MODULO QUÍMICA GENERAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Curso: Química General INFORME LABORATORIO DE QUÍMICA

Patarroyo Jazmín Liliana Cód.: 93040208397 Acero Juan Pablo Cód.: 1076656112 Amaya Iván Leonardo Cód.: 1057585845 Calixto Rodríguez Leidy Marcela Cód.: 1053584894 Camargo Gómez Lizeth Cód.: 1057576520 Camargo Pacagui Deissy Johana Cód.: 46386337 Suarez Gloria Cód.: 46385681

Presentado a: Alexandra Deaquis Ing. Química

Octubre 2011 SOGAMOSO

MODULO QUÍMICA GENERAL CONTENIDO INTRODUCCIÓN .................................................................................................................................. 2 JUSTIFICACIÓN .................................................................................................................................... 2 OBJETIVOS........................................................................................................................................... 3 GENERAL ...................................................................................................................................... 3 ESPECÍFICOS .............................................................................................................................. 3 MARCO TEÓRICO ................................................................................................................................ 4 Laboratorio N°1 RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO ........................................ 6 Laboratorio N°2 MEDICIÓN DE PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS ESTADOS SÓLIDO Y LÍQUIDO ........ 6 Laboratorio N°3 LEY DE CHARLES ....................................................................................................... 8 Laboratorio N°4 PREPARACIÓN DE SOLUCIONES .............................................................................. 9 Laboratorio N°5 Destilación ............................................................................................................. 11 RESULTADOS ..................................................................................................................................... 11 Resultados Laboratorio N°1 RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO .......................................................................................................................... 11 Resultados Laboratorio N°2 MEDICIÓN DE PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS ESTADOS SÓLIDO Y LÍQUIDO .............................................................................................. 13 LÍQUIDOS ................................................................................................................................ 13 SOLIDOS ................................................................................................................................. 13 GRÁFICOS .............................................................................................................................. 14 Resultados Laboratorio N°3 LEY DE CHARLES .................................................................. 15 GRAFICA ................................................................................................................................. 15 Resultados Laboratorio N°4 PREPARACIÓN DE SOLUCIONES ...................................... 17 Resultados Laboratorio N°5 DESTILACIÓN .......................................................................... 18 CONCLUSIONES........................................................................................................................... 19 BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................................... 19

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La importancia de química general en los campos de formación para beneficio cada uno de nuestra laborales de la vida diaria. Para llevar a la práctica en los laboratorios y coordinar la utilidad de materiales.MODULO QUÍMICA GENERAL INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo tiene como objetivo afianzar mis conocimientos. mezclas homogéneas de dos o más componentes. Tomar conciencia de la gran importancia de la química y facilitación al estudiante de la Universidad Nacional Abierta a Distancia. el volumen. la masa. equipos y las normas de seguridad y el manejo adecuado para dichos instrumentos. densidad liquidad y solidad. JUSTIFICACIÓN En trabajo es parte de la importancia de la formación identificación de personal en cada una de las etapas de la química general para la utilización de las herramientas de presentadas en el laboratorio y estrategias para que los estudiante se interesen de la importancia del análisis de datos recopilados. conocimientos en los diferentes prácticas realizadas . La ley y la teoría científica de charles está relacionada con el volumen de un gas y su temperatura. investigando en los laboratorios químicos de buena calidad para el aprendizaje integral de los estudiante de la Universidad Nacional Abierta a Distancia 2 . Conocer la propiedades las propiedades físicas de la materia. en condiciones de presión constante.

 Realizar el proceso de destilación determinando la densidad del líquido inicial y del líquido final.  Determinar las densidades de distintos líquidos (agua.MODULO QUÍMICA GENERAL OBJETIVOS GENERAL Establecer casos experimentales por medio del desarrollo de los laboratorios propuestos para el curso de química general. 3 . tales como:     Densidad Ley de Charles Soluciones Destilación ESPECÍFICOS  Conocer el uso de diversos materiales de laboratorio. alcohol)  Determinar densidades de distintos solidos  Determinar proporcionalidad entre masa y volumen de distintas medición en cuerpos líquidos y solidos  Identificar los principios de la ley de Charles y sus componentes científicos  Identificar de acuerdo a la ley de Charles la proporcionalidad existente entre temperatura y volumen  Determinar los procedimientos y cálculos para la realización de solución  Preparar soluciones de diversas concentraciones  Preparar soluciones por dilución. en donde se estudien tema.

Por lo tanto ocupan un volumen despreciable en comparación con el volumen del envase y se consideran masas puntuales. Toda propiedad que se puede medir es una magnitud. igual al peso del fluido desalojado”. Las moléculas realizan choques elásticos entre sí. y las que se miden a partir de las fundamentales se llaman derivadas. LEY DE CHARLES En el año 1987. la masa y la densidad de líquidos y sólidos.MODULO QUÍMICA GENERAL MARCO TEÓRICO PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS SOLIDOS Y LÍQUIDOS: Las propiedades físicas de la materia son aquellas que pueden medirse y observarse sin que se afecten la naturaleza o composición originales de las sustancias porque su estructura molecular no cambia durante la medición.   Las moléculas obedecen las leyes de Newton. por lo tanto se conserva tanto el momento lineal como la energía cinética de las moléculas. “Todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical. En resumen. Los principios fundamentales de la teoría cinética son los siguientes: El número de moléculas es grande y la separación media entre ellas es grande comparada con sus dimensiones. Jacques Charles observó la relación entre el volumen de un gas y su temperatura. la velocidad de las moléculas aumenta y el volumen ocupado por el gas es mayor. Las magnitudes que se miden directamente con un patrón de referencia se denominan fundamentales. su volumen aumenta. Encontró que cuando una muestra de gas se calienta. La determinación de las densidades de los sólidos se basa en el Principio de Arquímedes. en condiciones de presión constante. En términos de la teoría cinética esto significa que al aumentar la temperatura. pero individualmente se mueven en forma aleatoria. y dirigido hacia arriba. la Ley de Charles enuncia la relación de proporcionalidad directa entre el volumen de una muestra de gas y su temperatura absoluta. pero con una velocidad promedio que no cambia con el tiempo. con diferentes velocidades cada una. 4 . PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES Se define la densidad como el cociente entre la masa y el volumen de un cuerpo. si la presión permanece constante. La Ley de Charles se cumple si la temperatura se expresa en una escala absoluta. En este trabajo mediremos el volumen.

Los componentes de la solución se denominan soluto y solvente. excepto durante el choque. Distinguir en una solución. el solvente es el componente cuyo estado de la materia es igual al de la solución final. sea líquida. no varía en función de la masa o el volumen. Se considera que las fuerzas eléctricas o nucleares entre las moléculas son de corto alcance. aunque sí en función de la presión. 5 . Solvente es el componente en el cual el soluto se disuelve. por lo tanto solo se consideran las fuerzas impulsivas que surgen durante el choque. porcentaje en volumen. el cual los refresca y condensa de modo que el destilado no resulta puro. si mezclamos sólidos y líquidos y la solución resultante es sólida. El ser Homogéneas significa que las propiedades físicas y químicas son iguales en cualquier parte de la solución. mediante evaporización y condensación. porcentaje peso – volumen. concentración molar o molaridad (M). En la destilación simple los vapores producidos son inmediatamente canalizados hacia un condensador. Estos postulados describen el comportamiento de un gas ideal. % p/v. el solvente será el que se encuentra en mayor proporción. Las unidades de concentración expresan la relación de las cantidades de soluto y solvente que se tomaron para preparar la solución. Cuando los componentes se encuentran en el mismo estado de la materia.MODULO QUÍMICA GENERAL    Las fuerzas entre moléculas son despreciables. Además. sólida o gaseosa. concentración molal o molalidad (m) y concentración normal o normalidad (N). El gas es considerado puro. aprovechando los diferentes puntos de ebullición (temperaturas de ebullición) de cada una de las sustancias ya que el punto de ebullición es una propiedad intensiva de cada sustancia. es decir. a veces se dificulta. Las principales unidades de concentración son: porcentaje en peso (o porcentaje en masa) % w/w. DESTILACIÓN La destilación es la operación de separar. Por regla general. entonces el solvente es el sólido. sólidos disueltos en líquidos o gases licuados de una mezcla. cuando se observa una solución a simple vista solo se distingue una fase. Por ejemplo. SOLUCIONES Las soluciones son mezclas homogéneas de dos o más componentes. % v/v. es decir todas las moléculas son idénticas. cual es el soluto y el solvente. Revise en el módulo las unidades de concentración. Soluto es el componente que se disuelve. El gas se encuentra en equilibrio térmico con las paredes del envase. Los gases reales se aproximan a este comportamiento ideal en condiciones de baja densidad y temperatura. los diferentes componentes líquidos. Su composición será idéntica a la composición de los vapores a la presión y temperatura dados y pueden ser computados por la ley de Raoult.

) Laboratorio N°2 MEDICIÓN DE PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS ESTADOS SÓLIDO Y LÍQUIDO MATERIALES. asignando a las categorías siguientes cada uno de los elementos descritos en las páginas anteriores. etc. Observe las imágenes de algunos implementos de laboratorio y compárelas con el material real. para pesar. 9) 3. EQUIPOS Y REACTIVOS     Probetas graduadas de 50 o 100 ml  Balanza  Agua  Etanol (u otro líquido de densidad Pipetas graduadas de 5 o 10 ml. Consulte el uso de cada material de laboratorio.MODULO QUÍMICA GENERAL Laboratorio N°1 RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO MATERIALES. para medir densidad. Pág. Complete el siguiente cuadro. Metales en piezas pequeñas Pera de seguridad para pipetas (no pipetear con la boca) 6 .     Volumétricos (utilizados para medir volúmenes) De calentamiento (utilizados para calentar) De sostenimiento Otros usos (para medir temperatura. Elabore una clasificación de materiales según su uso. EQUIPOS Y REACTIVOS             Beakers Erlenmeyers Probetas Pipetas Buretas Matraces volumétricos Picnómetros Termómetros Mecheros Crisoles Cápsulas de evaporación Aros                Capilares Balones de fondo plano Balones de fondo redondo Pinzas para soporte Trípode Pinzas para tubos de ensayo Nueces Balanzas Embudos Vidrios de reloj Tubos de ensayo Frascos lavadores Agitadores de vidrio y mecánico Gradillas Morteros  Soporte universal  Embudos de Büchner  Tubos de Thiele PROCEDIMIENTO 1. (Ver TABLA 1. 2.

Pese una probeta limpia y seca en una balanza de precisión con aproximación a 0.MODULO QUÍMICA GENERAL menor a la del agua) PROCEDIMIENTO LÍQUIDOS 1. Para cada líquido elabore en papel milimetrado la gráfica volumen (mL) . El último peso será para el volumen de 25 mL. 3. Determine la densidad y compárela con la obtenida para algunos de los líquidos (Tabla No. el conjunto sea pesado. 5. El tutor le entregará a cada grupo un líquido desconocido para ese grupo (uno de los tres. 7. (Use siempre la misma pipeta para cada líquido con el fin de no contaminarlos entre sí). Registre las masas y volúmenes en la tabla No. Tome para cada líquido los valores de masa hallados a partir de las gráficas para varios volúmenes y halle sus densidades dividiendo la masa por el volumen correspondiente. 2. 1). Pese la probeta con agua.agua . indicando una codificación (Ej.1 mL en la tabla No. Con la probeta en la balanza agregue muestras del metal de tal forma que el volumen incremente en 2 o 3 mL. 10. Registre el peso. Grafique la relación 15 mL – masa para ver a cuál de los líquidos corresponde. No olvide registrar cada uno de los pesos obtenidos. 6. para cada líquido halle su densidad promedio sumando las densidades (₫) halladas y dividiendo por el número de densidades. SÓLIDOS Se medirá el volumen de varios sólidos irregulares por desplazamiento de un volumen de agua 9. Coloque 40 mL de agua en una probeta graduada de 100 mL. 11. Figura N° 3 7 . utilizado en el experimento). Repita el procedimiento hasta completar cuatro pesadas y sus respectivos cuatro volúmenes. 2. Registre la masa pesada. Finalmente.01 g. Repita el procedimiento incrementando el volumen en fracciones de 5 mL cada vez hasta completar 25 mL. 2. 4.(teniendo cuidado de no derramarlo por la parte exterior de las paredes) usando una de las pipetas y vuelva a pesar la probeta. Tome la segunda y tercera probeta y repita el procedimiento anterior con el etanol. Deje la probeta en la balanza. Es necesario que a cada fracción de volumen añadido.masa (g) con el volumen en el eje de las X. Añada 5 ml del primer líquido. Puede utilizar una sola gráfica para los dos líquidos. 8. Color) para cada uno de ellos. Pese 15 mL del líquido en una probeta graduada. Elabore una tabla con los resultados obtenidos para cada uno de los tres líquidos. Registre el volumen de agua con precisión de 0.

15. Laboratorio N°3 LEY DE CHARLES MATERIALES. Complete los cálculos necesarios en la tabla N° 2 14. Llene en ¾ partes con agua los beaker de 250 y 500mL 3. Realice el siguiente montaje Diseño del Licenciado Johny Roberto Rodríguez 2. verifique que no queden escapes en la manguera de lo contrario el experimento no tendrá resultados positivos 8 . de la misma manera como hizo para los líquidos. Determine la pendiente de cada una de las gráficas de los sólidos Compare la pendiente del gráfico de cada metal con la densidad promedio hallada por la relación masa / volumen.MODULO QUÍMICA GENERAL 12. 13. Haga un gráfico para cada sólido. EQUIPOS Y REACTIVOS        Soporte universal Aro Malla de asbesto Beaker de 250mL Beaker de 500mL Termómetro de laboratorio. Mechero        2 Pinzas 2 Nueces Tubo con desprendimiento lateral Tapón de caucho para tubo de ensayo Manguera de caucho Probeta de 100mL Pipeta de 5mL PROCEDIMIENTO 1. Grafique los resultados: volumen contra masa de los metales. Tape herméticamente el tubo de ensayo. Repita el procedimiento anterior para cada uno de los demás metales.

Preparación de una solución de NaCl al 20% en peso. Homogenice con un agitador de vidrio. controle las variables: tiempo. En un beaker seco de 200 mL pese 20 g de NaCl. Preparación de una solución de NaCl al 10% p/v (peso-volumen). Llene la siguiente tabla: (ver resultados TABLAS 2. EQUIPOS Y REACTIVOS      1 Matraz volumétrico o aforado de 100 mL 1 Matraz volumétrico o aforado de 250 mL 1 Beaker de 200 mL 2 Beaker de 100 mL 1 Embudo     1 Frasco lavador 1 Pipeta 1 Agitador de vidrio NaCl (sólido) PROCEDIMIENTO 1. En un beaker seco de 100 mL pese 10 g de NaCl. Laboratorio N°4 PREPARACIÓN DE SOLUCIONES MATERIALES. 13) CÁLCULOS 2. volumen (cm3). Retírelo de la balanza y agregue 80 gramos (Cuántos mL son?) De agua. temperatura y volumen de aire en la probeta 6. Retírelo de la balanza y agregue aproximada-mente 30 mL de agua para disolver la sal. Pág. 2. con los datos de temperatura en el eje de las X. Calcule por extrapolación el volumen del gas a una temperatura de cero absoluto. 3. registre la cantidad de aire atrapado 5. Inicie el calentamiento. Traslade el contenido del beaker a un matraz volumétrico de 100 mL ayudándose con un embudo y enjuagando con agua 9 . inviértala sobre el beaker de 500mL. Construya en un gráfico que presente la relación temperatura absoluta (K) vs. Llene una probeta de 100mL con agua casi hasta su totalidad.MODULO QUÍMICA GENERAL 4.

MODULO QUÍMICA GENERAL destilada con ayuda del frasco lavador. en donde el solvente y el soluto son líquidos. 5. Preparación de 100 mL de una solución 0. . Determinar concentración de una solución salina.5 M (realice los cálculos en el apartado de resultados). . RESULTADOS 1.Tome una alícuota (volumen) de 10mL de la solución 2 M preparada en el numeral 3.Tome una cápsula de porcelana limpia y seca. en la misma forma que lo hizo en el apartado 2. Complete con agua el volumen del matraz. . Dilución de una Solución. Agite y tape la solución. Tome este volumen con una pipeta y trasládelo a un matraz volumétrico de 100 mL. ¿Se pueden expresar las concentraciones de soluciones de gases en concentraciones molares? Explique su respuesta. 2. 10 . Calcule el volumen que se debe tomar de la solución 2M para preparar 100ml de la solución 0.01g. (o en un vidrio de reloj). 3. Calcule la masa de NaCl necesaria para preparar 250 mL de una solución 2M. Complete con agua el volumen del matraz volumétrico. Pese en un beaker la masa de NaCl necesaria para preparar 250 mL de una solución 2M de NaCl (realice los cálculos en el apartado de resultados). tape. Preparación de 250 mL de una solución 2M de NaCl. viértala en la cápsula de porcelana. . agite y conserve la solución.5 M de NaCl.Deje enfriar y vuelva a pesar.Pese la cápsula con la solución. se puede considerar el volumen total de la solución como la suma de los volúmenes del soluto y solvente? 2. . Agregue aproximadamente 30 mL de agua para disolver la sal. pésela con precisión de 0. Calcule el volumen que se debe tomar de la solución 2M para preparar 100ml de la solución 0. tape el matraz aforado y guarde la solución para la próxima experiencia 4.Evapore en baño de María hasta sequedad. Traslade el contenido del beaker a un matraz volumétrico de 250 mL y complete a volumen con agua destilada. 1. ¿Cuándo se prepara una solución. Agite. Preguntas.5M.

Mecheros Medición de temperatura Generación de calor o calentamiento sin la producción de humo Calcinar o fundir sustancias De calentamiento Crisoles De calentamiento 11 . Trasvasar o medir cantidades pequeñas de líquidos Medición de temperatura Volumétricos Pipetas Termómetros de laboratorio. Caliente el matraz hasta obtener una ebullición moderada del alcohol. a la vez permite medir volúmenes pero no con gran precisión. En un matraz de destilación agregue 50 ml de alcohol etílico. Monte el aparato destilación 3. Suspenda el calentamiento. Para medir líquidos y simplemente contenerlos Volumétricos Volumétricos Condensadores Beakers Probetas Volumétricos Buretas En volumetría. un método Volumétricos químico que permite medir la cantidad de disolución necesaria para reaccionar exactamente con otra disolución de concentración y volumen conocidos. Anote y explique sus observaciones. RESULTADOS Resultados Laboratorio N°1 RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO MATERIAL USO CLASIFICACIÓN Erlenmeyer Permite medir volúmenes de líquidos Para generar destilaciones simples o por arrastres de vapor Calentar sustancias y trasvasar líquidos. 2.MODULO QUÍMICA GENERAL Laboratorio N°5 Destilación 1.

otros Balanzas Matraz volumétrico Mapa medir o pesar Para medición de volúmenes Volumétricos exactos y preparación de disoluciones de una determinada concentración Proceso de filtración y separación de sólidos y líquidos Contener o calentar pequeñas cantidades de sustancias Contener agua destilada Para mezclar o agitar Para filtración o decantación Embudos Tubos de ensayo Volumétricos Frasco Lavador Agitadores de vidrio Mezclar o agitar disoluciones ya y mecánico sea en caliente Vidrio de reloj para evaporar líquidos. Mediciones exactas de peso Volumétricos. pesar productos sólidos o como cubierta de vasos de precipitados. de pesaje Gradilla De sostenimiento Mortero Para desintegrar 12 .MODULO QUÍMICA GENERAL Aros Sostenimiento inferior de elementos que se exponen a fuego o calentamiento directo Para sostener tubos de ensayo Para sostener elementos fijándolos de forma estable al soporte universal de Calentar sustancias a altas temperaturas De sostenimiento Pinzas Nueces De sostenimiento De sostenimiento Cápsula evaporación Picnómetros De calentamiento Determinar las densidades de distintas sustancias. mediante la presión ejercida De calentamiento. y contener sustancias parcialmente corrosivas para sostener los tubos de ensayo para disgregar sustancias.

55 16.65 16.9 2 33.6 120.6 130.8733 1 ETANOL 0.6 90.1 26.6 43 42 45 178.6 130.1 82.235 16.44 16.3 16.6 174.1 192.8 17.3 10.3 40 40 40 130.1 3 2 5 48. MASA DE LA PROBETA + AGUA (g) MASA DEL METAL SÓLIDO 40 Metal 130.2 Densidad promedio 13 (g/ cm3) (densidad) (Δy/Δ x) (cm3) (cm3) (cm3) (g) .MODULO QUÍMICA GENERAL Embudos Büchner de Para filtrar sustancias pastosas Para filtración o decantación Resultados Laboratorio N°2 MEDICIÓN DE PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS ESTADOS SÓLIDO Y LÍQUIDO LÍQUIDOS TABLA 1 MASA DE LA LÍQUIDO PROBETA (g) (g) (g) (mL) MASA DE LA PROBETA + LIQUIDO MASA DEL LÍQUIDO VOLUMEN DEL LÍQUIDO MASA / VOLUMEN (g/mL) (densidad) LÍQUIDO Densidad Promedio σ AGUA 90.2 10 20 30 8.6 166 166 166 100.1 151.9 31.8 183.6 42 163.88 0.6 110.6 90.7 211.2 10 20 30 10 20 30 1 1 1 0.8694 SOLIDOS TABLA 2 VOLUMEN DEL AGUA + METAL MASA DE LA PROBETA + AGUA + METAL MASA/VOLUME N (g) VOLUMEN DEL METAL VOLUMEN DEL AGUA METAL PENDIENTE DEL GRÁFICO.855 0.

VOLUMEN) 90 80 70 60 MASA g 50 40 30 20 10 0 0 1 2 3 VOLUMEN cm3 4 5 6 COMPORTAMIENTO GRAFICO N°2 14 . VOLUMEN) 35 30 25 MASA g 20 15 10 5 0 10 20 VOLUMEN ml 30 AGUA ALCOHOL GRAFICO N°1 GRAFICA METAL (MASA VS.MODULO QUÍMICA GENERAL GRÁFICOS GRAFICO LIQUIDOS (MASA VS.

entonces 273°K X X= 273°K*27ml 285°K X= 25.5 33 34 35 38 34 35 34 33 33 34 34 34 34 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15  0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 CALCULO DE EXTRAPOLACIÓN A 0°C (273°K) Si 285 °K  27 ml.863 ml GRAFICA 15 .MODULO QUÍMICA GENERAL Resultados Laboratorio N°3 LEY DE CHARLES TABLA 3 Lectura Tiempo(min) °C 12 32 46 56 62 67 76 66 69 71 70 71 70 71 71 71 Temperatura °K 285 305 319 329 335 340 349 339 342 344 343 344 343 344 344 344 Volumen de aire en la probeta(cm3) 27 30 31.863 ml A 0°C el volumen en la probeta es de 25.

TEMPERATURA 150 100 50 .TEMPERATURA 400 350 300 TEMPERATURA °K 250 200 VOLUMEN VS.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 VOLUMEN cm3 16 .MODULO QUÍMICA GENERAL GRAFICO N°3 VOLUMEN VS.

se puede considerar el volumen total de la solución como la suma de los volúmenes del soluto y solvente? RTA: SI 2.25l n=2*0.5mol NaCl 29.5M.4g 0.1L n= 0. 100ml 0. Sln NaCl 10% P/V %P/V = Wsto Vsln *100 L sln Dónde: M= molaridad n =número de moles 4. Preguntas. 17 .25l n=0. X= 25 ml RTA: 25ml se debe tomar de la solución 2M para preparar 100ml de la solución 0. RTA : SI.5 moles Entonces si 1mol NaCl  58. Sln 250 ml NaCl 2M n=M*0.2g RTA: 29. 1. por que el gas estaría actuando dentro de la solución como un soluto o sustancia que puede ser disuelta en el solvente generando una solución.5M = n/ 0. ¿Cuándo se prepara una solución.05molesx X=10% 250ml100% X 10% Dónde: %P/P = porcentaje peso/ peso %P/V = porcentaje peso/volumen Wsto= peso soluto Wste= peso solvente Vsln = volumen de la solución 3.05 moles 0.2g de NaCl son necesarios para preparar 250 mL de una solución 2M. por lo cual esta se podrá expresar dentro de una concentración en el solvente.MODULO QUÍMICA GENERAL Resultados Laboratorio N°4 PREPARACIÓN DE SOLUCIONES 1.5 moles100% 0.5M NaCl 0. en donde el solvente y el soluto son líquidos. ¿Se pueden expresar las concentraciones de soluciones de gases en concentraciones molares? Explique su respuesta. Sln NaCl 20% P/P M= n moles %P/P = Wsto *100 Wsto+Wste 2.

372 gr Peso alcohol concentrado  22.309 gr Peso Alcohol puro  22.309 gr/ 25 ml 0.MODULO QUÍMICA GENERAL Resultados Laboratorio N°5 DESTILACIÓN Peso picnómetro  19 gr Peso alcohol puro + picnómetro  41.123 gr m / V 21.123 gr/ 25 ml 0.309 gr m / V 22.372 gr m / V 22.84492 gr/ml Peso alcohol concentrado + picnómetro  41.89488 gr/ml 18 .89236 gr/ml Peso Alcohol destilado + picnómetro 40.123 gr Peso alcohol destilado  21.372 gr/ 25 ml 0.

esta se puede expresar directamente proporcional. En la soluciones se identificaron los agentes solvente. Se determinó que el promedio de la densidad de los metales y respectivamente la pendiente de la gráfica son comparativas Respecto a la ley de Charles pudimos determinar la relación entre el volumen comprimido de un gas y temperatura. soluto y solución su %P/P. %P/V y molaridad. por otro lado la relación del alcohol varia. Encarta 2009 19 .MODULO QUÍMICA GENERAL CONCLUSIONES     Se estableció la relación existente entre masa y volumen la cual se determinó como densidad De definió que la relación entre masa y volumen del agua es directamente proporcional. y se realizaron los cálculos pertinentes  BIBLIOGRAFÍA   Documento Word : 201102 Practicas de laboratorio química general para revisión Búsqueda : Wikipedia .

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