Qu concepto tengo

de competencia?

1. Puntos de convergencia
2. Consenso de criterios

Competencias MEC 2006
las competencias son una combinacin de
conocimientos, habilidades (intelectuales,
sociales, manuales, etc.) actitudes y valores
que capacitan a un titulado para afrontar
con garantas la resolucin de problemas o
la intervencin en un asunto en un contexto
acadmico, profesional o social
determinado


Competencias (MEC, 2006)
las competencias son una combinacin de
conocimientos, habilidades (intelectuales,
sociales, manuales, etc.) actitudes y valores
que capacitan a un titulado para afrontar
con garantas la resolucin de problemas o
la intervencin en un asunto en un contexto
acadmico, profesional o social
determinado


Criterios para formular las competencias
Ejemplos VERBO
OBJETO DIRECTO
Complemento o Contenido
CONDICIN o
SITUACIN DE
CONTEXTO
1 PUFP Planifica procesos de enseanza y de
aprendizaje
atendiendo al
enfoque por
competencias en
diferentes contextos
Criterios para formular las competencias
Ejemplos VERBO
OBJETO DIRECTO
Complemento o Contenido
CONDICIN o
SITUACIN DE
CONTEXTO
1 PUFP Planifica procesos de enseanza y de
aprendizaje
atendiendo al
enfoque por
competencias en
diferentes contextos
Habilidad
Saber
procedimental
Conocimientos
Saber
conceptual
Actitud y Valor
Saber
Actitudinal
Criterios para formular las competencias
Ejemplos VERBO
OBJETO DIRECTO
Complemento o
Contenido
CONDICIN o
SITUACIN DE
CONTEXTO
URL/C.G.
Comunicacin
Verbal
Expresar con
claridad y
oportunidad
las ideas, conocimientos y
sentimientos propios a
travs de la palabra,
adaptndose a las
caractersticas de la
situacin y la
audiencia para lograr
su comprensin y
adhesin.
Niveles de dominio: 3 para cada competencias
Indicadores de logro: que pueden ser 5 6 y estos los redactamos en 3ar persona.


Propuesta para la evaluacin de Competencias Genricas, U. Deusto.

Criterios para formular las competencias
Ejemplos VERBO
OBJETO DIRECTO
Complemento o Contenido
CONDICIN o
SITUACIN DE
CONTEXTO
1 PUFP Planifica procesos de enseanza y de
aprendizaje
atendiendo al
enfoque por
competencias en
diferentes contextos
2 URL Expresar con
claridad y
oportunidad
las ideas, conocimientos y
sentimientos propios a travs
de la palabra,
adaptndose a las
caractersticas de la
situacin y la
audiencia para lograr
su comprensin y
adhesin.
Criterios para formular las competencias
Ejemplos VERBO
OBJETO DIRECTO
Complemento o Contenido
CONDICIN o
SITUACIN DE
CONTEXTO
1 PUFP Planifica procesos de enseanza y de
aprendizaje
atendiendo al
enfoque por
competencias en
diferentes contextos
2 URL Expresar con
claridad y
oportunidad
las ideas, conocimientos y
sentimientos propios a travs
de la palabra,
adaptndose a las
caractersticas de la
situacin y la
audiencia para lograr
su comprensin y
adhesin.
Habilidad
Saber
procedimental
Conocimientos
Saber
conceptual
Actitud y Valor
Saber
Actitudinal
Formulacin de Competencias
Consensuar un concepto de competencia adecuado, as
como sus implicaciones.
Elegir un proceso para la seleccin y formulacin de las
competencias. (genricas y especificas)
Definir los elementos del Modelo de Competencias
Genricas adoptado: tipologa, competencias
seleccionadas, definicin del sistema de evaluacin.
Poseer algunos ejemplos de formulacin de
competencias genricas y especificas.

(Formulacin de Competencias. U. de Deusto. Doc. del Mster Universitario en Innovacin y Desarrollo de Competencias en la Educacin Superior.)