Cuaderno 9 A Leng

Noveno Grado - Lenguaje
Nombre:
Cuadernillo
Cdigo:
Sede:
Unidad 1 Dramtica: orgenes y

evolucin histrica
Nota:
Leccin 1
El teatro y sus elementos
Actividad
1.
rea escnica
2. Escenografa
3. Iluminacin
4. Espacio teatral
5. Algunos elementos del teatro
) lugar donde se desarrolla el hecho teatral
(
(
) espacio donde se desarrolla la accin dramtica

) debe ser ambientada segn el texto
(
(
) vestuario, msica, guin

) emisor, receptor, canal
Actividad
Describe los orgenes del teatro griego
Actividad
Escribe el nombre de una obra teatral y su autor,
pertenecientes al renacimiento.
Actividad
Actividad
Cules fueron las manifestaciones teatrales que se dieron en

la edad media?

pertenecientes al neoclasicismo.
Actividad

pertenecientes al vanguardismo.
UNIDAD 1
Actividad
Actividad
Los dos textos de la representacin teatral son:
Escribe la caracterstica fundamental del romanticismo.
Actividad
Actividad
Explica qu son y a qu texto pertenecen las acotaciones.
11
10
Escribe el nombre del autor del texto dramtico Jpiter.
Actividad
Lee los textos traslada el nmero de la izquierda al parntesis de la derecha segn la figura literaria que corresponde a
cada uno:
1.
Oxmoron
2. Perfrasis
3. Pleonasmo
4. Ltote
5. Metfora
6. Paradoja
7. Sinestesia
12
) Ella quera autosuicidarse. Subiremos arriba.
(
(
) No pocas personas vinieron. Pedro no es muy guapo.

) Todos mis bienes son soados. Tus palabras me abofetearon.
(
(
(
(
)
)
)
)
Su pantaln es verde chillante. Escucho palabras amargas.

Creo que estoy seguro. Al infinito y ms all.
Es el techo del mundo (El Himalaya). El rey de la selva rugi.
Se escuchaban los gritos del silencio. Compr queso duro blando.
Actividad
Lee el siguiente texto tomado del texto El mejor alcalde el rey, de Lope de Vega y luego responde:
Escena III
Nuo y Pelayo. Sancho, distante de ellos.
Nuo (a Pelayo)
T sirves de tal manera, que ser mejor buscar,
Pelayo, quien sepa andar ms despierto en la ribera.
Tienes algn descontento en mi casa?
Pelayo
Dios lo sabe.
Nuo
Pues hoy tu servicio acabe; que el servir no es casamiento.
Lenguaje - Noveno Grado
Quin es el emisor?
Quin es el receptor?
Cul es el canal?
Cul es el mensaje?
Cul es el medio?
Leccin 2
Origen del teatro
Actividad
Cmo celebraban los antiguos griegos las festividades de

Baco o Dionisos?
Actividad
Escribe algunos datos biogrficos de lvaro

Menndez Leal.
Actividad
Actividad
Qu temas estn presentes en el teatro existencial?
Escribe el nombre de un escritor representante

del existencialismo
Actividad
Qu es el teatro existencialista?
Actividad
Quines son Moter y Goter?
Actividad
Escribe una F si es falsa y una V si es verdadera, la caracterstica del existencialismo

que se presenta:
El hombre no tiene existencia si no tiene libertad
El hombre no tiene razn de ser ni sentido determinado
El hombre es una pasin que le sirve a la humanidad
Los dems disminuyen mi libertad
No podemos salir del absurdo de la existencia, si no nos esforzamos
La palabra existencia es referida exclusivamente al ser humano
Leccin 3
Texto teatral: primario y secundario
Actividad
Resuelve el crucigrama:
Gnero literario que expresa sentimientos y
pensamientos y suele escribirse en verso.
2. Gnero literario que se usa en el teatro.
3. Gnero literario que narra sucesos que le han
ocurrido a una persona.
4. En el texto dramtico es lo que nos cuenta
el narrador.
5. En el texto dramtico, es todo lo que nos dicen
los personajes.
6. Criterio segn el cual se clasifican los gneros
literarios.
7. Notas del texto dramtico que aparecen entre
parntesis.
6
4
1.
7
5
3
2
Actividad
Responde:
Qu es el protagonista en un texto dramtico?
Qu es el antagonista en un texto dramtico?

Cul es la diferencia entre la obra dramtica y la obra teatral?
Cul es la estructura interna de la obra dramtica?
UNIDAD 1
Qu son las escenas en una obra dramtica?
Qu son los actos, en una obra dramtica?
Actividad
Escribe y explica tres de las cualidades fundamentales de una obra dramtica.
Actividad
Completa el siguiente cuadro acerca del dilogo:

Definicin
Un buen dilogo
Caractersticas del dilogo escrito
Caractersticas del dilogo oral
Leccin 4
Origen de la lengua espaola
Cul fue la lengua que dio origen al castellano, que

hoy hablamos?
Actividad
Explica que son y en qu consisten el diptongo, el triptongo

y el hiato.
Actividad
Qu variantes lingsticas podemos distinguir en el

espaol, de acuerdo con la regin donde se habla?
Explica cuales son y en qu consisten los tres niveles

del lenguaje.?
Actividad
En qu pases del mundo se habla el espaol?
Actividad
Actividad
Actividad
Qu es un pronombre?
Qu es un pronombre indefinido?
Actividad
En qu consiste la adecuacin textual?
Actividad
Redacta dos oraciones con pronombres demostrativos
y subryalos.
Actividad
Cundo un hablante es competente?
Redacta dos oraciones con pronombres relativos

y subryalos.
UNIDAD 1
Actividad
10
Actividad
11
Qu es una oracin compleja?
Escribe dos palabras del espaol, por cada origen:

Latino
Griego
rabe
Americano
Italiano
Actividad
12
Lee el texto y realiza lo que se indica a continuacin.

Electra. (Fragmento)
CORIFEO: Respira clera, lo veo, pero no veo que se
cuide de saber si tiene derecho para ello.
CLITEMNESTRA: y por qu me haba de cuidar
de la que dirige a su madre palabras de tal suerte
injuriosas, a la edad que tiene? No te parece que ha de
atreverse a cualquier mala accin, habiendo desechado
todo pudor?
ELECTRA: En verdad, sbelo, tengo vergenza de
esto, parzcate lo que quiera; comprendo que estas
cosas no convienen ni a mi edad, ni a m misma; pero
tu odio y tus actos me obligan: el mal ensea el mal.
CLITEMNESTRA: Oh, insolente bestia! Soy yo,
son mis palabras y mis actos los que te dan audacia
para hablar tanto?
ELECTRA: Eres t misma la que hablas, no yo;
porque realizas actos, y los actos hacen nacer las
palabras.
CLITEMNESTRA: Ciertamente, por la duea
Artemis!, juro que no escapars al castigo de tu
audacia, en cuanto Egisto haya vuelto a la morada.
ELECTRA: Ves? Ahora ests inflamada de clera,

despus de haberme permitido decir lo que quisiera, y
no puedes orme.
CLITEMNESTRA: No puedes ahorrarme tus
clamores y dejarme tranquilamente sacrificar a los
Dioses, pues que te he permitido decirlo todo?
ELECTRA: Lo permito, lo quiero as; sacrifica, y no
acuses a mi boca, porque no dir nada ms.
CLITEMNESTRA: T, esclava, que ests aqu,
trae esas ofrendas de frutos de toda especie, para que
yo haga a este rey votos que disipen los terrores de que
estoy turbada. Oye, Febo tutelar, mi plegaria oculta,
porque no hablo entre amigos, y no conviene que lo
diga todo delante de sta, no sea que, impulsada por el
odio, extienda a grandes gritos vanos rumores por la
ciudad. Comprende, pues, as lo que dir. Si la visin
que se me ha aparecido esta noche me anuncia cosas
felices, realzalas, Rey Licio! Si son funestas, desvalas
sobre mis enemigos.
Copia las palabras con diptongos, que hay en el texto anterior.

Copia los hiatos que encuentres.
Identifica los pronombres personales y cpialos.
Copia una oracin complejas del texto Electra.
Leccin 5
Comunicacin y sociedad
Actividad
Contesta:
1.
Actividad
Qu es la argumentacin combinada o mixta?
Se afirma que la comunicacin televisiva es

unidireccional porque:

2. El significado de la televisin cosifica al
espectador, es:
3. Los elementos de la comunicacin televisiva son:

Actividad
Qu es un texto oral? cules son los aspectos

paralingsticos del texto oral?
Actividad
Escribe dos diferencias que existen entre el texto oral y el

texto escrito.
Actividad
Escribe los tres tipos de fundamentacin que hay:
Actividad
Es el tipo de argumentacin que tiene como fin solucionar

un problema. Es una argumentacin de naturaleza
constructiva:
Actividad
Cules son los principales tipos de argumentos que suelen

emplearse para demostrar una tesis?
Actividad
Cul es la finalidad de la mesa redonda?
Actividad
En qu consiste el mtodo Phillips 66?

Nombre:
Cuadernillo
Cdigo:
Sede:
Unidad
2
Dramtica: la tragedia y

el drama
Nota:
Leccin 1
Estructura de la obra dramtica
Responde, por lo menos en dos prrafos:

1.
Actividad
Actividad
Explica cmo defini Aristteles, la tragedia.
Cules son y en qu consisten las partes en las que

se desarrolla la accin dramtica:
Actividad
2.
Escribe cules son y en qu consisten las

caractersticas de la situacin dramtica.
Escribe el nombre de tres de las ciudades griegas donde

hubo teatro en la poca clsica.
Actividad
Traslada el nmero de la izquierda, al parntesis de la respuesta correcta.

1.
Himnos que entonaban los viadores y que narraban hechos de Dionisos.

2. Divinidad griega, protector del vino.
3. Creencia griega de que nacemos con destino definido.
4. Segundo personaje de la tragedia griega.
5. Se presenta en la tragedia griega como un ejemplo a imitar.
(
(
(
) Moira
) Antagonista
) Hroe
(
(
) Ditirambos
) Baco
Leccin 2
La tragedia
Actividad
Escribe en un mnimo de cinco prrafos los sucesos

principales de Edipo Rey
Actividad
Escribe en un mnimo de dos prrafos, los datos biogrficos

de Esquilo:
Actividad
Explica en qu consiste la etapa de planificacin en la

produccin de textos con intencin literaria.
Actividad
Describe brevemente la etapa de revisin en la produccin

de textos con intencin literaria.
Actividad
Ejemplifica los signos de objeto, en el teatro.
Actividad
Ejemplifica los signos naturales.
UNIDAD 2
Actividad
Encuentra en la sopa de letras las respuestas, selalas y luego

cpialas.
Son los signos teatrales referentes al texto
pronunciado:
Se refieren a los efectos sonoros no articulados:
Dos signos teatrales en cuanto a expresin corporal
son:
Son dos signos que se refieren a las apariencias
exteriores del actor:
En cuanto al aspecto escnico, dos de los signos son:
Actividad
Traslada el nmero, al parntesis de la derecha, segn corresponda.

1.
Persona que conduce, supervisa y organiza el montaje de una obra.

2. Persona que apoya al director, en los detalles artsticos e interpretativos.
3. Estilo en el que el director asume un rol fuerte y dominante.
4. Estilo en que el director sostiene constante dilogo sobre las decisiones creativas
e interpretativas.
5. Estilo de direccin teatral que toma muy en cuenta el trabajo creativo artstico.
6. Estilo de direccin teatral caracterizado por la atencin a las ideas de todos y un
trabajo democrtico.
7. Hecho que representa el verdadero destino de la obra dramtica.
) Dictador
) Teatral
) Confrontador
) Director
) Dramaturgo
) Creativo
) Negociador
Leccin 3
La puesta en escena de un texto teatral
Actividad
Actividad
Encuentra y seala en la sopa de letras, los elementos

principales de toda obra teatral, segn la potica.
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O
C
Actividad
Responde:
1.
Elementos que se usan en el teatro para ayudar a

crear una ilusin:
2.
Elemento del texto dramtico que puede ser

modificado por el director:
3.
Es la diferencia entre el drama moderno y el teatro

griego:
4.
Son algunas obras del teatro realista:
5.
Son los dos elementos esenciales de la

representacin teatral:
6.
Son las tres partes de la accin dramtica:
7.
Es lo que distingue al drama, de la comedia y

la tragedia:
Responde F (falso) o V (verdadero) segn corresponda.

La orquesta es el lugar del teatro que se encuentra
entre el escenario y las lneas de asientos.
Los camerinos, en el teatro, son para los
espectadores
Las lneas de asientos, en el teatro, tienen forma
semicircular
El proscenio es la parte del escenario que queda
libre del teln de boca
El teln de fondo est frente al teln de boca

Actividad
Identifica las figuras literarias en los siguientes textos.
Los muros y los moros prevenidos, hace
remos sus pies, sus velos velas (Lope de Vega)
T sers mi muerte!
Me tom tres botellas
Y cuanto ms se quebranta, mortifica su

garganta. (Juan de Salinas)
Leccin 4
La oracin compleja y la oracin compuesta
Actividad
Contesta
1.
Define las oraciones compuestas por coordinacin

2.
Escribe un ejemplo de oracin compuesta por

subordinacin.

5.
Escribe un ejemplo de oracin compuesta por

coordinacin.
Define las oraciones compuestas por subordinacin
6.

3.
4.
Qu funciones puede desempear una oracin

subordinada sustantiva?
Escribe tres clases de oraciones coordinadas y tres

clases de oraciones subordinadas.
Actividad
Completa el cuadro:
Oracin
Elementos de enlace
Copulativa
Adversativa
Disyuntiva
Distributivas
Causales
Temporales
Condicionales
Consecutivas
Concesivas
Finales
Comparativas
UNIDAD 2
Actividad
Subraya la proposicin subordinada en las siguientes oraciones:

Vendr temprano puesto que es lunes.
Quiero ser astronauta as como Neil Amstrong.
No me escuch por ms que supliqu.
Te dar un premio siempre que saques buenas notas.
Escal la montaa hasta el anochecer.
Pienso luego existo.
Hablar con el jefe para que me d un aumento.
Actividad
Encuentra el sujeto y el predicado:

Las cartas que me escribiste me rompieron el corazn.
Me sorprendi su respuesta.
Escuchar tu voz es un verdadero alivio.
Actividad
Clasifica las siguientes oraciones subordinadas adverbiales:

Todava estaba comiendo cuando llamaste a la puerta.
Te esperar donde dijimos.
Coloca los cubiertos como te he enseado.
Leccin 5
La exposicin
Actividad
Actividad
Completa el cuadro:
La exposicin
Definicin
Propsito
Funcin
Menciona tres clases de textos expositivos segn la naturaleza de su contenido:
Actividad
Explica qu es la argumentacin.
UNIDAD 2
Actividad
Qu es un editorial?
Actividad
Menciona cuatro caractersticas del editorial, segn

la ocasin:
Actividad
Cul es la estructura del editorial?
Actividad
Explica brevemente en qu consisten las siguientes clases de editorial:

Editorial orientador
Editorial demostrativo

Nombre:
Cuadernillo
Cdigo:
Sede:
Unidad 3 Dramtica: la comedia y

otros subgneros menores
Nota:
Leccin 1
El signo teatral
Actividad
Explica cmo es todo el proceso comunicativo en la

obra dramtica.
Actividad
Explica en qu consiste el signo autnomo que interviene en

la representacin teatral.
Actividad
Explica en qu consisten los cdigos proxmicos, en la

representacin teatral.
Actividad
Explica en qu consisten los cdigos visuales, en la

representacin teatral.
Actividad
Menciona y explica tres de las acciones que debe realizar el

actor, para preparar la actuacin.
Actividad
Explica en qu consiste el anlisis dramatrgico.
UNIDAD 3
Actividad
Cul es la diferencia que existe entre un sociodrama y la

representacin teatral?
Actividad
Escribe tres recomendaciones para representar un
sociodrama.
Actividad
Traslada el nmero al parntesis, segn corresponda:

1. Palabra que proviene del verbo griego drao.
2. Tcnicas propias del teatro.
3. Gnero dramtico que hace burla de la debilidad humana.
4. Suele ser comn y corriente y representar un arquetipo.
5. Es un elemento del socio drama.
10
Actividad
Escribe dos ejemplos de cada uno de los cdigos siguientes:

Auditivos:
Proxmicos:

Cinestsicos:

Visuales:
11
Actividad
Explica cmo se observan en la comedia:

La msica:
Los temas:
Los usos sociales:
) Expresin corporal y facial
(
(
(
(
)
)
)
)
Drama
Protagonista de la comedia
Tema
Comedia
Leccin 2
Otros aspectos sobre la dramtica
Actividad
Actividad
Cules son los subgneros menores de la dramtica?
Encuentra en la sopa de letras las respuestas:

Constaba de prlogo, coro, episodio y xodo.
Dos comedigrafos romanos sobresalientes.
Nacionalidad de los comedigrafos Aristfanes
y Menandro
Nacionalidad del comedigrafo Moliere.
Comedia griega que tuvo carcter poltico y social.
Comedia griega que trata de las costumbres y
la moral.
Dos clases de comedia que se escribieron en Roma
Actividad
Cul era la finalidad del auto sacramental?
Una de las clases de comedia francesa

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Actividad
Quin fue el mximo exponente del auto sacramental

espaol?
Actividad
Actividad
Escribe el nombre de algunos notables comediantes

espaoles:
Qu es la zarzuela?
UNIDAD 3
Actividad
Quin fue el autor de la primera zarzuela que se represent?
Actividad
Escribe dos caractersticas del sainete actual:
Actividad
Qu ramas de la representacin encontramos en la comedia musical?
10
Actividad
Escribe un breve resumen del contenido de El Tartufo.
Leccin 3
El auto sacramental
Actividad
Responde falso o verdadero, segn corresponda a cada

afirmacin.
El smbolo es la figura literaria que refleja algo que
est fuera de los lmites humanos.
La invocacin se da cuando los versos de una
estrofa comienzan con la misma palabra.
Epifonema es la exclamacin o reflexin con la que
finaliza un poema.
Silepsis es la falta de concordancia gramatical de
gnero, persona, tiempo y nmero.
Anstrofe es la figura retrica que cambia el orden
de las palabras de una oracin para conseguir un
efecto.
La metfora es la ruptura del hilo de un discurso por
tratar asuntos que no tienen relacin.
La epifora consiste en la repeticin de una palabra o
expresin al final de varios versos.
Actividad
Escribe el nombre de algunas obras del Pedro Caldern de

la Barca.
Actividad
Escribe la informacin referente al auto sacramental El

gran teatro del mundo, en los tres aspectos que se indican a
continuacin.
Emisor:
Canal:
Actividad
Responde:
Cdigo:
Escribe por lo menos en dos prrafos, qu es el

auto sacramental.
Actividad
Quines son los escritores espaoles
ms influyentes?
Tiene por objeto narrar una accin por boca de los actores:
Leccin 4
Estructura de las proposiciones subordinadas
Actividad
Actividad
En qu casos se utiliza diresis?
Contesta:
Una oracin compuesta por subordinacin, se
estructura as:
a)
b)
c)
Actividad
La oracin principal que hay en una oracin compuesta por

subordinacin, tiene las caractersticas siguientes.
Actividad
Qu debe usarse para que haya coherencia en los textos?
Actividad
En qu consiste la cantidad de informacin, en lo que se

refiere a coherencia textual?
Actividad
Actividad
Qu es un adverbio?
Escribe dos funciones que puede desempear el sintagma

nominal y agrega un ejemplo de cada una.
Actividad
Menciona tres tipos de informacin..
Actividad
Escribe una oracin compuesta por subordinacin, de acuerdo con la funcin que se indica a
continuacin. Subraya la oracin subordinada en cada caso:
a) Funcin de complemento del sujeto.

b) Funcin de atributo o predicado nominal.

c)
Funcin de complemento directo.

d) Complemento de otro complemento.
10
Actividad
Actividad
Redacta dos prrafos en el que utilices al menos cuatro

conjunciones de distinta funcin. Puedes escoger el tema
que desees.
11
Escribe diresis en las palabras del siguiente texto, que lo

necesiten:
Debera darte verguenza creer en agueros! Acaso
crees que porque ese perro pedigueo te sigui a casa,
vas a tener un da de mala suerte? Ahora djalo ir,
no sea que sus dueos averigen que lo tienes aqu!
12
Actividad
Completa el cuadro:
Clase de adverbio
Qu expresa?
Cules son?
Leccin 5
De textos orales
Actividad
Cmo se da la comunicacin oral?
Actividad
Menciona tres casos que causan respuesta enftica por

parte del emisor
Actividad
Qu es la variedad lingstica?
Qu caractersticas tiene la jerga?
Actividad
Qu es lo que se pretende al escuchar un mensaje?
Actividad
Actividad
Actividad
Qu son los cultismos?
Qu diferencia hay entre familia lxica y familia

de palabras?
Actividad
Explica en un mnimo de dos prrafos qu es la germana

Nombre:
Cuadernillo
Cdigo:
Sede:
Unidad 4 Ensaystica: orgenes y evolucin
Nota:
Leccin 1
El ensayo
Actividad
Encuentra en la sopa de letras, los nombres de seis relevantes ensayistas de la antigedad.
Actividad
Traslada el nmero al parntesis, segn corresponda:

1.
Escritor que se considera creador del ensayo renacentista.

2. Ensayista cuyo pseudnimo es Azorn.
3. Ensayista de origen argentino.
4. Ensayista uruguayo.
5. Ensayista nacido en Mxico.
) Jos Martnez Ruiz
(
(
(
(
)
)
)
)
Eduardo Mallea
Enrique Rod
Alfonso Junco
Michel de Montaigne
UNIDAD 4
Actividad
Completa el siguiente cuadro:

Caractersticas del ensayo literario
Estructura
Originalidad
Brevedad
Precisin
Qu es el ensayo?
Actividad
Actividad
Cmo debe ser el lenguaje en un ensayo?
Actividad
Escribe tres diferencias que hay entre el ensayo y el

texto cientfico.
Actividad
Explica en qu consiste cada una de las partes que estructuran el ensayo:

Introduccin
Conclusiones

Desarrollo del tema

Cmo se evidencia la intencionalidad didctica

del ensayo?
Actividad
Bibliografa

Leccin 2
El ensayo en El Salvador
Actividad
Traslada el nmero de la respuesta, al parntesis de la derecha, segn correspondan las ejemplos de sincdoque:
(
(
(
) Visitaremos la tumba de monseor

) Despus de varios Huracanes Ida, vamos a
empezar la cultura de prevencin
) El estmago de la vaca tiene tres partes
) El hambre es mala consejera
) Danos hoy el pan de cada da
Mencin del plural por el singular.
(
(
) El ejercito patrulla las calles

) La mujer debe ser respetada y cuidada
8.
El individuo por la especie.
) Quince mil voces entonaron el himno nacional
9.
La especie por el individuo.
) Vend el ganado que posea
1.
Mencin de la parte por el todo.
2.
Mencin del todo por la parte.
3.
Mencin de la especie por el gnero.
4.
Mencin de lo abstracto por lo concreto.
5.
Mencin del gnero por la especie.
6.
Mencin del singular por el plural.
7.
(
(
Actividad
Lee el siguiente ensayo, y posteriormente, responde lo que se te indica.

Hazme suave el instante (por Alberto Masferrer)
Hazme suave el instante. Maana, esta noche tal vez he
de partir. Y ser para no volver...
Para ya no volver jams... jams...
Pasaran milenios y edades y eternidades y yo no volver.
Rodaremos de mundo en mundo por toda la intensidad
de los cielos y no volveremos a encontrarnos. Y aun si nos
encontramos aqu mismo, una y otra vez, no sabrs quien
soy yo, ni yo te reconocer.
Porque solo se encuentran los que se compenetran: Los
que vencieron la barrera de la separacin, los que se
adivinaron y se sacrificaron, uno en aras del otro, los miles
de egosmos del ser.
Por eso hazme suave el instante: porque una vez muera;

una vez la primera palada de tierra caiga sobre mi
fretro, ya nada servir que me llores y que te lamentes de
no haberme endulzado el amargo vivir.
Ahora, que vivo o padezco, todo es hiel o miel para mi
alma. Una sonrisa, una palabra, una mirada, un simple
gesto cordial es medicina y alivio para mi atribulado
corazn. Despus ya perdido en las tinieblas del sepulcro,
nada me servir.
Ahora me puedes dar amor. Despus solo palabras vanas
y lgrimas tardas.
Por eso, hazme suave el instante, hazme suave el instante,
si es que sientes deseos de endulzarme el amargo vivir.
Quin es el emisor?
Cul es el tema?
Quin es el receptor?
Qu enseanza obtienes de la lectura de este ensayo?
Cul es el asunto de este ensayo?
Qu opinas del ensayo anterior?
Leccin 3
El verbo
Actividad
Escribe la informacin que corresponde.

Formas no personales del verbo
Formas personales del verbo
Actividad
Escribe el infinitivo, el gerundio y el participio de los

siguientes verbos:
Actividad
Escribe la conjugacin de primera persona del singular para

el verbo partir, en las formas compuestas, segn se indica:
Pretrito compuesto
Pretrito pluscuamperfecto
Futuro compuesto
Condicional compuesto
Actividad
En qu consiste la concordancia sujeto verbo?
Comer
Rer
Sacar
Actividad
Escribe la conjugacin de primera persona del singular para

el verbo tocar, en las formas simples, segn se indica:
Presente
Pretrito imperfecto
Pretrito perfecto simple
Futuro simple
Condicional simple
Formas de imperativo
Actividad
Explica en qu consiste el modo indicativo y escribe
un ejemplo.
UNIDAD 4
Actividad
Actividad
Actividad
Explica en qu consiste el modo subjuntivo y escribe

un ejemplo.
Define y ejemplifica el aspecto del verbo.
Selecciona dos de los verbos que aparecen a continuacin y conjgalos para comprobar si
son regulares o irregulares. Recuerda que solamente se necesita hacer tres conjugaciones:
atravesar, reconstruir, recluir y permanecer.

Actividad
10
Redacta tres oraciones en las que incluyas correctamente lo al menos tres de los verbos
siguientes: apretar, aterrar, palidecer, aparecer, sustituir, dormir.

Leccin 4
La voz activa y pasiva
Actividad
En qu consiste cada una de las voces del verbo?
Actividad
Cmo se logra la voz activa?
Actividad
Cules son las desinencias del participio pasado?
Actividad
Qu aspectos deben tenerse en cuenta al utilizar los

conectores en textos?
Actividad
Qu usos se da a los signos de interrogacin?
Actividad
Escribe tilde a las palabras del texto siguiente, que

la necesiten:
Cuando voy a visitar a mi abuela, siempre me dice:
- Como has crecido hijo mo!
Actividad
Qu son verbos defectivos?
Y luego se inspira contandome una de esas anecdotas

mas que tanto me ruborizan. Yo para distraerla, le
escondo sus antiparras y muy pronto la oigo decir:
- Y mis lentes, donde estn? Aydame a buscarlos, que
sin ellos no soy nada
Inmediatamente, se los muestro con aire triunfante
y ella, como si fuera un chiquillo, me da una buena
zarandeada. Pronto llega la hora de marcharme y ella
me pregunta:
- Cuando vas a volver? Ojal que sea pronto!
Y me regala un clido abrazo.
Leccin 5
La formacin del lector
Actividad
Haz una comparacin entre las concepciones acerca del proceso lector, tradicionalmente y en
la actualidad.?
Actividad
Explica cmo se relaciona el nivel de comprensin, con la

velocidad lectora
Actividad
En qu consiste la tcnica SQA?
Actividad
Qu utilidades tiene el diccionario?
Actividad
Cules son los pasos para el comentario de textos?
UNIDAD 4
Actividad
Haz un comentario y luego una parfrasis del texto siguiente:

Paz a los hombres de buena voluntad (Alberto Masferrer)
A vosotros, los que amasis riquezas fabricando el demonaco brebaje, paz.
A vosotros, los que lucris y gozis de la vida comerciando con el diablico veneno, paz.
A vosotros, los que ganis mseramente el pan de cada da revendiendo el funesto licor que
torna al hombre en fiera, paz.
A ti, hombre de Estado o financista, que haces un ro de oro de lo que es sangre y
embrutecimiento y ruina, paz.
A todos vosotros que hacis el mal por ignorancia o inconsciencia y hasta creyendo que
hacis bien, paz.
Pasemos una esponja sobre el ayer, y que nadie os cuente la sangre vertida, ni las
prisiones desastrosas, ni los hogares desechos, ni los nios abandonados, ni las madres
desamparadas, ni las tranquilas heredades vendidas para el vicio, ni la salud perdida, ni
el alma cada en tinieblas, ni el fracaso total de las vidas, a que llev el txico fatal que
vosotros vertisteis en la copa insaciable del lucro
No sabaisno pensabaisno fuisteis culpable, Paz a vosotros.
Mas ahora, sabis. Ahora vuestros ojos se abrieron y se ilumin vuestra conciencia.
Ahora, si fijis la vista en la copa en que espumea el aguardiente, veris cmo se vuelve
roja o negra: roja de sangre, negra de miseria y de ruina. Ahora ya sabis que cada
moneda que echis en vuestras arcas como precio de la fatal bebida, es la suerte de un
pobre labriego que ir a presidio; de uno que ir al sepulcro; de un nio que caer en la
orfandad; de una esposa que ver da a da consumirse el esfuerzo de su compaero, en el
estanco o en la crcel. Ahora comprendis que eso es trocar en placer y en lucro, el dolor y
el hambre.
(Fragmento)

Nombre:
Cuadernillo
Cdigo:
Sede:
Unidad 5 Ensayista, subgneros
Nota:
Leccin 1
Clasificacin de los ensayos
Actividad
Escribe el nmero en el parntesis que corresponda:

1.
Ensayo que desarrolla temas encaminados a explicar ciertos aspectos del

mundo fsico.
2. Ensayo en el que se enjuician hechos e ideas de diversa ndole.
3. Ensayo en el que se desarrollan temas cientficos sobre fenmenos de la
naturaleza.
4. Ensayo que es basa en cualquier asunto que se transforme en objeto artstico.
5. Ensayo que revela el carcter y la personalidad
del autor.
Actividad
Explica en qu consisten las siguientes caractersticas

del ensayo:
) Personal y familiar
) Potico
) Descriptivo
) De criticar
) Filosfico o reflexivo
Actividad
Explica en qu consiste la diferencia entre el ensayo y

otros textos
Estructura libre:

Forma sinttica y breve

Carcter discursivo

UNIDAD 5
Actividad
Escribe a qu figura retrica se refiere cada una de las siguientes definiciones:

Consiste en exteriorizar con ansias el deseo de que
algo se realice; a veces forma parte de una exclamacin.
Es una figura en la que se manifiesta perplejidad y hasta
impotencia para enunciar algo.
Identifica la figura retrica que se ha utilizado en los
siguientes textos.
Scame de esta muerte,/ mi Dios y dame la vida;/ no
me tengas impedida/ en este lazo tan fuerte.
No es nada, es un suspiro/ pero nunca sacio nadie esa
nada - ni nadie supo nunca de qu alta roca nace.
Actividad
Encuentra en la sopa de letras las partes en que debe presentar el ensayo. Mrcalas y cpialas
en el espacio correspondiente.
Contiene las referencias y fuentes consultadas para recabar informacin y
consultar ideas.
Explica de qu se trata el ensayo.
Es el enunciado breve, preciso y claro del tema que se trata.
Parte donde se resume brevemente la idea principal.
En esta parte se desarrolla cada uno de los puntos sobresalientes del ensayo
I
L
A
T
O
N
F
P
R
F
C
A
B
C
N
C
E
R
O
N
L
O
N
D
Q
I
I
S
T
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L
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B
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O
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D
I
N
B
I
S
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L
N
C
P
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I
A
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A
C
D
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D
A
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D
N
N
S
E
N
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C
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Y
G
P
L
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T
A
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C
C
K
C
O
U
R
P
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E
O
E
X
T
A
C
T
L
K
A
A
M
U
A
C
D
A
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D
I
L
D
F
C
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C
L
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S
I
O
N
O
S
I
I
C
O
R
E
D
I
N
B
J
S
N
A
Leccin 2
Ensayo filosfico
Escribe una definicin de ensayo.

Actividad
Actividad
Haz un comentario del siguiente fragmento de Nuestra

Amrica, de Jos Mart:
Cree el aldeano vanidoso que el mundo entero
es su aldea, y con tal que l quede de alcalde, o le
mortifique al rival que le quit la novia, o le crezcan
en la alcanca los ahorros, ya da por bueno el orden
universal, sin saber de los gigantes que llevan siete
leguas en las botas y le pueden poner la bota encima,
ni de la pelea de los cometas en el Cielo, que van por
el aire dormidos engullendo mundos. Lo que quede de
aldea en Amrica ha de despertar. Estos tiempos no
son para acostarse con el pauelo en la cabeza, sino
con las armas en la almohada, como los varones de
Juan de Castellanos: las armas del juicio, que vencen a
las otras. Trincheras de ideas valen ms que trincheras
de piedra.
Actividad
Cmo se determina la clase de ensayo?
Actividad
Escribe los datos biogrficos de Jos Enrique Rod?
Actividad
Escribe un ensayo muy breve acerca de uno de los siguientes

temas: el consumismo, la libertad, la delincuencia o
la esperanza.
Actividad
Explica en al menos tres prrafos en qu consiste el ensayo

filosfico Ariel.
Leccin 3
Los pronombres
Cul es la funcin de los determinantes?
Actividad
Actividad
Cmo se utilizan los pronombres interrogativos y

exclamativos?
Actividad
Qu son los pronombres?
Actividad
Actividad
Explica en qu casos no se tildan las palabras mi, tu

y el.
Qu son los pronombres reflexivos??
Actividad
Redacta una oracin que contenga la palabra que se indica en el cuadro y subryala:
Pronombre
Determinante
artculo
Determinante
demostrativo
Pronombre
relativo
Determinante
pasivo
Determinante
indefinido
Determinante
numeral
Pronombre
interrogativo
UNIDAD 5
Actividad
Subraya en el siguiente texto, los pronombres y encierra en un crculo los determinantes

que haya.
En tal sentido, se ha dicho bien que hay pesimismos que tienen la significacin de
un optimismo paradjico. Muy lejos de suponer la renuncia y la condenacin de la
existencia, ellos propagan, con su descontento de lo actual, la necesidad de renovarla.
Lo que a la humanidad importa salvar contra toda negacin pesimista, es, no tanto
la idea de la relativa bondad de lo presente, sino la de la posibilidad de llegar a un
trmino mejor por el desenvolvimiento de la vida, apresurado y orientado mediante
el esfuerzo de los hombres. La fe en el porvenir, la confianza en la eficacia del esfuerzo
humano, son el antecedente necesario de toda accin enrgica y de todo propsito
fecundo. Tal es la razn por la que he querido comenzar encarecindoos la inmortal
excelencia de esa fe que, siendo en la juventud un instinto no debe necesitar seros
impuesta por ninguna enseanza, puesto que la encontraris indefectiblemente
dejando actuar en el fondo de vuestro ser la sugestin divina de la Naturaleza.
Animados por ese sentimiento, entrad, pues, a la vida, que os abre sus hondos
horizontes, con la noble ambicin de hacer sentir vuestra presencia en ella desde el
momento en que la afrontis con la altiva mirada del conquistador.
(De: Ariel, Jos Enrique Rod)
Actividad
Escribe un comentario sobre el fragmento anterior, utilizando adecuadamente los sustantivos

y los determinantes. Luego, subryalos.
Leccin 4
Los signos de puntuacin
Actividad
Resuelve el siguiente crucigrama

Horizontales:
1. Se utilizan al principio y al final de citas textuales
2. Separa oraciones autnomas
3. Se escriben antes de comenzar una enumeracin.
4. Seala una pausa ms larga que la de la coma
3
5. Indica una breve pausa en la lectura
6. Se utiliza para encerrar frases o comentarios.
Verticales:
7. Son tres puntos que se emplean en diversos casos
8. Signo de ortografa que consiste en un guin largo.
9. Signos que se utilizan para sealar el carcter
exclamativo de la oracin
9
1
4
8
5
6
Actividad
Actividad
Explica a qu se le llama cohesin textual.
Escribe un uso para cada uno de los signos de puntuacin y

agrega un ejemplo en cada caso.
Trabaja en el siguiente cuadro:
Signo
.
,
;

...
( )
:
!
Uso
Ejemplo
Leccin 5
El prrafo de desarrollo de conceptos
Actividad
Define el prrafo de desarrollo de conceptos y explica cmo

es su estructura
Actividad
Redacta un prrafo o dos sobre la honestidad. Debes

utilizar por lo menos cinco conectores lgicos y subryalos.
Actividad
Escribe y explica dos maneras de lograr la conexin entre las

oraciones que conforman un prrafo para lograr unidad,
claridad y coherencia.
Actividad
Traslada el nmero al parntesis de la derecha, segn corresponda a los ejemplos de conectores lgicos con el tipo de relacin.
1. Enlazan ideas similares o aaden una nueva idea.
2. Limitan o contradicen una idea.
3. Indican tiempo o lugar.
4. Sealan relaciones causa - efecto.
5. Indican ejemplo, resumen o conclusin.
6. Marcan similitud o contraste.
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
Con que, por consiguiente

Despus de esto, a la vez
De otra manera, no obstante
De igual importancia, de la misma forma
Despus de todo, a pesar de.
Para concluir, mejor dicho
UNIDAD 5
Actividad
Describe y grafica cmo pueden presentarse los prrafos segn las formas que se indican,
trabaja en el siguiente cuadro:
Forma del prrafo
Descripcin
Grfico
Ordinario
Alemn o moderno
Francs
Actividad
Subraya los conectores lgicos que se han utilizado en el siguiente fragmento de texto, tomado
de La Prensa Grfica (07- 03-2010):
Poder femenino y serenidad. Por Kalena de Velado.
Cuando una persona, sea hombre o mujer, son rgidos en sus actitudes, pierden la capacidad
de influir efectivamente. La severidad turba y oprime a los dems. Hoy se necesitan lderes
serenos y flexibles porque la dureza hace traspasar los lmites de lo que es justo y razonable,
de lo que es proporcionado a las circunstancias de las personas, del tiempo y del lugar. Con
tanta inseguridad, violencia y trfico catico, son frecuentes las escenas de gritos exabruptos
ciudadanos. Un ejemplo grfico es entre buseros, automovilistas y peatones, pues los nios
que van en el auto se quedan enmudecidos ante los pensamientos hostiles transformados en
frases o gestos violentos que hieren a los dems o a quienes amamos.
Parece que enojarse est a la orden del da. En realidad enfadarse no tiene por qu ser malo
si se aprende a hacerlo con equilibrio. Aristteles afirmaba: Cualquiera puede enfadarse,
eso es muy sencillo. Pero enfadarse con la persona adecuada, en el grado adecuado, en el
momento oportuno, con el propsito justo y del modo correcto, eso, ciertamente, ya no resulta
tan sencillo. Los expertos dicen que a veces convendr exteriorizar nuestra indignacin
para remarcar una actitud de reprobacin que consideramos conveniente mostrar, pero el
problema es que el enojo puede escapar a nuestro control.
En el libro Educar los sentimientos (Alfonso Aguil), le las consecuencias negativas
de perder el control de s mismos cuando se tiene ira contra el prjimo, o con los hijos o el
cnyuge, ya que se pueden decir y hacer cosas que despus consideramos desproporcionadas
y contraproducentes. Luchemos por calmarnos, lo que no quiere decir reprimirse o enterrar
la indignacin sin ms, sino buscar una salida. En vez de dejarse arrastrar por la clera,
procurar tranquilizarse y buscar una solucin del modo ms positivo posible, rompiendo la
cadena de pensamientos hostiles que alimentan el enojo.

Cuaderno 9 A Leng

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Noveno Grado - Lenguaje

Unidad 1 Dramtica: orgenes y

) lugar donde se desarrolla el hecho teatral

) espacio donde se desarrolla la accin dramtica

) vestuario, msica, guin

Describe los orgenes del teatro griego

Cules fueron las manifestaciones teatrales que se dieron en

Escribe el nombre de una obra teatral y su autor,

Escribe el nombre de una obra teatral y su autor,

Noveno Grado - Lenguaje

Los dos textos de la representacin teatral son:

Escribe la caracterstica fundamental del romanticismo.

Explica qu son y a qu texto pertenecen las acotaciones.

Escribe el nombre del autor del texto dramtico Jpiter.

) Ella quera autosuicidarse. Subiremos arriba.

) No pocas personas vinieron. Pedro no es muy guapo.

Su pantaln es verde chillante. Escucho palabras amargas.

Cmo celebraban los antiguos griegos las festividades de

Escribe algunos datos biogrficos de lvaro

Qu temas estn presentes en el teatro existencial?

Escribe el nombre de un escritor representante

Quines son Moter y Goter?

Escribe una F si es falsa y una V si es verdadera, la caracterstica del existencialismo

Noveno Grado - Lenguaje

Qu es el antagonista en un texto dramtico?

Cul es la estructura interna de la obra dramtica?

Lenguaje - Noveno Grado

Qu son los actos, en una obra dramtica?

Escribe y explica tres de las cualidades fundamentales de una obra dramtica.

Completa el siguiente cuadro acerca del dilogo:

Noveno Grado - Lenguaje

Cul fue la lengua que dio origen al castellano, que

Explica que son y en qu consisten el diptongo, el triptongo

Qu variantes lingsticas podemos distinguir en el

Explica cuales son y en qu consisten los tres niveles

En qu pases del mundo se habla el espaol?

En qu consiste la adecuacin textual?

Cundo un hablante es competente?

Lenguaje - Noveno Grado

Redacta dos oraciones con pronombres relativos

Qu es una oracin compleja?

Escribe dos palabras del espaol, por cada origen:

Lee el texto y realiza lo que se indica a continuacin.

ELECTRA: Ves? Ahora ests inflamada de clera,

Copia las palabras con diptongos, que hay en el texto anterior.

Qu es la argumentacin combinada o mixta?

Se afirma que la comunicacin televisiva es

Qu es un texto oral? cules son los aspectos

Escribe dos diferencias que existen entre el texto oral y el

Escribe los tres tipos de fundamentacin que hay:

Lenguaje - Noveno Grado

Es el tipo de argumentacin que tiene como fin solucionar

Cules son los principales tipos de argumentos que suelen

Cul es la finalidad de la mesa redonda?

Noveno Grado - Lenguaje

Responde, por lo menos en dos prrafos:

Explica cmo defini Aristteles, la tragedia.

Cules son y en qu consisten las partes en las que

Escribe cules son y en qu consisten las

Escribe el nombre de tres de las ciudades griegas donde

Traslada el nmero de la izquierda, al parntesis de la respuesta correcta.

Himnos que entonaban los viadores y que narraban hechos de Dionisos.

Noveno Grado - Lenguaje