Cmo usar la tercera persona en un ensayo de un

solo prrafo

Escribir en tercera persona es ms formalmente conocido usar el punto de vista
objetivo de la tercera persona. Esto en un ensayo se caracteriza por el uso de
pronombres personales como l, ella, ellos, ellas o uno en lugar de yo, nosotros, t o
ustedes. Los ensayos formales, as como algunos tipos de ensayos informales, suelen
estar escritos en tercera persona. Este punto de vista puede ser aplicado a ensayos de
un solo prrafo as como a los formatos ms comunes de ensayos largos.

Ejemplos

En la presente investigacin se intenta dar un panorama ms profundo a cerca de lo que ha sido el
consumo de la marihuana desde tiempos ancestrales, pasando desde la poca prehistrica, los
escitas, los chinos, mayas y los mesopotmicos, por nombrar algunos, el uso religioso y mdico
para los cuales se utilizaba dicha planta. En la poca actual, es utilizada legalmente para fines
mdicos en algunos pases, e ilegalmente para uso indiscriminado que como se sabe, es
inaceptado por la mayora de las sociedades alrededor de la tierra, con claras excepciones en
algunos pases como Holanda y Estados Unidos cabe aclarar que en Holanda su uso es totalmente
legal para uso mdico y en algunos casos con sus claras restricciones para el uso ldico, mientras
que en Estados Unidos.
Ejemplo 2
Esta tesis invita a recorrer los diferentes planteamientos, clasificaciones y teoras relacionadas a la
Gestin del Conocimiento y comprobar como estas afectan el proceso comercial y la seguridad de
la informacin del Banco Patagonia.
Recorreremos la historia del Banco Patagonia, sus orgenes y su crecimiento en los ltimos aos
tanto propio como a travs de la adquisicin de otros organismos.

El trabajo nos permite observar como el software de Business Intelligent Microstrategy,
herramienta que el banco utiliza para organizar, almacenar, distribuir y generar nuevos
conocimientos, abri nuevas ventanas en el proceso comercial pero a la vez facilito el mal uso de
los datos de los clientes generando fallas peligrosas dentro de la seguridad. Esos 3 aspectos
variables y su interrelacin son los principales aspectos que analiza el estudio en la organizacin.

Conoceremos la metodologa de trabajo del banco y como se relaciona este sistema con su
contexto para generar nuevos conocimientos y desarrollar la capacidad intelectual de sus
integrantes individual como colectivamente.
El Relevamiento nos permitir conocer las opiniones de los integrantes del banco,
que beneficios les otorgo trabajar con microstrategy ?, que cambios genero en la creacin de
nuevo conocimiento ?, la posibilidad de un feedback diario los beneficio para mejorar la atencin
al cliente, o les genero mas presin para vender y vender como nico objetivo ? Observaremos e
identificaremos donde se generan las fallas,
estn relacionadas directamente con Microstrategy o son fallas en los recursos humanos lo que
afecta la seguridad en los datos de los clientes?

Para solucionar la problemtica identificada se plantea un curso de E-Learning cuyo objetivo es la
capacitacin del personal relacionado con el manejo de los datos del cliente, este curso de
capacitacin ser acompaado de otras medidas que garanticen el buen uso y reduzcan riesgos de
la informacin y a la vez intensificaran el proceso de desarrollo del conocimiento.

El paso a paso de las medidas implementadas, permitir analizar los costos humanos y econmicos
que implicara el plan a desarrollar, determinar que ideas se pueden llevar a cabo y cuales y porque
quedaron descartadas.
Todo esto nos llevara a el resultado del plan. Donde podremos determinar si se cumplieron los
objetivos planteados, mejoro la situacin ?. en cuantos puntos ?
Esta la seguridad de los datos asegurada en forma indefinida para el banco tras realizar el plan de
capacitacin ?, que pasos a futuro se plantean para continuar manteniendo la seguridad.
Todo este proceso nos llevara a la conclusin que lo mas importante con lo que cuenta una
organizacin es su capital humano y mientras mas desarrolladas estn las relaciones entre ellos,
mayores posibilidades de crecimiento la organizacin tendr




Instrucciones
1.
Usa las palabras l, ella, ellos y ellas como pronombres personales en el caso
nominativo, que es cuando son el sujeto de una oracin o clusula. Elimina todas las
referencias a yo, nosotros, t o ustedes. Por ejemplo, "La ropa de un hombre afecta
cmo se ve" est escrita en tercera persona. En cambio, "Tu ropa afecta cmo te ves"
est escrita en segunda persona. "Mi ropa afecta cmo me veo" est en primera
persona.
2. 2
Usa las palabras lo, le, la y les para tus pronombres personales en el caso objetivo.
Elimina cualquier referencia como me, nos o te en este caso. Por ejemplo, "La ropa les
importa" est escrito en tercera persona. "La ropa te importa" est en segunda persona,
y "La ropa me importa" est en primera persona.
3. 3
Usa las palabras su y sus para los pronombres personales en el caso posesivo. Elimina
referencias como mi, mo/a, mos/as, nuestro/a, nuestros/as, tu o tus, en este caso.
"Son sus ropas", por ejemplo, est escrita en tercera persona. "Es tu ropa" est en
segunda persona y "Es mi ropa" est en primera persona.
4. 4
Usa pronombres indefinidos como cualquiera, nadie, ambos, cada uno, todos, alguien,
alguno, y muchos. "Cualquiera puede dar su opinin", por ejemplo, est escrita en
tercera persona. "Yo puedo dar una opinin" est escrita en primera persona.
5. 5
Revisa tu ensayo para asegurarte de que est todo en tercera persona. "Al menos que
alguien entrene ms fuerte, tu nivel de ejercicio llegar a un techo", por ejemplo,
mezcla la tercera persona con la segunda. En cambio, puedes escribir: "Al menos que
alguien entrene ms fuerte, su nivel de ejercicio llegar a un techo".
Usar la tercera persona puede dar una sensacin de objetividad y autoridad a tu ensayo. Esto es
importante cuando escribes un ensayo persuasivo o enunciativo. La primera persona queda mejor en un
ensayo personal o en la escritura creativa informal. La segunda persona es ms usada en instrucciones o
ciertas formas especializadas de la escritura creativa.