Mapa conceptual

Constructivismo

Lo ya conocido a
una situacin
nueva

Orientador del
aprendizaje

Docente

Protagonista de su
aprendizaje

Estudiante

No es una copia
de la realidad

COMPETENCIA

Construcci
n
Cuando es
significativo
para el
sujeto

El conocimiento

CONSTRUCTIVI
SMO

NUEVO
APRENDIZAJE

DAVID
AUSUBEL

ASIMILACIN

Donde se produce la
incorporacin de la informacin

Saberes
que ya
posee

Estrategi
a

SABE
R
SABE
R
HACE
R

Mtodo
de
Proyectos

SER
TRES TENDENCIAS

El aprendizaje
significativo es el
mecanismo humano por
excelencia para adquirir y
almacenar la inmensa
cantidad de ideas e
informacin
representadas en
cualquier campo de
conocimiento

Es una
construccin del
ser humano

Teora del
aprendizaje

Importancia

Saberes
previos
Teora del
Aprendizaje
Significativo

Todos los das y en

todos los contextos

ESCUEL
A

Aplica

Estmulo y
Motivacin

En relacin al
medio que lo
rodea

JEAN
PIAGET
El aprendizaje
se efecta
mediante dos
movimientos
simultneos e
integrados pero
de sentido
contrario

Epistemologa
Gentica

ACOMODACI
N

La informacin es ajustada,
organizndola y adaptndola para
encontrar un equilibrio en el proceso

LEV S.
VIGOSTSK
Y

Construcci
n
Cuando el sujeto
interacta con el
objeto del
conocimiento

Teora Socio
Cultural del
aprendizaje
Construcci
n
Cuando esto lo
realiza en
interaccin con
otros y el medio
Lo fundamental de
su enfoque consiste
en considerar al
individuo como el
resultado del proceso
histrico y social
donde el lenguaje
desempea un papel
esencial

Zona de
desarrollo
prximo