Instrumentacin Didctica para la formacin y desarrollo de Cdigo: ITSAL-AC-PO-003-01

competencias
Revisin: 1
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
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Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias
Nombre de la asignatura: REDES EMERGENTES
Carrera: Ing. en Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones.
Clave de la asignatura: TIF-1026
Horas teora-Horas prctica-Crditos: 3 - 2 5
1. Caracterizacin de la asignatura
La asignatura de redes emergentes aporta al perfil del Ingeniero en Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones, los conocimientos, habilidades, metodologa, as como
capacidades de anlisis y sntesis, para plantear la solucin de problemas, a travs de modelado, instalacin y administracin de redes actuales y emergentes.

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

Clasificar redes de acuerdo a su tecnologa de interconexin y a su tipo de conexin. Identificar y explicar el funcionamiento de una red. Aplicar las nuevas tecnologas en la
planeacin y diseo de una red. Identificar y manejar las tecnologas para la solucin de problemas en redes. Crear y actualizar redes de computadoras.
3. Anlisis por unidad
Unidad: 1

Tema: Fundamentos de redes emergentes

Competencia especfica de la unidad

Identificar las caractersticas de las redes emergentes y su impacto
en la vida moderna.

ITSAL-AC-PO-003-01

Criterios de evaluacin de la Unidad

Investigaciones bibliogrficas (3)
Anlisis (Rotafolio)
Tabla comparativa
Mapa conceptual
Representacin de redes ejemplo

30%
10%
20%
20%
20%

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Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
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Actividades de aprendizaje
Realizar una investigacin documental las
principales redes emergentes y su impacto actual.
(10 pts).
Realizar una investigacin documental las
caractersticas principales de las diferentes
tecnologas inalmbricas (10 pts).
Analizar en base a las dos investigaciones
anteriores las diferencias identificadas en las
tecnologas as como su uso, ventajas y
desventajas. (10 pts x equipo).
Elaborar una tabla comparativa de las diferentes
tecnologas emergentes como VLAN, Redes
Mviles, Redes Inalmbricas, Tecnologas de
clientes ligeros, asistentes personales digitales,
tarjetas inteligentes y bluetooth, etc. (20 pts)
Elaborar un mapa conceptual del contenido de la
unidad (20 pts).
Realizar una investigacin documental sobre la
tecnologa emergente a utilizar para el proyecto
final. (10 pts).
Presentar 5 ejemplos de redes emergentes reales
(20 pts).
Elaborar una propuesta de diseo de portafolio de
evidencia para la evaluacin final.
Se familiarizar, dar de alta e identificar la
plataforma de trabajo del curso (claroline).

Actividades de enseanza

Presentar el curso, proporcionar los datos generales

de la unidad, as como la forma en que se trabajar
durante el curso y la unidad de forma especfica.

Formar equipos de trabajo para realizar las

diferentes actividades y alcanzar las competencias
establecidas.

Entregar material digital para apoyo de la unidad.

Solicitar investigaciones en fuentes diversas de

informacin sobre las tecnologas emergentes.

Analizar la presencia de las tecnologas emergentes

en el mbito de las redes.

Analizar y enfatizar en plenaria los puntos

principales de la unidad para incluirlos en el portafolio
de evidencias.

Proporcionar software para relocalizar las actividades

en el grupo.

Fuentes de informacin
1. Len Garca Alberto e Indira Widjaja. Redes de comunicacin. Ed. McGraw Hill.
2. Sheldom Sheldom. Lan times- enciclopedia de redes. Ed. McGraw Hill.
3. Stallings William. Comunicaciones y redes de computadores. Ed. Prentice Hall.
4. Tanenbaum Andrew S. Redes de computadoras. Ed. Prentice Hall.
5. Garca Toms Jess; Santiago Ferrando y Piattini Mario. Redes para proceso distribuido. Ed. Computec.
6. Abad Alfredo y Madrid Mariano. Redes de rea local. Ed. McGraw Hill.
7. Comer, Douglas E. Redes Globales de Informacin TCP/IP, Principios bsicos, protocolos y arquitectura. Ed.
Prentice Hall.
8. Guijarro Coloma Luis. Redes ATM. Principios de interconexin y su aplicacin. Ed. McGraw Hill.
9. Garca Toms Jess, Santiago Ferrando y Piattini. Redes de alta velocidad. Ed. Alfaomega / Ra-ma.
10. Ariganello Ernesto. Redes CISCO. Ed.Alfaomega Ra-Ma.

ITSAL-AC-PO-003-01

Desarrollo de competencias genricas

Competencias Genricas:
Competencias Instrumentales:

Capacidad de anlisis y sntesis

Capacidad de organizar y planificar

Comunicacin oral y escrita

Habilidad para buscar y analizar

informacin proveniente de fuentes
diversas.

Solucin de problemas Toma de

Decisiones.
Competencias interpersonales:
Capacidad crtica y autocrtica

Trabajo en equipo

Habilidades interpersonales
Competencias Sistmicas:
Capacidad de aplicar los conocimientos
en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas ideas.
Habilidad para trabajar en forma
autnoma.
Bsqueda de logro.

Horas terico-prcticas
10 hrs

Apoyos didcticos:

Informacin digitalizada.
Pginas Web, Internet
Actividad en el aula en el pizarrn
Presentacin de diapositivas.
Uso del can y pizarrn.

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Unidad: 2
Tema: Redes VLAN
Competencia especfica de la unidad
Configurar redes VLAN conforme a los estndares

Criterios de evaluacin de la Unidad

Investigacin bibliogrfica
20%
Lista de conceptos
10%
Practicas
30%
Mapa conceptual
15%
Examen
25%
Actividades de aprendizaje
Actividades de enseanza
Desarrollo de competencias genricas
Horas terico-prcticas
10 hrs
En base al material proporcionado por el docente

Utilizar el aprendizaje basado en problemas, Competencias Genricas:

sobre VLANs elaborar un mapa conceptual sobre
trabajando en grupos pequeos para sintetizar y Competencias Instrumentales:

Capacidad de anlisis y sntesis

los diferentes temas incluidos en la unidad. (15 pts)
construir los conocimientos necesarios para resolver
problemas relacionados con situaciones reales.
Realizar las practicas proporcionadas por el

Capacidad de organizar y planificar

Hacer uso del portal de internet y materia digitalizado

docente (30pts).

Comunicacin oral y escrita

donde encontrar los apuntes y material de apoyo.
Elaborar una lista de conceptos involucrados en la

Habilidad para buscar y analizar

unidad (10 pts).

Propiciar el uso de los medios electrnicos para la

informacin proveniente de fuentes
entrega de ejercicios.
Elaborar una investigacin bibliogrfica sobre
diversas.
seguridad en VLANs. (20 pts).

Propiciar el uso de terminologa tcnica apropiada.

Solucin de problemas Toma de

Presentar examen teorico/practico (25 pts).

Experimentar con diferentes programas encontrados

Decisiones.
en revistas, internet y libros de la especialidad, que lo
Competencias interpersonales:
lleve a descubrir nuevos conocimientos.
Capacidad crtica y autocrtica

Trabajo en equipo

Habilidades interpersonales
Competencias Sistmicas:
Capacidad de aplicar los conocimientos
en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas ideas.
Habilidad para trabajar en forma
autnoma.
Bsqueda de logro.
Fuentes de informacin
Apoyos didcticos:
. Tanenbaum, Adrew. Redes de computadoras.4ta. Ed. Pearson. Mxico 2003.
Informacin digitalizada.
2. Mark Dye, Rick McDonald, Antoon Rufi, Network Fundamentals, CCNA Exploration Companion Guide,
Pagina Web, Internet
Pearson. 2007.
Actividad en el aula en el pizarrn con dibujos
3. Bruce A., Hallberg. Fundamentos de redes.4ta edicin. Ed. McGraw Hill. 2006.
Presentacin de diapositivas.
4. Behrouz A., Forouzan. Transmisin de datos y redes de comunicaciones. 2da. Ed. McGraw Hill. 2002.
Uso del can y pizarrn.
5. Black, Uyless. Redes de computadores, protocolos, normas e interfaces. Mxico, D.F. Ed. Alfaomegarama, 1999.
6. Stallings, illiam. Comunicaciones y redes de computadores, 6. Ed. Prentice Hall. 2003.

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Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
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Unidad: 3
Competencia especfica de la unidad

Tema: Redes mviles

Criterios de evaluacin de la Unidad

Examen
30%
Implementar redes mviles.
Reporte de simulaciones
30%
Trabajo de investigacin (2)
20%
Elaboracin de entrevista
10%
Propuesta de material audiovisual
10%
Actividades de aprendizaje
Actividades de enseanza
Desarrollo de competencias genricas
Elaborar utilizando software de simulacin los

Utilizar el aprendizaje basado en problemas, Competencias Genricas:

diferentes ejemplos para disear, validar y generacin
trabajando en grupos pequeos para sintetizar y Competencias Instrumentales:
de redes mviles. (30%)
construir los conocimientos necesarios para resolver

Capacidad de anlisis y sntesis

Presentar examen de los temas visto en la unidad

problemas relacionados con situaciones reales.

Capacidad de organizar y planificar

(30%).

Hacer uso del portal de internet y materia digitalizado

Comunicacin oral y escrita

Elaborar un trabajo de investigacin

donde encontrar los apuntes y material de apoyo.

Habilidad para buscar y analizar

sobre el espectro, estandarizacin y

Propiciar el uso de los medios electrnicos para la

informacin proveniente de fuentes
regularizacin de redes mviles.(10 pts)
entrega de ejercicios.
diversas.

Elaborar un trabajo de investigacin

Propiciar el uso de terminologa tcnica apropiada.

Solucin de problemas Toma de

sobre Seguridad en dispositivos mviles

Experimentar con diferentes programas encontrados

Decisiones.
(10 pts).
en revistas, internet y libros de la especialidad, que lo
Competencias interpersonales:

Elaborar un reporte de una entrevista de

lleve a descubrir nuevos conocimientos.
Capacidad crtica y autocrtica
acuerdo a las indicaciones del docente (10

Trabajo en equipo
pts)

Habilidades interpersonales

Elaborar una propuesta de material

Competencias Sistmicas:
complementario para la implementacin de
Capacidad de aplicar los conocimientos
redes mviles (10 pts).
en la prctica
Habilidades de investigacin
.
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas ideas.
Habilidad para trabajar en forma
autnoma.
Bsqueda de logro.
Fuentes de informacin
Apoyos didcticos:
. Tanenbaum, Adrew. Redes de computadoras.4ta. Ed. Pearson. Mxico 2003.
Informacin digitalizada.
2. Mark Dye, Rick McDonald, Antoon Rufi, Network Fundamentals, CCNA Exploration
Pginas Web, Internet
Companion Guide, Pearson. 2007.
Actividad en el aula en el pizarrn con dibujos
3. Bruce A., Hallberg. Fundamentos de redes.4ta edicin. Ed. McGraw Hill. 2006.
Presentacin de diapositivas.
4. Behrouz A., Forouzan. Transmisin de datos y redes de comunicaciones. 2da.
Uso del can y pizarrn.
Ed.McGraw Hill. 2002.
5. Black, Uyless. Redes de computadores, protocolos, normas e interfaces. Mxico,
D.F. Ed. Alfaomega-rama, 1999.
6. Stallings, William. Comunicaciones y redes de computadores, 6. Ed. Prentice Hall.
2003.
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Horas terico-prcticas
15 hrs

Rev. 1

Instrumentacin Didctica para la formacin y desarrollo de Cdigo: ITSAL-AC-PO-003-01

competencias
Revisin: 1
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Pgina 5 de 7
Unidad: 4
Competencia especfica de la unidad
Implementar redes inalmbricas

Tema: Redes inalmbricas

Actividades de aprendizaje
Elaborar utilizando software de simulacin los
diferentes ejemplos para disear, validar y generacin
de redes inalmbricas. (40%)

Presentar examen de los temas visto en la unidad

(20%).

Realizar lectura de material sobre el tema

(10 pts).

Elaborar una sntesis sobre el tema

Seguridad Inalmbrica (20 pts)

Tabla comparativa
Sobre los estndares de redes inalmbricas (10
pts).

Criterios de evaluacin de la Unidad

Examen

Reporte de simulaciones

Sntesis

Tabla comparativa

Reporte de lectura

Actividades de enseanza
Utilizar el aprendizaje basado en problemas,
trabajando en grupos pequeos para sintetizar y
construir los conocimientos necesarios para
resolver problemas relacionados con situaciones
reales.
Hacer uso del portal de internet y materia
digitalizado donde encontrar los apuntes y
material de apoyo.
Propiciar el uso de los medios electrnicos para
la entrega de ejercicios.
Propiciar el uso de terminologa tcnica
apropiada.
Experimentar con diferentes programas
encontrados en revistas, internet y libros de la
especialidad, que lo lleve a descubrir nuevos
conocimientos.

Fuentes de informacin
Apoyos didcticos:
. Tanenbaum, Adrew. Redes de computadoras.4ta. Ed. Pearson. Mxico 2003.
2. Mark Dye, Rick McDonald, Antoon Rufi, Network Fundamentals, CCNA Exploration
Companion Guide, Pearson. 2007.
3. Bruce A., Hallberg. Fundamentos de redes.4ta edicin. Ed. McGraw Hill. 2006.
4. Behrouz A., Forouzan. Transmisin de datos y redes de comunicaciones. 2da. Ed. McGraw
Hill. 2002.
5. Black, Uyless. Redes de computadores, protocolos, normas e interfaces. Mxico, D.F. Ed.
Alfaomega-rama, 1999.
6. Stallings, William. Comunicaciones y redes de computadores, 6. Ed. Prentice Hall. 2003.
ITSAL-AC-PO-003-01

20%
40%
20%
10%
10%

Desarrollo de competencias genricas

Competencias Genricas:
Competencias Instrumentales:

Capacidad de anlisis y sntesis

Capacidad de organizar y planificar

Comunicacin oral y escrita

Habilidad para buscar y analizar

informacin proveniente de fuentes
diversas.

Solucin de problemas Toma de

Decisiones.
Competencias interpersonales:
Capacidad crtica y autocrtica

Trabajo en equipo

Habilidades interpersonales
Competencias Sistmicas:
Capacidad de aplicar los conocimientos
en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas ideas.
Habilidad para trabajar en forma
autnoma.
Bsqueda de logro.

Horas terico-prcticas
15 hrs

Informacin digitalizada.
Pagina Web, Internet
Actividad en el aula en el pizarrn con dibujos
Presentacin de diapositivas.
Uso del can y pizarrn.

Rev. 1

Instrumentacin Didctica para la formacin y desarrollo de Cdigo: ITSAL-AC-PO-003-01

competencias
Revisin: 1
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Pgina 6 de 7
Unidad: 5
Tema: Red Voip.
Competencia especfica de la unidad
Implementar VoIP en diferentes tipos de redes.

Actividades de aprendizaje
Elaborar el proyecto bajo las caractersticas
estipuladas por el docente . (60 pts)
Realizar una exposicin del tema asignado por el
docente (10pts).
Elaborar portafolio de evidencia para cierre
de la materia. (30 pts)

Criterios de evaluacin de la Unidad

Proyecto
60%
Exposicin
10%
Portafolio de evidencias 30%

Actividades de enseanza
Presentar la unidad y explicar los mecanismos de
trabajo de la misma
Propiciar la bsqueda de informacin a travs de
diferentes fuentes de informacin y tutoriales.
Proporcionar prcticas de codificacin de
expresiones aritmticas y lgicas en el lenguaje java.
Solicitar el desarrollo del proyecto

Fuentes de informacin
. Tanenbaum, Adrew. Redes de computadoras.4ta. Ed. Pearson. Mxico 2003.
2. Mark Dye, Rick McDonald, Antoon Rufi, Network Fundamentals, CCNA
Exploration
Companion Guide, Pearson. 2007.
3. Bruce A., Hallberg. Fundamentos de redes.4ta edicin. Ed. McGraw Hill. 2006.
4. Behrouz A., Forouzan. Transmisin de datos y redes de comunicaciones. 2da.
Ed.
McGraw Hill. 2002.
ITSAL-AC-PO-003-01

Apoyos didcticos:

Desarrollo de competencias genricas

Competencias Genricas:
Competencias Instrumentales:

Capacidad de anlisis y sntesis

Capacidad de organizar y planificar

Comunicacin oral y escrita

Habilidad para buscar y analizar

informacin proveniente de fuentes
diversas.

Solucin de problemas Toma de

Decisiones.
Competencias interpersonales:
Capacidad crtica y autocrtica

Trabajo en equipo

Habilidades interpersonales
Competencias Sistmicas:
Capacidad de aplicar los conocimientos
en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas ideas.
Habilidad para trabajar en forma
autnoma.
Bsqueda de logro.

Horas terico-prcticas
15 hrs

Informacin digitalizada.
Pagina Web, Internet
Actividad en el aula en el pizarrn con dibujos
Presentacin de diapositivas.
Uso del can y pizarrn.

Rev. 1

Instrumentacin Didctica para la formacin y desarrollo de Cdigo: ITSAL-AC-PO-003-01

competencias
Revisin: 1
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Pgina 7 de 7
5. Black, Uyless. Redes de computadores, protocolos, normas e interfaces.
Mxico, D.F. Ed. Alfaomega-rama, 1999.
6. Stallings, William. Comunicaciones y redes de computadores, 6. Ed. Prentice
Hall.
2003.

Calendarizacin de evaluacin (semanas):

Semana
Unidad
T.P.
T.R.
I.A.
F.S.
F.D.

1
U1

2
U1

3
U1

4
U2

5
U2

6
U3

27/09

7
U3

8
U3

9
U4

10
U4

11
U4

12
U5

13
U5

14
U5

15
U6

01/11

16
U6

06/12

F.A.
O.
= Evaluacin diagnstica. = Evaluacin formativa. = Evaluacin sumativa. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real I.A. ndice de Aprobacin F.S. Fecha de Seguimiento F.D. Firma del Docente F.A. Firma
del Jefe Acadmico O. Observaciones del Docente.
Fecha de elaboracin:__________________

MC. SUSANA MNICA ROMN NJERA

Nombre y Firma del Docente

ITSAL-AC-PO-003-01

ING. MARIO ENRIQUEZ NICOLS

Vo. Bo. Jefe del Departamento

Rev. 1