A) y como contra en
(conectores copulativo, de
comparacin, oposicin y
lugar
o
tiempo,
respectivamente)
B) contra y sobre por
(oposicin,
copulativa,
ubicacin y parte o lugar
concreto, respectivamente)
C) o o en en
(disyuntivas,
ubicacin,
respectivamente)
D) es decir o para en (de
explicacin,
disyuntiva,
finalidad, y ubicacin)
E) esto es ni hacia con
(explicacin,
copulativa,
direccin y compaa)
C) Si en consecuencia esto
es (condicional, de consecuencia
y
explicacin,
respectivamente)
D) Si bien vale decir y (de
concesin, de explicacin y
una conjuncin copulativa, respectivamente)
E) Dado que asimismo
pues (de causa, de adicin
y
de
causa,
respectivamente)
Como vemos, los conectores
que mejor se adecan para que el
texto adquiera un sentido coherente y cohesivo son a pesar de
que no obstante y ya que como en
el siguiente caso:
A pesar de que los sistemas
de seguridad tecnolgica se han
desarrollado
enormemente;
no
obstante, la tecnologa nuclear
sistemas de proteccin, ya que no
se puede estar en contacto directo
con los productos radiactivos.
Respuesta: B
65
Los conectores que mejor

establecen las relaciones entre las
frases son respectivamente contra y, sobre y por tal como podemos
ver en el siguiente texto:
Popper es un defensor de las
llamada sociedades abiertas contra
las pretensiones de planificadores
y
derecho de imponer su sello sobre
el resto de los mortales por virtud
66
de un supuesto conocimiento del

Respuesta: B
Tal como se seala en el
prospecto del Examen de Admisin
sobre los tipos de tems en el rea
de Razonamiento Verbal, el ejercicio de Informacin Prescindible
tiene que ver con la necesidad de
tener que elaborar textos claros,
precisos y concisos. Las redundancias y las informaciones incompatibles, al interior de un texto,
empobrecen la calidad de ste.
Precisamente, el ejercicio llamado informacin prescindible (es
decir, lo que se puede prescindir,
obviar) permite afianzar la competencia lingstica que debe
poseer el postulante para que, en
su condicin de estudiante en la
universidad, pueda redactar adecuadamente.
A
continuacin,
pasamos a resolver los ejercicios.
Es importante que el lector
primero lea la pregunta formulada
y luego compare con la respuesta
desarrollada.
Seale la alternativa que no es
pertinente o es redundante al
contenido global del texto.
38. El tema que desarrolla la
oracin I es la reduccin de
problemas de contaminacin
en el programa del Ministerio
de Energa y Minas. La oracin
II nos habla del origen del
programa. La oracin III
expresa la relacin que debe

existir entre la produccin y la
contaminacin. La oracin IV
precisa el rea del ambiente
para entender la relacin
empresa-comunidad. La oracin V seala la promocin
que debe existir en el uso de
mtodos y tcnicas para no
generar la contaminacin.
Como vemos, una lectura
atenta del ejercicio nos permite
establecer que la oracin II no
cohesiona de manera precisa con
el tema.
Respuesta: B
39. En la oracin I, se informa del
concepto que se tena de los
protones y neutrones como
partculas elementales. En la
oracin II, se dice de los
experimentos con estos elementos cuyos resultados mostraron lo contrario. La oracin
III da cuenta de estos elementos que estaran formados por
partculas ms pequeas. En
la oracin IV, se seala que
uno de sus descubridores
obtuvo el Premio Nobel. La
oracin V habla de las
partculas llamadas quarks.
Como puede colegirse, de las
informaciones expresadas en
dichas oraciones, se advierte
que la oracin IV debe eliminarse o excluirse por no ser
pertinente
con
el
tema
desarrollado en el prrafo.
40. LAS AVISPAS

I.
Respuesta: D
II.
Coherencia Global
Segn
sealan
los
especialistas
en el
rea de
lingstica textual, un texto bien
elaborado debe contar con algunas
normas de textualidad. Y dentro de
estas normas, se considera la
coherencia como una de las
caractersticas que debe poseer
todo texto. La coherencia est
relacionada con el componente
semntico del texto y es la base
para que los enunciados del texto
tengan sentido. Si un texto carece
de coherencia, entonces no puede
considerarse
propiamente
un
texto.
Los ejercicios que se incluyen
en este examen tienen que ver con
la organizacin de los enunciados
dentro de un prrafo de texto. As,
el postulante debe precisar el
orden correcto que deben seguir
los enunciados para que la
estructura
global
del
texto
presente coherencia. A continuacin, pasamos a desarrollar cada
una de las preguntas formuladas.
Elija
la
alternativa
que
presenta la secuencia correcta que
deben seguir los enunciados para
que el sentido global del texto sea
coherente.
III.
IV.
V.
Al ser un animal de presa,

las avispas se alimentan
de otros insectos, sobre
todo, de moscas.
Las avispas, sin embargo,
se diferencian de las
abejas en su estructura
corporal y sus hbitos.
Las avispas, desde luego,
tambin tienen aficin por
jugos dulces y los frutos.
Las avispas son insectos
himenpteros como las
abejas.
Las
avispas
no
son
recolectores de polen, sino
un animal de presa.
El orden correcto que debe

seguir los enunciados en este
ejercicio es IV II V I III el
cual se visualiza en el siguiente
prrafo de texto:
Las avispas son insectos
himenpteros como las abejas. Las
avispas,
sin
embargo,
se
diferencian de las abejas en su
estructura corporal y sus hbitos.
Las avispas no son recolectores de
polen, sino un animal de presa. Al
ser un animal de presa, las avispas
se alimentan de otros insectos,
sobre todo, de moscas. Las
avispas, desde luego, tambin
tienen aficin por jugos dulces y los
frutos
Como se advierte, el orden
presentado es el ms adecuado,
pues en el prrafo hay coherencia.
Respuesta: E
67
68
41. COMPOSICIN DE UNA ROCA

I.
Una
roca,
por
su
composicin, puede ser
detrtica, si resulta de la
destruccin de otras rocas.
II. Una roca puede ser bsica,
neutra o cida, segn su
contenido en slice.
III. Una
roca
es
amorfa
cuando su estructura no
posee un orden regular.
IV. Las
rocas
pueden
clasificarse
por
su
composicin,
mineral,
El orden que debe seguir los
enunciados es analtica, pues se
empieza de la presentacin de la
clasificacin de las rocas, y luego
se
va
precisando
cada
clasificacin. En ese sentido, se
establece la siguiente secuencia:
Las rocas pueden clasificarse
por
su
composicin,
mineral,
estructura y acidez. Una roca, por
su composicin, puede ser detrtica,
si resulta de la destruccin de otras
rocas. Una roca es amorfa cuando
su estructura no posee un orden
regular. Una roca puede ser bsica,
neutra o cida, segn su contenido
en slice.
Respuesta: C
42. EL PROCESO CREATIVO
I.
Los artistas, por ejemplo,

creen que el caos es
necesario para construir;
por ello, su proceso de

creacin est cargado de
rupturas, de pruebas y de
intentos.
II. Sera ingenuo establecer
un
orden
determinado
para todo proceso creativo.
ciertos objetos, estos nios pueden

armar muecos, formar ciudades o
construir rampas para motos de
juguete
III. Por otro lado, cuando los

nios crean, stos lo
hacen a travs del juego.
IV. Por
el
contrario,
la
realidad nos muestra que
no hay una sola frmula
para crear; cada cual
encuentra
su
propio
camino.
V. As, a partir de ciertos
objetos,
estos
nios
pueden armar muecos,
formar
ciudades
o
construir rampas para
motos de juguete.
De las alternativas presentadas, vemos que la secuencia II

IV- I III V es la ms adecuada,
pues
mantiene
coherencia
y
sentido entre sus enunciados, tal
como puede visualizarse en el
siguiente prrafo de texto:
Sera ingenuo establecer un orden
determinado para todo proceso
creativo. Por el contrario, la
realidad nos muestra que no hay
una sola frmula para crear; cada
cual encuentra su propio camino.
Los artistas, por ejemplo, creen que
el caos es necesario para construir;
por ello, su proceso de creacin est
cargado de rupturas, de pruebas y
de intentos. Por otro lado, cuando
los nios crean, stos lo hacen a
travs del juego. As, a partir de
Respuesta: E
Siguiendo el ejercicio anterior,

debemos sealar que un prrafo de
texto est formado por una oracin
temtica en torno a la cual giran
las dems ideas. Entre la oracin
temtica y las dems ideas se
establece
una
relacin
de
coherencia. En este sentido, el
significado
de
cada
oracin
contribuye al sentido global del
texto.
En Razonamiento Verbal, el
ejercicio consiste en insertar una
oracin para que la estructura
global del texto adquiera sentido.
Ahora, veamos la solucin de estos
ejercicios.
Elija
la opcin
que,
al
insertarse en el espacio en blanco,
complete mejor la informacin
global del texto.
43. I. Las rocas son componentes
esenciales
de
la
corteza
terrestre. II. Pueden estar
constituidas por una sola
especie mineralgica o por
varias. III. Los minerales
constituyentes de una roca se
dividen
en
tres
grupos:
esenciales,
accesorios
y
secundarios. IV. Los primeros
se distinguen por el tipo de
presentacin que posee. V. Los
69
accesorios
pueden
estar
presentes en una roca, pero no
son imprescindibles, y los
ltimos se presentan en
escasa proporcin.
Se advierte que la alternativa
que le da una mejor cohesin al
contenido global del prrafo de
texto es la segunda oracin escrita
en cursiva. Gracias a la presencia
de dicha oracin, el texto adquiere
sentido pleno y coherente, razn
por la cual constituye la respuesta.
Respuesta: B
44. I. En la Alejandra helnica, la
conjuncin de la filosofa con
la qumica prctica egipcia y
con el misticismo oriental,
origin la alquimia. II. Por
aquel tiempo, la teora ms
generalizada acerca de la
constitucin de la materia se
basaba en los enunciados de
Aristteles y Empdocles. III.
Segn stos, la materia estaba
constituida
por
cuatro
elementos: tierra, fuego, aire y
agua. IV. Por esto se pensaba
que una sustancia poda ser
transmutada
en
otra.
V.
Aristteles y otros admitan
que esas transmutaciones se
producan en la naturaleza,
bajo el influjo de los cuerpos
celestes.
Una observacin aguda de las
alternativas nos permite visualizar
que la oracin, insertada en cursiva en el prrafo, es la que
70
permite que el texto adquiera

coherencia y cohesin entre sus
elementos.
Respuesta: C
Cohesin Textual
La cohesin es una de las
propiedades de un texto bien
construido. La cohesin es la
relacin
existente
entre
las
oraciones que forman el prrafo.
Dichas relaciones se establecen
mediante
los
procedimientos
anafricos y catafricos, esto es,
relaciones de correferencia. Un
buen texto, precisamente, debe
contar
con
estos
elementos
cohesivos
entre
los
cuales
destacan relaciones de sinonimia,
antonimia,
las
elipsis,
los
conectores lgico-textuales, etc.
El
ejercicio
consiste
en
reorganizar el orden adecuado que
debe mantener los enunciados
dentro del prrafo y, de este modo,
generar un texto cohesivo y
coherente. A continuacin, pasamos a desarrollar los ejercicios.
Elija el orden correcto que
deben seguir los enunciados para
que el prrafo mantenga una
cohesin adecuada.
45. I. En el caso de nuestro pas,
las observaciones geomtricas
se remontan a 1922. II.
Estudia todos los procesos
fsicos relacionados con la
Tierra. III. Los geofsicos
incluyen entre sus subdisciplinas el geomagnetismo y la
aeronoma. IV. La geofsica es

un campo de la fsica aplicada.
V. Desde entonces, se hacen
obser-vaciones continuas, las
cuales son de gran utilidad
para los expertos de todo el
mundo.
Si los enunciados
de este
prrafo los reordenamos dndoles
una mejor secuencia, entonces
podremos visualizar un texto
cohesionado tal como mostramos
en el siguiente prrafo:
IV. La geofsica es un campo de la
fsica aplicada. . II. Estudia todos
los procesos fsicos relacionados
con la Tierra. III. Los geofsicos
incluyen entre sus subdisciplinas el
geomagnetismo y la aeronoma. I.
En el caso de nuestro pas, las
observaciones
geomtricas
se
remontan a 1922. V. Desde
entonces, se hacen observaciones
continuas, las cuales son de gran
utilidad para los expertos de todo el
mundo.
Respuesta: E
46. I. Los poliquetos abundan en
todos los ocanos y viven,
principalmente, en los fondos
marinos. II. Los anlidos son
los gusanos ms evolucionados y comprenden los
poliquetos, los aligoquetos o
lombriz de tierra y las sanguijuelas. III. Las lombrices de
tierra viven en tierra hmeda y
contribuyen a mantener el
suelo mullido y suelto. IV. Los
poliquetos son por lo comn

de gran belleza, tanto por su
forma como por el colorido.
La secuencia correcta que

debe seguir los enunciados es
como sigue:
A continuacin, presentamos
el orden de los enunciados que nos
permite visualizar un prrafo
coherente y cohesionado.
IV. La salud dental no es

simplemente una cuestin esttica.
II. Si mantenemos la dentadura en
buenas condiciones para masticar,
podemos comer todo tipo de
alimentos. V. Asimismo, podemos
triturar los granos ms duros para
que
puedan
ser
digeridos
fcilmente. III. Es decir, tambin el
resto del cuerpo se beneficia de la
higiene dental. I. Por todo ello, es
necesario mantener los dientes
limpios y libres de bacterias que
causan enfermedades dentales.
II. Los anlidos son los gusanos

ms evolucionados y comprenden
los poliquetos, los aligoquetos o
lombriz de tierra y las sanguijuelas.
I. Los poliquetos abundan en todos
los ocanos y viven, principalmente, en los fondos marinos. IV.
Los poliquetos son por lo comn de
gran belleza, tanto por su forma
como por el colorido. III. Las
lombrices de tierra viven en tierra
hmeda y contribuyen a mantener
el suelo mullido y suelto.
47. I. Por todo ello, es necesario

mantener los dientes limpios y
libres de bacterias que causan
enfermedades dentales. II. Si
mantenemos la dentadura en
buenas
condiciones
para
masticar, podemos comer todo
tipo de alimentos. III. Es decir,
tambin el resto del cuerpo se
beneficia de la higiene dental.
IV. La salud dental no es
simplemente una cuestin
esttica. V. Asimismo, podemos triturar los granos ms
duros para que puedan ser
digeridos fcilmente.
71
que cuentan los postulantes, pues

comprender, analizar e interpretar
textos de diversa ndole sern las
actividades que realizarn como
estudiantes universitarios.
A continuacin, pasamos a
explicar la respuesta correcta de
cada uno de los textos.
Texto 1
48. El tiempo y el espacio son
esquemas con arreglo a los
cuales
pensamos,
y
no
condiciones
en
las
que
vivimos.
De la cita, se puede plantear
que el tiempo y el espacio
Respuesta: C
Respuesta: E
La comprensin de lectura es
el
proceso
de
elaborar
el
significado por la va de identificar
las ideas relevantes del texto y
relacionarlas con las ideas que ya
se tienen. En este sentido, leer,
ms que un simple acto mecnico
de descifrar los signos grficos, es
un acto de razonamiento, ya que
de lo que se trata es saber guiar
una serie de razonamientos hacia
la construccin de una interpretacin del mensaje escrito a partir
de la informacin que proporcionen el texto y los conocimientos
del lector.
En pruebas de Razonamiento
Verbal, esta clase de ejercicio es
sumamente importante para medir
el nivel de comprensin lectora con
72
A)
B)
C)
D)
condicionan la vida.
son creaciones divinas.
no existen en la realidad.
no tienen gran importancia.
E) son representaciones humanas.
En el texto, se manifiesta que
el tiempo y espacio no son
condiciones en las que vivimos. De
ello determinamos que no puede
ser ni la alternativa A ni B. En
cuanto a la C, explcitamente, no
seala el texto ni menos la D. Al
final del texto, se sostiene que el
tiempo y espacio son esquemas
con arreglo a los cuales pensamos.
De ello se concluye que stos son
representaciones humanas.
Respuesta: E
Texto 2
49. Se dice que, culturalmente, el
siglo XX empez en 1914 y
termin en 1989. Se inicia con
un cataclismo, la Primera
Guerra Mundial, y finaliza con
otro, la cada del socialismo
real,
simbolizado
en
el
derrumbe del Muro de Berln.
Durante
este
perodo,
naturalmente, se han seguido
procreando y desarrollando
culturas
hegemnicas
y
subalternas;
las
culturas
hegemnicas
han
seguido
imponiendo sus pautas de
vida y las dominadas han
continuado
la
lucha
por
vigorizar
sus
modos
de
existencia. Pero la gestin,
desarrollo, enriquecimiento y
la continuidad de todo tipo de
culturas han sufrido cambios
profundos.
El texto, luego de una breve
introduccin, desarrolla el tema
referente
a
las
culturas
hegemnicas
y
subalternas.
Durante las ltimas dcadas, las
culturas hegemnicas han seguido
imponiendo sus pautas de vida y
las subalternas han continuado la
lucha por vigorizarse. En este
sentido, el tema que desarrolla el
texto es la lucha entre la cultura de
los grupos de poder y grupos
subalternos.
Respuesta: C
50. Harty Field, en su programa

Field, afirma que cualquier
teora cientfica puede ser
reformulada de manera nominalista, esto es, formulada
sin compromiso alguno con
entidades matemticas. Tambin,
intenta
explicar
la
evidente utilidad de las formulaciones matemticas de
las teoras cientficas, argumentando que las formulaciones matemticas son ventajosas porque conducen a
pruebas ms cortas que las
conclusiones
nominalistas,
pero que esas conclusiones
podan haber sido alcanzadas de
manera ms prolija partiendo de
premisas nominalistas.
El autor del texto realiza una
breve
comparacin
entre
los
mtodos matemticos y nominalistas en las investigaciones
cientficas. Si bien reconoce la
utilidad de las formulaciones
matemticas en ciencia; sin embargo, dichas formulaciones se
pueden realizan mediante conclusiones nominalistas, puesto que
pueden darse explicaciones ms
prolijas.
De ello, entonces, podemos
sealar que, segn H. Field, en la
formulacin de teoras cientficas,
las
explicaciones
matemticas
pueden ser prescindibles (esto, es
pueden obviarse), y, en su lugar,
se puede recurrir a formulaciones
nominalistas, por ser ms prolijas.
II.
CULTURA GENERAL
51. La oracin con sujeto expreso

es aquella que est mencionada en la oracin. Es opuesto
a sujeto tcito, como se
observa en las oraciones:
Luego de la charla, (nosotros)
iremos al laboratorio.
Cuando llegues a tu casa, (t)
llmame de inmediato.
En
ese
(nosotros)
cancin.
mismo
instante
omos la ltima
Junto a sus padres (l o ella)

caminaba muy pensativo.
Donde el sujeto tcito es
nosotros, t, nosotros, el
/ ella, respectivamente.
Mientras que en la oracin
B,
el
sujeto
est
mencionado:
En medio de la plaza, Predicado
varios transentes Sujeto
peroraban. Predicado
Respuesta: B
ncleos conformado por sustantivos o formas sustantivadas. En la alternativa B

el sujeto posee tres ncleos:
Julio, Manuel y David.
Julio, Manuel y David llegaron tarde.
N1
N2
S
52. La oracin simple es aquella

que no tiene proposiciones.
Posee un solo enunciado con
sentido
completo.
Es
fcilmente reconocible porque
tiene un solo verbo conjugado.
La nica oracin simple est
en la alternativa B.
Un sujeto compuesto est
constituido por dos o ms
74
N3
P
Respuesta: B
53. La intencionalidad prescriptiva
existe cuando se intenta
reglamentar, normar o indicar
cmo deben ser las cosas. En
la alternativa B existe dicha
intencin, ya que se define
una
nueva
norma
(diez
jugadores) que rompe con la
norma social (once en cada
equipo).
Respuesta: B
54. El uso correcto de las reglas
ortogrficas se da en la
alternativa A:
-
Respuesta: D
73
Por qu se escribe
separado
y
con
tilde
cuando pregunta.
Has preguntado tiempo
compuesto que combina
un derivado del verbo
haber ms el participio
pasivo regular preguntado.
Aquel adjetivo que
modifica al sustantivo haz
de luz.
Haz sustantivo, conjunto de rayos luminosos o

partculas de un mismo
origen.
presente de los Bohemios,

sin duda desde luego, el real
pasado peruano: su poca
colonial.
presentacin del tema con

apoyo visual (audiovisuales,
papelgrafos, esquemas, etc.).
Respuesta: E
Segn las investigaciones,

existen 453 Tradiciones que se
refieren.
- Imperio incaico
06
- Emancipacin
43
- Repblica
49
- Virreinato
339
- Periodos no definidos 16
Respuesta: A
55. La relacin adecuada se da en
la alternativa E.
-
El debate es una actividad

de discusin entre dos
grupos en el que se
exponen puntos de vista
opuestos en torno a un
tema.
Un
moderador
determina el intercambio
de ideas y/o respuestas.
El
simposio
es
una
actividad
donde
cada
persona o experto expone
sobre un tema, en un
orden
de
participacin
determinado.
En el relato el narrador se
encarga de mencionar un
episodio o conflicto.
Respuesta: E
56. En la comunicacin ante un
pblico, son inherentes el
orden
en
las
ideas,
la
modulacin adecuada de la
voz para que sea audible a los
presentes, mantener la mirada
haca el pblico y tener mucha
confianza. Todas ellas estn
en el expositor. Sin embargo,
para conseguir mayor efectividad, inters y comprensin
del pblico, es importante la
57. El autor del poema La nia de

la lmpara azul, Jos Mara
Eguren, trajo una nueva forma
literaria.
Introductor
del
simbolismo, se supo un poeta
singular que recre los mitos
medievales. Producto de una
cultura refinada y aristocrtica, se posesion en l a
un poeta de la noche. Sus
recursos literarios o temticos
fueron, las brumas, hechizos,
paisajes idealizados o misteriosas ensoaciones cercanas
a Edgar Allan Poe, o a los
poetas simbolistas franceses:
a un cierto Verlaine, con
rumor y halos de Baudelaire,
Rimbaud y Mallarm.
59. Chavn
define
el
primer
horizonte
cultural
andino.
Para Luis G. Lumbreras,
Chavn
tiene
un
origen
mltiple en funcin de la
sntesis y asimilacin de los
aportes de otros pueblos
gracias a que el templo de
Chavn fue un nudo de
camino.
75
La cultura Chavn es de
carcter pan peruano por
cuanto su influencia se dej
sentir en todo el territorio
nacional, especialmente en la
costa norte y central del Per.
Aparece, Chavn como una
chispa fulgurante. Al incidir
en diversas regiones iba como
incendiando nuevas inspiraciones que expresan su origen
y sus propias caractersticas.
Respuesta: D
76
Los incas tuvieron una

percepcin ideolgica (cosmovisin) donde dividieron el
mundo en tres partes:
-
Respuesta: D
Respuesta: C
58. Ricardo Palma, autor de las
Tradiciones Peruanas, es un
escritor meridional y eximio
conservador de la tradicin.
Prosador
castizo,
mgico
evocador del pasado, har que
diga en 1872: Prefiero vivir en
los siglos que fueron. En el
ayer hay poesa, y el hoy es
prosaico
Dejemos
el
presente para los que vengan
despus. Aquel pasado que se
refiere el tradicionalista es
artificial, del medioevo, o del
60.
Hanan Pacha o mundo de

arriba, en el que habitaba
el Sol, la Luna, las
estrellas, el rayo y el arco
iris.
Hurin Pacha o mundo de
aqu, habitado por el
hombre, los animales, las
plantas y los espritus.
Ucu Pacha o mundo de
abajo, el centro de la
tierra, habitada por los
muertos.
El tiempo era concebido de

modo cclico, como repeticin de
perodos de caos y orden.
En su concepcin religiosa
adoraban
un
dios
creador
(Wiracocha),
pero
adoraban
tambin al Sol, la Luna y a otras
divinidades. La gente del pueblo
daba un valor especial a la tierra o
Pachamama (diosa de la fertilidad)
ya que de ella dependa el xito de
la cosecha.
Respuesta: B
61.
La primera convocatoria a
Congreso Contituyente fue
realizada por el general don
Jos de San Martn mediante
decreto N 146, el 27 de
diciembre de 1821.
Los primeros 79 diputados,

quienes formaron el Primer
Congreso Constituyente, se
reunieron el 20 de setiembre
de 1822, a las 10:00 a.m. en el
palacio de gobierno. Desde all
enrumbaron a la capilla de la
Universidad de San Marcos,
ahora
Congreso
de
la
Repblica, donde San Martn
renunci para dejar a la
nacin en libertad para decidir
su destino.
Las dems alternativas pertenecen a la Colonia, entre los
siglos XVI y XVIII.
63. La regin geogrfica que

cuenta con las mejores tierras
de cultivo de la regin andina
y se localiza tanto en el flanco
occidental de la Cordillera de
los Andes como en los altos
valles interandinos es la
regin Quechua. Se ubica
entre los 2500 y 3500 metros
de altura, favorecida, adems,
por las condiciones del clima,
relieve
y
condiciones
hidrogrficas,
respecto
de
otras regiones.
Respuesta: C
Respuesta: D
62. El capitalismo es la formacin
econmico-social que sucede
al feudalismo. Se origina en la
revolucin comercial y el
resurgimiento de las ciudades
expresado a travs del poder
de
la
burguesa
y
la
explotacin del proletariado.
La ley fundamental de la
produccin
capitalista
consiste en obtener plusvala.
La burguesa se consolida con
el
desarrollo
industrial,
actividad econmica sustentada en el maquinismo y la
mecanizacin del trabajo. Esta
mecanizacin vende la idea de
modernidad, asentado en el
racionalismo y el progreso
cientfico.
64. Las reas naturales protegidas

intangibles son zonas donde
no se permite la extraccin de
Recursos Naturales y ningn
tipo
de
modificacin
del
ambiente natural. Estas reas
slo permiten la investigacin
cientfica y actividades tursticas debidamente reguladas.
Segn SINANPE,
protegidas son:
las
reas
65. Los pases de la cuenca del

Pacfico, es decir aquellos que
tienen salida directa al Ocano
Pacfico, son: Per, Colombia,
Mxico, Japn, Filipinas y
Australia.
Mientras que Uruguay (B),
Puerto Rico (C), Cuba (D) y
Hait (E) tienen salida al
Ocano Atlntico.
Respuesta: A
66. El mapa de pobreza, segn
censo 2005, presentado por
INEI, cuyos indicadores son:
acceso al agua, desage y
electricidad; tasa de analfabetismo en mujeres y la tasa
de desnutricin crnica, menciona: El 20% de la poblacin
menos pobre reside en Lima y
Callao; mientras que, de las
alternativas presentadas, Tacna tiene 38.7%; Tumbes,
61.6%; Piura, 70.3%; Loreto,
78.7%; y Cajamarca, 79.1% de
pobres.
recursos
naturales,
en
especial la tierra produce
menos.
Respuesta: A
68. Las empresas que actualmente
pagan ms impuestos en el
pas son las del sector minero.
En el 2006 los ingresos tributarios del Gobierno ascendieron a S/ 45 528 millones,
alcanzando
una
presin
tribu-taria del 15%. Este
resultado
represent,
en
comparacin al 2005, un
crecimiento del 25.1% en la
recaudacin. Este crecimiento
se debi a los altos precios de
los metales en el mercado
internacional que, en nuestro
pas, gener una contribucin
con
el
19%
del
total
recaudado,
quedando
en
segundo lugar las empresas
manufactureras con un 16%
de recaudaciones.
Respuesta: D
Intangibles: Santuarios Histricos, Santuarios Nacionales,

Parques Nacionales.
Tangibles: Bosques de Proteccin, Reservas Nacionales,
Recursos paisajsticos, Reservas Comunales, Refugio de
Vida Silvestre, Cotos de caza.
Respuesta: E
Respuesta: A
77
Respuesta: D
67. Thomas
Robert
Malthus,
terico clsico, en su obra
Ensayo sobre el principio de la
poblacin,
seala
que
la
poblacin crece ms rpido
que los medios de subsistencia. Dice que la miseria
de la poblacin en el capitalismo se debe a la escasez de
78
69. Nuestro pas, en el contexto de

la globalizacin de las economas, ha negociado varios
acuerdos
comerciales
con
otros pases para permitir la
libre circulacin de bienes
entre los pases. Una de ellas
se
negocia
con
Estados
Unidos, denominado Tratado
de Libre Comercio entre Per y
Estados Unidos.
En este
acuerdo comercial se busca
un tratamiento especial para
el comercio de determinados
servicios, bienes y para el flujo
de capitales. La mano de obra
(IV) no forma parte de estas
negociaciones.
Respuesta: D
70. La poblacin peruana en edad
de trabajar (PET), segn el
Ministerio
de
Trabajo
y
Promocin del Empleo, son
aquellas personas de 14 a ms
aos. Considera esta entidad
a la poblacin en edad de
trabajar
al
conjunto
de
personas que tienen edad para
el ejercicio de actividades
productivas.
dividen en:
formales.
72. El conocimiento cientfico es

un
conjunto
de
ideas
sistematizadas,
racionales,
objetivas, etc. Para considerar
un conocimiento cientfico
debi pasar por la prueba
emprica
o
demostrativa,
tantas veces sean necesarias,
que en forma general se
denomina fundamentacin o
verificacin.
formales
no
Una de las falacias no

formales es la ambigedad,
porque se cometen en el lenguaje cotidiano. Se cometen
por un uso inadecuado del
lenguaje. Estas son: falacias
de equvoco, anfibologa, nfasis, divisin y composicin.
En las falacias de composicin
encontramos que a partir de
ciertas caractersticas de las
partes
se asume como
cualidad de la totalidad. Ese
es el caso cuando decimos que
si cada una de las partes del
cuerpo tiene una funcin
obvia,
entonces,
el
ser
humano debe tener, tambin,
una funcin obvia.
La fundamentacin en ciencias formales reside en la

demostracin de principios y
axiomas; en las ciencias
naturales, mediante la experimentacin; y en ciencias
sociales, en la documentacin.
Respuesta: C
73. El circuito elctrico siguiente:
Respuesta: A
71. El rol que cumple los valores o
normas morales en la sociedad
es posibilitar el entendimiento
y la convivencia social.
Las normas morales son
consideradas
como
los
principios que rigen los actos
morales. Estos son conocidos
y puestos en prctica por la
sociedad.
Respuesta: B
entrada
salida
q
Tiene como frmula lgica

(p q) (r s)
Y corresponde a un circuito en
serie.
Respuesta: E
Respuesta: E
74. Las falacias son razonamientos
incorrectos pero que parecen
correctas. Estas falacias se
79
75. Esta pregunta est formulada

con
una
afirmacin
que
contiene dos proposiciones. La
primera nos dice que se confa
en una persona en quien uno
deposita su esperanza para
lograr un objetivo. Ahora bien,
se podra confiar en alguien
que posee capacidad analtica
(B); o en quien tiene facilidad
para trabajar bajo presin (D);
o en equipo (E), o debido a su
dinamismo (C). Como vemos,
estas alternativas, de alguna
manera, dan coherencia al
hecho de confiar en alguna
persona; pero si la confianza
80
es una actitud de fiar en

alguien para lograr algn
propsito importante; esta
actitud
debe
estar
en
concordancia con el valor
moral y tico. Este valor debe
primar,
al
margen
de
cualquier
fingimiento
o
ventaja parcial.
Respuesta: A
76. Si la meta principal del trabajo
en equipo (grupo) es alcanzar
un objetivo; entonces este
objetivo no se podr lograr si
la persona se retira de dicho
trabajo bajo cualquier excusa
(A), (B); o simula que trabaja
(D);
o
sigue
trabajando
calladamente (E), pues su
actitud podra ser nocivo para
el grupo. Como sealamos, el
trabajo en equipo implica
orientar las diferencias con el
fin de cumplir las metas del
grupo. Bajo estas circunstancias, si existen opiniones
discrepantes,
lo
saludable
para el trabajo en grupo. ser
emitir los juicios que se tiene
sobre algn hecho particular o
pedir informacin adicional
para intentar comprender las
diferencias.
Respuesta: C
77. La pregunta es de inferencia.
Se parte de una informacin
acerca del xito que se obtiene
mediante el trabajo en equipo.
Adems, el texto seala que si

existe alguna controversia u
opinin encontrada, entonces
se dan explicaciones adicionales para contar con mayor
informacin,
hecho
que
constituye la razn de ese
xito.
Si
la
pregunta
es
una
condicional;
entonces,
de
primer plano, se descartan
varias alternativas: primero,
no se puede inferir que
siempre se imponga la verdad
(A); o que la idea de los jefes
sean ms importantes (B),
pues el texto sostiene que la
diferencia de opiniones se
dilucida
en
el
dilogo;
tampoco podra ser la (C) ya
que
est
explcitamente
sealada en el texto. Si bien la
alternativa (E) podra ser la
respuesta, la nica inferencia
consistente es que definitivamente
existen
factores
adicionales (identificacin con
la empresa o institucin,
objetivos
econmicos,
de
estatus, etc.) para el logro de
dicho xito.
Respuesta: D
78. En situaciones conflictivas, se
hacen necesarias reconocer
las emociones propias, pero,
en lo posible, la persona
debera mantenerse ecunime
para
identificar
posibles
soluciones. Concordante con
esta idea, entonces mantenerse temeroso (A), no mostrarse temeroso para no estar
en
desventaja
(B)
ante
quin?, no son coherentes. Si
eligiermos la alternativa D,
entonces es consciente de que
forma parte del grupo; e
increparle al polica (E) le
traera ms problemas. La
mejor solucin es reconocer
las
emociones
propias
y
aceptar el requerimiento.
Respuesta: C
79. El hecho de que una persona,

ocasionalmente, haya tenido
experiencia de haber ingerido
una sustancia psictica (la
droga) durante su adolescencia, no debe ser motivo
para marginar o relacionar a
aquella
persona
como
dependiente de esa sustancia
que altera el funcionamiento
del sistema nervioso. Ahora
bien, la pregunta formulada es
la siguiente: cul de las
expresiones connota menos
peligro? Se supone que el
peligro es para la vctima. Ante
esa situacin adversa, la nica
expresin que connota menos
peligro es que esa experiencia
no volvera a repetirse. Como
vemos, la alternativa (A)
expresa un hecho pasado. Si
se plantea que esa experiencia
no es un problema (B), sera
discordante con la coherencia
81
Soluciones de la Segunda Prueba del Examen de Admisin
de la pregunta. Si elegimos la
alternativa C, entonces, ella es
prcticamente dependiente de
esas sustancias. La alternativa D connota que, definitivamente, ella es adicta.
Respuesta: E
80. Si el joven ingeniero mantiene
relaciones amicales desde su
infancia con jvenes de su
barrio, entre quienes hay
algunos que participan en
pandillas callejeras, significa
que l reconoce la actividad a
la que se dedican ellos. Pero,
por otro lado, est el hecho de
reconocer que esa amistad se
mantiene desde la infancia,
pues est inmerso en ese
contexto social. En tal sentido,
no es admisible que, por el
slo hecho de esa amistad, se
le puede juzgar que el joven
ingeniero no tenga autoestima
(A) o no cuide su reputacin
(C). Si en l primara el valor de
la amistad (B), podra l
formar parte de ese grupo y
participar en acciones que
daan su imagen y perjudican
a la poblacin. Desde luego el
hecho de ser ingeniero no lo
libra de juicios negativos (E).
Como
vemos,
la
cuarta
alternatva
constituye
la
respuesta correcta.
Respuesta: D
82
SEGUNDA PRUEBA: MATEMTICA

I.
MATEMTICA PARTE I
1.
T1
T2
tienda uno
tienda dos
T1: 0,85(0,85 P) = 0,7225P

(precio final)
T2: 0,70P = 0,7000P (precio
final)
Notamos que el precio final de
T2 es menor que T1, por tanto
para que los precios de ambas
tiendas sean iguales debemos
incrementar el precio en T2,
esto nos conduce a
(1 + r)(0,7000P) = 0,7225P
10
10
Octanaje
a
(b-c)g
c
(d-c)y
(a-c)x
e + 2e
(c a)x + (c b)g = (d c)y
(c a)x + (d c)y = (c b)g (1)

Adems tenemos: x + y + g = G
x+y=Gg
(2)
3 aciertos
9S1 = 9 + 99 + ... + 99...9
1 2 3
10
= (10 - 1) +
2
(102
2 aciertos
81
De S7 = 7 (1 + 11 + ... + 11...1) =
Sea t > 0 tal que x1 = x1 t
n veces
70
7n
= 7 S1 = ------- (10n 1) -------81
9
x' 1 + x 2 + + x 10
x = -----------------------------------------------10
Nos piden
80
8n
S1 + S7 = ------- (10n 1) -------- =
81
9
x 1 + x 2 + + x 10
t
= ----------------------------------------------- ------10
10
83
84
2 casos
A B C
2 casos
n = nmero posible de pronsticos = 5 4 3 = 60

n(G) = nmero de casos
posibles = 1 + 2 + 2 + 2 = 7
P(G) = probabilidad de ganar
n(G)
7
premio = ------------- = ------- = 0,11 6
n
60
10
n
S1 = ------- (10n 1) ---
b) Sabemos que
x 1 + x 2 + + x 10
x = ----------------------------------------------10
2 casos
A B C
10
= ------- (10n 1) n
9
(A)
1 2 3
1 2 3
- 1) + ... + (10n -1)
9S1 = 10 + 102 + ... + 10n - n
i=1
1 solo caso
A B C
n veces
=0
1 2 3
A B C
n veces
( xi x
A B C
Para efecto de anlisis
n veces
entonces
Equipos ganadores
Sea:
10
( xi xe ) > ( xi x )
aument
Posiciones de ganadores 1 2 3
S1 = 1 + 11 + ... + 11...1
>0
2
Sean A, B, C, D, E los equipos
S7 = 7 + 77 + ... + 77...7
i=1
i=1
i=1
Volumen
x
10
i=1
Segn los datos del problema

tenemos:
( xi ( x + e ) )
i=1
10
Respuesta: B
2.
10
( xi xe ) =
( xi x ) +
5.
Luego tenemos ADP
4.
a) Sea xe = x + e
0,7000r = 0,0225
Entonces T2 debe incrementar
un 3,2%.
La mediana no depende de los

valores extremos (P)
Respuesta: B
Respuesta: E
Respuesta: D
La nueva media disminuye (D)
( c a )G ( b a )g
y = -------------------------------------------------- galones de d
da
octanos
i=1
r = 0,0321
x< x
( d c )G ( d b )g
x = -------------------------------------------------- galones de a
da
octanos
3.
8
= ------- [10n 10 9n]
81
t
= x ------10
Resolviendo (1) y (2) obtenemos:
Respuesta: D
6.
Aplicando
extraccin de
la
regla
tenemos:
de
14abcd64
a2 14 mximo valor
de a = 3
53b
68 8 = 544 > 53b

no es posile
469
68cd
67 7 = 469 < 53b

b=7
6741
749 9 = 6741 < 68cd

c=9
1xy64
1xy64
= (8 + 1)(8 +2)2
n =8
8.
7581 1 = 7581
no puede ser
130130 = 2 5 7 11 132
Entonces 130130 tiene 5
divisores primos
a + b + c + d = 3 + 7 + 9+ 2 = 21
1
1
11. R = ------- + ------- i
2
2
Como 0,a b + 0, b a = 1, 4
(10a + b a) + (10b + a b) = 130
A = 180n . 27 = (22 . 32 . 5)n . 33

=
22n
32n + 3
5n
= 23n+2 . 3 . 5n+1
Entonces
M.C.M (A, B) = p, donde
p=
32n + 3
R = (1 +
+ (1 +
i0)k
k Z+
Respuesta: E
10. Segn los datos del problema

tenemos:
a
a% anual = ------- % mensual
12
Va = S (valor actual)
Adems tenemos
5n+1
30 das = 1 mes
# (p) = nmero de divisores de p
60 das = 2 meses
Entonces
= (3n + 3)(2n + 4)(n + 2)
a
a
V n ------- 2
V n ------- 1
12
12
Dr = ------------------------- + ------------------------1200
1200
= 5400
= 23 . 3 3 . 5 2
3 . 2 (n + 1)(n + 2)2 = 23 . 33 . 52
Respuesta: C
12. [A (B C)] [C Bc]
= [(A B) (C C)] Bc
= [(A B) ] Bc
= (A B) Bc
= A (B Bc)
=AU
= Ac
Respuesta: A
86
b -
+ c -----
4a
n -
+ p -------
4m
b
f(x) = a x + -------
2a
=2
n
g(x) = m x + ---------
2m
Como los vrtices de las

parbolas
se
encuentra
ubicado en el eje positivo X y
adems coinciden, entonces
2
aV n
Dr = -------------4800
85
Como
A = 154, X = 6, Z = 11, W = 3
6 11
154 = . ----------------- = 7
3
Luego para X = 9, Z = 20,
W = 7 obtenemos:
9 20
A = 7 . --------------- A = 180
7
14. Como f(x) = ax2 + bx + c,

g(x) = mx2 + nx + p, a 0 m 0
(cos (6) + i sen(6)k

i0)k
XZ
A = -------W
Respuesta: D
isen(2))k
R=2
B = 40n . 60 = (23 . 5)n . (22 . 3 . 5)
23n+2

R = cos --- + isen --- +
4
4
R = (cos(2) +
a + b = 13
7.
1
1
+ ------- + ------- i
2
2
3
3
cos ------- + isen -------
4
4

+
pero n = 8k, k Z
ab a ba b
4
13
----------------- + ----------------- = 1 + --- = ------90
90
9
9
10a + 10b = 130
Respuesta: E
9.
Luego abcd = 3792
Respuesta: D
Respuesta: C
7582 2 = 15164
x = 5, y = 1, d = 2
13. Segn el problema tenemos:
aV n
Va = 2 Vn Dr = 2Vn - -------------- = S
4800
4800 S
Vn = -------------------------9600 - a
Respuesta: C
observar que
x=5x=4
Pero
(n + 1)(n + 2)2 = 22 . 32 . 52 = 9 . 102
abcd
n
b
k = c ------- = 0 k = p --------- = 0
4a
4m
b2 = 4ac n2 = 4mp (I) es V
Tambin
bn
a
b
-----= --------- ----- = --- (II) es V
2a
2m
m
n
Segn la grfica se tiene m < a
b
n
haciendo h = ------- = --------2a
2m
16.
b
4ac h2 = ---------2- = ---------2
4a
4a
c
b
h2 = --- h3 = -------
a
2a
--c-
a
p
n
h = ----- h3 = ---------
2m
m
Entonces:
(20;75)
x2=75
R = regin
admisible
p
--- m
np
bc
-------- = ------- a2np = bcm2
2
2
a
m
abc = mnp
4
13
p(x) = --- x2 + x - ------3
3
x2
2
4mp
n
h2 = ------------2 = ------------2
4m
4m
si m = a
(III) (F)
Luego solo (I) (II) es correcto
(0,0)
(0,0)
: z=0
(60;0) : z = 30(60)
1
15. S1 = 1, S2 = 0, S3 = --- , ... ,
2
1
S2k-1 = --- , S2k = 0
k
1
S2k-1 = --- S2k-1 0
k
S2k = 0 S2k 0
Sk 0 converge
1
P0 = 1, P1 = 7, P2 = 0, P3 = --- ,
2
1
... , P2k-1 = --- , P2k = 1
k
P2k-1 0
P2k 1
Pk no converge (no existe)
Respuesta: E
= [2(z i) ]
3 217
x*1 = ----------------------------8
= 1500
2 ( z i )
------------------- = 1
z
2(z i )
2k
2k
------------------- = cos ------- + isen ------- ;
z
4
4
3 + 217
x*2 = ----------------------------8
k = 0, 1, 2, 3
Respuesta: B
2(z i )
k = 0: ------------------- = 1 z = 2i
z
18. 1 - x 0 1 + x 0
x 1 x -1
-1 x 1
2(z i )
2 + 4i
k = 1: ------------------- = i z = -------------------z
5
(0;75) : z = 20(75)
19. 16(z2 - 2iz - 1)2 = z4
= 1800
(20;75) : z = 30(20)+20(75) = 2100
1+x
Respuesta: E
3 217
x = ----------------------------8
x1
(I) (F) existe regin admisible,

es decir, R
Puntos extremos (0; 75), (20; 75),
(60; 25), (60; 0), (0; 0)
En
1x +
4x2 + 3x - 13 = 0
10x1+8x2 = 800
x1=60
x 1
entonces
c.s. = [-1,0] [0,1] = [-1,1]
Nos piden x*/P(x*) = 0
(60;25)
1
= --- (4x2 + 3x - 13)
3
(60;25) : z = 30(60)+20(25) = 2300
Respuesta: D
Luego:
(II) (F) el ptimo se d en
(60;25)
(II) (V) (0;75) R
|x| 1
Luego:
x [-1,0]: -1 x 0
x 1
2(z i )
2i
k = 2: ------------------- = -1 z = ----z
3
Son correctas slo III
0 x +1 1 0
x+1 1
2( z i )
2 + 4i
k = 3: ------------------- = -i z = --------------z
5
Luego la suma de las races
0-x1 11-x2
Respuesta: C
17. P(1) = a + b + c = -2
1x
1x +
1+x 1 +
2 + 4i
2i
2 + 4i 64i
2i + -------------------- + ----- + --------------- = --------5
3
5
15
2
Como:
3a+b= 5
P(2) = 4a + 2b + c = 3
24a+4b=36
x 1
1x +
1+x
20. Sabemos que la grfica de 2-x

es aproximadamente
P(5) = 25a + 5b + c = 34
x [0,1]: 0 x 1
Resolviendo el sistema tenemos:

4
a = --- , b = 1
3
1 x +1 2 1 x + 1 2
-1 - x 0 0 1 - x 1
13
Luego c = - ------3
87
Respuesta: E
88
1x 1
1x +
1
1+x 1 +
BF = FE = EH = 12. Asimismo:
FH = 12 2 (BFH es rectngulo issceles).
Finalmente el rea de AFH
ser:
1
1
- g(x) 0
x-1>0
1 ------------
1
x1
------------- > 0 2
>1
x1
x
1+
BH = HM = 6 BM = 12
Siendo l la longitud del lado
del tringulo, se obtiene:
AB = l y AM = l /2 y en el
tringulo ABM resulta:
AB2 = AM2 + BM2
= 30 2 m2
1 ------------
Respuesta: B
x-1<0
1
x1
------------- < 0 2
<1
x1
g(x) < 1 x -,1
Si x > 1
Entonces:
AH FH
5 12 2
S = ------------------------ = ------------------------2
2
Para la funcin g tenemos:
x1
BH = 13 5 = 12, entonces:
Si x < 1
Como P y N son puntos medios

de AB y BC, H es punto medio
de BM (Teorema de Thales,
L//PN//AC).
Como AC = 12, AH = HC = 5
y por teorema de Pitgoras;
Luego f(x) = 2-x+1

= 2-(x-1) su grfica es
II.
MATEMTICA PARTE II
21. Se observa en la figura el

cuadrado BHEF contenido en
un plano perpendicular al
plano
que
contiene
al
tringulo ABC (AB = AC = 13).
F
22. En el tringulo equiltero ABC

mostrado en la siguiente
figura, el ortocentro G es a la
vez baricentro y M, N y P son
puntos medios de los lados
AC, BC y AB.
g(x) 1
g(x)
13
12
Luego la grfica aproximada
de g es:
Juntando la grfica de f y g
tenemos:
H
2
H
2t
5
A
l 2 = 192 l = 8 3
Respuesta: E
23. La figura muestra al tringulo
dado (ABC) y a sus bisectrices
interior (AN) y exterior (BD)
con la medida del ngulo
exterior CBE.
E
5
B
13
30
3l
l
l 2 = ---- + 122 -------- = 144
4
4
Respuesta: C
30
Para calcular el rea de la

regin triangular FAH, deben
hallarse las longitudes de AH
(base) y FH (altura). Ntese
que FH es perpendicular a AC
por el teorema de las tres
perpendiculares, ya que FB es
perpendicular al plano P y BH
lo es a AC (AC P).
89
G
C
La distancia de G al segmento
PN es GN = 2 (dato del problema)
Como AG = 2GN y los tringulos
AGC
y
PNG
son
semejantes (PN//AC):
x
2t
--- = -----2
t
90
x=4
GM = 4
30
75
75
o
PN
x
30
l /2
Prolongado AN se obtiene
el
ex-centro E y entonces CE es
otra bisectriz exterior. Al
es
bisectriz
parecer
CM
interior del tringulo ABC y
para comprobar esto debe
demostrarse que:
CAMA
-------= ---------CB
MB
(Teorema de la bisectriz)
Aplicando el Teorema de Ceva

en el tringulo ABD se obtiene:
AM BE DC = MB ED CA
Usando el teorema de
bisectriz
interior
en
tringulo BCD resulta:
BCBE
-------= --------CD
ED
10
10 C
Como PB = PA = PC los
tringulos PAB y PAC son
issceles y entonces en el
tringulo ABC:
2 + 2 = 180
+
= 90
Como m
Finalmente se obtiene:
AM
CA
---------- = --------MB
CB
En el tringulo rectngulo
ABC (recto en B), AP es
mediana y BP = PC = AP = 10.
Para calcular el rea de ABC,
deben hallarse las longitudes
de AB y AC. Siendo AB = c y
AC = b, el rea resultar:
Con esto se concluye que CM

es bisectriz interior, entonces
haciendo que m
ACM =
m MCB = , puede escribirse
en APC y ABC:
x + + = 180
ABC = + ;
ABC = + = 90.
25. En la figura se observan los

datos que el problema indica.
Intentaremos
obtener
un
tringulo congruente con ABP
(que contiene a la incgnita).
Como AB - AC = 4, entonces:
x = 180 - ( + ) + = 75
c-b=4
x = 180 - 75
Por el teorema de Pitgoras:

c2 + b2 = 400
Respuesta: B
24. La figura propuesta contiene
a las tangentes comunes BC

con AP = 10 m y
Finalmente en el tringulo
issceles BQC; m
BCQ =
m BQC = 60 + x y entonces:
60 + x + 60 + x + 20 = 180
x = 20
Respuesta: C
26. Siendo a, b y c las tres dimensiones
del
paraleleppedo
rectngulo y como suman
14 u; a + b + c = 14
... (1)
Como una es el doble de la
otra: a = 2b
... (2)
10 30
20
El rea total resulta:
Por tanto:
x = 105
AQC = x
bc
S ABC = ------------2
2 + 2 + 30 = 180
PA
S ABC
2
96
S ABP = ----------------- = ------- = 48
2
2
Respuesta: A
AM
BE DCMB ED CA
---------------------------------------= ----------------------------------------BE DC
BC ED
Como los tringulos ABP y

APC tienen igual base y altura,
sus reas son iguales y el rea
de ABP (rea incgnita) resulta
igual a la mitad del rea de
ABC:
la
el
BE DC = BC ED ...(2)
ABP AQC (Postulado LAL)

y por tanto:
12 16
2
S = --------------------- = 96
2
(ABC)
...(1)
Dividiendo
miembro
miembro (1) (2)
60
x
... (1)
Trazamos BP tal que m CBQ

= 20 y BQ = BC = BA. Unimos
A y Q y entonces resulta:
Resolviendo el sistema y
considerando que b y c son
nmeros positivos se obtiene
b = 12 y c = 16.
El tringulo ABQ es equiltero

(m
ABQ = 60 y AB = BQ) y
m
AQB = m
QAB = 60.
Como el ngulo BAC mide 70,
la medida del ngulo QAC es:
Finalmente el rea de la regin

triangular ABC ser:
AB - AC = 4m.
91
x
10
... (2)
92
QAC = 70 - 60 = 10
S = 2ab + 2ac + 2bc
... (3)
De (1) deducimos:
C = 14 - a - b
... (4)
Reemplazando (2) en (4)y lo

que resulta en (3); se obtiene:
S = 2(2b)b + 2(2b)(14 - 2b - b)
+ 2b(14 - 2b - b)
S = -14b2 + 84b
Para maximizar esta expresin, escribimos:
S = -14(b2 - 6b) = -14(b2 -6b +
9) + 126
S = 126 -14(b - 3)2 126
De aqu se deduce:
1
tan = --- = 0,5
2
S tendr un valor mximo

cuando:
b-3=0 b=3 a=6
1
GM = --- Am (G: baricentro)
3
27. La figura muestra al cilindro

lleno de agua en su posicin
original y luego en la posicin
que adopta cuando se ha
derramado
la
mitad
del
contenido.
Respuesta: D
4r
HM =
28. Para calcular el volumen

pedido se requiere calcular
OG = h (altura), ya que en esta
pirmide regular la base es
una regin triangular equiltera. Entonces:
2
1
V 0 ABC = --- S ABC h
3
1
1
VT = --- Vi = --- r2 . 4r = 2r3
2
2
Vi: volumen inicial
Pero VT = rea de la base
longitud del eje
r
VT = r2 l = r2 . -------------tan
Como l = 2r, resulta:
a/2
29. El rea total del tronco de

cono se calcula con la
frmula:
ST = R2 + r2 + (R+r)g
Como la distancia de A a la
cara opuesta (b) es un cateto
del tringulo AMH y ste es
semejante al tringulo OGM
(tienen dos ngulos congruentes), se obtiene:
OGM AMH
h
--- = GM
---------... (1)
b
HM
93
En este caso se dan como

datos:
O1O2 (altura) = h = 2
R+r=2
94
3
g ------- = 2
2
4
g = ------3
g
2
R - r = --- = ------2
3
.. (2)
3+ 3
3 3
R = ------------------ , r = -----------------
3
3
Resolviendo (1) y (2) resulta:
Respuesta: C
a/2
O2
Trazando AH perpendicular a
O 2 B se obtiene en el tringulo
AHB (30 y 60):
a b
V0-ABC = --------------------------------------2
2
12 3a 4b
60
R-r
2
1 a 3
ab 3
V0-ABC = --- --------------- ------------------------------------3
4
2
2
3 3a 4b
30
h=2
Finalmente:
4r
El slido que se forma con el

agua
que
queda
en
el
recipiente es un tronco de
cilindro recto y tiene como
volumen la mitad del volumen
del cilindro cuando est lleno.
Entonces:
2
a
----------3-
2 b
ab 3
h = ----------------------------------2
2
3 3a 4b
2r
r ------------= 2r3
tan
a
----------3h
6
--- = -----------------------------------
b
2
2
1
--- 3a 4b
2
O1
2
2
1
HM = --- 3a 4b
... (3)
2
Reemplazando (2) y (3) en (1):
a 3
S ABC = -------------4
4r
a 3
a 3
AM = ----------- GM = ----------- ... (2)
6
2
En el tringulo AMH:
c=5
Respuesta: C
... (1)
R+r=2
Finalmente el rea total ser:
3+ 3 2
3 3 2
ST = ------------------ + -----------------
3
3
4
+ (2) . ------3
8
ST = --- (2(9+3)) + ------9
3
longitud del radio de la esfera.
2
ST ( C )
r( r + g)
+ rg------------- = r
------------------------ (1)
= ------------------2
2
S ESF
4R
4R
Segn las frmulas de conversin de medidas sexagesimales y centesimales:

y1
x2
y2
x1
---------- = ---------- ---------- = ----------
180
200
180
200
Se sabe que:
Respuesta: B
30. En la figura se muestra al
cono circular recto y a la
esfera inscrita. Se sabe que la
relacin entre sus volmenes
es:
V cono
------------------= 2
V esfera
Se pide calcular la relacin
entre sus reas
S T ( cono )
--------------------------- = ?
S ( sup. esf. )
1
--- r 2 h
VC
3
------- = ----------------- = 2
4
VE
--- R 3
3
1
9 1
9
------ = ------------ ------ = -------------- ... (3)
y1
10x 1
y2
10x 2
r h
4R2 = ---------2R
... (2)
Reemplazando en (2):
1
19
9
------ + ----= 10 -------------- --------------
x1 x2
10x 2 10x 1
Como V 0 P VHB:
R
R---- = h
------------r
g
2
Reemplazando (2) y (3) en (1):

2
Respuesta: A
R
R
H
Denominamos con las letras ,

h y g a las longitudes del
radio, la altura y la generatriz
del cono y como R a la
+L
A1 A2
+L
A2 A3
L T = 2 --- + 2 2 --- + 2 ---

2
2
2
L T = ( 2 + 2 )
A1
C1
D1
B1
2 2
33.
C2
A2
D2
45
AA 1
32.
B
g
P
LT = L
Respuesta: D
ST ( C )
--------------- =
= 2
2
S(E)
r h
---------2R
4
--5
Respuesta: A
hr--------R
----------
h-R
Los radios de estos arcos

miden sucesivamente 2,2 2 y
2u. y por tanto la longitud
total recorrida por A hasta
volver a tocar el piso es:
4
... (4)
x2 = --- x1
5
Reemplazando (4) en (1):
4
x1 + --- x1 = 180 x1 = 100
5
r h
Se deduce: r(r + g) = ---------- ... (3)
R
3)
(2)
8
ST = ------- (1 +
3
ndices
para
indicar
las
posiciones sucesivas de estos
vrtices. El vrtice A recorre
un arco A 1 A 2 , cuando la
lmina gira alrededor de un
eje que pasa por D, luego
recorre el arco A 1 A 2 alrededor de un eje que pasa por
C1 y finalmente recorre el arco
A 2 A 3 al girar alrededor de un
eje que pasa por B2.
1
1 1
1- --------+ - = 10 ------ ------
y 2 y 1
x1 x2
Se pide hallar:
24
8 3
= ----------- + --------------9
3
31. Sean x1 y x2 las medidas

sexagesimales e y1 y y2 las
medidas centesimales de los
dos ngulos suplementarios
propuestos (x1 > x2).
C1
B2
D2
A3
La figura muestra la posicin

inicial de la lmina cuadrada y
el desplazamiento del vrtice A
cuando esta lmina rueda
sobre la superficie horizontal
indicada. Tambin se sealan
las posiciones de los otros
vrtices. Se han usado sub-
Segn los datos dados:

x1 + x2 = 180,
(1)
95
96
l 2
l 45
45
m 3
l
B
D
45
30
m 3
H m 60
45
2l
2m
Para obtener tan trazamos

que sea un ngulo agudo de
un tringulo rectngulo. En-
tonces trazando DH perpendicular a AC, resulta que en

ADH:
DH
tan = --------AH
por tanto: AE = l 2 , CH = m,
DH = m 3 = EH
Asimismo,
AC = 2 l 2 = l 2 + m 3 + m
Se deduce: l 2 = m( 3 + 1)
Como
DH
m 3
tan = --------- = -----------------------------AH
l 2+m 3
m 3
= ------------------------------------------------m( 3 + 1) + m 3
m 3
3
tan = -------------------------------- = ---------------------m(2 3 + 1)
2 3+1
Respuesta: A
34. Siendo f y g dos funciones
cuyas reglas de correspondencia son:
1
f(x) = --- , g(x) = x - x (x R);
x
Analizamos los valores de
verdad de las proposiciones
dadas.
(tan g)(x) = tan(g(x))=

= tan(x- x )
Si evaluamos en x+1,
resulta:
tan(x + 1 - x + 1)= tan(xx ) y por tanto (tan g) es
peridica y la proposicin
es verdadera. (V)
III) tan f es una funcin peridica.
1
(tan f)(x) = tan f(x)= tan ---
x
Existir un nmero
T/tan 1 = tan 1
--- ?
------------x
x + T
Sabiendo
que
tan es
peridica de perodo ,
podemos escribir:
35. La figura adjunta muestra en

el plano XY, a los vrtices A y
B y al ortocentro P.
Y
4 5
P ---, ---
3 3
C (x0, y0)
(6, -3)
71
= --------------------- = 1
4 ( 2 )
Reemplazando en (3):
5
y 0 --3
1
m
= m
= ---------------- = ------ = 1
CF
CP
4
1
-x0
3
La ecuacin de AC tiene la
forma:
y y0 = m ( x x0 ) ;
AC
Para hallar la ecuacin de la

recta que pasa por A y C,
debemos
de
tener
las
coordenadas del punto C (xo,yo).
1
Si asumimos que, tan --x
es
peridica,
entonces
1
1
tan ------------- = tan --- y resulta:
x+T
x
Como BC AH,
1
mBC = ------------m
...(1)
AH
1
1
tan ------------- + = tan ---
x + T
De aqu se deduce que no

existe
un
nmero
T
constante que cumple con
esta igualdad, pues T
resultara:
AH
= m AP
5
--- 1
3
= --------------------4
--- ( 2 )
3
La proposicin es falsa (F).
1
= --AH
5
Entonces en (1):
y0 7
1
m
= ---------------- = --- = 5
BC
1
x0 4
--5
se reduce a la ecuacin:
Respuesta: VVF
5yo + yo = 27
Como CF AB,
1
= -----------m
CF
m
Respuesta: B
AB
98
AC
31
1
= --------------------- = --2
6 ( 2 )
Como (xo,yo) = (6,3) obtenemos:

1
y (3) = - --- (x 6)
2
x + 2y = 0
Respuesta: C
36. f() = sen ( ) sen --- sen --- ,

4
4
x
T = ---------------1 x
97
AB
Resolviendo (2) y (4) obtenemos: xo = 6, yo = -3
1
1
tan ------------- + =tan -------------
x+T
x+T
I)
que se reduce a la ecuacin:

...(4)
3xo + 3yo = 9
A(-2,1)
f tan es funcin peridica.

1
(f tan) (x) = f(tanx) = -------------tan x
= cotanx
f tan = cotan resulta una
funcin
peridica
por
definicin. la proposicin
es verdadera. (V)
II) tan g es una funcin peridica.
B(4,7)
que
... (2)
... (3)
5 5
-------, ------6 4
Para obtener el rango es
necesario
construir
la
expresin correspondiente a
f() a partir del dominio
5
-------, 5
------- .
6 4
5/6
150
1/2
_
22
135
37. Para calcular

1
5
sen(2arctan --- - arctan ------- )
5
12
hacemos:
1
5
arc tan --- = arc tan ------- =
5
12
Por tanto:
1
5
tan = --- tan = ------5
12
38. Se pide obtener los valores

numricos de A, B y C de
modo que se cumple:
Como se observa en la
circunferencia trigonomtrica,
5
5
para: ------- < ------- , se cumple:
6
4
2
1
------- sen < --2
2
Entonces:
2 2
2 1 2
2 2
------- --- sen --- < --- --- ------- + --2 5
5 2 5 2 5
por tanto:
2
2 2
o sen --- ------- + --- ;
5
2 5
finalmente:
2
2
------- sen --- sen --2

5
4
2 2
2
------- + --- ------2 5 2
2
(Ntese que: sen --- = ------- )
2
4
Como
2
f() = sen --- sen --- ,

5
4
entonces:
2
2
2
------- f ( ) --- f ( ) [ -------,2
---]
2
5
2 5
Respuesta: D
... ()
Entonces:
4
4 2
+
= sen a + cos a
- 2sen4a cos4a
... (1)
13
sen8a
cos2 =
sen2
5 2
1 2
12
= ----------- ----------- = ------13
26
26
35
71
------- + -----+ ------- = 1
64
16
64
Respuesta: E
39.
= ( sen a + cos a ) 2sen acos a

(1)
sen a + cos a = (1 - 2sen a cos a)

- 2sen4a cos4a
10 12 12 5
sen(2 - ) = ------- ------- ------- ------26 13 13 13
13
60 60
= 0
= -------------------2
13
El valor de
1
5
sen(2arctan --- - arctan ------- es
5
12
entonces 0 (cero).
( 2sen acos a )
8
sena )
2 + (----------------------8
1 cos 4a
1 1 cos 4a 2
= 1 - ---------------------------- + --- ----------------------------
8
1
1
1
= 1 - --- + --- cos4a + ------- (1 - 2cos4a + cos24a)
2
2
32
1
2
cos 4a
2
1
32
1
16
= --- + ------------------ + ------- - ------- cos4a
1 1 + cos 8a
+ ------- ----------------------------
32
35
64
7
6
1
64
= ------- + --- cos 4a + ------- cos8a
(7)
= 1 - (2senacosa)2 + ------------------------------------------
= 1 - 4sen2a cos2a + 2sen4a cos4a
= 1 - (sen2a)
En (1) se obtiene:
8
4
7
... (3)
5
12
sen = ------- cos = ------...(4)
13
13
Reemplazando (2), (3) y (4) en
(1):
1
C = ------64
Finalmente: A + B + C =
Como sen a + cos a =
Debemos hallar entonces

sen(2 - )
= sen2cos - cos2sen ... (1)
sen2 = 2sencos =
1
5
10
= 2 ----------- ----------- = ------... (2)
26
26 26
7
B = ------- ,
16
cos8a
4
12
cos2
35
A = ------- ,
64
Obtendremos una expresin

8
8
equivalente a sen a + cos a
en trminos de cos4a y cos8a.
5/4
26
Identificando con la expresin

de ():
A + Bcos4A + Ccos8A
= sen8a + cos8a
C
9
Para calcular el coseno del

ngulo
BAM
comprendido
entre la mediana AM (relativa
a BC que mide 8 m) y el lado
AB (cuya longitud es 7m),
hallaremos previamente la
longitud de AM usando el
Teorema de la Mediana en el
ABC:
2
8
72 + 92 = 2AM2 + ------ AM = 7m
2
Aplicando la ley de cosenos en
el ABM:
42 = 72 + 72 - 2(7)(7) cos
Respuesta: A
99
100
De donde se deduce:
3
x = ------3
41
cos = ------49
11
y = - ------3
Entonces:
3 11
A -------, -------
3
3
Respuesta: A
40. La figura adjunta muestra a
las grficas de las ecuaciones
dadas: y = -2x2 - 3, y = 4x2 - 5.
Asimismo se indica la zona
sombreada que corresponde a
la regin triangular cuya rea
se pide calcular.
Soluciones de la Tercera Prueba del Examen de Admisin
Es decir
I.
FSICA
1.
Se pide calcular la expresin
E = 2 5
Respuesta: B
3
3
2 3
AB = ------- ------- = ------------ ,
3
3
3
2.
11- = 11
------OH = --------3
3
2 2
B
x
[LT-1] = [][L2][T2][M-1] + []
[MLT-2],
tg no tiene unidades.
Respuesta: A
Con A B = 4 y
C D = 2,
Como
estamos
sumando
cantidades que tienen las
mismas unidades, tenemos:
A B esta es la direccin (y),

CD
Por
lo
AB
El rea de OAB est dada por:

AB OH
S OAB = ------------------------2
tanto
y
CD
los
[ LT ]
- = L-1 T-3 M
[] = --------------------------------------2
2
1
[L ][T ][ M ]
(x)
vectores
[ LT ] [] = ----------------------= M-1T, entonces

2
[ MLT ]
son ortogo-
[][] = L-1T-3MM-1T = L-1T-2
nales, por lo que podemos

aplicar el teorema de Pitgoras
para calcular |E|. En la figura
Para calcular AB y OH
hallamos las coordenadas de A
y B resolviendo el sistema:
y = -2x2 - 9 y = 4x2 - 5
De la relacin
d t
V = ---------------- + bF tang
2M
obtenemos la ecuacin dimensional.
observamos que
A
= 16 + 4 = 20
De aqu resulta:
1 2 3 11 11 3
S OAB = --- ------------ ------- = --------------- u2
2 3 3
9
O
por lo tanto:
De la figura:
Finalmente:
E = AB+CD
3 11
B -------, -------
3
3
Respuesta: E
3.
CD
De la figura:
x (m)
1
4x2 - 5 = - 2x2 - 3
AB
Por Pitgoras obtenemos
6x2 = 2
101
102
= AB
+ CD
x = At2
t(s)
se tiene que x = At2, y de la

ecuacin general del movimiento unidimensional
x = vot + a/2t2,
obtenemos por comparacin
vo = 0 y a/2 = A; es decir,
a = 2A.
........ (i)
La parbola de la figura pasa
por el punto (1,1), con lo que
A = 1, sustituyendo en (i) se
obtiene a = 2.
Si la partcula tiene aceleracin
constante a = 2, entonces su
velocidad estar dado por:
v _ vo = at; como vo = 0,
entonces v = 2t
Q =
En la figura, segn el enunciado,

en el tramo P Q, se tiene:
4
------3
P
2
= --- t
2
= t
Por datos del problema 0 = 0

y 0 = 0 (parti del reposo con
ngulo inicial cero grados) si
la partcula parte del punto P
y llega al punto Q, se tiene
4
4
2
= ------- con lo cual ------- = --- t Q
3
3
2
15 cm
N
fR
Siendo tp el tiempo que demora

la partcula en llegar a P
partiendo de Q con velocidad
Q y aceleracin 2.
2
------3
... (iii)
donde fR = ue N, con N = mg.

Como
el
cuerpo
tiene
aceleracin
centrpeta,
la
dinmica
del
movimiento
circular establece que
...(ii)
mac = fR;
con ac = 2R,
siendo ac la aceleracin centrpeta.

Entonces, se tiene que:
m 2R = ue mg
(2f)2R = ueg
por condicin del problema
despejando la frecuencia;
2 + ------8 = 1;
------3
3
elevando al cuadrado
ue g
-;
f2 = -------------2
4 R
sustituyendo valores (en el MKS)
tq + tp = 1
Veamos el diagrama de cuerpo

libre del cuerpo, en movimiento
uniforme.
6.
Analicemos cada una de las

alternativas
I.
De la primera ley de la
termodinmica U = Q - W
Por ser un proceso aislado
Q = 0. Como la expansin
es violenta, W > 0, por lo
tanto U < 0, pero
U = 3/2 nR T, siendo
n: el nmero de moles
Es en este punto Q donde se le

aplica una desaceleracin de
valor: 2, llegando al punto P
con velocidad angular p = 0,
por lo tanto se verifica
Q
de (ii) tp = -------- =
2
5.
8
---------3
P Q = ( 2 ) t p,
Respuesta: C
4.
8
------...... (i)
3
tQ indica el tiempo que le lleva
a la partcula en llegar a Q
partiendo de P.
En el punto Q la velocidad angular tiene el valor: Q = tQ,
reemplazado el valor de tQ alla
dos lneas arriba, obtenemos:
es decir, tQ =
2
8
2 8
------+ ------- + 2 --------------------- = 1,
2
3
3
( 3 )
( 0, 6 ) ( 9, 81 m s )
f2 = ----------------------------------------------------2
4 ( 0, 15m )
obtenemos
9, 81- ----1
= ------------ 2- ,
2
10 8
18
----------- + ------- = 1 ; ----------- = 1 ;
3 3
3
Con lo cual
finalmente;
R: la constante de los gases ideales.

Como T = Tf - Ti, y U < 0,
entonces Tf - Ti < 0, es
decir Tf < Ti; el gas se
enfra
(VERDADERO)
II. Si el proceso es cclico, en
el diagrama P - V, el gas
regresa cada cierto tiempo
a su estado inicial, por lo
tanto Tf = Ti, as
U = 3/2nR T = 0, es
decir, su energa interna
no cambia.
(VERDADERO)
III. Si el proceso es isobrico,

la presin es constante. De
la ecuacin de los gases
ideales a presin constante tenemos:
V1
V
V2
T
------- = ------2------- = ------2
T1
T2
V1
T1
Como el gas se expande
isobricamente V2 > V1 es
T2
decir ------ > 1 T2 > T1 se
T1
calienta
(FALSO)
f = 0,99 Hz
= 6
Respuesta: C
Respuesta: A
103
104
Respuesta: B
7.
Analicemos cada
cin por separado
configura-
Respuesta: B
R
R
=V
R
R
=V
R/3
V
3V
300
i3 = ---------------- = -------- = ----------- = 6A
5 3R
5R
50
7R/3
Respuesta: C
V
3V
Por lo tanto i1 = -------- = -------7R
7R
-------3
Por dato del problema
8.
Cuando se conectan en serie,

su resistencia equivalente es
eq
reemplazando se obtiene:
30
i1 = ------- A
7
Pserie
(II.)
R
V
= ---------R eq
q 1 + q2 = Q
eq
= V
V R
R
R serie = 3R obtenemos
R
V2 = Pserie Req = 10 vatios 3R;
donde R esta dado en ohmios.
corto circuito
2/3R
2R = V
= V
Por lo tanto
V
3 ( 100 )
i2 = ---------------- = -------------------- = 15A
2 3R
2 ( 10 )
Cuando se conectan en paralelo su resistencia equivalente

eq
tiene el valor R paralelo = R/3,
como la diferencia de potencial
es la misma en ambos casos,
se verifica.
2
(III.)
R
V
R
R
corto
circuito
.......(i)
De la condicin de igualdad de
potenciales
kq 1
kq
---------- = ---------2- , se obtiene
R
r
r--q
q2 =
R 1
reemplazando este resultado
en (i) tenemos:
r
q1 + ---- q1 = Q, con lo cual
R
V Pparalelo = -----------, donde

eq
R paralelo
V2 = 10 vatios 3R (se obtuvo
en el caso anterior).
= V
q2
por la conservacin de la carga

inicial
si Pserie = 10 vatios y
q1
RQ
q1 = ------------r+R
.......(ii)
El potencial en el centro de la
esfera de radio R esta dado por
kq 1
V = ---------- , sustituyendo el valor
R
eq
Si R paralelo = R/3, entonces
105
106
de q1 obtenido en (ii)
tenemos finalmente
kR Q
kQ
V = ---------------------- = ------------( r + R )R
r+R
Inicialmente la primera esfera

tiene carga Q y la segunda
esfera esta descargada. Al
conectarse por intermedio de
un hilo conductor (ambas
esferas estan muy alejadas
una de otras) las esferas
adquieren al mismo potencial
(propiedad
de
superficies
conductoras).
R serie = 3R, la potencia que

consume esta dada por la
relacin:
V = 100 voltios, R = 10,
9.
Por lo tanto
paralelo
=V
5/3R
=V
10vatios 3R
Pparalelo = ------------------------------------------ = 90 vatios
R3
2/3R
2R = V
= V
(I.)
R
Respuesta: A
10. El peso del satlite en la
superficie de la tierra es
W = 1000N, por la ley de
gravitacin
universal
se
obtiene
GmM
---------------- = mg = 1000N
2
R
Siendo:
m: la masa del satlite
M, la masa de la tierra
R, el radio de la tierra
G, constante de gravitacin
universal.
Veamos cual es la afirmacin
equivocada.
A) Si el satlite es colocado
en orbita a una altura R
igual al radio de la tierra,
su peso estar dado por:
GmM
W' = m g' = ---------------2( 2R )
donde g' es el valor de la
gravedad terrestre a esa
altura, desarrollando
GmM1 GmM-
mg| = --------------= --- --------------.
2
4 R2
4R
De
la
condicin
del
GmM
- = 1000 N
problema --------------2
R
se tiene que el peso del

satlite a esta altura R es
(i) se obtiene
v=
v0
1
W' = m g' = --- (1000N) = 250N
4
B) Si mg = 1000 N entonces
1000N
m = --------------------------------2- ,
9, 81 m s
por lo tanto:
m = 101,93 kg
esta masa es independiente de la altitud a la que
se mide esta propiedad
(FALSO)
C) La fuerza centrpeta es
justo el peso del satlite a
esta altitud, esta fue
calculada en 250N
(VERDADERO)
Por condicin del problema

m
Ec = Ep, es decir ----- v 02 = mgH.
2
despejando obtenemos
v0 =
Respuesta: B
11. Mostremos la primera situacin del cuerpo que cae
libremente
v0
2m
En su primer recorrido, antes

de explotar y dividirse en dos
partes iguales, horizontalmente recorre una distancia d,
dado por
d = v0 cos ts
......(i)
donde ts es el tiempo que

demora en subir el proyectil.
m
----- v2 + mg H
---- = 2 mgH
2
2
con lo cual
v=
3
--- 2gH
2
........(i)
La energa inicial es 2mgH ya

que inicialmente la energa
cintica es igual a la energa
potencial.
Como v0 = 2gH obtenido anteriormente, reemplazando en
107
Este tiempo ts satisface la

relacin vf - vi = - gts, con vf = 0
siendo
la
velocidad
que
alcanza el proyectil en su
punto ms alto y vi = vo sen
como la componente vertical
de la velocidad inical, es decir
0 - vo sen = - g ts,
con lo cual
v 0 sen
......(ii)
ts = --------------------g
reemplazando en (i) obtenemos
v 0 cos v 0 sen
d = ------------------------------------------------ , es decir
g
108
En la segunda parte, despus

de la explosin, este se divide
en dos partes iguales, uno de
ellos cae libremente mientras
que el otro, por conservacin
de momento en el punto ms
alto slo tiene inicialmente
velocidad horizontal. Por lo
tanto por conservacin de
momento en el punto ms alto
tenemos
2mv 0 cos = mv
H/2
E) g' a esta altura esta dado

por la relacin
(VERDADERO)
12. En la figura se muestra la

trayectoria
que
sigue
el
proyectil hasta su punto ms
alto y despus que este se
divide en dos mitades.
2gH
En la segunda situacin,
cuando el cuerpo se encuentra
a una altura H/2 sobre el
suelo se verifica por conservacin de energa.
(VERDADERO)
250N
g' = --------------------------- = 2,45 m/s2
101,93kg
3
--- v0
2
Respuesta: B
D) La masa es una propiedad

del cuerpo y fue calculada
en m = 101,93 kg
W' = m g' = 250N, es decir
v 0 sen cos
d = ----------------------------------g
(VERDADERO)
antes de explotar despus de explotar,

la parte que no cae
libremente
es decir v = 2v0 cos

En este caso, como el tiempo
de subida es igual al de bajada
tb, por que las dos partes finales salen con velocidad vertical
cero, se verifica para la distancia d' mostrada en la figura
d' = 2v0 cos tb
v 0 sen
= 2v0cos --------------------g
2 sen cos
= 2 v 0 ----------------------------g
Sumando d + d' que viene a

ser la distancia mxima D
despus de la explosin
D = d + d'
2 sen cos
2 sen cos
= v 0 ------------------------------ + 2 v 0 ------------------------------
g
g
2 sen cos
= 3 v 0 ------------------------------
Como v0 = 50 m/s,
g = 9,81 m/s2
tenemos
= 45 y
Entonces ma = fe = us mg; es
decir
a = us g
..........(ii)
D = 382,26 m
donde fe es la
friccin esttica
Respuesta: E
kd ---------------= u s g ; con lo cual

m+M
kd
P0 + a gh = P0 + g (h - d); aqu
P0 es la presin atmosfrica
------- = , es la fuerza
t
electromotriz inducida.
Por la ley de Ohm = iR, con i

siendo la corriente que circula
por el circuito y R la resistencia del foco, entonces:
= 1,6
Respuesta: C
reemplazando valores
2
sin friccin
( 1kg + 9kg ) ( 0, 5 ) ( 9, 81m s )

d = -------------------------------------------------------------------------------------200 N m
N1
como todo esta en el MKS
Si entre el bloque grande y el

piso no hay friccin, se verifica
(m + M)a = k d
......(i)
donde d es la elongacin del

resorte que determina la
amplitud de oscilacin mxima
que no hace que el bloquecito
de masa m resbale.
d = 24,5 cm
Respuesta: C
Del diagrama de cuerpo libre

del bloquecito de masa m
observamos que la aceleracin
a es la misma ya que el
bloque se encuentra fijo al
bloque grande.
fe
mg
vo
Bo x
d
h-d
a es la densidad relativa del aceite

es la densidad relativa del lquido a
calcular
109
Como la barra bc esta

viajando
con
velocidad
constante vo hacia la derecha
(el flujo aumenta en el
circuito) el sentido de la
corriente es el que se muestra
en la figura. Si el flujo en este
110
.....(i)
La fuerza necesaria para

mantener la varilla bc en su
recorrido constante hacia la
derecha, esta dado por
.....(ii)
(i)
en
(ii)
se
2 2
Bo l vo
i = -----------------R
reemplazando
obtiene
d
a
Bo l vo = i R; despejando i
F = i l Bo
Po
Po
A
N2
15. En la figura, si escogemos el

campo magntico constante Bo
entrante al papel, por la ley de
Lenz
se
producir
una
corriente en el circuito en
sentido tal que produzca un
campo magntico que atenue
al campo Bo inicial.
14. Veamos un diagrama esquemtico del enunciado del

problema
caso esta dado por = Bo l x;

siendo x la distancia que
recorre la barra bc, alejndose
de ad, entonces el cambio del
flujo esta dado por:
pero
con h = 12 cm, a = 0,8 y

obtenemos
x------- = B o l -----= Bo l vo
t
t
h a
= ------------- ;
hd
d = 6 cm
( m + M ) ( us g )
d = --------------------------------------k
N2
En el punto A de la figura, se
verifica
despejando
reemplazando en (ii) obtenemos:
de
kd
de (i) a = ----------------m+M
13. Veamos el diagrama de cuerpo

libre de ambos cuerpos.
fuerza del
resorte
fuerza
Bo l vo
F = ---------------------R
como Bo = 10-3T,
l = 10-2 m,
m
vo = 10 10-2 ----- ;
s
obtenemos
F = 2 10-2 N
Respuesta: D
R = 5
16. Para el anlisis de cada caso

tenemos que usar la ley de
Snell
n1 > n2, por lo tanto 1 < 2.

1
n1sen1 = n2sen2
siendo n1, n2 los ndices de
refraccin de cada medio y 1,
2 los respectivos ngulos de
incidencia y refraccin.
I.
17. La condicin de no emerger de

la piscina el rayo de luz
mostrado en la figura esta
dado por = 90 donde es el
ngulo de refraccin del rayo.
Analizamos el primer caso,

espejo convexo y n1 < n2
Hemos procedido de manera similar al caso anterior,

por lo que observamos que
la proposicin es (VERDADERA).
2
1
III. En esta ocasin tenemos un

espejo cncavo con la condicin n1 > n2, por lo tanto
de la ley de Snell 1 < 2.
n = 43
(n1sen1 = n2 sen2)
como n1 < n2, entonces
Comparando este resultado con el propuesto en la

figura observamos que la
proposicin es (VERDADERA).
II. En este caso tenemos el
espejo convexo del caso
anterior con la condicin
entonces
7 m
La
ecuacin
del
fotoelctrico establece
112
Al aumentar la frecuencia de
la luz incidente, el electrn
que sale de la placa de sodio
adquiere una energa cintica
dada por (i). Como el electrn
esta cargado, una manera de
detener este electrn es aplicar un potencial de frenado
que satisface.
;
q V = h -
18. La placa de sodio es iluminada

por luz ultravioleta de frecuencia
= 3 1015 Hz.
efecto
= 36,46 10-20 J
qV=E
x = 3m
Respuesta: D
111
= h 0
naire = 1, sen 90 = 1, n = 4/3;

3
sen = --4
finalmente
Respuesta: A
La frecuencia umbral 0 es
aquella frecuencia mnima de
luz incidente en la que los
electrones que salen por efecto
fotoelctrico tienen energa
cintica cero, por lo tanto, de
la ecuacin (i) 0 satisface
0 = 5,5 1014 Hz
x
3
--- = tg = ------; pero l =
l
7
El procedimiento es similar a
la de los espejos convexos, por
lo tanto la proposicin es
(VERDADERA).
donde E es la energa cintica

del electrn que sale, es la
frecuencia de la luz incidente
y es la funcin trabajo del
sodio.
obtenemos con
1 > 2.
En
la
figura
hemos
aplicado la ley de Snell a
un rayo que viene del
infinito paralelamente al
eje de la lente.
........(i)
si h = 6,63 10-34 J-s,
nsen = naire sen90,
7
cos = ------- .
4
De la figura:
E = h -
0 = h0 -
De la ley de Snell
si sen = 3/4, de la relacin

cos2 + sen2 = 1, tenemos
De Snell
sustituyendo
= 3 1015 Hz,
de (i)
h
V = ---------------- ;
q
valores
con
q = 1,602 10-19 C, se tiene

V = 10,14 volt.
Respuesta: B
19. La frecuencia a la que vibra

una cuerda de densidad lineal
de masa y que esta sometida
a una tensin T esta dada por
la relacin.
n T
fn = ------- --2L u
.......(i)
donde n indica el armnico

correspondiente a la cual vibra
la cuerda.
de (i) se tiene
n T
L = --------- --2f n u
( 200 m s )
Tf - Ti = ---------------------------------------- = 85,47 C
J
2 234 ------------------kg C
Respuesta: A
II.
QUMICA
21. Clasificacin de la materia
como
T = 200 N
u = 2 10-2 kg/m
n=6
Si T = Tf - Ti
es el cambio de temperatura,
reemplazando valores obtenemos
Los distintos materiales con

los
cuales
tenemos
contacto
pueden clasificarse de acuerdo al
siguiente cuadro:
Materia
fn = 60 Hz
reemplazando obtenemos
6
200N
- = 5m
L = ---------------------- --------------------------------------120 Hz 2 10 2 kg m
Sustancias
Elementos
Respuesta: E
20. De la condicin de que toda la
energa cintica de la bala se
emplea en calentar la bola, se
establece que
2
v
m ------ = Ce m T
2
donde:
m es la masa del proyectil
v
es lavelocidad del proyectil
Ce es el calor especfico del
proyectil.
Compuestos
Mezclas
Homogneas
Heterogneas
Una sustancia se define como

el material de composicin constante y de propiedades invariables
e independientes de su historia (de
cmo se fabric). Las sustancias
no pueden descomponerse mediante mtodos fsicos y siempre se
les puede asignar una frmula.
Son ejemplos: el cobre (Cu), el
azcar (C11H22O11), la sal (NaCl).
es aquella
Un elemento
sustancia que no puede descom-
113
ponerse en sustancias ms sencillas y simples mediante ensayos

qumicos. Son ejemplos: plomo
(Pb), oro (Au), etc.
Un compuesto es aquella
sustancia que esta constituida por
dos o ms tomos de elementos
diferentes, combinados qumicamente, de modo que cada componente pierde sus propiedades. Son
ejemplos: el agua (H2O), el
amonaco (NH3), etc.
Una mezcla es el material
conformado por dos o ms
sustancias
en
proporciones
generalmente variables, en la que
cada componente conserva sus
propiedades
y
que
pueden
separarse
mediante
mtodos
fsicos. No se les puede asignar
una frmula.
Una mezcla es homognea si
los componentes llegan a formar
una sola fase, es decir una sola
regin en la que son indistinguibles los componentes. Por
ejemplo, el aire, una mezcla de
gases, es una mezcla homognea.
Una mezcla es heterognea si
los componentes se distinguen a
simple
vista
o
mediante
el
microscopio simple, pudindose
observar dos o ms fases. Por
ejemplo: una piedra.
Cuando
dos
lquidos
se
mezclan, pueden ocurrir dos
cosas: Si los lquidos se mezclan
homogneamente, decimos que los
lquidos son miscibles entre si,
como es el caso del agua y alcohol,
que se mezclan perfectamente en
114
cualquier proporcin; esto ocurre

porque alcohol y agua muestran
gran afinidad estructural. Sin
embargo, lquidos como el agua y
el aceite no se mezclan en ninguna
proporcin y en ese caso decimos
que los lquidos no son miscibles
entre s,
y
forman
mezclas
heterogneas.
A la luz de lo
podemos afirmar que:
expuesto,
I)
Es correcto
II) Es correcto
III) Es incorrecto
Respuesta: C
22. Fenmenos Fsicos y
Qumicos
Para determinar las propiedades de los materiales es

necesario provocar cambios en
ellos. Estos cambios o fenmenos
pueden ser de dos tipos:
Fenmenos fsicos, que son
aquellos que cambian el estado de
un cuerpo, mas no su estructura.
Por ejemplo, la rotura de una taza,
el estiramiento de un resorte.
Fenmenos qumicos, aquellos
que originan cambios estructurales en las sustancias, y por lo
tanto siempre originan nuevas
sustancias.
Por
ejemplo,
la
combustin de la madera.
Analicemos los fenmenos

implicados en el problema:
I.
La generacin de smog.
El termino smog se refiere a

una condicin desagradable de
contaminacin en ciertos ambientes urbanos que se presenta
cuando las condiciones metereolgicas producen una masa de aire
relativamente
estancada.
Esta
condicin se intensifica cuando se
producen, fotoqumicamente, xidos de nitrgeno en el aire. Los
motores de combustin (autos)
producen una pequea cantidad
de NO (monxido de nitrgeno):
N2 ( g ) + O2 ( g )
2NO ( g )
reaccin que es favorecida por la

altas temperaturas que los motores
producen. En el aire, este xido, se
xida rpidamente a NO2:
2NO ( g ) + O 2 ( g )
2NO 2 ( g )
Bajo la luz solar el NO2 se

disocia en NO y O. (oxgeno
atmico):
NO 2 ( g ) + h NO ( g ) + O (.g )
y el oxgeno atmico, luego,
forma ozono, O3:
O. (g) + O2(g) + M(g) O3*(g) + M(g)
O3(g) + M*(g)
El O3 es un contaminante
extremadamente peligroso cuando
se forma en la tropsfera. Todos
estos gases, NOx y O3 y otros,
forman parte del smog de las
ciudades. Como vemos, la generacin de smog, es un fenmeno
qumico.
II.
El calentamiento global de
la tierra.
El calentamiento global es la
consecuencia de que ocurra el
fenmeno del efecto invernadero.
Este fenmeno evita que la
totalidad de la energa emitida por
la tierra (radiacin de onda larga)
escape al espacio y se pierda. Este
fenmeno ha permitido que la vida
surja en la tierra. Sin embargo, en
la actualidad hay tal acumulacin
de gases de efecto invernadero
(GEI: CO2, H2O, CH4 y otros) que
este efecto, benfico en un tiempo,
se ha transformado en daino. La
energa infrarroja es atrapada por
los GEI en la atmsfera lo que hace
que la temperatura aumente.
Como
puede
apreciarse
este
fenmeno, similar al que ocurre en
un invernadero real, es un
fenmeno fsico.
III. La destruccin de la capa
de ozono
La capa de ozono es una muy

delgada capa de esta sustancia
que se forma naturalmente en la
estratosfera, y que absorbe la luz
ultravioleta procedente del sol y
que es daina para los ecosistemas
y el hombre. Sin embargo, esta
capa est siendo daada por la
presencia de los llamados freones
(clorofluorocarbonos) que se utilizan aun en las industrias.
Los CFC son inertes para los
humanos,
pero
siendo
muy
voltiles llegan fcilmente a la
estratosfera en la cual sufren los
siguientes cambios:
115
i.
CFCl3 + luz UV CFCl2 + Cl.
ii.
Cl. + O3
ClO. + O2
iii. ClO. + O. Cl. + O2

Los pasos ii y iii se repiten
ciento
de
miles
de
veces,
consumiendo gran cantidad de
ozono. Es evidente que ste es un
fenmeno qumico.
Respuesta: E
1 s
2 s
3 s
4 s
5 s
6 s
7 s
8 s
h ..........
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
23. Configuracin electrnica
.
.
.
Un tomo esta constituido por

tres partculas subatmicas fundamentales: protones, neutrones y
electrones.
Por ejemplo, para el kriptn

(Z = 36), con 36 electrones en su
estado neutro, le correspondera la
siguiente configuracin:
Los protones y neutrones

constituyen el ncleo del tomo,
mientras que los electrones se
distribuyen alrededor de ste en
una regin denominada nube
electrnica.
36Kr
Los electrones (partculas de

carga negativa, e-) se mueven en la
nube electrnica respetando ciertos principios de la mecnica
cuntica, los cuales nos dicen que
en el tomo hay niveles y subniveles de energa, los cuales son
ocupados por los electrones de
acuerdo al denominado principio
de construccin (AUFBAU): los
niveles y subniveles de energa son
ocupados de menor a mayor valor
energtico.
El siguiente diagrama nos
ayuda a recordar fcilmente como
se
realiza
la
configuracin
electrnica.
116
1s22s22p63s23p64s23d104p6 [Kr]
y para el tecnecio (Z = 43) y el

rutenio (Z = 44) podramos representarlas como:
43 Tc
[Kr] 5s14d6
44 Ru
[Kr]
(*)
5s24d6
(*) Representa un caso excepcional a la regla.
Cuando un tomo pierde

electrones, se convierte en un in
positivo (un catin). Por ejemplo:
-2eE
E2+
tomo
catin
dipositivo
Los
electrones
perdidos
siempre
sern
aquellos
que
corresponden
al mayor
nivel
energtico (n). Por ejemplo, en el
caso de Ru3+ y Tc2+, las
configuraciones electrnicas correspondientes a estos iones seran:
2+
[Kr] 5s04d5
3+
44Ru
[Kr]
5s04d5
Debemos fijarnos que en estos

casos los subniveles s de los
niveles energticos ms externos
(n = 5) estn sin electrones.
Estas dos especies monoatmicas poseen igual nmero de
electrones,
por
lo
que
se
denominan isoelectrnicas.
De acuerdo a lo expuesto,
podemos decir que:
IA IIA
1 2 3 4 5 6 7
IIIA IVA VA VIA VIIAVIIIA

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Respuesta: D
24. Tabla peridica moderna.
IIIB IVB VB VIB VIIB
Cs
IB IIB
Aumento de la
electronegatividad
x
xx
x
xx
Cada
elemento
presenta
propiedades de acuerdo al grupo al
que
pertenece, lo que est
relacionado con el nmero de
electrones
de valencia del
tomo, es decir los electrones ms
externos.
Por ejemplo, si se trata del
elemento con Z = 27, su configuracin ser:
27E
[ 18Ar ] 4s 3d
e-
valencia
pertenece
al grupo 9
o VIIIB y al
periodo 4
Otra
propiedad
peridica
importante es el nmero o estado
de oxidacin, que sera la carga
que tendra un tomo dentro de un
compuesto considerando que todos
los enlaces son inicos, es decir
siempre que se produjeran transferencias electrnicas desde el
tomo menos electronegativo hacia
el ms electronegativo.
El mximo estado de oxidacin
que un elemento representativo
puede tener es igual al grupo al
que pertenece. Esta regla no puede
extenderse a los elementos de
transicin como lo es el elemento
con Z = 27, el cual posee como
estado de oxidacin ms comunes
+2 y +3.
118
central
(por
que
es
el
tomo
solitario), por lo tanto:

a = # total de e-valencia
= 1(6) + 3(6) = 24
b = # total de e- necesarios
para el octeto = 4(8) = 32
ba
# de enlaces = ------------2
32 24
= -------------------- = 4
2
Unir un tomo central con
otros tres tomos mediante 4
enlaces implica que uno de ellos
ser un enlace doble. Recordando
que un enlace simple implica un
enlace del tipo sigma () y un
enlace doble implica un enlace
sigma () y uno del tipo pi (), la
estructura de Lewis del SO3 ser:
O:
Respuesta: C
Lewis del SO3 consideremos lo

siguiente: se requieren 3 tomos
:
de oxgeno ( .O
. ) y uno de azufre
( . S. : ), siendo ste ltimo el tomo
De acuerdo a lo expuesto,
podemos afirmar que las proposiciones son:
I.
incorrecta
II. incorrecta
III: correcta
Para trazar la estructura de
117
el elemento
electronega(cuya confi[Xe] 6s1
En la tabla peridica pueden

analizarse una serie de propiedades, denominadas peridicas,
justamente por observarse periodicidad en su valor (sobre todo en
los
elementos
llamados
representativos). Por ejemplo, la
electronegatividad o tendencia de
un tomo a atraer electrones hacia
su ncleo cuando forma un enlace
qumico, y aumenta conforme
aumenta el nmero atmico en un
periodo.
As, por ejemplo,

Z = 27 tendr mayor
tividad que el cesio
guracin es 55Cs
grupo IA, periodo 6)
Las
propiedades
de
una
sustancia dependen mucho de su
geometra molecular. Para poder
determinar sta es necesario
averigua cual es la hibridacin
del tomo central, a partir de la
estructura de Lewis correspondiente.
La tabla peridica moderna es

un esquema grfico en el cual se
ordenan y clasifican los elementos
qumicos conocidos, de acuerdo a
sus propiedades qumicas (configuracin electrnica) y a su nmero
atmico creciente. Se divide en 18
27
VIIIB
I.
correcto
II. correcto
III. incorrecto
25. Geometra molecular
4d
Cuando una especie qumica
queda con electrones desapareados, como es el caso, se dice
que es paramagntica, pues posee
ciertas caractersticas magnticas.
grupos (columnas) y 7 perodos

(filas).
Pueden observarse que en

ambos casos el subnivel d posee 5
electrones. Estos estn distribuidos en 5 orbitales tipo d:
43Tc
Ahora podemos recurrir al

siguiente cuadro para determinar
la hibridacin del tomo central y,
por lo tanto, la geometra molecular y ngulo de enlace.
El S del SO3 forma 3 enlaces y
ningn par solitario, por lo que
requiere una hibridacin sp2 y la
geometra molecular ser plana trigonal, con un ngulo de enlace de
120.
# enlaces
que
forma
el tomo
central
# pares
Total de
solitarios
orbitales Hibridacin
en el
requerida
atmicos
tomo
necesarios
central
Geometra
Molecular
y ngulo
de enlace
4
sp3
Tetradrica
109,5
4
Piramidal
Trigonal
109,5
Por lo
afirmar que:
expuesto,
podemos
I.
es correcto
II. es correcto
III. es incorrecto
4
Angular
109,5
sp2
Plana
Trigonal
120
3
Angular
120
sp
Lineal
180
ClO2
ion
cloroso
HClO2 *
cido cloroso
+
H
ion
hidrgeno
IO
ion
hipoyodoso
HIO
*
xido
hipoyodoso
La mayora de compuestos
inorgnicos pueden considerarse
como formados por una especie
positiva (Cn+) y una especie
negativa (Am-), de modo que su
formulacin ser el resultado de la
neutralizacin de cargas:
+ Am-
Cm An
El nombre de este compuesto

ser formado nombrado, primero,
la parte negativa y luego la parte
positiva:
Consideremos los siguientes

casos:
Catin o
parte
positiva
Anin o
parte
negativa
Compuesto
2+
Cu
ion cprico
2SO4
ion sulfato
CuSO4
sulfato cprico
+
H
ion
hidrgeno
2S
ion sulfuro
H2S
sulfuro de
hidrgeno
3+
Fe
ion frrico
2O
ion
xido
Fe2O3
xido
frrico
119
Si es necesario convertirla en
una ecuacin molecular.
Para nuestro caso:
De acuerdo a lo expuesto, el
nico compuesto bien nombrado
corresponde a la alternativa C.
26. Nomenclatura Qumica

Inorgnica
Cn+
+
H
ion
hidrgeno
* La forma de nombrarlos no se ajusta

exactamente a la regla antes mencionada.
Respuesta: D
[Parte negativa] de [parte positiva]

2
+1-1
+1 +7 -2
+1-1
+1 -1
+2 -1
+1 -2
KI + KMnO4 + HCl KCl + MnCl2 + I2 + H2O
Reduccin:
(5e- + 8H+ + MnO4-
Mn
2+
+ 4H2O) 2
Oxidacin:
(2I- I2 + 2e-) 5
10 I- + 16H+ + 2MnO4- 2Mn2+ + 5I2 + 8H2O
que equivale a:
Respuesta: C
10KI + 2KMnO4 + 16HCl

12KCl + 2MnCl2 + 5I2 + 8H2O
27. Balance Redox
Para ajustar una reaccin

redox en medio cido podemos
seguir los siguientes pasos:
Paso 0.- Determinar estados de
oxidacin y expresar la reaccin de
modo inico.
Paso i.- Separar la reaccin en
semireacciones de reduccin y de
oxidacin.
O tambin:
2
5
16
5
12
5
2KI + --- KMnO4 + ------- HCl ------- KCl +
2
8
--- MnCl2 + I2 + --- H2O
5
5
Luego en el proceso de
formacin de un mol de I2 se
cumple que:
*
Paso ii.- En cada semireaccin:
Se transfieren 10/5 = 2 moles

de e-
Ajustar los tomos diferentes

a H y O.
12
El coeficiente q = ------5
Ajustar el nmero de O
agregando H2O en el lado que
faltasen.
19
q + r + s = (12 + 2 + 5)/5 = ------5
Ajustar el nmero de H
agregando H+ en el lado que
faltasen.
8
Se forman --- moles de H2O
5
Paso iii.- Ajustar

utilizando e-, para
reaccin.
las cargas
cada semi-
Paso iv.- Sumar ambas semireacciones

para
obtener
la
ecuacin inica neta.
120
El in cloruro (Cl-) es un ion

espectador pues no cambia su
estado de oxidacin.
Luego, la alternativa A es la
correcta.
Respuesta: A
29. Humedad Relativa
28. Concentracin Normal.
La normalidad o concentracin normal (CN) de una solucin

se define como el nmero de
equivalentes qumicos de soluto
que estn disueltos en cada litro
de solucin.
n eq sto
C N = ------------------------V sol ( en L )
El nmero de equivalentes se
puede
calcular
mediante
la
siguiente ecuacin:
n eq
sto
m sto
= --------------Eq sto
Tipo de
reaccin
cido-base
(Mettesis)
Mettesis
Redox
Tipo de
sustancia
(eq/mol)
cido
+
#H
desplazados
Base
# OH
desplazados
Sales
# total de cargas
+ -
xidos
2(#O)
Ag.
Reductor
total e perdidos
Ag.
oxidante
total e ganados
Para el Ca(OH)2:
neq = nmero de equivalentes

qumicos
= 2 eq/mol
Por lo que:
msto = masa del soluto (g)
74
Eq = ------- = 37 g eq
2
Eqsto= masa equivalente del

soluto
y como CN = 0,5 eq/L
se
podemos calcular la masa de

Ca(OH)2 necesaria mediante:
M = masa molar
= capacidad de reaccin
La capacidad de reaccin es
una caracterstica de la sustancia
estudiada y depende de su
estructura y de la reaccin en que
participe.
CN
T (valor fijo de la
temperatura)
lquido
y Vsol = 2L
M
E q = ----
Donde:
evaporacin
M = 1(40) + 2(16) + 2(1) = 74 g/mol
Vsol = volumen de la solucin
Los lquidos se evaporan a

cualquier temperatura, formando
vapor, el cual, como toda sustancia gaseosa, termina ejerciendo
presin. Cuando el lquido se
encuentra en un ambiente cerrado,
llega un momento en el cual la
presin de vapor toma un valor
mximo, denominado Presin de
vapor de Saturacin, debido a que
se establece un equilibrio dinmico
entre la evaporacin y la condensacin de las molculas del lquido
(equilibrio lquido-vapor).
vapor
donde:
La
masa
equivalente
calcula mediante:
condensacin
m sto
----------------E q sto
= ---------------------V sol
g
eq
msto = 0, 5 ------ (2L) 37 ------
L
eq
msto = 37 g
En este momento se dice que

el espacio por encima del lquido
est saturado de vapor o que la
humedad relativa es del 100%.
En un ambiente vaco, sin
presencia de lquidos, es evidente
que no habr vapor, por lo que se
dice que el ambiente est seco o
que la humedad relativa es del 0%.
Si un ambiente cerrado tiene
vapor presente, pero no est
saturado del mismo, decimos que
el ambiente est hmedo a
determinada temperatura y el
contenido de humedad se puede
Respuesta: C
121
122
expresar mediante la
relativa (Hr):
humedad
presin parcial del vapor

H r = ------------------------------------------------------------------------------------------ 100
presin de vapor de saturacin
En el caso del problema, el

lquido que humidifica el ambiente
es el agua, cuya presin de vapor
es 20,3 mmHg, y la presin parcial
del vapor en el ambiente no
saturado es solo de 14,4 mmHg,
por lo que la humedad relativa del
ambiente ser:
14, 4
Hr = -------------- ( 100 ) = 70, 9 %
20, 3
Respuesta: E
30. Diagrama de Fases
Un diagrama de fases P-T es

una forma grfica de resumir las
condiciones en las que existen
equilibrios entre los diferentes
estados de la materia, permitindonos tambin predecir la fase
de una sustancia que es estable a
determinados valores de presin y
temperatura.
Un diagrama de fases tpico es
el que se muestra en la pgina
siguiente, correspondiente al CO2.
En este diagrama hay dos
puntos muy importantes. El punto
es llamado el punto triple, que es
donde se intersecan las tres
curvas, debido a que las tres fases
estn en equilibrio, es decir,
coexisten las tres fases. El punto C
es el llamado punto crtico, que
indica que ms all de l, no es
posible distinguir entre la fases

lquida y gaseosa.
73
Estos sistemas se clasifican de

acuerdo
al
tamao
de
las
partculas dispersadas:
P(atm)
calentamiento
isobrico
5,2
fusin
a.
solidificacin
vaporizacin
sublimacin
deposicin
-78
-57
5,2
licuefaccin
UI
SLIDO
GAS
-57
31 T(C)
DIAGRAMA DE FASES DEL CO2
i.
iii. En la proposicin III nos dan

como valores T = 5 C y
P = 2 atm. Al graficar, podemos decir que la sustancia a
esas condiciones estar en
estado gaseoso.
En la proposicin I nos dan

como valores T= -50 C y P = 4
atm. Si graficamos nos damos
cuenta que la sustancia est
en estado gaseoso.
P
i.
III
-57
*
-78
ii.
-57
En la proposicin II la sustancia sufre un calentamiento

isobrico (a P constante) hasta
llegar a -57 C. Si graficamos
nos damos cuenta que el
proceso acaba en , cuando
estn presentes simultneamente las tres fases.
Coloides, son sistemas

microheterogneos donde
1 nm partcula 1000 nm.
De estos sistemas heterogneos, los ms importantes son

los coloides por presentar propiedades muy interesantes:
De acuerdo a lo observado el
valor de verdad de las proposiciones es VFF.
Heterogneas, los que forman

2 o ms fases, y que pueden
ser:
ii. Suspensiones, si partcula

1000 nm.
2
1
b.
-78
5,2
Se presentan transparentes
5,2
homogneos (o soluciones),
aquellos que forman una sola
fase. En estas dispersiones el
dimetro de las partculas
dispersas es igual o menor a
1 nm.
partcula 1 nm
Respuesta: A
31. Sistemas Dispersos
Los sistemas dispersos son

aquellos en los cuales hay una o
varias sustancias dispersadas o
disgregadas en otras sustancias
presentes en mayor cantidad.
123
Efecto Tyndall, que consiste en

que, por el tamao de las
partculas, los coloides dispersan la luz (scattering).
Movimiento Browniano, que es
un movimiento en zig-zag que
presentan
las
partculas
coloidales, debido a efectos
trmicos y que les permite
mantenerse sin sedimentar.
Por lo expuesto, las proposiciones de la pregunta son:
124
I.
verdadera
II. verdadera
III. verdadera
Respuesta: C
32. Equilibrio Qumico
Se dice que una reaccin

reversible alcanza el equilibrio
(equilibrio qumico) cuando la
rapidez de las reacciones directa e
inversa se hace iguales. En este
momento las concentraciones de
las sustancias participantes en la
reaccin se hacen constantes y se
puede establecer una relacin
entre ellas. A esta relacin, que se
mantiene constante mientras no
vare la temperatura, se le llama
constante de equilibrio, Kc.
Si la reaccin en equilibrio es:
aA + bB
directa
cC + dD
inversa
c
[C] [D]
entonces: Kc = -----------------------a
b
[A] [B]
expresin en la cual [ ] denota

concentracin molar (mol/L) de la
sustancia en el equilibrio.
Para proceso gaseoso se
prefiere expresar la constante de
equilibrio en funcin de las
presiones parciales, ya que stas
dependen de la concentracin, y en
este caso la constante se denota
Kp.
Para el proceso gaseoso:

aA(g) + bB(g)
cC(g) + dD(g)
escribiremos: Kp =
c d
PC PD
--------------a b
PA PB
Dado que: PiV = niRT

ni
Pi
[ i ] = ----- = -------V
RT
Si reemplazamos esta expresin para cada uno de los participantes en el equilibrio, nos
quedar:
Kp = Kc (RT)ng
en la que:
ng = ng(productos) - ng(reactantes)
Para la reaccin:
2 O3(g)
Kp = K c
3 O2(g)
(RT)3-2
= Kc(RT)
Siendo:
Kc = 25,4 . 1011,
atm L
T = 2000 K, R = 0,082 ----------------mol K
Kp = 25,4 . 1011 (0,082 . 2000)
Kp = 4,17 . 1014
Respuesta: D
33. Principio de Le Chatelier
El principio de Le Chatelier
nos indica que si una reaccin en
equilibrio es perturbada, el sistema se desplaza en el sentido que
disminuya esta accin pertur-
badora, luego de lo cual se

reestablece un nuevo equilibrio.
El sistema estudiado es:
CaCO3(s) + calor CaO(s) + CO2(g)
es
decir
una
reaccin
endotrmica en equilibrio.
Analicemos cada una de las
alternativas:
I)
II)
Si agregamos CO2, el sistema

tratar de consumirlo, esto es,
el sistema reaccionar dirigindose hacia la izquierda.
Luego (I) es verdadera.
Si agregamos un gas inerte,
ninguna de las sustancias
vara en concentracin (ya que
no vara el volumen) y por lo
tanto no vara la relacin entre
las concentraciones de ellas, y
no se altera el equilibrio.
Luego (II) es falsa.
III) Si aumentamos la temperatura, el sistema tratar de

enfriarse, y un modo de lograrlo es consumiendo calor,
es decir dirigiendo la reaccin
hacia la derecha.
Luego (III) es verdadera.
Respuesta: VFV
Respuesta: E
34. cidos Dbiles
Un cido, de acuerdo a
Bronsted
y
Lowry,
es
una
sustancia que dona protones. Por
ejemplo:
125
BH+ + A-
HA + B
cido
(dador
de H+)
base
(aceptor
de H+)
Un cido es considerado dbil,

cuando se ioniza solo parcialmente,
estableciendo un equilibrio con las
otras especies presentes. Por
ejemplo: si en agua el cido HA se
comporta como dbil, establece el
siguiente equilibrio:
HA + H2O H3O+ + A
La medida en que un cido

dona
protones
a
las
bases
presentes se cuantifica mediante
la constante de ionizacin, Ka, que
en el caso del cido HA, ser:
+
[ H3 O ] [ A ]
K a = ---------------------------------[ HA ]
Cuanto mayor sea Ka, mayor

ser su capacidad para donar
protones y por lo tanto se le
considerar un cido ms fuerte.
Por ejemplo, para los cidos.
HF
Ka = 7,1 . 10-4
HCN
Ka = 4,9 . 10-10
HIO3
Ka = 1,7 . 10-1
El
mayor
valor
de
Ka
corresponde al HIO3 y, por tanto,
ser el cido ms fuerte. En
cambio al HCN le corresponde el
menor valor de Ka y por tanto ser
el ms dbil de los cidos
mencionados. Por ltimo podemos
establecer una escala de la fuerza
creciente de los cidos:
126
HCN < HF < HIO 3

-------------------------------------------------------------------------fuerza de acidez creciente
(de menor a mayor)
Respuesta: A
35. Primera Ley de Faraday
Cuando a travs de una

solucin
hacemos
pasar
una
corriente elctrica, obligamos a que
ocurra una reaccin de reduccinoxidacin (redox). El dispositivo se
denomina celda electroltica. En
este tipo de celdas, en uno de los
electrodos ocurre una reduccin y
se denominar ctodo. Las especies
que sean atradas por el ctodo
aceptarn electrones y se reducirn. En el otro electrodo ocurre
una oxidacin, y se denominara
nodo. En el nodo, las especies
que sean atradas por l, cedern
electrones y se oxidarn.
_
batera
e-
_
ctodo
cationes
e-
+
nodo
aniones
En nuestro caso el catin que

se reducir es el Cu2+ proveniente
de la solucin de sulfato cprico.
La semireaccin que ocurrir en el
ctodo ser:

2+
Cu ( ac ) + 2e
Cu ( s )
Es decir por cada 2 moles de

electrones se formar 1 mol de
Cu(s) sobre el ctodo. Cada mol de
electrones que fluye por el sistema
equivale a una carga de aproximadamente 96500 coulomb. Por
otra parte, la carga (q) que circula
por el circuito puede calcularse
por:
q = It
Siendo:
I = intensidad de corriente
(Ampere)
36. Electrlisis
37. Ismeros
Cuando
se
realiza
una
electrlisis a una solucin acuosa
se produce una serie de reacciones
competitivas:
Son ismeros aquellos compuestos que tienen la misma

frmula global pero diferente
frmula estructural. Por ejemplo el
hexano
C6H14
presenta
los
siguientes ismeros: (solo se
muestran los esqueletos carbonados).
i.
Una molcula o ion del soluto

se oxida o se reduce.
ii. El solvente puede oxidarse o
reducirse.
iii. El propio electrodo podra
oxidarse o reducirse.
En todo caso debe tenerse
presente que:
*
t = tiempo (segundos).
Como I = 2A
entonces: q = 2t
La primera ley de Faraday nos

dice que la masa que se deposita,
reacciona o se libera en los
electrodos es proporcional a la
carga que circula por la celda
electroltica. Esta ley nos permite
establecer la siguiente relacin:
2+
Cu ( ac ) + 2e
2 mol e
depositan
Cu ( s )
1 mol Cu
En
el
nodo
ocurre
la
semireaccin de oxidacin de
mayor potencial de oxidacin
(menor potencial de reduccin).
En el ctodo ocurre la
semireaccin
de
mayor
potencial de reduccin.
En el caso de una solucin

acuosa de NaOH, en el nodo,
podran ocurrir las siguientes
reacciones de oxidacin:
E = -0,40 V
63,5g Cu
1
H2O(l ) --- O2 + 2H+(ac) + 2e2
4,5 g Cu
E = -1,23 V
t = 6838 segundos
De estas dos posibles reacciones, la primera tiene la preferencia, por tener el mayor
potencial de oxidacin.
t = 1,9 horas
Respuesta: B
Respuesta: C
127
dustriales, etc.) es transformndolos

en compost. El compostaje permite
obtener fertilizantes orgnicos que
en la actualidad son muy codiciados
por los agricultores.
2,3-dimetilbutano
Asimismo, la biomasa (constituida por residuos agrcolas y forestales, residuos animales, residuos de industrias agrcolas y
forestales y residuos slidos urbanos) es una buena fuente de
energa renovable, siempre que se
use respetando ciertos parmetros
medio ambientales. La forma tradicional de usar la biomasa para
obtener energa, es mediante la
combustin, es decir, la biomasa
se usa como combustible. Adems
se usan otros mtodos ms sofisticados para la obtencin de
energa.
2,2-dimetilbutano
Sin embargo, la combustin

inadecuada de estos desechos
puede ocasionar perjuicios medio
ambientales. Por lo tanto, de las
proporciones de la pregunta, solo
I, II son correctas.
hexano (n-hexano)
2-metilpentano
C
C
3-metilpentano
C
C
C
C
1
2 OH-(ac) --- O2(g) + H2O(l ) + 2e2
2(96500 C)
q = 13677 C
y 13677 = 2t
C
En total para la frmula global
C6H14 encontramos 5 ismeros.
Respuesta: D
38. Tratamiento de residuos
orgnicos.
Una de las formas en que

actualmente se eliminan los residuos orgnicos (provenientes de
desechos de jardinera, desechos
municipales, granjas, desechos in-
128
Respuesta: D
39. Corrosin Metlica
La corrosin metlica est

definida como el deterioro de un
material metlico a consecuencia
de un ataque electroqumico por
su entorno.
La corrosin de los metales es
un fenmeno natural que ocurre
debido a la inestabilidad termodinmica de la mayora de los
metales. La corrosin es un
proceso electroqumico en el cual

un metal reaccionar con su
ambiente para formar el xido u
otro compuesto. La celda galvnica
que causa este proceso de
corrosin tiene tres componentes
esenciales: un nodo (es el sitio en
el cual se corroe u oxida el metal),
un ctodo (parte de la misma
superficie del metal en contacto
con l) y el electrlito (solucin que
conduce la electricidad y que es el
medio corrosivo). El metal puede
estar sumergido en el electrlito o
el electrlito puede estar presente
solamente como pelcula condensada en la superficie del metal.
Dadas
las
condiciones
anteriores se produce una celda
galvnica.
El
ctodo
solicita
electrones, los cuales son cedidos
por el nodo, provocando la
formacin de iones que pasan al
electrlito.
Por ejemplo: si cae una gota de
agua sobre hierro ocurre las
siguientes reacciones:
AIRE
2+
Fe
Ctodo
O2 +
4e-
AGUA
nodo
e4H+
Puede observarse que la

presencia de oxgeno es un factor
importante en el proceso de
corrosin. En aguas neutras, libres
de oxgeno disuelto, la corrosin es
prcticamente insignificante. Dems est decir que la mejor
proteccin que se pueda dar al
hierro contra la corrosin, es
aislndolo, por ejemplo con pinturas. Una mejor proteccin sera
recubrirlo de cinc (galvanizado) ya
que en este caso el Zn se convierte
en el nodo (se oxida) y el Fe en
ctodo (se protege).
De acuerdo a lo expuesto, las
tres proposiciones son verdaderas.
HIERRO
Fe Fe2+ + 2e-
2H2O
Luego:
4Fe2+ + O2 + 4H2O + 2xH2O
2FeO3.xH2O + 8H+
El funcionamiento de una
celda de combustible es el mismo
que el de una celda galvnica. Los
gases combustibles y el oxgeno
burbujean a travs de los compartimientos del nodo y del
ctodo, llevndose a cabo las
reacciones de oxidacin y reduccin,
respectivamente.
Pueden
usarse muchos gases combustibles.
Esquema de una celda de
combustible que usa H2 y KOH
como electrolito
H2
eH e
H
H
e-
O2
e-
O2
e-
O2
OH
(H2O)
(KOH)
salida
de agua
y calor
O2
e-
Ctodo
nodo : 2H2(g) + 4OH-(ac) 4H2O(l ) + 4eCtodo : O2(g) + 2H2O + 4e- 4OH-(ac)

Reaccin global : 2H2(g) + O2(g) 2H2O(l )
Una celda de combustible o

fuel
cell
es
un
dispositivo
electroqumico que convierte directamente la energa qumica de una
reaccin en energa elctrica. Estos
dispositivos utilizan combustible
convencionales, como el H2(g), el
CH4(g), y el C3H8(g), y producirn
energa en forma de electricidad y
calor mientras se les provea de
combustible. El nico subproducto
que se genera es el agua 100%
pura.
Al
usarse
metano
como
combustible, la reaccin andica
ser (usando una celda de
combustible alcalina):
CH + 8OH- CO
+ 6H O + 8e4(g)
2 (l )
Si usamos propano, en la
misma celda, alcalina, la reaccin
andica ser:
C3H8(g) + 20 OH + 6 H2O(l )
3 CO2(g) + 20 e
El hierro en contacto con el
129
2(g)
130
Si usamos propano en una

celda de membrana de polmero
electrlito (PEM), es decir medio
cido, la reaccin andica se
convierte en:
C3H8(g) + 6H2O 3CO2(g) + 2O H+(ac) + 20e
Por lo tanto, las 3 reacciones

planteadas (I, II y III) pueden ser
reacciones andicas en celdas de
combustible.
Respuesta: E
corriente elctrica
ee-
nodo
Respuesta: A
40. Celdas de combustible
O2(g)
herrumbre
agua forma el nodo, donde se

oxida a Fe2+. El hierro en contacto
con el oxgeno forma el ctodo,
donde el oxgeno se reduce a agua,
formndose la celda con una
continua oxidacin de Fe a Fe2+ y
ste a Fe2O3.
OCAD - CONCURSO 2007-I/ANEXO 1
ANEXO 1
Definiciones de las unidades de base SI
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES
Metro
El metro es la longitud del
trayecto recorrido en el vaco,
por un rayo de luz en un tiempo
de 1/299 732 458 segundos.
Unidades de base SI
magnitud
unidad
Kilogramo
El kilogramo es la unidad de
masa
(y no de peso ni de
fuerza); igual a la masa del
prototipo internacional del kilogramo.
smbolo
longitud
metro
masa
kilogramo
kg
tiempo
segundo
intensidad de corriente elctrica
ampere
temperatura termodinmica
kelvin
intensidad luminosa
candela
cantidad de sustancia
mol
Segundo
El segundo es la duracin del
9192631770 perodos de la
radiacin correspondiente a la
transicin entre los dos niveles
hiperfinos del estado fundamental del tomo de cesio 133.
cd
mol
ngulo plano
radin
rad
ngulo slido
estereoradian
sr
magnitud
Unidades derivadas SI aprobadas
frecuencia
fuerza
presin
trabajo, energa, cantidad
de calor
potencia
cantidad de electricidad
diferencia de potencial
tensin, fuerza electromotriz
capacidad elctrica
resistencia elctrica
conductancia elctrica
flujo de induccin magntica
flujo magntico
densidad de flujo magntico
induccin magntica
inductancia
flujo luminoso
iluminacin
Kelvin
El kelvin, unidad de temperatura termodinmica, es la fraccin 1/273,16
de la temperatura termodinmica del punto
triple del agua.
Candela
La candela es la intensidad
luminosa en
una direccin
dada, de una fuente que emite
radiacin monocromtica de
frecuencia 540 1012 hertz y de
la cual la intensidad radiante
en esa direccin
es 1/683
watt por estereo-radin.
Mol
El mol es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas entidades elementales como tomos hay en 0,012
kilogramos de carbono 12.
Unidades fuera del SI, reconocidas por el CIPM para uso general
Unidades suplementarias SI
magnitud
Ampere
El ampere es la intensidad de
corriente que mantenida en dos
conductores paralelos, rectilneos, de longitud infinita, de
seccin circular despreciable, y
que estando en el vaco a una
distancia de un metro, el uno
del otro, produce entre estos
conductores una fuerza de
2 10-7 newton por metro de
longitud.
unidad
hertz
newton
pascal
smbolo
Hz
N
Pa
Expresin en trminos de
unidades de base, suplementarias, o de otras unidades
derivadas
1 Hz = 1s-1
1 N = 1 Kg m/s2
1 Pa = 1 N/m2
joule
watt
coulomb
J
W
C
1J
1W
1 C
voltio
faradio
ohm
siemens
V
F
1
1
1
1
weber
Wb
1 Wb = 1 V . s
tesla
henry
lumen
lux
T
H
lm
lx
1
1
1
1
V
F
T
H
lm
lx
unidad
=
=
=
=
definicin
tiempo
minuto
hora
da
min
h
d
1 min = 60 s
1 h=60 min
1d
= 24 h
ngulo plano
grado
minuto
segundo
1 = ( / 180)rad
1 = (1 / 60)
1 = (1 / 60)
volumen
litro
l,L
1l
masa
tonelada
1t = 10
= 1 L = dm3
3
kg
Unidades fuera de SI, reconocidas por el CIPM para uso en campos especializados
magnitud
unidad
smbolo
energa
electronvolt
eV
masa de
un tomo
unidad de
masa
atmica
1 unidad de masa atmica (unificada) es igual a 1/ 12

de la masa del tomo del ncleo C.
l u = 1,66057 10-27 kg (aprox.)
longitud
unidad
astronmica
UA
1 UA = 149597,870 106 m (sistema de constantes

astronmica, 1979)
parsec
pc
1 parsec es la distancia a la cual 1 unidad astronmica

subtiende un ngulo de 1 segundo de arco.
1 pc = 206265 UA = 30857 1012 m(aprox.)
bar
bar
1 bar = 105 Pa
= 1N.m
= 1 J/s
= 1A.s
=
=
=
=
smbolo
1 J/C
1 C/V
1 V/A
1 -1
1Wb/m2
1Wb/A
1cd . sr
1 lm/m2
presin
de fludo
1 electronvoltio es la energa cintica adquirida por un

electrn al pasar a travs de una diferencia de potencial
de un voltio en el vaco.
1 eV = 1,60219 10-19 J (aprox.)
* CIPM : Comit Internacional de Pesas y Medidas
131
132
ANEXO 2
UNlVERSlDAD NAClONAL DE INGENIERA
OFlClNA CENTRAL DE ADMISIN
CONCURSO DE ADMISIN 2007-I
N DE
INSCRIPCIN
APELLlDOS
PRUEBA DE APTlTUD VOCAClONAL

POSTULANTES A ARQUITECTURA
NOMBRES
CANAL V
INSTRUCCIONES PARA RENDIR LA PRUEBA
1.
2.
MODALIDAD
Duracin de la Prueba (Tres horas, de 09h00 a 12h00)

- Inicio de la Prueba: 09h00. Espere la indicacin del profesor Responsable de
Aula para iniciar la Prueba.
- Al finalizar deber entregar la Prueba al profesor Responsable de Aula y deber
permanecer en su ubicacin hasta que se le autorice la salida.
Contenido de la Prueba
A. Cultura Arquitectnica
B. Sentido Estructural y de Construccin
C. Imaginacin Espacial
D. Imaginacin Creativa
E. Sentido del Dibujo
F. Memoria Visual
G. Sensibilidad Artstica
TOTAL:
Puntaje mximo : 130 puntos
FIRMA
4 Preguntas
3 Preguntas
2 Preguntas
2 Pregunta
1 Preguntas
1 Preguntas
1 Preguntas
14 preguntas
Nota.- La calificacin de las preguntas ser con el puntaje indicado en la prueba, referida a la escala de
0 a 20
3.
Desarrollo de la Prueba
- Iniciar la Prueba colocando en el tringulo superior derecho de esta cartula, sus datos personales,
N de Inscripcin, Apellidos, Nombres y Firma.
- Est terminantemente prohibido colocar su nombre, o cualquier otra marca de identificacin, en otra
parte del cuadernillo, de lo contrario se anular la Prueba.
- La Prueba se desarrollar solamente con un lpiz negro y lpices de colores, los cuales le sern
entregados junto con la Prueba, as como un tajador, un borrador y dos hojas bond A4 para ensayos.
- Las respuestas de las Preguntas se desarrollan en este cuadernillo.
4.
Publicacin de los Resultados

Los resultados de la Prueba se publicarn el da de hoy, viernes 02, a partir de las 20h00 en la parte
externa de la Oficina Central de Admisin y en la pgina web www.admisinuni.edu.pe a partir de las
21h00.
Lima, 02 de febrero del 2007
133
OCAD - CONCURSO 2007-I/ANEXO II
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA

Oficina Central de Admisin
Facultad de Arquitectura, Urbanismo

y Artes
Tema A
Puntaje
15
Prueba de Aptitud Vocacional 2007-I

Lima, 02 de febrero de 2007

Clave
Nota

y Artes
Segn el Colegio de Arquitectos del Per, hay alrededor de 10000 profesionales y sola-
Tema A
Puntaje
Clave
Nota
Indicar la filiacin cultural de los objetos u obras.
mente un bajo porcentaje ejerce la profesin. Estudiar arquitectura demanda tiempo,

esfuerzo y una inversin considerable. A pesar de ello usted est decidido a estudiar esta
carrera por qu?. Argumente su respuesta.
1. ........................
3. ........................
5. ........................
2. ........................
4. ........................
6. ........................
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
135
136


y Artes
Tema A
Puntaje

Clave

y Artes
Nota

Tema A
Puntaje
Clave
Nota
Relacione los perfiles mostrados con la siguiente lista:
Indique en que regin se encuentran:
a.
b.
c.
d.
e.
a. Huacas del Sol y de la Luna
_________________________________________________
b. Tumba del Seor de Sican
_________________________________________________
c. Ciudadela de Caral
_________________________________________________
d. Chullpas de Sillustani
_________________________________________________
e. Andenes de Moray
_________________________________________________
f.
_________________________________________________
Misti
San Cristbal
Huayna Pichu
Pan de azcar
Egipto
Templo de las manos cruzadas
g. Fortaleza de Kuelap
137
138
_________________________________________________


y Artes
Tema B
Puntaje

Clave
Nota

y Artes
Dos muchachos quieren llegar a un islote cuadrado de 4 metros de lado, el cual se

encuentra ubicado al centro de una piscina cuadrada de 20 metros de lado.
Si los muchachos cuentan con tan slo dos tablas muy rgidas de 8 metros de largo
cada una cmo harn para acceder al islote sin tocar el agua?.
139
Tema B
Puntaje
Clave
Nota
Disponga una sobre otra estas 3 piezas metlicas de peso proporcional a su masa, para
conseguir una estructura lo ms alta posible y que sea autoportante.
140


y Artes
Tema B
Puntaje
10

Clave
Nota

y Artes
Se tiene una cartulina de 60 centmetros de longitud y treinta de ancho. Se quiere cortarla en dos pedazos que puedan unirse de manera que formen una cartulina de
noventa centmetros de longitud y veinte de ancho cmo se podra hacer?
141
Tema C
Puntaje
Clave
Nota
El dibujo muestra un slido en perspectiva con punto de fuga P (hacia el Norte).

Indique cual de las plantas mostradas representa al slido.
142


y Artes
Tema C
Puntaje
15

Clave
Nota

y Artes
Marque el lugar desde donde se han tomado las vistas del 1 al 4.
Tema D
Puntaje
10
10
Clave
Nota
Basndose en las lneas de Nazca, represente mediante un dibujo algn otro animal de
su eleccin.
Utilice el smbolo ) N
ejemplo: ) 1, ) 2
143
144


y Artes
Tema D
Puntaje
15
11

Clave
Nota

y Artes
Las figuras representan cuatro etapas de un proceso de metamorfosis. El inicio es la

figura 1 y el final la figura 4. Imagine las etapas 2 y 3 de la transformacin.
145
Tema E
Puntaje
12
Clave
Con la menor cantidad de lneas, haga un dibujo de las figuras mostradas.
146
Nota


y Artes
Tema F
Puntaje
10
13

Clave
Nota

y Artes
Tema G
Puntaje
20
14
Clave
Nota
Utilizando toda la cuadrcula, realice una composicin a colores que exprese tridimensionalidad.
EL siguiente plano gira en el eje x cul es la elevacin del volumen generado?
147
148
ANEXO 3
Informacin brindada:
EXAMEN DE ADMISIN ESPECIAL
I. El permetro es 18 m.
II. Uno de los catetos mide
(5 + 7 )m
requiere utilizar:
(Modalidades: Titulados o Graduados, Traslados Externos)

CANALES I, II, IV Y VI
I.
1.
RAZONAMIENTO MATEMTICO
Los nmeros en las caras del
cubo que se muestra en la
figura son nmeros naturales
consecutivos. Las sumas de
los
nmeros
que
se
encuentran en cada uno de los
tres pares de caras opuestas
son iguales. La suma de los
seis
nmeros
que
se
encuentran en las caras del
cubo es:
3.
I.
II.
III.
IV.
A) 75
B) 76
C) 78
2.
A) I y II
B) I y III
C) I, II y III
4.
11
1
2
3
4
5.
..
..
..
..
.
21
D) 570
E) 420
A)
B)
C)
D)
I solamente
II solamente
I y II conjuntamente
I II cada una
separado
D) II y IV
E) III y IV
6.
Seis corredores participan en

una prueba de atletismo. Los
seis llegaron a la meta en
distintos momentos:
-
D) 80
E) 81
Cuntos trapecios se pueden

contar en la siguiente figura?
A) 630
B) 660
C) 590
Si toma, no maneje.
Tome, pero no maneje.
Si maneja, no tome
Ni tome, ni maneje
Son equivalentes:
14
15
Dadas las proposiciones:
Carlos lleg antes que

Fernando pero despus
que Antonio.
Enrique y Daniel llegaron
despus que Benito.
Fernando lleg antes que
Benito.
5.
100
( z + w -)
----------------------------z
por
100w
D) ---------------z+w
100 ( z + w )
B) -----------------------------zw
100 ( w z )
E) ----------------------------w+z
7.
Hallar x en:
(3* 2)* (x* x) = (2* 4)* [3* (4 *3)]
A) 2 3
B) 3 4
C) 4 1
9.
Hallar el valor de t en:

5 1
--- --- 2
4 3
---------------------------- = 24
1
--- 3 t
5
A) 1
6
28
En un tringulo rectngulo la
suma de las longitudes de los
catetos es 10 m. Cul es el
rea de dicho tringulo?
15
10
27
42 18
150
D) 1 3
E) 4 2
m
Si: ----- = m + n a b = (a)(b)
n
En la figura, hay una serie

numrica. Identifique el nmero faltante.
D) 13
E) 14
Se define:
100z
C) -------------z+w
Carlos y Fernando
Antonio y Carlos
Antonio y Fernando
Carlos y Daniel
Fernando y Benito
149
8.
De
un
cuestionario,
un
alumno contest z preguntas y
dej de responder w. Qu
tanto por ciento de las
preguntas respondi?
A)
Quines llegaron primero y

segundo, en ese orden?
A)
B)
C)
D)
E)
A) 4
B) 11
C) 12
3
B) --2
C) 2
5
D) --2
E) 3
10. La fabricacin de un producto

requiere 3 materiales A, B y C,
en el porcentaje que muestra
el grfico I. Determine el costo
de 100 kg de producto, con-
siderando
grfico II.
los
Grfico I
del
Grfico II
B
precios
108
soles
50
30
20
72
C.
A B C
precio x Kg.
A) 290
B) 380
C) 610
II.
A.
D) 2900
E) 3800
A)
B)
C)
D)
E)
B.
fin desenlace principio

final colofn - conclusin
finado vivo muerto
finura elegancia clase
finalizarempezar-arrancar
Definiciones
12. Hasta el siglo XX, toda

empresa cientfica se fund en
el supuesto de que detrs del
caos de los acontecimientos
singulares
hay
principios
inmutables,
racionales
y
coherentes. En este caso, la
palabra inmutable se define
como algo
absolutamente correcto
de valor incalculable
anterior a todo lo existente
que no puede ni se debe
cambiar
E) sin una determinacin
precisa
la peluda jaura precipit una

avalancha de inquietudes.
Ante este futuro incierto, una
cantante de pera ayud a
establecer
una
Fundacin
________
rescatar
a
los
rescatadores.
Precisin Lxica
A) y ya para
B) debido a que ahora
hasta
C) pues as despus de
D) aunque de cualquier
modo y adems
E) pero tal vez y an
13. Es necesario reconocer a

Miguel, pues su contribucin
ha sido mucha.
A)
B)
C)
D)
E)
Analogas
fino distinguido vulgar
A)
B)
C)
D)
Elija la alternativa que sustituye

mejor a la palabra subrayada.
RAZONAMIENTO VERBAL
11. Seale la alternativa cuyos

trminos tienen la misma
relacin que los de la base
D.
bastante
algo
precaria
confortable
imponderable
Elija
la
alternativa
cuya
informacin no forma parte del
tema desarrollado en el texto.
Conectores Lgicos
Elija
la
insertarse
blanco, d
coherente a
E.
alternativa
que,
al
en los espacios en
sentido adecuado y
la oracin.
14. Los perros, criados desde el

siglo XI por los monjes del
Gran Monasterio de San
Bernardo, son legendarios por
su capacidad para encontrar
alpinistas
en
dificultad.
Actualmente, los helicpteros
ayudan en las tareas de
rescate
________
en
el
convento slo quedan cuatro
monjes superados en nmero
por sus catorce perros.
La
noticia de que los frailes
________ no podrn atender a
151
15. I. Una base de datos es un

conjunto de informaciones
registrado
en
un
medio
accesible para un ordenador,
organizado de modo que
permite
una
bsqueda
automatizada. II. En una base
de datos, la informacin est
contenida en uno o varios
archivos
de
datos
estructurados en unidades
llamadas registros. III. A su
vez, la informacin contenida
en un registro puede hacer
referencia a otro registro del
mismo archivo o de otro
diferente.
IV. Para que el
ordenador
pueda
hallar
rpidamente la informacin,
se
mantienen
tambin
distintos archivos de ndice,
en los que se tienen ordenados
152
los campos o entradas por los

que se puede realizar esta
bsqueda.
V.
En
la
actualidad, muchas empresas
comerciales mantienen bases
de datos para el uso de sus
clientes como, por ejemplo, los
servicios
de
reserva
automtica de billetes de
avin.
A) I
B) II
C) III
F.
D) IV
E) V
Coherencia Global
Elija la secuencia correcta que

deben mantener los enunciados
para que la estructura global del
texto
guarde
coherencia
y
cohesin.
EL PODER DEL REGALIZ
16. I.
El poder del regalz es su

raz, que ha sido recetada
desde la antigedad.
Historiadores como Plinio
el Viejo describieron
su
uso en el tratamiento de
resfriados y heridas.
II. Han establecido que el
cido que compone
el
regalz, es cincuenta veces
ms dulce que el azcar.
III. Finalmente,
lo
han
utilizado contra el virus
del Sndrome Respiratorio
Agudo Severo (SARS), la
encefalitis, la hepatitis
crnica y el VIH.
IV. Los herbolarios de China e
India aaden regalz a sus
remedios.
Ahora cientficos de todo el mundo
ponen
a
prueba
su
potencial.
A)
B)
C)
D)
E)
G.
IV III I - II
I III II IV
II III I - IV
I IV II - III
I II III - IV
Elija
la
alternativa
que,
al
insertarse en el espacio en blanco,
d coherencia y cohesin al texto.
17. I. La computadora es una
mquina
que
elabora
la
informacin que se introduce
en ella,
es
decir,
los
datos de
entrada. II.
________.
III.
Una vez
concluida la asimilacin de los
datos
de
entrada,
la
computadora ofrece los datos
de salida.
A) Otros circuitos dirigidos
por
el
programa
se
encargan de la anulacin
de los datos.
B) La persona se comunica
con
la
computadora
empleando un lenguaje de
programacin especial.
C) Estos datos de entrada se
distribuyen dirigidos por la
sucesin de operaciones
lgicas en un programa
determinado.
D) Las computadoras empezaron a utilizarse mayori-
tariamente a finales de los

aos cincuenta.
E) Mediante las unidades de
entrada y de salida, la
computadora se comunica
con el exterior.
H.
Cohesin Textual
Elija la alternativa que presenta el

orden correcto de los enunciados
para que el texto resulte cohesivo y
adecuado.
18. I. A continuacin, pasa a la
memoria a corto plazo, de
capacidad limitada. II. Pero si
esta actividad de marcar o
relacionar
entre
nmeros
fuera reforzada suficientemente, pasa a la memoria de
largo plazo. III. La mayora de
los psiclogos coinciden en
que hay al menos dos
modalidades
de
memoria:
memoria a corto plazo y
memoria a largo plazo. IV.
Esta capacidad limitada, por
ejemplo, se comprueba cuando
se
puede
retener
fcilmente un nmero de
telfono dictado antes de
marcarlo, pero no tres o
cuatro.
V. Posible-mente,
ante una informacin nueva,
sta es retenida primero de
forma
inmediata
durante
medio segundo.
A)
B)
C)
D)
E)
I.
19. Aristteles establece que no

sabramos reconocer un bien
supremo, sino a condicin de
que ello debe ser deseado por
s mismo y jams tomado por
otra cosa.
El carcter
supremo del bien buscado
implica ser el fin de todos
nuestros actos; tal es lo propio
de la felicidad, ya que no
podra buscarse en vista de
otra cosa.
En efecto, si la
felicidad
fuese
parte
de
aquellos
bienes
que
se
buscan, ciertamente por ellos
mismos, pero tambin en vista
de otra cosa, entonces no
constituira
algo
perfecto.
Tales son los rasgos de la
felicidad: es un fin perfecto
porque es el fin supremo que
no podemos sino buscar y en
el cual no podemos sino
detenernos en razn de su
autosuficiencia.
Del texto se concluye que
A) la felicidad est inmersa
en todos nuestros actos.
B) Aristteles
postula
la
inexistencia de la felicidad
total.
C) nuestros actos buscan
intilmente la virtud.
D) la felicidad es el bien
supremo deseado por s
mismo.
E) Aristteles considera a la
felicidad
una
virtud
secundaria.
V I II IV - III
III I IV V- II
V I III IV - II
III V I IV - II
I IV II III - V
153
154
20. Anders Ericsson, eminente

psiclogo
estadounidense,
est firmemente convencido de
que no existen cualidades
heredadas
especiales
que
distingan a la persona de alto
rendimiento.
El ingrediente
clave
resultara
ser
la
disposicin para forzarse uno
mismo al lmite y aumentar el
control sobre los propios
resultados, dice, aduciendo
un estudio acerca del muy
prestigioso Conservatorio de
Msica de Berln.
Los
alumnos superiores, es decir
futuros
concertistas,
practicaban unas 24 horas
semanales en promedio. Los
buenos alumnos, es decir,
los
probables
futuros
profesores, solo practicaban
unas 9 horas por semana. Y
concluye:
El que desea
alcanzar
un
rendimiento
superior no se limita a repetir
el mismo ejercicio una y otra
vez, sino que se plantea un
dominio
cada
vez
ms
completo, y eso en todos los
aspectos de la actuacin. En
otras palabras, Todo se
reduce a la cuestin de cunto
est uno dispuesto a pagar por
conseguir el xito.
Dadas las ideas siguientes:
I.
Las
personas
exitosas
nacen predestinadas para
triunfar.
II. Las
personas
exitosas
mejoran
constantemente
sus habilidades.
III. Todo xito se origina en el

deseo de la persona por
querer alcanzarlo.
segundos despus que P2

para chocar con P2.
A) 9x 2z + 17 = 0
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) II y III
21. En un tringulo ABC, B = (2, -7)

L1 : 3x + y + 11 = 0
L2 :
x + 2y + 7 = 0
contienen a la altura y a la
mediana
trazadas desde los
vrtices A y C respectivamente. Entonces la suma de
las coordenadas del punto C
es:
A) -1
B) 0
C) 1
D) 2
E) 3
22. Una partcula P1 parte del

origen en el instante t = 0 con
una velocidad v 1 = (10,3), y
otra partcula P2 parte en el
instante t = 0 del punto
(0,27) con una velocidad
v 2 = (5, -3). Diga el valor de
verdad de las afirmaciones:
I)
A) F F V
B) F V V
C) F F F
D) 4x z + 17 = 0
D) V F V
E) V V F
las trayectorias no se
intersecan.
II) las
partculas
no
colisionan.
III) la partcula P1 debe salir 3
A) 1
B) 2
C) 0
4
4
4
4
4
27. Determine k, para que

sistema sea compatible:
x
2x
4x
x
D) 3
E) 4
24. Determine la ecuacin de la

recta tangente a la curva:
y = 3x2 + 4x + 1, y que sea
paralela a la recta L : 4x y +
8 = 0.
A)
B)
C)
D)
E)
x
x
x
x
x
y
y
y
y
y
1=0
+1=0
+4=0
+3=0
2=0
y + 3z
+z
+ 3y + z
+ y 2z
=
=
=
=
A) 0
B) 2
C) 4
8 x + 2 2x
25. El valor del lim -------------------------------------x 2 x x + 7 3x
es:
2
4
1
k
28. Sean a, b y c tres vectores no

nulos y no paralelos entre s,
tales que sus puntos iniciales
coinciden y sus puntos finales
son colineales. Si xa + yb +zc =
0, determine x + y + z.
D) 1
E) 0
26. La ecuacin del plano que es

paralelo al eje Y, y que pasa
por la lnea de interseccin de
los planos x + 3y + 5z 4 = 0
y x y 2z + 7 = 0 es:
dx --------------------x(x + 1)
sec x dx------------------------------2
( 2 + tanx )
A) 1/6
B) 1/5
C) 1/4
D) 1/3
E) 1/2
IV. FSICA
31. Un cuerpo de masa M + m,
donde M es constante y m es
una masa variable, se mueve
bajo la accin de una fuerza
Si v es la
constante F.
velocidad
instantnea
del
cuerpo, su aceleracin est
dada por:
F---m
F v dm
B) ----- ----- --------M m dt
1
dm
C) ----------------- F v ---------
M+m
dt
+ 1A) Ln x
-----------x
F
D) ----------------M+m
x B) 2 Ln -----------x+1
v
E) ----M
1
2x - -----+C
C) Ln -----------x + 1 x2
156
A)
29. Halle la integral siguiente:
D) - 66
E) -
155
el
D) 6
E) 8
A) 4
B) 3
C) 2
3
A) 66
B) 7
C) - 7
30. Calcule la siguiente integral

definida:
E) 5x 3z + 19 = 0
23. Los puntos A = (-2, 5),

B = (4, 5) y C = (5, 4) estn en
una circunferencia cuyo centro es , . Determine + .
III. MATEMTICA
x - +C
E) Ln -----------x+1
C) 7x z + 15 = 0
Entonces
Se pueden inferir del texto
anterior:
+ 1- 1
--- + C
D) Ln x
-----------x
x
B) 5x 2z + y 15 = 0
dm
--------dt
32. En el sistema mostrado, el

coeficiente de friccin esttico
entre la mesa y la masa M2 es 1
y entre las masas m y M2 es .

Hallar M1 en funcin de M2, m,
1 y , si el sistema se encuentra
en equilibrio esttico.
talmente una bola de masa m

con velocidad v desde una
altura h con respecto al piso
del bote. Si se quiere que la
bola llegue al punto B, la
velocidad v, en trminos de l ,
m, M, g y h debe estar dada
por:
P
D)
C)
M2
C
V
V.
P
E)
M1
A)
B)
C)
D)
E)
1 M2 + m
1 (M2 + m) + 2m
1 (M2 + m) + 2m
21 (M2 + m) + 2m
1 (M2 + m)
P
A)
T0
A) 740
B) 840
C) 940
P
C
B)
C
V
2T0
T(K)
D) 1490
E) 2490
35. La figura muestra un bote de

masa M, inicialmente en
reposo sobre una superficie de
aguas tranquilas. Desde el
punto A se lanza horizon-
157
l m --------------------(M + m)
2l m
B) --------------m
B
A
T (K)
300
A)
g
---h
g
-------3h
C)
l m---------------m+M
g
-------2h
D)
3l
m-------------2M
g
---h
E)
l m---------------mM
g
-------2h
J/mol K
V0
(figura)
34. El volumen de una mol de un

gas ideal vara linealmente en
funcin de la temperatura (ver
figura).
Calcule el trabajo
realizado por el gas en J al
pasar del estado A al estado B.
Vo = 15 l ; To = 300 K ; R = 8,3
V(l )
A
m
V (l )
3
33. Una mol de gas ideal realiza

un proceso cclico A B C
A (ver figura), el cual es un
diagrama V vs. T. Represente
el mismo proceso en el
diagrama P vs. V.
A)
D)
B)
E)
C)
36. En una prueba de seguridad

un automvil de 1500 kg de
masa choca contra un muro
de contencin.
Las velocidades del automvil justo
antes y despus del choque
son
horizontales
y
de
magnitud 15,0 m/s y 2,6 m/s
respectivamente. Si el choque
dura 0,15 s la magnitud de la
fuerza promedio en Newtons
ejercida sobre el automvil
durante el choque es:
158
3,96
17,6
1,86
2,64
1,76
105
103
104
104
105
QUMICA
37. Teniendo
en
cuenta
el
principio de AUFBAU y que el
conjunto
de
nmeros
cunticos permitidos para un
electrn de un tomo esta
dado por la secuencia (n, l , m,
s), entonces uno de los conjuntos de nmeros cunticos
permitidos para el ltimo
electrn
del
tomo de
galio, Ga (z = 31) es:
1
A) (3, 1, + 1 + --- )
2
1
B) (3, 2, 0, + --- )
2
1
C) (3, 2, +3, _ --- )
2
1
D) (4, 1, _ 1, _ --- )
2
1
E) (4, 3, + 4, _ --- )
2
38. Cuando se disuelven 7,24 g de
tetracloruro
de
etileno,
115,3 g
de
C2H2Cl4, en
beceno, C6H6, la disolucin
tiene un punto de congelacin
de 3,55C.
El C6H6 puro
solidifica a 5,45C. Calcule el
valor de la constante molal de
depresin
del
punto
de
congelacin
C/m?
del
beceno
en
Masa molar molecular (g/mol)

de:
C6H6 = 78;
C2 Cl4 H2 = 168
A) 1,4
B) 2,8
C) 3,8
y
CO
en
el
respectivamente.
A)
B)
C)
D)
E)
1,20
3,05
3,73
4,06
4,80
y
y
y
y
y
OCAD - CONCURSO 2007-I/ANEXO 4A
ANEXO 4A
equilibrio,
PRIMER EXAMEN PARCIAL CEPRE-UNI
4,80
3,05
2,37
2,05
1,20
1.
D) 5,1
E) 9,5
39. Cuando se quema 15,20 g de

pentano
normal
lquido,
nC5H12( l ), en una bomba
calorimtrica que contiene 3,50
kg de agua, la tem-peratura
aumenta 2,13C. La constante
del calormetro es 2550 J/C, y
el calor espe-cfico del agua,
4,18 J/g.C. Calcule el calor
liberado, en kilojoule, para la
combustin de una mol de
pentano normal.
Masa
molar
(g/mol) de:
A) 3,38
B) 6,77
C) 10,15
3.
D) 13,54
E) 15,23
Se tiene un vector
de
mdulo A, de manera que s

slo
v0
duplicamos
la
compo-
nente z de este vector A ,
genera un nuevo vector

2A ,
molecular
D) 142,86
E) 173,34
2.
2 CO (g)
a 700C, la presin total del

sistema es 6,10 atm. Si la
constante de equilibrio a esta
temperatura es 1,52, calcule
las presiones en atm, del CO2
1,2 1013
12 1013
2,4 1013
24 1013
30,6 1013
Una aeronave asciende verticalmente. Su altura hA y su

rapidez vA estn dadas en
funcin del tiempo por:
hA (t) = 2 t4 m
vA (t) = 8 t3 m/s
159
160
la
es
compo-
nente z de A es:
v
A)
B)
C)
D)
E)
entonces
se
B . Si
el mdulo del vector B
40. Para el proceso de equilibrio

heterogneo:
C (s) + CO2 (g)
En un tubo de rayos catdicos, un electrn con velocidad inicial vo = 1,0 105 m/s
entra en una regin de 1 cm de
longitud en donde experimenta
una aceleracin constante; sale
de esta regin con una velocidad de v = 5,0 105 m/s.
Qu aceleracin en m/s2
experiment el electrn?
1cm
n C5 H12 = 72
A) 7,72
B) 25,73
C) 61,04
En ambas expresiones el
tiempo
t
est
dado
en
segundos. Si despus de 2 s
de iniciado el vuelo de la
aeronave se desprende un
objeto, cul es el tiempo en s
que tarda el objeto en llegar al
suelo? (g = 9,8 m/s2)
FSICA
4.
A) A 2 /2
D) A/3
B) A 3 /3
C) A/2
E) A 3 /6
Un habitante del planeta

"Bongo"
tir
una
flecha
horizontalmente y obtuvo los
siguientes grficos (con x la
distancia horizontal e y la
vertical).
x (m)
sostenido por dos cuerdas

como se indica en la figura.
Las tensiones en las cuerdas,
de la izquierda y de la derecha,
respectivamente, son: ( = + )
y (m)
4
3
1
2
2
t (s)
x (m)
1
A)
5+2
D) -----------------21
5+1
E) -----------------21
2
+ 2----------------51
D) W cos/sen, W cos/sen
3
2
6.
C)
C) W cos/cos, W cos/cos
A) En 1
B) En 2
C) En 3
5 1---------------2 2
5 2
B) --------------------2 2
B) W cos/sen, W cos/sen
D) 4
E) 5
La
figura
muestra
la
trayectoria (lnea llena) de una
partcula, la cual comprende 2
regiones
circulares y una
recta. Especifique en cul de
los
puntos
indicados
la
aceleracin es mnima, si el
mdulo de la velocidad se
mantiene constante.
A) W cos/cos, W cos/cos
5.
Cul es el valor de g en el
planeta Bongo? (en m/s2)
A) 1
B) 2
C) 3
D) En 1 y 3
E) En 2 y 3
E) W cos/cos, W cos/cos
7.
Se tienen dos resortes ideales

1 y 2 con la misma constante
de recuperacin k y longitudes
naturales a y 2a respectivamente. A estos resortes se les
fija sobre una mesa en los
puntos P y Q por un extremo y
por el otro se unen junto a un
bloque de masa m que se
encuentra en equilibrio, como
se muestra en la figura. Si F1
es la magnitud de la fuerza
que el resorte 1 ejerce sobre el
bloque y F2 es la magnitud de
la fuerza que el resorte 2
ejerce sobre el bloque, entonces F1 / F2 es:
8.
A) 300
B) 900
C) 1200
9.
Un bloque de peso W est en

equilibrio, y se encuentra
161
Un auto se mueve en lnea

recta sobre una carretera
horizontal
con
velocidad
constante. Si pesa 1200 N y la
resistencia del aire, cuya
direccin es horizontal, es de
900 N; entonces la magnitud
de la resultante de las otras
fuerzas que actan sobre el
carro es, en N:
162
D) 1500
E) 2100
Una
billa
realiza
un
movimiento
circular
sin
friccin en la parte interna de
una superficie cnica, de
ngulo en el vrtice, como se
indica en la figura. Su rapidez,
en funcin de su altura z con
respecto al vrtice del cono,
est dada por:
A)
g z/2 tg
D)
2g z
B)
2g z cos
E)
gz
C)
g z sen
QUMICA
10. Dadas las siguientes proposiciones:
I.
Cuando una porcin de

hielo
se
funde,
su
densidad vara. Se ha
producido un fenmeno
fsico y se ha determinado
la
propiedad
fsica
intensiva
denominada
densidad.
II. El tomo es la porcin
mnima de materia.
III. En las transformaciones
qumicas comunes no hay
participacin
de
los
protones (p+)
Indique si son verdaderas (V) o

falsas (F) en el orden que se
presentan.
A) F V F
B) V F V
C) F V V
11. Dadas
las
proposiciones:
D) V F F
E) V V V
siguientes
I.
El hidrgeno (Z = 1) es ms
paramagntico que el helio
(Z = 2).
II. Segn el Principio de
Incertidumbre
de
Heisenberg
el
modelo
atmico de Bohr no es
factible.
III. Un tomo de hidrgeno
excitado siempre emitir
un
solo
fotn
para
alcanzar el estado basal.
Son correctas:
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
12. Dadas
las
proposiciones:
I.
D) I y II
E) II y III
siguientes
En la Tabla Peridica
Moderna se presentan a
todos
los
nclidos
existentes
en
la
actualidad.
II. Segn la experiencia de
Thomson, las propiedades
de los electrones obtenidos
depende
del
ctodo
utilizado.
III. Segn el modelo atmico

de Bohr la energa emitida
por un tomo de hidrgeno
al pasar el electrn de n = 2
a n = 1 es igual a la
energa absorbida al saltar
de n = 1 a n = 2.
14. Respecto a los tipos de enlace

qumico, indique la alternativa
de respuesta que contiene las
proposiciones correctas:
I.
En general, el enlace
inico es ms fuerte que el
metlico.
II. Al enlace covalente simple
se le llama tambin enlace
sigma.
III. Las fuerzas de Van der
Waals slo se presentan en
molculas apolares.
Son correctas
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
13. Dadas
las
proposiciones:
D) I y III
E) II y III
siguientes
La diferencia de electronegatividades entre el elemento E y el elemento B es

mayor
que
entre
el
elemento C y el elemento
B. (Datos de nmeros
atmicos de B = 9; C = 11;
E = 19)
II. La distancia internuclear
entre A y B es mayor que
entre A y D. (Datos de nmeros atmicos de A = 11;
B = 12; D = 13).
III. En el propileno (CH3CH =
CH2) el carbono central
hibridiza en sp2 mientras
que cualquier hidrgeno
en el carbono de la
izquierda hibridiza en sp3.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
I.
15. Indique la sustancia que

presenta
enlace
covalente
polar.
Elemento
Electronegatividad
Na
Rb
Cs
Cl
2,1
0,9
0,8
0,8
0,7
3,0
D) RbCl
E) CsCl
16. Indique la alternativa que

contiene dos sustancias que
presenten
interacciones
Puente de Hidrgeno.
A) NH3 ; n-Hexano (C6H12)
B) Butanol (C4H10O),
Nitrgeno (N2)
C) NH3 , H2O
D) NaCl , F2
D) I y II
E) I y III
163
A) HCl
B) NaCl
C) KCl
Son correctas.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) II y III
E) n-Hexano (C6H12),
dietileter (C4H10O)
164
17. Indique la correspondencia

correcta entre el nombre y la
frmula del compuesto formado por los elementos litio y
nitrgeno.
Datos:
Nmeros atmicos: Li = 3 ; N = 7
Electronegatividades: Li = 1,0;
N = 3,0
A)
B)
C)
D)
E)
Nitruro de Litio
Nitrato de Litio
Nitrito de Litio
Nitruro de Litio
Nitruro de Litio
,
,
,
,
,
Li3N
Li3N
LiN
LiN3
LiN
18. Indique la correspondencia

correcta entre la nomenclatura IUPAC y la frmula del
xido.
A)
B)
C)
D)
E)
Anhdrido hiperclrico, Cl2O7

Anhdrido hipobromoso, Br2O
xido de Cloro (I), Cl2O
Pentxido de dicloro, Cl2O5
xido de bromo (V), Br2O5
MATEMTICA
19. Si
una
magnitud
A
es
directamente proporcional al
cociente
de
otras
dos
magnitudes B y C (en ese
orden),
entonces
B
es
inversamente proporcional a:
A)
A--C
C
B) ---A
C) AC
1
D) -------AC
1
E) ------------AC
20. La media aritmtica y la media

armnica de dos nmeros es
20 y 15 respectivamente.
Halle el mayor de los nmeros
y dar como respuesta la suma
de sus cifras.
A) 3
B) 6
C) 8
D) 9
E) 11
Si A 0; 1, A es directamente proporcional a B.
3
II. Si A = --- , entonces B = 2.
2
III. Si A = 120, entonces B = 40.
B
3
3
D) --7
3
B) --5
4
E) --7
2
C) --7
23. Qu cantidad de plata en
gramos, de Ley 0,008 debe
aadirse a una barra de plata
de 640 gramos y de Ley 0,920
para que resulte una aleacin
de Ley 0, 328 ?
A) 5,56
B) 64,64
C) 432,08
25. Se tienen diez conjuntos A1,

A2, ... , A10, cuyos nmeros de
elementos
son
nmeros
consecutivos. El conjunto de
todos los subconjuntos de A1
tiene 64 elementos y el conjunto de todos los subconjuntos de A10 tiene 32768
elementos. Si se obtiene el
nmero de subconjuntos de
cada conjunto dado, entonces
su suma es:
A) 212
B) 215 - 2
C) 32 768
I)
A
1
A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
a c 1
En la ecuacin: M = --- + --- + --- ,
b d e
el nmero real al que debe
aadirse 1, para obtener el
mayor valor de M es:
MN
L
P
---= ---- = --- = --- ,
m
n
l
p
D) II y III
E) I, II y III
Calcule el valor de
E = Mm + Nn + Ll + Pp
A) 32
B) 48
C) 64
A) a
B) b
C) c
D) d
E) e
27. Sean los conjuntos A = {x Z/

x2 - 1 0] yB = { los elementos
reales que se encuentran en el
intervalo -2, 1] .
Halle B \ A
D) 72
E) 96
A)
B)
C)
D)
E)
22. Un inversionista coloca una

parte de su capital al 4%
165
nmeros
0 < a < b < c < d < e,
D) 1184,00
E) 7360,00
II) (M + N + L + P)
(m + n + l + p ) = 4 096.
D) 65 472
E) 130 844
26. Sean a, b, c, d, e
reales, tales que:
24. Si se cumple las proposiciones

siguientes:
2
--5
A)
21. Sean A y B dos magnitudes.

La relacin entre ellas se
ilustra en la grfica, cules
de las afirmaciones que siguen
son correctas?
I.
mensual y la otra parte la

coloca al 3% mensual. Si los
intereses que recibe son
iguales, entonces la parte de
su capital que invirti al 4%
mensual es:
166
-2,
-2,
-2,
-2,
-1,
1]
1
-1 -1, 1]
-1 -1, 0] 0, 1
0 0, 1
28. Halle el mnimo valor de A tal

que 6x - x2 A, x |R.
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
E) 11
29. Considere la ecuacin

3
x + 2b + 1 x + b = 1,
donde b > 0 (fijo) , entonces
podemos
afirmar
que
el
conjunto
solucin
de
la
ecuacin posee (races reales).
A)
B)
C)
D)
E)
cero elementos
un elemento
dos elementos
tres elementos
cuatro elementos
30. Indique la verdad o falsedad

de
las
siguientes
preposiciones:
Si f(x) = |x - 3|, x R ,
entonces f es una funcin
par en R .
II) Si g(x) = x2, x R y
I)
1
h(x) = --- , x R \{0}, enx
tonces hg es impar en |R.
III) Si l (x) = x4 - 3x2 + 2,
x R , entonces l es una
funcin par en R .
A) V V V
B) F F F
C) F V V
D) F V F
E) F F V
31. Sean las funciones f

definidas por
,
x<1
x1
Determine f o g , indicando su
dominio.
1 -------------------, x [1, 3 3,
2
(x 3)
1
D) --------------------2- x [1, 5 5,
(x 5)
1
E) --------------------2- x [5,
(x 5)
3
------4
3
B) ------3
2 3
C) -----------5
R
A) n R
C)
n R
C
2
A)
a +b
B)
2(a + b )
D)
B) 2R n
E)
C) 2 a + b
D) 2 3
35. En la siguiente figura BC = DC

y AE = BE , halle la longitud
del segmento AE.
32. Halle la longitud de la altura

(en u) de un trapecio issceles
donde la suma
de las
longitudes de las bases mide 6
u y la diagonal forma con las
bases ngulos de 30.
D) 160
E) 180
)
1
C) --------------------2- x [1, 5 5,
(x 5)
A) 120
B) 130
C) 150
D) 48
E) 45
34. Por
los
vrtices
de
un
cuadriltero ABCD se trazan
las
bisectrices
interiores
formando ellas un nuevo
cuadriltero. La suma de las
medidas
de
los
ngulos
opuestos
de
este
nuevo
cuadriltero es:
1
B) --------------------2- x [1, 5 5,
(x 3)
A)
Si m MDN = 45 , AP = a y
CQ = b , calcule la longitud del
segmento MN.
A
A) 90
B) 60
C) 36
1
y f(x) = --------------------2(x 2)
A)
33. En un tringulo issceles

(AB = AC) se traza la ceviana
interior BM. Calcule la medida
del ) MBC, si AM = MB = BC.
E)
2R n
R
38. Se quiere cercar un terreno en

forma de sector circular, para
lo cual se cuenta con una
malla metlica de 100 m de
longitud. Cul es el ngulo
central del terreno, si su rea
es mxima?
A)
B)
C)
D)
E)
2,00 rad
1,50 rad
1,00 rad
0,50 rad
0,25 rad
39. Una recta con pendiente 7/3

pasa por el punto P = (1, 2). A
y B son dos puntos sobre esa
58 unirecta que distan
dades de P,
si A est en el
primer cuadrante, determine
1
las coordenadas de --- (A B).
2
g(x) =
x 3
D)
E) 3 a + b
A) (2, 4)
B) (1, 2)
C) (3, 7)
37. En un tringulo ABC inscrito

en una circunferencia de
dimetro BQ se proyectan los
lados AB y BC sobre el
dimetro BQ. Si la diferencia
de las proyecciones es 2 m,
la longitud de la altura BH
del tringulo mide 1 m y la
m ABH = m QBC. Calcule la suma de las longitudes
de dichas proyecciones en
metros.
A)
36. En la figura mostrada, ABCD
es un cuadrado.
167
3(a + b )
B) 2 2
C) 3 2
168
D) 4 2
E) 5 2
D) (3, 7)
E) (1, 2)
40. Sea el tringulo con vrtices

A = (2, 1), B = ( 1, 2),
C = (3, 3) y baricentro G. Si
= m ) GAB , calcule tan .
9
--5
5
D) --3
5
B) --9
4
E) --9
A)
3
C) --5
41. Dada la figura sobre la
circunferencia de radio 1 y
centro O, determine el rea del
tringulo APQ.
A) sen2x
B) cos2x
C) tan2x
D) cotg2x
E) sec x
(2 5) 8, luego el menor
valor de X es:
Q
A
O
44. Si a cada figura le corresponde

un nmero, qu nmero le
corresponde a la figura Z?
+ cos
1
----------------------2sen
sec 1
D) ----------------------2sen
1 + sec
B) ----------------------2 cos
sec 1
E) ----------------------2 cos
A)
figura Z
42. Si cosx cosy cosz 0 entonces

el valor de la expresin:
cos (x + y + z) cosx cosy cosz
(1 tanx tany tanx tanz
tany tanz)
es igual a:
A)
B) 1
C) 0
43. Calcule
el
expresin:
D) 1
E) +
valor
de
la
12
1
1 + ----------------------------------------------------------------------------------------------1
1 + -------------------------------------------------------------------------------1
1 ---------------------------------------------------------------------2
sen x
1 + ----------------------------------------------------------( 1 senx ) ( 1 + senx )
A) 11
B) 12
C) 13
- Si T es verdadera, X es
verdadera
- Si W es verdadera, Z es
verdadera
- Si X es verdadera, W es
verdadera
Cules son las proposiciones
verdaderas?
A) T y W
B) W y Z
C) T y Z
1
B) --2
2
E) --3
A)
B)
C)
D)
E)
V.
8 h 15 min
9 h 30 min
9 h 45 min
10 h 15 min
10 h 30 min
Informacin:
I. El nmero es par.
II. La suma de sus cifras es
seis.
A) La
informacin
suficiente
B) La
informacin
suficiente
170
CULTURA GENERAL
49. En el Tahuantinsuyo las expresiones literarias del pueblo

estuvieron a cargo de los:
48. Un nmero de dos cifras es

igual al triple del producto de
sus cifras.
Determine el
nmero:
D) T y X
E) W y X
169
2
D) --5
47. Una sirena se activa cada 630

segundos, otra cada 350
segundos y una tercera cada
840 segundos. Si a las siete
de la maana han coincidido
las tres, a qu hora volvern
a tocar otra vez juntas?
D) 14
E) 16
45. De las proposiciones T, W, Z y

X, se sabe que dos son
verdaderas, as como:
1
A) --3
1
C) --3
11
1 sec
C) ----------------------2sen
C) Es necesario emplear ambas informaciones a la vez

D) Cada una de las informaciones, por separado, es
suficiente
E) La informacin brindada
es insuficiente
Z+1
46. Se define: W Z = ------------- . Si se
W
cumple que: X (X X) =
es
II
es
A)
B)
C)
D)
E)
Amautas
Haravicus
Mitimaes
Quilcamayos
Quipucamayos
50. Acerca del Tratado de Ro de

Janeiro indique la respuesta
correcta.
A) Acuerdo entre el Per y
Ecuador, para definir sus
lmites fronterizos, luego
del conflicto de 1925.
B) Solucin
al
diferendo
territorial entre el Per y
Brasil, luego del conflicto
de 1941.
C) Firmado en 1942, luego de
la guerra con Ecuador en
1941.
D) Acuerdo entre los pases
amaznicos
sobre
el
rgimen de navegacin en
el ro Amazonas.
E) Acuerdo entre Brasil, Per
y Ecuador para poner fin a
sus conflictos territoriales
de 1942.
OCAD - CONCURSO 2007-I/ANEXO 4B
ANEXO 4B
4.
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL CEPRE-UNI

FSICA
1.
2.
1,5 kg
A) F V V
B) F F V
C) V V F
6,0 kg
D) F V F
E) V V V
masa
M que la atrae con una fuerza

GMm
- donde G
de magnitud --------------2
r
es la constante de gravitacin
universal y r es el radio de la
potencial de la partcula de
5.
masa m debido a la atraccin

gravitacional de la masa M es
GMm. La energa mecV = - --------------2
r
nica total de la masa m es:
A) V
B) V
3
C) --- V
2
3.
V
D) ---2
E) 2V
D) g/ 2
B) g/2
E) g/22
6.
En
cuerda
homognea
colocada
horizontal-
22,5
cm,
se
puede
A) La frecuencia de oscilacin
de A es mayor que la de B.
B) La amplitud de oscilacin
de A es menor que la de B.
C) Oscilan en fase.
D) Oscilan 90 fuera de fase.
E) Oscilan 180 fuera de fase.
7.
Un cubo de 50 cm de arista
est sumergido en agua salada
de densidad 1,25 g/cm3,
suspendido de una cuerda
dentro
de
un
recipiente
hermticamente cerrado, como
se indica en la figura.
La
fuerza, en Newton, que acta
en la cara inferior del cubo
debido al agua, es :
(g = 9,81 m/s2)
D) 2,42
E) 2,44
una
de
afirmar que:
El perodo de un pndulo es
de 2 s. Halle el perodo de este
pndulo, en segundos, si se le
suspende del techo de un
ascensor que se mueve hacia
abajo con una aceleracin de
3 m/s2. (g = 9,81 m/s2)
tensa
vaco
1,5 m
mente a lo largo del eje x se

propaga una onda senoidal
descrita
por
la
ecuacin
2
y = 2cos ------- x 0, 5t en don5

de x e y se expresan en
D) 7,40
E) 8,60
A) 2299,21
B) 4598,43
C) 6131,25
centmetros y t en segundos.
Con respecto a dos puntos A y
B
de
la
cuerda,
cuya
separacin a lo largo del eje x
171
es
2 g/2
A) 2,36
B) 2,38
C) 2,40
Una piedra es lanzada desde el

piso con una rapidez inicial de
12 m/s y describe una
trayectoria parablica. Determine a qu altura, en m, con
respecto al piso, la rapidez de
la piedra es igual a 6 m/s.
(g = 9,81 m/s2)
A) 4,60
B) 5,50
C) 6,60
A) 2g/2
C)
trayectoria circular. La energa
Ambos quedan pegados y

en reposo.
II. La mnima energa cintica
del sistema vale 2,4 joules.
III. La cantidad de movimiento
del sistema es siempre
igual a 18 kg m/s i .
2 m/s
de
uniforme alrededor de la masa
I.
4 m/s
partcula
realiza un movimiento circular
Dos objetos de masas 1,5 kg y

6,0 kg, que viajan con
velocidades de 4 m/s y 2 m/s,
respectivamente, a lo largo del
eje x, impactan en forma
completamente
inelstica.
Ambos objetos se deslizan
sobre una superficie
sin
friccin. Considerando que
pueden estar viajando en el
mismo sentido o en sentidos
contrarios, se concluye que,
despus del choque:
Indique
cules
de
estas
afirmaciones son verdaderas
(V) y cules falsas (F) :
Una
Un bloque atado a un resorte

oscila verticalmente con una
frecuencia angular . Si
cuando el bloque alcanza el
punto ms alto de su movimiento el resorte no experimenta ninguna deformacin,
entonces
la amplitud de
oscilacin del bloque es:
172
8.
D) 6250,38
E) 7357,50
En la figura se muestra un
recipiente, con un mbolo que
se desliza sin friccin, que
contiene un gas ideal a la

temperatura de 10,0 C y a
una presin de 2,00 105 Pa.
El gas recibe calor y se
expande isobricamente realizando
un
trabajo
de
3,96 103J. Si la temperatura
final del gas es 70,0 C, calcule aproximadamente el volumen inicial del gas en m3.
A) 203,12
B) 213,42
C) 223,10
D) 233,21
E) 243,83
QUMICA
10. Cuntas moles de monxido
de nitrgeno (NO) se obtendr
a partir de 5 moles de in
sulfuro (S2-) y exceso de in
nitrato (NO-3)? La ecuacin no
balanceada, para la reaccin
en medio cido es:
E) Graham
13. Se recoge sobre agua (como se
muestra en la figura) un
determinado
volumen
de
hidrgeno hmedo constituido
por 2,0 x 10-3 moles de H2(g) y
6,0 x 10-5 moles de vapor de
agua. Si la presin baromtrica
es 760 mmHg,
calcule la
presin (en mmHg) de H2(g) y
vapor de agua, respectivamente.
2
0
NO 3 ( ac ) + S ( ac ) NO ( g ) + S ( s )
A) 2,0
B) 2,3
C) 3,3
A)
B)
C)
D)
E)
9.
5,62
6,50
7,80
9,43
10,1
10-2
10-2
10-2
10-2
10-2
La tabla indica la masa, la

temperatura
y
el
calor
especfico de tres lquidos A, B
y C.
Masa
(kg)
Temperatura
(K)
Calor
especfico
(J / kg . K)
83
150
166
300
249
450
Estos lquidos se introducen

en un calormetro aislado y de
calor especfico insignificante.
Determine
la
temperatura
final, en K, de la mezcla.
Hidrgeno + vapor de agua
H2(g)
11. La reaccin de oxgeno, O2, y

180 g de un compuesto orgnico que solo contiene C, H y
O, produce 396 g de dixido de
carbono, CO2, y 216 g de agua,
H2O. Determine la frmula
emprica de dicho compuesto.
A) CH3O
B) C2H4O2
C) C3H8O
D) C3H9O
E) C5H8O
12. A
presin
constante
el
comportamiento de los gases
ideales se rige por la ley de:
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
E)
Boyle Mariotte
Charles
Gay Lussac
Dalton
173
570
668
698
738
745
; 190
; 92
; 62
; 22
; 15
14. Calcule cuntos mililitros de

cido sulfrico, H2SO4(ac) 1N,
sern necesarios para neutralizar completamente 100 mL de
una solucin acuosa al 9% en
masa de NaOH, cuya densidad
es 1,1 g/mL.
174
D) 247,50
E) 396,60
15. Determine, si se produce una

solucin molecular al disolver
los siguientes compuestos en
agua:
Etilnglicol,
CH2OHCH2OH
II. Cloruro de hidrgeno, HCl
III. Acetona, CH3COCH3
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y III
E) I, II y III
16. Dadas
las
siguientes
proposiciones referidas a la
constante de equilibrio:
agua
Masas molares atmicas

(g/mol): H = 1 ; C = 12 ; O = 16
A) 92,50
B) 128,50
C) 185,60
I.
tubo colector
D) 4,2
E) 5,1
Datos: masas molares atmicas

(g/mol) :
H = 1 ; O = 16 ; Na = 23
I.
Vara su valor con el

cambio de temperatura.
II. Su valor ayuda a predecir
la direccin de la reaccin.
III. Kp y Kc tienen el mismo
valor, si en la ecuacin de
equilibrio gaseoso balanceada la sumatoria de los
coeficientes en reactantes
es igual a la de productos.
Seale
la
alternativa
que
presenta la secuencia correcta,

falsa (F).
Indique
las
correctas.
A) V V V
B) V V F
C) F F F
A) Solo I
B) I y II
C) II y III
F
F
F
V
17. Dadas las siguientes proposiciones referidas a propiedades

de los lquidos:
I.
Los agentes tensoactivos

disminuyen
la
tensin
superficial.
II. El agua tiene infinitos
puntos de ebullicin.
III. Si a una temperatura, un
lquido A tiene mayor
presin de vapor que un
lquido B entonces A es
ms voltil que B.
Indique
las
correctas.
proposiciones
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y III
E) II y III
18. Dadas
las
proposiciones
slidos:
siguientes
referidas
a
El grafito, el azufre (S8) y

el platino son ejemplos de
slidos cristalinos.
II. Respecto al vidrio, hay
quines
lo
consideran
como un slido amorfo
mientras que otros como
un lquido super enfriado.
III. Los plsticos no tienen
puntos de fusin definido.
I.
D) I y III
E) I, II y III
19. Sabiendo que:

(i) aba(n) = ba(3n)
(ii) a < b , a < n < 9
Calcule el mayor valor de
F=a+b+n
S/.
S/.
S/.
D) 24
E) 27
D)
E)
S/.
S/.
24. Las dos ltimas cifras del

siguiente producto
76 x 176 x 276 x . . . x 976
son:
8
6
5
A) 06
B) 16
C) 36
3
2
D) 18
E) 20
376,44
420,00
445,81
A) 9
B) 15
C) 18
D) 66
E) 76
15,2 15,5 15,8 16,1 16,4 16,7 17,0 Xi
Cul es el porcentaje de
alumnos que tienen nota mayor
o igual a 16,1?
20. En una compaa laboran 28

obreros, 12 empleados y 3
funcionarios.
Luego de las
negociaciones con el sindicato
de trabajadores, la compaa
otorgar un incremento de 25%
a los obreros, 20% a los
empleados y 10% a los funcionarios. Si el ingreso promedio
de los obreros es de S/. 1 800,
de los empleados S/. 2 300 y de
los funcionarios S/. 3 500, entonces el ingreso promedio de
los trabajadores se incrementar en
A)
B)
C)
suma de las cifras del producto

inicial es
11
MATEMTICA
A) 11
B) 13
C) 16
21. Si se tiene el siguiente histograma, donde

X :
Notas obtenidas en un
curso.
Nmero de alumnos
D) V
E) V
proposiciones
467,60
475,80
175
A) 10%
B) 20%
C) 40%
D) 60%
E) 80%
A) - 2
B) - 1
C) 0
22. Sea a IN tal que

a! 2! = 1!22+ 2! 32+ 3! 42+ ... +
19! 202.
D) 1
E) 2
26. Halle la suma de las races

reales positivas del polinomio
Entonces el valor de a es:
P(x) = 2x4 + 6x3 - 36x2 - 64x + 192
A) 20
B) 21
C) 22
A) 3
B) 0
C) 3
D) 23
E) 24
23. De los dos factores de un

producto, uno es el triple del
otro. Si a cada uno se le resta 3
unidades, el producto disminuye en 423 unidades. Luego la
176
25. Sea
P(x,y)
un
polinomio
homogneo
de
grado
de
homogeneidad 2, si P(4,1) = 5,
P(1,0) = 1 y P(2,1) = - 1, determine la suma de los coeficientes
de P(x,y).
D) 5
E) 6
27. Calcule las races cuartas de z = -1.

2
2
A) ------- ( 1 + i ) ; ------- ( 1 i )
2
2
B) 2 ( 1 + i ) ; 2 ( 1 i )
3
3
C) ------- ( 1 + i ) ; ------- ( 1 i )
3
3
2
2
D) ------- ( 2 + i ) ; ------- ( 2 i )
2
2
2
2
E) ------- ( 2 + 2i ) ; ------- ( 2 2i )
5
5
28. Sea el polinomio
3 3 9 2
P(x) = x4 + --- x --- x 4x + 6 ,
2
2
entonces el producto de sus
races enteras es:
A) 1
B) 3
C) 4
D) 5
E) 7
29. Si z = x + iy es un nmero
complejo.
Entonces de las
siguientes proposiciones
I)
z + z = 2lm(z) y
z - z = -2Re(z)
II) |z| = |z|

III) z . z = |z|2 o
Si a IR |z| = |z|
Son correctas:
A) V V V
B) V V F
C) V F V
D) F V V
E) F V F
30. Dada la funcin

H(x) = |log12 (|x|)|. Indique la
secuencia correcta despus de
deter-minar si la proposicin
es verdadera (V) o falsa (F):
(I) H es decreciente en 0,2

(II) H es inyectiva en -2-1, 2-1
(III) H es creciente en -1,0 y
tambin es creciente en
2,8.
A) V V V
B) V F F
C) F V V
B(0,50)
50m
21m
1
--2
4
D) --2
2
B) --2
5
E) --2
portera
21m
E 8m F
A(0,0)
D(50,0)
A) (25, 25)
B) (50, 50)
M = |Loga (b)| + |logb (a)|

x
donde a = xy , b = --y
A)
50m
jugador
D) F F V
E) F F F
1 2 Log a ( y )
31. Si ---------------------------------------- = 4 halle:
1 + 2 Log b ( y )
C(50,50)
50m
1218 1218
C) -------------------, -------------------
2
2
D) ( 50, 50 )
E) ( 1218, 1218 )
3
C) --2
32. Un jugador de ftbol puede
patear la pelota a la portera
con la misma potencia desde
cualquier punto de ABCD
(considerar cualquier punto
interior). El jugador se mueve
por la recta AC, si el lugar
donde tiene la mxima probabilidad de meter gol, es aquel
donde el ngulo con el que
mira a la portera es mximo.
Indicar las coordenadas del
punto de mxima probabilidad
de meter gol.
177
33. Se tiene un heptgono regular

ABCDEFG inscrito en una
circunferencia, cumplindose la
siguiente relacin:
1
1
1
-------+ --------- = --AC AD
3
Calcule la longitud del lado del
heptgono.
A) 2,0
B) 2,5
C) 3,0
D) 3,5
E) 4,0
34. Considere una circunferencia

tangente a 3 lados de un
rectngulo y otra circunferencia tangente al cuarto
lado y a otro de los lados
contiguos del rectngulo y
tambin tangente exterior-
178
mente a la anterior circunferencia.

La suma de las
longitudes de las dos circunferencias es de 62,8 cm y la
diferencia de sus radios 6 cm.
Calcule el rea del rectngulo
en cm2. ( = 3,14)
A) 88
B) 108
C) 128
D) 188
E) 288
35. La longitud total de la suma

formada por una sucesin
infinita de semicircunferencias,
cuyos primeros radios tienen las
R R
longitudes R, ---- , ---- , ... es:
3 9
R
---3
A)
R
------3
R
B) ------2
5R
D) -----------4
E)
5R
-----------2
3R
C) -----------4
36. Sean las rectas l 1 y l 2, que se
cruzan en el espacio formando
un ngulo de 60, A l 1, y
B l 2 tal que AB = 4 cm es la
distancia mnima entre l 1 y l 2.
Si se toman los puntos E l 1 y
F l 2 tal que AE = BF = 4 cm.
Calcule la medida del ngulo

que forman AB y EF.
A) 30
B) 45
C) 60
D) 74
E) 75
41. Hallar el valor positivo de x que

satisface a la ecuacin:
5
y = A sen (Bx) + C
a 2 + b 2
A) arc cos ------------------------
a+b
b
-
B) arc cos ---------------------- a 2 + b 2
a
-----------------------
C) arc cos 2
2
a +b
a
D) arc cos ---
b
b
E) arc cos ---
a
38. De la figura mostrada se
deduce que el valor de A + 2B
+ C es:
C) --3
D) 0
2
E) ------3
cot(arc cos x 1 ) - cos(arc cot3) = 0
2
0
37. Se tiene un cuadrado ABCD

cuyo lado mide b unidades. A
un mismo lado del plano
determinado por ABCD, se
trazan los segmentos AE, DF y
CG perpendiculares al plano del
cuadrado. Si AE = 2 DF = 2 CG
= 2a unidades, entonces la
medida del ngulo diedro
formado por los planos que
contienen a los polgonos EFG y
ABCD es:
2
B) ------3
2
------7
-1
A) 14
B) 12
C) 10
D) 8
E) 6
39. Halle un valor de x si sabemos

que
arc senx + arc sen 2x = arc cos x
3 1---------------4
D)
3 +1
31
B) ----------------3
E)
3 +2
A)
A)
26
------17
D)
29
------20
B)
27
------18
E)
30
------21
C)
28
------19
1
42. Sea la ecuacin cos2(x) = --- .
2
Entonces la suma de las
soluciones de esa ecuacin en
[0,2 es:
A)
31
C) ----------------2
3
B) ------2
3m 5
Verso = ------------------- donde ---,

2
2
de
en
x + y = --3
sen ( x ) + sen ( y ) = 1
la
Entonces, la suma de las

soluciones de x menos la
suma de las soluciones de y
es:
expresin anterior.
1
--3
2
B) --3
7
D) --3
8
E) --3
A)
E) 4
43. Para x, y [-3, 3] , considere el

sistema de ecuaciones
Determine el valor de m =
1
--- (mmin + mmax), donde mmin y
2
mmax son los valores mnimos
mximos
D) 3
5
C) ------2
40. Consideremos la expresin
--4
4
C) --3
A)
179
180
No existen x, y [-3, 3]
que satisfaga el sistema.
APTITUD ACADMICA
A.
44. Establezca
cul
de
los
enunciados
constituye la
informacin prescindible en el
texto:
I. Los sentidos son sistemas
sensoriales y trabajan por
medio de receptores. II. Un
receptor
es
una
clula
nerviosa especializada que
convierte un estmulo en
informacin elctrica. III. Las
clulas
defectuosas
son
depuradas por el sistema
nervioso. IV. Los receptores
pueden ser activados qumicamente o mecnicamente.
V. La informacin elctrica es
trasmitida al cerebro mediante
otras clulas nerviosas.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
B. Inclusin de Enunciado
45. Elija el enunciado que complete
adecuadamente (es decir, con
coherencia y lgica) el prrafo o
texto.
Por qu escribo? No lo s bien y

tampoco quisiera saberlo con
certeza, porque presiento que el
da en que lo sepa de un modo
perfectamente racional, dejar
de escribir. Slo s que cuando
dejo de escribir, me siento mal:
decae mi nimo; se avinagra mi
humor; me invade una tristeza
infinita por saber que estoy
siendo desleal a m mismo, a mi
sueo ms dulce y cruel; el de
sentirme, un da que todava
avizoro lejano, escritor. Sospecho que escribo porque es
una manera de vivir otras vidas,
de vivir de nuevo, de vivir mejor.
(enunciado)___________ .
A) Intuyo que la necesidad, la
urgencia de escribir, suele
surgir, en mi caso, de un
conflicto, de una herida
del
pasado,
de
un
desajuste con la realidad.
B) Estoy seguro que uno
escribe para incurrir en la
infelicidad y para poder
acceder al universo de
satisfacciones que nos da
la vida ms all de la
escritura.
C) Sin duda, escribo porque
uno debe obedecer a sus
deseos,
a
la
imagen
personalsima e intransferible de uno.
D) Sospecho que escribo para
vivir las vidas que a uno le
gustara vivir y que, por
distintas razones, uno no
las vive, ni siquiera en la
imaginacin.
E) Tambin s
que slo
escribo para poder sentir
la realidad que me ha
permitido recrear lecciones
de vida.
C. Cohesin Textual
46. Seale la alternativa que ordena
adecuadamente las oraciones
con relacin al ttulo y al
contenido del texto en su
conjunto.
Origen de los ncleos de helio
I. A esta temperatura, los
protones y neutrones no
tendran la energa suficiente
para vencer la atraccin de la
fuerte interaccin nuclear. II.
Las estrellas ms calientes
tienen, en su interior, esa
temperatura. III. Los ncleos
de
deuterio
se
habran
combinado entonces con ms
protones y neutrones para
formar ncleos de helio. IV.
Estas
partculas
habran
comenzado
a
combinarse
juntas para producir los
ncleos de deuterio. V. Cien
segundos despus de la "gran
explosin",
la temperatura
habra
descendido
a
mil
millones de grados.
A)
B)
C)
D)
E)
I - II - IV
II - I - III
III - V - II
IV - III V - II - I -
D.
47. Poco
despus
de
su
conversin,
San
Agustn
comenz a explorar la relacin
entre el vocabulario del amor,
derivado de las fuentes cristianas de su reflexin moral, y
el vocabulario tradicional del
discurso moral acerca de la
virtud.
Las cuatro virtudes
cardinales tradicionales, de
hecho, reciben cada una de
ellas su equivalente en el
discurso del amor: ya que el
nico amor que procura al
hombre la felicidad es el amor
de Dios, el bien supremo, l
escribe que bien podemos
definir la virtud del siguiente
modo:
La templanza, decimos, es el amor de Dios que se
conserva entero e incorrupto;
la valenta, el amor que todo lo
soporta fcilmente a causa de
Dios; la justicia, el amor que
solamente est al servicio de
Dios y que por ello, ordena a
las dems cosas sometidas al
hombre; la prudencia, el amor
que logra discernir las cosas
que ayudan a llegar a Dios de
aquellas que representan un
obstculo.
Segn San Agustn, entre las
virtudes tradicionales y el
vocabulario del amor entendido
por l,
- III - V
- IV - V
- I - IV
V - I - II
IV - III
A) la justicia es el bien
supremo que slo puede
ser dada por Dios.
181
182
B) existen una correspondencia dual con una

moralidad definida.
C) tienden a mezclarse entre
el eros platnico y el amor
cristiano.
D) la
templanza
implica
afirmar
que
Dios
se
mantiene incorrupto.
E) las virtudes constituyen la
negacin
del
supremo
amor de Dios.
Cultura General
48. Respecto de los recursos de
apoyo en la Comunicacin Oral,
seale Ud. la afirmacin correcta:
I)
II)
III)
IV)
V)
Los papelgrafos deben

contener
esencialmente
textos y no cuadros o
esquemas.
Las transparencias deben
ser previamente trabajadas
con
explicacin
detallada
del
tema a
presentar.
Las
diapositivas
en
multimedia deben tener
una
presentacin
uniforme.
Los afiches son de suma
utilidad tanto en una
exposicin cotidiana como
en un debate pblico.
Los CDs deben utilizarse
como recurso permanente
en la exposicin de una
conferencia.
A) I
D) IV
B) II
E) V
C) III
OCAD - CONCURSO 2007-I/ANEXO 4C
ANEXO 4C
49. Cmo quedara la siguiente

oracin si el verbo se cambiase
al tiempo pretrito imperfecto
del modo indicativo?
Cada comunidad indgena tiene
su forma de vestir.
EXAMEN FINAL CEPRE-UNI

FSICA
1.
A) Cada comunidad indgena

tuvo su forma de vestir.
B) Cada comunidad indgena
ha tenido su forma de
vestir.
C) Cada comunidad indgena
tena su forma de vestir.
D) Cada comunidad indgena
haba tenido su forma de
vestir.
E) Cada comunidad indgena
habra tenido su forma de
vestir.
Un bloque se encuentra sobre

una plataforma horizontal que
a
su
vez
se
mueve
horizontalmente
con
un
movimiento armnico simple
de frecuencia dos oscilaciones
por segundo. El coeficiente de
rozamiento esttico entre el
bloque y el plano es de 0,5
Cul es el mximo valor (en
cm) que puede tener la
amplitud de oscilacin de la
plataforma para que el bloque
no se deslice sobre ella?
(g = 9,81 m/s2)
A) 756
B) 759
C) 763
3.
D) 768
E) 771
Se tiene tres cargas puntuales

"q" en el vaco ubicadas en los
vrtices
de
un
tringulo
equiltero de lado "a". Hallar
el trabajo elctrico que se
debi realizar para formar
dicha configuracin, trayendo
las cargas puntuales desde el
infinito.
(k = Constante de Coulomb en
el vaco)
2
50. Con respecto a los aportes de la

Nueva
Narrativa
Hispanoamericana a la Literatura
Universal, la multiplicidad de
voces en la estructura de la obra
implica que:
A) 1,6
B) 2,1
C) 3,1
2.
A) hay ms personajes que en

la narrativa tradicional.
B) se presenta una sola
versin
de
todos
los
hechos.
C) el relato es presentado
desde varias perspectivas.
D) slo los personajes narran
todo el desarrollo del tema.
E) hay un narrador principal
y
varios
personajes
secundarios.
183
184
A)
D) 4,9
E) 6,2
Un piloto desciende en picada

con su avin y cuando su
velocidad es de 700 km/h
describe
una
trayectoria
semicircular en un plano
vertical,
manteniendo
su
rapidez constante. Si sabe que
puede soportar en el punto
mas bajo de la trayectoria un
peso aparente de hasta 6
veces su peso normal, el
menor radio posible de esta
trayectoria semicircular debe
medir, en metros, aproximadamente:
(g = 9,8 m/s2)
3k q
D) -----------------a
k q
-------------3a
2
k q
B) -------------a
E) 0
2
2k q
C) -----------------a
4.
Un dispositivo electrnico se
compone
de
tres
capas
metlicas: Cu - Al - Cu; de
espesores 0,1 mm; 0,5 mm y
0,1 mm, respectivamente.
Si el rea de cada una de las
capas es de
50 mm2 (ver
figura), la resistencia (en ) a
la corriente que fluye en la
direccin indicada ser:
(Cu = 1,7 10-8 . m;
Al = 2,6 10-8 . m=
a hacer disminuir el flujo

magntico a travs del
circuito.
7.
Cu
La figura muestra dos espejos

planos que se intersectan en
un ngulo . Un rayo luminoso
incide
sobre
el
espejo
horizontal. Calcule el valor del
ngulo mostrado.
Son correctas.
Al
i
Cu
C) 1,59 10-7
D) 3,28 10-7
E) 4,59 10-7
El circuito mostrado en la
figura est colocado en un
campo magntico externo B,
perpendicular a esta pgina y
cuyo sentido es desconocido.
Al desplazar la barra GH hacia
la derecha, se observa que una
corriente "i" recorre el circuito
en el sentido indicado en la
figura. De las siguientes
afirmaciones indique cules
son las correctas.
I.
El flujo magntico a travs

de
este
circuito
est
aumentando.
II. El
campo
magntico
externo B est saliendo de
esta pgina.
III. El campo creado por la
corriente inducida, tiende
A) V V V
B) V F F
C) F F F
6.
D) V F
E) F V
El equipo de medicin de
distancias en los aviones
funciona dando un pulso de
ondas de radio a una estacin
terrestre; mide el intervalo de
tiempo entre la emisin y la
recepcin de la seal, y con
ella calcula su distancia a la
estacin terrestre.
Un avin se acerca a la estacin
terrestre con una velocidad de
800 km/h y cuando est a 200
km de la estacin enva la seal
de radio hacia ella. Estime al
cabo de que tiempo el detector
recepciona la seal de retorno.
Dar la respuesta en ms.
(1 ms = 10-3 s)
A) 1,0
B) 1,3
C) 1,5
A) 90
B) 180 2
C) 90 2
V
V
8.
0,27
1,27
2,27
3,27
4,27
1030
1030
1030
1030
1030
QUMICA
9.
D) 1,8
E) 2,0
Dadas las siguientes proposiciones referidas a sustancias

y mezclas:
I.
185
D) 180
E) /2
Un transmisor de radio tiene

una salida de 150 kW de
potencia, operando con una
frecuencia de 99,7 MHz.
Cuntos fotones por segundo
emite el transmisor?
(h = 6,626 x 10-34 J . s)
A)
B)
C)
D)
E)
186
A) Solo I
B) Solo III
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III
10. Dada la siguiente ecuacin

redox sin balancear:
A) 0,25 10-7
B) 1,0 10-7
5.
II. El cido muritico es una

sustancia usada en el
anlisis qumico.
III. El aire es una sustancia
esencial para la vida de los
seres humanos.
El cemento y el agua
potable
son
mezclas,
mientras que, el ozono y el
cobre
son
sustancias
simples.
N2H4(l ) + Cu2+(ac) + OH-(ac)

N2(g) + Cu(s) +H2O(l )
Calcule la diferencia entre la
suma de los coeficientes
estequiomtricos
de
los
productos y de los reactantes.
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
11. Ordene de menor a mayor

acidez
las
siguientes
soluciones (a 25 C):
I.
pOH = 5
II. [OH-] = 10-12 M
III. [H+] = 10-6 M
A) I, II, III
B) I, III, II
C) II, I, III
D) II, III, I
E) III, II, I
12. Calcule el potencial estndar

(en voltios) de la celda
galvnica:
Zn(s)/Zn2+//Ag+/Ag(s)
MATEMTICA
Datos:
15. A que precio debe fijarse un

artculo que cost S/. 40 000;
si se sabe que se debe hacer
una rebaja del 20% de dicho
precio
y
obtenerse
una
utilidad del 20% del costo?
+ 2e- Zn(s); E = - 0,76 V

Ag+ + 1e- Ag(s); E = + 0,80 V
Zn2+
A) + 0,04
B) + 0,84
C) + 1,16
D) + 1,56
E) + 2,36
13. Dadas
las
siguientes
proposiciones que relacionan
el tipo de combustible y su
uso:
I.
Acetileno : Uso industrial.

Muy usado en soldadura.
II. Gas
natural:
Uso
automotriz, domstico e
industrial.
III. Gas licuado de petrleo:
Uso automotriz, domstico
e industrial.
Son correctas
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I, II y III
14. Identifique
el
gas
txico
contaminante del aire, que
tiene
las
siguientes
caractersticas:
incoloro,
inodoro, inspido, es ms
soluble en la hemoglobina de
la sangre que el oxgeno y
produce la muerte por asfixia.
A) CO2
B) NO2
C) O3
D) CO
E) N2
A) 52 000
B) 56 000
C) 60 000
19. Para n > 2, denotamos por

S(n) la suma de todos los
divisores de n (se incluye a 1 y
a n).
Entonces, podemos
afirmar que
n n
B) S (n) n + --- + --2 3
D) 72 000
E) 75 000
5n
C) S (n) -------3
A) 1
B) 2
C) 3
A) 6
B) 8
C) 10
20. Definamos:
n (A) = nmero de elementos
del conjunto A
P (A) = conjunto potencia de A
Si n (P(A)) = 32, n (P(B)) = 16,
n(P(A B)) = 8
18. Sea x el menor nmero par

que indica el nmero de
arbolitos a plantarse en un
jardn.
Si en un primer
momento
se
plantan
los
arbolitos en filas y columnas
iguales sobran 2n -10 de ellos,
si luego se agrega una fila y
una columna ms faltan n - 7
arbolitos. Hllese la suma de
las cifras de x.
Entonces n (P(A B)) es:

A) 16
B) 32
C) 64
D) 128
E) 512
21. Un esbozo de la grfica de la

funcin
f(x) = (x+ 1) 2 (|x| - 1) (x 2)2
es:
D) 12
E) 14
187
2
x
C)
D)
-1
x
1
+ ----------------, 2k + 1 < n
2k + 1
1 1
1
E) S (n) n 1 + --- + --- + + ---
2 3
n
D) 5
E) 6
-1
-1
1 1
D) S (n) n 1 + --- + --- + +
3 5
D) 240
E) 720
17. Se tiene un nmero n que es

divisible por k, con k |N y
8 k + 2 = 3 n. Halle k
B)
n
A) S (n) n + --2
16. De cuantas formas pueden

sentarse seis personas en una
mesa circular?
A) 24
B) 60
C) 120
A)
188
E)
-1
1
2
22. La inversa de la matriz

a b
A=
, sabiendo que
c d
ad bc 0, es:
A)
d b
1
-------------------
ad bc c a
d b
1
B) --------------------
ad bc c a
d b
1
C) --------------------
ad bc c a
D) 9, 22, 35
E) 9, 27, 43
d b
1
D) --------------------
ad bc c a
d b
1
E) --------------------
ad bc c a
23. Si al numerador de una
fraccin se le aumenta 5, y al
denominador se le disminuye
8
1, la fraccin resultante es --- .
3
Sin embargo, si al numerador
de la fraccin original se le
duplica y al denominador se le
aumenta 7, la fraccin resul6
tante es ------- . Entonces la suma
11
del numerador y del denominador de la fraccin original es:
A) 5
B) 7
C) 9
D) 11
E) 13
24. Sea la sucesin x1 = a, x2 = b,

x3 = c, x4, x5, ... xk, ... donde,
para k 1 se cumple
x k+3 = x k + 2 x k+1 + 3 x k+2
lo cual permite expresar todos
los trminos en funcin de a, b
y c;
por ejemplo, x5 = 3 a + 7b + 11c.
Para el 7 trmino tendremos
x7 = pa + qb + c, entonces
los valores de p, q y en ese
orden son:
A) 11, 25, 40
B) 40, 91, 145
C) 3, 7, 11
25. Se tienen dos rectas cruzadas;

sobre una de ellas se toman
los segmentos congruentes AB
y BC, sobre la otra los
segmentos tambin congruentes entre s MR y RJ. AM es la
distancia entre las rectas
alabeadas y mide 4. Si BR =
5, halle CJ en unidades .
A)
30
D)
52
B)
32
E)
65
C)
41
28. En una cua esfrica definida

por crculos mximos de una
esfera de radio R, que
determina un ngulo esfrico
de 60, se inscribe una esfera.
Determine el volumen (en 3)
de dicha esfera.
A)
4R
D) --------------81
R
E) ----------81
4R
--------------3
m ABP = 70,
m BAP = 30, m PBC = 10
y m CAP = 20.
Determine m BCP.
D) 18
E) 20
27. Calcule la altura de un tronco

de pirmide regular ABCD
EFGH, sabiendo que el rea de
la seccin plana AEGC es S1 y
el
rea
de
la
seccin
determinada en el slido por
un plano que equidista de sus
bases es S2.
A) S1/ 2S 2
D) S1/S2
B) 2S1/ 3S 2
E) 2S1/S2
C) S1/ S 2
189
R
Q
B
S
3
A) 10
B) 123
C) 143
D) 163
E) 183
30. Calcule la hora aproximada

que seala un reloj, entre las
190
3
3
3
3
3
h
h
h
h
h
5
5
5
6
6
m
m
m
m
m
50
56
59
05
10
s
s
s
s
s
obtenemos como valores de x:
29. En el grfico se tiene un

prisma recto cuyo volumen es
de 18 3. Por P se trazan dos
segmentos que se intersectan
con las prolongaciones de AB y
AC en S y T respectivamente.
Si M y N son puntos medios,
halle el volumen del slido
ST-NMBC.
P
A)
B)
C)
D)
E)
2 - (7 + sen2x)sen2x
+ (7 + sen2x)sen4 x = 0
un punto P de tal modo que
tres y las cuatro, cuando sus

agujas formen por primera vez
un ngulo de 1 radin.
31. Al resolver la ecuacin:
4R
B) --------------9
4R
C) --------------27
26. En el interior del ABC se fija
A) 10
B) 12
C) 15
A) k
D) --- + k
6
B) --- + 2 k
3
E) --- + k
4
2
C) --- + --- k
4
3
32. Los lados de un tringulo
acutngulo son tres nmeros
pares
consecutivos,
y
el
ngulo mayor es el doble del
menor. Hallar el permetro del
tringulo.
A) 36
B) 34
C) 32
D) 30
E) 28
33. Desde
un
punto
de
coordenadas (o, p), p 0, se
trazan las tangentes a la
familia de circunferencias:
(x a)2 + y2 = a2,
a |R
Entonces el lugar geomtrico

de los puntos de tangencia
corresponde a:
A)
B)
C)
D)
E)
una
una
una
una
una
elipse
hiprbola
espiral
parbola
circunferencia
37. Qu nmero contina en la

sucesin?
APTITUD ACADMICA
35. Indique el desarrollo que al ser
doblado genera el cubo que se
muestra:
7,
12,
110,
?
A) 6
B) 4
C) 6
D)
A)
B)
C)
D)
E)
(sen , 3 cos 2 )
(sen , cos 2 )
2 (sen , cos )
(sen , cos 3 )
(sen2 , cos2 )
E)
36. Cuntos tringulos contiene

la figura mostrada?
D) 12
E) 16
39. Una pareja de gemelos y un

tro de trillizos tienen edades
(en nmeros
enteros) que
totalizan 150 aos. Si se
intercambian las edades de los
gemelos con los de los trillizos,
en total seran 120 aos,
cuntos aos tienen cada
uno de los gemelos?
Dar como respuesta la suma
de sus cifras.
A) 3
B) 4
C) 5
A) 16
B) 18
C) 20
63
D) 6
E) 7
40. Manuel tiene cinco veces la

edad de Jos. Si dentro de
quince aos Manuel tendr el
triple de la edad de Jos,
cuntos aos tiene Jos
actualmente?
D) 22
E) 24
191
192
en
|R
la
a * b = a2 3b2 + 2(b * a)
C)
15
D) 20
E) 23
60,
D) 210
E) 234
B)
A) 10
B) 13
C) 15
41. Si se define
operacin:
12
A)
P (-2,0)
34,
38. Determine el mayor valor de:

NM
20,
A) 164
B) 192
C) 208
34. En la figura mostrada, calcule

las coordenadas del punto O
(0,0) respecto del sistema X Y
Y
Determine el valor de:

( 5 2) ( 2 5)
A) 1
B) 2
C) 4
D) 8
E) 10
42. En una caja hay 10 pares de

guantes de color marrn y 10
pares de guantes de color
negro. Cuntos guantes se
deben sacar como mnimo
para conseguir un par de
guantes utilizables, del mismo
color?
A) 5
B) 6
C) 10
D) 11
E) 21
43. Si se sabe que la poblacin en

el 2004 fue de 10 000
habitantes y aument 10%
cada ao en cuanto aument
la poblacin de hombres del
2005 al 2006?
Poblacin
de
hombres
y
mujeres de los ltimos tres
aos de la localidad Progreso
Porcentaje (%)
Mujeres
Hombres
100
D) I II cada una
separado
por
A) avanzar detener adelantar

B)
C)
D)
E)
2004
A) 1545
B) 1595
C) 1610
2005
2006
D) 1650
E) 1715
44. Un barril contiene vino y agua

mezclados. Se extrae el 30%
de la mezcla y quedan 21
litros ms de vino que de
agua. Cuntos litros de
mezcla contena el barril
inicialmente?
Informacin brindada:
I.
Al inicio haba 40 litros de

vino
II. Al final, el 80% era vino y
el resto agua.
requiere utilizar:
A) I solamente
B) II solamente
C) I y II conjuntamente
El
problema
estructural
radica en la calidad del suelo
A) arraiga
B) empieza
C) consiste
45. Sealar la alternativa cuyos

trminos tienen la misma
relacin que la de la base.
pecador paro penitente
45
40
35
caldear calmar atemperar

gruido gemido giro
pionero precursor promotor
to tirano ta
46. En el siglo XX casi todas las

leyes fsicas han resultado ser,
como
las
leyes
de
la
termodinmica, predicciones
estadsticas
en
vez
de
principios inviolables.
En
este caso la palabra predecir
se define como
A) acertar por azar o por
simple
casualidad,
un
hecho que va a ocurrir.
B) anunciar por revelacin,
ciencia o conjetura, algo
que ha de suceder.
C) disponer anticipadamente
algunas cosas, para un fin
determinado.
D) evaluar
acontecimientos
sin
ningn
tipo
de
sustento.
E) publicar, hacer patente y
clara una cosa.
48. Elija
la
alternativa
que
presenta la secuencia correcta
que
deben
seguir
los
enunciados
para
que
el
sentido global del texto sea
coherente.
La Trigonometra Aplicada
I.
Este mtodo permite determinar la altura de una montaa a

la cual no podemos acercarnos.
II. Despus se retrocede o se
avanza
una
longitud
determinada, que se mide con
una cinta mtrica, y se vuelve a
calcular el ngulo de mira.
III. Una
de
las
aplicaciones
prctica de la trigonometra es
la que se conoce como el
mtodo de la doble observacin.
IV. Conociendo las medidas de los
dos ngulos y la distancia que
separa las dos estaciones de
observacin, podemos conocer
la altura de la montaa.
V. Consiste en observar la cspide
de la montaa y determinar el
ngulo con que sta se ve desde
el
lugar
en
que
nos
encontramos.
A)
B)
C)
D)
E)
47. Elija
la
alternativa
que
sustituye mejor la palabra
subrayada.
193
D) persiste
E) subsiste
194
III
III
III
III
III
I II V V I II II I V II V IV
I V II -
IV
IV
IV
-I
IV
49. Elija
la
alternativa
cuya
informacin no forma parte
del tema desarrollado en el
texto.
I. La restauracin se ocupa de
reparar el deterioro de una
obra de arte, a fin de
devolverle su aspecto original.
II. Para limpiar el orn y el
moho de los objetos de metal
se utilizan procedimientos
qumicos o galvnicos, despus se les aplica alguna
proteccin frente a nuevas
oxidaciones. III. Los hallazgos arqueolgicos requieren,
por lo general, un proceso de
restauracin y conservacin
arduo y exhaustivo. IV. Y ello
porque la mayora de las
piezas
han
permanecido
durante milenios o siglos
enterrados bajo la tierra o
sumergidas en el agua.
V.
Este es el caso de los restos
arqueolgicos
hallados
en
pecios, es decir, antiguos
barcos naufragados.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
50. Elija
la
alternativa
que
presenta el orden correcto de
los enunciados para que el
texto resulte cohesivo y claro.
I. La exposicin fue objeto de
numerosas crticas adversas e
incluso
de
comentarios
sarcsticos. II. Se denomina
impresionismo al movimiento
pictrico surgido en Francia
en la dcada de 1860. III. Desde entonces los pintores
adoptaron este nombre para
designar la tendencia pictrica
que representaban y con l
pasaron a la historia. IV. La
primera manifestacin pblica
de esta tendencia tuvo lugar
cuando un grupo de artistas
jvenes hicieron una exhibicin independiente de sus
obras del 15 de abril al 5 de
mayo de 1874. V. Un crtico,
basndose en el cuadro de
Monet, les llam, en tono
despectivo, impresionistas.
A)
B)
C)
D)
E)
II IV III V I
IV II I III V
IV- II V I - III
I V III II IV
II IV I V - III
51. Somos culpables de comportarnos de maneras que nos

producen estrs.
Sobrecargamos nuestros programas
con demasiadas responsabilidades y dejamos las cosas
para ltimo momento, con lo
que aumentamos el estrs.
Existen muchas cosas que
podemos hacer para reducir el
estrs de nuestra vida. Un
mtodo es el manejo de
tiempo. Aprender a hacer que
el
tiempo
trabaje
para
nosotros y no en nuestra
contra. El adherirnos a un
programa
bien
planificado
puede ayudarnos a hacer un
uso ms eficiente de nuestro

tiempo y eliminemos comportamientos que interfieren con
nuestras metas principales.
Un principio importante, pero
a
menudo
ignorado,
del
manejo del tiempo consiste en
equilibrar el tiempo dedicado
al trabajo y el que se dedica a
la diversin.
Cul
de
los
siguientes
enunciados expresa mejor la
intencin del autor respecto al
manejo del estrs?
A) Cuando somos expuestos
a una situacin estresante,
debemos
estar
serenos.
B) La investigacin muestra
que existe una serie de
pasos para reducir el
estrs.
C) Una persona que se dedica
a diferentes actividades
pronto sufrir un colapso.
D) Debemos aprender a hacer
que el tiempo trabaje
para nosotros y no en
nuestra contra.
E) El estrs est alrededor de
nosotros: en el trabajo y
en nuestra vida personal.
52. Circe, la hechicera, converta
en cerdos a los hombres, pero
las bestias, mientras husmeaban entre las bellotas, se
lamentaban y suspiraban por
recibir su forma humana,
pues conservaban mentes de
hombres. El cambio de la for-
195
ma
exterior
mientras
se
mantiene intacto algo de la
esencia interna, es tema
recurrente en la literatura, las
matemticas y la ciencia en
general.
El tema recurrente, al que se
refiere la cita, es el de la
A)
B)
C)
D)
E)
alternancia
brujera
esencia
transferencia
transformacin
Cultura General
53. Las "lneas de base" aprobadas
por
el
Congreso
de
la
Repblica para la delimitacin
de la frontera martima por el
sur:
A) Definen
una
lnea
equidistante
entre
las
costas peruana y chilena.
B) Definen una lnea perpendicular a la costa peruana.
C) Establecen
una
zona
neutra por la superposicin de dominios peruano y chileno.
D) Toman como base el
paralelo existente en la
lnea limtrofe.
E) Toman como base la
proyeccin de la lnea
limtrofe hacia el mar.
54. Dada la siguiente informacin
de la economa peruana (en
millones de nuevos soles):
196
PBI
IB
IN
C
G
= 132 153
= 23 700
=
8 600
= 94 000
= 12 290
El Producto Neto Interno (PNI)

ser de:
A) 101 847
B) 114 890
C) 117 053
D) 129 990
E) 140 753
55. El concepto de
expresa
dadas
condiciones
preferencias, etc.)
Demanda
ciertas
(ingresos,
A) lo que los compradores

compran.
B) lo que los compradores
estn
dispuestos
a
comprar a los distintos
precios posibles.
C) lo que los compradores
han comprado.
D) lo que los compradores
comprarn.
E) El volumen de compras
realizadas en un mercado
al precio de equilibrio.
56. Indique la secuencia correcta
falsa (F):
I.
En el hombre la conducta
refleja no condicionada se
reduce a ciertos reflejos de
naturaleza fisiolgica.
II. Como
sucede
en
el
aprendizaje del animal que
va descartando las acciones

errneas y persistiendo en
las acertadas, igualmente el
hombre encara la situacin
mediante
tanteos
y
equivocaciones.
III. El
aprendizaje
no
es
cuestin
de
repeticin
como en la prctica de
ensayo y error, sino de
comprender la situacin
total y compleja.
IV. En el aprendizaje especial
tiene especial importancia
la reproduccin de lo que
hacen
otros
como
la
imitacin, el elogio y la
reprobacin.
A)
B)
C)
D)
E)
F F V V
V F F F
V F V V
F V F V
V F F V
57. Cul de las siguientes teoras

de la personalidad se ajusta a
la idea de un inconsciente
colectivo que todos poseemos
en
estado
latente,
a
desarrollarse,
segn
los
factores culturales de cada
sociedad?
A)
B)
C)
D)
Tipologa de Freud
Tipologa de Kretschner
Tipologa de Jung
Teora de los Factores
Cattell
E) Teora de los Rasgos de
Allport
58. Simbolizar
la
expresin:
"Ingresas a la Universidad, si y
slo si, estudias Matemtica y
no te descuidas en Cultura
General."
A)
B)
C)
D)
E)
p
p
p
p
p
(q
(q
(q
(q
(q
r)
r)
r)
r)
r)
esculpida. Seale el nombre

del filsofo que sostiene esta
teora:
A) Spinoza
B) Aristteles
C) Kant
EXAMEN CONCURSO NACIONAL

ESCOLAR 2007
PARTE I
RAZONAMIENTO VERBAL
A.
1.
DESACATAR
A) salir
B) solucionar
C) dirigir
2.
I.
El valor de un trmino
medio entre la cobarda y
la temeridad.
II. Un mismo comportamiento
es valeroso en distintas
circunstancias.
III. Un comportamiento temerario, en ningn caso
puede ser virtuoso.
3.
B.
D) temeroso
E) aplicado
ABOLIR
A) derogar
B) instituir
C) calmar
60. En su metafsica, plantea su

propia teora de las causas
tomando como ejemplo la
estatua: la causa material es
el bronce de la que est hecha,
el modelo es la causa formal;
la causa eficiente es el
escultor; y la causa final,
aquello para lo que fue
D) animar
E) comunicar
CAUTELOSO
A) ruidoso
B) sigiloso
C) meticuloso
4.
D) atacar
E) incumplir
APACIGUAR
A) inquietar
B) observar
C) calmar
D) II y III
E) I, II y III
197
Sinnimos
Elija el sinnimo de la palabra

escrita en maysculas.
59. Segn Aristteles la virtud

implica un trmino medio
entre dos vicios, uno por
exceso y otro por defecto.
Seale entre los siguientes
enunciados
cules
son
coherentes con esta tesis:
A) I
B) I y II
C) I y III
D) Hegel
E) Sartre
ANEXO 5
D) establecer
E) permitir
Antnimos
Elija el antnimo de la palabra

escrita en maysculas.
198
5.
6.
AVARO
A) petulante
B) gastador
C) ingenuo
C) mono
D) caballo
E) perro
:
:
:
imitar
relinchar
ladrar
11. VENTA
COMPRA::
A)
B)
C)
D)
E)
:
:
:
:
:
ansia
recibir
oferta
donacin
inters
CUCHILLO::
D) altruista
E) sencillo
D) malvado
E) tolerante
deseo
dar
regalo
obsequio
deuda
7. REPRIMENDA
A) quietud
B) indiferencia
C) alabanza
D) mutismo
E) elocuencia
Elija la alternativa que presenta

una relacin anloga a las
palabras escritas con maysculas.
INFECCIN
FIEBRE::
A)
B)
C)
D)
E)
:
:
:
:
:
constancia
sabor
recuerdo
dolor
triunfo
FRUTA
MANZANA::
A)
B)
C)
D)
E)
:
:
:
:
:
azucena
rbol
ctrico
repollo
grano
10. CANGURO
SALTAR::
A) pjaro
B) trucha
:
:
trinar
nadar
9.
A)
B)
C)
D)
E)
Analogas
xito
dulce
olvido
golpe
alegra
flor
eucalipto
naranja
coliflor
maz
A)
B)
C)
D)
E)
e.
12. CARNICERO
8.
15. Sin saber hacia dnde se

diriglan, por varias horas
__________ por la calles de la
ciudad.
MODESTO
A) dcil
B) soberbio
C) leal
C.
D.
chofer
cirujano
pintor
sastre
actor
:
:
:
:
:
timn
bistur
cuadro
tela
escenario
Oraciones Incompletas
Elija
la
alternativa
cuya(s)
palabra(s), al insertarse en los
espacios en blanco, le d sentido
adecuado y preciso a la oracin.
13. Sus
adversarios
estn
tramando una _____________
en contra de l.
A) conjura
B) confusin
C) idea
D) cosa
E) magia
14. Ellos clamaban justicia, pero

el delito qued ___________ y el
culpable __________ .
A)
B)
C)
D)
E)
sancionado - apresado
impune - liberado
perpetrado - sentenciado
ignorado - condenado
reparado - detenido
199
18. __________, me dices que

deseas marcharte, ___________
vete. As, no tendr ms por
quin preocuparmequin me
d dolor de cabeza.
pernoctaron
estaban
durmieron
deambularon
divisaron
A)
B)
C)
D)
E)
Pues - por tanto - o

Aunque - pero - y
Si - entonces - ni
Porque - es decir - o
Si bien - en efecto - y
Conectores Lgico-Textuales
E.
Elija
la
alternativa
que,
al
blanco, le d sentido adecuado y
cohesivo al texto.
16. Scrates afirmaba el principio
"Concete
a
ti
mismo",
_________ pensaba que slo
reconociendo
la
propia
ignorancia se la poda superar
y, ___________, acceder al
conocimiento.
A)
B)
C)
D)
E)
pues - de este modo

pero - no obstante
ya que - ni
y - sin embargo
ni - ni
17. El agua acumulada en los

surcos ocasionaba un
efecto
trmico, ___________ mantena
a una temperatura clida los
cultivos
____________
los
protega de las heladas.
A)
B)
C)
D)
E)
200
ni - ni
o-o
pues - y
pero - ni
aunque - pero
Oracin Eliminada
Elija la alternativa donde la

oracin no expresa el tema
desarrollado en el prrafo.
19.
1. Hay gran cantidad de

animales que viven debajo de
la arena. 11. Muchos de estos
animales se encierran en la
arena para protegerse del sol.
111. Uno de los animales que
puede enterrarse bajo la arena
es el molusco llamado navaja.
IV. La araa de mar es un
arcnido que vive debajo de la
arena a orillas del mar. V. Las
orillas del mar son arenosas;
otras son fangosas o rocosas.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
20. I. Laura, en cierto modo, de

pequea pareca una gran
promesa para sus padres. II.
Ellos estaban orgullosos de
ella porque era una nia muy
estudiosa y dedicada. III. Ellos
contaban que ella lea novelas
de la Literatura Universal
cuando slo tena once aos.
IV. La lectura de las obras
literarias, a veces, resulta
tediosa
incluso
para
las
personas adultas. V. Sin
embargo, en la adolescencia,
Laura se volvi rebelde y se
fue de la casa.
A) I
B) II
C) III
F.
22. SCRATES
I.
Naci en Atenas y vivi

entre los aos 470 y 399
a.C.
II. Fundador de la filosofa
moral,
crea
en
la
importancia del dilogo y
la discusin.
III. Scrates fue uno de los
filsofos
griegos
ms
importantes en la historia
del pensamiento universal
IV. Fue educado en el campo
de la msica, la literatura
y la gimnasia.
D) IV
E) V
Coherencia de Redaccin
Elija la alternativa que presenta el

orden correcto que deben seguir
las oraciones para que el texto
resulte cohesivo y coherente.
A)
B)
C)
D)
E)
21. DERRAME DE PETRLEO

I. Ello impide la entrada de
radiacin solar al ocano.
II. Al derramarse, el petrleo
crudo queda flotando en la
superficie martima.
III. Adems,detieneel proceso
de intercambio de gases
con la atmsfera.
IV. El petrleo, cuando cae al
mar por algn accidente,
provoca grandes catstrofes ecolgicas.
A)
B)
C)
D)
E)
IV - II - I - III
II - III - IV - I
II - IV - III - I
IV - I - II - III
IV - III - I - II
G.
IV - II - I - III
II - III - IV - I
II - IV - III - I
IV - I - IV - II
I - II - III - IV
Texto 1
Los Rayos X han entrado en el
mundo
de
la
empresa.
Desarrollados al principio para la
diagnosis de dolencias humanas,
funcionan ahora en las plantas de
empaquetado, en fundiciones, en
las
estaciones
de
servicio,
contribuyendo de mltiples modos
a la precisin de la industria.
23. Elija la afirmacin que tiene
ms relacin con lo sel'lalado
en el texto.
A) Fue desarrollado, en un
principio, como una ayuda
al mundo de la empresa.
201
B) Se utiliza para mejorar el

funcionamiento
de
la
industria.
C) Es mejor para las plantas
de empaquetamiento que
para las fundiciones.
D) Aumenta el rendimiento de
industrias
como
las
estaciones de servicio.
E) Se utiliza tambin en los
aeropuertos para revisar a
los pasajeros.
Texto 2
La contaminacin es un serio
problema en Europa, pues las
fbricas, las centrales trmicas, el
trnsito, las calefacciones, etc.,
lanzan a la atmsfera que la
degradan.
Una
de
las
manifestaciones de este problema
es la lluvia cida, que se origina
principalmente por las emisiones
de dixido de azufre que las
industrias y las centrales trmicas
envlan a la atmsfera. Esta
contaminacin ha ocasionado la
desaparicin
de
millones
de
hectreas de bosques.
24. El tema principal del texto es
A) la lluvia cida en el
mundo.
B) la
contaminacin
en
Europa.
C) la desaparicin de los
bosques
D) el control de los gases
txicos.
E) el
desarrollo
de
las
industrias.
202
Texto 3
Actualmente, existe una bsqueda
continua de nuevas fuentes de
energla
para
satisfacer
las
necesidades
en
constante
aumento.
Durante
siglos,
la
madera fue el principal recurso
energtico del hombre y como
consecuencia de ello, los enormes
bosques
existentes
quedaron
despoblados.
Actualmente,
la
energla ms utilizada es la
procedente de los combustibles
fsiles, como el carbn, petrleo y
gas natural. Sin embargo, incluso
con los nuevos hallazgos de nuevos
yacimientos, sus reservas slo
durarn poco ms de un siglo.
25. Se deduce del texto que, en
materia energtica, debemos
A) buscar fuentes energticas
alternativas.
B) mantener los yacimientos
descubiertos.
C) recurrir al petrleo y no al
gas natural.
D) volver a los bosques an
existentes.
E) reciclar los desperdicios y
basuras.
26. A una fiesta asistieron 200
personas. Si todos bailan
excepto 42 mujeres, cuntos
hombres asistieron a la fiesta?
A) 68
B) 79
C) 85
D) 92
E) 97
27. Si el ancho de un rectngulo

aumenta en 10% y el largo
disminuye en 40%. En qu
porcentaje varia su superficie?
Determine el nmero que

contina en las sucesiones
mostradas:
36. Si x 4
valor:
A)
B)
C)
D)
E)
Aumenta en 34%.
Disminuye en 66%.
Aumenta en 66%.
Disminuye en 34%.
Disminuye en 50%.
A) 4
B) 6
C) 10
32. 11
28. Pepe cuando va, en su moto,

de su casa a la UNI con una
velocidad de 30 km/h demora
3,75 horas ms que cuando va
a 80 km/h. Cul es la
distancia, en km, que existe
entre su casa y la UNI?
A) 180
B) 210
C) 240
16
17
14
A) 23
B) 25
C) 27
33. 40,
36,
18,
14,
7,
37. Si
D) 4
E) 5
A) 40
B) 43
C) 48
D) 53
E) 56
30. Se reparten "z" libros entre "f'

alumnos y sobraron "w" libros.
La cantidad de libros recibidos
por cada alumno es:
z+w
------------t
z
D) -- + w
t
z
B) -- w
t
zw
E) ------------t
A)
w
C) ---- + z
t
2
27
12
1
24
35. Si
3x
el valor de z, en
A) 5
B) 6
C) 7
A) 10
B) 12
C) 13
D) 14
E) 15
= 22
UNI
D) 15
E) 16
A)
B)
D)
E)
C)
39. Indique la figura que contina

en la sucesin mostrada.
= 3b - 2
42. Indique la figura que debe

ocupar la posicin 9.
Determine el valor de w en:

-2=
= 5x + 2, determine
A) 12
B) 13
C) 14
D) 46
E) 50
= 2a + 1 y
38. Si a * b = ab - ba, determine el

valor de: 3 * 4 - 3 * 2
x
5
A) 40
B) 42
C) 44
41. Indique la figura que debe

ocupar el casillero UNI.
34. Determine el valor de x.

29. Si la suma de la edad que
tendr dentro de 12 al'los con
la que tuve hace 8 anos es
110. Cuntos al'los tengo?
D) 10
E) 12
D) 29
E) 30
A) 1
B) 2
C) 3
D) 290
E) 360
28
A) 6
B) 8
C) 9
D) 12
E) 15
31. 30 36 22 28 15 21 9 ?
= 2x, determine el
posicin posicin posicin

1
2
3
posicin
4
posicin
5
...
posicin
9
6
A
D) 8
E) 9
40. Indique la figura que contina

en la sucesin mostrada.
203
204
43. Indique
guarda
dems.
la figura que
relacin
con
no
las
A) Carlos es
trujillano.
B) Pedro
es
limeo.
C) Humberto
arequipeo.
D) Luis
es
tacneo.
E) Luis
es
trujillano.
44. En una carrera de maratn, en

la meta se recaba la siguiente
informacin.
-
Tadeo lleg antes que

Mario y despus que Ren.
Ren lleg despus que
Fico y ste despus que
Fernando.
Miguel lleg despus que
Mario.
Quin
lugar?
lleg
A) Fico
B) Fernando
C) Ren
en
segundo
D) Tadeo
E) Mario
45. Carlos, Pedro, Humberto y

Luis tienen diferente profesin
y lugar de nacimiento. Se sabe
que uno de ellos es de Trujillo.
Luis es tacneo. El ingeniero
es limeo. Humberto no es
trujillano ni limeo. El actor
es de Arequipa y el contador
es primo del arquitecto.
De acuerdo con la informacin
brindada, es correcto afirmar
que:
contador
ingeniero
es
actor
arquitecto
contador
Reporte de la venta de helados

del 01 al 07 de enero del 2007
helados
vendidos
A) 20,51
B) 27,27
C) 29,24
D) 31,25
E) 33,42
48. Cuntos segmentos se forman

en la figura?
ltimo
tringulo
A)
A) 46
B) 51
C) 66
l r------2n
( l + 1 )r
B) --------------------2n
D) 72
E) 76
l r
D) ------n
l (r + 1)
E) ----------------------2( n + 1)
l r
C) ----------------------2(n + 1)
49. Cuntos cubos contiene la

figura?
120
PARTE II
100
80
CONOCIMIENTOS
60
A.
40
20
51. Se reparti manzanas a un

grupo de ninos en cantidades
que forman una progresin
aritmtica. Al sptimo nino le
toc la mitad de lo que le toc
al ltimo y a ste el quintuplo
de lo que le toc al primero.
Cuntos ninos son?
De acuerdo a la informacin
consignada en la grfica mostrada,
responda
las
dos
siguientes
preguntas
46. En cuntos das la venta
super el promedio de venta
semanal?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
47. Qu porcentaje de los dos

dlas
de
mayor
venta,
representa la venta de los dos
dras de menor venta?
205
MATEMTICA
A) 15
B) 16
C) 17
D) 18
E) 19
50. En la siguiente figura, AB = l ,

AC = r. Al lado AB se le hacen
n cortes, obtenindose partes
de igual longitud, asl el rea
del ltimo tringulo formado
es:
206
A) 15
B) 17
C) 19
D) 21
E) 23
52. La figura adjunta representa

un cuadrado y A, B, puntos
medios de sus lados. Qu
fraccin del rea del cuadrado
representa
el
rea
del
tringulo sombreado?
40%
A) 0
B) 2
C) 3
D) 4
E) 6
Si a + b = 0,5 m, entonces el
nmero de peldaos necesarios son:
57. Se tiene la siguiente regin

admisible S |R2 (ver figura)
5% U
29% I
y sea f: |R2 |R definida por

f(x, y) =a. Entonces, el valor
mximo que toma f sobre S es:
26% S
2,25 m
-x+y=3
A)
3
--4
3
B) --5
3
D) --7
16
E) ------19
3
C) --6
53. En una caja no transparente
hay 19 bolitas uniformes; de
los cuales 3 son de color
negro, 4 son blancas, 5 son
azules y 7 son de color rojo.
Entonces, la probabilidad de
extraer al azar una bolita que
no es de color negro es:
3-----19
15
D) ------19
12
B) ------19
16
E) ------19
A)
14
C) ------19
54. Para determinar el grado de
instruccin de la poblacin de
un distrito de Lima que tiene
550 000 habitantes, se realiz
una encuesta a 2000 personas. Los resultados obtenidos
se muestran en el grfico
adjunto.
I: Primaria Incompleta
P: Primaria Completa
S: Secundaria Completa
U: Universitaria
a
b
Cuntas personas tienen al

menos
instruccin
secundaria?
A) 143 000
D) 247 500
B) 170 500
E) 363 000
C) 187 000
55. Tres relojes R1, R2 y R3 marcaron las 12hOO al mismo
tiempo. Si sabemos que R1,
siempre marca la hora exacta,
que P2 adelanta 10 min por dia
y que R3 atrasa 15 min por dia;
cuntos das deben pasar
para que otra vez todos los
relojes marquen las 12hOO.
A) 96
B) 144
C) 192
D) 288
E) 432
207
A) 8
B) 10
C) 11
--a5
B) a - 1
C) a -2
A)
58. Al resolver
ecuaciones
D) a
E) a + 1
el
sistema
de
D) 7
E) 9
59. Se
desea
construir
una
escalera para unir el primer y
segundo piso de una casa,
segn las medidas que se
muestran en la figura.
208
D) 12
E) 14
60. Indique la secuencia correcta,

falsa (F).
I)
x+1
2y + 1
+2
= 35
3
x
2(y + 1)
3 2
+7 = 0
obtenemos que x + y es:

A) 1
B) 3
C) 5
56. Sea el polinomio P(x) = x3 + 2x2

- x - 2 y Q(x) = P(x2). Cuntas
races reales tiene el polinomio
Q(x)?.
2,75 m
Toda funcin exponencial

es inyectiva.
II) La suma de dos funciones
exponenciales es inyectiva.
III) Toda funcin logarftmica
es inyectiva.
A) V V V
B) V F V
C) V F F
D) F V F
E) F F V
61. Un
tanque
cilfndrico
de
dimetro 4 m contiene agua
hasta una altura de 5 m. Al
introducir una esfera metlica
maciza de dimetro = 3 m, el
nivel del agua sube justa-
mente hasta el borde superior

del
tanque.
Entonces
la
altura, en metros, del tanque
es:
45
------8
48
D) ------8
46
B) ------8
49
E) ------8
A)
63. En una bicicleta antigua, la

rueda trasera tiene como radio
un tercio del radio de la rueda
delantera.
Si
la
rueda
delantera da 120 vueltas,
determine cuntas vueltas da
la rueda pequena.
A) 120
B) 240
C) 360
47
C) ------8
62. En el paralelepfpedo de base
cuadrada de la figura adjunta,
calcule el rea del tringulo
sombreado ABC; si su vrtice
C es punto medio.
C
4m
D) (17 ; O)
E) (19 ; O)
A
3m
12
------2
18
D) ------2
15
B) ------2
24
E) ------2
A)
65. En un tringulo issceles ABC,

se tiene AB = 4 u. Por el
vrtice A se levanta AP
perpendicular a AC (en el
mismo plano del ASC) tal que
AP = AC. Determine el menor
PB en unidades u.
A) 2
B) 3
C) 4
66. El menor valor positivo del

ngulo a, de modo que
D) 5
E) 6
67. Un mirador sobre la cima de

un cerro, mide la doceava
parte de la distancia del pie de
la perpendicular del cerro a un
ro. Si la altura del cerro es 33
m y el ngulo de elevacin
desde el rlo a la parte ms alta
del mirador es de 45,
entonces la altura en metros
del mirador es:
A) 2,53
D) 3,60
B) 3,00
E) 4,10
C) 3,30
68. Simplifique la trigonomtrica:
cos 10 cos 20 cos 40 cos 80
cos 160 csc400
csc 10A) ------------------6
2
csc 10D) ------------------3

2
csc 10B) ------------------5

2
E) csc 10
csc 10C) ------------------4

2
69. Dada la funcin f(x) = 3 - sen
2x , x 0, , determine en
que punto de su dominio
alcanza su valor mlnimo.
16
C) ------2
209
210
2
D) ------6
B) --4
5
E) ------6
C) --3
es:
D) 150
E) 240
--6
A)
2
4
1
sen = --- + cos
2
A) 37
B) 60
C) 120
D) 600
E) 720
64. Una mesa de billar rectangular

tiene su pano cuadriculado, de
modo
que
los
bordes
corresponden
a
los
ejes
coordenados.
Un
jugador
quiere golpear, de rebote en el
borde, con una bola que est
situada en el punto A = (7; 20)
a una bola que est situada en
el punto S = (22; 5). Determine
las coordenadas del punto del
borde, para que el jugador
cumpla su objetivo.
A) (11 ; O)
B) (13 ; O)
C) (15 ; O)
70. Determine el valor de de modo

que la funcin y = 7 sen x
corte en 8 puntos al intervalo
[O, 2.
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
FSICA
71. En la figura se representan la
velocidad del viento ( v 1 ) y la

velocidad de las aguas de un
ro ( v 2 ) que actan sobre un

bote. Calcule la velocidad del
bote en m/s.
Vy (m/s)
7
6
5
4
3
2
1
0
A) 5 i + 4 j
B) 3 i - 2 j
C) 2 i + 6 j
8
9
Vx (m/s)
D) 5 i - 4 j
E) 3 i + 4 j
72. Desde un globo aerosttico que

asciende a razn de 10 m/s,
se deja caer una esferita de
200 g, la cual llega finalmente
al suelo a los 8 s. La figura
muestra aproximadamente la
trayectoria de la esferita.
Seale la veracidad (V) o
falsedad (F) de las siguientes
proposiciones.
I)
Durante el movimiento la
esferita tiene aceleracin
constante.
II) La
aceleracin
de
la
esferita es variable.
III) En el punto ms alto de la
trayectoria, su aceleracin
es cero.
ideal. Luego se conecta un

cable conductor entre a y b y
se vuelve a medir la corriente
a travs de mismo resistor (I1).
Io
Calcule ----- .
I1
30
100
A) 72,1
B) 60,6
C) 44,6
D) 42,8
E) 3,2
74. Se tienen tres esferas A, B y C

Y se conoce que A tiene carga
positiva.Experimentalmente se
determina que B atrae a A y
que C atrae a B. Seale la
veracidad (V) o falsedad (F) de
las siguientes proposiciones.
I)
A) V F V
B) V F F
C) F V F
73.
D) F F V
E) F F F
En un experimento sobre
friccin se emplea un bloque
como el de la figura. Al aplicar
cierta fuerza F, el bloque est
a punto de deslizar. Calcule la
magnitud de F en newton.
Considere que m = 10 kg y que
el coeficiente esttico de
friccin es de 0,5.
La respuesta depende de
la informacin
si los
cuerpos son aislantes o
conductores.
II) B neutro y C tiene carga
negativa.
III) B tiene carga negativa y C
es neutro.
A) F V F
B) V V F
C) V F V
12 V
50
40
A) 0,09
B) 0,12
C) 0,68
B)
D) 0,82
E) 0,94
76. Dos cargas puntuales +Q y -Q

que estn muy cerca entre si,
se separan como se indica en
la figura (a) y un imn de
barra se parte en dos mitades,
separndolas como se muestra
en la figura (b). Elija la mejor
representacin de lineas de
fuerza de las cargas y de los
imanes.
.
_ .
Q
+Q
D) F V V
E) F F V
(a)
75. En el circuito de la figura se

mide
la
intensidad
de
corriente Io, a travs de la
resistencia de 100, empleando
un
amperrmetro
211
A)
+Q.
C)
S
S
D)
N
N
(b)
E)
212
QUMICA
Son correctas.
77. Dadas las siguientes proposiciones respecto a cambios

qulmicos de las sustancias.
A) Solo I
B) I y II
C) II y III
D) I y III
E) I, II y III
81. Dadas las siguientes proposiciones que relacionan las

frmulas con sus respectivos
nombres:
83. Elija la palabra

tamente escrita.
incorrec-
HUMANIDADES
CULTURA GENERAL
La
transformacin
del
hielo a vapor de agua.
II) El clavo de hierro al estar
expuesto
al
ambiente
cambia de plateado a
marrn rojizo.
III) La generacin de un gas al
adicionar virutas de zinc a
una solucin de cido
clorhdrico.
Son correctas.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) II y III
E) I, II y III
78. Dadas las siguientes proposiciones referidas a propiedades

peridicas
de
los
elementos qumicos:
I) Los elementos quimicos
del
grupo
Ia
tienen
tendencia
a
formar
hidrxidos mientras que
los del grupo VII A a
formar cidos.
II) El
carcter
metlico
aumenta de derecha a
izquierda en un periodo y
de abajo hacia arriba en
un grupo.
III) El elemento qumico ms
electronegativo es el fluor.
Dato: Nmero
fluor = 9
atmico
del
Nmero
Atmico
Electronegatividad
Litio
1,0
CH3 - C - O - CH3,
Acetato de metilo
II) CH3 - CH2 - CH2 OH,
Propanol
III) CH3 - N - CH2
Fluor
4,0
CH 3 Trimetilamida
Cloro
17
3,0
Rubidio
37
0,8
79. Dada la siguiente informacin:

Elemento
Qumico
Son correctas:
Indique
la
cantidad
de
compuestos inicos que podrla
formarse por la combinacin
de dos de los elementos
quimicos mostrados en la
tabla.
A) 1
D) 4
B) 2
E) 5
C) 3
80. En un experimento se utiliz
un recipiente hermtico y
cerrado que contena 100 g de
O2(g) el cual al pesarlo tenia
una masa de 500 g. Se
introdujo en el recipiente una
barra de hierro de 375 g la
cual se extrajo despus de 24
horas teniendo una masa de
396 g. Calcule la masa (en
gramos) que tenia el recipiente
al
pesarlo
al
final
del
experimento.
A) 400
B) 421
C) 479
I)
I)
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo II
82. Dadas las siguientes proposiciones sobre istopos de los

elementos qumicos:
I)
Son tomos de un mismo

elemento
qumico
con
diferente
masa
molar
atmica.
II) Tienen la misma cantidad
de protones y electrones
pero diferente cantidad de
neutrones.
III) Los
istopos
de
los
elementos qulmicos tienen
la misma abundancia en la
naturaleza.
Son correctas.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) 500
E) 796
213
D) I y II
E) I, II y III
214
D) I y II
E) I, II y III
A) perfexin
B) bienvenida
C) liderazgo
D) ingeniero
E) hallazgo
84. Seale la palabra que no

requiere tildacin, es decir,
acentuacin ortogrfica.
A) caracter
B) periodico
C) construido
D) emocion
E) policia
85. Elija
la
alternativa
que
presenta el uso correcto de la
letra mayscula.
A) Tenemos
un
amigo
Britnico.
B) Fernando
regresar
el
Sbado.
C) Hace
mucho
frio
en
Invierno.
D) Saldremos de viaje en
Diciembre.
E) Nuestra brjula seala el
Norte.
86. Por su contenido y forma,
podemos establecer que el
texto: "Mi padre duerme. Su
semblante augusto / figura un
apacible corazn; / est ahora
tan dulce... / si hay algo en l
de amargo, ser yo." pertenece
al gnero (o especie literaria)
A) pico.
B) lrico.
C) ensayo.
D) narrativo
E) dramtico
87. Seale la alternativa que no

constituye
uno
de
los
problemas ambientales ms
graves del siglo XXI.
A) El aumento del nivel de los
mares.
B) La deforestacin y la
desertizacin.
C) La prdida de variedad de
especies.
D) La contaminacin del agua
y del aire.
E) Desequilibrio del sistema
ecolgico.
88. Referente al origen del hombre
en
Amrica,
la
teoria
cientificamente ms aceptada
sostiene que el hombre
A) es autctono de Argentina.
B) lleg bordeando las costas
del Pacifico Norte.
C) lleg de Asia a Norteamrica.
D) lleg de Europa.
E) habra
llegado
desde
Oceania.
89. Indique el orden cronolgico
seguido en el proceso de
hominizacion
de
nuestros
ancestros:
Neanderthalensis
(I), Hamo hbilis (II), Hamo
sapiens
sapiens
(III),
Australopithecus (IV), Hamo
erectus (V).
A)
B)
C)
D)
E)
IV - II - V - I
V - I - IV - II
II - V - IV - I
I - IV - II - V
IV - V - II - I
III
III
III
III
III
D) Cusca, Ucayali, Amazonas

E) Arequipa, Moquegua, Tacna
90. Las olas son efectos de:

A) La diferencia de densidad
de las aguas marinas.
B) La diferencia de temperatura del mar.
C) Del
movimiento
de
rotacin de la Tierra.
D) Diferencia del nivel de las
aguas marinas.
E) La energa elica.
91. Respecto de las centrales
hidroelctricas
del
Per,
relacione correctamente:
1. Huinco
a - Ro Mantaro
2. Machu Picchub
Ro
Jequetepeque
3. Antunez de Mayolo c - Ro
Rmac
4. Gallito Ciegod
Ro
Urubamba
A)
B)
C)
D)
E)
1c, 2a,
1c, 2d,
1a, 2c,
1b, 2c,
1c, 2a,
3d,
3a,
3d,
3a,
3b,
4b
4b
4b
4d
4d
92. Cules son los departamentos

donde se encuentran yacimientos de cobre?
A) Moquegua, Puno, Cusco
B) Piura, Moquegua, Ica
C) Pasco, Ica, Madre de Dios
215
93. En el imperio incaico, los

pobladores
que
eran
trasladados
hacia
otras
regiones para cumplir tareas
asignadas por el Estado, pero
sin perder su vinculo de
parentesco con su ayllu se
llamaban
A)
B)
C)
D)
E)
mitimaes.
curacas.
yanas.
acllas
hatun runas.
94. El metal precioso que ms se

explota en el Per es
A)
B)
C)
D)
E)
la
el
la
el
el
plata.
diamante.
turquesa.
zafiro.
oro.
95. Cul
es
el
organismo
constitucional encargado de
supervisar la ejecucin del
Presupuesto de la Repblica?
A) Poder Judicial.
B) Contralorla General de la
Repblica.
C) Superintendencia de Banca y Seguros.
D) Banco Central de Reserva.
E) Consejo Nacional de la
Magistratura.
96. La frmula ~ (p q) es
equivalente a:
216
I. p ~ q
II. ~ P q
III. ~ (~ P ~ q)
A) solo I
B) I y II
C) II y III
97. La personalidad
como
D) I y III
E) solo II
se
define
A) la manera de pensar,
sentir y actuar de un
grupo social.
B) los rasgos caracterfsticos
en la manera de ser,
pensar, sentir y actuar de
una persona.
C) un
atributo
biolgico
exclusivo.
D) un atributo social de la
persona.
E) la capacidad para actuar
de un sujeto.
98. Seale cul de los siguientes
investigadores est relacionado directamente con los
estudios arqueolgicos sobre
Caral.
A)
B)
C)
D)
E)
Marla Rostworowski
Julio C. Tello
Marla Reiche
Ruth Shady
Wlter Alva
99. Indique el pas que no forma

parte del grupo denominado
los "Tigres de Asia".
A) Hong Kong
B) Corea del Sur
C) Japn
D) Singapur
E) Tailandia
100.El Protocolo de Kyoto tiene
como objetivo principal
A) la
bsqueda
de
una
poltica
alternativa
al
neoliberalismo.
B) la
batalla
contra
la
pobreza extrema en los
paises subdesarrollados.
C) el manejo de las emisiones
de
gases
del
efecto
invernadero.
D) la
lucha
contra
el
terrorismo
internacional
de los grupos extremistas.
E) la bsqueda de la paz
sobre la base de un
principio de la equidad.
CLAVES DE RESPUESTAS
EXAMEN CONCURSO NACIONAL ESCOLAR 2007
CLAVES DE RESPUESTAS DE EXAMENES

CLAVES DE RESPUESTAS
Exmenes de Modalidad Ingreso Directo
CEPRE-UNI 2007-I
1er. Examen Parcial
Clave
Clave
51
Clave
Clave
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
C
B
A
D
B
C
D
A
B
B
B
A
B
D
A
C
C
E
D
A
D
B
B
A
B
D
A
D
E
E
D
C
A
A
E
B
E
C
E
D
B
E
A
C
C
B
C
C
C
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
E
E
B
D
B
D
B
B
B
E
B
C
E
C
B
B
B
B
A
A
B
C
D
D
A
D
D
D
C
D
D
A
C
E
B
A
C
A
E
B
E
A
A
B
A
B
D
C
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
A
D
B
B
B
B
A
D
E
B
D
C
D
B
A
C
A
D
D
A
E
D
D
C
D
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
A
D
C
B
E
C
E
C
E
D
B
B
A
D
B
D
C
E
D
B
A
E
A
B
C
Clave
Clave
26
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
D
B
B
C
E
C
D
B
C
C
B
D
D
D
A
E
E
B
C
C
B
E
E
B
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
A
C
E
D
E
C
C
E
C
B
B
B
C
E
C
E
D
C
A
E
B
D
C
C
2do. Examen Parcial
217
218
Examen Final
N
Clave
31
Clave
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
E
D
D
D
B
B
C
A
A
B
D
E
D
C
C
B
C
E
C
D
E
B
B
D
A
A
D
B
B
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
D
E
C
E
E
C
D
A
C
C
E
B
D
B
B
C
E
B
E
D
E
A
C
B
C
C
D
C
B
Examen Traslado Externo

N
Clave
21
Clave
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
A
B
B
D
C
E
E
A
D
A
D
E
A
E
D
C
D
D
E
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
B
B
B
D
D
D
E
E
A
C
B
B
E
C
C
D
D
E
C
ING. GEOLGICA
ING. METALRGICA
ING. DE MINAS
ING. ELCTRICA
ING. ELECTRNICA
ING. DE TELECOMUNICACIONES
ING. ECONMICA
ING. ESTADSTICA
ING. CIVIL
ING. SANITARIA
ING. DE HIGIENE Y SEGURIDAD
INDUSTRIAL
FSICA
MATEMTICA
QUMICA
ING. FSICA
ARQUITECTURA
ESPECIALIDAD
TOTAL
ING. QUMICA
ING. TEXTIL
ING. DE PETRLEO Y
GAS NATURAL
ING. PETROQUMICA
MECNICA
MECNICA-ELCTRICA
NAVAL
MECATRNICA
215
11
10
11
12
12
14
30
12
INGRESO
DIRECTO
CEPREUNI
446
10
22
10
10
16
20
21
24
24
12
15
18
18
18
19
33
60
12
14
11
24
EXAMEN DE
ADMISIN
ORDINARIO
73
10
DOS
PRIMEROS
ALUMNOS
DEPORTISTAS
CALIFICADOS
VCTIMAS DEL
TERRORISMO
DIPLOMADOS
BACHILLERATO
EXONERADOS
TITULADOS O
GRADUADOS
25
1
1
1
1
1
TRASLADOS
EXTERNOS
NOTA: EN TITULADOS O GRADUADOS ESTAN CONSIDERADOS 2 INGRESANTES POR SEGUNDA PROFESIN (EGRESADOS UNI) A ING. CIVIL E ING. MECNICA ECTRICA.
INGENIERA
QUMICA Y TEXTIL
INGENIERA DE
PETRLEO, GAS
NATURAL Y
PETROQUMICA
INGENIERA
MECNICA
ING.
ING.
ING.
ING.
INGENIERA INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL

Y DE SISTEMAS
ING. DE SISTEMAS
INGENIERA
GEOLGICA, MINERA
Y METALRGICA
INGENIERA
ELCTRICA Y
ELECTRNICA
INGENIERA
ECONMICA Y CC.SS.
INGENIERA CIVIL
INGENIERA
AMBIENTAL
CIENCIAS
ARQUITECTURA
FACULTAD
MODALIDADES DE INGRESO
NEXO 6A. INGRESANTES POR ESPECIALIDAD SEGN MODALIDAD DE INGRESO
97
5
1
2
2
5
5
2
4
4
4
4
7
4
14
3
3
1
2
CONCURSO
NACIONAL
EXCOLAR
865
18
42
18
18
33
17
40
41
48
47
20
25
28
35
35
35
35
60
121
24
26
10
15
19
46
TOTAL
POR
ESPECIALIDAD
OCAD - CONCURSO 2007-I/CUADROS ESTADSTICOS

ANEXO 6B. POSTULANTES EN EL CONCURSO DE ADMISIN 2007-I
POR CANAL Y MODALIDAD
219
MODALIDAD*
ORDINARIO
DOS PRIMEROS ALUMNOS
I
II
III
CONVENIO DIPLOMTICO
TOTAL
DEPORTISTAS CALIFICADOS
INGRESO DIRECTO CEPREUNI

TOTAL
220
CANAL
IV
V
VI
TOTAL
458
590
1079
925
285
942
4279
28
31
90
48
21
55
273
0
0
3
0
0
3
6
VCTIMAS DEL TERRORISMO

1
1
1
3
0
2
8
TITULADOS O GRADUADOS
0
0
0
4
0
0
4
SEGUNDA PROFESIN (UNI)

0
0
0
1
0
1
2
TRASLADOS EXTERNOS
3
8
20
19
0
22
72
CONVENIO ANDRS BELLO

0
0
0
0
0
0
0
DIPLOMADOS CON BACHILLERATO

0
0
0
0
0
2
2
PERSONAS CON DISCAPACIDAD

0
1
0
1
0
1
3
CONCURSO NACIONAL ESCOLAR

11
44
44
73
9
66
247
0
0
0
0
0
0
0
* Incluye a postulantes procedentes de la Modalidad Ingreso Directo CEPRE-UNI en aplicacin a

su segunda opcin de ingreso (Art. 37 del Reglamento)
501
675
1237
1074
315
1094
4896
INGRESANTES EN EL CONCURSO DE ADMISIN 2007-I

POR CANAL Y MODALIDAD
MODALIDAD
I
II
III
CANAL
IV
V
VI
TOTAL
ORDINARIO
60
64
111
86
24
101
446

12
11
17
14
4
15
73
0
0
1
0
0
1
2

0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
0
1
SEGUNDA PROFESIN (UNI)

0
0
0
1
0
1
2
TRASLADOS EXTERNOS
0
4
6
7
0
8
25
CONVENIO ANDRS BELLO

0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
2
2

0
0
0
0
0
1
1
CONCURSO NACIONAL ESCOLAR

10
14
23
20
6
24
97
29
31
51
41
12
51
215
111
124
209
171
46
204
865
ANEXO 6C. INGRESANTES SEGN RANGO DE NOTA FINAL

TODAS LAS MODALIDADES
ANEXO 6D. POSTULANTES SEGN RANGO DE NOTA FINAL

TODAS LAS MODALIDADES
Rango
Nmero de
Ingresantes
Nota
Promedio
Porcentaje
%
Rango
Nmero de
Postulantes
Nota
Promedio
Porcentaje
%
0<=x<2
0,000
2.23
0<=x<2
132
1,206
2.70
2<=x<4
0,000
0.00
2<=x<4
484
3,144
9.89
4<=x<6
4,723
0.12
4<=x<6
902
5,064
18.42
6<=x<8
7,330
0.12
6<=x<8
977
6,973
19.96
8<=x<10
12
9,017
1.39
8<=x<10
853
8,985
17.42
10<=x<12
212
11,504
24.51
10<=x<12
866
10,985
17.69
12<=x<14
493
12,863
56.99
12<=x<14
538
12,819
10.99
14<=x<16
121
14,798
13.99
14<=x<16
121
14,798
2.47
16<=x<18
22
16,674
2.54
16<=x<18
22
16,674
0.45
18<=x<20
18,192
0.12
18<=x<20
18,192
0.02
Total
865
Total
4896
Aprobados:
98.15%
% Ingresantes por Rango de Nota Final

Ingresantes Todas las Modalidades
19.96
56.99
2 0 .0 0
18.42
17.42
18.0 0
17.69
50.00
16.0 0
(%) de Postulantes
(%) de Ingresantes
60.00
% Postulantes por Rango de Nota Final

Ingresantes Todas las Modalidades
40.00
30.00
2 4.5 1
20.00
13 .99
14.0 0
0.2 3
1.39
0 .00
0.1 2
2.54
0.1 2
8.0 0
6.0 0
4<=x <6
8<=x <10
12<=x <14
2.70
2.47
2 .0 0
0.12
0.00
0<=x <2
9 .8 9
10 .0 0
4.0 0
10.00
10.99
12 .0 0
0.4 5
0 .0 0
16<=x <18
0<=x <2
Rango de Nota
4<=x <6
8<=x <10
Rango de Nota
221
222
12<=x <14
16<=x <18
0.02

ANEXO 6E. POSTULANTES E INGRESANTES DEL CONCURSO DE ADMISIN 2007-I
1.
Postulantes
ORDINARIO
Postulantes e Ingresantes segn sexo
Ingresantes
4277
275
73
72
25
SEGUNDA PROFESIN
CONCURSO NACIONA ESCOLAR 2007
Sexo
Postulantes
Porcentaje (%)
Ingresantes
Porcentaje (%)
Masculino
4072
83.2
773
89.4
Femenino
824
16.8
92
10.6
Total
4896
100.0
865
100.0
446
TRASLADOS EXTERNOS
247
5.
Postulantes e Ingresantes segn tipo de institucin educativa

Institucin
Educativa
97
INGRESO DIRECTO
6.
Postulantes
Porcentaje (%)
Ingresantes
Porcentaje (%)
Pblica
2992
61.1
455
52.6
Privada
1904
38.9
410
47.4
Total
4896
100.0
865
100.0
Postulantes e Ingresantes segn nmero de veces que postularon a la UNI
215
TOTAL
3.
4.
Nmero de Postulantes e Ingresantes por modalidad de Ingreso

Modalidad
2.
4896
N de veces
865
Postulantes e Ingresantes segn edad

Edad
Postulantes
Porcentaje (%)
Ingresantes
Porcentaje (%)
14
0.01
0.00
15
72
1.47
11
1.27
16
789
16.12
127
14.68
17
1347
27.51
211
24.39
18
1237
25.27
229
26.47
19
663
13.54
142
16.42
20
318
6.50
61
7.05
ms de 20
468
9.56
84
9.71
Total
4896
100.00
865
100.00
7.
Postulantes
(%)
Ingresantes
(%)
Primera vez
2648
54.1
313
36.2
Segunda vez
1078
22.0
190
22.0
Tercer vez
737
15.1
223
25.8
Cuatro y ms
veces
433
8.8
139
16.10
Postulantes e Ingresantes por Especialidad. Primera Opcin. Todas la modalidades

Postulantes
(%)
Ingresantes
(%)
ARQUITECTURA
Especialidad
315
6.43
46
100.00
C1
ING. CIVIL
934
19.08
105
86.78
E1
ING. ECONMICA
105
2.14
13.33
E2
ING. ESTADSTICA
10
0.20
5.71
G1
ING. GEOLGICA
46
0.94
25.00
G2
ING. METALRGICA
17
0.35
4.00
G3
ING. DE MINAS
158
3.23
17
85.00
87.23
A1
I1
Postulantes e Ingresantes segn ao que egres de la institucin educativa
ING. INDUSTRIAL
501
10.23
41
I2
ING. DE SISTEMAS
593
12.11
42
L1
ING. ELCTRICA
44
0.90
8.57
407
8.31
34
97.14
87.50
Ao
Postulantes
Porcentaje (%)
Ingresantes
Porcentaje (%)
L2
ING. ELECTRNICA
2006
1092
22.30
203
23.47
L3
ING. DE TELECOMUNICACIONES
186
3.80
14
40.00
M3
ING. MECNICA
246
5.02
20
48.78
2005
1569
32.05
238
27.51
M4
ING. MECNICA-ELCTRICA
2004
1145
23.39
209
24.16
M5
ING. NAVAL
162
20
3.31
0.41
17
3
42.50
17.65
M6
ING. MECATRNICA
445
9.09
33
100.00
2003
584
11.93
127
14.68
N1
FSICA
27
0.55
55.56
0.57
36.84
2002
220
4.49
47
5.43
MATEMTICA
28
N3
QUMICA
19
0.39
13.33
2001
99
2.02
15
1.73
N5
ING. FSICA
11
0.22
30.00
P3
ING. DE PETRLEO Y GAS NATURAL
65
1.33
27.78
2000
69
1.41
13
1.50
P2
ING. PETROQUMICA
57
1.16
50.00
1999
40
0.82
0.81
Q1
ING. QUMICA
312
6.37
37
88.10
antes de 1999
78
1.59
0.69
N2
Q2
ING. TEXTIL
48
0.98
33.33
S1
ING. SANITARIA
80
1.63
30.77
60
1.23
29.17
4896
100.00
482
55.72
S2 ING. DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL

TOTAL
223
224
CORONADO IDROGO, Frank Guiusepi

VALVERDE UCHFFEN, Bruno Rodrigo
40686E
CONTRERAS BENITES, Luis Alberto

VILLARREAL SALAZAR, Elas Jonathan
20250I
60718D
Ing. Civil
Fsica
Ing. de Sistemas
ESPECIALIDAD
DE INGRESO
15,907
17,338
18,192
VILCA GAVIDIA, Celso Miguel

PACOMPIA BUSTINCIO, Juan Daniel
60577F
60480H
3
15,653
16,977
17,117
Ing. Mecatrnica
Ing. de Minas
Ing. Mecatrnica
Ing. Electrnica
MALCA YAEZ, Csar Augusto

ORTIZ DE ZEVALLOS VILLANUEVA, Carlos
40628B
20563C
3
16,235
16,286
16,990
Ing. Electrnica
Ing. Civil
Ing. Electrnica
Dos Primeros
Alumnos
Arquitectura
15
OLIVERA OLIVA, Ruth
17,876
Ing. de Sistemas
16
I.E.Particular San agustn de

Antares - S.M.P., Lima
17
15
17
16
16
15
18
17
16
17
16
16
EDAD
I.E.Particular Los Ciervos de

Jess, Rimac - Lima
INGRESANTE FEMENINA MEJOR UBICADA EN EL CONCURSO DE ADMISIN (ordinario)
VILCAPUMA PALACIOS, Josselyn Raysa
I.E.Privada Albert Einstein,

Huaraz - Ancash
I.E.Privada San Juan Bosco,
Huncayo - Junin
I.E.Privada B Y M, Hunuco Hunuco
I.E.Particular San Ignacio del

Retablo, Comas - Lima
I.E.Particular PROLOG, Villa
Mara del Triunfo - S.J.M.
Ing. Industrial
INGRESANTE MS JOVEN DEL CONCURSO DE ADMISIN
MEJA DOLORES, Marco Julin
20382I
ESTUDIOS ESCOLARES
I.E.Particular San agustn
de Antares, S.M.P.- Lima
I.E.Particular Integral Class
Trujillo
I.E.Particular Bertolt Brecht
Brezing, Comas - Lima

I.E.Particular Trilce San Juan,
S.J.L. - Lima
I.E.Particular ALFA , Comas Lima
Ing. Qumica
MODALIDAD: CONCURSO NACIONAL ESCOLAR
SOTO UGALDI, Fidel Antonio
20355D
30673C
17,515
17,561
17,876
NOTA FINAL
MODALIDAD: INGRESO DIRECTO CEPRE-UNI
CASTRO HUAMN, Erick Francis
10485B
50218J
MRITO POR
MODALIDAD
MODALIDAD: DOS PRIMEROS ALUMNOS
OLIVERA OLIVA, Ruth
20533F
APELLIDOS Y NOMBRES
30673C
N DE
INSCRIPCIN
ANEXO 6F. RELACIN DE PRIMEROS PUESTOS DEL CONCURSO DE ADMISIN 2007-I

MODALIDAD: ORDINARIO
225

ANEXO 6G. INGRESANTES POR DEPARTAMENTOS SEGN
UBICACIN DE INSTITUCIN EDUCATIVA
DEPARTAMENTO
LIMA
PASCO
HUANCAVELICA
ICA
TOTAL
226
NUMERO DE INGRESANTES 2007-I
Cantidad
Porcentaje
606
70.06
JUNIN
77
8.90
ANCASH
42
4.86
CALLAO
37
4.28
HUANUCO
16
1.85
8
0.92
11
1.27
APURIMAC
9
1.04
AYACUCHO
6
0.69
LAMBAYEQUE
9
1.04
CAJAMARCA
3
0.35
13
1.50
LA LIBERTAD
4
0.46
CUSCO
4
0.46
PIURA
2
0.23
PUNO
4
0.46
SAN MARTIN
1
0.12
AMAZONAS
6
0.69
AREQUIPA
1
0.12
LORETO
1
0.12
TACNA
1
0.12
UCAYALI
2
0.23
TUMBES
2
0.23
865
100.00
Ing. Econmica
Ing. Electrnica
Ing. de Minas
Ing. de Sistemas
Ingeniera Econmica y
Ciencias Sociales
Ingeniera Elctrica
y Electrnica
Ingeniera Geolgica,
Minera y Metalrgica
Ingeniera Industrial
y de Sistemas
Ingeniera Mecnica
Ingeniera de Petrleo,
Ing. de Petroqumica
Gas Natural y Petroqumica
Ingeniera Qumica y Textil
MORENO SAAVEDRA, Frank Israel
CONTRERAS BENITES, Luis Alberto
VILLARREAL SALAZAR, Elas Jonathan
OLIVERA OLIVA, Ruth
VILCA GAVIDIA, Celso Miguel
BUITRN FERNNDEZ, Jahir Grimaldo
CASTRO HUAMN, Erick Francis
Ing. Qumica
Ing. Mecatrnica
Dos Primeros
Alumnos
Dos Primeros
Alumnos

INGRESO
DIRECTO

I.E.Particular Sebastin Salazar Bondy, Santa Anita - Lima
Ordinario
Dos Primeros
Alumnos
Dos Primeros
Alumnos
Concurso Nacional
Escolar
I.E.Particular San agustn de

Antares, S.M.P.- Lima
I.E.Particular ALFA, Comas Lima
I.E.Particular Trilce San Juan,

S.J.L. - Lima
I.E.Particular El Nazareno,
Chimbote - Ancash
Ordinario
Ing. Civil

Ingeniera Civil
VALVERDE UCHFEN, Bruno Rodrigo
Ordinario
I.E.Particular Nuestra Seora

de Ftima, Los Olivos - Lima
Ing. de Higiene y
Seguridad
Industrial
Ingeniera Ambiental
CARDENAS BEDN, Henry
Ordinario
I.E.Particular Integral Class,

La libertad - Trujillo
Fsica
Ciencias
CORONADO IDROGO, Frank Guiusepi
MODALIDAD
Ordinario
Arquitectura
Arquitectura, Urbanismo
y Artes
SUMARI JARA, Moiss Enrique
ESTUDIOS ESCOLARES
I.E.Particular Liceo Santo
Domingo, Comas - Lima
ESPECIALIDAD
DE INGRESO
APELLIDOS Y NOMBRES
FACULTAD
ANEXO 6H. RELACIN DE PRIMEROS PUESTOS POR FACULTAD DEL CONCURSO DE ADMISIN 2007-I
17
17
16
16
18
17
21
17
18
16
16
EDAD
227

UNI Solucionario

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E nunciados

OCAD - CONCURSO 2007-I

Enunciados de la Primera Prueba del Examen de Admisin

Enunciados de la Primera Prueba del Examen de Admisin

PRIMERA PRUEBA: APTITUD ACADMICA Y CULTURA GENERAL

Determine el desarrollo que

Cul de las alternativas debe

Distribuya los nmeros del 1

En un cajn hay 23 bolas

OCAD - CONCURSO 2007-I

OCAD - CONCURSO 2007-I

Enunciados de la Primera Prueba del Examen de Admisin

10. Qu nmero contina en la

11. Indique el nmero que debe

cartas empezando por el

Para resolver este problema se

Para resolver el problema.

14. Determine el valor de n si se

16. Se desea determinar la forma

La vista frontal del slido

II. La vista superior del slido

15. En una mesa circular estn

OCAD - CONCURSO 2007-I

Fernando est al lado de

II. Alejandro es el tercero en

13. Cul es el valor de 5m+n?

Enunciados de la Primera Prueba del Examen de Admisin

OCAD - CONCURSO 2007-I

Enunciados de la Primera Prueba del Examen de Admisin

22. Si: t * U = 2u - t, determinar el

determine el valor de m en:

20. Si se definen los operadores:

Enunciados de la Primera Prueba del Examen de Admisin

23. Respecto de la informacin

se aplic mil veces

21. Si se cumple que

OCAD - CONCURSO 2007-I

25. La tabla muestra todas las

OCAD - CONCURSO 2007-I

Enunciados de la Primera Prueba del Examen de Admisin

30. ________ : Diligente, solcito y

En las siguientes preguntas, elija

33. Despus de cada triunfo, el

34. La intervencin inoportuna del

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36. ________ los sistemas de

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38. (I) El modelo de desarrollo

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(V) Adeca la emisin de

39. (I) Hasta hace unos 25 aos,

Elija la alternativa que presenta la

42. EL PROCESO CREATIVO

41. COMPOSICIN DE UNA ROCA

II. Las avispas, sin embargo,

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II. Una roca puede ser bsica,

Los artistas, por ejemplo,

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especie mineralgica o por

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Aristteles y otros admitan