UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTN

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGA

CURSO EVALUACIN PSICOLGICA II
TERCERO DE PSICOLOGA

TEST DE APERCEPCIN
TEMTICA
FACILITADORA:
DOCTOR: FERNANDO

Qu es la apercepcin?
Inmanuel

Kant, Wilhelm Wundt,

Henry Murray La apercepcin es
una
interpretacin
(dinmica)
significativa que un organismo hace
de una percepcin. Implica la
influencia de recuerdos sobre la
percepcin
de
estmulos
contemporneos

TEST DE APERCEPCION TEMTICA

TAT
El

TAT consiste en una serie de 31

lminas, acerca de las cuales se
pueden construir narraciones.
A medida que se avanza en ellas se
puede apreciar mejor lo que
permanece constante, aunque la
historia en s vare.
Esta constancia nos proporciona una
idea acerca del paciente como persona.

 Las

lminas estimulan la imaginacin,

proporcionan material incluso a las
personas de imaginacin ms pobre.
Permiten explorar de una manera ms
o menos sistemtica las posibles reas
de un conflicto o de importancia
motivacional.
Adems, la reaccin perceptiva del
sujeto ante la lmina proporciona una
fuente adicional de informacin
respecto de su visin del mundo que
lo rodea

 Freud

DATOS HISTORICOS

difundi la idea de que las producciones

artsticas reflejan tendencias psicolgicas
predominantes en la personalidad del autor.

En

1907 Brittain publica una prueba para el

estudio de la imaginacin, que anticipa
exactamente el TAT: se presentaban 9
imgenes a unos adolescentes que deban
redactar las historias que aquellas les
sugeran. Igual que con otros test de la misma
poca, precursores del Rorschach,
Rorschach la
interpretacin se centraba sobre la
imaginacin y no sobre la personalidad.

 Desconocida

durante 25 aos, la tcnica de

Brittain fue retomada en 1932 por Schwartz en
forma de un test de imagen de la situacin
social, para cuyo examen se serva de mineros
delincuentes.

En

1935, Morgan y Murray publicaron la

primera forma del Thematic Apperception Test.

En

1938, Murray integr en l los resultados

de su doctrina de la personalidad, contenida
en su libro Exploracin de la Personalidad.

En

1943 public la forma definitiva del test

(tercera forma) con el manual de aplicacin
que actualmente se utiliza.

ADMINISTRACION DE LA PRUEBA

El TAT se aplica en dos sesiones. Diez imgenes se

presentan al sujeto cada vez.

Ciertas imgenes son comunes a todos los sujetos, otras

son especiales para nios o adultos, para uno u otro sexo.

Cada lmina lleva impreso en el dorso un nmero y

algunas, adems, una o dos letras. El nmero indica el
orden correlativo en que se presentan las lminas, a la vez
que las letras, correspondientes a las iniciales inglesas, que
precisan su destino: B = Boy, muchacho; G = Girl, nia
(hasta 14 aos); M = Male, hombre y F = Female, mujer.

Cuando se combinan dos letras, ello indica que la lmina

est destinada a ser usada con ambas categoras de
sujetos.

 Imgenes

comunes a todos los sujetos

(1,2,4,5,10,11,14,15,16,19,20)
Para nias y mujeres adultas (3 GF, 6GF,
7GF, 8GF, 9GF,17GF, 18GF )
Para nia (13G)
Para Mujer adulta (12F)
Nios y hombres adultos (3BM, 6BM, 7BM,
8BM, 9BM, 17BM,18BM)
Para nio (13B)
Para hombre adulto (12M)
Nio y nia (12BG)
Hombre y mujer adultos (13MF)

 de

las 31 lminas slo se aplican 20 a

cada sujeto, debido a las variantes
Algunos examinadores aplican las 11
lminas restantes (que en rigor no
correspondera aplicar), en una tercera
sesin, como prueba complementaria.
Las imgenes estn constituidas por
dibujos, fotografas y reproducciones de
cuadros o grabados. El significado de
las imgenes es ambiguo y a menudo el
dibujo es esfumado.

Instrucciones de aplicacin.

El sujeto debera estar tendido en un divn, el

examinador ubicado fuera del campo visual (como en las
sesiones de psicoanlisis) pero lo suficientemente
prximo como para alcanzarle las lminas y tomar las
que el sujeto devuelve.
INSTRUCCIN:
Se le dice al sujeto que se le van a presentar una serie
de lminas, de a una por vez y que para cada una de
ellas deber inventar una historia que contenga un
pasado, presente y futuro, enfatizando lo que los
personajes puedan estar sintiendo o pensando.
El examinador, a su vez, debe tomar nota textual de lo
que el paciente diga, incluyendo las observaciones o
acotaciones que haga.
Deber abstenerse de intervenir en el relato y hacer slo
las preguntas que sean estrictamente necesarias para la
posterior interpretacin, como por ejemplo el sexo, o el
tipo de relacin entre los personajes, si ello no se
desprendiera del relato espontneo del sujeto.

LAMINA 1

Manifiesto: Un nio contempla

un violn que est sobre una
mesa, enfrente de l.
Latente: Esta lmina es de
aplicacin
general. Siempre es el
comienzo de la prueba. Pone
de relieve las actitudes del
sujeto hacia el rendimiento,
(N-logro) o una tarea, sus
metas o aspiraciones
personales, dificultades,
esperanzas, etc.
Estas metas pueden ser
propias o impuestas y en
relacin a ello puede quedar
de manifiesto el tipo de
relaciones (obediencia,
rebelda, coercin) con otros
significativos (p. ej. Padres)

LAMINA 2

Manifiesto: En primer plano, hay una mujer joven con libros en sus manos;
ms al fondo se ve un hombre trabajando el campo y una mujer que lo mira.

Latente: Puede evocar en general la actitud hacia el rendimiento intelectual

o diferentes tipos de conflictos: rivalidad entre hermanos situacin
triangular, armona o desacuerdo familiar.

LAMINA 3 BM

Manifiesto: En el suelo,
apoyado en un sof est la
figura de un joven con la
cabeza descansando sobre
su brazo derecho. Junto a l
en el suelo hay, un revolver.

Latente: La figura es en
realidad ambigua en
cuanto al sexo. Los
temas de las historias se
refieren con frecuencia a
agresiones, castigos y
culpas o contenidos
depresivos e ideaciones
suicidas.

LAMINA 3 GF

Manifiesto: Una mujer

joven est de pie con la
cabeza gacha, su cara
cubierta con su mano
derecha. Su brazo
izquierdo est estirado
hacia adelante contra
una puerta de madera.

Latente: Temas de
culpabilidad, tristeza
o desdicha y sus
posibles motivos.

LAMINA 4

Manifiesto: Una mujer sujeta los

hombros de un hombre cuya cara
y cuerpo estn vueltos como s
estuviese tratando de zafarse de
ella.

Latente: Temas de relaciones

heterosexuales, amorosas,
agresivas o sexuales, pareja
en discordia o amenazada en
su felicidad. Se pueden
proyectar razones de la
desaveniencia o las
motivaciones atribuidas al
hombre o la mujer. Pocos
sujetos observan la existencia
del tercer personaje (una
mujer escasamente vestida) en
el fondo: el hombre se percibe
entonces como apresado entre
dos tipos de mujeres

LAMINA 5

Manifiesto: Una mujer de edad

media est de pie en el umbral de
una puerta a medio abrir,
mirando al interior de la
habitacin.
Latente: La figura ambigua en
cuanto a la edad es generalmente
interpretada como una figura
materna. La lmina puede
provocar las actitudes y
expectativas respecto de la
madre (vista como prohibidora,
vigilante, solcita, etc. y los
sentimientos o respuesta del
sujeto frente a ella con frecuencia
de tipo ansioso). Puede ser
particularmente importante
durante o al final del perodo de la
adolescencia. Si se proyecta otra
persona al interior de la pieza, es
por lo general una indicacin de
la naturaleza de la identificacin
sexual.

LAMINA 6 BM

Manifiesto: Una mujer

mayor, baja, est de pie, de
espaldas a un hombre joven
alto. Este mira hacia abajo
con una expresin perpleja.

Latente: Generalmente
se interpreta como una
situacin madre-hijo (o
equivalentes). Permite la
expresin de la actitud
del sujeto hacia la figura
materna y la calidad de
la relacin: culpa,
dependencia, discordia,
proteccin, etc.

LAMINA 6 GF

Manifiesto: Una mujer

joven, sentada en el
extremo de un sof mira
hacia atrs por sobre su
hombro a un hombre
mayor con una pipa en la
boca que parece estar
dirigindose a ella.

Latente: No es
claramente una relacin
padre-hija.
Frecuentemente se la
ve como una relacin
hombre mujer al
margen del matrimonio:
relacin de seduccin,
empleador-empleada,
presin extorsin,
sospecha, celos, etc.

LAMINA 7 BM

Manifiesto: Un hombre
de pelo gris mira a un
hombre ms joven que
parece estar mirando al
vaco.

Latente: Relacin
padre-hijo (o
equivalente);
superior-subalterno.
Los temas generalmente se refieren a
situaciones de ayuda,
consejo, confidencia
o complicidad.

LAMINA 7 GF

Manifiesto: Una mujer

mayor est sentada
sobre un sof. junto a
una nia, hablndole o
leyndole. La nia, que
tiene una mueca en
su falda, mira al vaco

Latente: Relacin
madre-hija. Con
frecuencia se refiere
a explicaciones
sexuales al nio.
Puede representar la
actitud de la mujer
hacia la feminidad o
al rol materno.

LAMINA 8 MB

Manifiesto: Un nio adolescente

mira desde el cuadro. A un lado se
ve el can de un rifle, y al fondo
se ve una escena difusa de una
operacin quirrgica, como una
imagen evocada.

Latente: En relacin a esta

lmina pueden surgir diversos
temas, algunos referidos a
proyecciones futuras del
sujeto, a su Yo ideal , o a
mecanismos de formacin
reactiva a la agresin,
sublimacin de la agresividad
(cirujano protector o salvador),
temor a la muerte (propia o de
una figura parental), etc. La
situacin proyectada en la
escena del fondo
frecuentemente representa un
incidente afectivo real.

LAMINA 8 GF

Manifiesto: Una mujer

joven est sentada con
el mentn apoyado en la
mano, mirando al vaco.

Latente:
Frecuentemente es
interpretada como
una mirada de
despedida. 0 bien
como una mujer feliz,
triste o nostlgica. El
contenido puede
aludir a algo que el
sujeto echa de
menos.

LAMINA 9 BM

Manifiesto: Cuatro hombres vestidos con overoll estn tendidos en el pasto

descansando.

Latente: Puede evocar temas de fraternidad varonil (con o sin

homosexualidad latente) o de oposicin al medio; actitud hacia la
pasividad.

LAMINA 9 GF

Manifiesto: Una mujer

joven con una revista
y una cartera en su
mano mira desde
detrs de un rbol a
otra mujer joven en
vestido de fiesta que
corre a lo largo de
una playa

Latente: No es
equivalente a la
lmina 9 BM. Evoca
temas de rivalidad
femenina, rivalidad
por afecto sexual,
o necesidad de
reconocimiento.

LAMINA 10

Manifiesto: La cabeza de
una mujer joven apoyada
en el hombro de un hombre.

Latente: Los personajes

son ambiguos.
Generalmente se
interpretan como un
hombre y una mujer.
Puede proyectarse en
ella la relacin entre los
padres y la actitud del
sujeto frente a este
contenido.
Temor de separacin,
dependencia respecto de
la figura parental de
mayor importancia.

LAMINA 11

Manifiesto: Un camino bordeando

un precipicio entre barrancos
altos. En el camino, a la distancia,
hay figuras oscuras.
Sobresaliendo de la pared rocosa
a un lado est el largo cuello y
cabeza de un dragn.

Latente: El contenido fantstico,

frecuentemente adquiere valor
simblico y moviliza en el sujeto
los mecanismos de defensa
contra la angustia. (Comprese
con las lminas negras del
Rorschach).
El dragn puede simbolizar un
padre agresivo u otras amenazas:
demandas instintivas (del Ello)
que amenazan la personalidad
desde dentro o agresin que
amenaza desde el exterior y
entonces tambin reflejar la
actitud del sujeto hacia el peligro.

LAMINA 12 M

Manifiesto: Un joven yace sobre

un sof con los ojos cerrados.
Inclinndo se sobre l est la
figura de un hombre viejo con su
mano extendida sobre la cara de
la figura recostada.

Latente: El tema en general

es el de un hombre que
ejerce su ascendiente sobre
otro ms joven: hipnotizador,
agente teraputico,
bendicin de un moribundo,
brujera, robo, etc.
Permite al sujeto expresar
sus sentimientos y
esperanzas respecto a la
terapia. A veces seala la
actitud hacia la dependencia
pasiva: homosexualidad,
deferencia, obediencia en la
relacin entre varones.

LAMINA 12 F

Manifiesto: Retrato de
una mujer joven. Una
vieja con un chal sobre
su cabeza hace muecas
ms atrs.

Latente: Mujer joven

y mujer vieja:
conflicto de
generaciones, actitud
ante el
envejecimiento, ante
la figura de la madre
(hija), ante lo que la
mujer llegar a ser o
parecer.

LAMINA 12 BG

Manifiesto: Un bote de
remos en la orilla de un
estero en el campo. No
hay figuras humanas en
el cuadro.

Latente: Un bote de
remos en la orilla de
un estero en el
campo. No hay
figuras humanas en
el cuadro.
Provoca temas de
ensoacin (a veces
infantil). Expresin
de deseos, fantasas
o aspiraciones.

LAMINA 13 MF

Manifiesto: Un hombre joven

parado con la cabeza gacha
tapada con el brazo. Detrs de
l est la figura de una mujer
que yace en cama.

Latente: Provoca reacciones

de actitud frente a las
relaciones heterosexuales,
an cuando la sexualidad
puede no ser aparente en la
historia.
Puede poner de manifiesto
los mecanismos de defensa
o en general el manejo que
tiene el sujeto de la
sexualidad, as como
tambin sus fantasas o
temores (conscientes o
inconscientes).

LAMINA 13 B
Manifiesto:

Un
nio est sentado
en el umbral de
la puerta de una
cabaa.
Latente: Imagen
de s mismo,
temas de soledad
y abandono,
reflexiones
acerca del futuro.

LAMINA 13 G
Manifiesto:

Una nia
pequea sube
por una
escalera.
Latente:
Soledad,
abandono,
reflexiones
acerca del
futuro.

LAMINA 14

Manifiesto: La silueta de un hombre (o

mujer) contra una ventana abierta. El
resto del cuadro es totalmente negro.

Latente: La figura es ambigua: el

personaje se ve ya sea adentro,
mirando hacia el exterior o afuera
mirando hacia adentro.
En el primer caso puede de alguna
manera ms o menos simblica estar
saliendo de la oscuridad hacia la luz o
a la liberacin (incluso a travs del
suicidio).
En el segundo caso puede representar
temores, ansiedad o preocupaciones
por amenazas (p. ej. De robo) o
sentimientos de intimidad violada (el
sujeto se introduce ilcitamente -por la
ventana- a un espacio personal).
El contraste claro-oscuro tambin
puede sugerir la dicotoma del humor
(optimismo-pesimismo) y permitir la
expresin de frustraciones,
esperanzas, etc.

LAMINA 15

Manifiesto: Un hombre con

sus manos enlazadas est
de pie entre lpidas en un
cementerio. En general,
puede considerarse como
provocadora de la actitud
ante la muerte.
Latente: Tambin
proporciona al sujeto la
ocasin de sealar cualquier
persona de su ambiente
como objetivo de
agresiones, hacindola
aparecer como muerta y
enterrada. A menudo indica
si estas agresiones se
acompaan de sentimientos
de culpa.

LAMINA 16
Lmina

en blanco.
Apta para proyectar
en la forma ms
pura. El material
producido en esta
lmina
es de gran
importancia y
representa tal vez lo
que el sujeto
conscientemente "se
permite fantasear".
Importante
comparar con lmina
1.

LAMINA 17 BM

Manifiesto: Un hombre
desnudo se trepa por una
soga. Trepa hacia arriba o
hacia abajo.
Latente: Temas
relativos a la fuerza
viril: exhibicin,
masculinidad
reconocimiento,
impotencia.
A veces tambin temas
de fuga o escape:
Si es muy elaborado o
con tono afectivo
intenso, el desenlace
puede representar las
esperanzas del paciente
de escapar a sus
dificultades.

LAMINA 17 GF

Manifiesto: Un puente sobre el

agua. Una figura femenina se
inclina sobre la baranda. Al
fondo hay edificios alto y
pequeas figuras de hombres.

Latente: Puede reflejar

tendencias represivas
sentimientos de infelicidad y
la inclinacin del sujeto a
mantener esperanza o a
ceder (suicidio).
Tambin la oposicin del
mundo soleado al mundo
subterrneo y trabajoso.
A veces da informacin
sobre las relaciones de la
muchacha y el padre.

LAMINA 18 MB

Manifiesto: Un hombre es
sujetado desde atrs por
tres manos. La figura de sus
antagonistas son invisibles.
Latente: Un hombre es
sujetado desde atrs por
tres manos. La figura de
sus antagonistas son
invisibles.
Puede representar la
fuerza del Super-Yo,
temores de
homosexualidad.
Actitud hacia las
toxicomanas (ebriedad)
o agresin: historias de
ataque, robo, socorro o
arresto. El desenlace
puede ser importante.

LAMINA 18 GF

Manifiesto: Una mujer

aprieta con sus manos el
cuello de otra mujer a la cual
parece estar empujando
hacia atrs sobre la baranda
de una escalera.
Latente: Generalmente se
interpreta como dos
mujeres, muchas veces
madre e hija: una se pone
a atacar o a socorrer a la
otra.
Puede representar
tendencias o deseos
agresivos o actitudes
hacia la agresin, celos,
reaccin a ser dominado,
sentimientos de
inferioridad.

LAMINA 19

Manifiesto: Cuadro de formacin de nubes sobre una

cabaa cubierta de nieve en el campo.
Latente: Escena fantstica. El interior de la casa
representa a menudo un refugio, quietud y seguridad
ante los males o amenaza (sobrenaturales) que la
rodean. Puede poner en evidencia deseos o necesidades
afectivas de proteccin y cuidado.
La comparacin con la Lmina 11 puede ser importante.

LAMINA 20

Manifiesto: La figura
difusamente
iluminada de un
hombre (o una mujer)
en la noche apoyada
contra un poste de luz
Latente:
Generalmente se
interpreta como un
hombre solo en la
noche.
El tema puede
reflejar
sentimientos de
soledad, abandono,
rechazo, etc. y sus
posibles causas o
las actitudes frente
a estos contenidos.

 La

Interpretacin de las
interpretacin
del
TAT
presenta
historias.

dificultades mayores que las del Rorschach

ya que no hay ninguna valoracin
cifrada
que
permita
llegar
a
un
psicodrama.
Los tericos del TAT no estn de acuerdo
sobre
las
principales
claves
de
interpretacin.
Por
consiguiente,
el
psiclogo
experimenta
de
forma
clinica, una elaboracin intuitiva,
extrayendo de las historias inventadas
por el sujeto las posibles analogas con la
historia real y los problemas de este.

 En

su manual de 1943 Murray propone

un
principio
de
transcripcin
importantsimo:
las historias compuestas por el sujeto
contienen, por una parte, un hroe con
el cual el sujeto se identifica y al cual
le atribuye sus propias motivaciones.
por otra, personajes en interaccin con
el hroe que representan las fuerzas
del medio familiar y social real cuya
presin el sujeto experimenta.
Murray distingue el anlisis formal del
protocolo
y
el
del
contenido,
desarrollando sobre todo este ltimo.

 Estudia

Anlisis formal

la comprensin de la consigna
por parte del sujeto, el grado de su
cooperacin en la prueba, la exactitud
de su percepcin de cada imagen, la
construccin de las historias, su
coherencia, su concisin, su riqueza de
detalles, grado de realidad, etc.

Todo

esto informa sobre la inteligencia

del
sujeto,
la
exactitud
de
su
pensamiento, sus capacidades artsticas o
literarias, sus aptitudes verbales y su
sentido de la realidad. Las tendencias
patolgicas se descubren as fcilmente.

 El

Anlisis de contenido.

anlisis de contenido abarca cinco puntos:

1.- Motivaciones y sentimientos del hroe :
La primera tarea del examinador consiste en
descubrir entre los personajes de cada
historia al hroe o protagonista con el cual el
sujeto se identifica. Algunos criterios son los
siguientes, ya que el hroe tiende a ser:
a) el personaje por el cul el narrador ms se
ha interesado, adoptando su punto de vista,
describiendo con el mximo de detalles sus
acciones y sentimientos.
b) el que ms se parezca al sujeto por la edad,
sexo, el carcter, la historia.
c) el que desempea el papel central en el
desarrollo de la accin dramtica.

 Las

acciones ejecutadas por el hroe

de cada historia o las emociones que
expresa
representan
las
motivaciones del sujeto (llamadas
tambin variables de personalidad).
Murray supone que se trata de
necesidades profundas en estado
latente y que en ciertos momentos
son la fuente del comportamiento
manifiesto del sujeto.

Lista de variables de
personalidad de Murray
Murray supone que se trata de necesidades
profundas en estado latente y que en ciertos
momentos son la fuente del comportamiento
manifiesto del sujeto. Da de ellas la siguiente
lista:
Agresin, autoagresin, dominacin, sumisin,
proteccin ejercida,
proteccin reclamada,
cumplimiento de una empresa en la que uno halla
su autorrealizacin, necesidad de pasividad,
afiliacin,
ertica,
de
adquisicin
de
independencia, de evitar el sufrimiento y la
censura, de conocimiento, de creacin, de
exhibicin, de deferencia.

2.- Fuerzas del ambiente que ejercen su

influencia sobre el hroe:
Se infiere de las acciones y emociones de
los dems personajes de la historia.
Estas

fuerzas pueden representar la

manera como el sujeto percibe su
ambiente, las cosas que desea o teme que
puedan sucederle o, tambin sus propias
tendencias que se hallan en conflicto con
el resto de su personalidad (por ejemplo,
deseos,
tendencias
o
impulsos
inconscientes incompatible con la escala
de valores consciente).

Lista de Murray para Fuerzas del

ambiente que ejercen su influencia
sobre el hroe.
La

lista de Murray es la siguiente:

Afiliacin,
agresin,
dominacin,
rechazo, proteccin, falta o prdida
de algo que el hroe necesita, peligro
fsico.

3.- Desarrollo y desenlace de la historia:

para cada historia hay que anotar:
a) como el hroe reacciona al ambiente,
es decir, como se comporta en la
situacin que constituye el tema de la
historia inventada por el sujeto
b) como hace progresar la situacin
hacia el desenlace.
c) como se produce el desenlace.
d) de que ndole es el desenlace.

4.- Anlisis de los temas :

despus de haber analizado por separado las
motivaciones del hroe y las fuerzas del
ambiente que ejercen su influencia sobre l,
es necesario captar en forma global su
interaccin
Un tema es constituido por tal interaccin,
es una unidad dramtica. Cada historia
narrada por el sujeto comprende uno o
varios temas. Hay que registrar los temas
ms frecuentes, como as los excepcionales
por su intensidad dramtica, su riqueza
psicolgica o por su carcter nico en el test.
Los temas nos informan sobre los problemas
mayores o menores del sujeto.

5.- Intereses y sentimientos:

se trata de aislar las actitudes
positivas o negativas del hroe
frente a las figuras paterna,
materna y para personajes de uno u
otro sexo de la misma edad de l.

Sntesis de los resultados.

Una vez hecho el anlisis formal y de contenido se

procede a la sntesis de los resultados. Murray da a este
respecto las siguientes indicaciones:
Los relatos elaborados por el sujeto pueden representar
un aspecto de su situacin actual en la vida y a veces en
el test, una situacin pasada, esperada, temida, o una
situacin en que se hallar normalmente en el futuro,

Desde el punto de vista de la personalidad del sujeto,

estos relatos pueden relacionarse con recuerdos
personales, sentimientos y deseos actuales, cosas que
habr querido hacer, con lo que imagina poder ser o
hacer un da; con tendencias elementales inconscientes
y fuentes de sueos infantiles.

Hay
que
separar
las
historias
impersonales,
determinadas nicamente por los grabados, de aquellas
que el sujeto se ha proyectado verdaderamente; segn
Murray un 30 % de las historias son impersonales.

Caso ilustrativo
Antecedentes

personales y familiares:
Paciente de sexo femenino de 24 aos
de edad, estado civil, soltera, grado
de instruccin, superior.
Presenta relacin conflictiva con el
padre, la relacin con la madre es
buena. Ha tenido varios fracasos
amorosos. Actualmente se encuentra
sin trabajo, lo que la hace sentir
deprimida y con sentimientos de poca
valia.

Historias
TARJETA 1
Un nio recordando a sus padre, se puso a
recordar como tocaba su padre el violn,
mientras mas intentaba recordar menos
poda hacerlo, quedndose muy triste por no
poder tocar el violn.
TARJETA 2
Una campesina recordando como el ao
pasado sufrieron de sequa, mirando hacia el
cielo, esperaba que las nubes desaparecieran
y la lluvia refresque la tierra y poder tener
esta ao una buena cosecha.

TARJETA 3 GF
Una mujer que ha sido humillada y
lastimada trata de huir pero se da cuenta
que no puede irse porque hay muchas cosas
que la retienen, teniendo esperanza de que
las cosas mejoren.
TARJETA 4
Un hombre airado, frustrado porque a pesar
de sus esfuerzos las cosas no mejoran para
l, queriendo terminar con las personas que
lo explotan, pero al lado de l se encuentra
una persona que lo quiere y trata de hacerlo
entrar en razn, convencindolo de que hay
un futuro mejor.

LAMINA 5
Una mujer que espa sigilosamente a
sus vecinos, por haber escuchado
ruidos extraos y al entrar en el
domicilio, se da cuenta que esta vaci.
LAMINA 6GF.
Una mujer que se encuentra asustada
atrapada y presionada por un hombre
que le exige cumpla con sus deberes,
pero ella no desea hacerlo y piensa, que
en su niez sufri el mismo maltrato y
hoy en su presente decide que no va a
volver a dejar que la maltraten.

LAMINA 7GF.
Esta es una nia que anhela y desea tener
una nueva mueca y su madre le explica o
trata de hacerle entender que en la vida hay
cosas mas importantes que tener una mueca
nueva, pero ella no lo entiende y como toda
nia solamente piensa en tener una mueca
nueva y por mas que su madre le explica las
razones por la cual no la podr tener, ella
sigue soando con una mueca nueva.
LAMINA 8GF.
Es una mujer que esta recordando la letra de
una cancin, la cancin le trae recuerdos que
le producen alegra y tristura. Alegra porque
en el momento en la que la escucho ella era
muy feliz y hoy le produce tristeza porque se
da cuenta que esa alegra solo fue una ilusin.

LAMINA 9GF.
Dos mujeres que se van de paseo buscando
la orilla de un ri, un campo verde donde
poder sentarse para comer y poder
conversar de sus vidas. Son dos amigas que
se encuentran despus de mucho tiempo, lo
que les produce mucha alegra y se vuelven
a sentir como nias, buscando nuevamente
jugar como antes.
LAMINA 10.
Un hombre que se encuentra con una hija
que dejo en el pasado, la busco durante
aos y al fin pudo reunirse con ella ,
sintiendo mucha paz, ya que ella no lo
rechazo sino al contrario se aferro a l
perdonando su abandono.

LAMINA 11.
Es una nia con su hermano que regresan
despus de mas de diez aos a su casa de
campo que perteneca a sus abuelos y
caminando por el campo se dan cuenta que
el viejo roble segua all, en donde jugaban
cuando eran pequeos y hacan mil
travesuras, se llenaron de nostalgia y
corrieron los dos al rbol, trepando en sus
ramas se sentaron y llenaron sus pulmones
con aire puro y volvieron a ser nios.
LAMINA 12F.
Esta es una seora que ve con mucho
miedo hacia el futuro , se da cuenta que los
aos se llevan su juventud y su hermosura,
teniendo mucho miedo a su vejes en donde
se encuentre sola y perdida.

LAMINA 13 MF.
Este es un hombre que se encuentra despus de
mucho tiempo con su expareja, la cual se caso y
tiene un hogar donde es feliz, l queriendo revivir el
pasado la fuerza a estar con el, cuando la ve
llorando se da cuenta de lo que ha hecho y siente
mucho remordimiento y solo desea irse y nunca
mas aparecer en su vida.
LAMINA 14
Es un pequeo que estaba jugando pelota en un
parque de repente su pelota entro en una casa
vieja y abandonada y queriendo recuperarla decidi
entrar por una ventana, pero al estar en la ventana
se dio cuenta que dentro de la casa reinaba una
gran oscuridad y se dijo as mismo: nada gano con
entrar a este lugar tan oscuro porque no voy a
encontrar mi pelota y me puedo perder yo as que
decidi conseguir una pelota nueva.

 LAMINA

15
Este es un hombre el cual va a visitar la
tumba de su esposa con la que comparti
muchos aos de vida y aun la recuerda y
extraa su presencia, por eso recorre el
cementerio casi todos los das, buscando
quizs en el encontrarla y tener un poco de
paz, deseando que algn da no muy lejano
haya una tumba mas que lleve su nombre.
TARJETA 16.
Un camino largo que no parece tener fin,
por el que transitan muchas personas,
buscando llegar al final a la meta, algunos
tropiezan y caen y aun as por las ganas de
llegar al final siguen adelante.

LAMINA 17GF.
Este es un joven que vive en un pueblo pequeo
en donde todos los habitantes se conocen y estn
pasando momentos difciles por la crecida de los
ros y todo el pueblo se rene para ir a trabajar,
construyendo barreras para evitar la entrada del
agua hacia el pueblo, y l deseoso de ayudarlos
busca la forma de dirigirlos desde lo alto de un
puente y servirles de campana para avisar el
momento en que el agua baje con fuerza.
LAMINA 18GF.
Hay una madre que consuela a su hija por haber
perdido una materia en el colegio, animndola a
no rendirse sino a esforzarse un poco mas para
as recuperar la materia, no le da ningn castigo
porque cree que la tristeza que siente por haber
perdido la materia es suficiente.

LAMINA 19
Es una casa en donde habita un viejo
ermitao que le gusta su soledad, no es malo
con los extraos, solo le gusta estar solo y
disfruta del tiempo donde la nieve cubre las
calles, esperando que no sea tan fri como el
anterior.
LAMINA 20
Este es un hombre que decide dar un paseo
caminando por un bosque, donde hay rboles
que parecen cubrir la luz del sol, mientras
caminaba piensa que en su vida tuvo
momentos muy difciles donde pareca que
no tenan solucin. Pero, as como se filtraba
la luz del sol por medio de las hojas de los
rboles, en sus momentos mas difciles
tambin hubo una luz de esperanza, as que
dio gracias a Dios por esa luz de esperanza.

Interpretacin de las
Anlisis formal:
historias.
Durante la evaluacin, la paciente se mostr
tranquila y relajada, mostrando inters, la
compresin
de
las
instrucciones
fue
adecuada, su actitud fue de colaboracin.
La percepcin de las imgenes es adecuada,
su manera de construir las historias es
reflexiva, el discurso coherente y conciso, no
se aprecia mucha riqueza de detalles; sin
embargo su aptitud verbal es buena, percibe
la realidad de manera adecuada, no muestra
tendencia a descripciones alegricas o
fantasiosas.

Anlisis de contenido.

1.- Motivaciones y sentimientos del

hroe. Hroe Variables de personalidad
Lamin
a

1
2

Nio

Tristeza, pesimismo,
sentimiento de inutilidad
Campe Tristeza, necesidad de
sina
cambio, de evitar
sufrimiento
Mujer
Tristeza, esperanza y
necesidad de cambio e
independencia
Hombr Pesimismo, esperanza y

Lamin
a

Hroe

Variables de personalidad

Mujer

Historia impersonal

6F

Mujer

7GF

Nia

Tristeza, temor, sumisin,

necesidad de cambio y de
evitar el sufrimiento
Historia impersonal

8GF

Mujer

Sentimientos ambivalentes,
tristeza, alegra, decepcin.

Lamin
a

Hroe

Variables de personalidad

9GF

2
Necesidad de pasividad
mujeres

10

Hombre Necesidad de proteccin

reclamada y de pasividad

11

Nios

Necesidad de pasividad

12F

Seora

Temor, soledad, miedo al

futuro

Lamin Hroe
Variables de personalidad
a
13MF Hombre Dominacin, sumisin,
agresin, tristeza,
necesidad de evitar el
sufrimiento
14

Nio

15

Hombre Tristeza, necesidad de

pasividad, necesidad de
evitar el sufrimiento
Historia impersonal

16

Historia impersonal

Lamin
a

Hroe

Variables de personalidad

17GF

Joven

Necesidad de proteccin.

18GF

Madre

Tristeza, necesidad de
autorrealizacin

19

Viejo

Sentimientos de soledad.

20

Hombre Soledad, necesidad de

cambio.

2.- Fuerzas del ambiente que ejercen su influencia

sobre el hroe:
3.- Desarrollo y desenlace de la historia:

Lamin
a

Influencias

Desfavorable, figura
paterna, necesidad de
proteccin.

Desfavorable, ambiente
hostil

Desfavorable, perdida de
algn vinculo afectivo,
necesidad de cambio

Desfavorable por parte de

Reaccin y
desenlace
Pasiva
derrotista
Final infeliz
De esperanza,
sin final
De
sometimiento,
Sin final
De frustracin

Lamin
a

Influencias

Reaccin y
desenlace

Historia impersonal

6F

Desfavorable por parte De temor y de

de personaje del sexo
rebelin frente
opuesto que ejerce
a la agresin,
agresin dominacin

sin final

7GF

Favorable, por parte de Sometimiento,

figura materna,
final infeliz.
proteccin.

8Gf

Falta o perdida de algo

que necesita.

Pasiva,
resignacin sin
final

Lamin
a
9GF

10

11

12F

Influencias

Reaccin y
desenlace
Favorable por parte De alegra,
de persona del
final feliz
mismo sexo.
Favorable, por parte Pasiva de
de figura paterna,
aceptacin,
proteccin
final feliz
Favorable, de
persona del sexo
opuesto
Desfavorable, temor De temor,
y miedo hacia lo
inseguridad,
que pueda pasarle sin final

Lamin
a

Influencias

13MF

Desfavorable,
figuras paternas,
dominacin, falta o
perdida de algo.

14

Desfavorable,
ambiente inseguro,
peligroso
Desfavorable, falta
o perdida de algo

15

16

Historia impersonal

Reaccin y
desenlace
De temor,
sometimiento,
final infeliz
De temor,
escape, final
alternativo
De tristeza,
pesimismo,
final infeliz

Lamin
a

Influencias

Reaccin y
desenlace

17GF

Desfavorable, ambiente Proteccin, frente

inseguro, temor a lo
a un ambiente
que pueda suceder.
inseguro, sin final

18GF

Favorable, por parte de Proteccin, Final

figura materna,
feliz
proteccin

19

Desfavorable, soledad,
aislamiento

20

Desfavorable, ambiente Pasiva, sin final.

hostil, inseguro.

Soledad,
aislamiento,
pesimismo, sin
final

4. Anlisis de los temas

El TAT produjo respuestas que fueron indicativas de

manera uniforme de infelicidad, falta de seguridad,
perdida de algn vinculo afectivo importante, falta
de control sobre las fuerzas ambientales , pudiendo
ser influenciada fcilmente de manera negativa, se
aprecia falta de una actitud firme respecto de las
personas y las cosas, no reaccionando de manera
totalmente adecuada frente a los problemas
Se aprecia inadecuacin a su medio percibindolo
como inseguro
hay una necesidad urgente de
cambio
Son evidentes los sentimientos de inseguridad,
soledad, inutilidad, pesimismo y miedo al futuro .
Ninguna de las respuestas
refleja satisfaccin,
carencia de optimismo, son muy pocos los finales
felices , se observa una actitud de expectacin
frente a los finales en la mayora de las historias.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTN

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGA

GRACIAS