INFORME DE PRACTICAS DE LABORATORIO

QUMICA GENERAL



ELABORADO POR:
FRANCISCO RAMREZ VANEGAS C.C 7727027
JOSE DAVID RAMIREZ PARDO C.C 80203306
DANIEL ROLANDO CARMONA AYALA C.C 1010184823
VICTOR JULIO GUTIERREZ C.C




GRUPO: 201102-5




TUTOR. ING. BIBIANA NIETO.




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS EN TECNOLOGA E INGENIERA.
FEBRERO DE 2013.

INTRODUCCIN

El siguiente trabajo tiene como objetivo afianzar nuestros conocimientos y entender la
importancia de la qumica en los campos de formacin para beneficio de cada una de
nuestras labores de la vida diaria. Comprender cada una de las prcticas en los laboratorios y
coordinar la utilidad de materiales, equipos las normas de seguridad y el manejo adecuado de
cada uno de estos instrumentos. Conocer las propiedades fsicas de la materia, el volumen, la
masa, densidad en lquidos y slidos. La ley y la teora cientfica de Charles la cual est
relacionada con el volumen de un gas y su temperatura, en condiciones de presin constante,
mezclas homogneas de dos o ms componentes. Tomar conciencia de la gran importancia
de la qumica y la facilidad que brinda al estudiante de la Universidad Nacional Abierta a
Distancia.

JUSTIFICACIN

Este trabajo es parte importante en la formacin e identificacin del estudiante y en cada una
de las etapas de la qumica general, para la utilizacin de las herramientas representadas en
el laboratorio y estrategias para que los estudiantes se interesen y entiendan la importancia
del anlisis de los datos recopilados, y los conocimientos adquiridos en los diferentes
prcticas realizadas , investigando y aplicando las teoras en las practicas de los laboratorios
para el aprendizaje integral de los estudiante de la Universidad Nacional Abierta a Distancia.







OBJETIVOS

GENERAL
Establecer casos experimentales por medio del desarrollo de los laboratorios propuestos para el
curso de qumica general, en donde se estudien tema, tales como:
Densidad
Ley de Charles
Soluciones
Destilacin

ESPECFICOS
Conocer el uso de diversos materiales de laboratorio.
Determinar las densidades de distintos lquidos (agua, alcohol)
Determinar densidades de distintos slidos
Determinar proporcionalidad entre masa y volumen de distintas medicin en cuerpos
lquidos y slidos
Identificar los principios de la ley de Charles y sus componentes cientficos
Identificar de acuerdo a la ley de Charles la proporcionalidad existente entre temperatura
y volumen
Determinar los procedimientos y clculos para la realizacin de solucin
Preparar soluciones de diversas concentraciones
Preparar soluciones por dilucin.
Realizar el proceso de destilacin determinando la densidad del lquido inicial y del
lquido final.





MARCO TERICO
PROPIEDADES FSICAS DE LOS SLIDOS Y LQUIDOS:
Las propiedades fsicas de la materia son aquellas que pueden medirse y observarse sin que
se afecten la naturaleza o composicin originales de las sustancias porque su estructura
molecular no cambia durante la medicin. Toda propiedad que se puede medir es una
magnitud. Las magnitudes que se miden directamente con un patrn de referenciase
denominan fundamentales, y las que se miden a partir de las fundamentales se llaman
derivadas. En este trabajo mediremos el volumen, la masa y la densidad de lquidos y slidos.
La determinacin de las densidades de los slidos se basa en el Principio de Arqumedes.
PRINCIPIO DE ARQUMEDES.
Se define la densidad como el cociente entre la masa y el volumen de un cuerpo.
Todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical, y dirigido hacia arriba,
igual al peso del fluido desalojado.

LEY DE CHARLES
En el ao 1987, Jacques Charles observ la relacin entre el volumen de un gas y su
temperatura, en condiciones de presin constante. Encontr que cuando una muestra de gas
se calienta, su volumen aumenta. En trminos de la teora cintica esto significa que al
aumentar la temperatura, la velocidad de las molculas aumenta y el volumen ocupado por el
gas es mayor. La Ley de Charles se cumple si la temperatura se expresa en una escala
absoluta. En resumen, la Ley de Charles enuncia la relacin de proporcionalidad directa entre
el volumen de una muestra de gas y su temperatura absoluta, si la presin permanece
constante.




Los principios fundamentales de la teora cintica son los siguientes:
El nmero de molculas es grande y la separacin media entre ellas es grande comparada
con sus dimensiones. Por lo tanto ocupan un volumen despreciable en comparacin con el
volumen del envase y se consideran masas puntuales.
Las molculas obedecen las leyes pero individualmente se mueven en forma aleatoria, con
diferentes velocidades cada una, pero con una velocidad promedio que no cambia con el
tiempo.

Las molculas realizan choques elsticos entre s, por lo tanto se conserva tanto el
momento lineal como la energa cintica de las molculas.
Las fuerzas entre molculas son despreciables, excepto durante el choque. Se
considera que las fuerzas elctricas o nucleares entre las molculas son de corto
alcance, por lo tanto solo se consideran las fuerzas impulsivas que surgen durante el
choque.
El gases considerado puro, es decir todas las molculas son idnticas.
El gas se encuentra en equilibrio trmico con las paredes del envase.
Estos postulados describen el comportamiento de un gas ideal. Los gases reales se
aproximan a este comportamiento ideal en condiciones de baja densidad y
temperatura.

SOLUCIONES
Las soluciones son mezclas homogneas de dos o ms componentes. El ser Homogneas
significa que las propiedades fsicas y qumicas son iguales en cualquier parte de la solucin.
Adems, cuando se observa una solucin a simple vista solo se distingue una fase, sea
lquida, slida o gaseosa. Los componentes de la solucin se denominan soluto y solvente.
Soluto es el componente que se disuelve. Solvente es el componente en el cual el soluto se
disuelve. Distinguir en una solucin, cual es el soluto y el solvente, a veces se dificulta. Por
regla general, el solvente es el componente cuyo estado de la materia es igual al de la
solucin final. Por ejemplo, si mezclamos slidos y lquidos y la solucin resultante es slida,
entonces el solvente es el slido. Cuando los componentes se encuentran en el mismo
estado de la materia, el solvente ser el que se encuentra en mayor proporcin. Las unidades
de concentracin expresan la relacin de las cantidades de soluto y solvente que se tomaron
para preparar la solucin. Las principales unidades de concentracin son: porcentaje en peso
(o porcentaje en masa) % w/w; porcentaje en volumen, % v/v; porcentaje peso volumen; %
p/v; concentracin molar o molaridad (M); concentracin molal o molalidad (m) y
concentracin normal o normalidad (N). Revise en el mdulo las unidades de concentracin.

DESTILACIN
La destilacin es la operacin de separar, mediante evaporizacin y condensacin, los
diferentes componentes lquidos, slidos disueltos en lquidos o gases licuados de una
mezcla, aprovechando los diferentes puntos de ebullicin (temperaturas de ebullicin) de
cada una de las sustancias ya que el punto de ebullicin es una propiedad intensiva de cada
sustancia, es decir, no vara en funcin de la masa o el volumen, aunque s en funcin de la
presin. En la destilacin simple los vapores producidos son inmediatamente canalizados
hacia un condensador, el cual los refresca y condensa de modo que el destilado no resulta
puro. Su composicin ser idntica a la composicin de los vapores a la presin y
temperatura dados y pueden ser computados por la ley de Raoult.











PRACTICA NO. 1- Reconocimiento de materiales de laboratorio y normas de
seguridad de trabajo en el laboratorio.
PROCEDIMIENTO
PARTE I. MATERIAL DE LABORATORIO
1. Investigue previamente sobre el material de laboratorio empleado en los
laboratorios de qumica, haga particular hincapi en sus especificaciones y uso.
(Busque imgenes o fotografas que muestren sus formas).
2. Examine cuidadosamente el material de laboratorio suministrado.
3. Complete la siguiente matriz de acuerdo a sus observaciones:
Tabla 1. Resultados experimentales para la prctica 1.
4. Clasifique el material observado de acuerdo a las siguientes categoras:
Material volumtrico (utilizados para medir volmenes exactos)
Material de calentamiento (que puede calentarse)
Material de sostenimiento
Otros usos (para medir temperatura, para medir variables fsicas, otros)
5. Qu puede concluir a partir de los resultados de los puntos 3 y 4?

Solucin
1. INSTRUMENTOS DE LABORATORIO
Materiales en los que se combinan sustancias

Los materiales en los que se combinan las sustancias estn fabricados con vidrio
ptico, vidrio de Jena o vidrio duro. stos, debido a su composicin, son muy
resistentes a la accin de los reactivos qumicos y/o los cambios bruscos de
temperatura. Algunos nombres comerciales de estos tipos de vidrio son el Pyrex y
el Kimax. Algunos ejemplos de estos materiales son:
Tubo de ensayo
Vaso de precipitados
Matraz Erlenmeyer
Matraz de fondo plano
Matraz de destilacin
Los materiales de vidrio que no se utilizan para calentar sustancias estn
elaborados con otros tipos de vidrio.


Materiales para medir volmenes
Los materiales para medir volmenes son de vidrio o de plstico transparente y
estn graduados. Algunos de estos materiales son:

Probeta
Pipeta
Bureta
Matraz aforado
Materiales de soporte y sujecin
En cuanto a los materiales de soporte y sujecin, con excepcin de la gradilla, que
puede ser de madera o de plstico, son de metal. Algunos de los materiales que
pertenecen a esta clasificacin son:

Soporte universal con anillo de fierro, pinzas para bureta y tela de alambre
con asbesto
Gradilla para tubos de ensayo
Tripi y tringulo de porcelana
Pinzas para tubo de ensayo
Pinzas para crisol
Pinzas de 2 o 3 dedos con nuez
Otros materiales del laboratorio escolar son:

Lmpara de alcohol
Embudo
Vidrio de reloj
Cpsula de porcelana
Mortero con pistilo
Cuba hidroneumtica
Cucharilla de combustin
Agitador de vidrio
Frascos goteros
Esptula
Tapones
Escobillones

Instrumentos para medir
Los principales instrumentos para medir son:
Balanza de dos platillos y marco de pesas
Regla de 1 m
Flexmetro
Vernier
Balanza granataria
Dinammetro
Termmetro
Barmetro
Brjula

Multmetro


Otros instrumentos y aparatos que usamos son:
Poleas
Plano inclinado
Anillo de Gravesande
Diapasn
Lupa
Lentes
Electroscopio
Imanes

LABORATORIO
Una de las caractersticas del ser humano es la curiosidad, el deseo de conocerse
y saber acerca de todo lo que lo rodea. La curiosidad lo ha llevado a obtener
muchos conocimientos tanto de los objetos que tiene cerca como sobre los ms
lejos. Con el tiempo, las formas y procedimientos de experimentacin cambiaron y
los cientficos crearon un lugar para buscar respuestas y hacer descubrimientos: el
laboratorio
INSTRUMENTOS
Microscopio.- Instrumento ptico destinado a observar de cerca objetos
extremadamente diminutos. La combinacin de sus lentes produce el efecto de
que lo que se mira aparezca con dimensiones extraordinariamente aumentadas,
hacindose perceptible lo que no lo es a simple vista.

Agitador.- Consiste en una varilla de vidrio, que se utiliza para mezclar o disolver
las sustancias, pueden ser de diferentes dimetros y longitud. Pueden prepararse
agitadores de diferentes tamaos de 6 o ms milmetros de dimetro para evitar
que se rompan fcilmente.

Alambre De Platino.- Es utilizado para la siembra de hongos y bacterias.

Aguja Para Diseccin.- Pueden se con mango de plstico, de metal o de madera,
hay de punta recta o curva. Se usan para abrir con notable facilidad aquellas
partes de los tejidos (animales o vegetales) que tratan de ocultarse ante nuestra
vista, con su punta tan fina, tambin ayuda a detener en la posicin que se desee
lo observado, as como para el proceso de preparacin de diversas sustancias y
disecciones.
La bagueta.- se utiliza para agitar sustancias.


Balanza De Dos Platillos.- Es un instrumento muy importante de los que tienes
que manejar en el laboratorio para hacer pesadas, es de acero inoxidable con una
barra. La balanza que se utiliza en qumica se funda en los principios de la
palanca. Las dos condiciones indispensables de una balanza son: exactitud y
sensibilidad. Algunas de las precauciones que debes tener para el buen manejo
de la balanza son que debe colocarse sobre un soporte bien fijo, protegido de
vibraciones mecnicas. Se debe evitar la luz directa del Sol sobre la balanza,
porque produce irregularidades y errores en las pesas, la cruz debe estar sujeta
durante las operaciones de poner o quitar pesas o sustancias, etc.

Baln.- Calentar lquidos cuyos vapores no deben estar en contacto con la fuente
de calor.

Baln de destilacin.- Para calentar lquidos, cuyos vapores deben seguir un
camino obligado (hacia el refrigerante), por lo cual cuentan con una salida lateral.

Bistur.- Es un instrumento con hoja de filo cortante, su mango puede ser de
madera, plstico o metal. Se emplea para realizar cortes sobre la piel de los
animales durante la diseccin. Viene a ser por sus dimensiones un instrumento en
forma de cuchillo pequeo y que su uso se ha extendido para practicar incisiones
en tejidos blandos.

Broche de madera.- Sujetar tubos de ensayo.

Buretas.- La bureta es el mejor aparato para medir volmenes, ya que permite
controlar gota a gota y de manera precisa el lquido por medir. La bureta es un
tubo de vidrio graduado en mililitros o .5ml con una llave de salida en el extremo
agudo.


Caja De Petri.- Existen de diferentes medidas; es utilizada para preparar cultivos
de hongos y bacterias, y tambin para seleccionar muestras de animales.

Caja De Preparacin.- Es utilizada para guardar aquellos preparados o
compuestos que son permanentes.

Cpsula De Porcelana.- Es de forma semiesfrica y es utilizada para efectuar
preparaciones.

La cpsula de Petri.- sirve para observar microorganismos en el laboratorio.

Charolas De Diseccin.- Son de diversas medidas y tamaos. tiles para colocar
el instrumental que ser utilizado en el experimento, tambin sirve para hacer
disecciones de animales muy chicos.

Cristalizador De Vidrio.- Es utilizado para preparar cultivos y diversas soluciones,
as como para observar el proceso de las sustancias que producen reacciones
(reactivos).


Cubreobjetos.- Sirven para preparar soluciones o bien para colocar sobre ellos
muestras de animales o plantas que sern observados al microscopio.
Embudos De Diferentes Tamaos Y Tipos.- Pueden ser de tallo largo, corto, o
mediano; pueden ser de plstico o de vidrio. Son tiles para filtrar sustancias y
para envasarlas en otros recipientes. Previene contra el desperdicio o
derramamiento innecesario o accidental.


Embudo De Separacin.- Pueden ser esfricos y son conocidos tambin como
Embudos de Decantacin. Son de vidrio y tienen una llave, se usan para separar
lquidos de diferentes densidades.

Escobillones De Cerda.- Sirven para lavar los tubos de ensayo, frascos, etc.;
indispensable para mantener la limpieza de los utensilios de laboratorio.

Escurridero.- Puede ser metlico o de madera para vasos, matraces y tubos, es
til para que se escurran las sustancias depositadas y evitar que se rompan tales
utensilios.

Esptula.- Pueden ser de acero o de porcelana. En el laboratorio se manejan a
veces sustancias qumicas slidas con las que es preciso manipular: sacar una
pequea porcin de un recipiente y depositarla en aparatos de medicin u otro,
mezclar cantidades reducidas de diversas sustancias guardadas en sus frascos
correspondientes, etc.

Estuche De Diseccin.- Est integrado por diversos utensilios como lupa, pinzas,
agitador, etc.; que son necesarios para la diseccin; el estuche los conserva en
buen estado
Estufa elctrica.- Se utiliza para secado de sustancias y esterilizacin. Alcanza
temperaturas ente 250 y 300 C.

Ganchos De Vidrio.- Los ganchos de vidrio se usan para manipular algas
filamentosas, cortes histolgicos y animales filiformes como platelmintos y
nematodos.

Goteros.-Frasco Gotero: Son de color blanco o mbar. Sirven para guardar de
una manera segura los reactivos, regularmente se administra con conteo de gotas.
GOTERO: Consiste en un pequeo tubo de vidrio y en uno de sus extremos tiene
un capuchn de hule, que permite succionar o arrojar las soluciones. Es realmente
sencillo su uso, aunque en ocasiones, debido a que no se tiene presente algunas
advertencias, se llegan a perder la mezcla de los lquidos. De suerte que debe
mantenerse siempre limpio el gotero; por tanto, hay que lavarlo despus de cada
manipulacin.
Gradilla.- Apoyar tubos de ensayo.


Guantes.- Son hechos de hule ltex, necesarios para protegerse de sustancias
como cidos (producen quemaduras) y lograr obtener una mayor limpieza sobre el
instrumental; permiten y facilitan un manejo seguro de recipientes de laboratorio,
su elasticidad y moldeamiento que toma, al ponerlos en nuestras manos, ayudan a
realizar con mayor afectividad nuestro trabajo, permiten que los objetos no
resbalen de nuestros dedos, despus de arduos minutos e incluso horas de labor.

Lmpara De Alcohol.- Puede ser cualquier recipiente que contenga alcohol,
mecha, el tapn de rosca agujerado donde sobresalga la mecha y un tapn para
cubrir la mecha una vez que se ha utilizado.


Lupa.- Es una lente convexa, cuyo origen que, remota hasta el siglo XVI, Hay
diferentes tipos y tamaos de lupas, pueden ser con aro y mango de metal o triple
en forma de valo. Hoy en da perfeccionada en su aumento sirve para acercarnos
ms la imagen de lo visto (pueden ser animales o vegetales, etc.
Matraces Aforados.- Son matraces de fondo plano y cuello estrecho muy
alargado, donde tienen una marca o sea de tal modo que, cuando estn llenos
hasta dicha marca, se indica el volumen que contienen, que pueden ser de 50,
100, 200, 250, 300, 500, 1000 y 2000 mililitros. Normalmente son usados para
preparar varias soluciones tipo y para diluciones a un volumen determinado.


Matraz Erlenmeyer.- Hecho de vidrio, tiene forma de cono con fondo plano;
pueden estar graduadas o no y se encuentran en diversos tamaos. Es empleado
para calentar lquidos, preparar soluciones o para cultivo durante los
experimentos.


Matraz Florencia.- De fondo plano, elaborado de vidrio, tiene forma esfrica con
un largo cuello. Utilizado para calentar lquidos y usos similares al de Erlenmeyer.
Mechero De Bunsen.- Es un aparato que consta de un tubo vertical soportado en
un pie o pequea plataforma a la que va enroscado. El tubo en su base tiene un
pequeo orificio vertical para permitir la entrada de gas y arriba de esa entrada de
aire, rodeada de un anillo4movil que sirve para regular la cantidad de aire que se
aspira por las aberturas al subir rpidamente el gas por el tubo vertical. En el
extremo superior del tubo vertical se enciende la mezcla de gas y aire. Cuando el
aire es insuficiente la combustin no es completa, el gas se descompone y se
forman partculas de carbn que arden a incandescencia produciendo una llama
luminosa; Si el aire es suficiente la llama no es luminosa sino incolora; si el aire
esta en exceso (normalmente porque la presin de salida del gas es muy baja), la
mezcla no alcanza a salir del tubo y arde en el pequeo orificio de salida del gas
con una combustin incompleta. Se pueden distinguir varias zonas o regiones
definidas en la flama: -zona interna -zona media o zona de reduccin -zona de
oxidacin -zona de fusin (donde se alcanzan temperaturas hasta 2000C)


Micrtomo.- Se usa para hacer los cortes en vegetales o animales con medidas
de micra de grueso.

Mortero Con Mano.- Es de porcelana o de vidrio, usados para moler sustancias o
bien para combinar o mezclar diferentes sustancias durante el experimento.


Papel Tornasol.- Se utiliza para conocer el pH; los colores de las tiras son azules,
rojos, amarillos, neutros y yoduro de potasio.
Papel de pH.- Medir el pH. Conocer la acidez de una solucin.


Pera De Hule Para Pipetear.- Pipetear (tomar con la pipeta cierta cantidad de
lquido). til para pipetear cidos.

Pinzas O Tenazas.- Las pinzas o tenazas estn hechas de fierro, con ellas
podemos tomar recipientes calientes; las PINZAS DE MOSS se usan para fijar los
tubos de ensayo que son puestas al fuego para aumentar la temperatura de las
soluciones que estn contenidas en l, igual utilidad tienen otro tipo de pinzas
conocidas como PINZAS PARA TUBOS DE ENSAYO. Las PINZAS DE PRESIN
permiten sujetar los elementos o materiales pequeos y algn compuesto slido
obtenido, en su elaboracin. Por su disposicin de punta-curva ayuda a prender
aquellos grumos cristalizados en un recipiente, y el mismo uso tienen las PINZAS
SENCILLAS.






2. Examine cuidadosamente el material de laboratorio suministrado.

3. Complete la siguiente matriz de acuerdo a sus observaciones:
Tabla 1. Resultados experimentales para la prctica 1.

Instrumento Uso Especificaciones Observaciones Imagen
1 Tubo de
ensayo
Medir,
calentar,
mezclar
fabricados con
vidrio ptico, vidrio
de Jena o vidrio
duro
son muy
resistentes a la
accin de los
reactivos
qumicos

2 Balanza medir Fabricadas en
metal, hay algunas
digitales
Sirven para medir
cantidades muy
pequeas

3 Baln Calentar
lquidos
No deben estar en
contacto con la
fuente de calor.
No deben estar
en contacto con la
fuente de calor.

4 Baln de
destilacin
Para
calentar
lquidos
cuyos vapores
deben seguir un
camino obligado
Por lo cual
cuentan con una
salida lateral.

5 Buretas medir
volmenes
permite controlar
gota a gota
La bureta es un
tubo de vidrio
graduado
4. Clasifique el material observado de acuerdo a las siguientes categoras:
CLASIFICACIN DE LOS MATERIALES DE LABORATORIO
Material Uso Clasificacin
Erlenmeyer Permite medir volmenes
de lquidos
Volumtricos
Condensadores Para generar
destilaciones

Beakers Calentar sustancias y
transvasar lquidos.
Volumtricos
Probetas Para medir lquidos y
contenerlos
Volumtricos
Buretas En volumetra, un mtodo
qumico que permite
medir la cantidad de
disolucin necesaria para
reaccionar exactamente
con otra disolucin de
concentracin y volumen
conocido.
Volumtricos
Pipetas Trasvasar o medir
pequeas cantidades de
lquidos
Volumtricos
Termmetros de
laboratorio
Medicin de temperatura Medicin de temperatura
Crisoles Calcinar o fundir
sustancias
De calentamiento
Pinzas Para sostener tubos de
ensayo
De sostenimiento
Capsula de evaporizacin Calentar sustancias a De calentamiento
altas temperaturas
Picnmetros Para determinar la
densidad de un liquido
Volumtricos
Balanzas Mediciones exactas de
peso
Medir o pesar
Matraz volumtrico Para medicin de volmenes
exactos y preparacin de
disoluciones de una
determinada concentracin
Volumtricos
Embudos Proceso de filtracin y
separacin de slidos y
lquido
Para filtracin o decantacin
Tubos de ensayo Contener o calentar
pequeas cantidades de
sustancias
Volumtricos
Frasco Lavador Contener agua destilada
Agitadores de vidrio y
mecnico
Mezclar o agitar disoluciones
y asea en caliente
Para mezclar o agitar
Gradilla para sostener los tubos de
ensayo
De sostenimiento
NORMAS DE SEGURIDAD DE TRABAJO EN EL LABORATORIO
Nunca trabaje solo en el laboratorio.
Experiencias no autorizadas no deben realizarse.
No consuma ni beba ningn tipo de alimento mientras est en el laboratorio.
Siempre utilice los implementos de proteccin como gafas, guantes, batas
entre otros.
Lea cuidadosamente las instrucciones de los reactivos antes de trabajar
con ellos. Conozca los smbolos de peligrosidad de las etiquetas.
Cuando trabaje con fuego tenga la precaucin de recogerse el pelo (si es
largo).
No fume en el laboratorio.
Nunca apunte la boca de los tubos de ensayo haca usted o hacia un
compaero.
No exponga al fuego los reactivos inflamables.
Trabaje lejos de fuentes de agua cuando trabaje con reactivos que
reaccionan violentamente con ella, por ejemplo con los metales alcalinos.
Prepare siempre un mapa de proceso para estar seguro de lo que est
haciendo.
Cuando termine de trabajar asegrese que las fuentes de gas, luz y agua
queden cerradas.
Cuando mezcle cidos concentrados y agua, vierta el cido sobre el agua.









PRACTICA No. 2 Medicin de propiedades fsicas de los estados slido y
lquido


Materiales, equipos y reactivos
2 Probetas (25 y 100mL)
2 Pipetas (1 y 5mL)
Vaso de precipitados 100mL
Balanza
Agua
Etanol
Glicerina (u otro lquido ms denso que el agua)
Hierro
Zinc
Plomo
Metales conocidos en piezas pequeas
PROCEDIMIENTO.
PARTE I LQUIDOS
1. Pese una probeta limpia y seca en una balanza de precisin con aproximacin a
0.01g Registre la masa pesada.
2. Aada 5mL de agua usando una de las pipetas y vuelva a pesar la probeta
(teniendo cuidado de no derramar el liquido por la parte exterior de las paredes).
PRECAUCIN: Use siempre la misma pipeta para cada lquido con el fin de no
contaminarlos entre s.
3. Repita el procedimiento incrementando el volumen en fracciones de 5mL cada
vez hasta completar 25mL. Es necesario que a cada fraccin de volumen aadido,
el conjunto sea pesado. El ltimo peso ser para el volumen de 25mL.
4. Vaci y limpie la probeta. Repita el procedimiento anterior con el etanol y la
glicerina.
No olvide registrar cada uno de los pesos obtenidos.
5. Registre sus datos en una tabla como la siguiente para cada uno de los lquidos
ensayados.
6. Para cada lquido elabore en papel milimetrado una grfica: volumen (mL) vs.
masa
(g) con el volumen en el eje de las X. Puede utilizar una sola grfica para los tres
lquidos, indicando una codificacin (Ej. Color) para cada uno de ellos.
7. Tome para cada lquido los valores de masa hallados a partir de las grficas
para varios volmenes y halle sus densidades dividiendo la masa por el volumen
correspondiente. Finalmente, para cada lquido halle su densidad promedio
sumando las densidades () halladas y dividiendo por el nmero de densidades.
8. El tutor le entregar a cada grupo un lquido desconocido (uno de los utilizados
en el experimento). Tome 5 mL del lquido en una probeta graduada. Determine la
densidad y comprela con la obtenida para los lquidos que se trabajaron.
Grafique la relacin 5mL vs. Masa, para ver a cul de los lquidos corresponde.
SLIDOS
Se medir el volumen de varios slidos irregulares por desplazamiento de un
volumen de agua tomado previamente.
1. Coloque 40mL de agua en una probeta graduada de 100mL. Registre el
volumen de agua con precisin de 0,1mL
2. Pese la probeta con agua. Registre el peso. Deje la probeta en la balanza.
3. Con la probeta en la balanza agregue muestras del metal (de cada uno por
separado) de tal forma que el volumen incremente en ms de 2 mL Repita el
procedimiento hasta completar cuatro pesadas y sus respectivos cuatro
volmenes. Registre las masas y volmenes en la tabla 3, (figura 1).



4. Repita el procedimiento anterior para cada uno de los dems metales.

5. Registre sus datos en una tabla como la siguiente para cada uno de los slidos
ensayados:
6. Grafique los resultados: volumen vs. Masa, de la misma manera como hizo para
los lquidos. Haga un grfico para cada slido.
7. Determine la pendiente de cada una de las grficas de los slidos. Compare la
pendiente del grfico de cada metal con la densidad promedio hallada por la
relacin masa / volumen.
8. El tutor le entregar a cada grupo un metal desconocido (uno de los utilizados
en el experimento). Repita el procedimiento. Determine la densidad y comprela
con la obtenida para algunos de los metales trabajados.
9. Grafique los resultados: volumen vs. masa, de la misma manera como hizo para
los lquidos. Haga un grfico para cada slido.
10. Determine la pendiente de cada una de las grficas de los slidos. Compare la
pendiente del grfico de cada metal con la densidad promedio hallada por la
relacin masa / volumen.
11. El tutor le entregar a cada grupo un metal desconocido (uno de los utilizados
en el experimento). Repita el procedimiento. Determine la densidad y comprela
con la obtenida para algunos de los metales trabajados.


RESULTADOS LABORATORIO N2 MEDICIN DE PROPIEDADES FSICAS DE LOS
ESTADOS SLIDO Y LQUIDO

LQUIDOS
LIQUID
O
MASA DE
LA
PROBETA
VACA (G)
MASA DE LA
PROBETA +
LIQUIDO (G)
MASA DEL
LIQUIDO (G)
VOLUMEN
DEL
LIQUIDO
(ML)
RELACIN
MASA/VOLU
MEN (G/ML)
(DENSIDAD)
AGUA 91,4
96,4 5 5 1
101,4 10 10 1
106,4 15 15 1
111,4 20 20 1
DENSIDAD PROMEDIO 1





SLIDOS
5
10
15
20
0
5
10
15
20
0
1
1
1
1
1
96,4 101,4 106,4 111,4 DENSIDAD
PROMEDIO
91,4
AGUA
GRAFICO LIQUIDOS (MASA VS VOLUMEN)
RELACIN MASA/VOLUMEN (G/ML) (DENSIDAD)
VOLUMEN DEL LIQUIDO (ML)
MASA DEL LIQUIDO (G)
SOLIDO
VOLUM
EN DEL
AGUA
(CM
CUBIC
O)
MASA
PROBE
TA +
AGUA
(G)
VOLU
MEN
AGUA
+
METAL
(CM
CUBIC
O)
VOLUME
N DEL
METAL
(CM
CUBICO)
MASA
PROBETA
+AGUA +
METAL (G)
MASA
DEL
META
L (G)
MASA/
VOLU
MEN
(G/CM
CUBIC
O)
METAL
50 140,2 52 2 163,5 23,3 11,65
50 140,2 54 4 197,8 57,6 14,4
50 140,2 56 6 232,1 91,9 15,32
50 140,2 58 8 266,4 126,2 15,78
DENSIDAD PROMEDIO 14,29
GRAFICO METAL (MASA VS VOLUMEN)






0
50
100
150
200
250
300
METAL 50
METAL 50
METAL 50
METAL 50
INFORME DE PRCTICA N2
MEDICION DE PROPIEDADES FISICAS DE LOS ESTADOS SLIDOS Y
LQUIDOS



OBJETIVOS:

1. Medir el volumen de la masa y calcular la densidad de algunos lquidos y
slidos
2. Adquirir destrezas en mediciones de volmenes y pesos.
3. Instruirnos en los clculos de los estados slidos y lquidos



FUNDAMENTO TERICO:

Propiedades Fsicas De La Materia:

Una propiedad fsica es una caracterstica que puede ser estudiada usando los
sentidos o algn instrumento especfico de medida. Estas se manifiestan
bsicamente en los procesos fsicos como cambios de estado, cambios de
temperatura, cambios de presin, etc.

Por ejemplo, color, dureza, densidad, punto de ebullicin, punto de fusin.
Se consideran propiedades fsicas: Elctricas, Magnticas, pticas, Trmicas,
Mecnicas


Propiedades de los slidos:

Manteniendo constante la presin, a baja temperatura, los cuerpos se presentan
en forma slida y los tomos se encuentran entrelazados formando generalmente
estructuras cristalinas, lo que confiere al cuerpo la capacidad de soportar fuerzas
sin deformacin aparente. Son agregados generalmente como duros y resistentes.
En el slido hay que destacar que las Fuerzas de Atraccin son mayores que las
Fuerzas de Repulsin y que la presencia de pequeos espacios intermoleculares
caracteriza a los slidos dando paso a la intervencin de las fuerzas de enlace que
ubican a las celdillas en una forma geomtrica. El estado slido presenta las
siguientes propiedades:

1. Isomorfismo: diferentes slidos se pueden cristalizar en la misma forma
2. Polimorfismo: Un slido puede cristalizarse en forma diferente
3. Isotropa: cuando las propiedades como conductividad trmica y elctrica e
ndice de refraccin son las mismas en todas las direcciones (como ocurre en
lo lquidos y los gases)
4. Anisotropa: Cuando no se transmite igualmente en todos los sentidos
cualquier accin efectuada en un punto de su masa.
En cuanto a las propiedades qumicas, conducen a la existencia de los siguientes
tipos de gases:

Gases inertes: No arden, no mantienen la combustin y en su seno no es posible
la vida, argn, nitrgeno, etc.
Gases comburentes: Son indispensables para mantener la combustin, oxgeno,
protxido de nitrgeno, etc.
Gases combustibles: Arden fcilmente en presencia del aire o de otro oxidante,
hidrgeno, acetileno.
Gases corrosivos: Capaces de atacar a los materiales y destruir los tejidos
cutneos, cloro.
Gases txicos: Producen interacciones en el organismo vivo, pudiendo provocar
la muerte a determinadas concentraciones, monxido de carbono.

Propiedades de los Lquidos:

La capacidad de fluir y adaptarse a la forma del recipiente que lo contiene. En este
caso, an existe cierta ligazn entre los tomos del cuerpo, aunque mucho menos
intensa que en los slidos. El estado
Lquido presenta las siguientes caractersticas:

-Cohesin menor (regular)
-Movimiento energa cintica.
-No poseen forma definida.
-Toma la forma de la superficie o el recipiente que lo contiene.
-En el fro se comprime, excepto el agua.
-Posee fluidez a travs de pequeos orificios.
-Puede presentar difusin.

Todo lo que nos rodea es materia. Una de las propiedades fundamentales de
cualquier muestra de materia es la densidad, la cual se define como la masa de la
muestra contenida en la unidad de volumen.

La densidad de lquidos y slidos se modifica por cambios en la temperatura; en
general, disminuye levemente con incrementos en la temperatura y se incrementa
levemente con aumentos en la presin bajo condiciones normales. Cualquier
cambio en la densidad de una muestra dada se evidencia en un cambio en el
volumen, dado que la masa de la muestra no es una funcin de la temperatura o
de la presin.

DATOS EXPERIMENTALES, CALCULOS, RESULTADOS Y GRAFICAS:



SOL
IDO
S
PROBETA
+ AGUA
VALOR
PROMEDIO
AGUA +
METAL
PRO
MEDI
O
PROBETA +
AGUA + METAL
PROM
EDIO
A
C
E
R
O
82,
2
82,1 82,15 4
4
44 44 109,5 109,3 109,4
4
6
46 46 127,4 126,9 127,15
4
8
48 48 142,1 141,9 142
5
0
50 50 156,9 156,9 156,9
N
I
Q
U
E
L
81,
9
82,4 82,15 4
2
42 42 96,5 95,3 95,9
4
4
44 44 110,8 110,9 110,85
4
6
46 46 125,9 129,8 127,85
4
8
48 48 141,3 143 142,15
P
L
O
M
O
82,
6
82,4 82,5 4
2
43 42,5 103 105 104
4
5
45 45 138,8 133 135,9
4
8
47 47,5 172 146,2 159,1
5
0
49 49,5 194,2 156 175,1

LIQ
UID
OS
PROBETA
VACIA
VALOR
PROMEDIO
PROBE
TA +
LIQUID
O
PRO
MEDI
O
MASA
LIQUI
DDO
VOLUME
N
LIQUIDO
DEN
SIDA
D
A
C
E
T
A
T
O
42,7 42,7 42,7 46,6 46,6 46,6 3,9 5 0,78
50,5 50,5 50,5 7,8 10 0,78
54,5 54,5 54,5 11,8 15 0,79
58,4 58,5 58,45 15,7
5
20 0,79
62,2 62,4 62,3 19,6 25 0,78
62,2 62,4 62,3 19,6 25 0,78
E
T
A
N
O
L
42,1 42 42,05 45,9 45,9 45,9 3,85 5 0,77
50 49,9 49,95 7,9 10 0,79
53,9 53,7 53,8 11,7
5
15 0,78
57,8 57,6 57,7 15,6
5
20 0,78
61,7 61,5 61,6 19,5
5
25 0,78
A
G
U
A
42,7 42,9 42,8 47,9 47,6 47,75 4,95 5 0,99
52,7 52,9 52,8 10 10 1,00
57,9 58,1 58 15,2 15 1,01
62,6 63 62,8 20 20 1,00
68 68,2 68,1 25,3 25 1,01
DENSIDAD PROMEDIO 0,85



ANALISIS Y DISCUSIN DE RESULTADOS:

Al observar los resultados, el grupo encontr una diferencia notable en algunos de
los mismos hallados por los grupos incluyendo el nuestro; del aula de laboratorio,
aun as estas diferencias no provocan un margen de error en el resultado y
permiten as mismo la creacin de experimentos para el bien del ser humano.

Cabe que resaltar que aunque en algunos resultados la informacin no coincide
con la primera que se tomo, es importante tener en cuenta que el ojo humano no
es muy exacto en cuanto a volmenes, cantidades, etc. al igual que no lo es las
cosas que percibimos con los dems sentidos ya que ellos son engaosos para
cualquiera.

CUESTIONARIO:
1. Que representa la pendiente para cada lnea de las grficas?
RTA/ La pendiente es la inclinacin de una recta. Una forma de calcular la
pendiente de una recta usando la siguiente frmula. Dado dos puntos (x1, y1), (x2,
y2), que estn en una recta L, la inclinacin o la pendiente m de la recta de
determina mediante
m = y2 - y1 x2 - x1
La pendiente es la razn de cambios de x y. y. Esta puede ser positiva, negativa,
puede ser 0 y en algunos casos, la pendiente esta indefinida. En el caso de las
lneas de las graficas de volumen vs masa las pendientes son positivas.
2. Qu valor ser mejor para 10ml de cada liquido: la relacin masa/volumen o el
valor obtenido en la grfica?
RTA/ La relacin masa/volumen porque al realizar mediciones de masa y volumen
con diferentes aparatos y material volumtrico de laboratorio y en cada caso
cuantificar el error. Con los datos obtenidos calcular la densidad de un liquido, el
error asociado a la medicin y la desviacin estndar en la densidad.


3. Cmo determinara la relacin de masa / volumen de un slido que flote en el
agua?
RTA/ Se determina de acuerdo a la expresin matemtica, la densidad depende
de la cantidad de materia (masa) que se tenga y del volumen que ocupe. Mientras
mayor sea la masa del cuerpo, mayor ser su densidad y viceversa; mientras
mayor sea el volumen que ocupe el cuerpo, menor ser su densidad y viceversa.
La densidad del agua es 1.000 kg / m 3. Todo cuerpo con densidad menor a sta,
flota en el agua (basta que la densidad del cuerpo sea menor que la densidad del
agua para que el cuerpo flote)
4. Investigue sobre otras propiedades fsicas especficas de la materia.
Nmbrelas.
RTA/ Las propiedades especficas de la materia, son aquellas propiedades que
caracterizan a una sustancia y que la hace diferente de las dems.
Maleabilidad
Aplicando fuerzas mayores al lmite elstico se deforman los cuerpos para formar
lminas ms o menos delgadas, propiedad llamada maleabilidad, siendo ms
maleable las sustancias que se logran hacer lminas ms delgadas. Por ejemplo
con el logro se pueden hacer lminas de milimicras de grueso.
Ductibilidad
Aplicando fuerzas mayores al lmite elstico se pueden deformar los cuerpos para
producir hilos ms o menos delgados, a esta propiedad se le llama ductibilidad
siendo ms dctiles los cuerpos que se pueden hacer hilos ms delgados, por
ejemplo con la plata, el cuarzo y el platino se obtienen hilos de 0.03 micras.
Dureza
Es una propiedad importante de los slidos que consiste en que debido a las
fuerzas de cohesin que se presentan entre sus molculas se resisten los
materiales a ser penetrados o rayados.
Elasticidad
Es el fenmeno o propiedad que experimenta un cuerpo de perder su forma y
volumen al aplicarle una fuerza y recuperndolos despus de que la fuerza deja
de actuar.

CONCLUSIONES Y REFERENCIAS:
Se realizo la diferencia entre masa volumen y densidad de los lquidos en el
laboratorio.
Cuando se peso la probeta vaca en los tres lquidos, utilizados en el laboratorio su
promedio fue estable.
Acetona y Etanol
La observacin mas especifica fue de estos dos lquidos, cuando se realizo cada
procedimiento de los puntos de la gua y se adjunto cada dato de ellos, era similar
como lo podemos ver en la grafica y tabla, o ms detalladamente en la densidad
total de los mismos que es 0,78gr/ml
Segn los datos en la tabla y grafica, iniciamos la practica hacer el primer
procedimiento, agregamos volumen liquido, la masa del liquido aumentaba en la
acetona y etanol. A si fue durante las cinco veces que se agrego el volumen.
En el procedimiento del agua cuando se agrego la cantidad volumen requerida la
masa de la misma aumentaba.
Cuando se realizo el procedimiento de la masa de la probeta + liquido aumento
notoriamente de los lquidos anteriores.
La masa lquido del agua incrementa cuando se agrega el volumen de la misma,
pero tambin aumento ms, de los lquidos anteriores.
En conclusin el agua es ms densa que los otros lquidos en la prctica de
laboratorio, tambin como lo muestra la grafica y tabla de datos.
Se comparo la densidad de la acetona de prctica de laboratorio con otras fuentes
y es 0, 78 g/ml (4 a 20 C) segn ello es igual la densidad total de los datos
obtenidos en la tabla y grfica.
Se comparo la densidad del etanol en la prctica de laboratorio con otras fuentes y
es 0, 78 g/ml (4 a 20 C) segn ello es igual la densidad total de los datos
obtenidos en la tabla y grafica.
Se comparo la densidad del agua de prctica de laboratorio con otras fuentes y es
1 g/ml segn ello es igual densidad total de los datos obtenidos en la tabla y
grafica.

PRACTICA 3 LEY DE CHARLES
Fundamentacin terica: En el ao 1987, Jacques Charles observ la relacin
entre el volumen de un gas y su temperatura, en condiciones de presin
constante. Encontr que cuando una muestra de gas se calienta, su volumen
aumenta. En trminos de la teora cintica esto significa que al aumentar la
temperatura, la velocidad de las molculas aumenta y el volumen ocupado por el
gas es mayor. La Ley de Charles se cumple si la temperatura se expresa en una
escala absoluta. En resumen, la Ley de Charles enuncia la relacin de
proporcionalidad directa entre el volumen de una muestra de gas y su temperatura
absoluta, si la presin permanece constante.

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS
Soporte universal
Aro
Malla de asbesto
Vaso de precipitados de 250mL
Vaso de precipitados de 500mL
Termmetro de laboratorio.
Mechero
2 Pinzas
2 Nueces
Tubo con desprendimiento lateral
Tapn de caucho para tubo de ensayo
Manguera de caucho
Probeta de 100mL
Pipeta de 5Ml





PROCEDIMIENTO.
1. Realice el siguiente montaje de la figura 2.
2. Llene en partes con agua el vaso de precipitados de 250 y a la mitad el de
500mL
3. Tape hermticamente el tubo de ensayo, verifique que no queden escapes en la
Manguera de lo contrario el experimento no tendr resultados positivos
4. Llene una probeta de 100mL con agua casi hasta su totalidad, invirtala sobre
el vaso de precipitados de 500mL, registre la cantidad de aire atrapado
5. Inicie el calentamiento, controle las variables: temperatura y volumen de aire en
la probeta.
6. Complete la tabla 5, con los datos que recoja.
7. Finalice la experiencia cuando llegue a temperatura constante (punto de
ebullicin del agua).

Se realiza el montaje que se describe en la figura. Una vez efectuado el montaje,
se procede a realizar tomas de incremento en el volumen del aire que est dentro
de la probeta a causa del calentamiento del aire que est dentro del tubo de vidrio,
lo que se busca comprobar es que a mayor temperatura, mayor ser el volumen
en este caso del aire. Se presenta una tabla de valores tomados hasta que el agua
que se encuentra dentro del biker se encuentre en estado de ebullicin, se toman
lecturas cada 10grados centgrados, como precaucin el termmetro siempre
estuvo en contacto con el agua, y no con el recipiente contenedor.

LECTURA
TEMPERATURA VOLUMEN DE AIRE EN LA
PROBETA GRADOS CENTGRADOS K
0 19 292 30
1 20 293 31
2 30 303 33
3 40 313 35
4 50 323 37
5 60 333 39
6 70 343 40
7 80 353 41
8 90 363 43
9 91 364 43


TEMPERATURA VS CENTMETROS CBICOS


0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
500
550
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Series6
Series5
Series4
Series3
Series2
Series1
Donde los valores de x es la temperatura, y los valores del eje y representa la
ganancia en centmetros cbicos. Por extrapolacin el volumen del gas a una
temperatura de cero absoluto es de:
-15,650 cm3, este es el valor que por extrapolacin nos arroja la tabla en Excel,
ahora bien, cabe aclarar que al 0 absoluto se supone que el gas se encuentra en
un estado de superconductor y tendra propiedades solidas, liquidas y gaseosas al
mismo tiempo.

Por lo anterior relacionado en la grafica podemos evidenciar en la prctica los
conceptos adquiridos durante la prctica, demostrando que al incremento
escalonado de la temperatura, el gas va a aumentar su volumen.
Preguntas: 1. Por qu no se cumple la ley de Charles si la temperatura se
expresa en (oC)?
RTA/ esto debido a que hay temperaturas negativas en grados centgrados que
son frecuentes, para este tipo de clculos no se pueden utilizar escalas
negativas. Aun no se ha alcanzado el valor del 0 absoluto.
2. Existe el estado gaseoso en cero absoluto? Explique su respuesta
RTA/ no, debido a que en el estado del cero absoluto las molculas quedan en
estado inmvil, y un gas est compuesto por molculas en movimiento, por esta
razn no se podra presentar este estado.
3. Cul es la temperatura de ebullicin del agua en su laboratorio (a nivel del mar
es 100oC)? Si le da diferente a 100oC, a qu se debe?
RTA/ La temperatura de ebullicin del agua en el laboratorio fue de 91C, la
ebullicin del agua se cuando se cumple 100 C (373,15 K)a presin de
1atmsfera,como la presin vara dependiendo la altura (entre mayor altura menor
presin).







PRACTICA N 4
SOLUCIONES
Una solucin (o disolucin) es una mezcla de dos o ms componentes,
perfectamente homognea ya que cada componente se mezcla ntimamente con
el otro, de modo tal que pierden sus caractersticas individuales. Esto ltimo
significa que los constituyentes son indistinguibles y el conjunto se presenta
en una sola fase (slida, lquida o gas) bien definida.
Las soluciones en qumica, Esta prctica se realiza para poder interpretar y
conocer las distintas soluciones y los componentes de cada uno de ellas. Por
ejemplo determinando cual es el soluto o en que oportunidades es el solvente
quien tiene la mayor fuerza en la solucin. Adems afianzar los conocimientos en
la toma de porcentajes y cantidades.

Clases de soluciones


Solucin diluida Es cuando la cantidad de soluto es
muy pequea
Solucin concentrada: Es cuando la cantidad de soluto es
muy grande.

Solucin saturada Es cuando se aument ms soluto en
un solvente a mayor temperatura de
la normal (esto es porque cuando ya
no se puede diluir, se calienta el
solvente y se separan sus partculas
para aceptar ms soluto)

Solucin sobresaturada Es cuando tiene ms soluto que
disolvente
OBJETIVO

Preparar y calcular soluciones y diluciones de diversas concentraciones. De
una manera prctica y sencilla con el fin de interpretar y conocer.
Que es un soluto, cual es el solvente, y cul es el resultado de la mezcla.
Para ello se utilizaron las siguientes frmulas para el clculo de los distintos
porcentajes de acuerdo a lo ejercicios planteados

Unidades fsicas de concentracin
Las unidades fsicas de concentracin estn expresadas en funcin del peso y
del volumen, en forma porcentual, y son las siguientes:
a) Tanto por ciento peso/peso %P/P = (cantidad de gramos de soluto) / (100
gramos de solucin)
b) Tanto por ciento volumen/volumen %V/V = (cantidad de cc de soluto) / (100 cc
de solucin)
c) Tanto por ciento peso/volumen % P/V = (cantidad de gr de soluto)/ (100 cc de
solucin)

PROCEDIMIENTO PRCTICO


MATERIALES USADOS PARA EL COMPONENTE PRCTICO

1. Baln aforado de 50Ml
2. Baln aforado de 100m
3. Baln aforado de 250mL
4. Vaso de precipitados de 200mL
5. Vaso de precipitados de 100mL
6. Embudo
7. Frasco lavador
8. Pipeta 5mL
9. Pipeta 10mL
10. Pipeteador
11. Esptula
12. Agitador de vidrio
13. Balanza
14. Mal (slido)31





ANLISIS DE RESULTADOS:
Analizar los resultados obtenidos, haciendo observaciones de los diferentes pasos
Realizados, de los clculos y de comparaciones con los datos tericos.

PREGUNTAS
Cundo se prepara una solucin, en donde el solvente y el soluto son
lquidos, se puede considerar el volumen total de la solucin como la suma
de los volmenes del Soluto y solvente?

Si lo podemos considerar de acuerdo al componente prctico hecho en el
laboratorio en el primer ejercicio.

Podramos dar un ejemplo.
Si tenemos 90 ml de h2o y le aadimos 10 ml de alcohol: el total de mi solucin
sera 100 ml de solucin.
Sin tener en cuanta cual sera el porcentaje del soluto ni cul sera su
Solubilidad ya que esta es la capacidad que tiene una sustancia para disolverse
en otra, la solubilidad de un soluto es la cantidad de este.
Algunos lquidos, como el agua y el alcohol, pueden disolverse entre ellos en
cualquier proporcin.

Se pueden expresar las concentraciones de soluciones de gases en
concentraciones molares?

Si de acuerdo al ejercicio numero 3 donde realizamos algunas conversiones:

Lo ms recomendable es utilizar presiones pero si puedes utilizar concentraciones
de acuerdo a la ley de los gases ideales

PV=nRT si pasamos dividiendo el volumen
P=(n/v)RT si observamos (n/v) es la concentracin por tanto
P=[ ]RT o [ ]= P/RT

lo importante es que aprendamos a despejar las formulas aunque algunas veces
tendemos a confundirnos o a olvidar la unidad de medidas y las mezclamos.

. Qu puede inferir de la experiencia realizada?
En este trabajo se han visto varios aspectos del tema de las soluciones, el cual es
un tema muy extenso y muy importante para la vida de todos los seres humanos
en este planeta. Este tema es muy importante porque sin los conocimientos que
se tienen acerca de las soluciones, no se podra hacer ms cosas con la materia
prima, o con otros materiales, no se podra hacer materiales indispensables para
nuestras vidas.
















INFORME DEPRCTICA N5
Propiedades coligativas.

Fundamentacin terica
Las propiedades Coligativas de las soluciones son aquellas que slo dependen del
nmero de partculas del soluto disueltas y no de su naturaleza. Las propiedades
Coligativas son: aumento ebulloscopio, descenso crioscpico, presin osmtica y
descenso de la presin de vapor.
Solucin de la gua.
Se prepara una solucin de 100 ml de sacarosa a una concentracin de 0,6mol.
Se realizan los siguientes clculos para la realizacin de la solucin

La formula qumica de la sacarosa es la siguiente:

C12 H22 O11

Teniendo en cuenta los pesos atmicos de cada uno de los elementos (C=12,
H=1, O=16) podemos deducir que una mol de sacarosa pesa:

C12 H22 O11 = 342g

M= (moles STO/
Moles STO = (L STE x M)

Moles de STO = 0,1 x 0,6 = 0,06

0,06 moles STO = 20,52 g

Procedemos a pesar esta cantidad de soluto y a disolverla en 50 ml de agua, para
despus elevar hasta conseguir la solucin solicitada que es de 100ml.

Una vez tenemos la solucin procedemos a calentar, tomamos los registros de
temperatura hasta llegar a la temperatura de ebullicin. Los resultados se
registran en tablas de control, y se grafican los resultados obtenidos en soluciones
preparadas de la misma manera pero con concentraciones diferentes.
tiempo
minutos
Temperatura
AGUA 0,1M 0,2 M 0,4 M 0,6M 0.8M 1M
C 20 C 20 C 20 C 20 C 20 C 20 C 20
3 27 26 24 22 21 21 21
6 30 42 32 23 23 23 22
9 64 56 44 28 26 25 24
12 94 70 54 40 38 36 34
15 94 82 64 45 42 39 37
18 94 90 72 53 51 48 45
21 94 92 82 60 57 54 52
24 94 92 90 67 62 59 56
27 94 92 91 72 70 65 63
30 94 92 91 78 72 69 66
33 94 92 91 85 79 75 73
36 94 92 91 91 86 82 79
39 94 92 91 91 91 88 85
42 94 92 91 91 91 91 89
45 94 92 91 91 91 91 91
48 94 92 91 91 91 91 91


De los datos anteriores se obtiene el siguiente grafico:



Donde en el eje de las x se tienen los segundos, y en la escala de las y se
relaciona la temperatura en escala absoluta (K)












3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
33
36
39
42
45
48
27
30
64
94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94
26
42
56
70
82
90
92 92 92 92 92 92 92 92 92 92
24
32
44
54
64
72
82
90
91 91 91 91 91 91 91 91
22
23
28
40
45
53
60
67
72
78
85
91 91 91 91 91
21
23
26
38
42
51
57
62
70
72
79
86
91 91 91 91
21
23
25
36
39
48
54
59
65
69
75
82
88
91 91 91
21
22
24
34
37
45
52
56
63
66
73
79
85
89
91 91
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
G
R
A
D
O
S

C
E
N
T
I
G
R
A
D
O
S

RELACION TEMPERATURA VS CANTIDAD DE SOLVENTE
tiempo minutos
Temperatura AGUA C 20
Temperatura 0,1M C 20
Temperatura 0,2 M C 20
Temperatura 0,4 M C 20
Temperatura 0,6M C 20
Temperatura 0.8M C 20
Temperatura 1M C 20
INFORME DEPRCTICA N6
Caracterizacin de cidos y bases. Mediciones de pH





OBJETIVOS:

1. Caracterizar las soluciones como acidas o bsicas utilizando un indicador
cido bsico, estimando su PH.
2. Adquirir destrezas en la interpretacin en los diferentes tipos de cido-bsico
con su respectivo PH.
3. Instruirnos en diferenciar las soluciones cidas y bsicas y asociarlos con
los electrolitos fuertes y dbiles.



FUNDAMENTO TERICO:

La teora de Bronsted Lowry define los cidos como las sustancias que donan
iones hidronios, H3O+ (protones) y las bases como las sustancias que reciben
iones hidronios. De esta manera, solo existe el acido, si la base est presente y
viceversa.
Segn la teora de Bronsted Lowry la ecuacin general para una reaccin acido-
base, se puede describir as:
HA + H2O = H3O+ + A -
Acido I Base II Acido II Base I
En esta ecuacin A- es la base conjugada de HA. Por otro lado H3 O+ es el acido
conjugado de H2O.

Los cidos y bases se clasifican en fuertes y dbiles. Los cidos y bases fuertes
son aquellas sustancias que se disocian (ionizan) totalmente. Para los cidos
fuertes, la concentracin de iones hidronios es muy grande.
Los cidos y bases dbiles son las sustancias que en soluciones acuosas se
disocian (ionizan) parcialmente. Para los cidos dbiles la concentracin de iones
hidronios (H3O+) es muy pequea. Un acido de Bronsted Lowry donara iones
hidronios (H3O+) a cualquier base cuyo acido conjugado sea ms dbil que el
acido donante.
Se define el pH como el logaritmo decimal negativo de la concentracin de los
iones hidronios.

PH = -log (H3O+)
Las soluciones acuosas de los cidos tienen un PH<7 y las soluciones bsicas un
PH >7 y las soluciones neutras PH =7.

Un indicador cido bsico es un acido dbil que cambia de color cuando pierde
iones hidronios .por ejemplo, la fenolftalena, que representaremos como HPhth,
es un indicador que cambia de incolora (en medio acido) e rosado intenso (en
medio bsico).

HPhth + OH = HPhth + H2O
Incoloro Rosado

En una solucin neutra las dos formas de la fenolftalena HPhth (incolora) y HPhth
(rosada) se encuentran en equilibrio y predomina la incolora. El PH en el cual un
indicador cambia de color depende de su fuerza acida.
El pH de una disolucin puede medirse mediante una valoracin, que consiste en
la neutralizacin del cido (o base) con una cantidad determinada de base (o
cido) de concentracin conocida, en presencia de un indicador (un compuesto


Cuyo color vara con el pH). Tambin se puede determinar midiendo el potencial
elctrico que se origina en ciertos electrodos especiales sumergidos en la
disolucin.
Un indicador es una sustancia natural o sinttica que cambia de color en
respuesta a la naturaleza de su medio qumico. Los indicadores se utilizan para
obtener informacin sobre el grado de acidez o pH de una sustancia, o sobre el
estado de una reaccin qumica en una disolucin que se est valorando o
analizando. Uno de los indicadores ms antiguos es el tornasol, un tinte vegetal
que adquiere color rojo en las disoluciones cidas y azul en las bsicas. Otros
indicadores son la alizarina, el rojo de metilo y la fenolftalena; cada uno de ellos
es til en un intervalo particular de acidez o para un cierto tipo de reaccin
qumica.








DATOS EXPERIMENTALES, CALCULOS, RESULTADOS


SUSTANCIAS RM AT ABT F PIU PH
METRO
HCL rosado rosado amarillo 1 1.26
NaOH amarillo azul azul fucsia 14 12.18
Acido Actico

rosado amarillo amarillo 6 3.01
NH4OH amarillo azul azul fucsia 12 9.41
Leche Mg amarillo azul azul rosado 10 7.47



















ANALISIS Y DISCUSIN DE RESULTADOS:

INDICADOR: El rojo de metileno lo puedes utilizar como un colorante, que
generalmente resalte diversas composiciones y uniones, un sustituto del mismo
podra ser el azul de metileno.












SUSTANCIAS AT


ACTUA ENTRE EL PH
1.2( Rojo) Y 2.8 (amarillo)
HCL rosado
NaOH azul
Acido Actico

amarillo
NH4OH azul
SUSTANCIAS RM

ACTUA ENTRE EL PH
4.2( Rojo) Y 6.3 ( Amarillo)
HCL Rosado
NaOH Amarillo
Acido Actico

Rosado
NH4OH Amarillo
INDICADOR: Azul de timol es un compuesto orgnico usado en laboratorio como
indicador de PH.

INDICADOR: Azul de bromo timol es un indicador acido base, cuando se hace la
disolucin puede ser amarilla o azul. O verde neutro.






















SUSTANCIAS ABT


ACTUA ENTRE EL PH
1.2( Rojo) Y 2.8 (amarillo)
HCL amarillo
NaOH azul
Acido Actico

amarillo
NH4OH azul


PIU VS PH
En papel universal da un rango 0 a 14 segn el color, para medir la debilidad
y la fortaleza de cidos y base fuertes , PH metro nos genera un rango ms
exacto con los datos en la tabla.







CUESTIONARIO
Explique la diferencia del valor del PH entre el acido clorhdrico y el cido actico,
entre el amoniaco y el hidrxido de sodio y entre la soluciones caseras.(Que
puede concluir).
Al agregar los indicadores HCL y Acido Actico hay una neutralizacin y ambas
pierden sus caractersticas y la diferencia del valor del PH, HCL es 1.26 y el
acido actico 3.01 esto se debe a la fuerza de disociacin que es mayor HCL y
menor acido actico.
Al agregar los indicadores al hidrxido sodio y el valor del PH es 12.12 y el
valor del PH amoniaco es 9.41 hay una neutralizacin y ambas pierden sus
caractersticas con esta diferencia del rango significa que son sustancias
bsicas.
En las soluciones caseras se encuentran cidos fuertes y sustancias dbiles
como por ejemplo: la leche de mg que su rango en el PH es de 7.47 quiere decir
que es una sustancia dbil, jugo de limn su rango en el PH 2.19 es un acido
fuer
SUSTANCIAS PIU PH
METRO



PIU VS PH METRO
HCL 1 1.26
NaOH 14 12.18
Acido Actico

6 3.01
NH4OH 12 9.41
2. De los reactivos registrados en la tabla 7 identifique los cidos y bases fuertes,
por que reciben ese nombre?
RTA // cidos fuertes: es aquel que se ioniza casi totalmente en iones positivos e
iones negativos en este caso el Acido clorhdrico y el Acido actico.
Bases fuertes: es aquella que se disocia completamente en iones positivos y
negativos, en este caso el Hidrxido de amonio (amoniaco) e Hidrxido de sodio.

3. Clasifique las soluciones de la tabla 8 en cidos o bases fuertes dbiles o
neutras.
RTA//
SUSTANCIA pH CLASIFICACIN
Leche de magnesia 7,41 Base dbil
Leche 6,49 Acido dbil
yogurt 4,02 Acido dbil
Jugo de naranja 3,22 Acido fuerte
Jugo de limn 2,19 Acido fuerte
Vinagre 2,86 Acido fuerte
Clorox 2,76 Acido fuerte
Gaseosa 3,98 Acido dbil
Aspirina 6,48 Acido dbil
Alka-seltzer 6,32 Acido dbil
Sal de frutas 5,06 Acido dbil



4. Calcule el PH de la solucin de HCI 0.1M (acido fuerte)
(HCL)=0.1 moles /L
(H+) = 0 moles/ L
(CL-) = 0moles/L
Al final de ionizacin
(HCL)=0 moles/L
(H+)=0.1moles/L
(CL-) =0.1moles/L
Como se conocen la concentracin de iones H+, podemos calcular el PH
PH=-log (H+)= -log (0.1)= 1


5 .Calcule el PH de la soluciion0.1M de acido actico (Ka=1.8*10 -
5
)
(a x)=CH3COOH
X=CH3COO-
X=H+
Utilizamos sal ecuacin de Ka = (H+)(A-)/(HA-)
Ka=1.8x10 -
5

a=M=0.1M

Sustituimos la ecuacin 1.8x10 -
5
= (x)(X)/(0.1-X)
X
2
=0.1 x1.8x10
-5

X = 1.34x10
-03
= (OH
-
)

pOH =-log (OH
-
) =-log (1.34x10
-03
) = 2.87pH= 14 2.87= 11.13

6. Calcule el PH de la solucin de NaOH 0.1M (base fuerte)
El hidrxido de sodio es una base fuerte por lo tanto se encuentra disociado y
(OH-) =0.1
pOH= -log (OH-) =-log (0.1)= 1
pH = 14 pOH= 14 1= 13

7. Calcule el PH de la solucin de NH4OH 0.1 M (Ka 1.75 x10
-5
)
Ka = (NH
4
+
) (OH
-
)/(NH
3
) = xxx/0.1 =1.75x10
-5
X2=0.1 x1.75x10-5
X=1.32x10 -3 = (OH-)
pOH =-log (OH-) = -log(1.32x10- 3)= 2.87
pH= 14 2.87 = 11.13












INFORME DE PRCTICA N7
Reacciones y ecuaciones qumicas

OBJETIVOS:
1. Aprender sobre el uso de las reacciones qumicas en la vida cotidiana.
2. Identificar las reacciones qumicas y cmo reaccionan frente a otras
verificando su color y temperatura.
3. Lograr habilidades de observacin en cuanto a las reacciones qumicas
4. Identificar, interpretar y argumentar ecuacin qumica

FUNDAMENTO TEORICO:
LA ECUACION QUIMICA:
La ecuacin qumica es una descripcin simblica de las reacciones qumicas. Las
sustancias que reaccionan se llaman reactivos o reactantes y las sustancias que
se obtienen son llamadas productos.
Eje:
Primero tenemos que saber que un caso general de reaccin qumica es

Donde:
A, B, C, D, representan los smbolos qumicos de las molculas o tomos
que reaccionan (lado izquierdo) y los que se producen (lado derecho).
a, b, c, d, representan los coeficientes estequiomtricos, que deben ser
ajustados de manera que sean reflejo de la ley de conservacin de la masa.

El hidrgeno (H
2
) puede reaccionar con oxgeno (O
2
) para dar agua (H
2
O)

El smbolo "+" se lee como "reacciona con", mientras que el smbolo "" significa
"irreversible" o "produce". Para ajustar la ecuacin, ponemos los coeficientes
estequiomtricos

La ecuacin est ajustada y puede ser interpretada como 2 mol de molculas de
hidrgeno reaccionan con 1 mol de molculas de oxgeno, produciendo 2 mol de
molculas de agua.
Las frmulas qumicas a la izquierda de "" representan las sustancias de partida,
denominadas reactivas o reactantes; a la derecha de "" estn las frmulas
qumicas de las sustancias producidas, denominadas productos.
Los nmeros delante de las frmulas son llamados coeficientes estequiomtricos.
Estos deben ser tales que la ecuacin qumica est balanceada, Es decir, que el
nmero de tomos de cada elemento de un lado y del otro sea el mismo. Los
coeficientes deben ser enteros positivos, y el uno se omite. En las nicas
reacciones que esto no se produce, es en las reacciones nucleares.
Adicionalmente, se pueden agregar (entre parntesis y como subndice) el estado
de cada sustancia participante: slido (S), lquido (l), acuoso (Ac) O gaseoso (g).
En el ejemplo del agua:


Un ejemplo grafico es el siguiente:
Combustin del metano con el oxigeno






CLASIFICACION DE LAS REACCIONES
QUIMICAS

Reaccin
endotrmica
Es aquella reaccin que
necesita calor para que
ocurra.
2KCIO
3(s)
2KCI(s)+3 O
2(g)
Reaccin
exotrmica
Cuando ocurre esta
reaccin se produce
calor.

Composicin
sntesis
En esta reaccin dos o
ms sustancias se unen
para formar un solo
producto.

Descomposicin o
anlisis
A partir de un compuesto
Se obtiene dos o ms
productos.


Desplazamiento

Ocurre cuando un tomo
sustituye a otro en una
molcula

Doble
desplazamiento
Se realizan por el
desplazamiento o
intercambio de tomos
entre las sustancias que
participen en la reaccin.


Neutralizacin
(Doble
desplazamiento)
Un acido reacciona con
un base para formar una
sal y agua


Combustiones de
materiales orgnicos
Loa compuestos
orgnicos

En presencia de
oxigeno
Con oxigeno producen
dixido de carbono y
agua




REACCION QUIMICA O CAMBIO QUIMICO
Es todo proceso en el cual una o ms sustancias llamados reactivos que por
efecto de energtico (energa) se transforma en una sustancia llamada producto
estas sustancias pueden ser elementos o compuestos. Un ejemplo de reaccin
qumica es la formacin de oxido de hierro producida la reaccin del oxigeno del
aire con el hierro.
Reacciones de combinacin o sntesis: en ellas se forman uno o varios
compuestos a partir de elementos o compuestos ya existentes. Un ejemplo de
esta reaccin es:
N
2
+ 3 H
2
2 NH
3
(Formacin de amoniaco)

Para evidenciar un cambio en una reaccin qumica se debe tener en cuenta lo
siguiente:
1. Cambio de color de el producto qumico
2. Cambio de temperatura, en unos casos la temperatura sube, se mantiene a
la temperatura ambiente o incluso baja, esta temperatura se debe medir
con un termmetro para estar ms seguro del cambio.
3. Cambio de estado, el cual cambia de: liquido a gas; gas a liquido; solido a
liquido; liquido a solido; gas a solido o solido a gas.




Evidencias de Reacciones qumicas
Un Clavo se oxida con el aire









Lo que se observa en la imagen es una reaccin qumica en la cual el hierro se
combina con el oxigeno presente en el aire para formar una sustancia distinta a
las originales, un oxido de hierro.











Ejemplos de cmo se presentan cambios qumicos en la vida cotidiana






El nmero de oxidacin
El nmero de oxidacin es un nmero entero que representa el nmero de
electrones que un tomo pone en juego cuando forma un compuesto
determinado.
El nmero de oxidacin es positivo si el tomo pierde electrones, o los comparte
con un tomo que tenga tendencia a recibirlos. Y ser negativo cuando el tomo
gane electrones o los comparta con un tomo que tenga tendencia a cederlos.
El nmero de oxidacin se escribe en nmeros romanos: +I, +II, +III, +IV, -I, -II, -III,
-IV, etc.
En los iones monoatmicos la carga elctrica coincide con el nmero de oxidacin.
Cuando nos refiramos al nmero de oxidacin el signo (+) o (-) lo escribiremos a la
izquierda del nmero, como en los nmeros enteros. Por otra parte la carga de los
iones, o nmero de carga, se debe escribir con el signo a la derecha del dgito
Eje: Ca
2+
in calcio (2+), CO
3
2-
in carbonato (2- ).
Se denomina reaccin de reduccin-oxidacin, xido-reduccin, o simplemente
reaccin redox, a toda reaccin qumica en la cual existe una transferencia de
pares de electrones entre los reactivos, dando lugar a un cambio en los estados
de oxidacin de los mismos con respecto a los productos.
Para que exista una reaccin redox, en el sistema debe haber un elemento que
ceda electrones y otro que los acepte:
Agente Reductor es el que pierde electrones y aumenta su nmero de
oxidacin.
Ca(o)+Cl(o) CaCl
2
El calcio es agente reductor puesto que pierde electrones y su carga o numero de
oxidacin pasa de 0 a + 2. Esto se puede definir
Ca o Ca2+ + 2e-



El agente oxidante gana electrones y disminuye el nmero de oxidacin. Ejemplo
cuando se hace reaccionar cloro elemental con el calcio.
Cao+ Cl 2(o) CaCl
2

El cloro es un agente oxidante que gana electrones y su carga o nmero de
oxidacin
Datos Experimentales
Practica
Reaccin 1
Anote la temperatura ambiental
Coloque en un tubo de ensayo oxido de calcio (Aproximadamente) 1.0 g.
Aada un 1mL de aguay tome la temperatura
Agite con cuidado (evite romper el termmetro)
Observe y registre sus observaciones


Cao+ H
2
O ------

Reaccin 2

Coloque en in beaker de 100 mil 1.0g de Hidrxido de Bario agregue 5mL de
H 2, agite con una varilla para disolver el hidrxido.
Tome la temperatura Ambiental y la de la solucin.
Agregue 1.0g De nitrato de Amonio agite.
Tome de nuevo la temperatura
Observe y registre las observaciones

Ba (OH)
2
+ NH
4
NO
3
------

Reaccin 3
En un tubo de ensayo tomar 2mL de agua, luego agregue 0.5g de acetato de
plomo, agite. Observe el color de la solucin.
En otro tubo de ensayo prepare, siguiendo la misma tcnica una solucin de
yoduro de potasio, tome 2mL de agua, luego agregue 0.5 de yoduro de
potasio y observe el color de la solucin.
Vierta el contenido de ambos tubos en un vaso de precipitados de 50 mL.
Observe y registre las observaciones.

(CH
3
OO)
2
Pb +KI ------

Reaccin 4
En un vaso de precipitados de 100 mL colocar 5mL de una solucin de sulfato
de cobre.
Acidular la solucin con 6 gotas de acido sulfrico concentrado.
Adicionar al vaso una granalla o una alamina de zinc.
Deje reposar.
Observe y registre las observaciones.

CuSO4 + ZN + H2SO4------








Observaciones y Resultados
Reaccion1
Cao+ H
2
O ------ Ca (OH)
2
T
o
Ambiente = 20
0

T
o
Sustancia = 20
0

Se agito las dos sustancias, al inicio no se compacto bien las dos sustancias,
se dio un tiempo 10 minutos y como se observa en la imagen 1 se compacto
generando una masa.
El calcio es agente reductor puesto que pierde electrones y su carga o nmero
de oxidacin aumenta.
La clasificacin de esta reaccin es composicin sntesis ya que la mezcla
forma un compuesto.

Reaccin 2
Ba
+2
(OH)
2
+2 NH
4
NO
3
------ Ba (NO
3
)
2
+2 NH
4
OH
T
o
Ambiente = 21
0

T
o
La solucin = 21
0

T
o
Final

= 19
0

Cuando se agrega un 1g de nitrato de Amonio a la solucin, la temperatura
disminuye 2
0
c. de la temperatura ambiente.
Es una reaccin endotrmica ya que la temperatura desciende a 19
0
C.





Reaccin 3
(CH
3
COO)
2
Pb +KI ------ (CH
3
) K +Pb (COO)
2
Entre la solucin del agua y acetato de plomo el color es transparente.
El segundo paso con la misma tcnica, entre la solucin Yoduro de potasio
agua las solucin, es de color Amarillo.
Cuando se adjunto los dos contenidos de ambos tubos en el vaso precipitado
de 50 mL se observo el color y como resultado un amarillo fuerte.
Hubo una precipitacin.
Se precipito el Yoduro de potasio.
Las partculas de la solucin de acetato que darn en el fondo del tubo de
ensayo.

Reaccin 4
Cu
+2
S
6
O
-8
4 + ZN0 + H2SO4------ Zn
+2
S
+6
O
-8
4 +Cu
0
+ H2
Hubo transferencia de electrones.
Zn desplazo a Cu
Hubo una aceleracin por el catalizador
La solucin era de color azul y paso a ser blanca.





Imgenes
Reaccin1







Reaccin 2









Reaccin 3









Raccion 4







Cuestionario:
A. 2Ca + O
2
2CaO (OXIDO DE CALCIO)
CaO + H
2
O CaOH
2
(HIDROXIDO DE CALCIO)

B. 4 K + O
2
2 K2O (OXIDO DE POTASIO)
KO + H
2
O 2 KAOH (HIDRXIDO DE POTASIO)

C. CL
2
+ O
2
2CL
2
O (OXIDO HIPOCLOROSO)
2CL
2
O + H
2
O HCLO (ACIDO HIPOCLOROSO)

D HCL + NaOH NaCL + H
2
O

E. H
2
O H
2
+ O
2
(REACCION DE SINTESIS O COMBINACION)

H
2
SO
4
+ Cu CuSO
4
+ H
2
(REACCION DE DESCOMPOSICION)

NaCI + AgNO
3
AgCI + NaNO
3
(REACCION DE INTERCAMBIO O DOBLE
DESPLAZAMIENTO)

SO
2
+ O
2
SO
3
(REACCION DE DEZPLAZAMINETO)


Conclusiones
La qumica es la ciencia pura para las aplicaciones de vida diaria.
Las reacciones qumicas se clasifican segn sus caractersticas,
Los estados de oxidacin son importantes a partir de ello tiene la capacidad de
proporcionar o ceder electrones.
En la reaccin 4 los que nos impacta es como un catalizador aumenta la
aceleracin de la solucin y la gralla.
En la prctica nmero 7 se identifico las reacciones qumicas, ecuaciones, y
balanceo ya que depende para tener una buena prctica.
Esta prctica de laboratorio hace que el estudiante analice lo terico con lo
prctico.
Los temas son de agrado, y todo los que nos rodea y nos ayuda es la qumica
pero hay que tener seguridad en las prcticas y en las soluciones o sustancias
que manejamos, pueden generar incidentes.
Se genero conocimientos en el tema del pH de los cidos y bases fuertes y
dbiles.
A pesar de estudiar a distancia se trabaja en equipo para cumplir a cabalidad los
temas e informes.







PRCTICA DE LABORATORIO No. 8
ESTEQUIOMETRA. REACTIVO LIMITANTE

INTRODUCCION

En un cambio qumico los reactantes reaccionan en relaciones estequiomtricas molares.
Es por esto que cuando la cantidad molar de uno de los reactantes se agota la reaccin
no prosigue. Esta sustancia se conoce con el nombre de reactivo lmite o limitante. Las
cantidades de los dems reactantes se encuentran en exceso.
Las evidencias de ocurrencia de una reaccin qumica son: formacin de gases; cambios
de color, formacin de precipitados, cambios de pH; calentamiento o enfriamiento.
En este trabajo se observarn las cantidades de carbonato de plomo (II), PbC0
3
, que se
formarn como precipitado en la reaccin del nitrato de plomo (II) Pb (NO
3
)
2
, con
carbonato de sodio Na
2
C0
3
. La dependencia de las cantidades de PbC0
3
formado a partir
de las cantidades molares iniciales de los reactantes se determinar grficamente.

OBJETIVOS


Determinar las relaciones estequiometrias molares de los reactantes de una
reaccin qumica.

Determinar el reactivo limitante de la reaccin.







PROCEDIMIENTO (DIAGRAMA DE FLUJO)














SI NO









ESTEQUIOMETRIA
REACTIVO LIMITANTE
Se observa la
reaccin de los
compuestos, se toma
la altura del
precipitado
Adecuacin
experimento
Se debe inicia la prctica con una ubicacin de
los tubos y los productos, dos grupos cada uno
con un producto
La prctica se
desarroll
correctament
e
Se vierte el
contenido de los
tubos de mayor a
menor.
La prctica
est mal
desarrollad
a
Con los datos obtenidos se calcula el
Reactivo Limite
Se toman los datos
y anlisis de los
resultados
obtenidos

Se realizan las
correspondientes
grficas y
operaciones

CONCLUSIONES
El reactante que no est en exceso se consumir en su totalidad y la reaccin
terminar en esos momentos.























PRACTICA NO. 9

ESTEQUIOMETRIA DE REACCIONES QUE INVOLUCRAN GASES Y SOLUCIONES
OBJETIVOS
Identificar la formacin del CO2 a partir de una reaccin y determinar la cantidad
de gas que se puede obtener.

Marco Terico
Uno de los tres estados naturales de la materia es el gaseoso. Los gases adaptan su
volumen al recipiente que lo contenga, expandindose de forma que ocupa el mayor
volumen posible. La razn es que la distancia entre las molculas es muy grande
comparada con su tamao, las fuerzas de atraccin son muy pequeas, por lo que el gas
no tiene forma ni volumen propio y toma la del recipiente que lo contiene.
La atmosfera o capa de aire que rodea la tierra, ejerce sobre la superficie de la tierra una
fuerza que es llamada presin atmosfrica, esta es una consecuencia del peso del aire.
Los gases presentan las siguientes caractersticas:
Fuerza de cohesin casi nula.
Sin forma definida.
Toma el volumen del envase que lo contiene
Se puede comprimir fcilmente.
Ejerce presin sobre las paredes del recipiente que los contiene.
Los gases se mueven con libertad.









PROCEDIMIENTO (DIAGRAMA DE FLUJO)
























MEDICIN DE CO2
Con una jeringa con aguja,
adicionar a travs del tapn
100mL de cido clorhdrico.
En un Erlenmeyer con tabuladora lateral unir
una manguera, poner el otro extremo en una
probeta.
Colocar la probeta llena de
agua boca abajo sobre una
cubeta con agua tambin.
Tomar la
temperatura y la
presin (560
mmHg)
Agregar 1g de carbonato de calcio.
Tapar el Erlenmeyer con un tapn
hermticamente.
Cuando se desplace el gas, se va recogiendo en la
probeta que est llena de agua invertida en la cubeta.
El gas es el CO2, leer el volumen del CO2
recogido, leer la temperatura ambiente.
Datos experimentales

En este laboratorio usamos 0.5g de carbonato de calcio + cido clorhdrico el cual formara
(gas) dixido de carbono que se pasara a la probeta desalojando el agua.
Generacin de CO2:
1. 0,1 g de Na2CO3 + 1 mL de HCl = desplaz 13,1 mL (bajo rpido).
2. 0,2 g de Na2CO3 + 1 mL de HCl = desplaz 7 mL (se detuvo, bajo ms lento).
3. 0,3 g de Na2CO3 + 1 mL de HCl = desplaz 15 mL (comenz a bajar rpido y quedo en
el resultado final).
Anlisis de los resultados
-El gas ocupa totalmente el nuevo volumen con la disminucin correspondiente de su
densidad. Esta tendencia de las molculas gaseosas a moverse de una zona de densidad
mayor a otra de densidad menor y as conseguir una densidad media de equilibrio, se
conoce como fuerza de difusin.
-Se deduce que se debe comprimir un gas para aumentar su densidad-fuerza de
compresin.
-Un aporte de calor aumenta la energa cintica de las molculas, favorece su tendencia a
moverse incluso a ms distancia unas de otras y por tanto provoca una expansin del gas
a presin constante.
PREGUNTAS

1. Cules son la Condiciones Normales (CN)?
Las condiciones normales de presin y temperatura implican que la temperatura est a
[0C] o [273K], y la presin a [1atm] o [760mm Hg] para medir el volumen de gases,
siendo un mol de un gas medido en condiciones normales a 22,414 L



.
2. Qu es volumen molar?
El volumen molar es el volumen ocupado por un mol de cualquier gas en condiciones
normales de presin y temperatura.
Si se tiene en cuenta la ley de Avogadro, donde un mol de cualquier sustancia gaseosa
ocupar siempre el mismo volumen, medido en condiciones normales de temperatura y
presin. Un mol de cualquier sustancia contiene 6,023 x 10 partculas.
Aqu vemos que el dixido de carbono: (CO2) = 22,3L y 0C

CONCLUSIONES

o Los gases son variables, ya que su densidad depende del recipiente en
que se encuentren.

o El calor y la presin influyen en el volumen de un gas.

o Cuando se produce una reaccin qumica en la que los reactivos sean
sales, siempre existir un desprendimiento de gas.

o Los gases se encuentran frecuentemente en nuestro entorno, solo que se
adaptan al recinto en que estn.









Bibliografa
www.wikipedia.org/wiki/Densidad
//http://www.quimica.unam.m
http://www.docstoc.com
Modulo de qumica
www.itescam.edu.