COMPETENCIAS COMINICATIVAS DEL ORIENTADOR

INTEGRANTES:
MONICA CARRASCAL
LUZ MARINA CASTRO
BETTY PINTO
ELKIN HERNANDEZ

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

CUCUTA
2014

COMPETENCIAS COMINICATIVAS DEL ORIENTADOR

PRESENTADO A:
PROF. WILLIAN GERARDO PEARANDA ANTUNEZ

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

CUCUTA
2014

COMPETENCIAS COMINICATIVAS DEL ORIENTADOR

Las competencias comunicativas se centran en la capacidad del ser humano

que se da en la experiencia social como en las relaciones personales pueden
ser familiares (tos, primos padres, hermanos etc.) o personas del entorno del
cual se desenvuelven

de acuerdo a sus necesidades de convivencia es

necesario que el lenguaje sea una herramienta o medio del intercambio de la

expresiones del conocimiento y sentimiento. Segn

(modulo 1, 2014)1 Es la

capacidad comunicativa de una persona, capacidad que abarca tanto el

conocimiento de la lengua como la habilidad para utilizarla. La adquisicin de
tal competencia est mediada por la experiencia social, las necesidades y
motivaciones, y la accin, que es a la vez una fuente renovada de
motivaciones, necesidades y experiencias con
entender

el anterior texto nos da

que la capacidad comunicativa de una persona abarca el

conocimiento y uso de la lengua como una habilidad para intercambiar ideas.

Las competencias comunicativas no solo se fundamenta en comprender la
habilidad lingstica

sino que

es necesariamente englobar

destrezas extralingsticas , sociales y semiticas

una serie de

que se fundamenta en la

lingstica polifactica y multiforme nos brinda un mundo que diferente formas

de comunicarnos de acuerdo a los medio de la comunicacin segn (modulo 1,
2014)2La competencia comunicativa es una capacidad que comprende no slo
la habilidad lingstica, gramatical, de producir frases bien construidas y de

modulo 1. (2014). cucuta.

Bis

saber interpretar y emitir juicios sobre frases producidas por el hablante oyente
o por otros, sino que, necesariamente, constar, por un lado, de una serie de
habilidades extralingsticas interrelacionadas, sociales y semiticas, y por el
otro, de una habilidad lingstica polifactica y multiforme en los anterior
planteado nos da las pautas

que debemos seguir para una buena

comunicacin logrando la transformacin y la veracidad de los que se est

viviendo

En los seres humanos la competencia comunicativa gira

en torno a sus

aptitudes a los conocimientos que van adquiriendo en su diario vivir ya que el

ser humano por naturaleza un ser social, esto quiere decir que para sobrevivir
en un medio necesitamos compartir o interrelacionarnos con los dems lo
hacemos cotidianamente aplicando las diferentes formas de expresin pueden
ser

oral , escrita, grafica

, gestual (modulo 1, 2014) 3 La competencia

comunicativa comprende las aptitudes y los conocimientos que un individuo

debe tener para poder utilizar sistemas lingsticos y translingsticos que estn
a su

disposicin para comunicarse como miembro de una comunidad

sociocultural dada. El documento anterior nos da entender que el ser humano

utiliza la comunicacin como herramienta esencial en la interaccin con el
medio para poder vivir lo que nosotros llamamos sociedad.

modulo 1. (2014). cucuta.

La comunicacin del ser humano comienza desde el momento de la gestacin

del individuo hasta su desarrollo en todas las etapas del ser humano
ensendoles las formas de que se debe hablar o expresar de acuerdo a su
necesidad y al entorno donde s encuentra ya que cada individuo es un mundo
diferente es muy importante no distorsionar el mensaje que se quiere transmitir
segn (modulo 1, 2014)4Desde nuestra infancia, los seres humanos vamos
adquiriendo y desarrollando una capacidad relacionada con el hecho de saber
cundo podemos hablar o cundo debemos callar, y tambin sobre qu
hacerlo, con quin, dnde, para qu y en qu forma en lo propuesto nos
permite plantear el control del leguaje en la comunicacin.

La competencia de la comunicacin la desarrollamos desde nios aunque lo

primordial no es aprender tanto conocimiento sino saber expresarlo para que
los dems nos entiendan las ideas para ellos es necesario que el individuo
desarrolle habilidades en el proceso del dialogo segn (modulo 1, 2014) 5
Desde nios adquirimos un conocimiento no slo de la gramtica de nuestra
lengua materna sino que tambin aprendemos sus diferentes registros y su
pertinencia; somos capaces de tomar parte en eventos comunicativos y de
evaluar la

participacin nuestra y la de los otros

para una buena

comunicacin debemos estar constante aprendizaje con el medio y con quien

nos rodea.

modulo 1. (2014). cucuta.

5

bis

Las competencias comunicativas la podemos clasificar segn:

Competencias lingsticas
Es el manejo prctico y eficaz del hablante para crear y descifrar signos
verbales
Competencias Paralingstica
Es el potencial ms adecuado de un interlocutor y la utilizacin de los
signos no lingsticos para una comunicacin ms adecuada, permitiendo
una actitud en relacin con su entorno y con lo que quiere trasmitir, ya sea
para declarar, interrogar, intimidar, rogar, ordenar etc.
Competencia quinsica

Se relaciona con lo que tiene movimiento; y se

presenta de manera consciente o inconsciente para trasmitir algo a travs de

un lenguaje no verbal. Los signos empleados pueden ser imitados o propios,
originales o convencionales.
Competencia Prosmica
Se entiende por competencia prosmica el manejo amplio de los
interlocutores para maniobrar el espacio y las distancias interpersonales en
los actos comunicativos.
Competencia Pragmtica
Se compone de la competencia funcional y se entiende como la intensin del
hablante definida como el propsito de lograr objetivos comunicativos.
Competencias estilsticas

Es la forma de exteriorizar la capacidad de saber cmo decir algo,

definiendo su manera ms real y as conseguir el fin de la propuesta.

La competencia Textual

Es la capacidad de memorizar, recordar y expresar contenidos de manera

textual La competencia textual implica las competencias consideradas
anteriormente y, adems las competencias cognitiva y semntica.

Competencia Cognitiva
Expresa el conocimiento de cada hablante- oyente que permite articular,
organizar,

reconocer,

interpretar

contenidos

cientficos

socioculturales o ideolgico de un texto

Competencia semntica
Se relaciona con el correcto significado que le damos a un trmino

BIBLIOGRAFIA

modulo 1. (2014). cucuta.