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UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCION

Facultad Politcnica
Departamento de admisin
Aritmtica
Material de Apoyo
Teora y Prctica
Curso probatorio de ingreso
Hernan Arrieta
Pedro Villalba
ndice general
pgina
1. Aritmtica 3
1.1. Estudio del sistema de numeracin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.1.1. Numeracin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.1.2. Generacin de los nmeros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.1.3. Cifras o guarismos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.1.4. Sistemas de numeracin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.1.5. Base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.2. Estudio del sistema decimal de numeracin . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.2.1. Sistema decimal de numeracin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.2.2. Numeracin decimal hablada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.2.3. Notacin del sistema decimal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.2.4. Numeracin decimal escrita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.3. Valores de una cifra en un nmero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.4. Multiplicacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.4.1. Relacin entre el producto y el multiplicando . . . . . . . . . . . . . 9
1.4.2. Leyes de la multiplicacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.5. Alteraciones de los factores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2. Nmeros primos y compuestos 15
2.1. Mltiplos y divisores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.1.1. Nmero primo absoluto o simple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.1.2. Nmeros compuestos o no primo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.1.3. Caracteres de divisibilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2.1.4. Nmeros primos entre s o nmeros primos relativos . . . . . . . . . 17
2.1.5. Nmeros primos entre s dos a dos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.1.6. Principios fundamentales de los nmeros primos . . . . . . . . . . . 17
2.1.7. Descomposicin de un nmero en sus factores . . . . . . . . . . . . 18
2.1.8. Divisores simples y compuestos de un nmero compuesto . . . . . . 18
2.2. Mximo comn divisor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.2.1. mcd por inspeccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.2.2. Mtodos para calcular el mcd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.3. Mnimo comn mltiplo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
2.3.1. mcm por inspeccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
2.3.2. Mtodos para hallar el mcm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2.4. Propiedades relacionadas al mcd y mcm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
1
3. Fraccin o quebrado comn 27
3.0.1. Clases de fracciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
3.0.2. Fraccin mixta o nmero mixto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
3.0.3. Propiedades de las fracciones comunes . . . . . . . . . . . . . . . . 28
3.0.4. Reduccin y simplicacin de fracciones . . . . . . . . . . . . . . . . 29
3.0.5. Fraccin simple o irreducible . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
3.0.6. Simplicacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
3.0.7. Operaciones con fracciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
3.1. Conversin de fracciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
3.1.1. Conversin de fracciones a decimal . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
3.1.2. Conversin de fracciones decimales a comn . . . . . . . . . . . . . 31
4. Potenciacin 36
4.1. Signos de una potenciacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
4.2. Propiedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
4.3. Cuadrado de la suma (diferencia) de dos nmeros . . . . . . . . . . . . . . 40
4.4. Cubo de la suma (diferencia) de dos nmeros . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
5. Radicacin 42
5.1. Signos de una raz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
5.2. Propiedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
5.3. Radical simple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
5.4. Radicales semejantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
5.5. Operaciones con radicales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
5.5.1. Adicin y sustraccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
5.5.2. Multiplicacin de radicales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
5.5.3. Divisin de radicales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
5.6. Racionalizacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
6. Logaritmacin 48
6.1. Condiciones de existencia de los trminos de la logaritmacin . . . . . . . . 48
6.2. Sistema de logaritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
2
Captulo 1
Aritmtica
Es la ciencia que trata de la expresin, clculo y propiedades de los nmeros.
1.1. Estudio del sistema de numeracin
1.1.1. Numeracin
Es la parte de la aritmtica que se ocupa de representar los nmeros por medio de
signos, cifras guarismos.
La numeracin puede ser hablada y escrita:
(i) La numeracin hablada es la que ensea a expresar los nmeros.
(ii) La numeracin escrita es la que ensea a escribir los nmeros.
1.1.2. Generacin de los nmeros
Los nmeros se obtienen por agregacin sucesiva de la unidad.
As, si a una unidad o nmero uno agregamos una unidad, resulta el nmero dos; si a
ste agregamos otra unidad, resulta el nmero tres, y as sucesivamente.
Esto nos indica que la serie natural de los nmeros no tiene n, por que por ms grande
que sea un nmero, siempre podremos formar otro nmero mayor agregandole una unidad.
1.1.3. Cifras o guarismos
Son los signos que se emplean para representar los nmeros.
Las cifras que empleamos, llamadas cifras arbicas porque fueron introducidas por los
rabes a Espaa, son
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9.
3
Los guarismos se clasican en:
(i) cifra no signicativa (o auxiliar); 0
(ii) cifras signicativas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9.
1.1.4. Sistemas de numeracin
Es un conjunto de reglas que sirven para expresar y escribir los nmeros.
1.1.5. Base
La base de un sistema de numeracin es el nmero de unidades de un orden que forman
una unidad del orden inmediato superior.
As, en el sistema decimal la base es 10, porque 10 unidades de primer orden forman
una decena; diez decenas forman una centena, etc.
En el sistema duodecimal, que tambin se emplea mucho en la prctica, la base es 12,
porque 12 unidades de primer orden forman una docena y 12 docenas forman una gruesa.
1.2. Estudio del sistema decimal de numeracin
1.2.1. Sistema decimal de numeracin
Es el sistema de numeracin que tiene como base 10. Es el que empleamos nosotros.
1.2.2. Numeracin decimal hablada
La base del sistema de numeracin decimal es 10, lo que que signica que diez unidades
de un orden cualquiera constituyen una unidad del orden inmediato superior y viceversa,
una unidad de un orden cualquiera est formada por diez unidades del orden inmediato
inferior.
1.2.3. Notacin del sistema decimal
Ordenes: son los mltiplos de la unidad.
4
Ordenes Unidades Clases Periodos
1

orden: unidad 1 1

clase
2

orden: decena 10 o clase de primer


3

orden: centena 100 las unidades


4

orden: unidad de millar 1.000 2

clase
5

orden: decena de millar 10.000 o clase de periodo


6

orden: centena de millar 100.000 millares


7

orden: unidad de milln 1.000.000 3

clase
8

orden: decena de milln 10.000.000 o clase de segundo


9

orden: centena de milln 100.000.000 millones


10

orden: unidad de millar de milln 1.000.000.000 4

clase
11

orden: decena de millar de milln 10.000.000.000 o clase de periodo


12

orden: centena de millar de milln 100.000.000.000 millares de millones


Subordenes: son los submltiplos de la unidad.
Subordenes Unidades
1

suborden: Dcima
1
10
= 0, 1
2

suborden: Centsima
1
100
= 0, 01
3

suborden: Milsima
1
1000
= 0, 001
4

suborden: Diezmilsima
1
10000
= 0, 0001
5

suborden: Cienmilsima
1
100000
= 0, 00001
6

suborden: Millonsima
1
1000000
= 0, 000001
1.2.4. Numeracin decimal escrita
Principio fundamental de la numeracin decimal escrita
Toda cifra escrita a la izquierda de otra representa unidades 10 veces mayores que las
que representa la anterior y viceversa, toda cifra escrita a la derecha de otra representa
unidades 10 veces menores que las que representa la anterior.
1.3. Valores de una cifra en un nmero
Valor absoluto: es el valor que tiene el nmero por su gura.
5
Valor relativo: es el valor que tiene el nmero por el lugar que ocupa (decena, centena,
etc.)
Ejemplo En el nmero 17.823,285
(i) el valor relativo de la cifra 7 es 7.000
(ii) el valor absoluto de la cifra 7 es 7
(iii) las cifras de orden impar son: 3, 8 y 1
(iv) las cifras de orden par son: 2 y 7
(v) las cifras impares son: 5, 3, 7 y 1
(vi) las cifras pares son: 8, 2, 2 y 8.
Ejercicios
1) Hallar la suma de las cifras de orden impar del nmero 347.238,017
2) Hallar la suma de las cifras impares del nmero 27.501,107
3) Que forman 10 decenas? Que forman 100 centenas de millar?
4) Cuantos millares tiene 1 milln? Cuantos decenas de millar tiene una decena de
millar de milln?
5) Cuantas centenas hay en 4 millares?
6) Cuantas dcimas hay en una unidad? Cuantas dcimas hay en una decena?
7) Cuantas centsimas hay en una unidad? Cuantas centsimas hay en una centena?
8) Cuales son las decenas de decenas? Cuales son las centenas de las decenas?
9) Cien decenas de centenas de millar forman:
I- una decena de millar de millar de unidades
II- 10.000 centenas de centenas
III- una unidad de 9

orden.
IV- 3 clases
Es o son verdadera(s):
A) una B) dos C) tres D) todas E) ninguna
10) Escribir los siguientes nmeros:
6
a) doscientos quince diezmilsimas.
b) cuarenta y cinco milsimas.
c) dos mil cuatrocientos cincuenta milsimas.
11) Al multiplicar la suma de 15.900 milsimas y 910 centsimas por 2 dcimas, se tiene
que la armacin verdadera es:
A) 3 unidades de 3

orden y 2 centsimas de millar


B) 1 decena de milsima y 4 centsimas
C)
5
10
milsimas de decenas de millar
D) 3 centenas de centsimas y 2 unidades del 2

orden
E) 5 milsimas de centena y 1 decena
12) Una millonsima de dcima de millar es lo mismo que una:
I- dcima de milsima
II- diezmilsima
III- decena de centsima
IV- centena de milsima
De las armaciones anteriores se deduce que:
A) una es falsa
B) dos son falsas
C) tres son falsas
D) todas son falsas
E) todas son verdaderas
13) Al dividir la suma de 14.900 diezmilsima con 15.000 millonsimas entre 215 milsimas,
se tiene:
I- 1 millar de milsima y 6 unidades
II- 7 dcimas de docenas
III- 2 diezmilsimas de millonsimas y 5 decenas
IV- 7 mil unidades de milsimas
7
V- 3 centenas de centsimas y 4 unidades
De los resultados anteriores, es o son verdaderas:
A) I y II
B) I, IV y V
C) II, III y V
D) IV y V
E) I, II y III
14) Si de la suma de las cifras de orden impar se resta la suma de las cifras pares del
nmero 74.832, se obtiene:
I- diez decenas y dos centenas de centsimas
II- tres centenas de dcimas y diez unidades
III- tres unidades de 1

orden
IV- cuatro unidades
De las armaciones anteriores:
A) una es falsa
B) dos son falsas
C) tres sos falsas
D) todas son falsas
E) todas son verdaderas
15) Si a la derecha del nmero 2 aadimos tres ceros;
A) el nmero aumenta tres veces su valor
B) el nmero aumenta en 1.000 unidades
C) el nmero aumenta 1.000 veces su valor
D) el nmero aumenta en 1.998 unidades
E) el nmero aumenta 999 veces su valor
8
1.4. Multiplicacin
Es una operacin de composicin que tiene por objeto, dado nmeros llamados multi-
plicando y multiplicador, hallar un nmero llamado producto que sea respecto del multi-
plicando lo que el multiplicador es respecto de la unidad.
4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 5
..
multiplicando

multiplicador
..
4 = 20 producto
Si los factores son nmeros naturales, la multiplicacin es una suma abreviada.
El objeto de la multiplicacin es repetir como sumando un nmero tantas veces como
indica otro nmero.
1.4.1. Relacin entre el producto y el multiplicando
1. Si el multiplicador es cero, el producto es cero:
5 0 = 0,
n 0 = 0 cualquiera sea el nmero n.
2. Si el multiplicador es 1, el producto es igual al multiplicando. El nmero 1 es el
mdulo de la multiplicacin (o elemento neutro de la multiplicacin):
7 1 = 7,
n 1 = n cualquiera sea el nmero n.
3. Si el multiplicador es mayor que 1, el producto es siempre mayor que el multiplicador:
8 5 = 40 y 40 > 8,
a b = p, si b > 1 p > a.
4. Si el multiplicador es menor que 1 (y mayor que 0), el producto es menor que el
multiplicando:
8 0, 5 = 4 y 4 < 8,
a b = p, si b < 1 p < a.
9
1.4.2. Leyes de la multiplicacin
1. Ley de uniformidad:
a- El rpoducto de dos o ms nmeros tiene un valor nico, o siempre es igual.
b- Los productos de nmeros respectivamente iguales son iguales.
c- Multiplicando miembro a miembro varias igualdades resulta otra igualdad.
a = b
c = d
a + c = b = d
2. Ley conmutativa:
El orden de los factores no altera el producto.
a b = b a
3. Ley asociativa:
El producto de varios nmeros no vara sustituyendo dos o ms factores por su
producto.
2 3
. .
4 = 24
6 4 = 24
En general, a (b c) = (a b) c
4. Ley disociativa:
El producto de varios nmeros no vara descomponiendo uno o ms factores en dos
o ms factores.
4
..
2 = 8
2 2 2 = 8
5. Ley de monotonia:
a- Multiplicando miembro a miembro desigualdades del mismo sentido e igual-
dades, resulta una desigualdad del mismo sentido que las dadas:
8 > 3 5 = 5
4 = 4 3 < 6
32 > 12 15 < 30
a > b a < b
c = d c = d
a c > b d a c < b d
10
b- Multiplicando miembro a miembro varias desigualdades del mismo sentido,
resulta una desigualdad del mismo sentido que las dadas:
5 > 3 3 < 6
4 > 2 4 < 5
20 > 6 12 < 30
a > b a < b
c > d c < d
a c > b d a c < b d
Observacin: Si se multiplican miembro a miembro desigualdades de sentido con-
trario, el resultado no puede anticiparse, pues:
4 > 2 3 > 1 4 < 5
2 < 4 7 < 2 7 < 6
8 = 8 21 > 2 28 < 30
6. Ley distributiva:
a(b c) = ab ac
(a b)c = ac bc
1.5. Alteraciones de los factores
1- Si el multiplicando se multiplica o divide por un nmero cualquiera, el producto
queda multiplicado o dividido por el mismo nmero.
a- Si el multiplicando se multiplica por un nmero:
6 4 = 6 + 6 + 6 + 6 = 24
(6 2) 4 = 6 2 + 6 2 + 6 2 + 6 2 =
(6 + 6) + (6 + 6) + (6 + 6) + (6 + 6) = 2 (6 + 6 + 6 + 6) = 2 24
11
b- Si el multiplicando se multiplica por un nmero:Si el multiplicando se divide
por un nmero:
6 4 = 6 + 6 + 6 + 6 = 24
(6 2) 4 = 6 2 + 6 2 + 6 2 + 6 2 =
6
2
+
6
2
+
6
2
+
6
2
=
1
2
6 +
1
2
6 +
1
2
6 +
1
2
6 =
4 (
1
2
6) =
1
2
(4 6) =
1
2
24
2- Si el multiplicador se multiplica o divide por un nmero, el producto queda multi-
plicado por dicho nmero:
a- 6 4 = 24; 6 (4 2) = (4 2) 6 = 2 24 por 1.a
b- 6 4 = 24; 6 (4 2) = (4 2) 6 =
1
2
24 por 1.b
3- Si el multiplicando .....
Ejercicios
1. Efectuar y marcar la respuesta correcta.
a) 5 6 2 4 2 7
A) 24 B) 6 C) 14 D) 210
b) 10 2 + 8 4 21 7
A)
11
4
B) 3 C) 4 D) 0
c) 50 4 6 + 3 5 9 3
A) 462 B) 38 C) 300
d) 50 5 16 2 + 12 6
A) 4 B)
3
2
C) 9 D) 6
12
e) 9[15 (6 1) (9 3) 3]
A) 0 B) 11 C) 672 D) 9
f) 8 + [9 {6 (5 4)}] + 14 {11 [7 (3 2)]}
A) 7 B) 10 C) 21
g) 500 {(6 1)8 4 3 + 16 (10 2)} 5
A) 463 B) 482, 6 C) 154
h) (30 20) 2 + (6 5) 3 + (40 25) (9 6)
A) 30 B)
551
9
C) 20
i) 300 [(15 6) 3 + (18 3) 5]
A) 50 B) 60 C) 80
j) [(9 4) 5 + (10 2) 4] + 9 6 18 + 2
A) 8 B) 10 C) 27
2. La suma de los 4 trminos de una divisin entera es 544. Hallar el dividendo si el
cociente es 12 y el resto la mitad del divisor.
A) 564 B) 470 C) 462 D) 480 E) 475
3. El cociente por exceso de una divisin entera es 20 y el resto por defecto es 26. Si se
suma el dividendo, el divisor, el cociente por defecto y el resto por defecto, la suma
obtenida es 1.011. En esas condiciones el dividendo es igual a:
A) 825 B) 872 C) 919 D) 966 E) 1,013
4. El residuo por defecto excede en 3 unidades a un nmero par primo y el divisor es
uno de los factores primos no par de 14. Si la suma de los cocientes por defecto y
por exceso es igual al divisor. Entonces el dividendo es igual a:
13
A) 42 B) 26 C) 36 D) 47 E) 60
5. En una divisin entera se cumple que el residuo por exceso es igual al cociente por
defecto y el residuo por defecto es igual al cociente por exceso. Si adems el divisor
es 215, al hallar la suma de las cifras en valor absoluto del dividendo, se obtiene:
A) 18 B) 10 C) 30 D) 20 E) 15
6. Si se realiza una divisin inexacta por defecto, la suma de los 4 trminos es 847.
Pero si dicha operacin se hubiese realizado por exceso la suma de los 4 trminos
hubiera sido 901. Sabiendo que los cocientes suman 19, hallar el dividendo.
A) 756 B) 806 C) 587 D) 743 E) 692
7. El dividendo y el resto por defecto de una divisin inexacta son 268 y 15 respecti-
vamente. Al determinar el valor del cociente por defecto se obtiene como resultado:
A) 11 B) 23 C) 22 D) 33 E) 12
8. El cociente por exceso y el residuo por exceso son iguales al menor mltiplo de
5 en cifra signicativa, siendo el residuo por defecto igual al residuo por exceso
aumentado en la unidad. Entonces podemos armar que el exceso del dividendo
sobre el cociente por defecto es igual a:
A) 46 B) 48 C) 49 D) 50 E) 52
9. Al dividir 8.975 entre cierto divisor, el residuo de la divisin es 659. Si dividisemos
el mismo nmero entre un divisor 63 unidades menor, el residuo se conservara y el
cociente aumentara en una unidad. Al hallar la suma del divisor y cociente de la
divisin original se obtiene:
A) 776 B) 695 C) 763 D) 767 E) 677
10. El residuo por defecto excede en 4 unidades al divisor de todos los nmeros naturales,
el divisor es igual a 7 dcimas de decenas, teniendo en cuenta que la suma de los
cocientes por defecto y por exceso es igual al divisor, en esas condiciones, el dividendo
es igual a:
A) 36 B) 20 C) 24 D) 26 E) 30
14
Captulo 2
Nmeros primos y compuestos
2.1. Mltiplos y divisores
Mltiplo de un nmero es el nmero que contiene a ste un nmero exacto de veces.
Divisor (o factor) de un nmero es un nmero que est contenido en el primero un
nmero exacto de veces.
Un nmero es par si es divisible por 2.
Un nmero es impar si no es divisible por 2.
Dos o ms nmeros son consecutivos si cada uno se diferencia del anterior en una
cantidad.
Por ejemplo; 5 y 6, 21 y 22, 56 y 57, etc.
2.1.1. Nmero primo absoluto o simple
Es el nmero entero mayor que 1 que slo es divisible por si mismo y por la unidad.
Por ejemplo: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, etc.
Observaciones
Todo nmero es mltiplo de si mismo.
El cero es mltiplo de todos los nmeros.
El menor mltiplo de un nmero, consideramos como el mismo nmero.
2.1.2. Nmeros compuestos o no primo
Es el nmero que adems de ser divisible por si mismo y por la unidad lo es tambin
por otro factor. Por ejemplo, 14 es compuesto, pues los divisores de 14 son 1, 2, 7 y 14.
15
2.1.3. Caracteres de divisibilidad
1. Divisibilidad por las potencias de 10:
Un nmero es divisible por 10 cuando termina en cero.
Un nmero es divisible por 10
2
cuando termina en dos cero.
Un nmero es divisible por 10
3
cuando termina en tres cero.
Y as sucesivamente.
2. Un nmero es divisible por 2 cuando termina en cero o cifra par.
3. Un nmero es divisible por 5 cuando termina en cero o en cinco.
4. Un nmero es divisible por 7 cuando separando la primera cifra de la derecha,
multiplicandola por 2, restando este producto de lo que queda a la izquierda, y as
sucesivamente, d cero o mltiplo de 7.
Observacin: Si el producto de la primera cifra de la derecha por 2 no se puede
restar de lo que queda a la izquierda, se invierten los trminos de la resta.
Veircar si 2.058; 2.409 y 591 son mltiplos de 7.
5. Un nmero es divisible por 11 cuando la diferencia entre la suma de los valores
absolutos de sus cifras de orden impar y la suma de los valores absolutos de sus
cifras de orden par es cero o mltiplo de 11.
Vericar si los nmeros 4323 y 13947 son mltiplos de 11.
6. Un nmero es divisible por 13 cuando separando la primera cifra de la derecha,
multiplicandola por 9, restando este producto de lo que queda a la izquierda, y as
sucesivamente, d cero o mltiplo de 13.
Vericar si los nmeros 1.456; 195 y 2.139 son mltiplos de 13.
7. Un nmero es divisible por 17 cuando separando la primera cifra de la derecha,
multiplicandola por 5, restando este producto de lo que queda a la izquierda, y as
sucesivamente, d cero o mltiplo de 17.
Vericar si los nmeros 2.142 y 3.524.
8. Un nmero es divisible por 19 cuando separando la primera cifra de la derecha,
multiplicandola por 17, restando este producto de lo que queda a la izquierda, y as
sucesivamente, d cero o mltiplo de 19.
Vericar si los nmeros 171 y 1.501 son mltiplos de 19.
Ejercicios
1. Cual es la menor cifra que debe aadirse al nmero 124 para que resulte un nmero
de 4 cifras mltiplo de 3
A) 7 B) 1 C) 9 D) 2 E) 3
16
2. Para tener el mayor mltiplo de 11 contenido en 2.738, en cuanto se debe disminuir
este nmero?
A) 248 B) 10 C) 15 D) 4 E) 11
3. Que cifra debe aadirse a la derecha de 3.254 para que resulte un mltiplo de 11
de cinco cifras?
A) 6 B) 1 C) 9 D) 2 E) 0
4. Cul es la diferencia entre 871 y el mayor mltiplo de 3 contenido en l?
A) 7 B) 6 C) 9 D) 1 E) 8
Observacin:
El uno no es un nmero primo ni compuesto.
Los nmeros simples son los nmeros primos junto con el uno.
2.1.4. Nmeros primos entre s o nmeros primos relativos
Son dos o ms nmeros que no tienen ms divisor comn quer 1. El mayor divisor
comn o mximo comn divisor de varios nmeros primos entre si es 1.
Por ejemplo; 8 y 15 son primos relativos, pues los divisores de 8 son 1, 2, 4 y 8, y los
del 15 son 1, 3, 5 y 15, y el nico divisor comn entre ellos es 1.
2.1.5. Nmeros primos entre s dos a dos
Son tres o ms nmeros tales que cada uno de ellos es primo relativo con cada uno de
los dems. Por ejemplo; 8, 9 y 17 son primos dos a dos.
Los nmeros 10, 15, 16 y 21 son primos relativos, porque el nico nmero que divide
a todos es 1, pero no son primos dos a dos, porque 15 y 21 tienen como factor comn al
3, as como 10 y 15 tienen a 5.
Observacin: Si varios nmeros son primos dos a dos, necesariamente son primos
relativos, pero siendo primos relativos, no necesariamente son primos dos a dos.
2.1.6. Principios fundamentales de los nmeros primos
1. Todo nmero compuesto tiene por lo menos un factor primo mayor que 1.
2. La serie de los nmeros primos es ilimitado.
3. Si un nmero primo no divide a otro nmero, necesariamente es primo con l.
4. Todo nmero que divide a un producto de dos factores y es primo con uno de ellos,
necesariamente divide al otro factor.
5. Todo nmero que divide a un producto de varios factores, divide por lo menos a
uno de ellos.
17
6. Todo nmero primo que divide a una potencia de un nmero tiene que dividir a este
nmero.
7. Si dos nmeros son primos relativos, todas sus potencias tambin lo son.
8. Si un nmero es divisible por dos o ms factores primos entre s dos a dos, es tambin
divisible por su producto.
2.1.7. Descomposicin de un nmero en sus factores
Descomponer un nmero en sus factores primos es convertirlo en un producto indicado
de factores primos.
La regla para descomponer un nmero compuesto en sus factores primos (o descom-
posicin cannica) es:
Se divide el nmero dado por el menor de sus divisores primos; el cociente se divide
tambin por el menor de sus divisores primos y as sucesivamente con los dems cocientes,
hasta llegar a un cociente primo, quen se dividir por si mismo.
Ejemplos
1. Descomponer 204 en sus factores primos.
204 2
102 2
51 3
17 17
(1)
Por lo que 204 = 2
2
3 17
2. Descomponer 25.230 en sus factores primos.
25.230 2
12.615 3
4205 5
841 29
29 29
(1)
Por lo que 25,230 = 2 3 5 29
2
2.1.8. Divisores simples y compuestos de un nmero compuesto
Para conocer cuantos divisores simples y compuestos ha de tener un nmero, se de-
scompone en sus factores primos. Hecho esto, se escriben los exponentes de los factores
primos; se suma a cada exponente la unidad y los nmeros que resultan se multiplican
entre s. El producto indica el nmero total de divisores.
Ejemplo
Cuantos divisores simples y compuestos tiene el nmero 900, y cuales son?
18
900 2
450 2
225 3
75 3
25 5
5 5
(1)
Luego 900 = 2
2
3
2
5
2
Por lo tanto, la cantidad de divisores de 900, represen-
tado por D(900) es:
D(900) = (2 + 1)(2 + 1)(2 + 1) = 27
De los cuales, 4 son simples y 23 son compuestos.
Ahora veamos cuales son:
1 2 4
3 6 12
9 18 36
5 10 20
15 30 60
45 90 180
25 50 100
75 150 300
225 450 900
Ejercicios
1. Determinar el valor de n, si N = 15 18
n
tiene 144 divisores:
================================================
A) 1.000 B) 1.000 C) 1.000 D) 1.000 E) 1.000
===================================================
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
2. Si N = 15 30
n
tiene 294 divisores Cul es el valor de n?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 7 E) 8
3. Si N = 24 5
n
tiene 6 divisores menos que 720, entonces el valor de n es igual a:
I- Un nmero primo.
II- Mltiplo de la unidad.
III- Un nmero impar.
IV- Divisor de N.
De las armaciones anteriores es o son falsas:
A) Una B) Dos C) Tres D) Todas E) Ninguna
4. Un nmero N tiene 9n+6 factores, posee igual cantidad de factores que otro nmero
M = 2
n
1,005, el valor de M es:
A) 2 B) 4020 C) 24 D) 18 E) 540
19
5. Si m y n son dos nmeros cuya diferencia es 3. Hallar m + n si N = 3
m
+ 3
n
tiene
36 divisores.
A) 9 B) 11 C) 13 D) 15 E) 16
6. Cuantos ceros se debe aadir a la derecha del nmero 9 para que tenga 239 divisores
compuestos?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 8 E) 9
7. Sabiendo que A = 12 30
n
tiene doble cantidad de divisores que B = 12
n
30;
hallar el valor de n.
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
8. Si el nmero N = 13
k+1
13
k
tiene 75 divisores compuestos, hallar el valor de k.
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
9. Cuntas veces habr que multiplicar por 8 el nmero 300 para que el producto
resultante tenga 126 divisores.
A) 3 B) 5 C) 6 D) 9 E) 10
10. Si N = 2 11
n+1
+ 11
n
, posee n + 7 factores compuestos, entonces el valor de n es:
A) 1 B) 3 C) 5 D) 7 E) 4
11. Si M = 11
n
+ 3 11
n+1
tiene 11 divisores ms que el divisor de todos los nmeros,
entonces la suma de las cifras de M es:
A) 12 B) 10 C) 6 D) 100 E) 20
20
2.2. Mximo comn divisor
El mximo comn divisor de dos o ms nmeros es el mayor nmero que divide a
todos exactamente. Se designa por las iniciales mcd (o MCD).
2.2.1. mcd por inspeccin
Describimos todos los divisores de los nmeros en cuestin, y vemos por simple ins-
peccin cual es el mayor divisor comn entre ellos.
Por ejemplo, calcular el mcd de 18 y 24 por inspeccin:
18 : 1, 2, 3, 6, 9, 18
24 : 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24
Por lo tanto mcd(18, 24) = 6
Observaciones
El mcd de dos o ms nmeros es siempre menor o igual al menor de los nmeros.
El mcd de dos o ms nmeros es siempre mltiplo de los divisores comunes de los
nmeros.
Si el mcd de dos o ms nmeros es 1, entonces los nmeros son primos relativos.
Si dos o ms nmeros son primos relativos, entonces el mcd entre ellos es 1.
2.2.2. Mtodos para calcular el mcd
1. Por descomposicin en sus factores primos:
El mcd por descomposicin en sus factores primos es el producto de sus factores
comunes con su menor exponente.
Ejemplo Hallar el mcd de 180, 528 y 1260.
180 2
90 2
45 3
15 3
5 5
(1)
528 2
264 2
132 2
66 2
33 3
11 11
(1)
1260 2
630 2
315 3
105 3
35 5
7 7
(1)
21
180 = 2
2
3
2
5
528 = 2
4
3 11
1260 = 2
2
3
2
5 11
Luego, mcd(180, 528, 1260) = 2
2
3 = 12
2. Mtodo abreviado
Vemoslo con el ejemplo anterior.
180 528 1260 2
90 264 630 2
45 132 315 3
15 44 105
Donde 15, 44 y 105 son primos relativos.
Por lo que mcd(180, 528, 1260) = 2 2 3 = 12
2.3. Mnimo comn mltiplo
El mnimo comn mltiplo de dos o ms nmeros es el menor nmero que es divisible
por cada uno de ellos. Se designa por las iniciales mcm (o MCM).
2.3.1. mcm por inspeccin
Describimos los primeros mltiplos de los nmeros en cuestin, y vemos por simple
inspeccin cual es el menor mltiplo comn entre ellos.
Por ejemplo, veamos cual es el mcm de 6 y 9 por inspeccin:
6 : 6, 12, 18, 24, 30, 36,
9 : 9, 18, 27, 36, 45, 54
Por lo tanto, mcm(6, 9) = 18
Observaciones
El mcm de dos o ms nmeros siempre divide o es divisor de los mltiplos comunes.
El mcm de dos o ms nmeros es siempre mayor o igual al mayor de los nmeros.
Si el mcm es el producto de los nmeros, entonces los nmeros son primos relativos.
Si dos o ms nmeros son primos relativos, el mcm es el producto de ellos.
22
2.3.2. Mtodos para hallar el mcm
1. Por descomposicin en sus factores primos:
El mcm por descomposicin en sus factores primos es el producto de sus factores
primos comunes y no comunes con su mayor exponente.
Ejemplo Hallar el mcm de 32, 180 y 420:
32 2
16 2
8 2
4 2
2 2
(1)
180 2
90 2
45 3
15 3
5 5
(1)
420 2
210 2
105 3
35 5
7 7
(1)
32 = 2
5
180 = 2
2
3
2
5
420 = 2
2
3 5 7
Luego, mcm(32, 180, 420) = 2
5
3
2
5 7 = 10080
2. Mtodo abreviado
Vemoslo con el ejemplo anterior.
32 180 420 2
16 90 210 2
8 45 105 2
4 - - 2
2 - - 2
(1) - - 3
35 15 3
- 5 5
7 (1) 7
(1)
Por lo tanto, mcm(32, 180, 420) = 2
5
3
2
5 7 = 10080
23
2.4. Propiedades relacionadas al mcd y mcm
1. Los cocientes de dividir a varios nmeros por el mcd de ellos son primos relativos;
esto es:
A
mcd(A,B,C)
= k
1
B
mcd(A,B,C)
= k
2
C
mcd(A,B,C)
= k
3
_

_
k
1
, k
2
y k
3
son primos relativos
2. Los cocientes de dividir el mcm de varios nmeros entre uno de ellos son nmeros
primos entre s:
mcm(A,B,C)
A
= c
1
mcm(A,B,C)
B
= c
2
mcm(A,B,C)
C
= c
3
_

_
c
1
, c
2
y c
3
son primos relativos
3. Para dos nmeros cualesquiera se cumple que:
(i)
A
mcd(A,B)

B
mcd(A,B)
=
mcm(A,B)
mcm(A,B)
(ii) A B = mcd(A, B) mcm(A, B)
(iii) Si A y B son primos entre s, entonces mcd(A, B) = 1 y mcm(A, B) = AB.
(iv) Si A es divisible por B, entonces mcd(A, B) = B y mcm(A, B) = A.
En resumen:
_
_
_
A = mcd(A, B) k
1
B = mcd(A, B) k
2
mcm(A, B) = mcd(A, B) k
1
k
2
donde k
1
y k
2
son primos relativos.
Ejercicios
24
1. Una persona tiene tres paquetes de billetes de banco, en uno tiene 850 $, en otro
1600 $ y en el tercero 1900 $. Si todos los billetes son iguales y del mayor valor
posible. Cul es el valor de cada billetey cuntos billetes hay en cada paquete?
A) 50$ y 17;32;38 B) 516800 y 16; 33; 52 C) nda
2. Cul es la menor capacidad que debe tener un estanque que se puede llenar en un
nmero exacto de minutos por cualquiera de tres grifos que vierten 36 l por minutos,
108 l en 2 minutos y 180 l en 3 minutos.
A) 380 l B) 500 l C) 520 l D) 116640 l E) 10080 l
3. Se tienen tres extensiones de terrenos de 425 m
2
, 800m
2
y 950m
2
de supercie,
respectivamente y se quieren dividir en parcelas iguales, cul ha de ser la supercie
de cada parcela para que el nmero de parcelas de cada una sea la menor posible?
A) 50m
2
B) 17m
2
C) 25m
2
D) 90m
2
E) 10m
2
4. Al dividir 1866 y 1479 por cierto nmero, se tiene por restos 33 y 22, respectivamente.
Cul es el nmero con esta condicin?
A) 39 B) 47 C) 31 D) 9 E) 10
5. Determinar el menor nmero que al dividir por 12, 15 y 18 d 5 de resto.
A) 180 B) 30 C) 65 D) 910 E) 185
6. Una embotelladora de refrescos necesita despachar los contenidos de tres barriles de
448 l, 128 l y 160 l en la menor cantidad de envases posibles de la misma capacidad.
Que contenido debe tener cada envase y cuntos se necesitan en total?
A) 2 l ; 368 env B) 32 l ; 23 env C) 16 l ; 46 env D) nda
7. Un cerrajero cuenta los tornillos mque ha fabricado por decenas, por docenas y de
15 en 15, le resulta 7 tornillos sobrantes. Sabiendo que a razn de 100 Gs por tornillo
ha ganado ms de 50000 Gs y menos de 60000 Gs. Averiguar el nmero tornillos
que fabricados.
A) 536 B) 547 C) 53600 D) 54700 E) 10
8. Un vendedor de frutas desea transportar 160 naranjas, 280 mandarinas y 560 pome-
los, para lo cual debe colocar las frutas en el menor nmeros de canastas y de igual
nmero de frutas en cada una, sin que se mezclen las frutas. La cantidad de canastas
necesarias para transportar las frutas es:
A) 1120 B) 40 C) 1000 D) 25 E) 14
25
9. Una fabrica confecciona telas para tres paises diferentes, en el primero, se compra
cortes de 280cm; en el segundo los cortes son de 300cm, y en el tercero de 250cm. El
largo mnimo que deber tener la pieza hecha por la fabrica para que en cualquiera
de los paises provea siempre un nmero exacto de cortes es:
A) 10 cm B) 21000cm C) 2100 cm D) 210 cm E) 21 cm
10. Un carnicero tiene tres cortes de carne que pesan 10 kg, 15 kg y 25 kg. Para en-
vasarlos para su venta, debe dividirlos en partes iguales y del mayor tamao posible.
Para no desperdiciar carne debe dividirlos en:
A) 5 pedazos B) 10 pedazos C) 50 pedazos D) 15 pedazos -
E) 35 pedazos
11. Un nmero es 13 veces el valor de otro. Adems el mcm de estos nmero es 559.
Hallar el mcd de dichos nmeros.
A) 43 B) 55 C) 52 D) 53 E) 45
12. Si el mcm(A, B) = 2A y el mcd(A, B) =
A
3
. Hallar el valor de A sabiendo que
A B = 145.
A) 335 B) 165 C) 515 D) 435 E) 505
13. Calcular el valor de n si mcm(A, B) = 19440 mcd(A, B). Donde A = 18 30
n
y
B = 45 20
n
.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
14. Calcular A B sabiendo que mcd(35A, 5B) = 70 y mcm(42A, 6B) = 504.
A) 126 B) 135 C) 140 D) 168 E) 191
26
Captulo 3
Fraccin o quebrado comn
Un nmero fraccionario o quebrado representa a una o varias partes iguales de la
unidad primcipal.
3
3
2
3
1
3
3
3
+
2
3
=
5
3
Los trminos de una fraccin son:
Numerador: partes que se toma de la unidad principal
Denominador: en cuantas partes iguales se divide la unidad principal.
Una fraccin representa al cociente exacto de dos enteros, no representa la divisin,
sino el resultado.
27
3.0.1. Clases de fracciones
1. Fracciones comunes: son las fracciones cuyos denominadores son distintos de la
unidad seguida de cero. Por ejemplo:
7
5
,
13
8
,
2
3
, etc.
2. Fracciones decimales: son las fracciones cuyos denominadores es la unidad seguida
de ceros. Por ejemplo:
3
10
= 0, 3,
5
100
= 0, 05, etc.
Tanto las fracciones comunes y decimales se vuelven a clasicar en:
(i) Fraccin propia: es aquella fraccin (menor que la unidad) cuyo numerador es
menor que el denominador. Por ejemplo:
1
3
,
3
4
,
5
7
, etc.
(ii) Fraccin impropia: es aquella fraccin (mayor que la unidad) cuyo numerador es
mayor que el denominador. Por ejemplo:
3
2
,
5
3
,
7
4
, etc.
(iii) Fraccin igual a la unidad: es aquella fraccin(igual a la unidad) cuyo numerador
es igual al denominador. Por ejemplo:
6
6
,
7
7
,
2
2
, etc.
3.0.2. Fraccin mixta o nmero mixto
Es una fraccin que est representado por una parte entera y una fraccin propia. Por
ejemplo:
5
1
3
= 5 +
1
3
=
3 5 + 1
3
=
16
3
El origen de una fraccin mixta es una fraccin impropia.
3.0.3. Propiedades de las fracciones comunes
1. De varias fracciones de igual denominador es mayor el que tenga mayor numerador.
Por ejemplo:
7
4
y
5
4
=
7
4
>
5
4
2. De varias fracciones que tenga igual numerador, es mayor el que tenga menor de-
nominador. Por ejemplo:
3
2
y
3
4
=
3
2
>
3
4
28
3. Si a los trminos de una fraccin propia se le suman un mismo nmero, la fraccin
resultante es mayor que el primero. Por ejemplo:
3
4
=
3 + 2
4 + 2
=
5
6
donde
5
6
>
3
4
4. Si a los trminos de una fraccin propia se le restan un mismo nmero, la fraccin
resultante es menor que el primero. Por ejemplo:
5
7
=
5 2
7 2
=
3
5
donde
3
5
<
5
7
5. Si a los trminos de una fraccin impropia se le suman un mismo nmero, la fraccin
resultante es menor que el primero. Por ejemplo:
7
5
=
7 + 2
5 + 2
=
9
7
donde
9
7
<
7
5
6. Si a los trminos de una fraccin impropia se le restan un mismo nmero, la fraccin
resultante es mayor que el primero. Por ejemplo:
7
5
=
7 2
5 2
=
5
3
donde
5
3
>
7
5
7. Si el numerador de una fraccin se multiplica por un nmero, sin variar el denom-
inador, la fraccin queda multiplicada por dicho nmero, y si se divide, la fraccin
queda dividido por dicho nmero.
8. Si el denominador de una fraccin se multiplica o divide por un nmero, la fraccin
queda dividido en el primer caso y multiplicado en el segundo caso por el mismo
nmero.
9. Si los trminos de una fraccin se multiplican o dividen por un mismo nmero, la
fraccin no varia.
3.0.4. Reduccin y simplicacin de fracciones
1. 4
1
3
=
43+1
3
=
13
3
2.
13
5
=
3.
8
1
= 8
4.
7
1
=
75
15
=
35
5
29
3.0.5. Fraccin simple o irreducible
Una fraccin est en su forma simple o irreducible cuando sus trminos son primos
entre si.
Por ejemplo:
8
25
,
5
13
,
2
3
.
Todas las potencias de una fraccin irreduble son irreducibles.
Por ejemplo:
2
3
es irreducible
2
2
3
2
=
4
9
es irreducible.
3.0.6. Simplicacin
Simplicar una fraccin es reducirlo a su forma simple: se divide ambos trminos de
la fraccin por un factor comn de los trminos.
Simplicar una fraccin es cancelar un factor comn del denominador.
Por ejemplo: reducir
104
36
a su forma simple.
104
36
=
2
3
13
2
2
3
2
=
2 13
3
2
=
26
9
, que es irreducible
3.0.7. Operaciones con fracciones
1)
a
b

c
b
=
ac
b
2)
a
b

c
d
=
adbc
bd
=
ak
2
ck
1
mcm(b,d)
, donde b = mcd(b, d)k
1
y d = mcd(b, d)k
2
con k
1
y
k
2
primos relativos.
3)
a
b

c
d
=
ac
bd
4)
a
b

c
d
=
a
b

d
c
=
ad
bc
o bin
a
b

c
d
=
a
b
c
d
=
ad
bc
(la fraccin compleja)
30
Ejercicios
Efectuar las siguientes operaciones y simplicar:
1) (3
1
2
) [(
1
5
+
1
3
) (7
1
3
)]
2) [3(1
1
2
+
1
7
)] [(
1
8

1
3
) +
1
5
]
3) 7-
1
5
5+
8
7
4)
1
2

3
5

10
6
8
4
+
2
7

5
7
5)
2
1
3
8
+
3
2
3
(5
1
8
) (
1
5

1
10
)
3.1. Conversin de fracciones
3.1.1. Conversin de fracciones a decimal
1.
3
4
= fraccin decimal exacta
2.
7
9
fraccin decimal peodica pura
3.
1
6
fraccin decimal perodica mixta
4. fraccin decimal no perodica
(i)

2 = 1,41
(ii)
3

4 = 1,5874
(iii) = 3,1415
3.1.2. Conversin de fracciones decimales a comn
Generatriz: La generatriz de una fraccin decimal es la fraccin comn equivalente a la
fraccin decimal.
1. Generatriz de una fraccin decimal exacta:
Se escribe el decimal como entero en el numerador y de denominador se escribe la
unidad seguida de tantos ceros como cifras decimales haya.
a) 0,75 =
075
100
=
3
4
31
b) 0,135 =
0135
1000
=
27
200
c) 2,25 =
225
100
=
9
4
d) 0,00012 =
000012
100000
=
3
25000
2. Generatriz de una fraccin decimal perodica:
Se escribe el primer perodo como entero en el numerador y como denominador se
escriben tantos nueves como tantas cifras tenga el perodo.
a) 0,333 =
3
9
=
1
3
b) 0,252525 =
25
99
c) 0,375375375 =
375
999
=
125
333
d) 3,222 = 3
2
9
=
29
9
3. Generatriz de una fraccin decimal perodica mixta:
Se escribe como numerador la parte no perodica seguida del primer perodo, menos
la parte no perodica, y como denominador, tantos nueves como cifras tenga el
perodo, seguido de tantos ceros como cifras tenga la parte no perodica.
a) 0,32555 =
325 32
900
=
293
900
b) 0,225727272 =
22572 225
99000
=
2483
11000
c) 0,301222 =
3012 301
9000
=
2711
9000
d) 3,254878787 = 3
25487 254
99000
= 3
25233
99000
=
322233
99000
Ejercicios
1. Hallar el valor de la siguiente expresin:
[(0,121912191219 + 0,666 ) 1
7
26
0,7] [0,555 (1
1
3
)]
A) 0 B)
17778
6565
C)
9
5
D)
9
5
E) nda
2. Al efectuar las operaciones indicadas
0,121212 0,0033
(0,555
1
3
) 0,001
A) 1
4
50
B)
5
9
C)
1
9
D) 5 E) nda
3. Al efectuar
[0,02 (0,3)] [0,5 (
4
5
)]
2,999 0,0033
1
3
(0,333 2)
2
, se obtiene una fraccin:
32
I- Decimal perodica, cuyo perodo es 9 decenas.
II- Decimal perodica, cuya parte entera es una decena.
III- Comn, cuya diferencia de trminos es una centena.
IV- Mixta, donde la parte entera correspondiente a la fraccon comn es
2
11
De las armaciones anteriores se deducen que es o son falsas:
A) I, II y III B) slo el III C) I y II D) slo el IV E) III y IV
4. Si M = (
3
10
+
1
5
2)
2
5
+ (
11
50
+
3
10

4
10
) [
1
100
(5)] +
1
8
7, entonces M,
representa a una fraccin:
I- Cuya diferencia de trminos, posee dos divisores primos.
II- Cuya suma de trminos, es un nmero primo.
III- Decimal exacta.
IV- Propia.
De las armaciones anteriores, son verdaderas:
A) Una B) Dos C) Tres D) Todos E) Ninguna
5. Si A =
(0,252525 + 0,09090 + 2
14
33
)
137
9
0,444 +
5
9
+
1
11
, y P representa al producto de 6 por
A, entonces P es:
I- Un nmero primo.
II- Un nmero que es divisor de todos los nmeros.
III- Una fraccin propia.
IV- Un nmero que, posee un slo divisor.
De las armaciones anteriores, la camtidad de opciones falsas son:
A) Una B) Dos C) Tres D) Todos E) Ninguna
33
Problemas de aplicacin
1. Un acionado a la loteria tenia
3
5
$ de ahorro y
7
20
$ que gan en el sorteo de la
fecha. La parte de 1 $ que posee es:
A)
19
20
B)
1
20
C)
13
20
D)
1
3
E) nda
2. Un estudiante perdo
1
5
de su dinero y prest
1
8
Que parte de su dinero le queda?
A)
1
40
B)
27
40
C)
53
50
D)
7
10
E) nda
3. Un estudiante perdo
1
5
de su dinero y prest
1
8
de lo que le quedaba Que parte de
su dinero le queda?
A)
1
40
B)
27
40
C)
53
50
D)
7
10
E) nda
4. Un electricista don
1
9
de su sueldo, luego gasta
1
2
de lo que le quedaba. La fraccin
de su sueldo que pudo ahorrar es:
A)
7
18
B)
8
9
C)
4
9
D)
1
10
E) nda
5. Los
3
8
de un capital se depositan en un banco,
2
5
del resto se depositan en una
cooperativa y el resto se utiliz en gastos varios. La fraccin que utiliz en gastos
varios es:
A)
1
4
B)
9
40
C)
3
8
D)
3
20
E) nda
6. Un obrero ha hecho los
2
9
de un trabajo, otro hizo los
3
5
de lo que hizo el primero, y
el tercero hizo la parte restante. La parte que hicieron los dos ltimos es:
A)
29
45
B)
2
15
C)
7
9
D)
2
9
E) nda
7. Un comerciante recibo los
3
8
de un cdito, ms tarde recibo los
2
5
de lo que le queda-
ba, y faltando aun por recibir 600.000 guaranies. El total del crdito en guaranies
es:
A) 1.600.000 B) 1.200.000 C) 900.000 D) 225.000 E) nda
8. Despes de haber pagado los
2
3
de la mitad de la tercera parte de una deuda, quedan
aun por pagar 72.000 guaranies, entonces la deuda era de:
A) 648.000 B) 81.000 C) 94.500 D) 25.000 E) nda
9. Se distribuyen 300l de combustible en 3 barriles y en partes iguales, el primero
se llena hasta sus
3
5
partes de su capacidad y el segundo hasta sus
3
4
partes. Que
fraccin del tercer barril se llenar si su capacidad es la suma de las capacidades de
los dos primeros:
A)
1
3
B)
1
2
C)
3
5
D)
3
4
E) nda
10. Un librero vende cierto nmero de libros de la siguiente manera: Vende los
3
5
del
nmero total, luego recibe un pedido de los
7
8
de lo que le queda, pero antes de
atenderlo se le inutilizan 240 libros, por lo que enviando todos los libros tiles que le
quedaban slo pudo cubrir los
4
5
de la capacidad pedida. Cuntos libros se vendieron
en total?
A) 2.100 B) 2.000 C) 1.760 D) 2.500 E) nda
34
11. La mitad de lo que me qued de gaseosa en la botella es igual a la tercera parte de
lo que tom. Si vuelvo a tomar la cuarta parte de lo que me quedaba, que fraccin
de toda la gaseosa habr tomado?
A)
7
10
B)
1
10
C)
3
5
D)
3
20
E)
2
5
12. Un maratonista observa que
1
5
de lo que ha recorrido equivale a los
3
5
de lo que le
falta por recorrer para llegar a la meta. Cuntas horas habr empleado hasta el
momento, si todo el trayecto debe hacerlo en 12 horas?
A) 7 hs B) 8 hs C) 9 hs D) 10 hs E) 11 hs
13. En una apuesta pierdo
2
7
del dinero que tengo y luego recupero 370 $ en otro juego;
entonces el dinero que tena al principio queda aumentado en el doble de la mitad
de sus
3
8
. En esas condiciones el dinero que tena al principio es igual a:
A) 500 $ B) 560 $ C) 600 $ D) 650 $ E) 700 $
14. Dos hermanos pagan una deuda que asciende a los
2
5
de 55.000 $. La parte que
pag el hermano menor equivale a los
2
9
de la parte que pag el hermano mayor. El
hermano menor pag en $:
A) 18.000 B) 6.000 C) 4.000 D) 10.000 E) 8.000
15. Una persona recibe viticos para 4 das. El primer da gast la quinta parte; el
segundo da gast
1
8
del resto; el tercer da gast los
5
3
del primer da; el cuarto
da el doble del segundo da y aun le qued 15.000 $. La cantidad entregada como
vitico fu en $.
A) 50.000 B) 75.000 C) 150.000 D) 45.000 E) 90.000
16. Tena cierta cantidad de dinero. Pagu una deuda de 86.000 guaranies; entonces
recib una cantidad igual a la que me quedaba y despus prest 20.000 guaranies a
un amigo. Si ahora tengo 232.000 guaranies , cunto tena al principio?
A) 200.000 B) 225.000 C) 212.000 D) 200.500 E) 172.000
17. El lunes perd 40 $; el martes gan 125 $; el mircoles gan el doble de lo que tena
el martes, y el jueves, despus de perder la mitad de lo que tena, me quedan 465 $.
Cunto tena antes de empezar a jugar?
A) 310 B) 200 C) 225 D) 250 E) nda
35
Captulo 4
Potenciacin
La potenciacin es una operacin derivada de la multiplicacin que tiene por objeto
repetir como factor un nmero llamado base, tantas veces como unidades tenga otro
nmero llamado exponente. El resultado se llama potencia.
Por ejemplo
2 2 2 2 = 2
4
En general
a a a
. .
n veces
= a
n
Los trminos de una potenciacin a
n
= b son:
a: base
n: exponente
b: potencia
1) n
0
= 1 siempre que n = 0
2) 1
n
= 1 (n nito)
3) 0
n
= 0 siempre que n = 0
4) n
1
= n
_

_
Casos particulares
Ejemplos
36
1) 5
0
= 1
2) 1
5
= 1
3) 0
5
= 0
4) (2)
2
= (2)(2) = 4
5) (2)
3
= (2)(2)(2) = 8
6) 2
2
= (2
2
) = 4
4.1. Signos de una potenciacin
1. La potencia par de un nmero positivo o negativo, es un nmero positivo.
(a)
2n
= a
2n
2. La potencia impar de un nmero positivo es positivo.
(+a)
2n+1
= a
2n+1
3. La potencia impar de un nmero negativo es negativo.
(a)
2n+1
= a
2n+1
4.2. Propiedades
1. Producto de potencias de igual exponente: a
n
b
n
= (a b)
n
Ejemplos
5
4
7
4
= (5 7)
4
(28)
2
= (7 4)
2
= 7
2
4
2
2. Divisin de potencias de igual exponente:
_
a
b
_
n
=
a
n
b
n
Ejemplo
_
5
3
_
4
=
5
4
3
4
3. Potencia de potencias: (a
n
)
m
= a
nm
Ejemplo
37
(2
5
)
4
= 2
54
= 2
20
Observacin: Notar que (a
n
)
m
= a
n
m
Por ejemplo, 64 = 8
2
= (2
3
)
2
= 2
3
2
= 2
9
= 512
4. Producto de potencias de igual base: a
n
a
m
= a
n+m
Ejemplo
3
5
3
4
= 3
5+4
= 3
9
5. Divisin de potencias de igual base: a
n
a
m
=
a
n
a
m
= a
nm
Ejemplos
si n = m, tenemos
2
n
2
m
= 2
nm
= 2
0
= 1
El origen de una potencia de exponente cero es el cociente de potencias de igual
base e igual exponente.
si n > m, tenemos
2
5
2
3
= 2
53
= 2
2
si n < m, tenemos
2
3
2
5
= 2
35
= 2
2
6. Potencia de exponente negativo:
_
a
b
_
n
=
_
b
a
_
n
Ejemplo
2
2
=
_
2
1
_
2
=
_
1
2
_
2
=
1
2
2
7. Potencia de exponente fraccionario: a
n
m
=
m

a
n
Ejemplo
5
3
2
=

5
3
Observaciones
ab
1
=
a
b
(ab)
1
= a
1
b
1
=
1
ab
Ejercicios
38
1) Calcule el valor de las siguientes expresiones:
(i) (2)
4
+ 1
4
(2)
3
+ 0
7
+ 32
0
+ 8 2
2
(ii) (3
2
5) + 20 (2)
2
+ (2) (1)
5
(iii)
_
1
2
_
5

_
1
2
_
2

_
8
2
_
2
(iv) 7
4
7
3
7
6
(v) 4
3
8
5
2
6
(vi)
8
12
4
6
2
5
4
0
(2
4
)
3
2) Al considerar las siguientes igualdades:
I)
_

1
3
_
4
=
_
3
1
_
4
II) 3
4
=
1
3
4
III) (3)
4
=
1
3
4
IV) 2 3
4
=
1
2 3
4
Podemos decir que:
A) Todas son verdaderas
B) Todas son falsas
C) Una es verdadera
D) I y II son verdaderas
E) II y III son verdaderas
3) Si x =
_
1
2
_
1
4
_
2
_
3

_
2
1
_
3

_
1
2
_
2
, entonces no se puede armar que el valor
de x es:
A) Un nmero compuesto
B) Un mltiplo de tres
C) Seis decenas
D) Un nmero entero
E) Igual a un nmero elevado al doble de l
4) Al dividir (7 7
n+2
7
2+2n
) entre (7
2
)
2n
, se obtiene:
A) 7
n
B) 7
1
C) 7
3n
D) 7
2n1
E) 7
n3
39
Observaciones
1. La potencia de un nmero mayor que uno aumenta a medida que aumenta el expo-
nente. Por ejemplo 3
2
= 9 < 3
3
= 27 < 3
4
= 81 <
2. La potencia de un nmero menor que uno disminuye a medida que aumenta el
exponente. Por ejemplo (0,2)
2
= 0,04 > (0,2)
3
= 0,008 > (0,2)
4
= 0,00016 >
4.3. Cuadrado de la suma (diferencia) de dos nmeros
El cuadrado de la suma (diferencia) indicada de dos nmeros es igual al cuadrado del
primero, ms (menos) el doble producto del primero por el segundo, ms el cuadrado del
segundo; es decir (a b)
2
= a
2
2ab + b
2
Por ejemplo:
(3 + 5)
2
= 3
2
+ 2 3 5 + 5
2
= 9 + 30 + 25 = 64
4.4. Cubo de la suma (diferencia) de dos nmeros
El cubo de la suma (diferencia) indicada de dos nmeros es igual al cubo del primero,
ms (menos) el triple producto del cuadrado del primero por el segundo, ms el triple
producto del primero por el cuadrado del segundo, ms (menos) el cubo del segundo; es
decir (a b)
3
= a
3
3a
2
b + 3ab
2
b
3
Por ejemplo:
(2 + 5)
3
= 2
3
+ 3 2
2
5 + 3 2 5
2
+ 5
3
= 8 + 60 + 150 + 125 = 343
(10 4)
3
= 10
3
3 10
2
4 + 3 10 4
2
4
3
= 1000 1200 + 480 64 = 216
Ejercicios
Calcular el valor de las siguientes expresiones:
1) 16
0,5
+ 81
0,5
2)
_
1
2
(2)
1

3
_
1
7
8
_
1
3) (2
1
2
2
)
1
(3
1
3
2
)
4)
2
1
3
1
2
1
+ 3
1

_
5
6
_
1
5)

_
1
2
_
2
_
1
1
2
_
2
40
6)
_
3
_
8
125
+
_
49
25
_
2

2
3
_
3
7)
5

_
1
2
3
_
2
_

1
3
_
3
8)
3
_

8
27

_
16
9

3
_
1
16
9)
3
_
_

2
3
_
2
+
4
27
_
1
1
3
_
2
10)
1
2

4
_
81
16
1 +
3
_
8
125
11)
4

_
_
_
1
2
_
2
_
4
5

1
8
2
7
_
_
1
2
_
3
_
1
16
_
1
_
2
12)
_
_
2
3
_
3
_

4
25
_
2
_
3 _
5
2
_
1
_
25
4
_
3

_
_
2
5
_
3
_
2
5
_
2
_
4
13) 2
3
_
_
1
2
_
2
_
2
{4
5

1
8

_
_
1
2
_
3
_
1
16
_
1
_
2
}
_
2
5
_
2
41
Captulo 5
Radicacin
Es una operacin inversa a la potenciacin, en el cual dada una potencia llamado
radicando o cantidad subradical, y el exponente llamado ndice o grado de una raz, se
busca la base, llamada raz.
En general,
n

b = a s, y slo si, a
n
= b
Ejemplo
1)
3

125 = 5 porque 5
3
= 125
2)

16 = 4 porque (4)
2
= 16
3)
3

27 = 3 porque (3)
3
= 27
5.1. Signos de una raz
1. La raz de ndice impar de un nmero positivo o negativo es un nmero positivo o
negativo.
Ejemplo
1)
5

3125 = 5 porque 5
5
= 3125
2)
3
_

1
64
=
3
_
1
64
=
1
4
porque
_

1
4
_
3
=
1
64
2. La raz de ndice par de un nmero positivo es un nmero positivo y negativo.
Ejemplo
1)

4 = +2 porque (+2)
2
= 4
2)

4 = 2 porque (2)
2
= 4
42
Convenio: Si un nmero n es un nmero natural y distinto de cero, y b un nmero
real positivo, entonces convenimos en denotar por
n

b a la nica raz positiva del


nmero b. Es decir:
2n

b = a 0 porque a
2n
= b
De ahora en ms, por ejemplo,

4 = 2 y ya no 2
3) La raz de indice par de un nmero negativo, es un nmero que no pertenece al
conjunto de los nmeros reales.
Por ejemplo,

25 / R por que no existe un nmero real cuyo cuadrado d 25.
5.2. Propiedades
Si m, n y k nmeros reales, con n 2, entonces:
1)
n

a
n
= a
Ejemplo
4

256 =
4

4
4
= 4
2)
n

a
n
a
m
= a
n

a
m
Ejemplo
3

24 =
3

2
3
3 = 2
3

3
3)
nk

a
mk
=
n

a
m
Ejemplo
6

8 =
23

2
3
=

2
4) (
n

a)
m
=
n

a
m
si a > 0
Ejemplo
_
4

8
_
3
=
_
4

2
3
_
3
=
4
_
(2
3
)
3
=
4

2
9
=
4

2
4
2
4
2 = 22
4

2 = 4
4

2
5)
n
_
m

a =
nm

a
Ejemplo
3
_

16 =
23

2
4
=
3

2
2
=
3

4
6)
n

a
n

b =
n

ab
Ejemplo
_
_
2
3

_
3
2
_

6 =
_
2
3

6
_
3
2

6 =
_
2
3
6
_
3
2
6 =

9 = 2 3 = 1
43
7)
n

a
n

b
=
n
_
a
b
Ejemplo
5

8
5

4
=
5
_
8
4
=
5

2
8)
n

a
m
= a
m
n
con a > 0
Ejemplo
3

9 =
3

3
2
= 3
2
3
5.3. Radical simple
Un radical es simple si:
El radicando no contiene factores cuyos exponentes sean mayores o iguales al
ndice del radical.
Por ejemplo:
3

16 =
3

2
4
=
3

2
3
2 = 2
3

2
No hay fracciones dentro del signo radical.
Por ejemplo:
_
1
2
=
_
1
2

2
2
=
_
2
2
2
=

2
2
=

2
2
El exponente del radicando y el ndice del radical son primos entre s.
Por ejemplo:
4

9 =
4

3
2
=
22

3
2
=

3, donde mcd(2, 1) = 1.
5.4. Radicales semejantes
Dos o ms radicales son semejantes si reducidos a su forma simple, tienen el mismo
radicando e ndice.
Por ejemplo:
5

2,
1
2
5

2 y 3
5

2 son semejantes.
Ejercicios
1. Al simplicar la expresecin
_
(8,999 )
2
+ 9
_

1
4

1
4
_
2
(1,333 )
1
, se obtiene:
A) 0 B) 6 C) 54 D) 6 E) 1
2. Al simplicar la expresin

3,6 10

1
2
_
3
2
3

10
6

5
2
2
+ (0,0111 ) 45, se obtiene:
A)
627
1250
B)
1
2
C)
3
2
D)
44
45
E) 1
44
3. Al simplicar la expresin
_
_
3

8
_
1
2
3
_
2
1

16 +
__

3
_
4
, se obtiene
a:
A) Un nmero que divide a 33.
B) Una fraccin cuya diferencia de trminos es un nmero par primo.
C) Una fraccin cuya diferencia de trminos es el mdulo de la multiplicacin.
D) Un nmero primo.
E) Un nmero que representa al opuesto de 3 unidades.
4. Al simplicar la expresin:

0,9 0,4
0,2 0,5
+
3
_
0,008
_
0,04 + 0,1
_
_
0,0256, se
obtiene un nmero:
A) Que divide a una decena.
B) Que es divisor de treinta decenas.
C) Mltiplo de cinco.
D) Divisor de dos.
E) Que representa al opuesto de cinco unidades
5. Al efectuar la operacin
_
2
_
3
+

12 +

250

5

_
1

5
_
1
+
6

125, se obtiene un
radical cuyo radicando e ndice son dos unidades respectivamente, y de coeciente
a:
A) La unidad.
B) Un mltiplo de 7 unidades.
C) Divisor de 81.
D) Un nmero que representa a una decena y tres unidades.
E) Al opuesto de la unidad.
45
5.5. Operaciones con radicales
5.5.1. Adicin y sustraccin
1) 2

5 +

5 + 8

5 = (2 + 1 + 8)

5
2) 3

8 2

18 + 4

50 = 3

2
3
2

2 3
2
+ 4

2 5
2
= 3 2

2 2 3

2 + 4 5

2
= 6

2 6

2 + 20

2
= 20

2
3)
1
5

125 +
2
3

45
3
7

245 =
1
5

5
3
+
2
3

3
2
5
3
7

5 7
2
=
1
5
5

5 +
2
3
3

5
3
7
7

5
=

5 + 2

5 3

5
= 0
5.5.2. Multiplicacin de radicales
Con ndices iguales:
a) 4

3 5

2 = 4 5

3 2 = 20

6
b) 2
3

5 4
3

25 = 2 4
3

5 25 = 8
3

125 = 8
3

5
3
= 8 5 = 40
Con ndices distintos:
a) 2

5 6
3

2 = 2
6

5
3
6
6

2
2
= 2 6
6

5
3
2
2
= 12
6

500
b)

2
3

3
4

4 =
12

2
6

12

3
4

12

4
3
=
12

2
6
3
4
2
6
=
12

2
12
3
4
= 2
12

3
4
= 2
3

3
5.5.3. Divisin de radicales
Con ndices iguales:
a)

10

5
=
_
10
5
=

2
46
b)
6

10
2

25
=
6
2

_
10
15
= 3
_
2
3
= 3
_
2
3

3
= 3

6
3
=

6
Con ndices distintos:
a)

2
3

4
=
6

2
3
6

4
2
=
6
_
2
3
2
4
=
6
_
2
3
2
4
=
6
_
1
2
=
1
6

2
5
6

2
5
=
6

2
5
6

2
6
=
6

2
5
2
=
1
2
6

32
b)
2
3

18
8
4

3
=
2
12

18
4
8
12

3
3
=
2
8
12
_
18
4
3
3
=
1
4
12
_
(2 3
2
)
4
3
3
=
1
4
12
_
2
4
3
8
3
3
=
1
4
12

2
4
3
5
=
1
4
12

3888
5.6. Racionalizacin
1)
1

2
=
2)

50
=
3)
11
3

16
=
4)
7
5
3

5
=
5)
1

7 2
=
47
Captulo 6
Logaritmacin
Es una operacin inversa a la potenciacin, que consiste en que dada la base y la
potencia, hallar el exponente.
Ejemplo
1. A que exponente se debe elevar el nmero 2 para obtener 32?
Es decir, hallar x talque 2
x
= 32 2
x
= 2
5
, de esta igualdad deducimos que x = 5.
Por lo tanto, esta situacin se puede representar mediante:
2
x
= 32 lg
2
32 = 5
2. 4
2
= 16 lg
4
16 = 2
3. 3
5
= 243 lg
3
243 = 5
En general:
a
x
= b lg
a
b = x
Donde;
_
_
_
b : argumento o logaritmizado
a : base
x : logaritmo
son los trminos de la logaritmacin.
6.1. Condiciones de existencia de los trminos de la log-
aritmacin
1) El argumento de una logaritmacin no puede ser un nmero negativo. Por ejemplo;
lg
4
(16) no existe.
48
2) El argumento de una logaritmacin no puede ser cero. Por ejemplo; lg
5
0 no existe.
3) La base de una logaritmacin no puede ser cero. Por ejemplo; lg
0
2 no existe.
4) La base de una logaritmacin no puede ser uno. Por ejmplo; lg
1
3 no existe.
En conclucin:
Determinar el logaritmo de un nmero b en la base a signica, determinar el expo-
nente x talque a
x
= b.
Los nmeros b y a deben ser necesariamente positivos y a distinto del uno.
6.2. Sistema de logaritmo
Los logaritmos que se indican por lg
a
b son denominados sistemos de logaritmos de
base a. Existe una innidad de sistemas de logaritmos. De entre todos los sistemas, el
ms importante es el sistema de logaritmos decimales, o de base 10. Se indica por lg
10
o
simplemente por lg.
Por ejemplo, algunos logaritmos decimales son:
10
0
= 1 lg 1 = 0
10
1
= 10 lg 10 = 1
10
2
= 100 lg 100 = 2
10
3
= 1000 lg 1000 = 3
10
1
= 0, 1 lg 0, 1 = 1
10
2
= 0, 01 lg 0, 01 = 2
10
3
= 0, 001 lg 0, 001 = 3
10
4
= 0, 0001 lg 0, 0001 = 4
Ejercicios
1) Calcular el valor de los siguientes logaritmos:
I) lg
16
32
II) lg

8
4
III) lg
5
0,000064
2) Al resolver lg1
5
(x 0,050) = 1, el valor de x representa:
I) La quinta parte de la unidad.
II) La cuarta parte de la unidad.
III) Veinticinco centcimas.
49
IV) Cinco centcimas.
V) 0.25 unidades.
De los resultados anteriores, las falsas son:
A) II, III y V B) I, II y V C) I y IV D) III y V E) I, III, IV y V
3) Si P representa al cuadrado del producto de la expresin
lg
0,04
125 lg
8

32 + lg
1000
0, 001
por el reciproco de 3,333 entonces la raz cuadrada de P es:
I) Un nmero que no pertenece a los nmeros reales.
II) El mdulo de la multiplicacin.
III) Una dcima de centena.
IV) Un nmero que posee unj slo divisor.
De las armaciones anteriores:
A) Una es falsa B) Dos son falsas C) Tres son falsas D) Todas son falsas
E) Todas son verdaderas
4) Si k es la solucin de la ecuacin
6
lg
4
(lg
2
x)
= 0,1666
entonces k
4
es un nmero:
I) Par.
II) Primo.
III) Que al multiplicar por 2
1
d un nmero primo.
IV) Que representa a la raz cuarta de 16.
V) Que al restar con un nmero par primo se obtiene el mdulo de la suma.
De las armaciones anteriores la falsa es:
A) I, III y V B) Slo el I C) Slo el III D) II y IV E) I y V
5) Si P representa al producto de A = lg
5
25 lg
0,1
0,01 lg
2

2
512 por A, entonces la
raz cuadrada de P es:
A) 4 B) 4 C) 2 D) 2 E) 20
50
6) Dadas la siguientes armaciones:
I) Si lg
2
(x 9) = lg
2
(2x + 9), entonces x = 6.
II) Si lg
5
(x 9) = lg
5
(x + 9), entonces x = 9.
III) Si lg
3
(x + 9) = 2, entonces x = 17.
IV) Si lg1
4
(x 5) = 2, entonces x = 21.
De las armaciones anteriores es o son verdaderas:
A) I, III y IV B) Slo el IV C) Todas D) I y II E) III y IV
51
Ejercicios
1. Un terreno de 4ha 8a cost $ 612. en cunto se debe revender el m
2
para ganar $
0,2 por rea?
2. Un almacenero compra a $ 24 el Hl dos toneles de vino que tiene un costo de $ 120
entre los dos. Si el primero contiene 280 l. Cuntos Dl hay en el otro?
3. Una persona ha comprado 475 Dg de chocolate y 48 Hg de cafe por $ 11,92. Cuntos
$ pag por un Kg de cafe, si 500 g de chocolate valen 80 centavos?
4. Un terreno cuadrangular se desea alambrar y adems, dividirlo en 4 parcelas rec-
tangulares de dimensiones iguales. Si el alambre cuesta 1.500 gs el metro y la mano
de obra, 100.000 gs el Km, cunto costar el alambrado en guaranies?
5. Dividiendo 2Hm
3
57Dm
3
370m
3
190dm
3
entre 80Dm
2
5m
2
2dm
2
, cul es el co-
ciente?
6. Se quieren plantar rboles en ambos lados de una carretera de 20Km. En cuanto
ascender el costo sabiendo que cada docena de rboles cuesta 300 centavos.
7. Una oveja d en trmino medio 0,24Hg de lana que cuesta 1.250 centavos los 10Kg.
Cuntas ovejas tiene el estanciero que ha venido su lana en 26.250 $.
8. Un almacenero que ha comprado aceite en 0,90 $ el litro, lo vende en 1,20 $ el Kg.
Cunto gan si un litro de aceite pesa 915g.
9. Cuntos metros de alambre sern necesarios para para alambrar con 5 hilos, unter-
reno de forma rectangular de 2Hm 5Dm 8dm de frente por 0,5Km 160Dm 45cm
de fondo.
10. Cuntos Km habr recorrido a pie en 4 horas una persona que en la primera hora
recorro 36Hm 12m, en la segunda 3.500m, en la tercera 23,3Hm y en la cuarta
355,8Dm.
11. Cul es el volumen en m
3
de un cubo que se llena con 125l?
12. Si A=0,007Hm
2
0,6Dm
2
4.000dm
2
, B = 0, 17Hm y C = 50dm, entonces cul es
el valor de
A
B C
?
13. El peso en Km del agua contenida en un depsito de 2.500dm
3
de volumen cuando
est lleno hasta la mitad de su altura es:
14. Un cubo lleno de agua pesa 9Kg 6Hg, y vacio 1,2Kg. La cantidad de litros de agua
que contiene el cubo es:
15. Un manantial abastece continuamente de agua a tres ciudades A, B y C. La ciudad
A consume 2.592l por da, la ciudad B la cuarta parte por segundo que la ciudad
C, y ste la mitad por hora que la ciudad A.Cuntos dm
3
de agua abastece por da
a las tres ciudades?
16. Al sumar los
2
3
de 0,3ha y 30m
2
, los frac15 de 10Dm
2
se obtiene como resultado
en m
2
:
52
17. Si del millar de 2,25Hm
2 1
4
Dm
2
50m
2
, se resta 20Km
2
, entonces la diferencia en ha
es:
18. De las siguientes armaciones, determinar la falsa:
A) el ml es la milsima parte del gramo,
B) el mltiplo del m que expresa 1.000m es el Km,
C) el submltiplo del litro que expresa las dcimas del l es el cl,
D) la ha es una unidad 100 veces mayor que el a,
E) el l es equivalente a 1dm
3
de agua destilada.
19. Un patio rectangular de 1Dm 5m de largo y 3,3Dm de permetro, debe ser recubierto
con una capa de arena de 5mm. Cunto se gastar si los 100Kg de arena cuestan
35,80 $ y si el m
3
de arena pesa 8.000Hg.
53
Razones y proporciones
Ejercicios
1. En un saln de clases, antes del recreo el nmero de hombres es al de mujeres como
9 es a 5. Si despus del recreo, hay 8 hombres y 4 mujeres menos, con lo cul la
razn de hombres a mujeres es
7
4
, hallar cuntas mujeres haba antes del recreo.
A) 35 B) 15 C) 25 D) 20 E) 36
2. La razn de dos nmeros es
7
3
.Cul ser la razn de la suma de los cuadrados a su
diferencia de cuadrados?
A)
9
2
B)
49
5
C)
29
20
D)
58
13
E)
29
5
3. La media geomtrica de dos nmeros es 15. Si la proporcin continua que se forma
tiene razn
3
4
, la diferencia positiva de los extremos es:
A) 3 B) 25 C) 15 D) 9 E) 16
4. El producto de tres nmeros es 480 y son entre s como 3:4:5. La alternativa correcta,
es:
A) Los nmeros son 9, 12, 15.
B) El cuadrado del mayor es 144.
C) El cubo del menor es 125.
D) La suma de los dos mayores menos el menor es 12.
E) La suma de los tres nmeros es 25.
5. En una proporcin geomtrica continua la suma de los extremos es 75 y la diferencia
de los mismos es 21. Hallar la media proporcional.
A) 18 B) 24 C) 32 D) 30 E) 36
6. En una proporcin aritmtica continua los extremos estn en relacin geomtrica de
3 a 5. Si la suma de los cuadrados de los tres trminos diferentes de la proporcin
aritmtica es 200; hallar la media diferencial.
A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12
7. Sabiendo que: x es la media proporcional de 8 y 32; b es la tercera proporcional de
32 y x, y c es la cuarta proporcional de x, b y 6. Hallar x + b + c.
A) 27 B) 24 C) 32 D) 28 E) 30
8. Sabiendo que la media proporcional de 2 y 32 es a la tercera proporcional de a y 24
como 1 es a 2; hallar a:
A) 18 B) 24 C) 36 D) 48 E) 30
9. Una guarnicin de 500 hombres tiene vveres para 20 das a razn de 3 raciones
diarias. Cuntas raciones diarias tomar cada hombre si se quiere que los vveres
duren 5 das ms?
54
10. Un obrero emplea 9 das de 6 horas en hacer 270m de una obra. Cuntas horas
deber trabajar ese obrero para hacer otra obra de 300m si la dilcultad de la
primera obra y la de la segunda estn en relacin de 3 a 4?
11. En 10 das un hombre recorre 112Km a razn de 5 horas diarias de marcha.Cul
ser la distancia que recorrera en 7,5 das a razn de 5
1
2
horas de marcha diaria, si
disminuye su marcha de
1
8
?
12. 10 hombres se comprometieron en realizar una obra en 24 das. Trabajaron 6 das
a razn de 8 horas diarias. Entonces se les pidi que acabaran la obra 8 das antes
del plazo que se les do al principio. Se colocaron ms obreros, todos trabajaron 12
horas diarias y terminaron la en el plazo pedido. Cuntos obreros aumentaron?
13. En una reunin hay 100 personas de los cuales el 70 % son mujeres.Cuntas parejas
deben llegar a la reunin para que el nmero de varones sea el 60 % de las mujeres?
A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 50
14. Un hacendado vendi el 36 % de sus ganados y se qued con 1.600 animales.Cuntos
animales tena?
A) 1800 B) 2450 C) 3060 D) 4800 E) 2500
15. Sabiendo que x % de y % de 400 es 2x y el x % de 500 es 2y. Al hallar x+y, se tiene:
A) 50 B) 90 C) 80 D) 60 E) 70
16. ?n que porcentaje se debe disminuir una cantidad para que equivalga al 60 % del
25 %, del 80 %, del 50 % de los
10
3
de su valor?
A) 80% B) 70 % C) 60 % D) 50 % E) 40 %
El jornal de un obrero se le aument el 12 % sobre los primeros $ 60 y el 9 % del
resto; si de esta manera en una semana gana $ 607,74. Cul era el jornal en $ antes
de recibir el aumento?
A) 109 B) 86, 02 C) 78 D) 68 E) 86, 82
17. Un seor compra un rticulo por 59.400 gs, pero el vendedor le dice que si compra
3 le hacen una rebaja, por lo que paga 88.506 gs ms. Que porcentaje del precio
real representa la rabaja?
A) 17% B) 5 % C) 18 % D) 20 % E) 10 %
18. El 25 % del 20 % de un nmero ms el 28 % del mismo nmero es igual al 82,5 % del
inverso del nmero. Hallar el nmero.
A) 8 B) 7 C) 6 D) 5 E) 4
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