NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________

INSTITUCIN EDUCATIVA: ________________________________________________

MODALIDAD DE BACHILLERATO: __________________________________________

SECCIN: _________________



NOMBRE DEL DOCENTE APLICADOR: ______________________________________

FECHA: _______________________________________________________________


PRAEM 2012

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIRECCIN NACIONAL DE EDUCACIN
PROYECTO DE REFUERZO
ACADMICO PARA ESTUDIANTES
DE EDUCACIN MEDIA


SEGUNDA PRUEBA DE AVANCE DE
CIENCIAS NATURALES
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________________________

INSTITUCIN EDUCATIVA: ________________________________________________________________

MODALIDAD DE BACHILLERATO: __________________________________________________________

SECCIN: _____________________________________________________________________________

NOMBRE DEL DOCENTE APLICADOR: ______________________________________________________

FECHA: _______________________________________________________________________________
2 AO DE BACHILLERATO
Ministerio de Educacin
Direccin Nacional de Educacin
PRAEM
2012

Segunda prueba de avance de Ciencias Naturales - Segundo Ao de Bachillerato
2


INDICACIONES GENERALES

La presente prueba tiene el propsito de dar continuidad al proceso de identificacin de
tus avances y logros alcanzados en el transcurso del segundo ao de bachillerato. Con
la informacin obtenida, los docentes responsables de la asignatura podrn realizar
acciones pedaggicas que te ayuden a afianzar las reas dbiles o deficientes que
muestren los resultados de la prueba.
El resultado de sta no tiene ningn valor para asignar calificaciones o calcular
promedios en la asignatura; sin embargo, debes hacer tu mejor esfuerzo para
responderla, ya que los resultados servirn para preparar estrategias de ayuda en las
reas en las que presentes ms dificultades.
El tiempo sugerido para responder la prueba es de 90 minutos.

Lee con atencin las siguientes instrucciones.

Instrucciones

La prueba consta de treinta tems de opcin mltiple, con cuatro opciones de
respuesta, de las cuales slo una es la correcta.
Para responderla atiende las instrucciones que te dar el docente.
Ministerio de Educacin
Direccin Nacional de Educacin
PRAEM
2012

Segunda prueba de avance de Ciencias Naturales - Segundo Ao de Bachillerato
3


1. De acuerdo con la direccin de la perturbacin, las partculas del medio se mueven o
vibran en la misma direccin de propagacin de la onda, como sucede cuando se
deforma un resorte. Esta descripcin hace referencia a un tipo de ondas llamadas

A. electromagnticas.
B. gravitacionales.
C. longitudinales.
D. transversales.


2. Si se dice que durante un sismo se generan ondas transversales S, y que stas son
internas porque se propagan desde el foco del temblor hasta la superficie de la Tierra;
esta explicacin referida a la clasificacin de las ondas se hace en funcin

A. de la direccin de la perturbacin.
B. de su propagacin o frente de onda.
C. del comportamiento que adquieren.
D. del medio en el que se propagan.


3. Es la caracterstica que se manifiesta cuando los cuerpos vibran con una misma
frecuencia, y a travs de los diferentes tipos de ondas se transfiere energa de uno a
otro.

A. Amplitud de onda.
B. Longitud de onda.
C. Refraccin.
D. Resonancia.



Ministerio de Educacin
Direccin Nacional de Educacin
PRAEM
2012

Segunda prueba de avance de Ciencias Naturales - Segundo Ao de Bachillerato
4


4. Cuando se hace circular corriente elctrica de 60 Hz. (ciclos por segundo) a travs del
tungsteno, ste la convierte en energa de alta vibracin, lo que se conoce como luz
elctrica. La frecuencia de resonancia del tungsteno es la frecuencia visible. Eso es lo
que se conoce comnmente como bombillo o ampolleta elctrica para iluminar. Desde
el punto de vista del movimiento ondulatorio, la explicacin de este fenmeno fsico
es:

A. a travs de las vibraciones se transfiere energa de un cuerpo a otro, por medio
de las ondas.
B. aunque no se pueda ver la energa, s se puede observar sus efectos por la
frecuencia propia que tiene cada cuerpo o sustancia.
C. las ondas son una forma de propagacin de energa, sin que vaya acompaada de
materia.
D. todos los cuerpos o sustancias vibran con la misma frecuencia a partir de las
vibraciones de otros cuerpos.

5. De las siguientes ondas que se emiten, cules se clasifican como mecnicas?

A. Cuerdas, microondas, olas.
B. Radio, olas, microondas.
C. Sonido, olas, cuerdas.
D. Sonido, radio, olas.






Ministerio de Educacin
Direccin Nacional de Educacin
PRAEM
2012

Segunda prueba de avance de Ciencias Naturales - Segundo Ao de Bachillerato
5


6. Una onda sonora es una onda mecnica longitudinal. Si su frecuencia es superior a
20,000 Hz reciben el nombre de ondas ultrasnicas, este tipo de ondas est por
encima del lmite perceptible por el odo humano y a mayor frecuencia de las ondas,
mayor puntualidad hay en el enfoque de la seal sobre un objeto determinado, cul
de las siguientes opciones es una aplicacin de la emisin de este tipo de ondas?

A. Detectar obstculos en la trayectoria de submarinos.
B. Detectar yacimientos de petrleo.
C. Efecto doppler para determinar la velocidad de los automviles.
D. Exploracin ginecolgica por medio de la ecografa.

7. En la siguiente tabla se muestran ejemplos de sustancias con su respectivo valor de
pH, cul presenta el mayor grado de acidez?


SUSTANCIAS pH
A. Jugo gstrico 1
B. Jugo de limn 2
C. Vinagre 3
D. Jugo de naranja 4












Ministerio de Educacin
Direccin Nacional de Educacin
PRAEM
2012

Segunda prueba de avance de Ciencias Naturales - Segundo Ao de Bachillerato
6

8. En la escala de pH mostrada, las letras R, P, Q y S representan diferentes sustancias,
que de acuerdo al valor de pH corresponden a

A. P sangre y R agua de mar.
B. R agua pura y P agua jabonosa.
C. S agua jabonosa y Q leche de magnesia.
D. S Leche de magnesia y Q agua pura.

9. Diversos resultados experimentales indican que el tomo de carbono tiene una
estructura tetradrica como la que se muestra a continuacin. La explicacin a esta
forma se debe a que






A. el carbono pertenece al grupo IV de la tabla peridica.
B. el carbono tiene 4 electrones de valencia.
C. los enlaces hbridos covalentes sp
3
, se dirigen a los vrtices de un tetraedro.
D. se forman 4 enlaces covalentes.



Ministerio de Educacin
Direccin Nacional de Educacin
PRAEM
2012

Segunda prueba de avance de Ciencias Naturales - Segundo Ao de Bachillerato
7

10. El carbono como elemento puro puede tomar diferentes formas, lo que le permite de
manera natural formar dos estructuras totalmente diferentes aunque ambas estn
constituidas con los mismos tomos; la primera es uno de los slidos ms blandos
conocidos, muy opaco y negro y se usa como aislante trmico; y la otra, es la ms
dura de forma natural, es transparente y es un excelente conductor del calor.
Maravillas de los enlaces qumicos, cules son esas estructuras?

A. Carbn y Cuarzo.
B. Carbn y Diamante.
C. Grafito y Cuarzo.
D. Grafito y Diamante.

11. Los hidrocarburos son los compuestos orgnicos ms simples y estn constituidos por
2 elementos qumicos que son el carbono y el hidrgeno, dentro su clasificacin estn
los alquinos los cuales cumplen con las siguientes propiedades:

A. son conocidos comnmente como olefinas.
B. son insaturados y presentan enlaces triples.
C. sus molculas presentan nicamente enlaces simples
D. usualmente se representan por su figura geomtrica.

12. Es el hidrocarburo aromtico ms simple, cuya frmula tiene la forma de un hexgono.

A. Benceno.
B. Butano.
C. Etano.
D. Propano.



Ministerio de Educacin
Direccin Nacional de Educacin
PRAEM
2012

Segunda prueba de avance de Ciencias Naturales - Segundo Ao de Bachillerato
8


13. Los compuestos orgnicos ms sencillos desde un punto de vista estructural son los
alcanos lineales. stos consisten en cadenas no ramificadas de tomos de carbono,
con sus respectivos hidrgenos, unidos por enlaces simples como el que se ilustra a
continuacin y que corresponde segn la nomenclatura IUPAC, al compuesto llamado




A. Duodecano.
B. Heptano.
C. Hexano.
D. Pentano.

14. Las biomolculas estn contenidas en las clulas de los tejidos de los seres vivos, por
eso son conocidas como molculas de la vida. En las siguientes columnas relaciona
la estructura con las funciones de algunas de ellas.
FUNCIONES ESTRUCTURAS
1- Portadoras de informacin gentica a. Protenas
2- Forman parte de los tejidos musculares b. cidos Nucleicos
3- Son fuente de energa y forman parte de las
membranas celulares.

c. Lpidos
A. 2a-1b-3c
B. 2b-3a-1c
C. 1a-2b-3c
D. 1c-3b-2a


Ministerio de Educacin
Direccin Nacional de Educacin
PRAEM
2012

Segunda prueba de avance de Ciencias Naturales - Segundo Ao de Bachillerato
9


15. En la reaccin conocida como saponificacin, las biomolculas son importantes para
la obtencin de

A. aceite de maz y de soya.
B. jabones y detergentes.
C. leja y jabones.
D. mantequilla y manteca.


16. Dentro de las reglas IUPAC para nombrar los alcoholes se mencionan las siguientes

1. Seleccionar la cadena ms larga que contenga el grupo hidroxilo (OH).Cambiar la
o final del nombre del hidrocarburo correspondiente a esta cadena por el sufijo ol.
2. Numerar la cadena en tal sentido que al grupo funcional le corresponda el nmero
ms bajo posible.
Aplicando las reglas anteriores, el nombre del compuesto CH
3
CH
2
CH - CH
3
es
|
OH

A. 2-propanol.
B. 2-butanol.
C. Butanol.
D. Etanol.


17. En la reaccin 2H (g) + O
2
(g) 2H
2
O (l) + 136 Kcal, los reactivos son

A. 2H
(g)

B. 2H
(g)
+ O
2

(g)

C. 2H
2
O
(l)
+ 136 Kcal
D. O
2 (g)


Ministerio de Educacin
Direccin Nacional de Educacin
PRAEM
2012

Segunda prueba de avance de Ciencias Naturales - Segundo Ao de Bachillerato
10


18. En la reaccin 2KClO
3
2KCl + 3O
2,
la flecha con el smbolo ( )
est indicando

A. el estado fsico de los elementos.
B. una reaccin qumica de descomposicin.
C. los catalizadores que participan en la reaccin.
D. el suministro de calor a la reaccin.


19. Al tipo de reaccin que ocurre cuando a partir de un compuesto se forman dos
elementos como en el siguiente ejemplo: 2HgO
(s)
2Hg
(l)
+ O 2
(g)
, se le llama

A. descomposicin.
B. desplazamiento.
C. neutralizacin.
D. sntesis.


20. Cuando se combina una solucin acuosa de un cido con otra de una base, tiene
lugar una reaccin de neutralizacin en la que se forman agua y la sal
correspondiente. En cul de las siguientes reacciones se presenta un ejemplo de
este tipo de reaccin?

A. 2C ( grafito) + H
2
(g) C
2
H
2

B. K
2
S + MgSO
4
K
2
SO
4
+ MgS
C. HCl + NaOH > H
2
O + NaCl
D. 2CaO + H
2
O Ca(OH)
2




Ministerio de Educacin
Direccin Nacional de Educacin
PRAEM
2012

Segunda prueba de avance de Ciencias Naturales - Segundo Ao de Bachillerato
11


21. En el balanceo de ecuaciones para utilizar el mtodo de XIDO REDUCCIN es
necesario tener en cuenta qu sustancia gana electrones y cul los pierde; el agente
oxidante de la reaccin indica que la sustancia que se reduce gana electrones debido
a que

A. el compuesto tiene el elemento que dona los electrones.
B. el compuesto tiene en s mismo el elemento que gana los electrones.
C. el nmero de oxidacin aumenta.
D. el nmero de oxidacin se mantiene.

22. Si la reaccin: H
2
O + N
2
O
5
NHO
3
, es balanceada por el mtodo del tanteo y
recordando que ste consiste en observar que en cada miembro de la ecuacin se
tengan los tomos en la misma cantidad, el resultado en dicha reaccin es la
siguiente:

A. H
2
O + N
2
O
5
2 NHO
3

B. H
2
O + N
2
O
5
NHO
3

C. H
2
O + N
2
O
5
3 NHO
3

D. H
2
O + N
2
O
5
N
2
HO
3













Ministerio de Educacin
Direccin Nacional de Educacin
PRAEM
2012

Segunda prueba de avance de Ciencias Naturales - Segundo Ao de Bachillerato
12


Lee el siguiente texto y responde
Una reaccin qumica se produce mediante colisiones eficaces entre las partculas de los
reactivos, por tanto, es fcil deducir que aquellas situaciones o factores que aumenten el
nmero de estas colisiones implicarn una mayor velocidad de reaccin.

23. En cuanto a la velocidad de la reaccin, y segn lo planteado, cul es la mejor
explicacin de la conservacin de los alimentos perecederos cuando se guardan en el
refrigerador?

A. Al aumentar la temperatura aumenta el nmero de las colisiones, pero no interfiere
en la velocidad de la reaccin.
B. Al disminuir la temperatura aumenta el nmero de las colisiones y la velocidad de
la reaccin aumenta.
C. Al disminuir la temperatura aumenta la velocidad a la que se mueven las
partculas, evitando la putrefaccin de los alimentos.
D. Al disminuir la temperatura tambin lo hace la velocidad a la que se mueven las
partculas, evitando la putrefaccin de los alimentos.














Ministerio de Educacin
Direccin Nacional de Educacin
PRAEM
2012

Segunda prueba de avance de Ciencias Naturales - Segundo Ao de Bachillerato
13


24. La grfica muestra la variacin de la concentracin del carbonato de calcio (mrmol)
en funcin del tiempo; el rango de tiempo en el que se consume (velocidad de la
reaccin), la mayor cantidad del compuesto es







A. 0-10 minutos.
B. 0-25 minutos.
C. 25-50 minutos.
D. 40-50 minutos.

25. En una sala o auditrium con muchas superficies planas reflectoras es difcil de
entender lo que se dice debido a la gran cantidad de ondas reflejadas. Para reducir el
nmero de ondas reflejadas, los materiales que se colocan sobre paredes y techos
deben ser

A. absorbentes.
B. aislantes.
C. impermeables.
D. no inflamables.


Ministerio de Educacin
Direccin Nacional de Educacin
PRAEM
2012

Segunda prueba de avance de Ciencias Naturales - Segundo Ao de Bachillerato
14


26. En el esquema se muestra cmo en un concierto se puede favorecer la propagacin
de las ondas sonoras por medio de paneles cuya funcin permite que con muy poco
retraso de llegada, los oyentes perciban las ondas del sonido directo que se est
produciendo; esto es posible por el fenmeno llamado









A. difraccin.
B. reverberacin.
C. refraccin.
D. reflexin.











Ministerio de Educacin
Direccin Nacional de Educacin
PRAEM
2012

Segunda prueba de avance de Ciencias Naturales - Segundo Ao de Bachillerato
15

27. La figura muestra frentes de onda de una fuente en la que se observa el cambio
brusco de direccin que experimentan al ingresar a otro medio; esto se produce por el
fenmeno ondulatorio llamado:





A. Difraccin
B. Refraccin
C. Resonancia.
D. Superposicin

28. En la figura se observa el cambio de direccin de una onda al entrar a un nuevo medio
en el que viaja a distinta velocidad. De las siguientes afirmaciones, en cuanto al
ngulo incidente y el ngulo refractado la correcta es:






A. el ngulo incidente es mayor porque el ndice de refraccin n1 es mayor.
B. el ngulo incidente es mayor porque la densidad ptica de ese medio es mayor.
C. el ngulo refractado es menor porque el ndice de refraccin n2 es mayor.
D. el ngulo refractado es menor porque la densidad ptica de ese medio es menor.
Ministerio de Educacin
Direccin Nacional de Educacin
PRAEM
2012

Segunda prueba de avance de Ciencias Naturales - Segundo Ao de Bachillerato
16

29. Si para el clculo de la concentracin del pH y pOH se utilizan las siguientes
Ecuaciones: pH = - log. [H+] y pOH = - log. [OH] cul es el pH de una solucin de
HCl que tiene una concentracin de 1 x 10
-2
M?

A. pH = 2
B. pH = 3
C. pH = -2
D. pH = -3

30. Para medir el pH del agua de un acuario se echan unas gotas de un lquido en una
muestra de agua del acuario; y el color en que se torna el agua da el resultado de la
acidez o la dureza de ella. El medio utilizado para este mtodo de medicin del pH
aplicado, es

A. electrodos que se introducen en la muestra.
B. tiras de papel tornasol.
C. soluciones de distintos colores.
D. un aparato de lectura digital.