II.

- DESARROLLO MOTOR
La evolucin del gesto grfico
El gesto grfico supone para el nio una adquisicin fundamental ya que pone a su
alcance una posibilidad nueva de comunicacin y representacin. A partir de l el nio
podr dominar la escritura y la expresin plstica.
El dominio del gesto grfico supone una serie de adquisiciones, simultneas en el
tiempo, que debes conocer.
Manipulacin y aprehensin
El rgano manipulativo por excelencia es la mano y su maduracin fisiolgica se logra
en el primer ao. En los primeros momentos el nio mueve sus manos y las mira. Son
momentos de reconocimiento sensorial y motor. Pronto el nio aprehende un objeto y
poco a poco consigue mantenerlo en la mano algunos momentos. A travs del ensayo y
la exploracin lograr ir mejorando su aprehensin. La evolucin ser:
- Utilizacin de la palma y del dedo pulgar.
- Utilizacin de pinza de dedo pulgar y corazn.
- Utilizacin de pinza de dedo pulgar e ndice.
Control del brazo
Al analizar los primeros dibujos infantiles se podrn observar diferencias en funcin de
la maduracin neuromotora de su brazo. El trazo viene determinado por la estructura de
palanca que constituye el miembro superior humano y la sucesiva entrada en juego de
las diferentes articulaciones que lo componen:
- Los ms incipientes reflejan movimientos de vaivn del brazo entero desde el
hombro.
- En un segundo momento entra en juego la articulacin del codo y aparece el barrido.
- La coordinacin del movimiento anterior con el avance y retroceso del brazo provoca
la aparicin de los trazos circulares.
- La combinacin de los movimientos anteriores con la rotacin del puo, a partir de la
mueca, produce el trazo en bucle.

Grafismos bsicos:

Garabatosbsicos

2.5 Alteraciones del desarrollo motor

Estas son las problemticas ms simples que podrs encontrar en tu ejercicio
profesional:
- Problemas de ambidextrismo. En estos casos conviene dirigir el aprendizaje al lado
derecho.
- Falta de disociacin de los gestos y de coordinacin en los movimientos.
- Problemas de disregulacin del tono muscular. Suele observarse en el agarrotamiento
de los dedos al coger el lpiz.
- Problemas con la regulacin de la respiracin.
- Dificultades en la comunicacin motora.
Todos estos problemas se detectarn slo en los nios mayores, pues la inmadurez de
alguno de estos aspectos en el primer ciclo, sera normal.
Aunque estos problemas descritos podran darse aisladamente, es frecuente que sean
producidos por una inmadurez motora general, que debera ser trabajada a nivel
psicomotriz global si queremos evitar problemas posteriores.
Otro aspecto a reflexionar: Los nios torpes pueden tener problemas en su aprendizaje,
ya que manipulan y perciben peor, pero tambin juegan peor, por lo que tienden a
relacionarse menos con sus compaeros. Estos nios van a necesitar mucho ms tu
apoyo y cario para poder sentirse seguros y aceptados.