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htm
Domingo 16 de Marzo de 2003
REFERENCIAS
Al final del trabajo se incluir un listado ordenado alfabticamente siguiendo normas
internacionales (APA! "os elementos generales son#
$itas de referencias en el te%to#
&ste mtodo de citar 'or autor(a(fec)a (a'ellido * fec)a de 'ublicaci+n, 'ermite al lector
localizar la fuente de informaci+n en orden alfabtico, en la lista de referencias al final del
trabajo!
A! &jem'los de citar en el te%to una obra 'or un autor(a#
1! -i.era (1//0 com'ar+ los tiem'os de reacci+n!!!
2! &n un estudio reciente sobre tiem'os de reacci+n!!! (-i.era, 1//0!
3! &n 1//0, -i.era com'ar+ los tiem'os de reacci+n!!! $uando el a'ellido del autor(a forma
'arte de la narrati.a (ejem'lo 1, se inclu*e solamente el a1o de 'ublicaci+n del art2culo entre
'arntesis! &n el ejem'lo 2, el a'ellido * fec)a de 'ublicaci+n no forman 'arte de la narrati.a
del te%to, 'or consiguiente se inclu*en entre 'arntesis ambos elementos, se'arados 'or una
coma! $uando la fec)a * el a'ellido forman 'arte de la oraci+n (ejem'lo 3, no lle.an
'arntesis!
3! 4bras con m5lti'les autores(as#
1! $uando un trabajo tiene dos autores(as, se debe citar ambos cada .ez 6ue la referencia
ocurre en el te%to!
2! $uando un trabajo tiene tres, cuatro o cinco autores(as, se cita a todos los autores(as la
'rimera .ez 6ue ocurre la referencia en el te%to! &n las citas 'osteriores del mismo trabajo,
se nombra el a'ellido del(la 'rimer(a autor(a seguido de la frase 7et al!7 * el a1o de
'ublicaci+n!
&jem'lo#
-am2rez, 8antos, A6uilera * 8antiago (1/9: encontraron 6ue los 'acientes!!! ('rimera .ez
6ue se cita en el te%to! -am2rez et al! (1/9: conclu*eron 6ue!!! ('r+%ima .ez 6ue se
menciona en el te%to!
3! $uando una obra se com'one de seis o ms autores(as, se cita solamente el a'ellido
del(la 'rimer(a autor(a seguido 'or la frase 7et al!7 * el a1o de 'ublicaci+n, desde la
'rimera .ez 6ue a'arece en el te%to! (&n la lista de referencias, sin embargo, se re'ortan los
a'ellidos de todos los autores!
0! &n el caso 6ue se citen dos o ms obras 'or diferentes autores(as en una misma
referencia, se escriben los a'ellidos * res'ecti.os a1os de 'ublicaci+n se'arados 'or un
'unto * coma dentro de un mismo 'arntesis!
&jem'lo#
&n .arias in.estigaciones (A*ala, 1/90; $onde, 1/96; "+'ez < Mu1oz, 1//0 conclu*eron
6ue!!!
"a lista bibliogrfica seg5n el estilo APA guarda una relaci+n e%acta con las citas 6ue
a'arecen en el te%to del trabajo! 8olamente inclu*e a6uellos recursos 6ue se utilizaron 'ara
lle.ar a cabo la in.estigaci+n * 're'araci+n del trabajo! "os siguientes elementos se a'lican
en la 're'araci+n de fic)as bibliogrficas#
= "a lista bibliogrfica se titular# -&>&-&?$@A8!
= "a lista tiene un orden alfabtico 'or a'ellido del autor(a * se inclu*e con las iniciales de
sus nombres de 'ila!
= "a lista se escribe a doble es'acio!
= 8e subra*a los t2tulos de re.istas o de libros; en el caso de re.istas, el subra*ado
com'rende desde el t2tulo de la re.ista )asta el n5mero del .olumen (subra*e las comas
antes * des'us del n5mero del .olumen!
&lementos generales (los ejem'los de fic)as bibliogrficas 6ue a'arecen a continuaci+n, se
realizaron a es'acio sencillo 'ara guardar es'acio en la redacci+n de esta gu2a! "as mismas
deben a'arecer a es'acio doble en la lista de referencias de su trabajo!
= Publicaciones 'eri+dicas (re.istas
Autor, A!A! (a1o! A2tulo del art2culo! A2tulo de la re.ista, .ol!, 'ginas!
= Publicaciones no 'eri+dicas (libros
Autor, A!A! (a1o! A2tulo de la obra! "ugar de 'ublicaci+n# &ditor o casa 'ublicadora!
&jem'los de referencias seg5n APA#
A! -e.istas 'rofesionales o 7journals7
= Art2culo con un solo autor ('aginaci+n continua#
3eBerian, D!A! (1//3! @n searc) of t)e t*'ical e*eCitness! American Ps*c)ologist, 09, :D0(
:D6!
= Art2culo con dos autores ('aginaci+n se'arada#
ElimosBi, -!, < Palmer, 8! (1//3! A)e ADA and t)e )iring 'rocess in organizations!
$onsulting Ps*c)olog* Fournal# Practice and -esearc), 0:(2, 10(36!
= &n este ejem'lo se inclu*e tanto el .olumen como el n5mero en la fic)a bibliogrfica *a 6ue
cada edici+n enumera sus 'ginas 'or se'arado! &l (2 corres'onde al n5mero de la edici+n;
el subra*ado se e%tiende )asta el .olumen de la re.ista!
= "os nombres de los autores (cuando son ms de uno se unen con el s2mbolo del
am'ersand (<! ?o se utilizan con este 'ro'+sito las conjunciones * o and!
3! Art2culos de 'eri+dicos
= Milln Pab+n, $! (1//:, >ebrero 12! &ndereza el curso de la reforma! &l ?ue.o D2a, '!0!
= &n los art2culos de 'eri+dicos, se utiliza la abre.iatura '! cuando la cita se encuentra en una
sola 'gina! &n citas de dos o ms 'ginas se utiliza la abre.iatura ''!
$! &jem'los de referencia a libros
= $one, F!D!, < >oster, 8!"! (1//3! Dissertations and t)eses from start to finis)# Ps*c)olog*
and related fields! Gas)ington, D$# American Ps*c)ological Association!
"ibro con nue.a edici+n#
Mitc)ell, A!-!, < "arson, F!-!, Fr! (1/9D! Peo'le in organizations# An introduction to
organizational be)a.ior (3rd ed!! ?eC HorB# McIraC(Jill!
"ibro con autor colecti.o (agencia de gobierno, asociaciones, institutos cient2ficos, etc!#
American Ps*c)ological Association! (1//0! Publication Manual of t)e American
Ps*c)ological Association (0t) ed!! Gas)ington, D$# Aut)or!
= $uando el autor * editor son los mismos, se utiliza la 'alabra Aut)or 'ara identificar la casa
'ublicadora!
= &nciclo'edias#
3ergman, P!I! (1//3! -elati.it*! @n A)e neC enc*clo'edia 3ritannica (Kol! 26, ''! :01(:09!
$)icago# &nc*clo'edia 3ritannica! Iarc2a >ont, F! (1/DD! Magia * santer2a! &n &nciclo'edia
Planeta de las ciencias ocultas * 'ara'sicolog2a (Kol! :, ''! 101( 1::! 3arcelona# &ditorial
Planeta!
D! Medios electr+nicos
-esumen (abstract en $D(-4M#
3leiberg, &! (1//0! ?ormal and 'at)ological narcissism in adolescence L$D(-4MM! American
Fournal of Ps*c)ot)era'*, 09, 30(:1! Abstract from# ProNuest >ile# Periodical Abstracts @tem#
01/62699!
Programa de com'utadora (softCare#
-osenberg, K! (1//2! Pro($ite 2!0 .ersion for t)e @3M L$om'uter softCareM! Ann Arbor, M@#
Personal 3ibliogra')ic 8oftCare!
?o se subra*an los nombres de los 'rogramas o lenguajes de com'utadoras!
-ecursos de los ser.icios de @?A&-?&A
"a 0ta! edici+n del manual de estilo seg5n APA fue 'ublicado antes de la ace'taci+n
uni.ersal de los 'rotocolos de @?A&-?&A ()tt', telnet, etc! * el desarrollo de este medio a
tra.s del Gorld Gide Geb (CCC!
"os ejem'los a continuaci+n estn basados en un modelo 6ue se )a 'ro'uesto 'ara redactar
a6uellas referencias 6ue 'ro.ienen del @nternet#
>ormato bsico
Autor de la 'gina! (>ec)a de 'ublicaci+n o re.isi+n de la 'gina, si esta dis'onible! A2tulo
de la 'gina o lugar! LMedio utilizadoM! &ditor de la 'gina, si est dis'onible! L>ec)a de
accesoM!
&jem'los
Pe6ueroles, F! (1//D, junio 29! "as grandes ballenas! L&n l2neaM! Mare ?ostrum! O
)tt'#PPCCC!cone%is!esPQm'ontesPballenas!)tmR L1///, febrero /M! -ibera, -! (1//6, marzo
1/! Para una )istorizaci+n de la globalizaci+n! L&n l2neaM! "a S$A de Managua! O
)tt'#PPCCC!uca!niPellcuriaPglobo!)tmR L1///, febreo /M!
= S-" (Sniform -esource "ocator ( el localizador uniforme de recursos es un estndar 'ara
localizar documentos de @nternet en )tt' * otros 'rotocolos; generalmente la direcci+n del
recurso en @nternet!
"as siguientes referencias se 'ueden accesar a tra.s del Gorld Gide Geb (CCC *
'ro'onen ejem'los 'ara citar recursos en formato electr+nico seg5n el manual de estilo APA#
Iuffe*, M! &! (1//9, Aug! 22! APA st*le electronic formats! L4nlineM!
O )tt'#PPCCC!CestCords!comPguffe*!a'aTz!)tmlR L1///, >eb! 10M!
"i, U!, < $rane, ?! (1//6, Ful! 2D! &lectronic sources# APA st*le of citation! L4nlineM!
Sni.ersit* of Kermont! O)tt'#PPCCC!u.m!eduPQ%liPreferencePa'a!)tmlRL1///, >eb! 9M!
Domingo 16/03/03
http://www.monografias.com/apa.shtml
Elaboracin de referencias citas seg!n las normas de la "merican
#schological "ssociation $"#"%& '( Edicin
En)iado por *auricio +adal
,entile-a de #sicoresumenes
Citas
Las normas convencionales y ticas, y tambin las de la APA, sealan que todo lo que no sea propio
de los investigadores debe ser citado, sealando al autor (o autores) y el ao de la obra revisada, el
que debe coincidir exactamente con la obra que aparece en las referencias.
E.emplos:
/omero $1003% se1ala 2ue3 $idea no te4tual%.
/omero "rias $1005% son de opinin 2ue3 $idea no te4tual%
6illouta& /odr7gue- 8apata $109'% se refiere a 3$idea no te4tual%
:a primera )e- 2ue se hace la cita deben escribirse todos los autores $si son ' menos%
:as siguientes )eces se nombran todos si son uno o dos se pone el apellido del primer autor et al. si son 3 o m;s.
<i son 6 o m;s autores& la primera siguientes )eces se pone el apellido del primer autor et al.
E.emplo: /osen et al. $100'% se1alan 2ue3 $idea no te4tual%.
3 idea no te4tual $/omero& 1003%.
3 idea no te4tual $/omero = "rias& 1005%.
3 idea no te4tual $6illouta& /odr7gue- = 8apata& 109'%.
<egunda )e- sucesi)as: 3idea no te4tual $6illouta et al.& 109'%
<i se citan en el mismo prrafo& no se pone el a1o:
3idea no te4tual $6illouta et al.% o 6illouta et al. son de opinin 2ue 3 idea no te4tual.
<i se citan distintas obras relati)as a una idea: $/omero& 1003> <aa)edra = "lamos& 109?%. <e ponen en orden alfab@tico&
considerando el apellido del primer autor. :os autores de distintas obras se separan con >
<i se 2uiere dar uno o dos e.emplos: $)@ase& por e.emplo& /omero& 1003> <aa)edra& 109?% o
$e.g.& /omero& 1003%.
Auando se cita a alg!n autor citado en otro:
"l)are- $109' citado en Bim@ne-& 1000% detect 2ue3idea no te4tual.
3idea no te4tual $"l)are-& 109' citado en Bim@ne-& 1000%.
En las /eferencias& slo debe aparecer el autor principal no el citado. En este caso& debe aparecer Bim@ne-& 1000.
<i e4isten dos obras citadas del mismo o mismos autores 2ue tienen el mismo a1o:
$Di4on = +rown& 1000a% la primera obra citada
$Di4on = +rown& 1000b% la segunda obra citada.
<i en una misma cita& se hace referencia a dos obras del mismo autor o autores& se ponen los a1os de cada obra separados
por coma& en orden cronolgico:
$Cilliams = Bohnson& 109?& 1001%
En el siguiente caso: una obra de /oberts& Derguson& *cDonald *orris $100E%
otra obra de /oberts& /ocF& :e)& *erton Bones $100E% $coincide el primer autor las obras son del
mismo a1o%. :a primera )e- se nombran a todos las siguientes se nombran as7: para la primera
obra: $/oberts& Derguson et al.& 100E%
para la segunda: $/oberts& /ocF et al.& 100E%.
Auando se citan dos obras de autores con el mismo apellido $pero 2ue son diferentes personas% del mismo a1o& se coloca la
inicial del nombre para diferenciarlas%:
*ergusen& G. $1001%
*ergusen& <. E. $1001%
Auando se cita la obra de una institucin& la primera )e- 2ue aparece citada debe escribirse completo el nombre de la
institucin& seguido de la sigla en par@ntesis cuadrados $si la tiene% las siguientes )eces 2ue se cite se usa slo la
sigla. E.emplo:
$Aentro de Estudios #!blicos HAE#I&100'% la primera )e-> $AE#& 100'% la segunda sucesi)as )eces.
<i se cita una obra sin autor& el t7tulo de la obra toma el lugar del autor. :a primera )e- 2ue se cita& se
pone completo. :as siguientes )eces& se abre)ia si es largo. E.emplo:
$:os enanitos )erdes se aparecen a menudo& E000% la primera )e-. :as siguientes )eces: $:os enanitos
)erdes& E000%.
<i la cita es te4tual& debe ser puesta entre comillas se1alar el n!mero de la p;gina de dnde se e4tra.o. #or e.. J:a
incorporacin de la mu.er al mercado del traba.o $3% es la accin e4plicati)a m;s importante en la configuracin
modal de la familia chilenaJ $*u1o-& /ees& Ao)arrubias = Ksorio& 1001& p. E0%. Lambi@n puede ser as7: *u1o-&
/ees& Ao)arrubias Ksorio $1001% se1alan 2ue Jla incorporacin de la mu.er al mercado del traba.o $3% es la
accin e4plicati)a m;s importante en la configuracin modal de la familia chilenaJ $p. E0%. <i son dos p;ginas& se
pone $pp. E0M30%.
Auando se omite parte del te4to en la cita& el te4to omitido se reempla-a con $3%& como en el e.emplo anterior.
*uchas fuentes electrnicas no pro)een n!mero de p;ginas& a menos 2ue sea una reproduccin o material impreso. <i el
n!mero de p;rrafo es )isible& se debe poner @ste& usando el s7mbolo o la abre)iatura parra $en castellano% o para $en
ingl@s%. E.emplo:
Aomo se1ala *ers $E000& '%& Jlas emociones positi)as son tanto un fin como un medio para una sociedad saludableJ.
Auando no ha n!mero de p;rrafos )isibles& debe ponerse el subt7tulo en el 2ue aparece la cita el n!mero del p;rrafo
dentro del subt7tulo E.emplo:
:os ob.eti)os de este estudio fueron determinar la pre)alencia de taba2uismo en escolares chilenos $N)ano)ic& Aastro =
N)ano)ic& 100?& Nntroduccin& 1%.
Auando la cita te4tual tiene 50 palabras o m;s se indenta en ambos m;rgenes del te4to se pone sin comillas. E.emplo:
Oern;nde-& Dern;nde- +aptista $1005%& al respecto& se1alan 2ue:
<iempre es con)eniente efectuar la re)isin de la literatura presentarla de una manera
organi-ada $ll;mese marco terico o marco de referencia%. Puestra in)estigacin puede
centrarse en un ob.eti)o3$sigue la cita de 50 o m;s palabras%3un estudio me.or m;s
completo. $p. '1%
Ptese 2ue el punto )a al final de la cita no despu@s de la p;gina.
Auando se agrega algo a la cita 2ue no corresponde al autor& debe ponerse entre par@ntesis cuadrados no redondos.
E.emplo:
JEste dise1o Hdise1o con postprueba !nicamente grupo de controlI inclue dos grupos& uno recibe el tratamiento
e4perimental el otro no $grupo de control%J.
El par@ntesis redondo corresponde a la cita> el cuadrado es agregado.
En el caso 2ue se cite la traduccin de una obra original en otro idioma no se conoce el a1o de la obra original& debe
ponerse el a1o de la traduccin& as7: $"ristteles& trad. 1031%. <i se conoce la fecha de la publicacin original: $Bames&
1900/1031%.

Auando la referencia es un resumen o abstract de una fuente secundaria el a1o de la publicacin es
diferente al a1o de la fuente secundaria& deben ponerse fecha del art7culo original/fecha de la fuente
secundaria.
$<late& 1009/E000%.
Auando se citan art7culos de re)istas o peridicos mensuales& debe ponerse el mes de la publicacin despu@s del a1o&
separados por coma: $1003& Bunio%.
Auando se citan art7culos de re)istas o peridicos diarios o semanarios& debe ponerse adem;s el d7a de la publicacin: $1003&
Bunio E9%.
<i el art7culo est; en una re)ista aceptado para publicacin& se pone: $Aasta1edo& en prensa%.
<i el art7culo se ha en)iado a una re)ista para su publicacin& pero a!n no ha sido aceptado& se pone: $Aasta1edo& a1o del
art7culo no publicado%.
<i el te4to est; en preparacin para ser en)iado a una re)ista o editorial& se pone: $Aasta1edo& a1o del art7culo en
preparacin%.
<i la obra es un manuscrito no publicado& se pone $Aasta1edo& a1o del manuscrito no publicado%.
:as comunicaciones personales $cartas& memos& comunicaciones electrnicas& etc% deben citarse en el te4to pero no se
incluen en las /eferencias. E.emplos:
El #rof. B. <antib;1e- $comunicacin personal& 19 "bril& E001% sugiere 2ue3
Aita no te4tual $B. <antib;1e-& comunicacin personal& 19 "bril& E001%.
Referencias
Debe ser confeccionada en estricto orden alfab@tico& seg!n el apellido de los autores. <i ha m;s de un
te4to de un mismo autor& se pone en orden cronolgico& desde el m;s antiguo al m;s nue)o. <i
aparece una obra de un autor otra del mismo autor pero con otras personas& primero se pone el
del autor solo luego el otro. E.emplo: #rimero Bones& ,. $109?% luego Bones& ,. = Aoustin& :.
$109'%.
En el te4to impreso $art7culo& libro o informe% el t7tulo de la obra principal )a escrito en letra cursi)a& la referencia
completa tiene sangr7a al margen i-2uierdo del te4to $en la 2uinta letra desde el margen%& desde la segunda l7nea de la
referencia& con el propsito 2ue el apellido del autor 2uede destacado. "dem;s& el te4to 2ueda impreso o escrito con
.ustificacin completa. E.emplo:
"le4ander& #. A.& *oore& <. = "le4ander& E. /. $1001%. Chat is transmitted in the intergeneration
transmission of )iolenceQ ournal of !arriage and t"e #amily, $%, 6'?M669.
#ara efectos de en)iar un manuscrito para publicacin& la "#" pide 2ue se utilice doble espacio en el te4to las referencias
$no espacio simple ni 1&'% 2ue la .ustificacin no sea completa sino 2ue al margen i-2uierdo. /especto de las
referencias& su norma es 2ue las segunda siguientes l7neas de la referencia )aan tabuladas $a la 2uinta letra%.
E.emplo:
"le4ander& #. A.& *oore& <. = "le4ander& E. /. $1001%. Chat is transmitted in the intergeneration
transmission of )iolenceQ ournal of !arriage and t"e #amily, $%, 6'?M669.
<in embargo& aun cuando se sigan las normas "#"& algunas re)istas solicitan un formato diferente.
<lo por moti)os de espacio& en los restantes e.emplos se usar; espacio simple se har; .ustificacin
completa $tal como 2ueda el te4to impreso%.
Algunos ejemplos de referencias
Libro completo
<e pone el apellido del autor& una coma& un espacio& la inicial o iniciales del nombre seguidas de un punto
$espacio entre puntos%& espacio& a1o entre par@ntesis& punto& espacio& t7tulo del libro $en letra cursi)a
slo con ma!scula la primera letra> e4cepciones: la primera letra despu@s de dos puntos de un
t7tulo en ingl@s& nombres de instrumentos& congresos o seminarios nombres propios%& punto&
espacio& ciudad $en caso de R<": ciudad& estado abre)iado> e.emplo: +oston& *"%& dos puntos&
espacio& editorial punto.
En caso de dos autores se separan por =. En caso de m;s de dos autores& se separan los nombres con coma
entre el pen!ltimo !ltimo se pone =. Deben ser nombrados todos los autores& cuando son menos
de ? autores.
Bim@ne-& ,. D. $1000%. &ntroducci'n al Psicodiagn'stico de (orsc"ac" y l)minas proyectivas.
<alamanca: "mar! Ediciones.
Rndurraga& A.& *aureira& D.& <antiba1e-& E = 8uleta& B. $1000%. &nvestigaci'n en educaci'n popular.
<antiago: ANDE.
Auando los autores son ? m;s& se escriben los primeros 6 luego se pone et al. E.emplo:
Alvarado, R., Lavanderos, R., Neves, H., Wood, P., Guerrero, A., Vera, A.
et al.
(1993). Un modelo de interveni!n
"siosoial on madres adolesentes. #n R. $. %lave & L. 'am(rano ()om".), Psicologa comunitaria y salud mental
en Chile ("". *13+**1). ,antia-o. #ditorial Universidad /ie-o Portales.
Auando la ciudad de la editorial no es mu conocida o cuando ha ciudades 2ue tienen el mismo nombre&
se agrega el pa7s& despu@s de la ciudad& separados por una coma. E.emplo:
Da)do)& 6. 6. $10?E%. *e introductie van "et begrip groot"eid in de eerste +las van de basissc"ool.
,roningen& Oolanda: ColtersMPoordhoff.
:a "#" e4ige 2ue los t7tulos de obras $no la re)ista de publicacin de esa obra% 2ue no est@n en el idioma
de la re)ista a la cual se en)7a el art7culo sean traducidos& entre par@ntesis cuadrados& al idioma de la
re)ista. Del e.emplo anterior:
Da)do)& 6. 6. $10?E%. *e introductie van "et begrip groot"eid in de eerste +las van de basissc"ool H:a
introduccin del concepto de cantidad en el primer grado de la escuela b;sicaI. ,roningen& Oolanda:
ColtersMPoordhoff.
<i la obra no tiene autor& el t7tulo se coloca en el lugar del autor. #ara efectos del orden alfab@tico& la
primera palabra importante del t7tulo es la 2ue manda $no considerar los art7culos%. E.emplo:
Lhe insanit defense. $s.f.%. E4traido el EE enero E00E de
http://www.psch.org/public_info/insanit.cfm
#ara efectos del orden en las referencias& ha 2ue considerar el t@rmino JinsanitJ $ no JLheJ%. <i el
te4to no tiene fecha& se pone s.f. $n.d. en ingl@s%.
Libro completo con edicin diferente de la primera
<e pone la edicin entre par@ntesis despu@s del t7tulo& de.ando slo un espacio en letra normal. <e
abre)ia ed.
Pichols& *. = <chwat-& /. $1001%. #amily t"erapy, -oncepts and met"ods $E( ed.%. +oston& *": "lln
and +acon.
Libro completo con reimpresin
<e pone el a1o cuando el autor escribi el libro/el a1o de reimpresin. <e pone la reimpresin entre
par@ntesis despu@s del t7tulo& de.ando slo un espacio en letra normal. Po se abre)ia.
/orschach& O. $10E1/10?0%. Psicodiagn'stico $?( /eimpresin%. +uenos "ires: #aids.
Captulo de libro
El t7tulo del cap7tulo )a en letra normal en primer lugar. Despu@s del punto se pone En& espacio& inicial
del nombre de los autores& editores& compiladores& espacio& apellido& coma& entre par@ntesis si son
editores o compiladores $se abre)ia Ed. si es un editor& Eds. si es m;s de uno& Aomp. si es o son
compiladores& Lrad. si son traductores%& espacio& coma& espacio& t7tulo del libro $en letra cursi)a%&
espacio& p;ginas del libro en las 2ue aparece el cap7tulo entre par@ntesis $se abre)ia pp. para p;ginas
p. para una p;gina& separadas por guin cuando es m;s de una p;gina%. <i la editorial es igual a los
Eds.& Aompiladores& o autor se pone al final: ciudad: "utor $es%& Aompiladores& Editor$es%.
,arrison& A.& <choenbach& 6. = Saplan& +. $109'%. Depressi)e smptoms in earl adolescence. En ".
Dean $Ed.%& *epression in multidisciplinary perspective $pp. 60M9E%. Pew GorF& PG:
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Artculo en Revista
El t7tulo del art7culo )a en letra normal en primer lugar& espacio& nombre de la re)ista en letra cursi)a&
coma en letra cursi)a& n!mero de la re)ista en letra cursi)a n!meros ar;bigos& coma en letra
cursi)a& p;ginas separadas por guin en letra normal punto. :a primera letra de las palabras
principales $e4cepto art7culos& preposiciones& con.unciones% del t7tulo de la re)ista es ma!scula.
<pre& B. $1099%. Aurrent theori-ing on the famil: "n appraisal. ournal of !arriage and t"e #amily,
$1, 9?'M900.
"mbrosini& #. B.& *et-& A.& +ianchi& *. D.& /abino)ich& O. = Rndie& ". $1001%. Aoncurrent )alidit
and pschometric properties of the +ecF Depression Nn)entor in outpatients adolescents.
ournal of t"e American Academy of -"ild and Adolescent Psyc"iatry, %1, '1M'?.
Auando el n!mero de la re)ista consta de m;s de un )olumen slo cuando todos los )ol!menes
comien-an con la p;gina 1& se pone: n!mero de la re)ista en letra cursi)a n!meros ar;bigos&
par@ntesis& )olumen de la re)ista en letra normal& par@ntesis& coma en letra normal& p;ginas
separadas por guin en letra normal punto.
)astro, R. (1990). #strate-ias en salud re"rodutiva del adolesente en )1ile. Revista de la Sociedad Chilena de
Obstetricia y Ginecologa Infantil y de la Adolescencia, 1(*), 32+03.
<i la paginacin de un n!mero con )arios )ol!menes es consecuti)a& no se pone entre par@ntesis el n!mero
del )olumen.
CalFer& :. $1090%. #scholog and )iolence against women. American Psyc"ologist, 22, 60'M?0E.
Auando la re)ista no tiene n!mero& sino 2ue slo se e4presa un mes& una estacin del a1o o es una
publicacin especial& en )e- del n!mero se pone el mes en cursi)a& coma en cursi)a& p;ginas en
letra normal& o publicacin especial.
Lhompson& :. = CalFer& ". $109E%. Lhe dad as the unit of analsis: Aonceptual and methodological
issues. ournal of !arriage and t"e #amily, 3ovember, 990M000.
#aredes& ".& *icheli& A. ,. = 6argas& /. $100'%. *anual de /orschach cl7nico. (evista de Psiquiatr4a
-l4nica, 5uplemento 6special.
Artculo en prensa o enviado para su publicacin
<i un art7culo est; en prensa& es por2ue a ha sido aceptado por la re)ista para su publicacin& 2ue puede
ser en fecha mu pr4ima. En este caso& en )e- del a1o se pone $en prensa%& no se pone ni el
)olumen ni p;ginas de la re)ista& pero s7 el t7tulo de la misma.
+ourgeois& E. $en prensa%. E)aluer la transformation de structures de connaissances propositionnelles che- les adultes en
formation. Tuestions m@thodologi2ues pour la recherche. Psyc"ologie.
<i el art7culo ha sido en)iado a una re)ista& pero a!n est; en re)isin toda)7a no ha sido aceptado para ser
publicado& se pone al final *anuscrito en)iado para publicacin no se pone el nombre de la
re)ista. El a1o corresponde al del art7culo.
+echer& /. $E00E%. Parents and sc"ools. *anuscrito en)iado para publicacin.
<i el art7culo est; en preparacin para ser en)iado a una re)ista& pero a!n no ha sido en)iado& se pone al
final *anuscrito en preparacin. El a1o corresponde al del art7culo 2ue le. <i corresponde& se
se1ala la Rni)ersidad o la Nnstitucin a la 2ue pertenece el autor.
/am7re-& 6. $E001%. La educaci'n de los nios y la divisi'n sexual de roles en la familia. *anuscrito en
preparacin. <antiago: #ontificia Rni)ersidad Aatlica de Ahile& Escuela de #sicolog7a.
Resumen (Abstract) de Artculos
Auando la referencia es un resumen o abstract de la fuente original& debe ponerse la palabra /esumen o
"bstract entre par@ntesis cuadrados despu@s del t7tulo:
Ahalon& <.& DelionM6ancassel& <.& +el-ung& A.& ,uilloteau& D.& :eguis2uet& ". *.& +esnard& B. A. et al.
$1009%. Dietar fish oil affects monoaminergic neurotransmission and beha)ior in rats H"bstractI.
/"e ournal of 3utrition, 789, E'1EME'10.
Auando la referencia es un resumen o abstract de una fuente secundaria& debe citarse la fuente secundaria
la fecha de e4traccin:
<late& B. /. $1009%. <e4 differences in CN<AMNNN NTs: Lime for separate normsQ ournal of Psyc"ology, 7%8, 6??M6?0.
"bstract e4traido el 31 de enero& E000 de la base de datos de #scNPDK: 1006M1009& E000&
"bstract 1009M11996M010.
Artculo en el peridico o revista de circulacin masiva
<e pone el d7a mes despu@s del a1o& separados por una coma& punto& el t7tulo del art7culo en letra normal&
punto& el nombre del peridico o re)ista en letra cursi)a& coma en letra cursi)a& espacio& p. el
n!mero de la p;gina. <i son m;s de una p;gina son seguidas& se pone pp. "1M"E. <i no son
seguidas& se separan por coma. E..: pp. "1& "5.
"rta-a& B. $100'& "bril 13%. Bu)entud )ocacin. 6l !ercurio, p. A1.
<i el art7culo no tiene autor& el t7tulo reeempla-a al autor.
El temor en los ni1os. $E00E& Enero 10%. Las :ltimas 3oticias, p. 15.
#ara efectos del orden alfab@tico& se considera JtemorJ no JElJ.
<i las p;ginas fueran discontinuadas& se separan con una coma. E..: pp. 15& E'.
<i se trata de una carta al editor de un peridico& se pone despu@s del t7tulo Aarta al editor entre par@ntesis
cuadrados.
"rgentina desde adentro HAarta al editorI. $E00E& Enero 10%. Las :ltimas 3oticias, p. 15.
Informes o studios seriados

<e pone la serie n!mero entre par@ntesis despu@s del estudio espec7fico o despu@s de Estudios si es una
serie. Auando el editor es el mismo 2ue el autor& despu@s de los dos puntos 2ue siguen a la ciudad se
pone autor o autores& seg!n lo 2ue corresponda.
Aentro :atinoamericano de Demograf7a $1001%. (ecursos "umanos en salud, .olivia y 6cuador
$:A/DE*//. 16'& <erie ". PU E'0%. <antiago: "utor.
Libro o informe de alguna institucin
:a institucin no se abre)ia ni se usan siglas. Despu@s del nombre de la institucin )a un punto. <i es un
*inisterio& como todos tienen nombres parecidos& primero se pone el pa7s& coma& espacio& nombre
del ministerio.
Ahile& Aomisin Pacional para la *oderni-acin de la Educacin. $1005%. &nforme para su 6xcelencia el Presidente de la
(ep;blica, don 6duardo #rei (ui<=/agle. <antiago: "utor.
Ahile& *inisterio del Nnterior& *inisterio de Oacienda& Kficina de #lanificacin Pacional = <ecretar7a de Desarrollo
"sistencia <ocial. $1090%. &nforme de an)lisis situaci'n sector educaci'n en administraci'n municipal. <antiago:
"utores.
"merican #schiatric "ssociation. $1005%. *iagnostic and statistical manual of mental disorders $5(
ed.%. Cashington& DA: "utor.
Krgani-acin *undial de la <alud. $1090%. Lrastornos mentales del comportamiento. En
Krgani-acin *undial de la <alud $Ed.%& *cima revisi'n internacional de la clasificaci'n
internacional de enfermedades $6ersin espa1ola del +orrador para Estudios de Aampo PU

5%.
*adrid: Editor.
!iccionarios o enciclopedias
El nombre del autor o editor $Ed. entre par@ntesis cuando es editor%. Despu@s del t7tulo del diccionario o
enciclopedia despu@s de un espacio se pone entre par@ntesis la edicin si no es la primera& coma
el )olumen consultado.
Auando es un diccionario o enciclopedia con un e2uipo editorial e4tenso& se pone slo al editor principal&
seguido por et al.
<adie& <. $Ed.%. $1090%. /"e ne> ?rove dictionary of music and musicians $6( ed.& 6ol 1'%. :ondres:
*acmillan.
Informes t"cnicos o de investigaciones de universidades o centros de
investigacin
Despu@s del t7tulo del informe se pone el nombre del proecto entre par@ntesis $si e4iste%. "l final la
ciudad& coma& espacio& pa7s& dos puntos& espacio& Rni)ersidad& coma& espacio& Departamento&
Dacultad o Escuela& espacio& punto.
*ilicic& P.& "lcala& :. = Lorretti& ". $100E%. *iseo de un programa para favorecer la identidad
femenina en alumnas de @A y 9A ao de educaci'n general b)sica $#roecto DKPDEAGL
100E/0?00%. <antiago: #ontificia Rni)ersidad Aatlica de Ahile& Escuela de #sicolog7a.
Aousi1o& A. = 6alen-uela& E. $1005%. Politi<aci'n y monetari<aci'n en Amrica Latina. Auadernos del
Nnstituto de <ociolog7a. <antiago: #ontificia Rni)ersidad Aatlica de Ahile.
/a)a--ola& *. A. $100E%. La violencia familiar, una dimensi'n tica de su tratramiento $#ublicacin
interna%. *onte)ideo: /ed de <alud *ental *u.eres.
<i el informe aparece reproducido en alguna base de datos& debe se1alarse esa base.
*ead& B. 6. $100E%. Loo+ing at old p"otograp"s, &nvestigating t"e teac"er tales t"at novice teac"ers
bring >it" t"em $/eport PV PA/L:M//M0EM5%. East :ansing& *N: Pational Aenter for /esearch
on Leacher :earning. $E/NA Document /eproduction <er)ice PV ED35609E%.
#onencias o conferencias en simposio$ congreso$ reuniones$ etc.
<i la contribucin est; publicada en un libro con editor se debe se1alar la publicacin. El t7tulo del
simposio& congreso o reunin debe ir con ma!sculas.
Deci& E. :. = /an& /. *. $1001%. " moti))ational approach to self: Nntegration in personalit. En /.
Dienstbier $Ed.%& 3ebras+a 5ymposium on !otivation, Bol. %9. Perspectives on motivation $pp. E3?M
E99%. :incoln: Rni)ersit of PebrasFa #ress..
<i la contribucin no est; publicada& se pone el mes en el 2ue tu)o lugar el e)ento& separado de una coma
despu@s del a1o. Despu@s del t7tulo de la ponencia o conferencia se pone #onencia presentada en& el
nombre completo del congreso con las palabras principales en ma!scula& coma& espacio& ciudad&
coma& espacio& pa7s& punto. <i fue poster se pone #oster presentado en..
Ooffman& :. = ,oolishian& O. $1090& .unio). -ybernetic and t"e post modern movement, A dialogue.
#onencia presentada en el #rimer Aongreso *undial de Lerapia Damiliar& Dublin& Nrlanda.
/a)a--ola& A. $1003& abril%. La perspectiva del gnero en psicoterapia. Lraba.o presentado en el
<eminario reali-ado en la Escuela de #sicolog7a de la Rni)ersidad Aatlica de Ahile& <antiago&
Ahile.
8egers& +. $100'& agosto%. 6l /est de (orsc"ac" como orientador de la terapia. #onencia presentada al
Aurso Nnternacional de #si2uiatr7a #sicolog7a Nnfantil& Rnidad de #si2uiatr7a Nnfantil del Oospital
:uis Aal)o *acFenna& <antiago& Ahile.
<i es un traba.o presentado en un <imposio o en una *esa /edonda& debe se1alarse el t7tulo del mismo
el nombre del Aoordinador.
Aumsille& #. = ,raham& B. $E001& .ulio%. *odela.e de cur)as de crecimiento en la e)aluacin de programas
de pre)encin de consumo de alcohol drogas. En #. Aumsille $Aoordinador%& !et"odological
strategies for t"e study of psyc"ological processes, Applications to t"e study of alco"ol and drug
use. <imposio reali-ado en WW6NNN Aongreso Nnteramericano de #sicolog7a& <antiago& Ahile.
%esis de grado o post&grado
Lesis para optar al t7tulo de 3& Escuela o Departamento& Rni)ersidad& ciudad& pa7s.
"lamos& D. $100E%. !altrato infantil en la familia, tratamiento y prevenci'n. *emoria para optar al L7tulo
de #siclogo& Escuela de #sicolog7a& #ontificia Rni)ersidad Aatlica de Ahile& <antiago& Ahile.
6enegas& #. $1003%. -onflits socio cognitifs et c"angement de reprsentations en formation dCadultes, une
tude de cas. Lesis de Doctorado para la obtencin del t7tulo de Doctor en #sicolog7a& Dacult@ de
#schologie et des <ciences de lX Education& Rni)ersit@ Aatholi2ue de :ou)ain& :ou)ain& Drancia.
Auando se trata de una disertacin doctoral 2ue est; publicada& debe se1alarse la uni)ersidad a1o de la
disertacin& as7 como el )olumen p;ginas de la obra donde est; publicada.
/oss& D. D. $1000%. Rnconscious transference and mistaFen identit: Chen a witness misidentifies a
familiar but innocent person form a lineup $Disertacin doctoral& Aornel Rni)ersit& 1000%.
*issertation Abstracts &nternational, $7, 51?.
Auando la disertacin doctoral no est; publicada& debe se1alarse 2ue no est; publicada& la uni)ersidad&
ciudad pa7s a1o de la disertacin.
Cilfle& D. E. $1090%. Nnterpersonal analses of bulimia: Pormal weight and obese. Disertacin doctoral
no publicada& Rni)ersit of *issouri& Aolumbia& Estados Rnidos.
<i la tesis de magister no est; publicada& debe se1alarse:
Aumsille& #. $100E%. #amily adaptability, family co"esion, social support, and adolescent depression,
Analysis of a sample of families attending an outpatient clinic. Lesis de *agister no publicada&
Rni)ersit of *arland& Aollege #arF& *arland& Cashington& DA& Estados Rnidos.
'anuscrito no publicado
Despu@s del t7tulo se pone *anuscrito no publicado.
Bringiotti, M. I. & Barbich, A. (1992). Adaptacin y validacin del Child Abuse Potential Inventory -
CAP. Versin preliminar para la Argentina. Manuscrito no publicado.
Si los autores pertenecen a alguna institucin o universidad, se se1ala sta, la ciudad y el pas.
:angdon& A. = ,a-muri& A. $1001%. Rn modelo psicosocial integral sist@mico de pre)encin del abuso
de drogas alcohol. &nforme de 6studios Ancora. *anuscrito no publicado& "ncora& <antiago&
Ahile.
/am7re-& 6. $E001%. 6studio piloto para la estandari<aci'n de la tercera versi'n del /est de &nteligencia
de Dec"sler (D&5-=&&&) para la poblaci'n infanto=0uvenil de -"ile. &nforme de investigaci'n
$#roecto DN#RA E000/31AE%. *anuscrito no publicado& #ontificia Rni)ersidad Aatlica de Ahile&
<antiago& Ahile.
'edios audiovisuales
Estos pueden ser pel7culas& programas de L6& )ideo o cual2uier otro medio audio)isual.
En general& se debe se1alar al productor o director& o ambos& poner en par@ntesis cuadrados el tipo de
medio la ciudad de origen $en el caso de las pel7culas& se pone el pa7s de origen% E.emplos:
<corsese& *. $#roductor% = :onergan& S. $Escritor/Director%. $E000%%. Eou can count on me H#el7culaI.
Estados Rnidos: #aramount #ictures.
'edios electrnicos en Internet
<i es un art7culo 2ue es un duplicado de una )ersin impresa en una re)ista& se utili-a el mismo formato
para art7culo de re)ista& poniendo entre par@ntesis cuadrados H6ersin electrnicaI despu@s del t7tulo
del art7culo:
*aller& <. B. $E001%. Differential item functioning in the CN<AMNNN: Ntem parameters for bos and girls in
the national standardi-ation sample H6ersin electrnicaI. 6ducational and Psyc"ological
!easurement, F7, ?03M91?.
<i el art7culo en l7nea pareciera ser algo distinto de la )ersin impresa en una re)ista& despu@s de las
p;ginas de la re)ista& se pone la fecha de la e4traccin la direccin:
Oudson& B. :. = /apee& *. /. $E001%. #arent
Y
child interactions and an4iet disorders: "n obser)ational
stud. .e"aviour (esearc" and /"erap"y, %G, 1511M15E?. E4traido el E3 Enero& E00E& de
http://www.sibuc.puc.cl/sibuc/inde4.html
<i el art7culo aparece slo en una re)ista de Nnternet:
+iglan& ". = <molFowsFi& S. $E00E& Enero 1'%. Lhe role of the communit pschologist in the E1st
centur. Prevention H /reatment, $, "rt7culoE. E4traido el 31 Enero& E00E de
http://.ournals.apa.org/pre)ention/)olume'/pre00'000Ea.html
Auando se trata de un cap7tulo o seccin de un documento de Nnternet de un sitio Ceb de una uni)ersidad:
<e debe identificar la organi-acin luego la direccin e4acta donde se encuentra el documento. En )e- de p;ginas del cap7tulo
le7do& se anota el n!mero del cap7tulo.
BencFs& A. = #hillips& *. $1000%. "ptitude or achie)ement: Ch do test scores predict educational
attainments and earningsQ En <. E. *aer = #. E. #eterson $Eds.% 6arning and learning, Io>
sc"ools matter $cap. E%. E4traido el 31 Enero& E00E del sitio Ceb de Aolumbia Rni)ersit:
http://www.columbia.edu/cu/lweb/indi)/ets/offsite.htmlZfinding luego
http://brooFings.nap.edu/booFs/091'?''E0'/html/1'.htmlZpagetop
<i es un abstract o resumen obtenido de una fuente secundaria:
Srane& E. = LannocF& /. $E001%. CN<AMNNN third factor inde4es learning problems but not attention
deficit/hperacti)it disorder. ournal of Attention *isorders, $$E%& 60M?9. /esumen e4traido el 31
Enero& E00E& de la base de datos de #scNPDK.