#InnovAcciónXXI

Aprendizaje Cooperativo
Elementos básicos
Interdependencia
positiva
Pensamiento consciente de que no se
puede tener éxito sin que los demás
también lo tengan.

Responsabilidad
individual
Acción personal de realizar lo
asignado para que el grupo tenga
éxito.

Observación,
intervención y
procesamiento

Pausa - espacio que
debe existir para ser
conscientes del
funcionamiento del
grupo (objetivos,
relaciones efectivas y
planeamiento para
la mejora).

Se promueve el aprendizaje
de los demás, ayudando,
apoyando, estimulando y
motivándose entre pares.

Habilidades
interpersonales
y de pequeño grupo

Interacción fomentadora
cara a cara

El grupo manifiesta destrezas
cooperativas: liderazgo,
construccón de confianza,
comunicación, toma de
decisiones y resolución de
conflictos.

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Aprendizaje Cooperativo
Tipos
Grupos informales
Aprendizaje cooperativo informal
Objetivo
Centrar la atención de los estudiantes en un
material en específico para la clase.
Tiempo
Desde unos minutos a una clase.
Característica
Debates centrados en tres modalidades
distintas
1. Introductorio (4 min): permite contextualizar
el tema y crear expectativa.
2. Con el compañero más cercano
(10 a 15 min): permite socializar el tema.
3. De conclusión (10 min): permite resumir lo
aprendido.

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Aprendizaje Cooperativo
Tipos
Grupos formales
Aprendizaje cooperativo formal
Objetivo
Propiciar que los estudiantes trabajen cooperativamente
en función de una meta común de aprendizaje.
Tiempo
Entre una o varias clases.
Característica
Existe 2 momentos:
1. Organización del trabajo y explicación de
objetivos académicos.
2. Aplicación del estudiante (donde el docente
cumpe su rol).

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Aprendizaje Cooperativo
Tipos
Grupos de base
Grupo de base cooperativo
Objetivo
Darse apoyo, estímulo y asistencia mutua y compartir la
responsabilidad de esforzarse para aprender.
Tiempo
Un quimestre o un año. Una o dos reuniones
semanales establecidas.
Característica
Grupos:
1. Son heterogéneos.
2. Estables.
3. Notifican sus tareas.
4. Controlan avances.
5. Apoyan en lo personal.

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Aprendizaje Cooperativo

Rol de maestro
1. Toma de decisiones
- Organiza, en cuanto a grupos, y especifica los
objetivos académicos y de habilidades sociales .

2. El mensaje del profesor
- Explicita la tarea, los criterios de éxito, algunos
elementos básicos del cooperativo y los
comportamientos esperados.

3. Observación e invervención
- Recorre el aula prestando atención al apoyo entre
iguales, al comportamiento esperado e interviene
para clarificar y enseñar nuevamente.

4. Procesamiento y evaluación
- Valora la calidad y cantidad del aprendizaje y establece
objetivos de mejora.
- Analiza el funcionamiento del grupo, da retroalimentación
y promueve la celebración del éxito grupal.

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