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Normalizacin
en las
representaciones
grficas
La normalizacin del dibujo tcnico se define como el conjunto de
condiciones o normas que regulan todos los elementos que intervienen
en las representaciones grficas. A travs de la normalizacin se regulan
los tamaos del papel sobre los que dibujamos (formatos), las escalas,
las lneas y sus tipos, las formas de acotar, las representaciones
abreviadas, etc. De esta forma cualquier persona, con independencia del
pas de origen y del idioma que hable, es capaz de interpretar los
dibujos tcnicos realizados en cualquier parte del mundo si stos se
han elaborado siguiendo las normas establecidas.

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Cuando tu profesor te indica que realices un dibujo sobre una

lmina DIN-A4 sabras indicar que dimensiones tiene el formato
solicitado?

Criterios de Divisibilidad

Si observas un plano podras identificar cules son y qu finalidad

tienen las lneas auxiliares y las lneas de cota?
Podras citar qu ventajas tiene la realizacin de los dibujos a
escala?

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1.1 Introduccin
Es probable que, en algn momento, hayas tenido que indicar una direccin auxilindote para ello de un pequeo croquis, en donde de forma improvisada has dibujado el camino que tiene que recorrer esa persona para llegar al lugar elegido. Del
mismo modo, al realizar un trabajo con algn compaero, es posible que la idea del
proyecto que deseis construir os la hayis transmitido mediante dibujos. Pues
bien, debido al carcter universal que tienen los sistemas de representacin grfica,
los diferentes pases han adoptado una serie de reglas o normas comunes que
hacen posible que todos podamos entendernos. Algunos pases tienen sus propias
normas, pero en general discrepan muy poco unas de otras.

La normalizacin del dibujo tcnico, es el conjunto de condiciones o normas que regulan todos los elementos que intervienen en las representaciones grficas.
La normalizacin facilita el intercambio
de informacin.

Cada estado ha adoptado su propia normativa, as como otras equivalentes que

suelen coincidir con aquellas de los pases con los que se relaciona. As, por ejemplo, en Espaa tenemos las normas UNE, en Alemania las normas DIN, etc., siendo las normas ISO el sistema de normalizacin internacional.
La normalizacin regula: los tamaos del papel a dibujar (formatos), las escalas, las lneas y sus tipos, las formas de acotar, las representaciones abreviadas, etc.
En los apartados siguientes analizaremos, brevemente, algunas de ellas.
Ancho Largo
(mm) (mm)

Superficie
(mm2)

El tamao
de los formatos me facilita
su plegado, ya que el ancho
de uno es igual que la
longitud del anterior

Claro,
y por eso su superficie
es tambin la mitad

U
de Dib
RO
lin uj
ea o t
do c
a nic
tin o
ta

D
ib
uj
o

om
t
ric
o

M
ED
IO
ge

BL
A

N
di Cro
D
bu q
O
jo uiz
ar ad
ts o
tic y
o

Formato

Los tamaos de papel e incluso la dureza de las minas de los lpices tcnicos tambin se encuentran normalizados.

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1.2 Introduccin a la acotacin

En general entendemos por acotacin el conjunto de normas y principios generales
encaminados a clarificar y definir con precisin la forma y dimensiones de los dibujos tcnicos. Basta con observar cualquier dibujo para darse cuenta de que son dos
los elementos principales que lo definen: los caracteres alfanumricos y las lneas.

Caracteres alfanumricos. Rotulacin

Los nmeros, letras, signos y observaciones que se escriben en un plano se denominan caracteres alfanumricos. La forma de escribir estos caracteres en un
dibujo tcnico tambin se encuentra normalizada, de manera que se relaciona el
grosor con la altura de la letra.
Rotulacin de cotas de un plano.

La rotulacin consiste en todas aquellas letras, nmeros y signos que acompaan al dibujo tcnico.

La normativa establece todo lo referente a la forma y proporciones de las letras. El

grosor del trazo, la anchura de la letra y las distancias entre palabras y letras, son
valores que se encuentran relacionados con la altura de la letra, por lo que no se
puede escribir de una forma caprichosa en los planos.
Cmo se rotula?
En primer lugar se decide la altura de la letra que mejor se adapte al dibujo y despus se utilizar un estilgrafo o rotulador cuyo grosor sea aproximadamente de
1/10 de su altura. En la figura inferior se han representado los mtodos para rotular
ms utilizados.

Rotulacin.

1.
2.
3.
4.

A mano alzada (poco utilizado).

Con letras adhesivas (muy poco utilizado).
Con plantillas de rotular.
Automticamente (plotter, impresoras, etc.).
1

2
4

Ejemplo de rotulacin normalizada inclinada.

Mtodos utilizados para rotular.

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Las lneas. Tipos de lneas

22

Tanto las lneas como los caracteres que se rotulan se encuentran normalizados. Es
decir, su representacin se debe realizar siguiendo unas normas de interpretacin
universales, entre las que se encuentran el grosor e intensidad de lnea, el tipo de
flechas, etctera.
Dentro de las lneas podemos distinguir, las lneas que definen el dibujo y las lneas
auxiliares de cota o referencia.

40

Con lpiz
2H

Con lpiz
HB

Lneas que definen en dibujo

Las lneas que definen el dibujo son principalmente de dos tipos:

20
Lneas gruesas (0,8 mm)
Trazados con lpiz de dureza HB
Lneas finas (0,8 mm)
Trazados con lpiz de dureza 2H

Espesores normalizados utilizados en el

croquizado y acotacin de piezas.

Lneas continuas gruesas. Estas lneas se utilizan para el contorno de pieza y

aristas visibles.
Lneas de trazos gruesos. Se emplean para representar aristas ocultas.
Otro tipo de lneas, que si bien no definen directamente el dibujo, pero ayudan a la
interpretacin de los croquis y dibujos tcnicos, son las lneas de trazo y punto fino.
stas se emplean para marcar los ejes de las piezas, o para sealar aquellas partes
de la misma que guardan simetra.
Lneas auxiliares de cota y referencia
Esta clase de lneas no pertenecen al modelo en s (lneas auxiliares). Se emplean
para indicar las dimensiones del objeto representado u otros detalles y se componen a su vez de varios elementos:

Cota

Cota y lnea de
cotas paralelas
a la arista a medir

El dibujo tcnico tambin

admite el sombreado.
Tcnica que proporciona
una mayor sensacin de
realismo

40

Lnea de
cota

Lneas auxiliares de cota y referencia

Lneas auxiliares
Lneas continuas finas que sealan el intervalo que se
desea acotar (suelen trazarse perpendicularmente al elemento que determinan y sobrepasan ligeramente la lnea
de cota).

40

Lneas de cota
Lnea continua y fina paralela al elemento o arista que se
desea medir.
Flecha
Se sita en los extremos de la lnea de cota, indicando
con precisin la magnitud acotada.

26
Lneas auxiliares
de cota
15
5 mm

10

La lnea auxiliar debe

sobresalir un poco de la
lnea de cota,
aproximadamente 2 mm

Modelo en perspectiva acotado y tipos de lneas utilizadas. Observa cmo

la cota y lneas de cota se dibujan paralelamente a la arista medida.

Cota
Es el valor numrico que, situado en el centro y por encima de la lnea de cota, indica la dimensin real del elemento sealado. Cuando no se especifica unidad se
entiende que la medida viene expresada en milmetros.
Nota: Es conveniente que las lneas de cota no se crucen
entre s.

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R6
Forma
abreviada
de acotar
un radio

13
5

Acotacin en
paralelo

Si las flechas no caben se

dibujan as y si es la cota la
que no cabe, sta se
representa mediante una
escuadra en la misma
posicin que hubiera tenido
de caber en su posicin

20

R5

40

La posicin de
cada pieza
debe estar
definida

Lnea de trazo gruesa

(arista oculta)

Distancia aprox. 6 mm
Distancia aprox. 8 mm

10
26

22

Acotacin en
serie

Abreviaturas de utilizacin ms frecuente

Dimetro =
Radio = R
Cuadrado =

10

Signo que indica

superficie plana

Forma abreviada de
acotar un dimetro

Estas abreviaturas se han de situar siempre

delante de la cota

En la figura se han representado algunos detalles, consideraciones y normas generales que se han de tener en cuenta a la hora de efectuar el croquizado y acotacin de las vistas en una pieza.
Inscripcin de cifras de cota
Las cifras de cota deben dibujarse con un tamao y posicin adecuados de forma que
stas aseguren una completa legibilidad. Su lectura siempre se ha de efectuar desde
abajo o desde la derecha del dibujo, por lo que la orientacin que stas deben adoptar
sobre lneas de cota oblicuas o cotas angulares se han de efectuar conforme muestra la
figura adjunta.

Acotacin de
longitudes

Zona no recomendada
para acotar

Acotacin de
ngulos

Posicin que han de adoptar las cifras de cota.

11

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Sistemas de acotacin
Con objeto de dar claridad a los dibujos, existen diversas formas para disponer las
cotas que definen las proporciones de los dibujos tcnicos.
b)

a)

15

10

c)

10

26
34

d)

10

40
1

e)

f)

X
Y
O

4
7

6 13 6 13
32 26 19 14
5 4
3 8

6
7
5

26 26
30 7
8 10

Nota: Smbolo de dimetro

45

50

6
2

10
15
25

34

26

Sistemas de acotacin segn la disposicin de las cotas.

a) Acotacin en serie. Las cotas se disponen una a continuacin de otra.
b) Acotacin en paralelo. Acotacin mediante cotas superpuestas.
c) Acotacin a partir de un origen comn. Para medir la pieza, se toma como referencia un origen comn, puede hacerse en paralelo o mediante cotas superpuestas.
d) Acotacin combinada. Cuando en un mismo dibujo se utiliza la acotacin en serie y en paralelo.
e) Acotacin por coordenadas. Empleada en determinados procesos de fabricacin (punzonado, fresado, soldadura, etctera).

Acotaciones de uso frecuente

En los siguientes dibujos se han representado algunos de los casos que, con mayor
frecuencia, podemos encontrarnos a la hora de efectuar acotaciones de nuestros
modelos.
a)

M12

4 x 12 (=48)

11

27

c)

6 x 7 (6 agujeros 7)

a
fer
Es

35

50

b)
80

72

53

Arco

ngulo

7
22

8
41

12

Cuerda

Acotacin de elementos equidistantes, repetitivos, esferas, roscas, cuerdas, arcos y ngulos.

a) Elementos equidistantes. Se acota un elemento, aadiendo una cota que indica el n. de huecos x la distancia entre ellos (= a la distancia total).
b) Elementos repetitivos. Cuando un elemento se repite, est o no distribuido uniformemente, se acota uno de ellos indicando el n. de veces
que ste se repite.
c) Esfera. Se antepone a la cota la palabra esfera. Rosca. Se indica el sistema y dimetro exterior de la rosca y en su caso la longitud til de sta.

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Para saber ms
Cada tipo de lnea tiene una identidad propia, y un significado diferente en el dibujo
tcnico, presentando como objetivo facilitar que los dibujos sean lo ms claros
posible. Normalmente todas las lneas que intervienen en los dibujos tcnicos se
encuentran normalizadas.
En la siguiente tabla puedes ver los tipos de lneas ms utilizados, la forma de
representarlas, grosores, etc., as como un modelo que te servir de ejemplo para
que puedas identificar algunas de las aplicaciones mencionadas en la tabla anterior.
Lneas Grosor

Designacin

Gruesa

0,8

Media

0,4

Continua
Trazo y punto
Trazos

Fina

0,2

Representacin
normalizada
g

0,8
0,2

Ref.

Representacin de contornos y aristas visibles de los cuerpos.

Indicacin de superficies objeto de especificaciones particulares.
Se usan para las aristas ocultas de las piezas y contribuyen al
esclarecimiento de un dibujo, pues lo describen completamente.
Para lneas de cota y referencia, rayados, contornos de secciones
abatidas sobre los dibujos, etctera.
Ejes de revolucin y simetras, parte de las lneas de rotura en una
pieza, etctera.
Lmites de vistas o cortes parciales, veteados, etctera.
Indican las trazas del plano de corte.

Continua
De trazo y punto

Mixta

Aplicaciones

A mano alzada
Lnea fina de trazo y
punto limitada en
ambos extremos por
dos trazos gruesos.

Plano de proyeccin

1
2
3
4
5
6
7

Corte en cuadrante
(permite visualizar
el interior de una pieza)

Plano de corte
imaginario A-B

Superficie
cromada

Secci
n A-B

Cromado

Seccin A-B

Vistas de una pieza cuyas marcas o referencias te permitirn analizar los tipos de lneas ms usuales aplicados a la representacin de un modelo. (Nota: con objeto de facilitarte la comprensin del modelo se ha realizado, sobre la perspectiva de la pieza, la representacin de un plano de
corte imaginario, as como un corte en cuadrante con el que podrs visualizar su volumetra interna).

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1.3 Escalas
Escala de reduccin
E 1:5

Escala natural
E 1:1

Esc
ala
de a
E 10 mpliaci
:1
n

Podemos clasificar los dibujos en funcin de su escala en tres tipos:

Cuando se representa un objeto a escala todas sus dimensiones se varan en la

misma proporcin con objeto de lograr el tamao deseado en el dibujo.

Nor mas uenta

a tener en c

ota deben
Las cifras de c las
re
indicar siemp les del
a
dimensiones re ntado, con
se
elemento repre de la escala
independencia
utilizada .

Normalmente, a la hora de realizar un dibujo, debes

tener en cuenta un factor importantsimo, el tamao
real del mismo, que estar ntimamente relacionado
con las proporciones que se pretenda dar al dibujo
sobre el papel.

Escalas naturales (tamao real): e = 1

Escalas de ampliacin: e > 1
Escalas de reduccin: e < 1

Denominamos escala a la relacin que existe entre las magnitudes que presenta un dibujo y las dimensiones reales del objeto.
Normalmente la escala a la que se hacen los dibujos se suele
indicar mediante una proporcin:
Medida del objeto en el plano
Escala =
Medida del objeto en la realidad

Escalas naturales
Diremos que la escala es natural si el dibujo realizado tiene el mismo tamao en la
realidad que en el papel, siendo este tamao el idneo para poder representar sin
confusiones el elemento a dibujar.
Las abreviaturas con las que se puede indicar este tipo de escalas son: 1:1 (1/1)
Significa que una unidad en el plano equivale a una unidad en la realidad (e = 1).
gnar
debe consi
se
s
o
n
la
rotulaEn los p
cuadro de
l
e
n
e
,
re
siemp
da.
ala utiliza
cin, la esc

14

Dibujo a escala 5:1. Significa que 5 unidades en el plano equivalen a 1 unidad

en la realidad (e > 1).

Escalas de ampliacin
Cuando tenemos que representar un objeto muy pequeo en un papel, posiblemente sea muy difcil realizarlo, y en muchas ocasiones totalmente imposible, por
lo que se hace necesario aumentar su tamao multiplicando las medidas reales por
un determinado factor. Las piezas as representadas son ms grandes en el dibujo
que en la realidad, por lo que, si tomamos medidas sobre el dibujo, tendremos que
dividir las mismas entre la escala para saber su valor real.

Escala
E 5:1

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Escalas de reduccin
Normalmente cuando tenemos que dibujar elementos mucho ms grandes que el
papel disponible, o simplemente por la imposibilidad material de dibujarlos a tamao natural, se hace necesario reducir su tamao de forma proporcional. Los elementos as representados son ms pequeos que en la realidad, por lo que, si tomamos medidas sobre el dibujo, tendremos que multiplicar las mismas por el factor de
escala para obtener la medida real.
Escala E 1:10

Dibujo a escala 1:10. Significa que una

unidad en el plano equivale a 10 unidades en la realidad (e < 1).

En la figura inferior se ha representado un mtodo con el que podrs obtener fcilmente

tus escalas de ampliacin y reduccin, si bien se comercializan distintos instrumentos,
como los escalmetros, que estn especializados para realizar este tipo de tareas.

100 mm

Tringulo universal de escalas

100
95
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0

Escala 3:4
D
100
90

Escala 1:2

80
F

70

100

1:25

60
50

75

40
50

30
20

25

10
A

Escalmetro

0 C

0 E

x/2
3/4x

1:250
Escala

x = distancia cualquiera

Tringulo universal de escalas y escalmetro universal.

Actividades
Individuales
Teniendo en cuenta las normas que hemos analizado
anteriormente sobre rotulacin, realiza en una lmina
la rotulacin de un texto propuesto por tu profesor.
Previa construccin en plastilina de las piezas propuestas y tomando como modelo los volmenes obtenidos,
dibuja (empleando correctamente las normas relativas
a los tipos de lnea analizadas en la Unidad) las vistas
de alzado, planta y perfil de los distintos modelos.

b) Acotacin por
coordenadas

1 2 3 4 5

6
9

10

12
11

a) Pieza de revolucin, Acotacin combinada

x

c) Acotacin de elementos
equidistantes y repetitivos

d) Acotacin de roscas, radios y

esferas

De grupo

Teniendo en cuenta las normas que sobre acotacin

se han descrito en el tema, reproduce y acota, correctamente, los modelos representados.

Si tuvierais que realizar un plano sobre alguno de los

elementos propuestos, indicad qu tipo de escala
seleccionarais: natural, de ampliacin o de reduccin.
e) Un diodo Led.
a) Un camin.
f) Una casa.
b) Una cinta de cassette.
g) Un disquete de
c) Un mapa de carreteras.
ordenador.
d) Un alfiler.

15