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Em Prendi Mien To
Em Prendi Mien To
EMPRENDIMIENTO
CONTENIDO
INTRODUCCION
1. NOMBRE DEL REA
2. MARCO TEORICO
3. DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
4. JUSTIFICACION DEL REA
5. OBJETIVOS GENERAL
6. OBJETIVOS ESPECIFICOS
7. COMPETENCIAS, CONTENIDOS, TEMAS Y SUBTEMAS
8. METODOLOGA PROPIA DEL REA Y ACTIVIDADES PEDAGGICAS
9. DESEMPEOS COGNITIVOS, SOCIALES Y PERSONALES
10. RECURSOS
11. EVALUACIN
12. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
13. INDICADORES DE DESEMPEO
14. METAS DE CALIDAD
15. BIBLIOGRAFA
16. PROGRAMA DE MOTIVACIN PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEO
SUPERIOR Y BAJO
MARCO TERICO
El Congreso de la repblica, mediante la Ley No. 1014 de 2006 ha dispuesto una serie de
artculos para reglamentar la ctedra de emprendimiento en las instituciones educativas del
pas, entre ellos:
Artculo 2. Objeto de la ley. La presente ley tiene por objeto:
a) Promover el espritu emprendedor en todos los estamentos educativos del pas, en el cual
se propenda y trabaje conjuntamente sobre los principios y valores que establece la
Constitucin y los establecidos en la presente ley;
e) Crear un vnculo del sistema educativo y sistema productivo nacional mediante la formacin
en competencias bsicas, competencias laborales, competencias ciudadanas y competencias
empresariales a travs de una ctedra transversal de emprendimiento; entendindose como tal,
la accin formativa desarrollada en la totalidad de los programas de una institucin educativa
en los niveles de educacin preescolar, educacin bsica, educacin bsica primaria, educacin
bsica secundaria, y la educacin media, a fin de desarrollar la cultura de emprendimiento.
Adems presenta una serie de definiciones, en su artculo primero:
a) Cultura: Conjunto de valores, creencias, ideologas, hbitos, costumbres y normas, que
comparten los individuos en la organizacin y que surgen de la interrelacin social, los cuales
generan patrones de comportamiento colectivos que establece una identidad entre sus
miembros y los identifica de otra organizacin.
b) Emprendedor: Es una persona con capacidad de innovar; entendida esta como la capacidad
de generar bienes y servicios de una forma creativa, metdica, tica, responsable y efectiva.
c) Emprendimiento: Una manera de pensar y actuar orientada hacia la creacin de riqueza. Es
una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visin
global y llevada a acabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestin de un riesgo calculado,
su resultado es la creacin de valor que beneficia a la empresa, la economa y la sociedad.
Pargrafo. Para cumplir con lo establecido en este artculo, las entidades educativas de
educacin bsica primaria, bsica secundaria y media vocacional acreditadas ante el M inisterio
de Educacin Nacional, debern armonizar los Proyectos Educativos Institucionales (PEI)
pertinentes de acuerdo con lo establecido en la Ley 115 General de Educacin.
3.
Cmo desarrollar en los estudiantes de grado 1 a grado 11 actitudes positivas frente a las
competencias laborales y empresariales para el emprendimiento de acuerdo con su edad,
contexto socioeconmico y desarrollo psicolgico, de tal manera que, tengan las herramientas
necesarias que le ayuden a identificar claramente sus actitudes y aptitudes para su buen
desempeo en la sociedad, mejorando as su calidad de vida?
Para fomentar la cultura del emprendimiento es preciso que se inicie un proceso desde los
primeros aos de vida de las personas. Este proceso debe contemplar estrategias encaminadas
a llevar a la persona al convencimiento que mediante la creacin de proyectos productivos se
puede a llegar a triunfar tanto personal como econmicamente.
Es por esa razn, que nuestro sistema educativo pretende a travs de la ctedra de
emprendimiento, formar estudiantes que desde el preescolar reciban unos elementos que le
sirvan para generar ideas, empoderarse de su vida.
La Institucin Educativa Acadmico, cuenta con una poblacin compleja en su diversidad tnica,
socio-econmica y cultural, sta situacin sumada a la situacin general del pas y del mundo,
conllevan a crear un ambiente desalentador en el cual no se visualiza claramente posibilidades
de empleos dignos, que permitan una mejor calidad de vida; a esto se agregan las dificultades
para ingresar al sistema educativo superior. Por eso es importante brindar a los jvenes
elementos para que ellos mismos generen oportunidades de negocio que puedan aplicar en su
vida diaria, convirtindolo en un elemento de apoyo para su comunidad.
4.
trmino que despus fue aplicado a empresarios que fueron innovadores o agregaban valor a
un producto o proceso ya existente.
En conclusin, emprendimiento es aquella actitud y aptitud de la persona que le permite
emprender nuevos retos, nuevos proyectos; es lo que le permite avanzar un paso ms, ir ms
all de donde ya ha llegado. Es lo que hace que una persona est insatisfecha con lo que es y lo
que ha logrado, y como consecuencia de ello, quiera alcanzar mayores logros.
Importancia del emprendimiento
El emprendimiento hoy en da, ha ganado una gran importancia por la necesidad de muchas
personas de lograr su independencia y estabilidad econmica. Los altos niveles de desempleo, y
la baja calidad de los empleos existentes, han creado en las personas, la necesidad de generar
sus propios recursos, de iniciar sus propios negocios, y pasar de ser empleados a ser
empleadores.
Todo esto, slo es posible, si se tiene un espritu emprendedor. Se requiere de una gran
determinacin para renunciar a la estabilidad econmica que ofrece un empleo y aventurarse
como empresario, mas aun s se tiene en cuenta que el empresario no siempre gana como si lo
hace el asalariado, que mensualmente tiene asegurado un ingreso mnimo que le permite
sobrevivir.
En muchos pases (Casi todos los pases Latinoamericanos), para muchos profesionales, la nica
opcin de obtener un ingreso decente, es mediante el desarrollo de un proyecto propio. Los
niveles de desempleo, en gran parte de nuestras economas, rondan por el 20%, por lo que
resulta de suma urgencia buscar alternativas de generacin de empleo, que permitan mejorar la
calidad de vida de la poblacin.
La oferta de mano de obra, por lo general crece a un ritmo ms acelerado de lo que crece la
economa, por lo que resulta imposible poder ofrecer empleo a toda la poblacin. Teniendo en
cuenta que nuestros estados, no tienen la capacidad de subsidiar el desempleo como s lo
pueden hacer algunos pases europeos, la nica alternativa para garantizar a la poblacin el
acceso a los recursos necesarios para su sustento, es tratar de convertir al asalariado en
empresario.
Ante estas circunstancias econmicas, el emprendimiento es el salvador de muchas familias, en
la medida en que les permite emprender proyectos productivos, con los que puedan generar
sus propios recursos, y les permita mejorar su calidad de Vida para esto es indispensable
desarrollar una Cultura del Emprendimiento, la cual, es una manera de pensar y actuar,
orientada hacia la creacin de riqueza, a travs del aprovechamiento de oportunidades, del
desarrollo de una visin global y de un liderazgo equilibrado, de la gestin de un riesgo
Implementar las herramientas necesarias como son: contenidos, recursos, actividades para
desarrollar en los estudiantes las competencias bsicas y laborales de acuerdo con la edad, el
contexto sociocultural y desarrollo psicolgico.
6.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desarrollar una formacin integral en aspectos y valores como desarrollo del ser humano y
su comunidad.
Articular en el plan de estudios las competencias laborales para generar estudiantes
competentes, con visin empresarial.
Contribuir al mejoramiento de las capacidades, habilidades y destrezas en las personas, que
les permitan emprender iniciativas para la generacin de ingresos por cuenta propia
Propiciar en los estudiantes la valoracin positiva de sus propias capacidades para hacer
frente a las exigencias del mundo contemporneo
SUBTEMAS
Concepto
El cartero, la enfermera, el mdico, el
maestro, el sacerdote, el reciclador, el tendero
Conformacin y trabajo en grupo
La honestidad, la solidaridad, el respeto, la
justicia, la responsabilidad
Ejercicios y juegos de creatividad
SEGUNDO
TEMAS
Ayuda mutua
Proyecto de vida
SUBTEMAS
El servicio
La colaboracin en familia segn los roles
Colaboracin escolar
Qu quiero ser cuando crezca.
Qu puedo hacer para conseguirlo
Cmo puedo servir a los dems con mi trabajo
SUBTEMAS
Definicin
Importancia
Clasificacin
Historia
Proyecto de vida
Ambientes laborales
La responsabilidad en el trabajo
Cumplimiento
Puntualidad
Acatamiento de rdenes
El ahorro
Utilidad del ahorro
Clasificacin del ahorro
Ejercicios y juegos de creatividad
Economa en el hogar
La creatividad
CUARTO
TEMAS
Trminos del rea
El liderazgo
El dinero
La creatividad
SUBTEMAS
Emprender
Emprendimiento
Emprendedor
Cultura del emprendimiento.
Definicin
Clasificacin
Importancia
Tendencias
Metodologa
Planeacin
Ejecucin
Control
Valor del dinero
Ejercicios y juegos de creatividad
QUINTO
TEMAS
La empresa
Cooperativismo
Economa solidaria
La creatividad
SUBTEMAS
Concepto
Origen
Historia
Clases
Concepto
Origen
Historia
Principios
Clases de empresas solidarias
Ejercicios y juegos de creatividad
SEXTO
TEMAS
El Emprendimiento
Entornos
Definicin de trminos empresariales
SUBTEMAS
Conceptos
Importancia
Origen
Caractersticas
Rasgos del perfil
Potencial
Cultura del emprendimiento
Test del emprendedor
Econmicos, sociales y culturales
Activos fijos, Fondos lquidos, Fondos
operacionales,
Explotacin,
Liquidez,
Rentabilidad, liquidez, Tecnologa, intereses,
Materia prima, Producto, Marca, Publicidad,
Logotipo, Eslogan, Mercadeo, economa,
Presupuesto, Planeacin, ventas, entre otros
Definicin
Innovacin
Ejercicios
SEPTIMO
TEMAS
Liderazgo
Trabajo en equipo
Gestin de la informacin
SUBTEMAS
Perfil
Clases de liderazgo
Test
Procesos de automotivacin
Definicin
Caractersticas y ventajas
Ejercicios
Tcnicas
Procesos de comunicacin
Bsqueda de informacin
Sistematizacin de la informacin
Almacenamiento de la informacin
Definicin
Clases
Consecucin
Manejo
Ejercicios y juegos de creatividad
OCTAVO
TEMAS
SUBTEMAS
Definicin
Economa global
Instrumentos para detectar las necesidades de
unidades de negocio.
Identificacin de oportunidades
La economa solidaria
Principios
Clases de empresas solidarias
Empresas del sector solidario en Cartago
Definicin
El producto
El precio
La investigacin de mercadeo
canales de comercializacin
Mercadeo.
NOVENO
TEMAS
La empresa
SUBTEMAS
Definicin
Clasificacin
Constitucin
Sectorizacin.
Planeacin empresarial
Concepto
Principios
Matriz DOFA.
Pensamiento estratgico
La toma de decisiones
Herramientas informticas
Elaboracin de ideas creativas e innovadoras
Identificacin de necesidades
Los deseos
DECIMO
TEMAS
Competitividad y Productividad.
SUBTEMAS
La sostenibilidad
Ventaja competitiva
Estrategia competitiva
Cadena de valor
El cliente
La competencia
Establecimiento
produccin.
de
los
Plan de negocios
Las ventas
tica profesional
procesos
de Visitas empresariales
Importancia
Pasos para su elaboracin
Importancia
El vendedor
Caractersticas
Integridad y competencia
ONCE
TEMAS
Plan de negocios
Plataforma del talento humano
SUBTEMAS
Organigrama
Descripcin de los cargos y funciones
Responsabilidades
Plan de negocios:
Aspectos legales
Registro mercantil
Cmara de comercio
Rut
Industria y comercio.
Plan de negocios:
Mercadeo
Plan de negocios:
Financiamiento
Biblioteca
Sala de informtica
TV, VCR, DVD, Videos
Grabadora, casetes
Trabajo de campo
Conferencias
Tcnicas grupales
Visitas empresariales
Actos culturales
Guas de trabajo
Material fotocopiado
Carteles
Texto gua
Peridicos revistas
Peridico mural
Tablero, marcadores
Guas de auto - aprendizaje
11. EVALUACIN
Indicadores y criterios de evaluacin
El proceso de evaluacin est ajustado a las disposiciones legales y al P.E.I. de la Institucin y a
los recursos disponibles de la clase. Sin embargo, se espera que el educando alcance la totalidad
de los desempeos y competencias descritas en este plan de rea. Para identificar el saberhacer en contexto se evaluarn talleres prcticos, participacin en clase, trabajos de grupo,
sustentaciones escritas y orales y talleres de lectura y de escritura; bsqueda de informacin
enciclopdica y realizacin de procesos de investigacin en los cuales identifique problemas y
plantee soluciones.
12. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Cada grado tiene unas unidades de aprendizaje que se van desarrollando de acuerdo con su
complejidad a travs de los cuatro periodos acadmicos.
13. INDICADORES DE DESEMPEO
GRADO PRIMERO
Define claramente el concepto de emprendedor y propone ejemplos reales.
Reconoce la importancia de los diferentes oficios en la comunidad
GRADO SEGUNDO
GRADO TERCERO
Reconoce los escenarios propicios para desenvolverse como un emprendedor.
Reconoce la importancia del valor de la responsabilidad y los beneficios que esta trae a su
vida laboral.
Realiza ejercicios de creatividad
Participa en juegos de creatividad
Presenta sus trabajos en forma organizada.
Reconoce la importancia del trabajo
Es autnomo frente al grupo en las decisiones que toma.
Reconoce la importancia y utilidad del ahorro
Identifica y desarrolla habilidades que potencializan el rendimiento individual y colectivo
dentro del equipo de trabajo.
Reconoce la historia del trabajo y su clasificacin
GRADO CUARTO
Busca estrategias que le permiten vivenciar los valores esenciales del liderazgo positivo.
Reconoce los escenarios propicios para desenvolverse como un emprendedor.
Identifica los conceptos relacionados con el emprendimiento
Reconoce los diferentes estilos de liderazgo
Identifica los pasos necesarios para la elaboracin de un proyecto econmico de aula
Realiza ejercicios de creatividad
Participa en juegos de creatividad
Disea un proyecto econmico de aula
Determina el valor del dinero
QUINTO
Reconoce el concepto de empresa
Diferencia las clases de empresa
Busca trabajar cooperativamente dentro y fuera del contexto escolar.
Identifica los principios de la economa solidaria
Reconoce las diferentes clases de empresas de economa solidaria
Reconoce el valor del trabajo cooperativo como una forma de potenciar las capacidades
emprendedoras.
Realiza actividades que impulsen el liderazgo en el grupo
Realiza ejercicios de creatividad
Participa en juegos de creatividad
GRADO SEXTO
GRADO SPTIMO
GRADO NOVENO
Consulta con otros la factibilidad de la creacin de una unidad de negocios
Aplica la matriz DOFA en la planeacin de su unidad de negocio
Usa los diferentes medios informticos para realizar sus informes sobre su unidad de
negocio
Consulta los diferentes aspectos de la empresa en las diferentes fuentes locales
Reconoce el sector econmico al cual pertenecen diferentes empresas de carcter
internacional, nacional y local
Propone ideas creativas e innovadoras
GRADO DCIMO
Identifica los elementos endgenos y exgenos que afectan la productividad de una
empresa
Establece mecanismos para mejorar la productividad en una empresa
Analiza las ventajas competitivas de varas empresas
Establece las cadenas de valor que hacen ms competitiva una empresa
Realiza visitas a diferentes empresas y analiza en ellas los conceptos vistos en clases
Presenta de manera oportuna sus trabajos escolares.
GRADO ONCE
15. BIBLIOGRAFA