Trabajo de Campo Comunidad franciscana

Actividad intermedia
Elaboracin del diagnstico de la realidad educativa
Temticas revisadas: Referencias requeridas y referencias complementarias de
cada una de las unidades. Primera y segunda parte del contenido. Estrategia de
aprendizaje: Estrategia de aprendizaje basado en proyectos. El Aprendizaje por
proyectos tiene muchas ventajas: se centra en los conceptos y principios de una
disciplina, implica a los estudiantes en investigaciones de solucin de problemas y
otras tareas significativas, les permite trabajar de manera autnoma para construir
su propio conocimiento y culmina en productos objetivos y realistas.
Sntesis de las actividades:
Para que se pueda dar un aprendizaje significativo y crtico es necesario partir de
la realidad. El concepto diagnstico incluye en su raz el vocablo griego gnosis,
que significa conocimiento. Por lo tanto, puede decirse que el diagnstico es un
procedimiento ordenado, sistemtico, para conocer, para establecer de manera
clara una circunstancia, a partir de observaciones y datos concretos. El
diagnstico con lleva siempre una evaluacin, con valoracin de acciones en
relacin con objetivos.
Para la elaboracin del diagnstico es importante que parta de los conceptos
bsicos abordados en el primer trabajo Pedagoga, modelo pedaggico,
estrategias pedaggicas, por ello es necesario volver sobre los contenidos
sugeridos.

Esta actividad se realiza en el entorno de aprendizaje colaborativo y se entrega su
producto en el entorno de evaluacin. El trabajo consiste en elaborar una Matriz
DOFA siguiendo la estructura descrita a continuacin:
cin
geogrfica, caracterizacin del contexto sociocultural de las comunidades que se
benefician del servicio educativo. Tipo de institucin (oficial o privada).

Realice entrevistas a personas claves de la comunidad educativa: Rector
(a), Coordinador (a), docentes, estudiantes, padres de familia, donde se
plasme las siguientes preguntas:
Cul es la concepcin que se tiene de educacin?, Para usted qu es y para
que debe servir la pedagoga? , Cul es su funcin social de la educacin hoy?,
qu tipo de hombre cree que una institucin educativa debe formar de acuerdo a
la sociedad que nos ha correspondido vivir?, cul es el modelo pedaggico de la
institucin y en qu consiste?, cules son las estrategias qu cmo institucin
privilegian para evidenciar el modelo pedaggico?.
Cmo cree usted que el colegio pueda dar respuesta a las dificultades que los
jvenes y nios presentan en estos tiempos? Cules son las dificultades ms
grandes que vive actualmente las instituciones educativas y en especial la suya?
Qu servicio presta su institucin educativa frente a las necesidades que tienen
hoy la juventud? Fuera del contexto educativo, su institucin presta algn servicio
para formacin de jvenes y nios? S, de que trata? No y porque?. Dentro del
proceso educativo cada cuanto usted realiza espacios formativos donde lleve al
nio y al joven a comprender los valores de la vida cristianos, ticos y morales?.
Ministerio de Educacin Nacional en la institucin elegida: Pruebas SABER o
pruebas ICFES. (Recuerde que existen mltiples factores sobre los cuales se
puede evaluar la calidad de la educacin de una institucin, se ha escogido la
prueba ICFES como un referente para realizar el diagnstico que nos brinda