CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

DR. GONZALO AGUIRRE BELTRAN

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

ESTRATEGIAS DOCENTES
PAUL D. EGGE DONALD P. KAUCHAK.
Las estrategias docentes son el conjunto de actividades que el profesor debe
implementar para que los nios adquieran aprendizajes significativos y de esta manera
lograr prcticas eficaces, para hacer que los nios

desarrollen la comprensin es

necesario que el maestro ponga en prctica sus conocimientos y habilidades al crear

actividades que favorezcan el pensamiento y la reflexin.
Por otra parte del profesor debe poseer caractersticas que le permitan tener un buen
desempeo en el aula pues son un aspecto fundamental para que la enseanza sea
ptima, como primera caracterstica est el emplear un tono emocional en la clase, esta
caracterstica ayuda a que los alumnos se interesen en la clase y se sientan motivados
por aprender, al exponer el tema el docente de debe dirigirse a todo el grupo con el fin
de hacer llegar a todos el conocimiento tambin se debe desplazar en el aula
interactuando con los alumnos para no hacer aburrida la clase, as mismo debe disear
su planes de trabajo y actividades que propicien aprendizajes basndose en los
intereses, motivaciones y necesidades
Evaluar el aprendizaje ayuda a que l se d cuenta del progreso que estn teniendo los
alumnos o las dificultades por las que estn pasando, adems se debe ser afectivo y
preocuparnos por nuestros alumnos para generar un ambiente de confianza, por otro
lado para que los profesores se comuniquen con claridad es necesario que al hablar
utilicen una terminologa precisa para darse a entender y enfatizar los puntos u
conceptos que considere importantes en la formacin del alumno.
Las caractersticas mencionadas son muy importantes y por lo tanto las debemos poner
en prctica desde nuestras jornadas de intervencin docente ya que son aspectos que
mejoran nuestro desempeo en el aula y a partir de esto logramos transmitir a los nios
el aprendizaje que se espera.

ROCO GUADALUPE HERNNDEZ CASANOVA 3 A