Planificación 5° Año

PLANIFICACIN LITERATURA II
Serie ENFOQUES
PROPSITOS
OBJETIVOS
CRITERIOS DE
EVALUACIN
El Barroco. Los comienzos de la novela.
Ofrecer a los estudiantes un corpus de
A los largo del ao, se espera que los
Durante el ao se evaluarn los pro-
ta. El Naturalismo. La novela picaresca.
las miradas realistas. Acompaar la
CONTENIDOS
CAPTULO 1: La cosmovisin
realista y el realismo
La novela moderna. La literatura realis-
Lecturas:
El ingenioso hidalgo Don Quijote de la
obras literarias en las que prevalezcan

lectura de ese corpus.
Mancha, de Miguel de Cervantes Saave-
Aportar bibliografa e intervenir de di-
La risa, de Emilia Pardo Bazn.
construyan categoras que les permitan
fortunas y adversidades, annimo.
en la literatura espaola y americana.
alumnos:
Lean de obras literarias en las que prevalezcan miradas realistas, mimticas, fantsticas, maravillosas, y sus mixturas.
dra.
versos modos para que los estudiantes
Analicen obras de cosmovisin realista en
La vida de Lazarillo de Tormes y de sus
analizar obras de cosmovisin realista
fantsticas y maravillosas del romanticis-
Conejo, de Abelardo Castillo.
Textos acadmicos:
Acompaar y promover la lectura de
raria.
nados con el recorte de obras seleccio-
Anlisis y produccin de resea lite-
CAPTULO 2: La literatura, el
poder y la poltica
mo rioplatense. El narrador de El Ma-
tudiantes se refieran a diversos aspectos
ga propia de la materia para que los es-
tadero.
gramaticales del lenguaje en uso.
compromiso. El esquema actancial. El
LITERATURA II | Serie Enfoques
Se propone reconocer y detectar algunas variables del proceso de evaluacin como:
donde prevalezcan miradas realistas.
Establezcan dilogo entre estas obras
La literatura y la realidad. El Romanticis-
qu leyeron y cmo.
del Realismo mgico latinoamericano.
lengua espaola y las ms representativas
nadas, sobre las diversas manifestacio-
Orgenes de la literatura nacional.
alumnos puedan poner de manifiesto
Lectura, anlisis y reconocimiento de
Produzcan reseas literarias.
nes de la cosmovisiones realistas.
travs de producciones en las que los
mo espaol, obras de ciencia ficcin en
textos de estudio directamente relacio-
Favorecer la apropiacin de la terminolo-
La literatura y la poltica. El teatro y el
la literatura espaola y americana, obras
cesos de apropiacin de los textos, a
un corpus de lecturas de obras literarias
Reconocimiento de la cosmovisin
realista en una obra dada.
y otras de la literatura universal.
Identificacin en un texto de las carac-
Comparen estas obras literarias con
cursivos. Distinguir las especificidades
obras pertenecientes a otros lenguajes

artsticos.
Comprendan la cosmovisin realista,

mimtica, fantstica, maravillosa y sus
mixturas.
tersticas de los gneros literarios y disdel lenguaje literario.
CONTENIDOS
PROPSITOS
OBJETIVOS
CRITERIOS DE
EVALUACIN
texto dramtico y el texto espectacu-
Avanzar en la sistematizacin de los
Distingan las especificidades del len-
Anlisis de los textos y relacin entre las
mtico. El conflicto dramtico.
mizar sus prcticas
lar. La estructura externa del texto dra-
Lecturas:
conocimientos lingsticos para opti-
El Matadero, de Esteban Echeverra.
Acompaar el anlisis de los gneros
La malasangre, de Griselda Gambaro.
nadas.
Facundo, de Domingo F. Sarmiento.
Cabecita negra, de Germn Rozenmacher.
Textos acadmicos:
El ensayo.
y estilos propios de las obras seleccio-
Favorecer, acompaar y orientar la

escritura de ensayos breves sobre las
obras analizadas.
Promover reflexiones sobre las nuevas
non fiction. Estructura de Operacin
rante quinto ao, profundizando sus
Masacre. Las voces del relato. El periodismo y la denuncia social. El tiempo

en el relato: orden y duracin.
La novela histrica argentina. El narra-
Analicen los gneros y estilos propios

de las obras seleccionadas.
Produzcan ensayos breves sobre las

obras analizadas.
Reconozcan, dentro de la cosmovisin
prcticas del lenguaje que realizan duaprendizajes lingsticos y metalingsticos e incorporando nueva terminologa especfica de la Literatura.
Entiendan la literatura como un espacio posible de lucha y resistencia.
do y el mundo comentado.
para mejorar sus prcticas, valorar su
historia y la literatura.
Lecturas:
Operacin Masacre, de Rodolfo Walsh.

Santa Evita, de Toms Eloy Martnez.
siones, al finalizar los distintos proyectos
de lectura, escritura e intercambio oral,

sobre los conocimientos alcanzados, las
los problemas de lectura donde se con-
ceptualizan los vnculos de las obras

con sus contextos de produccin.
Anlisis y produccin de ensayos respe-
tando las pautas de produccin planteadas y las caractersticas del gnero.
donde prevalezca la visin periodstica.
de produccin de las obras.
Reflexionen acerca de los lmites entre
desempeo y reutilizarlo en otras oca-
Participacin en discusiones en torno a
y aprendan a comprender el contexto
Poner en juego estrategias que permitan a los estudiantes elaborar criterios
to histrico-poltico de produccin.
dor investigador.
La crnica periodstica. El mundo narra-
obras trabajadas y en relacin a su contex-
realista, la literatura realista, la literatu-
ra vinculada al periodismo y la poltica,
CAPTULO 3: La literatura, el
periodismo y la historia
La difusin de la cultura nacional. La
guaje literario.
la literatura y el periodismo, y entre la
un corpus de lecturas de obras literarias
Relacin y anlisis entre las obras trabajadas y en relacin a su contexto de

produccin.
En las producciones relacionadas con la
literatura realizadas a lo largo de este

ao, emplear la terminologa propia de
la materia para referirse a los aspectos

tanto literarios como gramaticales del
lenguaje en uso.
CONTENIDOS
PROPSITOS
OBJETIVOS
Hammett: crnica de un hombre flaco
estrategias de lectura, la bsqueda de
Lean textos de estudio relacionados
Esa mujer, de Rodolfo Walsh.
de los textos escritos, las exposiciones,
diversas manifestaciones de las cosmo-
y solo, de Osvaldo Soriano.
Textos acadmicos:
El informe de lectura.
informacin, la planificacin y revisin

los debates, los comentarios u otras
prcticas del lenguaje oral.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
con las obras seleccionadas, sobre las

visiones realistas.
Produzcan informes de lectura.
Reconocimiento de la cosmovisin maravillosa dentro del corpus de lectura.
A partir de un abanico amplio, y con la
orientacin del docente, que cada alum-
CAPTULO 4: La cosmovisin maravillosa y el Realismo mgico.
Anlisis de los relatos maravillosos cl-
maravillosa. El Realismo mgico. Gabriel
paola.
El boom latinoamericano. La cosmovisin

Garca Mrquez y el Realismo mgico.
sicos y contemporneos en lengua es-
no pueda encontrar, dentro de estas temticas y cosmovisiones, un itinerario

personal de lecturas para comentar.
Las catlisis. Los indicios y los informantes.
Aportar informacin sobre los autores
Reflexionen sobre las nuevas prcti-
Las crnicas de Indias.
consulta posibles (recursos bibliogrfi-
quinto ao, profundizando sus apren-
La novela latinoamericana.
Lecturas:
Cien aos de soledad, de Gabriel Garca

Mrquez.
y los libros y sobre todas las fuentes de

cos impresos y virtuales).
Proponer en la lectura instancias de reflexin oral y escrita de las obras.
Pedro Pramo, de Juan Rulfo.
Favorecer la reescritura y la relectura
La tercera orilla del ro, de Joo Gui-
culados con el corpus seleccionado.
Relatos de la Conquista, de Ulrico Schmidl.

mares Rosa.
Textos acadmicos:
El abstract.
de textos literarios y no literarios vin-
Produccin de informes de lectura res-
petando las pautas de produccin planteadas y las caractersticas del gnero.
cas del lenguaje que realizan durante

dizajes lingsticos y metalingsticos
especfica de la Literatura.
rias donde prevalezcan miradas mgi-
e incorporando nueva terminologa
un corpus de lecturas de obras literaca y latinoamericana.

Anlisis y produccin de abstracts resProduzcan abstracts en relacin a textos presentados.
petando las caractersticas del gnero.
CONTENIDOS
CAPTULO 5: La cosmovisin
fantstica
PROPSITOS
Del Romanticismo al Realismo espaol.
Ofrecer a los estudiantes un corpus de
romanticismo y la literatura fantstica.
ca. Acompaar la lectura de ese corpus.
pectiva: punto de vista narrativo, voz y
Leer y analizar textos que permitan de-
Latinoamrica. Poe y la literatura fan-
visin realista.
La literatura fantstica. Bcquer, el pos-
El narrador. Distancia narrativa. Persfocalizacin. Los cuentos fantsticos en

tstica. El cuento corto.
Lecturas:
El monte de las nimas, de Gustavo
obras literarias de cosmovisin fantsti-
finir lo fantstico y su diferencia con la
Favorecer el dilogo entre estas obras

Adolfo Bcquer.
Acompaar a los estudiantes en el pro-
El retrato oval, de Edgar Allan Poe.
acadmicos relacionados con la Litera-
La larva, de Rubn Daro.
ceso de lectura y escritura de textos
Dnde est mi cabeza?, de Benito P-
tura y el corpus del ao.
OBJETIVOS
Analicen obras de cosmovisin realista en
la literatura espaola y americana, obras

fantsticas y maravillosas del romanticis-
mo espaol, obras de ciencia ficcin en

lengua espaola y las ms representativas
del Realismo Mgico latinoamericano.

Textos acadmicos:
Produzcan prlogos para una diversi-
La ciencia ficcin. La ciencia ficcin en
dad de textos.
Promover la lectura y el anlisis de tex-
la Argentina. la construccin de mundos y
tos de ciencia ficcin.
El uso del tiempo y el espacio en la ciencia
Proponer durante el ao, y en la medida
las hiptesis cientficas.
ficcin. El lugar del hroe en la literatura.
en que se usa el lenguaje, instancias de

Reconocimiento de la cosmovisin
fantstica en una obra dada.


obras pertenecientes a otros lenguajes

artsticos.
CAPTULO 6: La ciencia ficcin

en la literatura argentina
Comparen estas obras literarias con
rez Galds.
El prlogo.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Produccin de prlogos respetando las
pautas de produccin planteadas y respetando las caractersticas del gnero.
En las producciones relacionadas con la
ao empleen la terminologa propia
rias de ciencia ficcin.
Literatura realizadas a lo largo de este

de la materia para referirse a diversos
aspectos gramaticales del lenguaje en
un corpus de lecturas de obras litera-
CONTENIDOS
PROPSITOS
OBJETIVOS
CRITERIOS DE
EVALUACIN
La construccin del hroe colectivo. La rea-
corte para instalar la recapitulacin, la
uso y avanzar en la sistematizacin de

lidad como construccin. Los viajes en el

tiempo:
El Eternauta. La utopa.
Lecturas:
El rbol de la buena muerte, de Germn Oesterheld.
Esse est percipi, de Jorge Luis Borges y

Adolfo Bioy Casares.
Utopa, de Toms Moro.
La muerte del poeta, de Alberto Vanasco.
Textos acadmicos:
La monografa.
reflexin y la sistematizacin de cono-
los conocimientos lingsticos para op-
cimientos en torno al lenguaje literario.
timizar las prcticas.
Favorecer el dilogo entre estas obras
Reflexionen, para elaborar criterios
los problemas de lectura donde se concon sus contextos de produccin.
que les permitan mejorar sus prcticas,
Caracterizar la cosmovisin realista,
Disear situaciones de escritura en las
otras ocasiones.
sus mixturas.
de volver a reflexionar sobre estas cues-
Analicen obras de ciencia ficin en len-
que los estudiantes sientan la necesidad
valorar su desempeo y reutilizarlo en
tiones y de organizar el conocimiento
gua espaola.
as literarias, textos de anlisis crtico
alcanzado, por ejemplo prlogos, resede las obras literarias, entre otras.

Produzcan una monografa.
mimtica, fantstica, maravillosa, y
Produccin de monografas respetando las pautas de produccin plantea-
das y respetando las caractersticas del

gnero.

Planificación 5° Año

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Planificación 5° Año

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PLANIFICACIN LITERATURA II

El Barroco. Los comienzos de la novela.

Ofrecer a los estudiantes un corpus de

A los largo del ao, se espera que los

Durante el ao se evaluarn los pro-

ta. El Naturalismo. La novela picaresca.

las miradas realistas. Acompaar la

La novela moderna. La literatura realis-

El ingenioso hidalgo Don Quijote de la

obras literarias en las que prevalezcan

Mancha, de Miguel de Cervantes Saave-

Aportar bibliografa e intervenir de di-

La risa, de Emilia Pardo Bazn.

construyan categoras que les permitan

fortunas y adversidades, annimo.

en la literatura espaola y americana.

versos modos para que los estudiantes

Analicen obras de cosmovisin realista en

La vida de Lazarillo de Tormes y de sus

analizar obras de cosmovisin realista

fantsticas y maravillosas del romanticis-

Conejo, de Abelardo Castillo.

Acompaar y promover la lectura de

nados con el recorte de obras seleccio-

Anlisis y produccin de resea lite-

tudiantes se refieran a diversos aspectos

ga propia de la materia para que los es-

gramaticales del lenguaje en uso.

compromiso. El esquema actancial. El

LITERATURA II | Serie Enfoques

Se propone reconocer y detectar algunas variables del proceso de evaluacin como:

donde prevalezcan miradas realistas.

Establezcan dilogo entre estas obras

La literatura y la realidad. El Romanticis-

del Realismo mgico latinoamericano.

lengua espaola y las ms representativas

nadas, sobre las diversas manifestacio-

Orgenes de la literatura nacional.

alumnos puedan poner de manifiesto

Lectura, anlisis y reconocimiento de

Produzcan reseas literarias.

nes de la cosmovisiones realistas.

travs de producciones en las que los

mo espaol, obras de ciencia ficcin en

textos de estudio directamente relacio-

Favorecer la apropiacin de la terminolo-

La literatura y la poltica. El teatro y el

la literatura espaola y americana, obras

cesos de apropiacin de los textos, a

un corpus de lecturas de obras literarias

y otras de la literatura universal.

Identificacin en un texto de las carac-

Comparen estas obras literarias con

cursivos. Distinguir las especificidades

obras pertenecientes a otros lenguajes

Comprendan la cosmovisin realista,

tersticas de los gneros literarios y disdel lenguaje literario.

texto dramtico y el texto espectacu-

Avanzar en la sistematizacin de los

Distingan las especificidades del len-

Anlisis de los textos y relacin entre las

mtico. El conflicto dramtico.