Evaluacin de desempeo profesional

Bloques 360 de
desempeo por
competencias

Evaluacin
docente

Visitas ulicas

La evaluacin de desempeo profesional se realiza a travs de tres tipos de evaluacin: los bloques 360 de
desempeo por competencias (autoevaluacin, evaluacin del superior, evaluacin de pares y evaluacin
de subordinados o clientes) a grupos de colaboradores; las visitas ulicas realizadas a docentes; y, la
evaluacin docente, realizada por estudiantes.
En relacin a los bloques de desempeo se lo realiza por grupos de colaboradores. Cada grupo de ellos
tiene asignados desempeos especficos segn la naturaleza del trabajo que realiza.

Identidad
ignaciana

Dominio
disciplinar y
curricular

Gestin del
aprendizaje

Desarrollo
profesional

Compromiso tico

Competencias
directivas
ignacianas

Acompaamiento
integral ignaciano

Gestin de la
planificacin

b.

c.

d.

e.

f.

g.

h.

Grupos
y
Bloques de desempeo

a.

Bloques 360 de desempeo por competencias

Rectorado

Direccin Acadmica

Consejo de gestin (Directores)

Consejo Directivo

Coordinaciones

Secretara Acadmica

Servicios Mdicos

Consejera Estudiantil

Financiero

Tutores de EGB Preparatorio y Elemental

Tutores de EGB Media y Superior

Tutores de Bachillerato

Docentes auxiliares EGB

Docentes

Extracurriculares

Personal administrativo

Personal de apoyo logstico

As mismo, cada bloque incluye una serie de competencias y sus correspondientes documentos de
verificacin con los cuales se evidencia su cumplimiento.
Bloques de
desempeo
profesional

(a) Identidad
ignaciana

(b) Dominio
disciplinar y
curricular

(c) Gestin del

aprendizaje

Documentos de
verificacin

Principales competencias
El educador ignaciano vive un encuentro personal con Dios, a
partir de la espiritualidad ignaciana.

El educador ignaciano est comprometido con los valores

cristianos en su vida cotidiana.

El educador ignaciano promueve la relacin fe-justicia.

El educador ignaciano despierta en sus estudiantes el deseo de

acercarse a la excelencia acadmica y humana, al servicio de los
ms necesitados de la sociedad.

El educador ignaciano conoce, comprende y tiene dominio del

rea del saber que ensea (en la que se desempea), las teoras
educativas y su didctica (puesta en prctica).

El educador ignaciano conoce el currculo nacional.

El educador ignaciano usa de forma competente la lengua en la

que ensea.

El educador ignaciano cumple con el Protocolo de Gestin de

documentos.

El educador ignaciano planifica para el proceso de enseanzaaprendizaje

El educador ignaciano implementa procesos de enseanzaaprendizaje en un clima que promueve la participacin y el

Certificados
laborales de
trabajo en obras
de la Compaa
de Jess.

Resultados de la
evaluacin anual
de desempeo

Certificados de
estudio, ttulo
profesional.

Resultados de la
evaluacin
profesional
demostrativa

Resultados de la
evaluacin anual
de desempeo

Resultados de la
evaluacin anual
de desempeo

debate.

El educador ignaciano evala, retroalimenta e informa acerca

de los procesos de aprendizaje de sus estudiantes.

El educador ignaciano se mantiene actualizado respecto a los

avances e investigaciones respecto a la enseanza (tareas que
desempea) de su rea del saber.

El educador ignaciano participa de forma colaborativa en la

construccin de una comunidad de aprendizaje.

El educador ignaciano tiene altas expectativas respecto al

aprendizaje de todos los estudiantes y al desempeo de sus
compaeros.
El educador ignaciano promueve valores y garantiza el ejercicio
permanente de los derechos humanos en el marco del buen
vivir.

(d) Desarrollo
profesional

(e) Compromiso
tico

Certificados de
cursos
realizados en el
ltimo ao

Resultados de la
evaluacin anual
de desempeo

Resultados de la
evaluacin anual
de desempeo

Resultados de la
evaluacin anual
de desempeo

El educador ignaciano se compromete con el desarrollo de la

comunidad, tanto al interior del campus como fuera de l.
El educador ignaciano se encuentra validado y legitimado
frente a la comunidad escolar debido a que en su rol directivo
es un ejemplo, tanto en aspectos tcnicos como humanos.

El educador ignaciano interacta personalmente con todos los

actores de la comunidad educativa, dando prioridad a aqullos
involucrados directamente en su mbito de gestin.

El educador ignaciano genera activamente instancias y

proyectos de cooperacin con otras unidades con la finalidad
de aportar al logro de los objetivos institucionales.

El educador ignaciano define objetivos, entrega informacin,

recursos y autonoma a los equipos, haciendo seguimiento a la
calidad de las tareas y dando retroalimentacin en este
proceso.

(f) Competencias
directivas
ignacianas

El educador ignaciano en su gestin conforma y trabaja con

equipos que aseguren el carcter integral del aprendizaje y que
permitan el mejoramiento de su calidad.

El educador ignaciano apoya y anima a personas a

experimentar e innovar, brindando seguridad para ello.

El educador ignaciano anticipa dificultades y resistencias ante

los procesos de cambio y las gestiona dando respaldo a los
involucrados y manteniendo el rumbo del proceso iniciado.

El educador ignaciano realiza seguimiento de las acciones

ejecutadas y entrega retroalimentacin, reorientndolas en

funcin de lo observado.

El educador ignaciano conoce, adapta y genera propios

modelos de gestin, de manera que respondan a las
caractersticas de la Unidad Educativa.

El educador ignaciano aplica peridicamente mediciones,

evaluaciones y sistemas de control que permiten verificar el
cumplimiento de objetivos y reorientar acciones

El educador ignaciano analiza su prctica y la de su unidad a la

luz de los ejercicios espirituales y modela a otros a hacer lo
mismo.
El educador ignaciano cumple peridicamente con las
entrevistas personales de los estudiantes que tiene a su cargo.

(g)
Acompaamiento
integral ignaciano

El educador ignaciano asiste con los registros pertinentes a

todas las reuniones del Equipo de acompaamiento.

El educador ignaciano conoce y desarrolla la dinmica ignaciana

del acompaamiento personal.

El educador ignaciano guarda celosamente la reserva de lo

tratado en las entrevistas personales con los estudiantes, con la
salvedad de lo sealado por el Equipo de acompaamiento y su
propia tica personal.
El educador ignaciano conoce el cronograma de la Unidad
Educativa y lo consulta peridicamente.

(h) Gestin de la
planificacin

El educador ignaciano es emptico en la escucha de las

mociones personales de los estudiantes.

El educador ignaciano prepara con suficiente tiempo de

anticipacin las actividades que en el cronograma se
encuentran a su cargo, presentando una planificacin precisa
segn los formatos institucionales de programas y proyectos a
su superior correspondiente para ser aprobada.

El educador ignaciano trabaja colaborativamente con otros

educadores en el desarrollo de las actividades planificadas, es
decir, cumple con lo planificado.

El educador ignaciano cuida con detalle la logstica asociada al

cumplimiento de las actividades confiadas a su persona.

El educador ignaciano documenta adecuadamente, a travs de

evaluaciones, informes y/o registros grficos, las actividades
que realiza.

Resultados de la
evaluacin anual
de desempeo

Certificados
externos

Resultados de la
evaluacin anual
de desempeo