Lenguaje y Comunicacin

Cuarto Bsico, Unidad 3, Clase 4

"El flautista y los automviles"

Finales para el flautista y los automviles
Los automviles corran hacia el ro. El flautista, sin
dejar nunca de tocar, los esperaba en el puente.
Cuando lleg el primer auto - que era precisamente
el del alcalde - cambi un poco la meloda, aadiendo
una nota ms alta. Como si se tratara de una seal,
el puente se derrumb y el automvil se zambull en
el ro y la corriente se lo llev lejos. Y cay el segundo,
y tambin el tercero, y todos los automviles, uno tras
otro, de dos en dos, amontonados, se hundan con
un ltimo rugido de motor, un bocinazo, y la corriente
los arrastraba.
Los nios y nias, triunfantes, descendan con sus
pelotas, sus muecas, sus triciclos y bicicletas, por
las calles de las que haban desaparecido los automviles. Pero los dueos
de los automviles estaban desesperados, telefoneaban a los bomberos
y protestaban ante la polica.
- Y dejan hacer a ese loco? Pero detnganlo, caramba, hagan callar
a ese maldito flautista.
- Tambin el alcalde se ha vuelto loco! Hacer destruir todos nuestros
autos!
- Con lo que cuestan!
- Con lo cara que est la vida!
- Abajo el alcalde! Que se vaya!
- Abajo el flautista!
- Quiero que me devuelvan mi auto!
Los ms audaces se echaron encima del flautista, pero se detuvieron
antes de poder tocarlo. En el aire, invisible, haba una especie de muro
que lo protega y los audaces golpeaban en vano contra aquel muro con
manos y pies.
El flautista esper a que el ltimo auto se hubiera sumergido en el ro,
luego se zambull tambin l, alcanz la otra orilla a nado, hizo una
inclinacin, se dio vuelta y desapareci en el bosque.

Se autoriza su reproduccin con fines educacionales citando la fuente.

Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl

Texto extrado de Ministerio de Educacin, LEM.

Adaptacin AuraucanAprende

Lenguaje y Comunicacin
Cuarto Bsico, Unidad 3, Clase 4

"El flautista y los automviles"

Los automviles corran, corran. Hacia el ro como los
ratones de Hamelin? Qu va! Corran, corran ... Y lleg un
momento en el que no qued ni uno en la ciudad, ni siquiera
uno en la plaza mayor, vaca la calle, libres los paseos, desiertas
las plazuelas. Dnde haban desaparecido?
Escucha. Ahora corren bajo tierra. Ese extrao joven ha
excavado con su flauta mgica calles subterrneas bajo las
calles, y plazas bajo las plazas. Por all corren los autos. Se
detienen para que suba su propietario y reemprenden la carrera.
Ahora hay sitio para todos. Bajo tierra, para los automviles.
Arriba, para los ciudadanos que quieren pasear hablando del gobierno, del
ftbol y de la luna, para los nios que quieren jugar.
- Qu estpido! -gritaba el alcalde lleno de entusiasmo. Qu estpido he
sido por no habrseme ocurrido antes!
Adems, al flautista le hicieron un monumento en aquella ciudad. No, dos.
Uno en la plaza mayor y otro abajo, entre los coches que corren incansables
por sus galeras.

Los automviles corrieron hacia el ro y se lanzaron uno detrs

del otro con un dbil gemido de sus bocinas. El ltimo en
zambullirse fue el coche del alcalde. Para entonces, la plaza
mayor ya estaba repleta de nios jugando y sus gritos festivos
ocultaban los lamentos de los ciudadanos que haban visto cmo
sus coches desaparecan a lo lejos, arrastrados por la corriente.
Por fin el flautista dej de tocar, alz los ojos y nicamente
entonces vio a la amenazadora muchedumbre que marchaba
hacia l, y al seor alcalde que caminaba al frente de la
muchedumbre.
- Est contento, seor alcalde?
- Te voy a hacer saber lo que es estar contento! Te parece bien lo que has
hecho? No sabes el trabajo y el dinero que cuesta un automvil? Bonita forma
de liberar a la ciudad...
- Pero yo... Pero usted...
- Qu tienes t que decir? Ahora, si no quieres pasar el resto de tu vida en
la crcel, agarras la flauta y haces salir a los automviles del ro. Y ten en
cuenta que los quiero todos, desde el primero hasta el ltimo.
- Bravo! Bien! Viva el seor alcalde!
El flautista acept. Obedeciendo al sonido de su instrumento mgico, los
automviles volvieron a la orilla, corrieron por las calles y las plazas para ocupar
el lugar en el que se encontraban, echando a los nios, a las pelotas, a los
triciclos. Todo volvi a estar como antes. El flautista se alej lentamente, lleno
de tristeza, y nunca ms se volvi a saber de l.
Se autoriza su reproduccin con fines educacionales citando la fuente.
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Texto extrado de Ministerio de Educacin, LEM.

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