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LA

ETNOGRAFIA

MTODO, CAMPO Y REFLEXIVIDAD


ROSANA GUBER

INTEGRANTES
Mara Alexandra Manrique Aguirre
Arlett Kimberly Jcobo Valdivia
Ediza Gardenia Huampa Cahuana
Ynderi Frida Fernndez Riquelme
Hyerina Briggette Cano Callata
Jenny Borrini Mayori
Dennis Ronald Huarilloclla Chacca

PhD.
En
Antropologa
Social,
investigadora
de
IDES-CONICET,
directora del centro
de
Antropologa
Social del IDES,
coordinadora de la
Maestra
en
ROSANA GUBER Antropologa Social
del
IDES/IDAESUniversidad
Nacional de San
Martn.

LA ETNOGRAFIA
Intenta comprender los fenmenos
sociales desde la perspectiva de los
sujetos(entendidos
como
actores,
agentes o sujetos sociales)

Breve Historia del Trabajo de


Campo Etnogrfico

CAPITULO
1
Mtodo
etnogrfico en
el texto

El
investigador
en el campo

CAPITULO
7

CAPITULO
2

Trabajo de
Campo

EL LIBRO
CONSTA DE:
CAPITULO
6

CAPITULO
3

CAPITULO
5
Registro

CAPITULO
4

Entrevista
etnogrfica

Observacin
participante

CAPITULO I
UNA BREVE HISTORIA DEL
TRABAJO DE CAMPO
ETNOGRFICO

Los prolegmenos
INGLATERRA Hogar de los padres de la Antropologa
Estos ETNOLOGOS buscaban inscribir la informacin dispersa que
exista sobre las culturas lejanas y salvajes en la historia de la
humanidad.
Se establecan leyes para la evolucin humana y la difusin de bienes
culturales mediantes dos paradigmas EVOLUCIONISMO Y
DIFUSIONISMO

Para que puedan fundamentar sus teoras necesitaban de


informacin este material lo traan los viajeros y de los cuestionarios
sobre los modos de vida de los salvajes
Los cuestionarios mas conocidos fueron el Notes And Queries On
Anthropology

Los hroes culturales


El Alemn Franz Boas y el Polaco Bronislav Malinowski Considerados
fundadores del moderno trabajo de campo en Gran Bretaa y EE.UU.
Cada texto era una
muestra definitiva de
una forma de vida y
de pensamiento
evidencia ultima e
inmodificable

Permaneca
temporadas breves
con los nativos y su
trabajo de campo se
apoyaba en un
informante clave.

Aplicaba cuestionarios
y entrevistas

Boas Hizo un
relevamiento acerca de la
vida de los esquimales
(Canad- 1983)

Objetivo producir
material etnogrfico que
muestre como piensa,
habla y acta la gente, en
sus propias palabras (en su
lengua nativa)

Sostena la necesidad
de realizar un trabajo
intensivo y en
profundidad en unas
pocas comunidades.

Malinowski
Identificaba tres tipos de material

Para
reconstruir el
esqueleto de la
sociedad

Para recoger
los
imponderables
de la vida
cotidiana y el
comportamient
o tpico

Para
comprender el
punto de vista
del nativo

Destaco el
estudio de la
lengua como
una de las
claves para
penetrar en la
mentalidad
indgena

Considero la
presencia
directa del
investigador en
el campo como
la NICA
fuente confiable
de datos

Propona un
conocimiento
holstico de la
cultura de un
pueblo,
considerando
normas y valores
significativos para
los aborgenes.

La etnografa
antropolgica
y sociolgica
en los Estados
Unidos

CAPITULO II
EL TRABAJO DE CAMPO
(un marco reflexivo para la
interpretacin de las tcnicas )

LA INVESTIGACIN NO SE HACE SOBRE LA POBLACIN


SINO , CON Y A PARTIR DE ELLA

DESCUBRIMIENTO
ETNOMETODOLOGICO DE
LA REFLEXIVIDAD

Fundador de la Etnometodologa

ETNOMETODOLOGIA

Segn los etnometodologos, un enunciado transmite cierta


informacin, a la vez que genera el contexto en el cual esa
informacin puede aparecer y cobrar sentido

TRABAJO DE CAMPO Y
REFLEXIVIDAD

CAPITULO III
LA OBSERVACION
PARTICIPANTE

OBSERVAR VS. PARTICIPAR

Radica en el tipo
de relacin
cognitiva y el
nivel de
involucramiento

UNA MIRADA
REFLEXIVA DE LA
OBSERVACIN
PARTICIPANTE

Aporte valioso
para el
conocimiento
social

CAPITULO IV

DOS MIRADAS SOBRE LA


ENTREVISTA

Entrevista sirve para obtener


datos que dan acceso a
hechos del mundo

LIMITES Y SUPUESTOS DE LA NO
DIRECTIVIDAD

LA ENTREVISTA EN LA DINMICA GENERAL


DE LA INVESTIGACIN

Se interroga
sobre lo
frecuente
Cmo se vive
en este barrio?

Paralelamente a la
realizacin de una
actividad, como
cuando el
informante explica
lo que esta
haciendo

Referidas al da
mas reciente del
informante
Cmo fue la
semana pasado
en el barrio?

Las que se hacen


simultneamente
a una visita por el
lugar

Se utilizan para
interrogar acerca de
otros elementos de
la misma o de otras
categoras
(englobarlas en
categoras mayores)
Ejm. Quines mas
viven en la villa?
Gente rescatable y

Se intenta
establecer la
distincin entre
categoras
Ejm. Qu
diferencia hay
entre el villero y
la gente
rescatable?

CAPITULO V
EL REGISTRO:
MEDIOS TCNICOS E INFORMACIN SOBRE EL PROCESO DE
CAMPO

ALUDE A DOS PROCESOS


SIMULTNEOS:
COMPARACIN

DEFINICIN:

NO ES UNA
FOTOCOPIA DE LA
REALIDAD SIN UNA
BUENA RADIOGRAFA

CMO LOGRAR ESTO?... MEDIANTE:

EL REGISTRO ES UNA VALIOSA AYUDA:

EL INVESTIGADOR PUEDE REALIZAR EL


REGISTRO:

Veracidad de
informacin

Veracidad de
interpretacin

PARA LOS REGISTROS EN EL CAMPO


EDUCATIVO

BARRAS
Para la notacin
textual
APROXIMADA

PUNTOS
SUSPENSIVOS
No termina su
enunciado

RECONSTRUIR A POSTERIORI ES
CONVENIENTE POR VARIAS RAZONES:

CAPITULO VI
EL INVESTIGADOR EN EL
CAMPO

TENSIN

LA PERSONA DEL INVESTIGADOR

LAS EMOCIONES

Persona no
grata

Persona que debe


irse

Somos nosotros quienes estamos dispuestos a


Somos nosotros quienes estamos dispuestos a escuchar y
escuchar y
a entender lo que otros no escuchan ni
a entender lo que otros no escuchan ni entienden
entienden

LA INVESTIGADORA, EL GNERO Y LA MUJER

A las investigadoras se les cree:


-Vulnerables
-Se les atribuye debilidad fsica
-Seductoras

ORIGEN

INVESTIGADOR

CAPITULO VII
EL MTODO ETNOGRFICO
EN EL TEXTO

DEBEMOS PREGUNTARNOS

DESDE SUS INICIOS LA ETNOGRAFA MANTUVO PARMETROS


SIMILARES PARA:

Y es en la Dcada
de 1980 cuando:

DICHOS CUESTIONAMIENTOS GENERAN DOS


POSTURAS MEDIANTE LAS CUALES SE PUEDE
PRODUCIR EL TEXTO.

LA LGICA INTERNA DE LA ETNOGRAFA

RESPECTO DE LOS TIPOS DE EVIDENCIA


EXISTEN DOS CATEGORAS

Ambas constituyen una va de acceso


complementario y no excluyente a la
realidad social.

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