FICHA TCNICA DEL TEST MATRICES PROGRESIVAS

1.- Datos Generales

1.1 Ttulo original de la prueba : Test de Matrices Progresivas de Raven
1.2 Autor

: John C. Raven

1.3 Significacin de la prueba

abarcar la totalidad de

Tcnica

psicomtrica

ideada

para

los niveles de desenvolvimiento intelectual.

1.4 Ao de Publicacin

: 1949

1.5 Forma de Administracin

: Individual y colectiva

1.6 Edad de Aplicacin

: Personas de 12 a 65 aos

1.7 Tiempo de Aplicacin : No tiene tiempo lmite

2.- Descripcin de la Prueba

La prueba est compuesta por un cuadernillo de matrices Progresivas
(setenta lminas en blanco y negro y divididos en 5 series de 12 matrices cada
una) un protocolo de la prueba, los medios de ilustracin (constituidos por una
ampliacin de la lmina A-1 de la Serie A y por un protocolo de la prueba), una
parrilla o clave de calificacin, el manual, un cronmetro y un lpiz.

3.-Administracin
Se le indica las instrucciones: Abran sus cuadernos en la primera pgina,
y se le indica que busquen que figura se aparece a la lmina A-1 para que
encaje en la figura. La alternativa de respuesta que elijan tiene un nmero en
la parte superior, sta la debern poner en el protocolo. As sucesivamente se
pasa las dems lminas de cada serie (5 series).
En sntesis, se presenta al examinado un cuadernillo con 60 lminas de
figuras geomtricas abstractas, ordenadas en 5 series (denominadas A, B, C, D,
E) de 12 tems cada una. Deber deducir las relaciones en las primeras 24 y las
correlaciones en las siguientes 36, sin exigencia de tiempo, slo se
intervendrn cuando fuese absolutamente necesario.

4.-Calificacin
Se considera un punto por cada acierto, sumando cada serie en forma
independiente y luego obtendr el Puntaje Total.

Se deben seguir los siguientes pasos:

1.
2.
3.
4.

Corregir la prueba: evaluar el acierto o error.

Obtener el puntaje: obtener el nmero de soluciones acertadas.
Hallar el puntaje total: sumar los puntajes parciales.
Verificar la consistencia: comprobar si los puntajes parciales se
ajustan a lo esperado, es decir ver la discrepancia.
5. Convertir el puntaje medio percentil: estimar el puntaje del sujeto
en relacin a su grupo de la misma edad (tabla).
6. Convertir el percentil en rango: Calificar la capacidad intelectual
del sujeto y diagnosticar.
Para obtener la Discrepancia se buscar en la tabla de Composicin del
Puntaje Normal, el puntaje esperado en cada serie de acuerdo al puntaje total
obtenido.
Se hace la suma algebraica entre el puntaje obtenido y el esperado cuidando
que la diferencia no exceda en dos puntos hacia arriba o abajo, para considerar
vlida la serie (-3 y +3)
(Los Puntajes que se desvan en la discrepancia en ms de dos no se
consideran una estimacin vlida de su capacidad intelectual).

5.-Interpretacin
Para la interpretacin se tomar en cuenta: Se buscar en la Tabla
Respectiva el Puntaje Total y de acuerdo a la edad Cronolgica en aos se
obtendr el Percentil que le corresponde, entonces se identificar en la Tabla
siguiente el diagnostico respectivo.

TABLA DE CONVERSIN RESULTADOS

PERCENTIL
RANGO
DIAGNOSTICO
95
I
Superior
Superior al Trmino
90
II+
Medio
Superior al Trmino
75
II
Medio
50
III
Trmino Medio
25
IV+
Inferior al Trmino Medio
10
IV
Inferior al Trmino Medio
5
V
Deficiente