MODULO QUÍMICA GENERAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Curso: Química General INFORME LABORATORIO DE QUÍMICA

Patarroyo Jazmín Liliana Cód.: 93040208397 Acero Juan Pablo Cód.: 1076656112 Amaya Iván Leonardo Cód.: 1057585845 Calixto Rodríguez Leidy Marcela Cód.: 1053584894 Camargo Gómez Lizeth Cód.: 1057576520 Camargo Pacagui Deissy Johana Cód.: 46386337 Suarez Gloria Cód.: 46385681

Presentado a: Alexandra Deaquis Ing. Química

Octubre 2011 SOGAMOSO

MODULO QUÍMICA GENERAL CONTENIDO INTRODUCCIÓN .................................................................................................................................. 2 JUSTIFICACIÓN .................................................................................................................................... 2 OBJETIVOS........................................................................................................................................... 3 GENERAL ...................................................................................................................................... 3 ESPECÍFICOS .............................................................................................................................. 3 MARCO TEÓRICO ................................................................................................................................ 4 Laboratorio N°1 RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO ........................................ 6 Laboratorio N°2 MEDICIÓN DE PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS ESTADOS SÓLIDO Y LÍQUIDO ........ 6 Laboratorio N°3 LEY DE CHARLES ....................................................................................................... 8 Laboratorio N°4 PREPARACIÓN DE SOLUCIONES .............................................................................. 9 Laboratorio N°5 Destilación ............................................................................................................. 11 RESULTADOS ..................................................................................................................................... 11 Resultados Laboratorio N°1 RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO .......................................................................................................................... 11 Resultados Laboratorio N°2 MEDICIÓN DE PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS ESTADOS SÓLIDO Y LÍQUIDO .............................................................................................. 13 LÍQUIDOS ................................................................................................................................ 13 SOLIDOS ................................................................................................................................. 13 GRÁFICOS .............................................................................................................................. 14 Resultados Laboratorio N°3 LEY DE CHARLES .................................................................. 15 GRAFICA ................................................................................................................................. 15 Resultados Laboratorio N°4 PREPARACIÓN DE SOLUCIONES ...................................... 17 Resultados Laboratorio N°5 DESTILACIÓN .......................................................................... 18 CONCLUSIONES........................................................................................................................... 19 BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................................... 19

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la masa. JUSTIFICACIÓN En trabajo es parte de la importancia de la formación identificación de personal en cada una de las etapas de la química general para la utilización de las herramientas de presentadas en el laboratorio y estrategias para que los estudiante se interesen de la importancia del análisis de datos recopilados. conocimientos en los diferentes prácticas realizadas . Para llevar a la práctica en los laboratorios y coordinar la utilidad de materiales. densidad liquidad y solidad. investigando en los laboratorios químicos de buena calidad para el aprendizaje integral de los estudiante de la Universidad Nacional Abierta a Distancia 2 . Tomar conciencia de la gran importancia de la química y facilitación al estudiante de la Universidad Nacional Abierta a Distancia. en condiciones de presión constante. equipos y las normas de seguridad y el manejo adecuado para dichos instrumentos. Conocer la propiedades las propiedades físicas de la materia. La ley y la teoría científica de charles está relacionada con el volumen de un gas y su temperatura. La importancia de química general en los campos de formación para beneficio cada uno de nuestra laborales de la vida diaria. el volumen. mezclas homogéneas de dos o más componentes.MODULO QUÍMICA GENERAL INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo tiene como objetivo afianzar mis conocimientos.

 Realizar el proceso de destilación determinando la densidad del líquido inicial y del líquido final. en donde se estudien tema.MODULO QUÍMICA GENERAL OBJETIVOS GENERAL Establecer casos experimentales por medio del desarrollo de los laboratorios propuestos para el curso de química general.  Determinar las densidades de distintos líquidos (agua. 3 . tales como:     Densidad Ley de Charles Soluciones Destilación ESPECÍFICOS  Conocer el uso de diversos materiales de laboratorio. alcohol)  Determinar densidades de distintos solidos  Determinar proporcionalidad entre masa y volumen de distintas medición en cuerpos líquidos y solidos  Identificar los principios de la ley de Charles y sus componentes científicos  Identificar de acuerdo a la ley de Charles la proporcionalidad existente entre temperatura y volumen  Determinar los procedimientos y cálculos para la realización de solución  Preparar soluciones de diversas concentraciones  Preparar soluciones por dilución.

si la presión permanece constante. pero con una velocidad promedio que no cambia con el tiempo. 4 . La determinación de las densidades de los sólidos se basa en el Principio de Arquímedes. Las moléculas realizan choques elásticos entre sí. Por lo tanto ocupan un volumen despreciable en comparación con el volumen del envase y se consideran masas puntuales. LEY DE CHARLES En el año 1987. PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES Se define la densidad como el cociente entre la masa y el volumen de un cuerpo. En términos de la teoría cinética esto significa que al aumentar la temperatura. Las magnitudes que se miden directamente con un patrón de referencia se denominan fundamentales. La Ley de Charles se cumple si la temperatura se expresa en una escala absoluta. la velocidad de las moléculas aumenta y el volumen ocupado por el gas es mayor. “Todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical.   Las moléculas obedecen las leyes de Newton. Los principios fundamentales de la teoría cinética son los siguientes: El número de moléculas es grande y la separación media entre ellas es grande comparada con sus dimensiones. y dirigido hacia arriba. Jacques Charles observó la relación entre el volumen de un gas y su temperatura.MODULO QUÍMICA GENERAL MARCO TEÓRICO PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS SOLIDOS Y LÍQUIDOS: Las propiedades físicas de la materia son aquellas que pueden medirse y observarse sin que se afecten la naturaleza o composición originales de las sustancias porque su estructura molecular no cambia durante la medición. igual al peso del fluido desalojado”. la Ley de Charles enuncia la relación de proporcionalidad directa entre el volumen de una muestra de gas y su temperatura absoluta. con diferentes velocidades cada una. En resumen. en condiciones de presión constante. Encontró que cuando una muestra de gas se calienta. En este trabajo mediremos el volumen. por lo tanto se conserva tanto el momento lineal como la energía cinética de las moléculas. y las que se miden a partir de las fundamentales se llaman derivadas. pero individualmente se mueven en forma aleatoria. la masa y la densidad de líquidos y sólidos. Toda propiedad que se puede medir es una magnitud. su volumen aumenta.

En la destilación simple los vapores producidos son inmediatamente canalizados hacia un condensador. Cuando los componentes se encuentran en el mismo estado de la materia. Se considera que las fuerzas eléctricas o nucleares entre las moléculas son de corto alcance. sólida o gaseosa. SOLUCIONES Las soluciones son mezclas homogéneas de dos o más componentes. concentración molar o molaridad (M). es decir todas las moléculas son idénticas. porcentaje en volumen. excepto durante el choque. % v/v. % p/v. a veces se dificulta. porcentaje peso – volumen. El gas se encuentra en equilibrio térmico con las paredes del envase. no varía en función de la masa o el volumen. Las unidades de concentración expresan la relación de las cantidades de soluto y solvente que se tomaron para preparar la solución. El ser Homogéneas significa que las propiedades físicas y químicas son iguales en cualquier parte de la solución. cuando se observa una solución a simple vista solo se distingue una fase. Por ejemplo. si mezclamos sólidos y líquidos y la solución resultante es sólida. sea líquida. sólidos disueltos en líquidos o gases licuados de una mezcla. Por regla general. el solvente es el componente cuyo estado de la materia es igual al de la solución final. por lo tanto solo se consideran las fuerzas impulsivas que surgen durante el choque. Los componentes de la solución se denominan soluto y solvente. los diferentes componentes líquidos. el solvente será el que se encuentra en mayor proporción. Los gases reales se aproximan a este comportamiento ideal en condiciones de baja densidad y temperatura. el cual los refresca y condensa de modo que el destilado no resulta puro. entonces el solvente es el sólido. 5 . cual es el soluto y el solvente. Soluto es el componente que se disuelve. Revise en el módulo las unidades de concentración. Distinguir en una solución. mediante evaporización y condensación. El gas es considerado puro. aprovechando los diferentes puntos de ebullición (temperaturas de ebullición) de cada una de las sustancias ya que el punto de ebullición es una propiedad intensiva de cada sustancia. Además. aunque sí en función de la presión. Las principales unidades de concentración son: porcentaje en peso (o porcentaje en masa) % w/w. Estos postulados describen el comportamiento de un gas ideal. Su composición será idéntica a la composición de los vapores a la presión y temperatura dados y pueden ser computados por la ley de Raoult. DESTILACIÓN La destilación es la operación de separar. es decir. concentración molal o molalidad (m) y concentración normal o normalidad (N). Solvente es el componente en el cual el soluto se disuelve.MODULO QUÍMICA GENERAL    Las fuerzas entre moléculas son despreciables.

    Volumétricos (utilizados para medir volúmenes) De calentamiento (utilizados para calentar) De sostenimiento Otros usos (para medir temperatura. Consulte el uso de cada material de laboratorio. para pesar. Observe las imágenes de algunos implementos de laboratorio y compárelas con el material real.MODULO QUÍMICA GENERAL Laboratorio N°1 RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO MATERIALES. EQUIPOS Y REACTIVOS             Beakers Erlenmeyers Probetas Pipetas Buretas Matraces volumétricos Picnómetros Termómetros Mecheros Crisoles Cápsulas de evaporación Aros                Capilares Balones de fondo plano Balones de fondo redondo Pinzas para soporte Trípode Pinzas para tubos de ensayo Nueces Balanzas Embudos Vidrios de reloj Tubos de ensayo Frascos lavadores Agitadores de vidrio y mecánico Gradillas Morteros  Soporte universal  Embudos de Büchner  Tubos de Thiele PROCEDIMIENTO 1. Pág. 9) 3. para medir densidad. (Ver TABLA 1. Elabore una clasificación de materiales según su uso. etc.) Laboratorio N°2 MEDICIÓN DE PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS ESTADOS SÓLIDO Y LÍQUIDO MATERIALES. asignando a las categorías siguientes cada uno de los elementos descritos en las páginas anteriores. EQUIPOS Y REACTIVOS     Probetas graduadas de 50 o 100 ml  Balanza  Agua  Etanol (u otro líquido de densidad Pipetas graduadas de 5 o 10 ml. Metales en piezas pequeñas Pera de seguridad para pipetas (no pipetear con la boca) 6 . 2. Complete el siguiente cuadro.

Elabore una tabla con los resultados obtenidos para cada uno de los tres líquidos. Registre la masa pesada. Para cada líquido elabore en papel milimetrado la gráfica volumen (mL) . utilizado en el experimento). Con la probeta en la balanza agregue muestras del metal de tal forma que el volumen incremente en 2 o 3 mL.01 g.MODULO QUÍMICA GENERAL menor a la del agua) PROCEDIMIENTO LÍQUIDOS 1.(teniendo cuidado de no derramarlo por la parte exterior de las paredes) usando una de las pipetas y vuelva a pesar la probeta. 7. Tome para cada líquido los valores de masa hallados a partir de las gráficas para varios volúmenes y halle sus densidades dividiendo la masa por el volumen correspondiente. El tutor le entregará a cada grupo un líquido desconocido para ese grupo (uno de los tres. Pese una probeta limpia y seca en una balanza de precisión con aproximación a 0. 4. Repita el procedimiento hasta completar cuatro pesadas y sus respectivos cuatro volúmenes. Pese la probeta con agua. Registre el volumen de agua con precisión de 0. Figura N° 3 7 . (Use siempre la misma pipeta para cada líquido con el fin de no contaminarlos entre sí). 5. 10. Finalmente.masa (g) con el volumen en el eje de las X. Determine la densidad y compárela con la obtenida para algunos de los líquidos (Tabla No. Puede utilizar una sola gráfica para los dos líquidos. el conjunto sea pesado.1 mL en la tabla No. Color) para cada uno de ellos. 2. El último peso será para el volumen de 25 mL. Tome la segunda y tercera probeta y repita el procedimiento anterior con el etanol. Registre las masas y volúmenes en la tabla No. Coloque 40 mL de agua en una probeta graduada de 100 mL. 8. Deje la probeta en la balanza. 1). SÓLIDOS Se medirá el volumen de varios sólidos irregulares por desplazamiento de un volumen de agua 9. Repita el procedimiento incrementando el volumen en fracciones de 5 mL cada vez hasta completar 25 mL. Pese 15 mL del líquido en una probeta graduada. No olvide registrar cada uno de los pesos obtenidos. 11. 2. Registre el peso. 2.agua . Es necesario que a cada fracción de volumen añadido. para cada líquido halle su densidad promedio sumando las densidades (₫) halladas y dividiendo por el número de densidades. 3. Grafique la relación 15 mL – masa para ver a cuál de los líquidos corresponde. Añada 5 ml del primer líquido. indicando una codificación (Ej. 6.

Realice el siguiente montaje Diseño del Licenciado Johny Roberto Rodríguez 2. Tape herméticamente el tubo de ensayo. Complete los cálculos necesarios en la tabla N° 2 14. Haga un gráfico para cada sólido. verifique que no queden escapes en la manguera de lo contrario el experimento no tendrá resultados positivos 8 .MODULO QUÍMICA GENERAL 12. Grafique los resultados: volumen contra masa de los metales. de la misma manera como hizo para los líquidos. Repita el procedimiento anterior para cada uno de los demás metales. 15. Determine la pendiente de cada una de las gráficas de los sólidos Compare la pendiente del gráfico de cada metal con la densidad promedio hallada por la relación masa / volumen. Llene en ¾ partes con agua los beaker de 250 y 500mL 3. EQUIPOS Y REACTIVOS        Soporte universal Aro Malla de asbesto Beaker de 250mL Beaker de 500mL Termómetro de laboratorio. Laboratorio N°3 LEY DE CHARLES MATERIALES. 13. Mechero        2 Pinzas 2 Nueces Tubo con desprendimiento lateral Tapón de caucho para tubo de ensayo Manguera de caucho Probeta de 100mL Pipeta de 5mL PROCEDIMIENTO 1.

Traslade el contenido del beaker a un matraz volumétrico de 100 mL ayudándose con un embudo y enjuagando con agua 9 . Preparación de una solución de NaCl al 10% p/v (peso-volumen). Homogenice con un agitador de vidrio. registre la cantidad de aire atrapado 5. EQUIPOS Y REACTIVOS      1 Matraz volumétrico o aforado de 100 mL 1 Matraz volumétrico o aforado de 250 mL 1 Beaker de 200 mL 2 Beaker de 100 mL 1 Embudo     1 Frasco lavador 1 Pipeta 1 Agitador de vidrio NaCl (sólido) PROCEDIMIENTO 1. con los datos de temperatura en el eje de las X. En un beaker seco de 200 mL pese 20 g de NaCl. 2. Laboratorio N°4 PREPARACIÓN DE SOLUCIONES MATERIALES. Llene una probeta de 100mL con agua casi hasta su totalidad. 3. Pág. Calcule por extrapolación el volumen del gas a una temperatura de cero absoluto. En un beaker seco de 100 mL pese 10 g de NaCl. Llene la siguiente tabla: (ver resultados TABLAS 2. inviértala sobre el beaker de 500mL. Retírelo de la balanza y agregue aproximada-mente 30 mL de agua para disolver la sal. Construya en un gráfico que presente la relación temperatura absoluta (K) vs. Preparación de una solución de NaCl al 20% en peso. controle las variables: tiempo.MODULO QUÍMICA GENERAL 4. Inicie el calentamiento. 13) CÁLCULOS 2. volumen (cm3). temperatura y volumen de aire en la probeta 6. Retírelo de la balanza y agregue 80 gramos (Cuántos mL son?) De agua.

Pese la cápsula con la solución.Deje enfriar y vuelva a pesar.01g. Agite y tape la solución.Evapore en baño de María hasta sequedad.5 M de NaCl.MODULO QUÍMICA GENERAL destilada con ayuda del frasco lavador. Agite. Complete con agua el volumen del matraz volumétrico. Preparación de 250 mL de una solución 2M de NaCl. Agregue aproximadamente 30 mL de agua para disolver la sal. Dilución de una Solución. Traslade el contenido del beaker a un matraz volumétrico de 250 mL y complete a volumen con agua destilada. pésela con precisión de 0. . . . Calcule el volumen que se debe tomar de la solución 2M para preparar 100ml de la solución 0.5 M (realice los cálculos en el apartado de resultados). Calcule el volumen que se debe tomar de la solución 2M para preparar 100ml de la solución 0. tape. agite y conserve la solución. se puede considerar el volumen total de la solución como la suma de los volúmenes del soluto y solvente? 2. Preparación de 100 mL de una solución 0. Complete con agua el volumen del matraz. viértala en la cápsula de porcelana. Pese en un beaker la masa de NaCl necesaria para preparar 250 mL de una solución 2M de NaCl (realice los cálculos en el apartado de resultados). 10 .Tome una alícuota (volumen) de 10mL de la solución 2 M preparada en el numeral 3. 1. 5. ¿Cuándo se prepara una solución. Preguntas. Tome este volumen con una pipeta y trasládelo a un matraz volumétrico de 100 mL. 3. . Calcule la masa de NaCl necesaria para preparar 250 mL de una solución 2M.Tome una cápsula de porcelana limpia y seca. Determinar concentración de una solución salina. en la misma forma que lo hizo en el apartado 2.5M. RESULTADOS 1. tape el matraz aforado y guarde la solución para la próxima experiencia 4. . ¿Se pueden expresar las concentraciones de soluciones de gases en concentraciones molares? Explique su respuesta. 2. (o en un vidrio de reloj). en donde el solvente y el soluto son líquidos.

Anote y explique sus observaciones. RESULTADOS Resultados Laboratorio N°1 RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO MATERIAL USO CLASIFICACIÓN Erlenmeyer Permite medir volúmenes de líquidos Para generar destilaciones simples o por arrastres de vapor Calentar sustancias y trasvasar líquidos. Para medir líquidos y simplemente contenerlos Volumétricos Volumétricos Condensadores Beakers Probetas Volumétricos Buretas En volumetría. Monte el aparato destilación 3. un método Volumétricos químico que permite medir la cantidad de disolución necesaria para reaccionar exactamente con otra disolución de concentración y volumen conocidos.MODULO QUÍMICA GENERAL Laboratorio N°5 Destilación 1. Mecheros Medición de temperatura Generación de calor o calentamiento sin la producción de humo Calcinar o fundir sustancias De calentamiento Crisoles De calentamiento 11 . a la vez permite medir volúmenes pero no con gran precisión. En un matraz de destilación agregue 50 ml de alcohol etílico. Suspenda el calentamiento. 2. Caliente el matraz hasta obtener una ebullición moderada del alcohol. Trasvasar o medir cantidades pequeñas de líquidos Medición de temperatura Volumétricos Pipetas Termómetros de laboratorio.

mediante la presión ejercida De calentamiento. y contener sustancias parcialmente corrosivas para sostener los tubos de ensayo para disgregar sustancias.MODULO QUÍMICA GENERAL Aros Sostenimiento inferior de elementos que se exponen a fuego o calentamiento directo Para sostener tubos de ensayo Para sostener elementos fijándolos de forma estable al soporte universal de Calentar sustancias a altas temperaturas De sostenimiento Pinzas Nueces De sostenimiento De sostenimiento Cápsula evaporación Picnómetros De calentamiento Determinar las densidades de distintas sustancias. otros Balanzas Matraz volumétrico Mapa medir o pesar Para medición de volúmenes Volumétricos exactos y preparación de disoluciones de una determinada concentración Proceso de filtración y separación de sólidos y líquidos Contener o calentar pequeñas cantidades de sustancias Contener agua destilada Para mezclar o agitar Para filtración o decantación Embudos Tubos de ensayo Volumétricos Frasco Lavador Agitadores de vidrio Mezclar o agitar disoluciones ya y mecánico sea en caliente Vidrio de reloj para evaporar líquidos. pesar productos sólidos o como cubierta de vasos de precipitados. de pesaje Gradilla De sostenimiento Mortero Para desintegrar 12 . Mediciones exactas de peso Volumétricos.

2 10 20 30 10 20 30 1 1 1 0.9 2 33.235 16.6 90.3 40 40 40 130.855 0.6 42 163. MASA DE LA PROBETA + AGUA (g) MASA DEL METAL SÓLIDO 40 Metal 130.8 17.88 0.1 26.8694 SOLIDOS TABLA 2 VOLUMEN DEL AGUA + METAL MASA DE LA PROBETA + AGUA + METAL MASA/VOLUME N (g) VOLUMEN DEL METAL VOLUMEN DEL AGUA METAL PENDIENTE DEL GRÁFICO.1 82.6 166 166 166 100.1 151.MODULO QUÍMICA GENERAL Embudos Büchner de Para filtrar sustancias pastosas Para filtración o decantación Resultados Laboratorio N°2 MEDICIÓN DE PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS ESTADOS SÓLIDO Y LÍQUIDO LÍQUIDOS TABLA 1 MASA DE LA LÍQUIDO PROBETA (g) (g) (g) (mL) MASA DE LA PROBETA + LIQUIDO MASA DEL LÍQUIDO VOLUMEN DEL LÍQUIDO MASA / VOLUMEN (g/mL) (densidad) LÍQUIDO Densidad Promedio σ AGUA 90.2 10 20 30 8.55 16.6 43 42 45 178.8733 1 ETANOL 0.6 174.3 16.6 110.6 90.3 10.6 130.1 192.7 211.2 Densidad promedio 13 (g/ cm3) (densidad) (Δy/Δ x) (cm3) (cm3) (cm3) (g) .6 120.6 130.44 16.9 31.1 3 2 5 48.8 183.65 16.

VOLUMEN) 90 80 70 60 MASA g 50 40 30 20 10 0 0 1 2 3 VOLUMEN cm3 4 5 6 COMPORTAMIENTO GRAFICO N°2 14 .MODULO QUÍMICA GENERAL GRÁFICOS GRAFICO LIQUIDOS (MASA VS. VOLUMEN) 35 30 25 MASA g 20 15 10 5 0 10 20 VOLUMEN ml 30 AGUA ALCOHOL GRAFICO N°1 GRAFICA METAL (MASA VS.

entonces 273°K X X= 273°K*27ml 285°K X= 25.MODULO QUÍMICA GENERAL Resultados Laboratorio N°3 LEY DE CHARLES TABLA 3 Lectura Tiempo(min) °C 12 32 46 56 62 67 76 66 69 71 70 71 70 71 71 71 Temperatura °K 285 305 319 329 335 340 349 339 342 344 343 344 343 344 344 344 Volumen de aire en la probeta(cm3) 27 30 31.863 ml GRAFICA 15 .863 ml A 0°C el volumen en la probeta es de 25.5 33 34 35 38 34 35 34 33 33 34 34 34 34 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15  0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 CALCULO DE EXTRAPOLACIÓN A 0°C (273°K) Si 285 °K  27 ml.

TEMPERATURA 150 100 50 .MODULO QUÍMICA GENERAL GRAFICO N°3 VOLUMEN VS.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 VOLUMEN cm3 16 .TEMPERATURA 400 350 300 TEMPERATURA °K 250 200 VOLUMEN VS.

4g 0. Preguntas. Sln 250 ml NaCl 2M n=M*0.5mol NaCl 29.2g RTA: 29.5 moles100% 0.MODULO QUÍMICA GENERAL Resultados Laboratorio N°4 PREPARACIÓN DE SOLUCIONES 1. 1.5M. Sln NaCl 20% P/P M= n moles %P/P = Wsto *100 Wsto+Wste 2.25l n=0.25l n=2*0. Sln NaCl 10% P/V %P/V = Wsto Vsln *100 L sln Dónde: M= molaridad n =número de moles 4.2g de NaCl son necesarios para preparar 250 mL de una solución 2M. 17 . ¿Cuándo se prepara una solución. 100ml 0. RTA : SI. por que el gas estaría actuando dentro de la solución como un soluto o sustancia que puede ser disuelta en el solvente generando una solución. se puede considerar el volumen total de la solución como la suma de los volúmenes del soluto y solvente? RTA: SI 2. X= 25 ml RTA: 25ml se debe tomar de la solución 2M para preparar 100ml de la solución 0.1L n= 0. en donde el solvente y el soluto son líquidos.05molesx X=10% 250ml100% X 10% Dónde: %P/P = porcentaje peso/ peso %P/V = porcentaje peso/volumen Wsto= peso soluto Wste= peso solvente Vsln = volumen de la solución 3. por lo cual esta se podrá expresar dentro de una concentración en el solvente.5M NaCl 0.5M = n/ 0. ¿Se pueden expresar las concentraciones de soluciones de gases en concentraciones molares? Explique su respuesta.5 moles Entonces si 1mol NaCl  58.05 moles 0.

309 gr Peso Alcohol puro  22.372 gr Peso alcohol concentrado  22.MODULO QUÍMICA GENERAL Resultados Laboratorio N°5 DESTILACIÓN Peso picnómetro  19 gr Peso alcohol puro + picnómetro  41.89236 gr/ml Peso Alcohol destilado + picnómetro 40.123 gr/ 25 ml 0.123 gr m / V 21.372 gr/ 25 ml 0.309 gr m / V 22.84492 gr/ml Peso alcohol concentrado + picnómetro  41.309 gr/ 25 ml 0.123 gr Peso alcohol destilado  21.372 gr m / V 22.89488 gr/ml 18 .

Se determinó que el promedio de la densidad de los metales y respectivamente la pendiente de la gráfica son comparativas Respecto a la ley de Charles pudimos determinar la relación entre el volumen comprimido de un gas y temperatura. esta se puede expresar directamente proporcional. En la soluciones se identificaron los agentes solvente. por otro lado la relación del alcohol varia. soluto y solución su %P/P. %P/V y molaridad.MODULO QUÍMICA GENERAL CONCLUSIONES     Se estableció la relación existente entre masa y volumen la cual se determinó como densidad De definió que la relación entre masa y volumen del agua es directamente proporcional. Encarta 2009 19 . y se realizaron los cálculos pertinentes  BIBLIOGRAFÍA   Documento Word : 201102 Practicas de laboratorio química general para revisión Búsqueda : Wikipedia .

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