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Curso por Internet
CLASE N 3
Memoria Visual
Caractersticas generales...............................................4
Curso presencial
Curso Presencial
Nacional
Curso Presencial
Internacional
Conferencias
Conferencias Gratis
Curso de Oratoria
Recomendacin final......................................................17
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Clase N 3
Memoria Visual
CARACTERSTICAS GENERALES
Desde tiempos remotos, la memoria fue objeto de estudio y observacin:
era el medio mediante el cual se transmita la cultura y la historia de los
pueblos y civilizaciones completas. Miles de generaciones de seres humanos
transmitieron sus ritos y costumbres mediante la comunicacin verbal entre
algunos pocos elegidos, stos eran los encargados de esa importante tarea;
normalmente se seleccionaban sacerdotes, brujos, jefes, etc., quienes ocupaban un lugar preponderante dentro de cada comunidad.
En nuestros das la memoria sigue siendo importante, especialmente la
memoria residual (memoria de largo plazo), es el registro que perdura y
podemos rescatar, en definitiva son los recuerdos que permanecen por aos
en nuestra mente, pero el ser humano est enfrentando drsticos cambios,
Internet y la comunicacin va satlite estn revolucionando todos los aspectos de la vida humana, el volumen de informacin que produce el ser
humano crece incesantemente, las modalidades culturales, la televisin, las
comunicaciones mediante las computadoras, estn reemplazando el importante hbito por la lectura.
El advenimiento de las computadoras ha generado un cambio contundente
en la sociedad mundial, su capacidad de recordar y la velocidad para procesar informacin est ms all de lo imaginado y para colmo, la potencia y
la capacidad de procesamiento se incrementa y cambia da a da en forma
constante, los equipos son cada vez ms potentes y sofisticados.
Es tal la cantidad de software que se produce permanentemente, que
es imposible estar actualizado en slo esta rea especfica, los tiempos de
cambio se acortan.
Para el ao 2.030 imagino que todas las tareas y reas de trabajo van a tener
una relacin estrecha con Internet y la informtica, Internet ser un elemento
indispensable en los hogares de todas las familias, la persona que tenga acceso
a estos equipos y conocimientos tendr mayor probabilidad de tener un lugar
donde trabajar y con qu vivir, por estos medios se podr relacionar con el 50%
del resto de la humanidad.
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memoria esta relacionada con el aprendizaje en los establecimientos educacionales, abarca todas las reas de conocimiento.
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estn interconectadas y codificadas en redes y sub-redes en diferentes lugares del cerebro, esto depende del tipo de registro y del sentido que intervino
y por el cual penetro un estmulo (por ejemplo, el sentido de la vista, odo,
tacto, etc.), esto permite una interaccin neuronal y combinacin funcional
entre dichas clulas; es lo que permite que podamos aprender, todo es un
sistema dinmico que se va modificando segn los estmulos recibidos por
medio de los sentidos.
Se detecto que primero existen cambios qumicos y luego segun la intensidad y duracin del estmulo, aparecen los anatmicos, estos ltimos se
producen por la modificacin de las conectividades del sistema neuronal,
cambiando los circuitos de conexin entre neuronas.
Se encontr que el foco de atencin que est ligado al inters determina
en gran medida el pasaje de memoria de corto plazo a largo plazo, dicho de
otra manera, una de las formas eficientes de pasar a memoria de largo plazo
es desarrollar un fuerte inters en lo que se quiere aprender y memorizar.
ATENCIN: Si la tensin nerviosa sobrepasa cierto umbral (que no es el
mismo para todas las personas), no slo no podemos aprender sino que se
inhiben los procesos que permiten rescatar de la memoria la informacin
aprendida (normalmente ocurre durante los exmenes).
Lo que est demostrado es que la depresin afecta la memoria, afecta
ms la recuperacin de la informacin que el almacenamiento, lo peligroso
de la depresin es que produce un ciclo:
Menos recordamos, ms nos deprimimos y cuanto ms nos deprimimos,
menos recordamos
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Dgitos separados.
7,3 Consonantes.
5,8
Sustantivos concretos.
1,8
Para oraciones.
Palabras.
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para formar una nueva imagen slida, o modelo que nos rodea; los cambios
debidos a la dinmica del movimiento, producen actualizacin permanente
de este modelo, descartando los antiguos y agregando los nuevos.
La memoria de corto plazo retiene las metas o planes que estamos persiguiendo en el presente.
La memoria de corto plazo sigue el rastro de los temas y de las referencias
que han sido mencionados recientemente en una conversacin.
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Mtodo de Estudio
INGRESO DE INFORMACIN
Estructurada
Secuencial
Lgica
Encadenada
SALIDA DE LA INFORMACIN
CONCLUSIN:
Cuando estudiamos con Mtodo de Estudio, antes de memorizar lo
que debemos aprender es a elaborar las estructuras que en su conjuntos configuran las Redes Lgicas. Estas redes estn organizadas
en forma secuencial, lgica y encadenada.
La informacin que ingresamos por el sentido de la vista en forma
de imgenes, es compatible con la forma de procesar que tiene el
cerebro, razn por la cual estas imgenes ingresarn a la memoria de largo
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Mtodo de Estudio
plazo con mayor facilidad y sin oposicin por parte de la biologa cerebral.
Esta conclusin no proviene de ningn estudio cientfico, es fruto de la
experiencia realizada por algo ms de 11.000 alumnos que realizaron los
cursos presenciales de Mtodo de Estudio que imparte el autor.
PASOS A SEGUIR
Para lograr un trabajo de memorizacin eficiente y rpido es conveniente
realizar la tarea de visualizacin de las estructuras siguiendo un cierto orden
lgico.
Recuerde, luego que haya elaborado una estructura sinptica, su cerebro tendr mayor acopio de informacin sobre la imagen y el contenido de
cada estructura, al elaborarla se tuvo que involucrar muy fuerte en el tema
para decidir su construccin,
Recomendacin:
1. En todos los casos, se deben elaborar y registrar las estructuras en orden
cronolgico, de lo general a lo particular. Es importante que en el proceso
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Mtodo de Estudio
Item 1
Item
Item
Item
Item
Item
Item
2
3
4
5
6
7
Grfico N 5.1
Si las estructuras que usted elabora son extensas y complejas tendr mucha
dificultad para memorizarlas visualmente; si usted insiste en esta tarea laboriosa
puede lograr finalmente memorizarla, esto tiene poco sentido debido al tiempo
requerido y el esfuerzo, lo malo es que la persona termina pensando que este
sistema de memorizacin es muy difcil y le lleva mucho esfuerzo y tiempo, conclusin => se desanima y dice o piensa que no puede realizar la tarea.
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3
Item 2
4
Item 3
2
Item 1 1
5
Item 4
6
Item 5
7
Item 6
8
Item 7
Grfico N 5.2
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RECOMENDACIN FINAL
La experiencia realizada por mis alumnos en los cursos presenciales muestra
que, en algunos casos, al iniciar el entrenamiento se producen algunas dificultades para visualizar las estructuras; si a usted le ocurre esta contrariedad,
no se desanime, porque el 100% de los que practicaron esta metodologa
luego de entrenarse una semana, logr excelentes resultados.
Es imposible que un ser humano pueda vivir en sociedad sin un adecuado
manejo de imgenes mentales; hasta las tareas menos complejas o ms
simples que usted realiza permanentemente requieren el manejo de cientos y
miles de imgenes, tal como si fuera una pelcula. Por ejemplo, tareas simples
como lavarse los dientes o bien algo ms complejo como manejar un vehculo,
se realizan con una secuencia de imgenes mentales aprendidas y acciones
automatizadas que se relacionan con dichas imgenes.
El secreto es la prctica
Insisto una vez ms (y vale para cada clase del curso):
Practique, practique y practique... y yo le puedo asegurar hasta
lo garantizo, que si usted realiza en forma sistemtica, metdica y
paciente todas las recomendaciones y propuestas de este curso de
Mtodo de Estudio, obtendr excelentes resultados.
Usted no ser una rara excepcin...
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Este Manual y todos los que integran el Curso de Mtodo de Estudio, solo puede ser
copiado por personas que han sido autorizadas por escrito nicamente por el autor.
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Mtodo de Estudio
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Durante y Despus
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que tiene que enfrentar con
sus estudios, es el crucial
momento de la evaluacin: EL
EXAMEN
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trance debe prepararse en
forma adecuada, no importa
que materia sea o la cantidad
de informacin que tenga que
aprender, lo ms importante
es que mantenga un control
permanente y Directo de la
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Mtodo de Estudio
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profesional a velocidades que aun
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Termino el Secundario...
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que terminan el nivel medio (secundario)
y deseen seguir estudiando una carrera
Universitaria; tambin es material de
consulta obligatoria para los padres
que tienen hijos adolescentes y quieran
darles una orientacin adecuada. Este
es un material especialmente indicado
para los Orientadores Vocacionales,
en l, encontrarn un nuevo enfoque
relacionado a esta complicada temtica.
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