0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
42 vistas2 páginas
Este documento trata sobre las relaciones sociales, el desarrollo infantil, la inteligencia y el aprendizaje, y las relaciones familiares. Define las relaciones sociales como interacciones entre personas reguladas por normas sociales donde cada persona tiene un rol. Explica que el desarrollo infantil implica cambios físicos y psicológicos a medida que los niños crecen. Además, define la inteligencia como la capacidad de aprender y el aprendizaje como la adquisición de nuevas conductas a través de la interacción con el medio
Este documento trata sobre las relaciones sociales, el desarrollo infantil, la inteligencia y el aprendizaje, y las relaciones familiares. Define las relaciones sociales como interacciones entre personas reguladas por normas sociales donde cada persona tiene un rol. Explica que el desarrollo infantil implica cambios físicos y psicológicos a medida que los niños crecen. Además, define la inteligencia como la capacidad de aprender y el aprendizaje como la adquisición de nuevas conductas a través de la interacción con el medio
Este documento trata sobre las relaciones sociales, el desarrollo infantil, la inteligencia y el aprendizaje, y las relaciones familiares. Define las relaciones sociales como interacciones entre personas reguladas por normas sociales donde cada persona tiene un rol. Explica que el desarrollo infantil implica cambios físicos y psicológicos a medida que los niños crecen. Además, define la inteligencia como la capacidad de aprender y el aprendizaje como la adquisición de nuevas conductas a través de la interacción con el medio
interacciones sociales que se encuentran reguladas por normas sociales entre dos o ms personas, presentando cada una de ellas una posicin social y desplegando un papel social. 4 Magisterio Pre-Primaria Grupo # 4 Integrantes: Brenda Carolina Caceres Jeimy Carolina Lopez Maria Fernanda Morales Iris Madai Flores Eelin !aquel Catalan "any Margot# $larez !osi de %az DESARROLLO INFANTIL Instituto de Educacin Media por Cooperativa IEMCOOP 2013 DESARROLLO INFANIL El desarrollo in&antil consiste en una sucesin de etapas o &ases en las que se dan una serie de cam'ios &(sicos y psicolgicos, que an a implicar el crecimiento del ni)o* En este art(culo se detalla lo 'sico que implica el desarrollo in&antil y los a'orda+es ms importantes, desde los cuales se lo intenta e,plicar* * INELIGENCIA ! APRENDI"A#E INELIGENCIA: Inteligencia, capacidad para aprender o comprender* -uele ser sinnimo de intelecto .entendimiento/, pero se di&erencia de 0ste por #acer #incapi0 en las #a'ilidades y aptitudes para mane+ar situaciones concretas y por 'ene&iciarse de la e,periencia sensorial* APRENDI"A#E$ $prendiza+e, adquisicin de una nuea conducta .Conducta, modo de ser del indiiduo y con+unto de acciones que llea a ca'o para adaptarse a su entorno/ en un indiiduo a consecuencia de su interaccin con el medio e,terno RELACIONES FAMILIARES La &amilia es un grupo de personas unidas por (nculos de parentesco, ya sea consangu(neo, por matrimonio o adopcin que ien +untos por un per(odo inde&inido de tiempo* Constituye la unidad 'sica de la sociedad*