UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA CIVIL

CHI
CUADRADO
METODO INFERENCIAL

ALUMNO:
BERMUDEZ MEJIA EDGAR

TABLA DE CONTENIDO
Contenido
Definicion________________________________________________________________________
Distribucion Chi Cuadrado________________________________________________________
Caracteristicas___________________________________________________________________
Ejemplo de Aplicacion____________________________________________________________
Tabla de frecuencia observada ___________________________________________________
Tabla de frecuencia esperada ____________________________________________________
Tabla valores criticos de distribucion ji cuadrada__________________________________
Esquema de resumen del metodo________________________________________________
Enlaces bibliograficos____________________________________________________________

METODO CHI CUADRADO

DEFINICION

La prueba de Pearson es considerada como una prueba no paramtrica que mide la

discrepancia entre una distribucin observada y otra terica (bondad de ajuste),
indicando en qu medida las diferencias existentes entre ambas, de haberlas, se deben
al azar en el contraste de hipotesis. Tambin se utiliza para probar la independencia de
dos variables entre s, mediante la presentacin de los datos en tablas de contingencia.
CULES SON LAS SUPOSICIONES DE LA ESTADSTICA NO PARAMTRICA
Para realizar anlisis no paramtricos, debe partirse de las siguientes consideraciones:

La mayora de estos anlisis no requieren de supuestos acerca de la forma de la

distribucin poblacional. Aceptan distribuciones no normales.

Las variables no necesariamente deben estar medidas en un nivel por intervalo

o de razn, pueden analizar datos nominales u ordinales.

Si se quieren aplicar anlisis no paramtrica a datos por intervalos o razn, stos

deben ser resumidos a categoras discretas (a unas cuantas). Las variables
deben ser categoras.

CULES SON LOS MTODOS O PRUEBAS ESTADSTICAS NO PARAMTRICAS

MS UTILIZADAS?
Las Pruebas no paramtricas ms utilizadas son:
1. La Chi-cuadrada o Ji-Cuadrada o X2.
2. Los coeficientes de correlacin e independencia para tabulaciones cruzadas.
3. Los coeficientes de correlacin por rangos ordenados de Spearman y Kendall.
4. Prueba de U de Mann Whitney
5. Pruebas W de Wilcoxon

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METODO CHI CUADRADO

Distribucin Ji-Cuadrada o Chi-cuadrada o X2

Es una prueba til para variables categricas y estadstica, es aplicable cuando la
variable nominal est compuesto por dos o ms categoras. Tiene dos aplicaciones:
1.

La prueba de bondad de ajuste Chi-cuadrada.

2.

La prueba Chi-cuadrada de asociacin.

Ambas pruebas se utilizan para determinar si las frecuencias observadas (O) en las
categoras difieren significativamente de las frecuencias esperadas (E).
Es una prueba estadstica para evaluar hiptesis acerca de la relacin entre dos
variables categricas.
Smbolo:

X2

Hiptesis a probar:

Correlaciones

Variables
involucradas:

Dos variables (la prueba Chi-cuadrada no considera

relaciones causales).

Nivel de medicin de
las variables

Nominal u ordinal (o intervalos o razn reducidas a

ordinales)

Procedimiento

La Chi-cuadrada se calcula por medio de una tabla de

contingencia o tabulacin cruzada, que es una tabla de
dos dimensiones y cada dimensin contiene una
variable. A su vez, cada variable se subdivide en dos o
ms categoras.

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METODO CHI CUADRADO

CARACTERSTICAS
1. La Distribucin X2 se lee con grados de libertad G.L = (N de filas - 1)(N de
columnas - 1).
2. No tiene valores negativos. El valor mnimo es 0.
3. Todas las curvas son asimtricas
4. Cuando aumentan los grados de libertad las curvas son menos elevadas y ms
extendidas a la derecha.
5. Se utiliza para variables medidas en escala nominal u ordinal.
6. Las frmulas son:

Ejemplo 1. Variable, categora y tabla de contingencia 2x2:

Sean las variables SEXO (Masculino y Femenino) y CANDIDATO (A y B). La tabla de
contingencia o tabulacin cruzada es:

CANDIDATO
A
B
Masculi
no

20

30

40

25

SEXO
Femenin
o

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METODO CHI CUADRADO

Ejemplo 2. Estudio de Tabla de contingencia 3x2:

Se estudia a 1040 estudiantes de los niveles de educacin primaria y secundaria y a los
cuales se aplica un instrumento que mide el aprendizaje de la matemtica, en las
dimensiones de aprendizaje conceptual, procedimental y actitudinal.
Variables:
APRENDIZAJE
EDUCACIN

categoras: Conceptual, Procedimental, Actitudinal. NIVEL DE

categoras: Primaria, Secundaria.
TABLA DE CONTINGENCIA
NIVEL DE EDUCACIN
Primaria

APRENDIZAJE

Conceptual
Procedimental

Secundaria

180

100

190

280

170

120

Actitudinal

Tabla de frecuencias observadas (O):

NIVEL DE EDUCACIN
Primaria
APRENDIZAJE

Secundaria

Conceptual

180

100

280

Procedimenta
l

190

280

470

Actitudinal

170

120

290

540

500

1040

TOTAL

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TOTAL

METODO CHI CUADRADO

La Chi-cuadrada es una comparacin entre las tablas de frecuencias observadas y la

denominada tabla de frecuencias esperadas (la tabla que esperaramos encontrar si
las variables fueran estadsticamente independientes o no estuvieran relacionadas).
Tabla de frecuencias esperadas (E):
La frecuencia esperada de cada celda, casilla o recuadro, se calcula mediante la
siguiente frmula aplicada a la tabla de frecuencias observadas:
N = es el nmero total de frecuencias observadas.
E = (marginal del regln)(marginal de columna) / N.
NIVEL DE EDUCACIN
Primaria
APRENDIZA
JE

Conceptual
Procedimen
tal

Secundaria

Margin
al de
filas

(280)
(540)/1040

(280)
(500)/1040

280

(470)
(540)/1040

(470)
( 500)/1040

470

(290)
(540)/1040

(290)
(500)/1040

290

540

500

1040

Actitudinal

marginal de columnas
Frecuencia observada:

NIVEL DE EDUCACIN

TOTAL
Primaria

APRENDIZA
JE

Conceptual
Procedimental

secundaria

180

100

280

190

280

470

170

120

290

540

500

1040

Actitudinal

TOTAL

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METODO CHI CUADRADO

Donde:
O: frecuencia observada en cada celda
E: frecuencia esperada en cada celda

Frecuencia esperada:
NIVEL DE EDUCACIN

TOTAL

Primaria
Secundaria
APRENDIZA
JE

Conceptual
Procedimental

145,4

134,6

280

244,0

226,0

470

150,6

139,4

290

540

500

1040

Actitudinal

TOTAL

O E

Celda

O-E

(O-E)2

(O-E)2 / E

Conceptual/Primaria

180

145,4

34,6

1197,16

8,23

Procedimental/ Primaria

190

244,4

-54,4

2959,36

12,11

Actitudinal / Primaria

170

150,6

19,4

376,36

2,50

Conceptual / Secundaria

100

134,6

-34,6

1197,16

8,69

Procedimental /Secundaria

280

226,0

54,0

2916,00

12,80

Actitudinal / Secundaria

120

139,4

-19,4

376,36

2,70

X2 =

47,33

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METODO CHI CUADRADO

Para saber si el valor de X2 es o no significativo, debemos calcular los grados

de libertad.
G.L. = (N de filas - 1)(N de columnas - 1).
Para el ejemplo: N de filas = 3 y N de columnas = 2; entonces G.L. = (3-1)(2-1)
= 2.
Luego, acudimos a la tabla de distribucin de Chi-cuadrado, eligiendo nuestro nivel
de confianza ( = 0,05 = 0,01).
Si el valor obtenido de X2 es igual o superior al valor de la tabla, decimos que las
variables estn relacionadas o no son independientes.
Aplicacin:
Para el nivel de confianza de =0,05 y g.l. = 2, el X2 de tabla es 5,9915 (ver tabla).
X2Obtenido = 47,33
X2Crtico

= 5,9915

Tabla 1. Valores crticos de la distribucin ji cuadrada

Prueba de hiptesis:
H0:

No existe relacin entre el aprendizaje y los niveles de educacin.

H1:

Existe relacin entre el aprendizaje y niveles de

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educacin.

METODO CHI CUADRADO

X2obtenido X2crtico entonces variables no son independientes; es decir existe una
relacin entre Aprendizaje y los niveles educativos
X2obtenido X2crtico entonces se rechaza la hiptesis nula (H0), y por lo tanto se
acepta la hiptesis alterna (H1).

RESUMEN

Establezca la Ho a ser probada; por

ejemplo,
Ho: 1 = 2 = 0,5
Especifique el nivel de significancia , por
ejemplo: = 0.5
Haga una tabla de frecuencias obtenidas
Deduzca las frecuencias esperadas a partir de Ho:
Calcule el grado de libertad: Producto de (categoras 1)
2
Calcule el valor de X a partir de las frecuencias
obtenidas y frecuencias esperadas.
2
Mediante la tabla de X obtenga el valor terico.
Compara dichos valores.

Establezca la conclusin con respecto a

Ho:
Retenga Ho si valor de tabla > Valor
calculado.

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METODO CHI CUADRADO

ENLACES BIBLIOGRAFICOS

PARA LA TABLA DE JI CUADRADO

http://es.slideshare.net/Marlin9/tabla-chi-cuadrado-26430910

ESTADISTICA PARAMETRICA

http://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADstica_param%C3%A9trica

EJERCICIO DE APLICACIN DE JI CUADRADO

http://www.psychstat.missouristate.edu/introbook/SBK28.htm

CURSOS , INVESTIGACION Y RECURSOS

http://www.wiphala.net/

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METODO CHI CUADRADO

DESCRIPCION
Numero de Lugares
Nmero de turistas

0
1
2
3
13 24 17
0
0
0 52

4
8

En una ciudad hay cuatro lugares tursticos especiales A, B, C, D. Una encuesta

aplicada a 600 Turistas indico el nmero de lugares visitados por cada uno:

Sea Ho la Hiptesis nula que afirma que la distribucin es Binominal con

P=0.30.
Compruebe la hiptesis a un nivel de significacin =0.10
DISTRIBUCION BINOMIAL

n
P ( x) P X q n X
x

q =1 - P
q =1
=de
Probabilidad
- P Fracaso0.70

Probabilidad de xito

Coef.
Binomial

DESCRIPCION
Numero de Lugares

Numero de Visitas
Visitas Esperadas

4
P (0) 0.30 0 0.70 40
0
4
P(1) 0.3010.70 41
1

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0
13
0

1
24
0

2
17
0

52

METODO CHI CUADRADO

4
P(2) 0.30 2 0.70 42
2
4
P (3) 0.30 3 0.70 43
3
4
P(4) 0.30 4 0.70 44
4

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