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Ley 20.201 Decreto 170/2009

Evaluacin Diagnstica Integral de Necesidades Educativas Especiales
AUTORIZACIN PARA LA EVALUACIN
Para que un/a estudiante reciba apoyos educativos especializados, primeramente
debe ser evaluado de manera integral, por profesionales de la salud y de la
educacin, con el fin de determinar los apoyos que requiere para aprender y
participar en el contexto escolar.
Este proceso de evaluacin diagnstica integral, tiene que ser previamente
consentido o autorizado por el padre/madre, tutor responsable, o por el
propio estudiante adulto, segn sea el caso, una vez que se le ha entregado, de
manera clara y comprensible, toda la informacin necesaria respecto a los
siguientes aspectos:
- b!etivo de la evaluacin "con qu# fin se realiza$,
- Procedimientos generales que se realizar%n "situaciones que deber%
enfrentar el/la estudiante durante el proceso$,
- &ugar y profesionales que participar%n "dnde y qui#nes lo realizar%n$,
- 'eneficios que se espera obtener "para el proceso educativo del alumno o
alumna$,
- Posibles consecuencias desfavorables si no se proporcionan al alumno o
alumna los apoyos que necesita, y
- (lternativas educativas disponibles de acuerdo a los resultados obtenidos.
(simismo, el padre/madre, tutor responsable, o el propio estudiante adulto,
segn sea el caso, debe ser informado de que, si no est% de acuerdo con que se
realice esta evaluacin, no tendr% consecuencias negativas o punitivas para su
hi!o, hi!a, pupilo/a, o para s) mismo/a.
&e corresponde saber tambi#n que una vez que el/la estudiante est# recibiendo
los apoyos especializados de la educacin especial, para que pueda mantener la
continuidad de los mismos en caso de traslado a otro establecimiento educacional,
debe informar al Ministerio de Educacin.
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Ley 20.201 Decreto 170/2009
Evaluacin Diagnstica Integral de Necesidades Educativas Especiales
AUTORIZACIN PARA LA EVALUACIN
Esta autorizacin debe ser proporcionada de manera voluntaria e informada por el apoderado o representante del estudiante
!"#$LE%E !"N LE%&' !L'&' ( LE)I*LE+
(o, &ut,
(Nombres y Apellidos)
!ono-co en .u/ consiste este proceso de evaluacin en el .ue participar0 1i 2i3o o 2i3a. Estoy
in4or1ada/o del procedi1iento5 lugar y pro4esionales .ue lo reali-ar0n5 de los o63etivos y de los
6ene4icios .ue o4rece esta evaluacin.
$or lo tanto5 en5 con 4ec2a de de 20
(Indique ciudad)
Doy mi consentimiento No doy mi consentimiento
para .ue se realice una evaluacin diagnstica integral .ue deter1ine si e7isten Necesidades
Educativas Especiales NEE+ asociadas a la presencia de una condicin de salud, sensoial,
!uncional, u ota, .ue re.uieran de los apoyos de la Educacin Especial5
a
(Seale relacin con el estudiante)

(Nombre completo del estudiante)
alu1no de
(Curso y establecimiento)
'utori-o ta16i/n las reevaluaciones posteriores5 para co1pro6ar los progresos o6tenidos por 1i
pupilo/a con la i1ple1entacin de dic2os apoyos5 y 1e co1pro1eto a apoyar las acciones
necesarias para 4acilitar .ue estos procesos puedan llevarse a ca6o adecuada1ente.
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Nom#e, RUT y $ima de la %esona &ue in!oma
del %ocedimiento y eci#e la autoi'acin
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$ima de la %esona &ue autoi'a