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Este documento presenta el plan semanal número 1 para el área de Dibujo Técnico en la Unidad Educativa San Daniel Comboni en Esmeraldas, Ecuador. El plan se llevará a cabo durante la semana del 4 al 8 de mayo de 2015 con los paralelos B y C de 10mo año de educación básica. Los objetivos son diagnosticar los conocimientos de los estudiantes del año anterior y integrarlos mediante cuestionarios y conversaciones. El eje transversal es la formación de la ciudadanía democrática y el respeto, mientras que
Este documento presenta el plan semanal número 1 para el área de Dibujo Técnico en la Unidad Educativa San Daniel Comboni en Esmeraldas, Ecuador. El plan se llevará a cabo durante la semana del 4 al 8 de mayo de 2015 con los paralelos B y C de 10mo año de educación básica. Los objetivos son diagnosticar los conocimientos de los estudiantes del año anterior y integrarlos mediante cuestionarios y conversaciones. El eje transversal es la formación de la ciudadanía democrática y el respeto, mientras que
Este documento presenta el plan semanal número 1 para el área de Dibujo Técnico en la Unidad Educativa San Daniel Comboni en Esmeraldas, Ecuador. El plan se llevará a cabo durante la semana del 4 al 8 de mayo de 2015 con los paralelos B y C de 10mo año de educación básica. Los objetivos son diagnosticar los conocimientos de los estudiantes del año anterior y integrarlos mediante cuestionarios y conversaciones. El eje transversal es la formación de la ciudadanía democrática y el respeto, mientras que
rea: Dibujo Tcnico Ao de Educacin Bsica: 10 Paralelo: B, C Ttulo del bloque: Ambientacin y diagnostico Fecha de ejecucin: del 04 al 08 de mayo del 2015 No. de periodos: 2
2.Objetivos del bloque:
Diagnosticar los conocimientos que tienen los estudiantes sobre la temtica tratada el ao anterior y a la par integrarlos a este nuevo ao lectivo mediante cuestionaros y conversaciones con los estudiantes para as poder tener un punto de arranque en las clases de nivelacin 3.- Eje transversal Formacin de un a ciudadana democrtica/El respeto 4.- Eje de aprendizaje El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin 5.- RELACION DE LOS ELEMENTOS CURRICULARES Evaluacin Destreza con criterio Estrategias Conocimientos Periodos/ Recursos Indicador Tarea de asociados de desempeo Metodolgicas Instrumento da esencial evaluacin Repasar los - Manifestar sus - Presentacin personal: - Marcadores Manifiesta - Escala conocimientos cualidades de docente y estudiantes cualidades valorativa para la prueba trabajo en equipo y - Ambientacin de de diagnstico respeto entre integracin compaeros. Demuestra los - Cuestionario Estudiar los - Demostrar los - Aplicacin de la prueba - Fotocopias Marcador tiza conocimientos conocimientos conocimientos escrita(base lquida adquiridos en en los que hay adquiridos el - Diagnstico estructurada-seleccin - Pizarrn ao anterior falencias y/o periodo anterior. mltiple) debilidades