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MUAL
e-
CONCEPCIONES
DE LA INIERTEXTUALIDAD-
~ BAJTN
MANFRED PFISTER
(Alemania)
No podemos ni queremos escribir aqu ninguna historia cronolgicamente ordenada de las investigaciones Y la teora, sino que trataremos de delimitar y coordinar las posiciones esenciales dentro de este
debate, para de ah poder entonces sacar consecuencias poro nuestra propia conceptualizacin de la intertextualidad. Queremos, pues,
El filme en .1 filme
PAVAO PAVLlCIC (Craacia)
La intertextuolidod moderna y lo podmoderna
1 Smeiotik: Recherches pour une smanalyse, Pars, 1969, p. 145; en a'emn, en:
-8achtin, das Wort, der Dialog und der Roman-, J. Ihwe, ed., literaturwissenschaft
und linguistik, Frankfurt, 1972, 11I, p. 347.
* Unidades 2 y 3 del artculo -Konzepte der Intertextualitat-, en: Intertextualitot. For
men, Funktionen, anglis1ische Fallstudien, Tubinga, Mox Niemeyer Verlag, 1985,
pp. 11-30.
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Concepciones de la intertextuaUdad
Manfred Pfister
ceptor y texto/pre-texto, partiremos en cada ocasin de las concepciones ms vastas y entonces les opondremos concepciones ms estrechas y precisas.
1. Texto y pre-texto
la teora de la intertextualidad es la teora de las relaciones entre
textos. Eso no se discute; se discute, sin embargo, qu tipos de relaciones deben ser comprendidas en ella. Y segn cuntos se comprendan en ella, la intertextualidad aparece coma una ~iedad de
los textos en generala como una propiedad especfica de determinados textos o clases de textos.
la concepcin ms amplia y ms radical en sus implicaciones para la teora del texto parte de que en la comunicacin no hay tabula
rosa, de que el espacio en el que un texto individual se inscribe,
siempre es yo un espacio escrito. Todo texto es reaccin a textos
preceder.fes, y stos, a su vez, son reacciones a otros, y as sucesivamente en un regressus ad in{initum -todo texto, es decir, Ino slo
el texto literario o el texto literario moderno o el texto "dialgico" en
el sentido de Bajtn, sino tambin todo texto discursiva-crtica y todo
enunciado del habla normal y cotidiana! Todo objeto al que un texto
pueda referirse, siempre es ya un objeta del que se ha hablada a se
ha escrito, y cada uno de sus elementos estructurales, desde las palabras, pasando por la sintaxis, hasta determinados modelos de
especies de textos y propiedades generales del texto, na le pertenece solamente a l, sino que lo comparte con otros, en ms de un
respecto con todos los otros textos. As, para Roland Barthes, todo
texto es uno "cmara de ecos",2 y el mismo estado de cosas lo formulan otros crticos en una argumentacin apodctico desprovista de
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dad las "dependencias entre produccin a recepcin de un texto dada y las conocimientos de los participantes de la comunicacin sobre
otras textos", y ha deducida del "concepto misma de la textualidad" el
postulada de la "investigacin de la influencia de la intertextualidad
como una inspeccin del proceder de las actividades comunicativas
en su conjunto 6 Al condicionarse as mutuamente textualidad e intertextualidad, para el texto individual vale la siguiente: "No hay
texto que no sea intertexta" (Charles Grivel), o en una formulacin
an ms acentuada: "El texto no es un objeta autnomo o unificado,
sino un conjunto de relaciones can otras textos. (...) Toda texto es
intertexta" (Vincent B. l.eitch].? Esta concepcin del texto como intertexto tiende a disolver el texto coma unidad e identidad cerrada:
aunque est cerrada en el plano sintagmtica, en el plana paradigmtica de la relacin con otros textos est liberada de su carcter
limitado. la consecuencia de ello, la negacin de la existencia de las
textos individuales, la extrae, par ejemplo, Harold Bloom, cuando establece "que no hay textos, sino slo relaciones entre textos".8
A esta idea de un intertexto universal corresponden, del lada de
los otros textos que existen antes del texto, estructuras textuales, cdigos y sistemas de significacin, de modo que ya tampoco aqu se
pueden aislar pre-textas individuales. "Yeso es realmente el intertexto:", escribe Barthes en le plaisir du texte, "la impasibilidad de
vivir fuera del texto infinita -sea ste Proust, a el peridico, o la
pantalla de televisin".9la eleccin de los ejemplos debe dejar claro
que aqu ya no estn privilegiados las textos de la alta literatura, y
ni siquiera los textos verbales, sino que tambin los textos multimediales o no-verbales pueden ser igualmente pertinentes. l subraya
eso tambin en su autopresentacin ficcionalizada, Ra/and Barthes par Ra/and Barthes, al sealar con nfasis la importancia de textos na-poticos, y hasta textos triviales, para el juego intertextual:
"El intertexto no abarca solamente textos escogidas can delicadeza,
amados en secreto, libres, discretos, generosos, sino tambin textos
comunes, triunfantes." 10 Y este intertexto como espacio que el nuevo
ll
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Manfred Hister
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Aqu no se habla ya en general de textos, sino expresamente de textos literarios, y una restriccin o facalizacin semejante ha de ser '0brentendida a menuda en otras definiciones del texto como
intertexto. Eso es aplicable, por eemplo, a Harold Bloom, que por
texto siempre entiende implcitamente el texto potico y en ms de
una ocasin tambin subraya eso explcitamente:
Pocas deas son ms difciles de disipar que la 'didada por el
sentido comn" de que un texto potico es independiente, de
que tiene un significado o significados averiguables sin referencia a otros textos poticos. (oO.) Desgraciadamente, los poemas no son cosas, sino solamente palabras que se refieren a
otras palabras, y aquellas palabras se refieren a otras palabras todava, y as sucesivamente en el mundo densamente
superpoblado del lenguaje literario. Todo poema es un inter14
poema, y toda lectura de un poema es una inter-lectura.
En Bloom, el intertexto permanece, pues, en el dominio de la literatura y la poesa, tanto el texto como los pre-textos son textos poticos, y, aadir el conocedor de los trabajos de Bloom, no
simplemente textos poticos, sino los grandes poemas canonizados
de una tradicin, que se inscriben unoS en otras al tratar de desalojarse unos a otros. Esa misma restriccin a los intertextos literarios
se halla en lo base de la mayorfa de los anlisis concretos existentes
sobre la intertextualidad, sea simplemente en virtud de la eleccin
del objeto, o sea por razones de principio en las que ms adelante
entraremos.
Mientras que en Jenny y Bloom todo texto literario tiene sus pretextos a su vez literarios, Michael Rifaterre, por ejemplo, parte
tambin, es cierto, de una intertextualidad general de las textos
poticas, cuando escribe que "el poema est compuesto de textos,
de fragmento. de textos, integrados, con o sin una conversin, en
un nuevo sistemall , eero, pora l, los precedentes pre-textuales no
estn restringidos atl.Qominia de la literatura y la poesa. Sus "hipogramas", a los que un texto se refiere, slo en casos excepcionoles
san textos literarios; en la mayora de los caso...on presuposiciones
textuales o clichs, y pueden ser 'potenciales, Ypor ende observables en el lenguaje, o aduales, y par ende observables en un texto
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tericos y crticos emprendan anlisis concretos de textos. Hasta crticos que, como Jenny, parten enrgicamente del axioma
ontologicotextual de un intertexto global, estrechan su perspectiva
tan pronto como se dedican a los anlisis concretos de la intertextuolidad. Esto tampoco sorprende, porque un concepto que es tan
universal que ya no es concebible-ninguna alternativa a l ni, en ms
de una ocasin, la negacin del mismo, es necesariamente de exiguo
potencial heurstico para el anlisis y la interpretacin. Por eso es
que da en el vaco, por ejemplo, la crtica de Jonathan Culler a la "tenedura de libros por partida doble" de Jenny;'8 y tambin su
alegato en favor de una perspectiva de anlisis lo ms amplio posible, por ms convincente y teoricotextual que pueda ser, adolece de
seguir siendo un llamado vaco y no puede ser trasladado a procedimientos de anlisis concretos y operacionalizados:
La "intertextualidad" tiene, pues, un doble foco. Por una parte,
llamo nuestra atencin sobre la importancia de los textos anteriores, insistiendo en que la autonoma de los textos es una
idea engaosa y en que una obra tiene el significado que tiene slo porque ciertas cosos han sido escritas anteriormente.
Sin embargo, en la medida en que se concentro en la inteligibilidad, en el significado, la "intertextualidad" nos lleva a considerar los textos anteriores como contribuciones a un cdigo
que hace posible los diversos efectos de significacin. As, la
intertextualidad deviene no tanto un nombre para la relacin
de una obra con textos anteriores particulares como una denominacin de la participacin de la misma en el espacio discursivo de una cultura: la relacin entre un texto y los diversos
lenquojes o prcticas significantes de una cultura y su relacin
con aquellos textos que articulan para l las posibilidades de
una cultura. As, el estudio de la intertextualidad no es la investigacin de fuentes e influencias como se la ha concebido
tradicionalmente; arroja su red con mayor amplitud para incluir las prcticas discursivos annimos, cdigos cuyos orgenes estn perdidos, que hacen posible las prcticas
significantes de textos posteriores. Barthes advierte que desde
la perspectiva de la intertextualidad "las citas de que est hecho un texto son annimas, de orgenes imposibles de hallar,
1B "Presupposition and Intertextuality", en: J. Culler, The Pursuit of 51gn5, pp. 100lOS, aqu: p. 104 y ss .
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decisi~
Lo de;a lu (Iaqu se ha de sobrentender el ensanchamiento del cencepto de 'lectura', caracterstico de 8arthesl), que en su totalidad
global da el horizonte de la produccin y la recepcin del texto,'o se
condensa precisamente en referencias ocentuadal \pointierten) o
otros textos y sistemas de textos y slo en stas ha de ser atrapado
analticamente. En todo caso, la propuesta propia de Culler, que
presenta la estructura de implicaciones universal como un conjunto
de presuposiciones lgicas y pragmticas, no resuelve ese dilema.
El bosquejo ms ampliamente diferenciado hasta ahora de una
teora de la ntertextualidad como conjunto de las diferentes formal
de referencias acentuadas entre textos literarios, es Pa/impsestes: La
lttrature au second degr de Grard Genette." En juega autairnica con un derroche francamente escolstico de nomenclatura,
subdivide la abarcadora transtextualidad --que 61 define como la
"trascendencia textual del texto", como "todo lo que lo pone en re/acin, manifiesta o secreta, con otros textos"22- en cinco
subcategoras: en (1) la intertextualidad como la copresencia de dos
o ms textos, lo presencio palpable de un texto en otro (cito, alusin, plagio, etc.); (2) la paratextualidad como las relaciones entre
un texto y su ttulo, prlogo, ep~ogo, lema Yotros por el estilo; (3}la
metatextualidad como la referencia comentadora y a menuda crtica
de un texto a un pre-texto; (4) la hipertextualidad, en la que un texto tomo 01 otro como fondo (imitacin, adaptacin, continuacin,
parodia, etc.), y, por ltimo, (5) lo architextualidad como las relaciones genricas de un texto. Esas cinco clases son, a su vez,
subcategorizadas de una manera diferenciada, en ocasiones excesiva --.m la cual la hipertextualidad resulta particularmente
productiva-, y los distintas tipos y subtipos son ilustrados y ejemplificados entonces con una impresionante cantidad de textos de toda
la literatura mundial. Aqu no tenemos tiempo para entrar a presen191i>dem, p. 103.
20 Culler cita aqu O.l'oeuvr. au text.-, R.yue d'.rthfique, nO 24, 1971, pp. 225232, aqu: 229.
21 Paria, 1982. la mel6fora del titulo convence slo a primera viata, porque, en contraste ton la intertextualidad, en .1 palimpusto la r.lacin entre .1 texto bsico
d.svanecido y.1 t.xto crito encima d1es puramente casual. Cf. al rpecto K.
Slierlo, "Vt'e...k und Intertextualila", en: W. Schmid/W.D. Stempel, ed . , Oialog
reJde. Vieno, 1983, pp. 7-26, aqui: p. 26.
eJ.,
22
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PalImps."'" p. 7.
el punta de vista terminolgico. Para nuestra contexto de la argumentacin de una gradacin d. los conceptos de intertextualidad, la
nico importante es que la intertextualidad por l llamada transtextuolidad permanece limitada a relaciones entre textos literarias;'3
que stas san relaciones especficas y precisos, Yque los precedentes inter- o transtextuales que han entrado en el texto, no est6n
limitadas a pre-textos individuales, sino que tambin incluyen sistemas de textos coma los de los gneros.
257 y ss.
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27 L. Jenny
28 Ibdem, p. 262.
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Esta misma disolucin del sujeto en una "pluralidad de otros textos, de cdigos inflnitos concierne, naturalmente, tambin al autor,
sobre todo porque el autor siempre es, a la vez, un lector -el lector
del '~exte gnra/" y el lector de su propio texto. Ambos, autor y lector, en esta concepcin, en general slo son concebibles dentro del
universo de los textos, aunque ese universo de textos tambin est
matizado de modo diferente para cada autor individual y cada lector
individual segn la respectiva perspectiva. El universo de los textos,
en s mismo ya en continuo movimiento y transformacin, se le presenta, pues, a cada individuo de otro modo, y el individuo participa
en l no slo cuando consciente y deliberadamente evoca a cita determinados textos individuales, topo; o cdigos, sino que lo tiene
inscrito en estructuraciones inconscientes, reminiscencias sernienterradas y toda reflexin de precedentes huellos de lenguas ajenas y
pensamiento ajeno. As, tambin el autor es una "cmara de ecos",
lleno de la resonancia y el murmullo de textos ajenos, Y el lector lee
ll
2. Autor y receptor
Las concepciones postestructuralistas de la intertextualidad parten,
en esto en consonancia con la esttica de la recepcin, ms bien del
lector que del autor. 30 Pero, tambin para un semitica del texto como Riffaterre, el lector es "el nico que hace las conexiones entre
texto, interpretante e intertexto, el nico en cuya mente tiene lugar
la transferencia semitica de signo a signo", y la propia intertextualidad es esencialmente "un modo de percepcin del texto" y"el mecanismo propio de la lectura literaria".31 Y de manera an ms
decidida Barthes hace al lector el lugar de clearing de las transac-
0'
29 Semiotics
Poetry, p. 130; d. tambin pp. 100 y 165.
30 El polo opueslo -humanista- lo ocupa en este respecto r. Schabert, InterauklorioliHit, DVs, nO 57, 1983, pp. 679.90l.
31 Semiotics of Poetry, p. 164; -la ,yUepse interteJttuell.-, p. 496. En Semiotics of
Poetry, p. 136 y SS" Rifo'.rr. d cribe- con todo detall. esle mecanismo de la lecturo intertextual; d. al respecto el sigtJiente trabajo de W. D. S'ornpel, que pone de
relieve positivamente la orientacin 01 loctor de Rifot.rre: /ntertextualitat und Rezeptien", en: Oia109 der Texte, pp. 85-109, aqu: pp. 88-90.
97
32'moge, Mus;c, Text, Nueva York, 1977, pp. 146 Y 148. Cf. al respecto J. Culler, On
Deconstruction: Theory ond Critism aftor Structurolism, Londres, 1983, p. 32 Yss.
33 S/Z, Pars, 1970, p. 16; en alemn en: S/Z, Fronkfurt om Moin, 1976, p. 14. Cf.
sobre la deconstruetion of the setr V. 8. leitch, Deconstructiv. Criticism, p. 111 Y
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una y otra vez la autoridad del origen y de una verdad ltima. Por'
eso puede ser tanto el signo de una "literature of Exhaustion" [literatura del agotamiento] alejandrina del periodo final de una poca,
como el de una "literature of Replenishment" [literatura del rellenamiento] subversiva e innovedorc.V O, como escribe Vincent B.
Leitch, resumiendo con precisin la posicin de Barthes:
Para Barthes, pues, la intertextualidad muestra dos caras se
presenta como una cripta histrica, es decir, como una formacin de ideologa cultural; y aparece como un procedimiento
34 Ch. Grivel, Theses prparatoires", p. 240.
351. Perrone-Moiss, "l'intertextualit. critique", en: Potique, nO 27, 1976 pp 383
36 As lo plantea Rolph Kloepfer, resumiendo en atencin a su ambivalencia les les.~
expuestos en Ccnstcrue por Grivel, en: "Grundlagen des 'dialogischen PrinZlps In
der literatur", p. 91 Y ss.
37 Asi se titulan dos em.ayos de John Berth: "The Literature of Exhcusticn" (1967) en
rile Novel roday: Contemporary Wr;ters on Modern Fidion, ed . M Bradbury (Londres, 1977), pp. 70-83, Y "The Literature of Replenishment Pcstmcdem Fichon"
rhe At/ontie, 245 (enero de 1980), pp. 65-71.
tctica para la desconstruccin crtica, En el primer papel, parece una prisin; en el segundo, una llave de escope. 38
Cierto es que esas dos funciones de sentido contrario, basadas en
las relaciones de repeticin y diferencia, se dan siempre simultneamente, pera la dominancia de una u otra funcin constituye la especificidad histrica de la intertextualidad en una determinada poca.
En el clasicismo, por ejemplo, domina la funcin conservadora, efirmadora del cdigo y el sistema previamente dadas; en el modernismo, tambin altamente intertextual, domina, por el contrario, la
funcin apuesta de la desestabilizacin y la innovccin.P?
En el interior de tales abarcadores modelos funcionales para el
intertexta universal, al que toda produccin y recepcin de textos estn incorporadas a travs de los cdigos comunes y las sistemas
an ms abstractos y a travs del regressus ad infinitum de los textos, las consideraciones sobre si un autor conoci un determinado
texto y se refiere consciente e intencionalmente a l y si el receptor
dispone del mismo repertorio de textos que el autor, no desempean papel alguno o slo un papel subalterno. las interrogantes
sobre los conocimientos y las intenciones del autor, sobre la intencianalidad del texto y sobre las existencias de informacin en el
receptor y lo conduccin de la recepcin por el texto mismo, que
estn en la base de las actualizaciones concretas del potencial de
referencia intertextual, quedan desprovistas de importancia en vista
del descentra miento de las sujetos y de la supresin de las fronteras
de los textos, y hasta representan una recada en mitos humanistas
burgueses, Sin embargo, precisamente a tales preguntas regresan
los approoches de orientacin estructura lista o hermenutica en el
dominio de la teora y la investigacin de la intertextualidad.
Intentos de semejante diferenciacin entre intertextualidad inconsciente y consciente, entre no-intencionada e intencionada y, por
ende, entre intertextualidad como potencial de referencia o como
actualizacin de ste, hallamos, desde luego, tambin en el interior
de la teora postestructuralista, pero all ms bien en la forma de
una diferenciacin subalterna o subordinada. As, Charles Grivel distingue "entre las clases intencionales y las clases no intencionales de
38 Deeonstrudive Criticism, p. 110. Cf. sob...e esa ambivalencia R. Lochmann, 'Ebenen dos Intertextualitatsbegriffs", en: K. Stierle/R. Warning, ede., 00$ Gesproch,
Munich, 1984, pp. 133-138, aqu: p. 138.
39 Cf. al respecto P. Zvmthor, "Le carrofout des rhtcriqueurs. Intertextualit et Rhtorique", Potique, nO 27,1976, pp. 317-337, aqu: p. 336.
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slo lo cumple el Moderno, no puede ser generalizada normotivamente. Ms bien, desde el punto de vista de esta dialctica
[de diffrance ntertextuol y unidad discursiva del hablo) se
debe diferenciar histricamente el concepto general de intertextualidad potica, si ste ha de conservar su valor operacionol.s
El intertexto universal y su estructura de remisin del regressus ad infinitum deviene en esto perspectiva un axioma histricamente especifico de la potica del Moderno y el Postmodemo.
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GRADACiN DE LA INTERTEXTUALlDAD
Nuestro sinopsis de la evolucin de la teora de la ntertextuolidad y
el estado actual de la discusin ha mostrado que, en lo esencial, dos
concepciones rivalizan entre s: el modelo global del postestructuralismo, en el que todo texto aparece como porte de un intertexto universal, que lo condiciona en todos sus aspectos, y modelos
estructuralistas o hermenuticos ms precisos, en los cuales el concepto de la ntertextualidad es restringido a referencias conscientes,
intencionadas y marcadas entre un texto y textos o grupos de textos
pr..sentes. Ambos modelos tienen, lo hemos sealado, su respectivo
potencial cognoscitivo propio y sus supuestos en materia de teora
del lenguaje, teora del texto y teora del conocimiento, pero tambin son lastrados por sus respectivos problemas de mtodo. Para el
anlisis y la interpretacin del texto, el modelo ms fructfero es, seguramente, el ms estrecho y ms preciso, porque puede ser trasladado ms fcilmente a categoras y procedimientos analticos
operacionolizados, mientras que el modelo ms amplio es de mayor
alcance teoricoliterario, y ello aun cuando uno no quiera saber nada
de sus implicaciones descontruccionistos radicales -reduccin del
signo al significante, disolucin de texto y sujeto.
Nos parece que una posible salida de este dilema se hallo en la
tentativa de mediar entre ambos modelos. Esto nos parece posible
ya por el hecho de que ambos modelos no se excluyen uno al otro,
sino que, ms bien, los fenmenos que el ms estrecho quiere abar"'5 -Imilafio und IntertextualitCit. lul' Geschicht. Iyrisch.r D.konstruktion de,
Amor-theologi.: Dante, Petrarca, 8audelair., en: 'n'.'Prefationen: 00$ Paradigma
europoischen Renaissance-Lt.ratur. Fest.chrift f, AlIr.d Noye,-Weiclner, .d. K.
W. Hempf.r/G. kegn, Wie.boden, 1983, pp. 288-317, aqu: p. 300.
el.,
"
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Manfred Pfi.!er
(1) Para el primer criterio partimos de la distincin lingistica entre use y mentian, o, tambin, refer tO. 47 Del mismo modo que
podemos o meramente emplear una palabra o una estructura lingstica, a tambin llamar la atencin sobre ella, asimismo podemos
servirnos simplemente de textos o tipos de discurso previamente dados, o referirnos a ellos. Por eso a este criterio lo llamamos
referencio/idod y postulamos que uno relacin entre textos es tanto
ms intensamente intertextual cuanto ms un texto tematiza al otro,
"poniendo al desnudo" su peculiaridad -para adoptar una formulacin de los formalistas rusos. Uno cita, por ejemplo, cuya funcin
consiste slo en la adopcin de un giro ajeno que se incorpora sin
costura al contexto propio, se sirve de ese giro y del texto del que se
lo toma, y es, por eso, de poca intensidad intertextual, mientras que,
por otra parte, en lo medida en que el carcter de cita sea realzado
y puesto al desnudo y se llame osi la atencin sobre la cita y su contexto originol, la intensidad de la referencia intertextucl aumenta. En
esa medido, tambin el texto subsiguiente deviene el metatexto del
pre-texto -metaf'exto aqu no meramente en el sentido cronolgico
de "ms rorde", sino, adems, en el sentido semitico de "sobre", As
la intertextualidad siempre hace que surja, en cierto grado, metotextualidad, una metatextualidad que comenta, pone en perspectiva e
interpreta el pre-texto y osi tematiza el establecimiento de una ligazn con l o la toma de distancia respecto de l. Mientras que en
este criterio el texto mismo se hallo en el centro, el segundo incluye
la pragmtica de autor y lector.
2) Con el criterio de la comunicotividod ordenamos en una escala
las referencias intertextuales con arreglo a su relevancia comunicativa, es decir, segn el grado de la conciencia de la referencia
intertextual en el autor y en el receptor, de la intencionalidad, y de
la claridad del marcaje en el texto mismo. Los pre-textos o fondos
textuales traidos al texto slo por la gentica de la obra o slo arbitrariamente por los receptores, constituyen, conforme a este criterio,
tan slo referencias intertextuales dbiles, mientras que aqu el ncleo duro de mxima intensidad lo alcanzan los casos en que el
autor es consciente de la referencia intertextual, parte de que el
pre-texto le es familiar tambin al receptor y remite a l de "na manera clara y unvoca mediante un marcaje consciente en el texto.
Como pre-textos entran entonces en consideracin ante todo los
textos canonizados de la literatura mundial o precisamente textos
47 Cf., por ejemplo, J. lyons, Semantics, Cambridge, 1977, 1, pp. 5-10.
Concepciones de la interlextua/idod
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(4) El cuarta criterio de la estrudunalidad concierne a la integracin sintagmtica de los pre-textos en el texto. Segn este criterio,
el citar pre-textos de manera meramente puntual y ocasional da por
resultado tan slo un exiguo grado de intensidad de la intertextualidad, mientras que nos acercamos al centra de mxima intensidad en
la medida en que un pre-texto deviene fondo estructural de un texto
entera. Conforme a eso, las principales obras del modernismo, que
entretanto se volvi c1sico, como La tierna baldia de Eliot y el Vlises
de Joyce, son en alto grado intertextuales y lo son tambin con arreglo a otros criterios nuestros. Sin embargo, el fenmeno mismo no
est limitado, en modo alguno, al Moderno, sino que se halla ya en
la Antigedad (por ejemplo, en la relacin del epas de Virgilio con
los poemas picas homricos) y en formas como la parodia, el travesti y la contrafactura o la traduccin, la imitacin y lo adaptacin
en todas los pocas literarios. Por doquier aparecen aqu los procedimientos puntuales de lo cita o la alusin dilatados poro formar
modelos que, como fondos estructurales, integran partes del texto
mayores o, 01 fin y al coba, el texto entero.
(5) Con el quinto criterio queremos abarcar los diferentes grados
en la precisin de la remisin intertextual. lo llamaremos se/edividad, porque aqu se trata de cun acentuadamente un determinado
elemento es escogido de un pre-texto como fondo de referencia y
puesto de relieve y cun exclusiva o inclusivamente es aprehendido
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textos (5), y, por ltimo, todo eso sirve 01 aprovechamiento de lo diferencio textual yola relotivizocin dialgico de las palabras, los textos
y los sistemas de normas en que stas se basan (6).
Este hoz de criterios cualitativos todava debe ser completado
mediante criterios cuantitativos, si se quiere determinar la importan.
cio de lo intertextuolidod en obras particulares, en autores
particulares o hasta en pocas particulares. Aqu son de importancia
ante todo dos factores: por uno porte, lo densidad y frecuencia de
los referencias intertextuoles, y por lo otro, el nmero y espectro de
los pre-textos puestos en juego. Y tambin en este respecto lo literatura modernista se evidencia como intertextual en un grado
particularmente alto. Como ejemplo modelo remitimos o los ultimas
nueve versos de Lo tierro baldo, que, en un macarrnico collaga de
citas, yuxtaponen fragmentos de texto en cinco lenguas (ingls, provenzal, latn medio, francs y snscrito) y remiten a por lo menos
ocho textos que representan lo literatura mundial desde lo Antigedad hasta el siglo XIX. Lo poesa del clasicismo, por el contrario, es
tambin altamente intertextuol en lo que concierne a la frecuencia
Las criterios aqu propuestos para la gradacin de la intertextualidad no aspiran, en el espritu de un positivismo ingenuo, a una
"medicin" de la intensidad intertextual, sino que son entendidos como constructas heursticos poro lo diferenciacin tipolgico de
diversas referencias intertextuales. Slo cuando est elaborada una
tipologa tal que tome en consideracin tanta la insercin estructural
y marcaje de los pre-textas en el texto mismo como la relacin entre
texto y pre-textos y las actividades comunicativas de autor y receptor, se pondr o nuestro alcance el proyecto de uno historio de la
intertextualidod, de sus estructuras, estrategias y funciones.
Traduccin del alemn: Desiderio Navarro
eL AUTOR Y EL MEROE
EN LA ACTIVIDAD ESTETICA
MIJAIL M. BAJTIN
(Rusia)
Entre los trabajos del destacado fillogo Mijo;1 Mijailovich Boj'n (18951975) publicados pstuma mente en su libro Esttica de la creacin verbal
(Mosc, '979),'" le corresponde un lugar central al gran trabojo -El autor y
el hroe en la adividad estncc". Este trabajo fue escrito en la primero mitad de los aos 20 y no fue concluido; se lo imprimi con arreglo 01 manuscrito que se haba conservado (lamentablemente, no completo) en el
archivo de M. Sai,n. [...] En el texto que de este trabajo se public en el libro Esttica de la creacin verbol no entr un fragmento que se haba conservado del primer captulo, el cual encierra unos tesis preliminares
generoles sobre el hombre como condicin de la visin esttica en la vida
real y en el arte. Hemos incluido aqu este fragmento, dndole el mismo ttulo que lleva todo el trabajo, -El autor y el hroe en la actividad esttica-o El
texto del trabajo impreso en el libro Esttica de la creacin verbal va inmediatamente despus de este fragmento. [...}
Al leerlos, es preciso recordar que el propio autor no prepar esos menuscritos poro imprenta; de ah lo forma de tesis y de resumen que tiene
por momentos la exposicin de algunas afirmaciones. Los manuscritos se
han conservado en mol estado, distintos palabras quedaron en ellos sin
descifror, algunas han sido ledas con lo ayuda de suposiciones (lo cual se
ho sealado con un signo de interrogacin entre corchetes despus de lo
palabra dudoso). El dificilsimo trabajo de lectura de los manuscritos y preparacin de los mismos para imprenta fue realizado por L. V. Deriuguina, S.
M. A/exandrov y G. S. Bernstein.
S. G. Bocharv
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