1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Administracin

Tcnicas

de

mantenimiento

Carrera : Ingeniera Electromecnica

Clave de la asignatura : EMJ-1001
SATCA1 4 - 2 - 6
2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.

Esta asignatura considera las distintas tcnicas de mantenimiento como son

mantenimiento preventivo correctivo, predictivo, as como los tambin los principios
fundamentales de administracin diversas filosofas que existen como el
mantenimiento correctivo total y el mantenimiento basado en condiciones.
Las aportaciones de esta asignatura al perfil son:
Emplear conocimientos de Administracin para la solucin de problemas
analticos basados en tcnicas de planeacin que optimicen costos en las
organizaciones.
Adquirir conocimiento para la ejecucin de las tcnicas de conservacin para
equipos, mquinas e instalaciones en una organizacin industrial.
El empleo de software de alto nivel y especializado juega un papel muy importante
en la comprensin y asimilacin de conceptos propios del mantenimiento. Ser
posible con estos medios que el estudiante compruebe y valide los diferentes
modelos estudiados en el curso, utilizara software necesario para llevar a cabo una
correcta planeacin y administracin de las tcnicas de mantenimiento.
La importancia de esta asignatura reside en que servir como plataforma para que el
estudiante pueda realizar trabajos industriales en el rea de mantenimiento, su
ubicacin en el plan de estudios es en la parte final de la carrera, sirve de apoyo
para poder realizar proyectos en la materia de formulacin y evaluacin de
proyectos.
Intencin didctica.

La asignatura est dividida en siete unidades en la primera unidad se abordan temas

sobre las diferentes filosofas de la administracin.
La segunda unidad toma en consideracin el estudio de el proceso administrativo.

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

La tercera unidad se abordan conceptos y aplicacin de las tcnicas de planeacin.

La unidad cuatro se desarrollan temas introductorias sobre las diferentes tcnicas de
mantenimiento para la conservacin de equipo, maquinaria e instalaciones.
En las unidades cinco, seis y siete se aborda el estudio de conceptos y tcnicas de
mantenimiento correctivo, preventivo y predictivo y su correlacin con el
mantenimiento productivo total (TPM).

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias especficas:

Competencias genricas:

Administrar y mantener en buen Competencias instrumentales

estado los procesos administrativos, Capacidad de anlisis y sntesis.
la
maquinaria,
equipo
e Capacidad de organizar y planificar.
instalaciones en forma eficiente, Conocimientos previos de reas
segura y econmica.
especificas del programa.
Comunicacin oral y escrita y
aplicacin de una segunda lengua.
Habilidades bsicas de manejo de la
computadora para la gestin,
representacin y tratamiento de la
informacin.
Solucin de problemas.
Toma de decisiones.
Competencias interpersonales

Capacidad crtica y autocrtica.

Trabajo en equipo inter y
multidisciplinario.
Habilidades interpersonales.
Compromiso tico

Competencias sistmicas

Capacidad
de
aplicar
los
conocimientos en la prctica.
Habilidades de investigacin.
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
Liderazgo.
Capacidad para disear y gestionar
proyectos.

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
Participantes
elaboracin o revisin
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Apizaco, Centla, Ciudad Jimnez,
Ciudad
Jurez,
Delicias,
Huichapan, Irapuato, Jocotitln,
La Sierra Norte de Puebla, Lagos
Instituto
Tecnolgico
de Moreno, Lzaro Crdenas,
Superior de Irapuato del
Lerdo, Libres, Linares, Los
24 al 28 de agosto de
Mochis, Minatitln, Occidente del
2009.
Estado de Hidalgo, Ocotln,
Oriente del Estado de Hidalgo,
Parral, Puerto Vallarta, Tamazula
De
Gordiano,
Tijuana,
Tlalnepantla, Tlaxco, Toluca,
Tuxtepec, Xalapa y Zacatecas.
Academias
de
Ingeniera
Electromecnica de los Institutos
Desarrollo de Programas Tecnolgicos de:
en
Competencias Lzaro Crdenas, Ocotln,
Profesionales por los Toluca
y Superiores de
Institutos Tecnolgicos
Irapuato, Sierra Norte de
del 1 de septiembre al 15
Puebla, Huichapan, Occidente
de diciembre de 2009.

del Estado de Hidalgo, Lagos

de Moreno

Representantes de los Institutos

Tecnolgicos de:
Apizaco, Centla, Ciudad Jimnez,
Ciudad
Jurez,
Huichapan,
Irapuato, Jocotitln, La Sierra
Norte de Puebla, Lagos de
Instituto Tecnolgico de
Moreno, Lzaro Crdenas, Lerdo,
Mexicali del 25 al 29 de
Libres, Los Mochis, Mexicali,
enero del 2010.
Minatitln, Occidente del Estado
de Hidalgo, Ocotln, Oriente del
Estado de Hidalgo, Parral, Puerto
Vallarta, Tamazula de Gordiano,
Tlaxco, Toluca, Tuxtepec, Xalapa
y Zacatecas.

Evento

Reunin
Nacional
de
Diseo
e
Innovacin
Curricular
para
el
Desarrollo y Formacin de
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera
de
Ingeniera
Electromecnica.

Elaboracin del programa

de estudio propuesto en la
Reunin
Nacional
de
Diseo Curricular de la
Carrera
de
Ingeniera
Electromecnica.

Reunin
Nacional
de
Consolidacin
de
los
Programas
en
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera
de
Ingeniera
Electromecnica.

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Administrar y mantener en buen estado los procesos administrativos, la maquinaria,

equipo e instalaciones en forma eficiente, segura y econmica.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Organizar y graficar datos estadsticos.

Interpretar planos mecnicos y elctricos.
Conocer la simbologa empleada en sistemas electromecnicos.
Conocer operaciones bsicas de equipo mecnico, elctrico e instalaciones
varias.
Conocer los diferentes procesos de fabricacin para equipos, mquinas e
instalaciones.
Manejo de software.

7.- TEMARIO
Unidad

Temas

Subtemas

Introduccin
administracin

2.1 Previsin.
2.2 Planeacin.
2.3 Organizacin.
2.4 Direccin.
2.5 Control.
Aplicacin de tcnicas 3.1 CPM/PER COST.
de Planeacin
Introduccin
a
la 4.1 Conceptos.
Conservacin
de 4.2 Tipos de Mantenimiento.
Maquinaria, Equipo e 4.3 Filosofa del mantenimiento Productivo
Total (TPM).
Instalacin
4.4 Programacin del mantenimiento

3
4

la 1.1 Conceptos
1.2 Corrientes filosficas de la administracin

Proceso administrativo.

Mantenimiento
Correctivo

Mantenimiento
Preventivo

5.1 Concepto.
5.2 Control.
5.3 Abastecimiento.
6.1 Concepto.
6.2 Aplicacin.
6.3 Programacin.
6.4 Ejecucin.

Mantenimiento
Predictivo

6.5 Anlisis de Resultados.

7.1 Concepto.
7.2 Aplicacin.
7.3 Programacin.
7.4 Ejecucin.
7.5 Pruebas y entrega de Equipo.

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

El profesor debe:
Ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad, conocer su origen y
desarrollo histrico para considerar este conocimiento al abordar los temas.
Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajo del
estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la toma de
decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la
interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los
estudiantes como punto de partida y como obstculo para la construccin de nuevos
conocimientos.

Propiciar actividades de metacognicin, ante la ejecucin de una actividad,

sealar o identificar el tipo de proceso intelectual que se realiz: una
identificacin de patrones, un anlisis, una sntesis, la creacin de un
heurstico, etc.
Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en
distintas fuentes.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio
argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre
los estudiantes.
Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo
ocupacional.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de
estudios a las que sta da soporte para desarrollar una visin interdisciplinaria
en el estudiante.
Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la
lectura, la escritura y la expresin oral.
Propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y
anlisis-sntesis, que encaminen hacia la investigacin.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los
conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo
de la asignatura.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos
de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin.
Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor
comprensin del estudiante.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura
(procesador de texto, hoja de clculo, base de datos, e Internet)

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

La evaluacin debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el

desempeo en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial
nfasis en:

Reportes escritos de
observaciones, investigaciones, experiencias y
prcticas.
Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y
declarativos.
Presentacin frente a grupo de resultados de investigaciones
Solucin de problemas, individual, por equipos
Aplicaciones mediante el uso de software.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Introduccin a la administracin.
Competencia especfica a desarrollar

Analizar las principales teoras

administrativas, haciendo nfasis

en
los
aspectos
ms
sobresalientes que puedan tener
vigencia, de esta

manera comprender la naturaleza

de las organizaciones.

Unidad 2: Proceso administrativo.

Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Elaborar y exponer una resea

histrica de la administracin cientfica
de Taylor.
Enunciar por equipos los principios de
la administracin de Farol.
Discutir en clase la vigencia del modelo
burocrtico de Weber.
Sealar los aspectos ms
sobresalientes de la Administracin por
objetivos.
Investigar y analizar por equipos las
ventajas tecnolgicas de una
institucin de educacin superior
respecto a la institucin:
Benchmarking.
Discutir los servicios que empresas
externas proporcionan a la institucin:
Outsourcing.
Analizar las caractersticas del
Empowerment
.Discutir la aplicacin de la
reingeniera.

Actividades de Aprendizaje

Analizar las actividades que los

Administradores realizan en las

distintas etapas del proceso

administrativo, que le permitan

establecer las mejores prcticas

que faciliten
objetivos

el

logro

de

los

empresariales.

Relacionar los principales tipos de

planes en una organizacin.
Analizar los principales aspectos de la
planeacin estratgica, segn Porter.
Elaborar en clases organigramas de
diversas empresas
Determinar los aspectos relevantes de
la departa-mentalizacin.
Establecer las diferencias significativas
entre la autoridad de lnea y la
autoridad staff.
Relacionar las funciones ms
significativas de un departamento de
recursos humanos.
Sealar las diferencias entre la
direccin de una empresa pblica y
una privada.
Elaborar una grfica de control sobre el
avance de un programa de trabajo.

Unidad 3: Aplicacin de tcnicas de planeacin.

Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje

Conocer, analizar y aplicar las

tcnicas de planeacin enfocadas
a mantenimiento

Planear y elaborar guas de

mantenimiento preventivo.
Elaborar bitcoras de mantenimiento.
Disear formatos para implantar un
sistema de mantenimiento preventivo.
Realizar y organizar el inventario de
maquinaria y equipo.
Elaborar y organizar rdenes de
trabajo
Aplicar software de apoyo.

Unidad 4: Introduccin a la conservacin de maquinaria, equipo e instalacin.

Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje

Identificar , planear y organizar las

necesidades de mantenimiento

Realizar, organizar y controlar el

inventario de maquinaria y equipo.
Estimar la vida til de la maquinaria,
instalaciones e inmuebles.
Definir los tipos de mantenimiento a
realizar
Elaborar guas y bitcoras de

mantenimiento
Programar y estimar costos de
mantenimiento
Documentar las actividades del
mantenimiento.
Elaborar el plan anual de
mantenimiento
Elaborar y organizar rdenes de
trabajo.

Unidad 5: Mantenimiento Correctivo

Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje

Conocer la metodologa del

mantenimiento correctivo

Investigar las causas por las que se

realiza un mantenimiento correctivo
Elaborar guas de mantenimiento
correctivo.
Elaborar bitcoras de mantenimiento
correctivo.
Disear formatos para implantar un
sistema de mantenimiento correctivo.
Estimar el costo del mantenimiento
correctivo
Utilizar software de apoyo.

Unidad 6: Mantenimiento preventivo.

Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje

Realizar e implantar
procedimientos de mantenimiento
preventivo

Elaborar guas de mantenimiento

Elaborar bitcoras de mantenimiento.
Disear formatos para implantar un
sistema de mantenimiento preventivo.
Estimar el costo
Elaborar el presupuesto anual de
mantenimiento.
Elaborar y organizar rdenes de
trabajo.
Evaluar el mantenimiento.
Aplicar software de apoyo.

Unidad 7: Mantenimiento predictivo.

Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje

Realizar e implantar
procedimientos de mantenimiento
predictivo

Haga clic aqu para escribir texto.

Elaborar guas de mantenimiento

Elaborar bitcoras de mantenimiento.
Disear formatos para implantar un
sistema de mantenimiento predictivo.
Estimar el costo
Elaborar el presupuesto anual de
mantenimiento.
Elaborar y organizar rdenes de
trabajo.
Evaluar el mantenimiento.
Aplicar software de apoyo.

11.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Newbroung, E:T: Administracin de mantenimiento industrial. Mexico. Ed.

DIANA 1994.,
2. Dounce Villanueva, Enrique. La productividad en el mantenimiento industrial.
Mxico Ed. CECSA, 1990.,
3. Dounce Villanueva, Enrique. La administracin en el mantenimiento. Mxico,
Ed. CECSA 1982.
4. Asociacin mexicana de hoteles y moteles,A.C. Manual del puesto del jefe de
mantenimient , Mxico, Editorial LIMUSA, 1992.
5. Asfahi, Ray C. Seguridad industrial y salud. Mxico, Editorial prentice Hall
2000.
6. Morrow, L.C. Manual de mantenimiento industrial. Mxico , Editorial. CECSA,
1986.
7. Souris, jean-Paul. El mantenimiento : fuente de beneficios. Espaa : Editorial
Daz de Santos. 1992.
8. Sipper, Daniel y Bulfin Jr. Robert L. Planeacin y control de la produccin.
Mxico : Editorial Mc Graw-Hill, 1998.
9. Martnes Prez, Francisco. La tribologa. Mxico : Editorial LIMUSA, 2002.
10. Secretaria del trabajo y previsin social. Normas Oficiales Mexicanas.

12.- PRCTICAS PROPUESTAS

Elaborar los objetivos, polticas y estrategias de una empresa y/u organizacin

de la regin.
Calcular la ruta PERT-COST de un proyecto de la regin.
Analizar una situacin de conflicto laboral de una empresa.
Construir Flujos de Control del Mantenimiento Correctivo y mantenimiento
preventivo.
Hacer listas de chequeo por sistemas y subsistemas
Realizar listas de refacciones, materiales para cada tipo de mantenimiento.
Elaborar lista de chequeo basado en condiciones
Ejecutar Mantenimiento Preventivo por sistemas y subsistemas
Elaborar un programa de mantenimiento.
Elaborar guas y bitcoras de mantenimiento