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Ivanissevich Bonavena Mov Estudiantil
Ivanissevich Bonavena Mov Estudiantil
Recorrer una vez ms los sinuosos y polvorientos caminos de la
Crdoba de principios de siglo podra ser considerado un ejercicio re-
dundante. Mentar una vez ms los alcances y significados de aquel
proceso implica agregar una nueva relectura sobre otras tantas ya realiza-
das, proponer una mirada que invariablemente ir a yuxtaponerse y en-
trelazarse con otras ya ensayadas. El texto que sigue asume perfectamen-
te ese destino, y lo hace desde la certeza de que an los ms horadados
caminos pueden ser recorridos de nuevas maneras. La universidad argen-
tina y la sociedad toda han sufrido transformaciones tales que alguien
podra juzgar la reflexin sobre la Reforma del 18 como un acto propio de
historiadores de la antigedad. Nos proponemos sostener lo contrario.
Es decir, que la evaluacin crtica de las experiencias pasadas constituye
un ejercicio fundamental para la reconstruccin del movimiento estu-
diantil como sujeto colectivo.
Introduciendo
Este trabajo se nos plantea como introductorio y, esperamos pueda
propiciar futuras indagaciones, ms focalizadas y en profundidad, a partir
de un mayor trabajo de investigacin. Aqu intentaremos apenas una
introduccin a una mirada particular sobre la Reforma.
En primer lugar, sobre el significado de la Reforma Universitaria
como movimiento poltico y social. Este hecho fundante del movimiento
estudiantil argentino y latinoamericano ha sido habitualmente interpreta-
do desde una matriz en la cual el binomio conceptual democratizacin /
modernizacin capitalista parece tener un poder explicativo casi absoluto.
Se buscara remarcar, cmo las transformaciones econmico sociales
que a principios del siglo XX sufren las economas primario exportado-
ras provocan el ascenso de nuevas facciones de clase, en general los sec-
Presentacin
Con el paso de los aos, las distintas corrientes polticas de izquier-
da, que se reivindican obreras, dedicaron parte de sus esfuerzos a la in-
tervencin en la Universidad y en el movimiento estudiantil.
Este proceso de intervencin en el movimiento estudiantil fue po-
tenciado, a partir de 1955, cuando importantes sectores del estudiantado,
que haban sido parte del bloque pro-libertadora, comienzan a romper el
llamado frente gorila y a tomar posiciones de izquierda y antiimperia-
listas.
En este trabajo se analiza porqu y para qu la corriente trotskista
fundada por Nahuel Moreno, que reivindica a la clase obrera como el
sujeto revolucionario, se interes en participar en la vida poltica de la
Universidad, y a partir de esto explicar cmo esta corriente se desarroll
en la misma.
El perodo analizado es el de la primera intervencin del grupo
trotskista morenista en la Universidad, comprendido entre el ascenso que
vivi el movimiento estudiantil y los inicios de la resistencia peronista
contra la Revolucin Libertadora en 1955, hasta el reflujo del estudianta-
do posterior a la derrota en la lucha laica o libre y las derrotas del mo-
vimiento obrero a inicios de 1959.
La investigacin toma la experiencia desarrollada en el mbito de la
Universidad de Buenos Aires (UBA), aunque en algunos casos, para
reflejar la intervencin general, comentamos tambin la situacin en
otras universidades.
La investigacin se hizo bsicamente con documentos internos, vo-
lantes, revistas y peridicos de la poca de la corriente investigada, por lo
que en algunos casos, por la importancia histrica de la documentacin,
citaremos extensamente.
Por ltimo, el trabajo a lo largo de su desarrollo mantiene una rela-
cin directa entre el contexto internacional y nacional, la situacin gene-
(...) una vez ms, como en los viejos tiempos, en la UNS (...) en el Rectorado, ni siquiera se pu-
do terminar en paz el acto reivindicatorio de la Reforma Universitaria (...) Estas desmesuras se deben
exclusivamente al grupo de estudiantes que piensan en todo menos en estudiar (...)
Refomar, en: La Nueva Provincia, 20 de junio de 1998, p. 1
Introduccin
El abordaje de la problemtica del movimiento estudiantil universi-
tario reciente no est exento de obstculos. En estas dificultades se entre-
tejen tanto las correspondientes a la investigacin histrica exhaustiva
sobre un movimiento social gilmente cambiante y dinmico como las
referidas a los recuerdos personales y las identidades y pertenencias indi-
viduales y colectivas. No obstante, este estudio constituy un ejercicio
interesante en el que parafraseando a Pierre Vilar intentamos responder-
nos algunas de las preguntas que nos han sido planteadas y que nosotros
mismos nos hemos formulado en el desarrollo de nuestras prcticas so-
ciales.
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Concretamente, a travs de este trabajo, nos proponemos describir
y analizar el proceso desarrollado por el movimiento estudiantil universi-
tario bahiense desde el segundo gobierno de Carlos Menem hasta la re-
nuncia de Fernando De la Ra en diciembre de 2001. En tal sentido, han
sido puestas en relieve las acciones colectivas signadas por la conflictivi-
dad social.
A partir de este objetivo general, nos planteamos como objetivos
especficos analizar la relacin dialctica existente entre la situacin na-
cional y la local, y considerar el papel de las grandes organizaciones es-
tudiantiles nacionales y locales durante dicho perodo.