DESPIERTA EL GENIO FINANCIERO DE TUS HIJOS

Robert Kiyosaki
El presente ensayo es referente al libro Despierta El Genio Financiero De Tus Hijos, de Robert Kiyosaki. El autor se enfoca a la falta
de educacin financiera en las escuelas. Sistema educativo.
En la primera leccin se explic que Los Ricos no trabajaban para obtener dinero,
La segunda leccin que aporta es: Porque impartir educacin financiera?
En la tercera leccin se comenta que tenemos que Ocuparnos de nuestro propio negocio,
La cuarta leccin trata La historia de los impuestos y el poder de las corporaciones,
Como quinto consejo es que Los ricos inviertan el dinero.
En la sexta leccin nos comenta que deberamos Trabajar para aprender, no para obtener dinero.
En una sptima leccin se explica Como vencer los obstculos.
El octavo consejo nos dice Como empezar nuestro negocio para hacer dinero.
La novena enseanza llamada Quiere ms?,
Para concluir, considero que deberamos cambiar nuestras costumbres y creencias sobre le dinero, con esto cambiaran nuestras
perspectivas, veremos la riqueza manera diferente y as podramos pasar de ser gente de nivel medio a ser del nivel alto.
En lo personal, me dejo muchas enseanzas, ya que puede darme cuenta de los errores que se comenten y las ideas errneas que
tenemos como trabajadores y clase media sobre el dinero, las finanzas y las inversiones, para no cometerlos.
Creo tambin que es muy importante la educacin financiera, al estar instruidos sobre el tema, tendremos los conocimientos
necesarios para saber aprovechar las oportunidades de invertir y mejorar nuestro nivel de vida.
La mayora de la gente quiere tener su propio negocio pero no sabe cmo hacerlo.
Hay que olvidarse de las maestras, en ellas no te ensean a ser empresario.
La gente se va en busca de su sueo americano
En la escuela te ensean a ser estudiante de 10 o A-Acadmicos- o 8 B-Burcratas- pero no a ser un estudiante de 6 o CCapitalistas-
Los estudiantes brillantes comienzan a ascender en su trabajo como empleados, no como empresarios.
ESCUELAS JUEGO CASHFLOW
Codicia
Generosidad
Cunto dinero puedo hacer?
Cunto dinero puedo hacer sirviendo a otros?
Objetivo: Estudiantes consigan empleos
creen empleos bien paga
Ascender en la escalera corporativa
Crear empresas con escalera corporativa
Empleo seguro
Libertad financiera
Subsidios y prestaciones
-Introduccin
Todos los nios son genios pero su genio puede ser abatido a temprana edad. Eje. Einstein y Edison.
Genialidad magia que todos poseemos. Ayudar a desarrollar la genialidad financiera de tus hijos.
PRIMERA PARTE Las escuelas estn preparando a tus hijos para el mundo real?
Leccin uno. La crisis educativa
Brndale a tu hijo un inicio financiero
En las escuelas no se ensea a como volverse rico de manera honesta y trabajadora, se hace creer que son rufianes y estafadores.
Estas personas lograron el sueo americano a travs de la educacin, el trabajo intenso, un buen presupuesto, la creacin y construccin
de negocios, generacin de empleos y el menor pago de impuestos posible.
La educacin se refleja de igual manera en el nivel social de la persona, ya que si la persona se desarroll en una familia con un nivel
econmico alto, siempre pensara de esa manera. La educacin financiera se imparte en la casano en la escuela.
Se invierte mucho en la educacin, por lo que hoy en dia hay ms deudas por prstamos escolares.
El mundo pasa una crisis financiera, pero esta no fue provocada por gente pobre y sin preparacin escolar.
Tambin se vive una crisis educativa. El problema comienza cuando los estudiantes entran a la escuela y pasan aos sin aprender sobre el
dinero y recibiendo informacin de gente que sabe muy poco sobre el tema.
La educacin presenta un rezago de cincuenta aos, no se han visto avances ni mejoras durante este tiempo.
Ignorancia financiera
Caer en el mismo error de querer que nuestros hijos estudien una hasta un posgrado
Recuerda que una casa no es un activo
Los ahorradores ahora son perdedores.
Tener un poco de deudas que te ayuden a enriquecerte es bueno. Tambin puede reducir el pago de impuestos.
Leccin dos. El cuento de hadas se acabo
Por qu son importantes los padres?
Antes solo se tena que ir a la escuela, conseguir un empleo, trabajar arduamente y retirarse. Comprar una casa y esperar a que subiera su
valor.
Antes el dlar estadounidense era tan valioso como el oro.
Antes solo era estudiar una carrera universitaria para asegurarse de que ganara ms dinero que aquellos que no iban a la universidad.
Ahora las colegiaturas se han incrementado y por ende las deudas estudiantiles.
Los prstamos estudiantiles son los peores porque nunca se condonan ni se liberan.
El desempleo juvenil de igual manera se ha incrementado y es parte de una crisis internacional.
Las escuelas ofrecen la importante funcin de generar trabajadores bien entrenados que apoyen la economa.
La mayora de los padrea quiere que sus hijos tengan una buena educacin para asegurar su futuro. Los padres quieren que lleguen a la
cima de la cadena alimenticia.
Tienen miedo de que terminen realizando empleos menores, por debajo de sus capacidades, con salarios inferiores.
En las escuelas se da el siguiente discurso de ventas:
Debes terminar la escuela.
Debes obtener un ttulo universitario
Si no acabas la escuela, no tendras xito en la vida
Menciona que hay dos tipos de educacin:
Educacin acadmica. Fortalece las habilidades generales como aprender a leer, escribir y resolver problemas matemticos.
Educacin profesional. Ofrece habilidades ms especializadas para aprender a vivir.
Falta el siguiente tipo de educacin

Educacin financiera. Educacin que no se encuentra en nuestro sistema escolar. Educacin del futuro.
Los juegos son mejores maestros que los maestros mismos. Trabajar para aprender, no para ganar dinero.
El juego y la simulacin de experiencias de la vida real me inspiraron a aprender.
Retuve ms y quise seguir aprendiendo ms, gracias a la experiencia de jugar.
Los juegos de mesa son una excelente herramienta para que los miembros de la familia aprendan juntos.
l estaba adelantado a su tiempo y, gracias a eso, tuvimos una ventaja para ganar, a la que nuestros compaeros de clase nunca tuvieron
acceso.
Invierte tiempo en convertir tu casa en un lugar propicio para el anlisis y el aprendizaje, no para las peleas por dinero.
Vivir la experiencia o simularla es la mejor manera de aprender, es una manera activa.
Leer y escuchar es una manera pasiva.
Leccin tres. Prepara a tus hijos para lo peor
A qu edad deberas comenzar a ensearle a tus hijos sobre el dinero?
Los padres guan con el ejemplo, y cunado los hijos ven que sus padres son abiertos a las ideas nuevas y desean continuar aprendiendo
toda la vida, la impresin que reciben es muy fuerte.
El gorila de 400 Kilos en la habitacin.
Significa que hay algo sobre lo que todo el mundo sabe, pero nadie quiere mencionar.
En el futuro de tus hijos hay cuatro gorilas.
Gorila #1: El Nuevo Problema de la Vejez
El problema de la vejez se volvi un fenmeno nuevo. La gente le tiene ms miedo a envejecer y perder su autonoma, que a morir. La
vejez se ha convertido en una nueva oportunidad de avanzarpero tambin en un problema.
Los hijos bumern son los que se van de casa y estudian, pero luego regresan desempleados e incapaces de sobrevivir en el mundo real.
La seguridad social y las dems prestaciones que se dan en la jubilacin se han convertido en el problema ms grave.
Gorila #2
La aceleracin de la deuda pblica
Gorila #3
La nueva depresin
La depresin estadounidense se produjo por no imprimir suficiente dinero.
La hiperinflacin alemana se produjo por producir demasiado dinero.
Se podra producir la hiperinflacin, la cual es un periodo de inflacin rpida que hace que la divisa de un pas pierda todo su valor.
En la anterior depresin, los estadounidenses que tenan empleo y dinero ahorrado fueron quienes salieron ganando.
En la nueva depresin, los ahorradores, retirados y trabajadores con salario fijo sern los ms afectados. Los deudores y los productores de
comida, combustible y vivienda sern los mayores ganadores.
Esta crisis financiera global es una condena inminente porque nuestras escuelas no ensean historia econmica o del dinero, materia
fundamental de la educacin financiera. Si quieres prepararte para el futuro, debes conocer el pasado.
Gorila #4
Impuestos ms elevados
Cada vez que los bancos centrales imprimen dinero, los impuesto aumentan y la inflacin crece.
El pago de impuestos no es un acto patritico.
El gasto desenfrenado y el incremento de impuestos no es un problema de pobres o de ricos. Ambos tienen que pagar impuestos pero los
ricos saben cmo pagar menos.
Menciona que ha cuatro cuadrantes de flujo de efectivo:
Los empleados y autoempleados como abogados y doctores son los que pagan una mayor cantidad de impuestos, en cambio los Dueos
de los negocios o los Inversionistas, los verdaderos capitalistas buscan la manera de pagar la menor cantidad posible. Esto se debe a que
los empleados y autoempleados solo trabajan para obtener un ingreso, algo que los capitalistas no hacen, hacen lo que el gobierno quiere
que se haga, como generar empleos.
Se puede cambiar de cuadrante, convertirse en capitalista. Para lograr el xito en el cuadrante D o I se necesita trabajar en equipo, rodearte
de gente inteligente, confiable y trabajadora.
El aprendizaje es muy importante, por eso es indispensable amar el aprendizaje porque la educacin es un proceso que transforma.
La educacin debera inspirar al estudiante a aprender y ser ms de lo que es.
Lo que define la habilidad para obtener ingresos de una persona no es la profesin sino el cuadrante.
Prepararse para lo peor
Una de las razones por las que la gente tiene problemas cuando trata de cambiar de cuadrante es porque eligen su cuadrante con temor,
ms que por inspiracin. Por ejemplo por miedo a no tener dinero.
Enfrentamiento para la vida.
Mucha gente tiene problemas econmicos solo porque sus emociones dominan sus vidas. En lugar de enfrentar sus temores financieros, se
ocultan.
Hablar con tus hijos sobre los gorilas.
Los bancos son un medio por el cual roban a las personas. Solo se benefician ricos.
Capitalistas gerenciales.
Creen que aumentar los impuestos salvara la economa. Piden Que los ricos paguen ms impuestos pero los ricos saben cmo evadirlos,
por lo que los empleados y autoempleados son los que terminan pagando ms.
Ventaja de Ganador en la vida, hay que ensear a nuestros hijos sobre el dinero y los impuestos.
Usar los problemas econmicos como oportunidades para aprender.
Todos tenemos apuros econmicoshasta la gente rica. Sin embargo, lo que nos puede hacer ms ricos o ms pobres es la forma en que
enfrentamos los apuros.
Leccin cuatro. Ventanas de aprendizaje
El xito del pasado no garantiza el xito en el futuro
Desde muy pequeos, los nios desarrollan la nocin de lo que es el dinero.
Todos los nios atraviesan por tres ventanas importantes de aprendizaje:
Ventana de aprendizaje #1 Del nacimiento a los 12 aos. Aprendizaje dramtico.
A esta edad todo lo que ven, prueban y sienten, se transforma en una experiencia de entendimiento. Aun no comprenden lo que significan
las palabras, pero pronto lo aprenden.
A los 4 aos el cerebro se empieza a fraccionar en hemisferio derecho e izquierdo.
En el lado derecho se domina la parte artstica, creativa y libre. El arte, la msica y la danza son de este hemisferio.

En el lado izquierdo la persona es ms estructurada y lineal, y menos creativa. La oralidad, la lectura, la escritura y las habilidades y
aptitudes matemticas se encuentran en este hemisferio. Son ms inteligentes.
Los juegos tienen el poder de capturar a la persona en su totalidad, con ambos hemisferios del cerebro. El aprendizaje es un proceso tanto
fsico como emocional y mental. Los nios aprenden ms fcilmente idiomas y acentos. Se van formando caminos neuronales en el
cerebro, y las partes no usadas del cerebro se borran, se hace ms difcil aprender cosas nuevas.
Entre ms grande seas, ms se desacelera el proceso de aprendizaje, y ms difcil se hace construir nuestro caminos neuronales.
Estos periodos se llaman ventanas: una ventana, es una apertura que por un breve lapso te permitir aprender algo, y se cierran.
Ventana de aprendizaje #2 De los 12 a los 24 aos. Aprendizaje Rebelde.
Cuando el nio entra a los nios de adolescencia aprende por medio de su rebelda. Se llama as porque los nios aprenden por medio de
la rebelda en esta etapa de sus vidas. Aprenden exclusivamente lo que a ellos les interesa. Tomar sus propias decisiones y que nadie les
diga por dnde ir. Ejercer el poder de pensar y elegir por s mismos.
El verdadero desafo del aprendizaje rebelde es que el nio an no est consciente de las consecuencias. El tipo de relacin que el nio
tenga con sus padres es crucial.
Las lecciones que los padres dan a cada uno de sus hijos son nicas y, en ocasiones, muy difciles de impartir. Este es el momento en que
la comunicacin y la disposicin a tomar en cuenta otros puntos de vista se vuelven un aspecto crucial. Es la etapa ms difcil del individuo
Ventana de aprendizaje #3 De los 24 a los 36 aos. Aprendizaje profesional.
EL adulto aprende a hacerse camino en la vida. Es cuando los padres comprueban qu tan bien desempearon su papel como padres y
como maestros. EL individuo empieza a echar races en el aspecto profesional y descubrir si eligi la profesin adecuada.
La gente joven se casa, inicia una familia y compra su primera casa. La forma en que una persona joven enfrente las crecientes presiones
financieras, depender de lo que aprendi sobre el dinero cuando era pequea, en la primera y segunda ventanas de su aprendizaje.
Jvenes han sido incapaces de encontrar un empleo adecuado y gratificante. El no poder desarrollarse en esta etapa de su vida, puede
afectar en gran medida el resto de sus vidas. Los padres son maestros de por vida.
Si asistir a la escuela te hiciera rico, entonces los maestros serian millonarios.
El estado financiero se convierte en tu boleta de calificaciones en cuanto sales de la escuela; es la nica boleta que querr ver tu
banquero.
Activo, Pasivo.
La casa no es un activo porque implica el pago diferentes impuestos y gastos como la luz agua etc.
La renta si es un activo. Los juegos son una buena manera de aprender, as que cada persona encuentre el juego que ms le guste.
Se pueden detectar las seales de genialidad de un nio si se alcanzan los sueos que tiene para el futuro.
Los negocios son un deporte de conjunto. Quien tiene el mejor equipo gana.
Se necesita tener un buen equipo de asesores para el negocio.
Pensar es el trabajo ms duro que existe y tal vez por eso, muy poca gente se atreve a hacerlo.
El poder de los idiomas. La gente habla distintos idiomas de acuerdo a su profesin. Y al ser capitalista se tienen que aprender todos.
Distintos salones de clase. Cada cuadrante es un saln en donde se imparte diferentes materias.
Cuatro cuadrantes
E-empleados
A-Autoempleados
D-Dueos
I-Inversionistas
Un negocio no es una democracia. Yo pago salarios as que o hacen lo que quiero o se buscan un empleo nuevo. Estudiantes de 10 no
tienen las agallas de iniciar su propio negocio. Estudiantes de 10 y 8 enfocaron sus vidas en un empleo seguro y cheques de nmina
constantes.
Adquirir entrenamiento o experiencia en ventas. Los capitalistas saben cmo usar la deuda para volverse ricos, usar el dinero de otras
personas. Ser capitalista es difcil.
Se abren las ventanas de sabidura. Significa que nuestro aprendizaje se filtra a travs de lo que aprendimos en otras etapas de la vida.
El aprendizaje da la experiencia.
Hay que dar en la primera ventana del aprendizaje cimientos de educacin financiera.
Leccin cinco. Por qu los graduados con las mejores calificaciones fracasan?
transforma tu dinero, transforma tu vida.
Ser estudiante de 10 puede abrir algunas puestas y ayudarte a encontrar un empleo.
Casi ninguno de los empresarios obedecen las reglas, y les gusta aprender. Se desempean mejor dentro del sistema y, por lo mismo no
es probable que cambien.
El mundo futuro pertenece a quienes aceptan el cambio, ven hacia adelante y anticipan sus necesidades, y a quienes responden a las
nuevas oportunidades y desafos con creatividad y pasin.
Sacar siempre 10 o A no significa que esos logros acadmicos pueden ser logros profesionales. Estas personas trabajan arduamente y les
gusta aprender. Se desempean dentro de un mismo sistema por lo cual no es probable que cambien.
El xito de tipo acadmico no es un indicador eficiente de la productividad en el trabajo, y tampoco que el coeficiente intelectual fuera un
factor determinante
33% de quienes aparecen en la lista de Forbes 400 de la gente rica del mundo, no comenz la universidad o la abandon.
25% de los estudiantes aprende principalmente por medio de la lectura y las clases.
El xito en un cuadrante no garantiza el xito en otro.
La mayora de los estudiantes de 10 se conforman con saber que 2 + 2 = 4; pero no saben cmo hacer que 2 + 2 se conviertan en 4 dlares
o millones.
Al practicar se cometen errores y de esos errores se puede aprender.
Leccin seis. Por qu la gente rica termina en bancarrota?
Codicia o generosidad Qu es lo que se ensea en las escuelas?
Los cambios comienzan con una modificacin del contexto, cambiando la forma de ver las cosas.
El cambio es un proceso.
El mundo es un lugar emocionante y cambiante por lo que nos encontramos con nuevos desafos y oportunidades.
Muchas personas ahora viven con el temor de vivir ms tiempo del que pueden respaldar con sus ahorros.
En tiempos de crisis financiera surgen los lderes dspotas.
Programas sociales son malos.
El gobierno debera hacerse cargo de mi Que el gobierno me mantenga
Las escuelas deberan desarrollar las habilidades y actitudes de los nios, pero solo les ensean a solicitar subsidios y prestaciones.
Dificultades financieras son dificultades sociales

Es una locura decir Estudia y consigue un empleo en realidad los empleos se estn yendo al extranjero o son reemplazados por avances
tecnolgicos. Decir Trabaja arduamente, cuando entre ms ingresos recibas ms impuestos tendrs que pagar. Ahorrar dinero o que tu
casa es un activo es tambin una locura.
Contenido vs. Contexto
La manera de pensar de la persona influye.
La educacin tradicional se enfoca en el contenido: leer, escribir, realizar operaciones matemticas. Y no le presta atencin al contexto que
es el estudiante.
El contexto de una persona incluye: Filosofas, creencias, pensamientos, reglas, valores, miedos, dudas, actitudes y elecciones.
El contexto es muy importante para la persona ya que influye en la manera de pensar de esta. Por ejemplo una persona pobre pensara que
jams seria rica y una persona de clase media piensa que debe tener una educacin slida, por eso nunca son ricos. En cambio un rico
dice debo ser rico.
El contexto es ms importante que el contenido.
Nuestra vida est hecha de contextos. Ejemplo:
La constitucin
La religin
Las filosofas
Templo o iglesia es un contexto fsico. Vamos a ella por un propsito.
La escuela es un contexto fsico.
El hogar es un contexto fsico.
Cambia tu contexto cambia tu vida.
La deuda es buena si la sabes manejar.
Decidir sobre que educacin quiero recibir, puede cambiar la vida.
Educacin que nos transforme.
Los tres tipos de ingresos:
Ordinario-cheque, pobres y clase media.- por el que ms se pagan impuestos
De portafolio-ricos. Inversiones en portafolios o ganancias de capital.
Pasivo.-ricos. flujo de efectivo- renta de una casa. Intereses ms bajos
La razn porque muchos ricos terminan en banca rota es porque no supieron transformar sus ingresos.
Hay siete tipos de inteligencias (Dr. Howard Gardner)
1. Lingstica-Verbal
2. Lgica matemtica
3. Corporal kinestsica
4. Espacial
5. Musical
6. Interpersonal-extrovertido
7. Intrapersonal-introvertido, se conoce muy bien y sabe controlarse. (inteligencia emocional). Es indispensable para el xito como
cuando se atraviesan tiempos difciles. Es la inteligencia del xito porque la gente exitosa sabe lidiar con sus emociones. Madurez
crecer en el aspecto emocional.
Ensear que el dinero no hace que la gente se vuelva rica.
Para ser rico, ni siquiera se necesita efectivo.
Es muy diferente ser rico y tener dinero. Ser rico no significa tener dinero.
Leccin siete. Por qu los genios son generosos?
T ya subiste al tren de los subsidios
La educacin financiera transforma y hace que vean la necesidad de los dems y que sean generosos con ellos. Al desarrollar la genialidad
de tus hijos, estars enseando a ser generoso.
EL sueo americano, espritu de la actividad empresarial, es la fuerza que impulsa el capitalismo. La gente est en busca de oportunidades
para tener una vida mejor. Hoy en dia, en lugar de trabajar con ahnco para alcanzar el sueo americano, muchos slo sienten que tienen
derecho a l.
La creciente mentalidad del subsidio ha jugado un papel muy importante en la forma en que los individuos ven ahora sus responsabilidades
financieras.
La mentalidad el subsidio viene de nuestras escuelas y de nuestro sistema educativo dirigido por sindicatos de maestros.
La nocin de que las escuelas les estn enseando a nuestros hijos a ser necesitados y codiciosos. Es el sentimiento ms fuerte en la
actualidad: el respecto por los empresarios o el odio por los directores ejecutivos.
Capitalismo legtimo.
Capitalismo de propietarios, en el que los dueos podan la mayor parte del capital y se llevaban la mayor parte de las recompensas, a una
nueva forma llamada capitalismo gerencial, gerentes anteponen sus intereses a los dueos directos. Dueos directos-accionistas de las
compaas pblicas.
Capitalistas gerenciales son empleados, no son empresarios porque ellos no iniciaron los negocios ni son los dueos.
La jubilacin representar la siguiente gran crisis financiera de nuestro pas.
Quienes eligen no adquirir educacin financiera ni jugar un papel activo en sus inversiones, le entregan su dinero a administradores
profesionales y renuncian a la responsabilidad de manejar su futuro financiero.
Los burcratas: estudiantes de 8 o de B.
El problema del menudo es que ahora lo dirigen los burcratas. Un burcrata es alguien que tiene un puesto de autoridad pero no corre
ningn riesgo financiero.
Jerarqua de las necesidades de Maslow.
5 Autorrealizacin- moralidad, creatividad, espontaneidad, resolucin de problemas, falta de prejuicios, aceptacin de los hechos.
4 Estima- Autoestima, confianza, logro, respeto por otros, reconocimiento por parte de otros.
3 Amor/Pertenencia- Amistad, familia, intimidad sexual.
2 Seguridad- seguridad en: el cuerpo, el empleo, los recursos, la moralidad, la familia, la salud, la propiedad.
1 Fisiologa- Respiracin, alimentacin, ingestin de agua, sexo, sueo, homeostasis, excrecin.
SEGURIDAD
Las escuelas han fracasado en el segundo nivel de necesidades de Maslow: la seguridad, por eso es que muchos salen de la escuela
necesitados y consentimientos de envidia.
Si la gente no tiene educacin financiera real, nunca se podr sentir segura ni tener control sobre sus recursos, la seguridad de su familia,
su salud ni su propiedad.

Muchos terminan trabajando durante aos porque necesitan y dependen de Seguridad social. La moralidad es otro punto importante.
Al llegar a la autorrealizacin ya no se necesitara un cheque de nmina, dinero, bonos o apoyos de gobierno. Se trabaja porque se ama lo
que hace: compartir con otros lo que sabemos para que ellos tambin puedan crecer y prosperar.
LA gente codiciosa. En el proceso de las actividades econmicas que realizamos tenemos que tratar con gente muy codiciosa.
Pobres: el ingreso creci 18%
Clase media: el ingreso creci 40%
Ricos: el ingreso creci 275%
Los estudiantes necesitan cupones de alimentos y de ms apoyos del gobierno. Pobreza extrema creci.
Tringulo D I est conformado por los ocho elementos integrales de un negocio.
1Misin, 2Liderazgo, 3Equipo, 4Producto, 5Asesora legal, 6Sistemas, 7Comunicaciones, 8Flujo de efectivo.
En las escuelas se motiva a que los estudiantes sean especialistas. Los empresarios son generalistas, ellos deben tener una misin y
slidas habilidades de liderazgo y rodearse de un equipo de personas brillantes, tienen que saber un poco de todo.
Hay tres razones principales por las que los negocios pequeos fracasan:
1. El empresario no tiene los ocho elementos integrales en orden
2. El empresario es monoprofesional.
3. El empresario carece de la misin.
La generosidad es la clave del xito.
Alcanzar el quinto nivel: la autorrealizacin.
Hay unas palabras ms fuertes y hermosas, los valores y las habilidades escenciales para sobrevivir en el mundo de hoy:
Moralidad, Creatividad, Espontaneidad, Resolucin de problemas, falta de prejuicios, aceptacin de los hechos.
Los capitalistas son generosos porque eligen invertir en negocios, productos y servicios que generan empleos y oportunidades para que
otros tambin prosperen.
Leccin ocho. La mentalidad del subsidio.
Se aumentan los impuestos y las personas se mudan a lugares libres de impuestos.
La clase media y pobre es la que se ve ms afectada por esto, y hay programas en los que se busca salvar a la clase media.
Si le das a un hombre un pescado lo alimentars por un da. Si le enseas a pescar, lo alimentars por toda la vida.
El desempleo, el encarecimiento de recursos financieros, la prdida de los hogares y el servicio mdico inadecuado pueden aumentar la
criminalidad, inmoralidad y familias inestables. La gente cada vez depende ms de los programas de gobierno.
La gente dice que tiene derecho a los subsidios y dems prestaciones, pero cada vez ms gente se sube a esta carreta y son menos los
que la jalan.
Ahora se tiene la mentalidad del subsidio.
Crisis financiera o crisis educativa.
Mucha gente si necesita el apoyo del gobierno pero tambin hay mucha que lo tiene y no lo necesita.
Los maestro no ensean acerca del dinero porque ellos mismo no tienen educacin financiera y porque esperan que el gobierno se haga
cargo de ellos, y adems no les parece importante.
La mentalidad del subsidio prevalece principalmente en los burcratas.
Lderes con mentalidad de subsidio. Esto comienza con el presidente y dems funcionarios
Impuestos para ricos.
Tipos de ingresos: (contadores)
Ingreso ordinario: pobres- empleo bien pagado
Ingreso de portafolio: clase media:
Ingreso pasivo: ricosproducto de inversiones que hacen en los cuadrantes D e I.
(Inversionistas)
Ingreso ganado
Ingreso de ganancias de capital
Ingreso de flujo de efectivo. Las personas venden acciones de compaas que ellas mismas fundan.
Si la gente no cuenta con educacin financiera, entonces puede llegar a creer que los polticos en realidad estn incrementando las cargas
fiscales a los ricos, sin embargo, estos aumentos afectan a cualquier persona que trabaje por un ingreso ordinario.
Ricos evitan los impuestos de manera legal porque conocen los tipos de ingresos por que deben trabajar y porque controlan la procedencia
de lo que reciben.
Hay que ver el cdigo fiscal y aprovecharlo.
Si uso la deuda para invertir, puedo ser beneficiado y recompensado en el aspecto fiscal, si soy capaz de proveer viviendas accesibles a la
gente que no puede darse el lujo de comprar una casa.
E 40% pago de impuestos.
A 60%
D 20%
I 0%
El problema es que la gente trata de volverse rica pro medio del ingreso ordinario que se obtiene en los cuadrantes E y A o realizan
inversiones de portafolio.
Creen que los ricos son codiciosos.
Cobremos ms impuestos a los ricos.
No se pueden resolver los problemas mientras se gaste ms de los que se gana.
Cuando sentimos que nos merecemos algo o deseamos tener lo mismo que otra persona comienza la mentalidad del subsidio.
SEGUNDA PARTE Otro punto de vista
Quin debe ser ms astuto? Los empleados o los empleadores?
La nocin de que slo existe una respuesta correcta es la base de la educacin acadmica. Correcto o Incorrecto.
La prueba de una inteligencia de primera clase es la habilidad de tener dos ideas opuestas en la mente al mismo tiempo y seguir
funcionando.
La moneda tiene tres lados: cara, cruz y canto. El canto es ese punto de observacin desde donde puede contemplar las dos caras de la
moneda y tener una visin sesgada.
El tener la mentalidad de que solo una es la respuesta correcta puede cerrarte el mundo. Tener una visin ms amplia para los negocios.
Inteligencia financiera para tener ms de una perspectiva en los negocios.
Lneas rectas y ondulantes.
En la escuela ensean que solo hay un camino, una respuesta. En la vida real hay muchas opciones y caminos, hay muchos cambios,
ascensos y descensos.

Elegir la experiencia.
Lado EA
Los impuestos son desgastantes, la deuda es negativa, los ricos son codiciosos.
Lado DI
Los impuestos son benficos, la deuda es positiva, los ricos son generosos.
Inteligencia, es la habilidad de salir de la trampa que presenta el mundo maniqueo que promueven las escuelas y mirar el mbito del dinero
desde muchas perspectivas.
Autorrealizacin. Cuando una persona es capaz de enfrentar el mundo sin prejuicios y con aceptacin de los hechos.
Si la mente logra abrirse a ideas opuestas la inteligencia puede crecer.
Captulo nueve. Otro punto de vista respecto a la inteligencia.
Por qu tu banquero no te pide la boleta de calificaciones?
Educacin financiera ms valiosa que el dinero. No se valora la educacin gratuita, culpable de la mentalidad del subsidio.
No pagar un sueldo para no tener la mentalidad de un empleado. Buscar oportunidades, opciones, pensar como empresario. No decir que
hacer como Buscar un empleo.
La prctica, permite equivocarte y cometer errores y luego darte el tiempo para aprender a hacer las cosas bien de verdad.
Capitulo diez. Otro punto de vista respecto a las boletas de calificaciones
Da y recibirs
En el mundo real se valora ms la inteligencia financiera que el buen desempeo escolar. El banquero te pedir tu estado financiero no tu
boleta de calificaciones.
Estado financiero se conforma de dos partes: el estado de ingresos y el balance general. El estado de ingresos est formado por los
ingresos y los gastos y el balance por los activos y pasivos.
Casi toda la gente se pasa preocupada por su presupuesto, es decir, por la cantidad de dinero que gana y no la que gasta. La gente que no
cuenta con educacin financiera no se entera de la importancia del balance general.
Inversiones en propiedades.
Los activos llevan dinero a tu bolsillo, incluso si no trabajas.
Los pasivos sacan dinero de tu bolsillo y, por lo general, te obligan a trabajar ms.
Ingresos son los activos y los gastos los pasivos.
Diferenciar activos de pasivos (casa).
Pagamos las consecuencias de la ignorancia financiera de los gobernantes.
Tres clases financieras
Pobres
Tienen empleos mal pagados y gastos limitados. No tiene activos ni pasivos.
Clase Media
Ganan ms pero tienen ms gastos y pasivos., todo lo necesario para tener lo mismo que los vecinos.
Ricos
Se enfocan en el poder de la columna del dinero, pero si cuentan con un trabajo y gastos.
La boleta de calificacin es como el reporte de crdito que indican como va la persona en el manejo de las finanzas.
Capitulo once. Otro punto de vista respecto a la codicia
La deuda te puede volver rico
Los ricos no son tan codiciosos. Principio del capitalista es: entre a ms gente sirva, ms eficiente ser. Buscan tambin ayudar, ofreciendo
mejores productos y servicios a mejores precios. Tiene ambicin, empuje. Generan empleos.
La gente es codiciosa ya que exige prestaciones y subsidios por cosas innecesarias.
Codicia querer mucho ms de lo que se est dispuesto dar. La codicia no conoce lmites ni clases sociales.
Guerra Peleas en las organizaciones por que otros ganan ms, por los malos manejos de los servidores pblicos. Se incrementan los
sueldos, se entregan generosas prestaciones. Batallas entre trabajadores del gobierno y contribuyentes, entre ricos y todos los dems.
El costo de los jubilados del sector pblico es una bomba de tiempo: la mayor amenaza.
Regla nmero uno del gobierno es no servir a la ciudadana sino a s mismo.
Los funcionarios se protegen a costa de los ciudadanos.
Si los trabajadores del gobierno tuvieran que competir para obtener el puesto como en las empresas privadas, la relacin con el gobierno
sera diferente. Tendras ms dinero en el bolsillo, o ms servicios. Los servidores pblicos te serviran de verdad y estaran obligados a
responder para satisfacer un alto nivel de calidad. Se reconoce a los servidores pblicos pero no se ve que reciben jugosas prestaciones y
pensiones.
Si un trabajador del gobierno contrata a un mal empleado, los contribuyentes son los que pagan el error, y en muchos casos solo tiene la
autorizacin para contratar, no para despedir.
Existen cuatro grupos econmicos:
Los pobres. La clase media. Los ricos que tienen ingresos por un milln de dlares al ao. Los megaricos que obtienen ms de un milln de
dlares al ao.
El medico puede ser ricopero el dueo de la farmacia mega rico.
Tipos de millonarios:
Millonarios de Valor Neto: significa que slo lo son en papel y hay muy poco flujo de efectivo hacia su bolsillo (casa de 100,000 ahora
valuada en 2.5 millones)
Millonarios de altos ingresos: Millonarios que reciben cheques de nmina millonarios en los cuadrantes E y A.
Millonarios de flujo de efectivo: Son las personas que reciben ingresos de sus activos, y son las verdaderamente ricas, ni siquiera les hace
falta tener un empleo.
Generosidad.
Capitulo doce. Otro punto de vista respecto a la deuda.
Cmo y por qu los impuestos enriquecen ms a los ricos
Con frecuencia, la nica educacin financiera que reciben los estudiantes o la gente joven es la de ahorrar dinero y salir de deudas, pero
estas ideas estn pasadas de moda.
Activos que incrementan su valor con el tiempo.
La globalizacin tiene un papel importante, ya que las personas buscan ahorrar cunado adquieren un producto, y esas ganancias se van a
los pases que fabrican a bajo costo. Hay ms productos extranjeros.
Para las personas, la globalizacin significa que dejo de contar con el liderazgo y la proteccin de sus dirigentes.
Mal manejo de la hipoteca por el valor de sus casas.

La deuda es benfica, es mala si la gente no tiene educacin financiera, riqueza libre de impuestos. Hay que aprender a usarla, usarla para
adquirir activos.
Ahorrar dinero es una estupidez
Los dirigentes del gobierno necesitan ms educacin financiera, solicitan ms apoyos para rescatar la deuda de las personas, aumentan
impuestos y solo afectan a la nacin.
Capitulo trece. Otro punto de vista respecto a los impuestos.
Los impuestos incluyen incentivos que el gobierno usa para que la gente del sector privado atienda necesidades econmicas especficas y
reciba recompensas por hacerlo.
Los del lado derecho del cuadrante venden tierra, trabajo y capital (economa).
Entre ms ganas ms pagas.
El gobierno necesita ayuda.
Resquicios para aprovechar:
Negocios-(Empleados): Incentivos para generar empleos.
Bienes races-(Inversionistas): Proveer viviendas.
Deuda-(Deudores): Entre ms deba, ms dinero puedo ganar y menos impuestos tengo que pagar. Ahora el dlar es deuda.
Acciones: No es muy bueno invertir en ellas ya que no hay suficientes incentivos fiscales y porque representa un riesgo.
Commodities o insumos-(Productores de insumos): Invertir en produccin petrolera, no en acciones de compaas petroleras. Necesitamos
alimentos y petrleo.
Pagan ms impuestos la gente que tiene un empleo, que solo tiene una casa, ahorra dinero y que tiene un plan para el retiro.
Educacin financiera de las escuelas es: Estudia, consigue un buen empleo, trabaja duro, ahorra dinero, compra una casa, sal de las
deudas e invierte en un buen plan para el retiro.
Deuda pblica. Si el gobierno imprime ms dinero la inflacin aumenta.
Capitulo catorce. Otro punto de vista respecto a las palabras.
Las palabras se hacen carne, es decir realidad. Todas las clases econmicas tienen palabras que reflejan su esencia y las definen. Se dice
que uno provoca lo que piensa y sucede lo mismo con lo que decimos. Si quieres cambiar tu vida, tienes que cambiar tus palabras.
El dinero tiene su propio lenguaje para mover a la gente y las situaciones. En lugar de ensear el lenguaje del dinero, las escuelas se
enfocan en el lenguaje de los maestros, que tiene palabras de clculo, historia, qumica, etc.
Las palabras son muy poderosas, pueden herir, curar, motivar, desanimar, volver rica a la gente o empobrecerla, etc.
Muchas veces son usadas para engaar, por ejemplo cuando se vende algo.
No es lo mismo asesora o consejo financiero y la educacin financiera.
Consejo significa, dime que debo hacer
Educacin significa dime que debo estudiar para aprender y saber qu debo hacer.
La verdadera educacin debe ser capaz de ponerte ms alerta respecto a lo que sucede en el mundo que te rodea.
Cometer errores honestos con nuestro dinero, eso ayuda a aprender.
Inversiones: La teora del ms tonto. Cada vez que alguien invierte para obtener ganancias de capital, en realidad est en espera de que
llegue el ms tonto. El ms tonto es el que est dispuesto a pagar ms por algo y nunca llegar.
Los que invierten ganancias de capital solo compran y venden, pero quien invierte en flujo de efectivo, sacara el mejor provecho, buscara lo
que genera un flujo constante de productos que se pueden vender (la gallina de los huevos de oro).
Nuestra ignorancia financiera forma parte del gran plan financiero de los bancos y otras industrias de servicio financieras.
La gente busca asesora en lugar de educacin. Conocer el lenguaje del dinero. Hablar lenguaje de varias profesiones.
Siete trminos bsicos en el mbito del dinero. Vocabulario del dinero:
Ingreso (tres tipos), gasto y pasivo (sacan dinero de mi bolsillo), activo (cuatro tipos: negocios, bienes races, activos de papel,
Commodities), pasivos (hipotecas, pagos de autofinanciamiento), deuda, flujo de efectivo y ganancias de capital.
Las palabras son la base de la inteligencia financiera.
Capitulo quince. Otro punto de vista respecto a Dios y el dinero.
En la biblia se habla acerca del dinero, riqueza, deuda, banqueros, generosidad y codicia. En la biblia se pueden encontrar versculos para:
La gente pobre tiene a escuchar los versculos sobre la malignidad del dinero.
La gente de clase media suele seguir los versculos sobre resignarse y estar agradecido con lo que tiene.
La gente rica suele escuchar los versos sobre cmo Dios recompensa a los ricos y castiga a los pobres.
Voy a dejar que dios sea quien decida quin va al cielo y quin al infierno.
Gua, educacin espiritual.
Dios ya nos otorg poder, ahora depende de nosotros usarlo.
Parece que hacemos mejor nuestra labor cuando nos preocupan otros que cuando tenemos que ver por nosotros mismos.
Yo creo que a Dios no le interesa si eres rico o pobre. Dios te ama de cualquier manera. Pero si quieres ser rico, entonces tienes que elegir
con mucho cuidado ti iglesia y a tu predicador.
Judas Modernos: hay muchas personas que intentan detenerte en tu camino hacia la riqueza, a veces por envidia, y provocan problemas.
Muchas personas viven en el infierno financiero.
Se necesitan cuatro tipos de educacin para sobrevivir al infierno financiero:
Educacin acadmica, profesional, financiera y espiritual. Ser honestos y honrados.
Importante retribuir a la sociedad.
TERCERA PARTE Dales a tus hijos la ventaja del ganador
Quin quiere ser millonario?
Todos quieren vivir a consta del estado. Se les olvida que el estado vive a costa de todos.
Saqueos legislados. Como robos.
Grandes empresas estn acabando con las pequeas.
Capitulo diecisis. Las diez ventajas del ganador que brinda la educacin financiera.
La ventaja de ganador es a esa prerrogativa adicional que slo puedes obtener gracias a la educacin financiera.
Ventaja de ganador #1 La habilidad de transformar tu dinero y tu vida.
Ventaja de ganador #2 La habilidad de ser ms generoso. Dios no necesita recibir, pero los humanos si necesitan dar.
Ventaja de ganador #3 Impuestos ms bajos.
Ventaja de ganador #4 Usa la deuda para volverte ms rico.
Ventaja de ganador #5 Expande tus posibilidades. Adquirir activos que produzcan flujo de efectivo para tener ms posibilidades. Carrera de
la rata. Buscar ms opciones para vencer a las ratas.
Para expandir las posibilidades para adquirir pasivos (carro) con activos. Primero hay que adquirir un activo que me permita adquirir el
pasivo.

Ventaja de ganador #6 Incrementa tu inteligencia emocional.

Ventaja de ganador #7 Entendimiento de los distintos caminos a la riqueza.
Tipos de millonarios:
El millonario de valor neto
El millonario de altos ingresos
El millonario por herencia
El millonario de flujo de efectivo
Ventaja de ganador #8 Protege tus activos. Muchos millonarios los protegen no tenindolos a su nombre por miedo a las entidades legales
como sociedades y corporaciones, o del gobierno y la gente (depredadores).
Ventaja de ganador #9 Jubilacin temprana. Permite que te retires ms pronto porque no dependes de un cheque. Cada vez las personas
se quieren jubilar a ms temprana edad.
Ventaja de ganador #10 El uso de la ley de compensacin
Habilidades de empresario-rico
Captacin de capital.
Liderazgo
Diseo de proyectos de negocios
Aprovechamiento de la deuda para generacin de recursos.
Los cuadrantes son salones de clases y son ms importantes que las profesiones.
CUARTA PARTE Universidad para capitalistas.
Por qu los ricos no trabajan por dinero.
Muchos empresarios tienen el sueo de comenzar su propio negocio y cotizar en la bolsa. Cotizar significa vender acciones de la empresa
a travs de un ofrecimiento pblico. As se puede imprimir acciones de tu propio negocio, imprimir su propio dinero.
Iniciar un negocio y venderlo al pblico es una manera de imprimir tu propio dinero. Necesitamos empresarios, gente que crezca y abra
negocios, cree empleos y aprenda a imprimir su propio dinero.
Antes de iniciar cualquier plan o estrategia de inversin en el mundo real, hay que practicar, por ejemplo con un juego.
Formas de imprimir dinero de un nio:
Venta de limonada.
Boletos de obra de teatro.
Venta de CD de banda de una cochera.
Diseo o invento de algo
Venta de galletas de nias exploradoras.
Conseguir un empleo de medio turno para adquirir experiencia y observar cmo funcionan las empresas.
Capitulo diecisiete. Convirtete en la Fed (Reserva Federal).
Universidad para capitalistas
El propsito de la Fed es promover de manera efectiva los objetivos de empleo para la mayor cantidad de gente, estabilidad de precios y
moderacin de las tasas de inters a largo plazo. En lugar de resolver problemas subyacentes, esta institucin slo imprime ms y ms
dinero.
La gente se est dando cuenta que esta institucin no beneficia en nada, sino todo lo contrario.
La Fed no es federal, no es un banco y no tiene reservas. Emite cheques de la nada para comprar bonos e impedir que la economa
colapse, el dinero fluye hacia los bancos y de ah hacia la economa, pero ms adelante la Fed intereses sobre los bonos que pagan los
contribuyentes.
Estn los programas de ayuda social Medicar, que es el ms caro de EU.
Se pretende salvar a la clase media... pero y los pobres.
Se lleg al borde de un abismo fiscal- recortar el gasto o aumentar los impuestos a los ricos.
Aprender a ser la Fed. No tener dinero te hace ms creativo porque te obliga a encontrar maneras de imprimir tu propio dinero.
Capitulo dieciocho. Cmo imprimo mi propio dinero?
Pasos para mejorar la situacin financiera:
1 S empresario: s el dueo de tu propio negocio.
2 Construye un equipo de asesores, abogados, contadores y otros empresarios.
3 Entiende como usar la deuda.
4 Entiende la legislacin fiscal.
5 Desarrolla inteligencia emocional alta.
6 Fjate estndares altos en cuanto a legalidad, tica, moralidad y prcticas personales.
7 S inversionista en bienes races.
8 Se inversionista en Commodities.
9 Dedica tiempo a la educacin financiera y a poner en prctica lo que aprendas.
10. Desarrolla habilidades slidas de comunicacin y de trato con la gente.
Deseo de aprender la clave del xito.
Cuatro tipos de dinero:
Dinero de insumos
Dinero de reserva
Dinero de reserva fraccionaria
Dinero por decreto oficial o moneda Fiat. Dinero que no est respaldado en oro o plata, solo por una promesa del gobierno. Dinero
declarado por un gobierno.
El dolor de ver derrumbarse un negocio es demasiado, es por eso que se necesita la inteligencia emocional y la educacin espiritual.
Los bancos son los mejores socios
Aprovechar los errores para aprender.
Para ser la Fed:
1. Imprimo mi propio dinero.
2. Invierto en bienes races con dinero de reserva fraccionaria.
3. Convierto el flujo de efectivo en dinero de insumos o Commodities.