NEUROPSICOLOGA

Autor
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin

Composicin

Autor
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin

Composicin

LURIA-DNA,
diagnstico neuropsicolgico de adultos, 2000
Christensen Anne-Lise
Individual.
Alrededor de 50 minutos
A partir de 7 aos (materiales diferentes) Luria-DNA: Adultos.
La Batera Luria es uno de los instrumentos ms prestigiosos para el
examen neuropsicolgico. Explora de forma sistemtica una completa
gama de funciones y habilidades: rea visoespacial: 2 tests rea de
Lenguaje: 2 tests rea de Memoria: 2 tests rea de procesos
Intelectuales: 2 tests Atencin A partir del uso de las tradicionales tarjetas
de Christiensen, D. Manga y F. Ramos han elaborado diversos manuales y
cuadernos de anotacin, incluyendo baremos espaoles modernos, que
resultan de una gran utilidad para la evaluacin neuropsicolgica. Ahora es
ya posible utilizar el sistema de diagnstico de Luria con una Batera
debidamente sistematizada, experimentada y baremada. Se han elaborado
un nuevo y completo Manual de aplicacin y prcticos Cuadernos de
anotacin para el examinador, que contienen todas las informaciones
necesarias para una correcta utilizacin de la batera.
La carpeta contiene: Manual. Examen neuropsicolgico de Luria. Hoja de
respuestas. Hoja de resultados La caja contiene: 4 cuadernos: Tarjetas
para las pruebas D-G, H-J, K-L, M-N. 15 sobres con tarjetas numeradas 129
Test de Colores y Palabras
(STROOP), 2001
Charles J. Golden
Preferentemente individual.
Aproximadamente 5 minutos
De 7 a 80 aos
Deteccin de problemas neurolgicos y cerebrales y medida de la
interferencia. La sencillez de los estmulos y su breve tiempo de
administracin permiten usar esta prueba en casos muy diversos (daos
cerebrales, drogadiccin, demencia senil, psicopatologa, estrs, etc.)
independientemente del nivel cultural del sujeto.
Manual y cuaderno

BADS
(Behavioural Assessment of the Dysexecutive Sndrome) 1966
Autor
Nick Alderman, Paul W. Burgess, Hazel Emslie, Jonathan J. Evans and
Barbara Wilson
Administracin Individual. Se ha diseado para profesionales que trabajen con pacientes
que tengan problemas cognitivos
Duracin
Aproximadamente 40 minutos
Aplicacin
Pacientes con problemas cognitivos.
Significacin
La batera determina las capacidades que se ejercitan normalmente en la
vida diaria. Las pruebas se construyen para muestrear la gama de
problemas asociados comnmente al sndrome disejecutivo en cuatro
amplias reas: cambios emocionales o de la personalidad, cambios de
motivacin, cambios del comportamiento, y cambios cognoscitivos. Cada
artculo del DEX est clasificado en una escala de punto 5 que representa
la severidad del problema.
Composicin
Manual. 5 cuadernos. Hojas de respuesta (BADS scoring sheet).7 fichas.
Hojas de respuestas (dex questionnaire, self-rating). Dex questionnaire,
independet rater). Cronmetro y material para la realizacin de pruebas

Autor
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin
Composicin

Autor
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin
Composicin

TEST BARCELONA-1990
J. Pea-Casanova
Individual
Alrededor de 3 h
Adultos a partir de los 20 aos
Evaluacin neuropsicolgica general y perfil especfico de afasias
Manual. Bloc de lminas. Cuaderno de respuestas

TBR
(test Barcelona)-2005
J. Pea-Casanova
Individual
Alrededor de 3 h
Adultos a partir de los 20 aos
Evaluacin neuropsicolgica general y perfil especfico de afasias
Manual. Lminas. Libro. Protocolos. Cuaderno con dibujos (6 p.). Tabla de
puntuacin. Caja con 6 figures geomtricas de fusta. 1 disco ptico (CDROM). 1 caja con material manipulativo diverso.

Evaluacin de la Afasia y de trastornos relacionados-2005.

Autor
H. Goodglass
Administracin Individual
Duracin
Variable
Aplicacin
A partir de 5 aos, adultos normales y afsicos.
Significacin
Dirigido a diagnosticar la presencia y tipo de sndrome afsico, evaluacin
del nivel de rendimiento y evaluacin global de las dificultades y
posibilidades del paciente en todas las reas del lenguaje, como gua para
el tratamiento.
Composicin
Libro evaluacin de la afasia y de trastornos relacionados. Test de
vocabulario de Boston. Test de Boston para el diagnstico de la afasia:
lminas de estmulo. Test de Boston para el diagnstico de la afasia:
lminas de estmulo, formato abreviado. 1 CD-Rom: cuadernillos de
registro
Manual de estimulacin cognitiva para enfermos de alzheimer en ambiente familiar, 2003
Autor
D. Losada (Coordinador)
Aplicacin
Para familias con enfermos de Alzheimer
Significacin
Partiendo de la idea de que una estimulacin cognitiva constante,
personalizada y flexible hace ms lento el avance de la enfermedad de
Alzheimer y otras demencias, aportando calidad de vida, este programa
pretende ayudar al cuidador familiar y profesional (centros de da,
residencias,...) a mantener al mximo las capacidades del enfermo y a
ensearle a asumir la enfermedad. Para ello, ofrece un conjunto de
elementos de estimulacin a modo de muestra o ejemplo, para que el
enfermo pase tambin a usar su creatividad e invente nuevos ejercicios.
De manera sencilla y prctica, muestra a las familias cmo utilizar
diferentes procedimientos y actividades cognitivas para mantener
mentalmente activo al enfermo, estimulando las capacidades cognitivas
que an conserva.
Composicin
Consta de un manual de aplicacin y 7 tomos, en los que se trabajan:
atencin y percepcin; orientacin; memoria; lenguaje; razonamiento y
clculo; msica, motricidad y manualidades; y actividades de la vida diaria.
Tambin incluye un cartel o pster.

Autor
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin

Composicin

Test para el examen de la afasia, 2000

B. Ducarne de Ribaucourt
Individual
Sin tiempo prefijado, conviene dividir la aplicacin en varias sesiones.
Nios y adultos.
Se dise esta prueba para ayudar en la valoracin de los trastornos
afsicos de diverso tipo. Est formada por un conjunto de pruebas que se
presentan en cuatro series: Expresin oral, Comprensin oral, Lectura y
Escritura; con ellas se evalan diversos aspectos del comportamiento del
sujeto: Perseveracin, Prdida de elementos lingsticos, Defectos de
evocacin, Alteraciones fonticas y semnticas, Disintaxis, Reducciones y
Problemas de articulacin.
Manual. Examen de la afasia. Cuaderno de registro. 1 caja con tarjetas. 1
sobre con 3 lminas. 3 lpices.
NEUROPSICOLOGA PEDITRICA

Autor
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin

Composicin

Cuestionario de Madurez Neuropsicolgica Infantil

(CUMANIN)-2002
J. A. Portellano Prez, R. Mateos Mateos, R. Martnez Arias (et al.)
Individual
Variable, entre 30 y 50 minutos
Nios de 3 y 6 aos
Escalas principales: psicomotricidad, lenguaje articulatorio, lenguaje
comprensivo, lenguaje expresivo, estructuracin espacial, visopercepcin,
memoria icnica y ritmo; y auxiliares: atencin, fluidez verbal, lectura,
escritura y lateralidad.
Manual. Lminas. Cartulina. Cuaderno de anotacin

Luria-inicial. Evaluacin neuropsicolgica en la edad preescolar, 2006

Autor
F. Ramos y D. Manga
Administracin Individual
Duracin
Aproximadamente 1 hora
Aplicacin
Nios entre 4 y 6 aos
Significacin
La batera Luria-Inicial es fruto de muchos aos de investigacin y
experiencia con los instrumentos que Luria desarroll para la evaluacin y
el diagnstico neuropsicolgicos. Estudia mediante diferente nmero de
tests cuatro dominios o funciones neuropsicolgicas de nivel superior:
Motricidad o funciones ejecutivas: 5 tests Lenguaje oral o funciones
lingsticas: 5 tests Rapidez de procesamiento: 2 tests Memoria verbal y
no verbal: 2 tests Adems permite una exploracin de la lateralidad manual
que aporta informacin acerca de la capacidad estereognsica de los
hemisferios cerebrales. Durante la aplicacin se emplean materiales
diversos como objetos y lminas de dibujos, todos ellos incluidos en el
juego completo de la prueba. Adems se ha diseado un cuaderno del
examinador en el que se recogen todas las instrucciones necesarias para
la aplicacin y los criterios de correccin de cada test.
Composicin
Manual. Cuaderno del examinador. Denominacin de colores. Cuaderno de
estmulos 1solitario compuesto por un tablero y 32 canicas. 4 estuches
con material diverso manipulativo para las pruebas.

RAZONAMIENTO

Autor/a
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin
Significacin

Composicin

Test de Clasificacin de Tarjetas de Wisconsin

(WCST) 2001
R. K. Heaton, G. J. Chelune, J. L. Talley, G. G. Kay,
Individual
Variable
A partir de los 6 aos y medio y 89 aos.
Medida del razonamiento abstracto.
Medida de la funcin ejecutiva que requiere estrategias de planificacin,
indagaciones organizadas y utilizacin del feedback ambiental para
cambiar esquemas. Dada su posible sensibilidad a los efectos de las
lesiones en el lbulo frontal, se menciona frecuentemente como una
medida del funcionamiento frontal o prefrontal. Se ha empleado cada vez
en mayor escala como instrumento clnico neurolgico.
Formado por 4 tarjetas-estmulo y 128 tarjetas-respuesta que contienen
figuras de varias formas, colores y nmero de figuras.