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10/09/2010

Horst Wein

Ftbol a la
medida del nio

Cantillana, M.
mcantillana_cafd@hotmail.com

Coca, A.
alvarococa@jerez.es

Curriculum de Horst Wein


Datos Acadmicos
Licenciado con diploma en Educacin Fsica del
Deutsche Sporthochschule Kln con la maestra de
ftbol.
Docente Universitario en "Metodologa y didctica de
juegos colectivos" en la Universitt Mnster, en la
Technische Universitt Mnchen, y en el INEF de
Barcelona.
Autor de 31 libros (4 de ellos sobre la enseanza del
ftbol) y de un CD-ROM y un Curso Multimedia.

Manuel Cantillana - Alvaro Coca

10/09/2010

Curriculum de Horst Wein


Datos Profesionales
Head Coach de NIKE F.C. en Gran Bretaa desde 1999.
Colaborador del "Centro de Estudios, Desarrollo e
Investigacin" de la RFEF y del mismo centro de la
Federacin Andaluza de Ftbol desde 1996.
Colaborador del Centro Piloto del Calcio Giovanile della
Fedederazione Italiana di Gioco Calcio (1988-89).
Asesor (mentor) para la formacin de tcnicos de ftbol
en los clubes:
Real Sociedad de San Sebastin (Espaa).
Inter de Miln (Italia).
Pearol y Nacional (Uruguay).
Leeds United y Sunderland
Manuel Cantillana(Inglaterra).
- Alvaro Coca
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El modelo de H.Wein

Modelo no exige mucha experiencia futbolstica.

Realizar actividades accesibles para el nio conforme a su edad y


dejar a un lado el tratamiento analtico Los nios no son pequeos
adultos.

Adaptar los ejercicios a los nios, no al revs.

La FINALIDAD principal del entrenamiento de 5 niveles de Wein es


obtener jugadores inteligentes y completos.

Wein emplea competiciones modificadas a la medida del nio


como base de su metodologa.

La competicin despierta el inters y motiva.


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Metodologa
Wein divide el trabajo en 5 niveles de iniciacin.
Fija objetivos en funcin de edades (categoras).
stos niveles llevan al jugador al ftbol 11
reglamentario, poco a poco.
Para concretar los 5 niveles se han tenido en cuenta
la evolucin psico-motriz del nio
y que las metas fijadas slo puedan ser alcanzadas en un
momento determinado en su evolucin y no antes.

Manuel Cantillana - Alvaro Coca

Que debemos conseguir

Manuel Cantillana - Alvaro Coca

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Manuel Cantillana - Alvaro Coca

Por qu Mini Ftbol 3 contra 3 a 4 porteras y


NO Ftbol 7 para nios de 8 y 9 aos?
FUTBOL 3
Se desarrolla la capacidad de
visin de juego, atacando
siempre la portera menos
defendida y aprovechando todo
el ancho del campo.

FUTBOL 7
Se juega preferiblemente en el
pasillo central del campo
porque los nios no estn
convencidos de la necesidad de
abrir el juego hacia las bandas.

Debido a la disposicin de
Debido al elevado nmero de
tiempo y espacio suficientes, los jugadores en el campo y el juego
jugadores saben circular el
con una portera a atacar, se
baln hasta encontrar espacio aprende menos rpido.
hacia una portera no defendida.
Manuel Cantillana - Alvaro Coca
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Se aprende mas rpido.

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Por qu Mini Ftbol 3 contra 3 a 4 porteras y


NO Ftbol 7 para nios de 8 y 9 aos?
FUTBOL 3
El nio toca el baln con cario y
aprende a dominarlo. No suele
despejarlo para evitar situaciones
peligrosas. Ms bien busca tratarlo
bien.

FUTBOL 7
Demasiadas veces los nios
despejan el baln con
mucha potencia y poca
precisin.

Los jugadores se sitan a menudo en


formacin triangular, tanto en
defensa como en ataque, lo que
facilita el juego de apoyo.

El juego de posicin en
ataque y en defensa se
desarrolla de forma
espontnea con poco
apoyo.
Manuel Cantillana - Alvaro
Coca

Por qu Mini Ftbol 3 contra 3 a 4 porteras y


NO Ftbol 7 para nios de 8 y 9 aos?
FUTBOL 3
No hay posiciones fijas. Cada
futbolista acta tanto en defensa como
en ataque.

FUTBOL 7
Se divide a los
jugadores en def/ataque.

Cada jugador tiene, frecuentemente,


posibilidades de marcar, lo que le
motiva. Es protagonista del juego y
marca en cada partido.

Se consiguen menos
goles. Marcan menos
jugadores.

Hay suficiente tiempo para pensar y El futbolista tiene prisa.


decidir qu hacer. El amplio espacio
permite tambin al nio con tcnicas
poco desarrolladas disfrutar
jugando.
Manuel Cantillana
- Alvaro Coca
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Por qu Mini Ftbol 3 contra 3 a 4 porteras y


NO Ftbol 7 para nios de 8 y 9 aos?
FUTBOL 3
El juego exige una constante
participacin mental y fsica
porque el nio toca ms veces
el baln que un adulto en el
juego 11:11.

FUTBOL 7
El jugador participa menos y
tiene menos xito con sus
jugadas.

El juego de los menos


"buenos" es fundamental
para lograr un buen resultado.

Cuantos ms nios se
encuentran en el campo, menos
juegan los dbiles.

El juego se desarrolla de forma El juego de los benjamines se


similar al de los adultos.
Manuel Cantillanadesarrolla
- Alvaro Coca de una forma muy
distinta al de los adultos.

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Fases en la iniciacin futbolstica


1 nivel 7-8 aos

Juegos. Habilidades bsicas. Triatln 2x2

2 nivel 8-10 aos

Juegos mini-ftbol. Habilidades bsicas en


superioridad numrica. Iniciacin del portero.
Triatln 4x4.

3 nivel 10-12 aos Juegos para ftbol 7 (sit. 3x3). Fundamentos del
portero. Triatln 4x4.
4 nivel 12-16 aos Juegos para ftbol 8 (sit. 7x7). Defensa.
Triatln 6x6.
5 nivel +16 aos

Juegos para ftbol 11 (sit. 8x8). Correccin de


puntos
Manueldbiles.
Cantillana -Trabajo
Alvaro Cocaespecifico por puestos.
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- Etapa preiniciacin al ftbol 5,6,7 aos.


- Desarrollar todas habilidades bsicas como
base.
- Juegos de malabarismos.
- Juegos de conduccin y persecucin.
- Juegos de pase, control y tiro a portera.
- Juegos multilaterales.
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- A partir de 8 aos.
aos. Benjamn.
- Juegos de habilidades y capacidades bsicas.
- Medir la capacidad de juego en el mini
mini--ftbol.
- Juegos preparatorios y correctivos para mini
mini--ftbol.
- Juegos simplificados 2x2
2x2..
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Manuel Cantillana - Alvaro Coca

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- A partir de 10 aos. Alevn.


- Juegos para mini ftbol (ftbol 3 o 4)
- Formacin del portero.
-Juegos simplificados 3x3.
-Juegos de habilidades y capacidades bsicas.
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- A partir de 12 aos. Infantiles.


- Juegos para ftbol 7.
- Medir capacidad de juego.
- Mejora de la compenetracin de acciones of/def
- Juegos simplificados 4x4 y 5x5.

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- A partir de 14 aos.
- Contina con juegos simplificados de ftbol 8.
- Entrenamientos colectivos y de situaciones estndar.
- Entrenamientos individualizados
individualizados.. Segn deficiencia
jugadores y demarcacin en el campo.
- Programas formativos a la medida del adolescente.

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Manuel Cantillana - Alvaro Coca

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Todos los niveles anteriores sirven al


nio para prepararlo para la prctica
del FTBOL 11.

Manuel Cantillana - Alvaro Coca

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Estructurar una sesion de entrenamiento para los


mas jovenes es como deshojar una margarita,
empezando y terminando
por Coca
el petalo, juego 2:223
Manuel Cantillana - Alvaro

Juegos de malabarismo
Juegos de malabarismos
Conduccion del balon con la suela del pie,
tocando el balon alternativamente con el pie
derecho e izquierdo sin que el balon se pare
(en la mitad del campo)
Levanta el balon con los pies del suelo para
despues pasarselo con cualquier pie al
compaero.

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Juegos de conduccion y
persecucion
Dos jugadores con
balon, y uno debe
perseguir al otro hasta
alcanzarlo sin perder el
control del balon
ninguno de los dos.

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Juegos de tiro, pase y control


Dos jugadores situados
en 2 porterias anchas
(8 metros) enfrentadas
a unos 10 metros,
deben tirar el balon
parado a ras de suelo a
la porteria contraria
para intentar marcar
gol.

Manuel Cantillana - Alvaro Coca

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Juegos de entrada o laberinto


Conservar la
posesion del balon en
un rectangulo de
12x12 en situacion de
1:1

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Juego polivalente
Juegos de carreras (siempre con balon):
Carreras por grupo en fila y en lina (correr
hacia delante, hacia atrs y lateralmente)
Carreras con obstaculos y algunas destrezas
(por ejemplo: regatear un cono)
Juegos de pillar

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Juegos 2:2
Con 4 porterias cruzadas
Cada equipo ataca en 2 porterias opuestas y
defiende las otras 2. Se marca gol
conduciendo entre la porteria

Con 2 porterias anchas


Se marca gol realizando un pase entre la
linea de fondo de la porteria.
Manuel Cantillana - Alvaro Coca

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Bibliografa
Wein, H. 2000 El ftbol a la medida del nio
vol. I y vol. II., Ediciones Gymnos, Madrid,
Real Federacin Espaola de ftbol. Centro de estudios,
desarrollo e investigacin del ftbol (CEDIF)

Manuel Cantillana - Alvaro Coca

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