Facultad de Humanidades

Departamento De Pedagoga
E403 Prctica Docente
Etapa de Asistencia Docente
(10 Perodos)
El objetivo de esta etapa es asistir al catedrtico titular, con quien realizar la prctica
de docencia directa durante diez periodos en las diferentes actividades que se realizan
dentro y fuera del aula.
Simultneamente durante esta etapa el estudiante practicante deber realizar las
actividades de preparacin previa a la prctica directa como las que se describen:
- Elaboracin de plan de unidad didctica
- Elaboracin del bosquejo de temas
- Elaboracin de los 30 planes de clases
- Preparacin de los contenidos del curso o rea de aprendizaje que desarrollar
- Preparacin metodolgica
- Preparacin y elaboracin artstica-creativa, de materiales didcticos
A continuacin encontrar una serie de actividades en las cuales puede participar en
esta etapa bajo la supervisin del catedrtico titular. Es importante que utilice una
agenda personal en la cual debe anotar las actividades ejecutadas con las
correspondientes fechas. Se recomienda tener cuidado con la ortografa, redaccin,
puntuacin, etc.
Actividades varias (En las cuales puede participar el docente-practicante)

Verificacin del orden y limpieza del aula

Preparacin de los recursos para el desarrollo del tema del da
Verificacin de la disciplina en el aula
Supervisin de salida a recreo y retorno al aula
Verificacin de la asistencia de los alumnos
Preparacin de los recursos a ser utilizados por los alumnos
Preparacin de material didctico
Revisin de tareas
Organizacin de actividades de recreacin
Colaboracin en actividades deportivas
Orientacin en actividades culturales
Organizacin de exposiciones, concursos, etc.
Atencin de emergencias
Atencin a los estudiantes en enseanza ocasional
Sustitucin del catedrtico cuando no se presente por razones personales
Organizacin de plticas a padres de familia
Otras actividades no contemplada en las anteriores

Estructura de la etapa de asistencia Docente

1. Datos Generales
1.1 Nombre del establecimiento educativo
1.2 Direccin
1.3 Nombre del profesor (a) titular
1.4 rea o sub rea
1.5 Grado y Seccin
1.6 Fecha de inicio y finalizacin de la etapa de asistencia docente
1.7 No. De alumnos y Nmero de periodos a la semana
2. Aspectos didcticos pedaggicos (un informe unificando los 10 periodos)
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.

2.5.

Planificacin Didctica
Indicar si l o la docente planific su curso o no y porqu
Recursos Didcticos
Listar los recursos que utiliz l o la docente
Metodologa
Describir los mtodos y tcnicas utilizadas por l o la docente
Clima Interno del Aula
Interaccin docente-discente, participacin horizontal, manejo
disciplinario del proceso enseanza-aprendizaje, organizacin del
aula
Evaluacin
Indicar que evaluacin aplic

3. Auto Evaluacin
3.1 Valoracin personal de las actividades realizadas
3.2 Nuevos conocimientos adquiridos
3.3 Experiencias adquiridas
Nota:
Al trmino de esta etapa el estudiante practicante deber presentar informe
circunstanciado por escrito al catedrtico del curso. En un sobre manila tamao
carta debidamente identificado (sin grapa ni perforaciones).
El informe de esta etapa debe llevar el siguiente orden
a) Informe de los datos generales, aspectos didcticos pedaggicos y
autoevaluacin.
b) Cuadro de registro de actividades (asignadas por el docente titular y
Actividades realizadas por iniciativa propia) Firmada y sellada, de los 10
perodos
c) Constancia de la etapa de asistencia docente extendida por el
establecimiento
d) Lista de cotejo para evaluar la etapa
e) Constancia de la etapa de asistencia docente extendida por el docente del
curso de prctica

Constancia
Asistencia Docente
La presente Hace Constar que el estudiante: _Jaime Rodolfo Barrios
Morales____
Carn:__201310839__
Inscrito en el Departamento de Pedagoga de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, realiz la Etapa de Asistencia Docente
que corresponde al curso
E403
Prctica
Docente en el Establecimiento:
Instituto Nacional de Educacin Bsica INEB_ del nivel medio ubicado en:
Centro Dos La Mquina, San Andrs Villa Seca, Retalhuleu.
Con el profesor (a)
_Eleazar Marroqun Garca del grado: _Primero
seccin: A_ los das
del__10________ al____20______ del mes de: ____junio ____________.

Guatemala, _10____ de ___junio_________ de 2014_____.

___________________________
Docente Titular

____________________________
Vo.Bo. Director (sello)

Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagoga
E403 Prctica Docente

Constancia
Etapa de Asistencia
Docente
En calidad de catedrtico(a) del Curso E403 Prctica Docente, del Departamento de
Pedagoga de la Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala,
hago

constar

que

el

(la)

estudiante:

_________________________________________________

Carn

No_______________
Cumpli con todos los requisitos en la etapa de Asistencia Docente, la cual se da por
aprobada a los _____das del mes de ________ de 20____

____________________________
Catedrtico(a) del curso

Facultad de Humanidades
Departamento De Pedagoga
E403 Prctica Docente
Nombre: ___________________________________ Carn_______________
Lista de cotejo para evaluar la etapa de asistencia docente
Marque una X en la casilla S o No los estudiantes cumplen con los siguientes criterios
en la etapa de asistencia docente
No.
S
No
Observaciones
Criterio
1

2
3
4
5
6
7

El (la) estudiante :
presenta el informe, en la fecha indicada
de los 10 perodos de clase de la etapa
de asistencia docente
El informe evidencia descripcin clara de
las actividades que realiz en cada
perodo
El informe evidencia actividades
asignadas por el catedrtico titular
El informe evidencia actividades
realizadas por iniciativa propia
presenta anlisis en cuanto a
metodologa recursos y planificacin
didctica del docente
Presenta anlisis en cuanto a clima
interno del aula.
El informe presenta la auto evaluacin
de: Valoracin personal de las
actividades realizadas , Nuevos
conocimientos y Experiencias
adquiridas

____________________________
Catedrtico(a) del curso