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CONTENIDOS
I.- Historia de la memoria y el olvido sobre el Oriente Prximo asitico y africano.
La relacin Oriente-Occidente.
Rehabilitar el Oriente? Huellas, indicios sobre la construccin intelectual de OrienteOccidente. Los desciframientos en el antiguo Oriente Prximo 1800-1930. Replantear
cuestiones terico-metodolgicas, historiogrficas y arqueolgicas para el estudio de la
historia antigua.La retrica de la alteridad. Las diferentes visiones del mundo
conocido. Los silencios intencionales de los mapas
Bibliografa obligatoria
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Fuentes obligatorias
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Fuentes obligatorias
Ofrenda funeraria a los ancestros de Amisaduga .
Carta de Zimri-Lin
Contrato de adopcin.
Pleito sobre paternidad.
Transaccin matrimonial ( familias de Larsa y Uruk).
Cdigo de Eshnunna 27-28. .
Contrato inmobiliario- Cesin de tierras
Teogona babilnica de Dunnu.
El ritual kishpu
El dilogo de un cansado de la vida con su alma.
El libro de los muertos (seleccin).
III. Las organizaciones institucionales: templo-palacio.
Propuestas tericas en relacin al problema del surgimiento del poder. Cuestionamiento
del concepto de estado. Una arena para el dilogo interdisciplinario sobre el ejercicio de
las prcticas polticas, ideolgicas y culturales. La relacin entre el estado y la
comunidad: diversas maneras de apropiacin de la tierra, organizacin de la produccin,
intercambio y circulacin de bienes. La guerra y la diversidad de formas de
sometimiento. La prestacin personal, temporal y obligatoria, formas de tributacin, e
intercambio de presentes
Bibliografa obligatoria
Ch.Redman, Los orgenes de la civlizacin, Cap.8, Barcelona, Crtica, 1990.
G. Balandier, Antropologa poltica, Buenos Aires, del Sol, 2004 (Seleccin de
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Fuentes obligatorias
La epopeya de Gilgamesh
Tiglatpileser III y la deportacin en Babilonia.
La crnica babilnica.
La Estela de Gebel Barkal.
Herodoto III
Bibliografa complementaria
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Mxico, en prensa.
El curso se estructura sobre la base del rgimen de promocin directa y para ello est
organizado de acuerdo a los contenidos en clases tericas y prcticas de asistencia
obligatoria, en los que se estudia una serie de problemticas especficas sobre la base de la
metodologa comparativa.
FORMAS DE EVALUACION Y PROMOCION.
Los alumnos que cursen bajo el rgimen de promocin directa debern asistir
obligatoriamente a las clases tericas y a las clases de trabajos prcticos. Debern aprobar
los dos parciales, las evaluaciones sobre historia de los acontecimientos y un informe
monogrfico para aquellos que opten por la promocin directa. El parcial presencial se
tomar en el horario de tericos y versar sobre problemas planteados en clases tericas y
prcticos. El segundo parcial tendr carcter domiciliario. La presentacin del informe
versar sobre la resolucin de un problema especfico mediante la bibliografa del
programa y el anlisis, comparacin e interpretacin de fuentes que se hayan trabajado en
clases tericas y prcticas.
Para mantener la condicin de alumno regular, en cualquiera de las dos alternativas, se
deber aprobar al menos una de las evaluaciones escritas. La prueba eventualmente no
aprobada, as como la ausencia a una de ellas, deber ser recuperada sin ningn tipo de
excepcin.
HORARIOS.
Las clases tericas se dictarn los mircoles de 15 a 19 hs, en aula a designar. Las clases
prcticas tendrn una duracin de dos horas y se dictarn en das y horarios diferentes. Las
clases tericas y prcticas que se pierdan por razones de feriados sern recuperadas.
Equipo docente integrado por:
Prof. Dra. Susana B. Murphy
Prof. Irene Rodrguez
Prof.Mnica Scordamaglia de Pellegrini
Prof. Mag.Marina Mndez
Prof. Carolina Quintana
Prof. Marcelo Griffo
Prof. Dr.Juan Manuel Tebes (Licencia)
Prof. Florencia Jakubowicz
Srta. Mariela Ramos
Sr. Matas Alderete