PROGRAMA DE IMPLEMENTACIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA COMO METODOLOGA DIDCTICA

GUA PARA LA ELABORACIN DE

LA MONOGRAFA
CICLO II

PARTES DE LA MONOGRAFA CARACTERSTICAS FORMALES PRESENTACIN DE LA MONOGRAFA EXPOSICIN ORAL DEL TRABAJO

San Juan de Luri an!"#$ %&'(

REDACCIN UNIVERSITARIA Y CTEDRA VALLEJO 2014 I PARTES DE LA MONOGRAFA ') P#r*ada: Presenta el logotipo de la Universidad, el ttulo de la monografa, nombres de los asesores, nombres de los autores, la Escuela Acadmico-profesional, ciclo de estudios, ciudad y semestre acadmico. El ttulo debe dar a conocer el tema de la monografa, debe ser breve (un m !imo de "uince palabras# y formulado de manera clara y precisa. %) E+, ra-e. Parte opcional consistente en anotar una cita te!tual relacionada con el contenido esencial de la monografa. $uc%as veces, el epgrafe e!presa una refle!i&n o ideal "ue asumen los autores de la monografa. () Dedi!a*#ria: Parte opcional en la "ue se e!presa afecto a una o m s personas. 'ambin podra considerarse los posibles lectores "ue se beneficiar n con la investigaci&n.

/) A rade!i0ien*#. Parte opcional en la "ue se e!presa gratitud a una persona o instituci&n "ue colabor&, de manera importante, en alguno de los aspectos para la elaboraci&n de la monografa. 1) ndi!e. Es"uemati(a la estructura de la monografa. )as p ginas de la secci&n preliminar (epgrafe, dedicatoria, agradecimiento e introducci&n# deben ir con n*meros romanos, y el desarrollo te&rico (captulos y secciones finales# con numeraci&n ar biga.

2) In*r#du!!i3n. +ecci&n en la "ue acercamos el tema al lector, comprende la realidad problem tica relacionada con el tema de investigaci&n, conceptuali(aci&n general, prop&sito del traba-o, observaciones sobre las dificultades o aspectos positivos encontrados, as como la descripci&n del contenido del traba-o. 4) E5 !uer+#. El cuerpo se divide en captulos, los cuales no deben contener gr ficos o tablas, salvo "ue sean absolutamente indispensables para la e!plicaci&n del tema. )os captulos deber n ser d o s y cada uno de ellos deber desarrollarse en m !imo c u a t r o p ginas, adem s de la p gina de presentaci&n del captulo. El cuerpo es el contenido de la monografa y constituye la esencia de la misma. Es a"u donde los autores e!ponen de manera sistem tica la informaci&n sobre el tema investigado refiriendo adecuadamente las fuentes. 6) C#n!5u7i#ne7. +on las ideas esenciales de la monografa, como resultado de la investigaci&n. En esta secci&n se debe anotar dos conclusiones por cada captulo. +e recomienda "ue la conclusi&n se e!ponga apro!imadamente tres lneas. 8) Re-eren!ia7 9i95i# r:-i!a7: Es la relaci&n de documentos bibliogr ficos, %emerogr ficos y audiovisuales, impresos o electr&nicos, citados en el cuerpo de la monografa. )as referencias bibliogr ficas consultadas, pero no citadas en el te!to, no se incluyen en este listado. )as referencias bibliogr ficas deben proceder de diverso tipo de fuentes, ser n presentadas en orden alfabtico y se elaborar n siguiendo las normas APA. +e debe tener como mnimo seis fuentes actuales con un m !imo de antig.edad de cinco a/os, aun"ue pueden ser tomadas otras de mayor antig.edad si %an sido autori(adas por el asesor. +e recomienda utili(ar las bibliotecas electr&nicas disponibles en el campus virtual de nuestra universidad. 0o se aceptar como fuentes te!tos procedentes de los buscadores rincondelvago.com, monografas.com, 1i2ipedia.org, ni de otras de nivel escolar o preuniversitario. '&) Ane;#7. +on documentos au!iliares "ue se consideran necesarios para una mayor comprensi&n de la monografa, estos pueden ser figuras, tablas o fotografas, en m !imo de tres p ginas. Por ra(ones ticas, no debe emplearse fotografas de ni/os o adolescentes, las fotografas de adultos o im genes protegidas deben contar con la debida autori(aci&n. 3ada ane!o debe ir numerado, contener una leyenda e indicar la fuente.

REDACCIN UNIVERSITARIA 2013 II CARACTERSTICAS FORMALES Pa+e5 < 0:r ene7 de 5a "#=a. El traba-o debe ser impreso en %o-a bond de medida A4. )os m rgenes superior y derec%o deben ser de 5.6 cm, y el margen i("uierdo e inferior de 7 cm (para el anillado#. N>0er# de 5a7 +: ina7. El n*mero de p gina se ubicar centrado en la parte inferior. )as secciones preliminares (portada, epgrafe, dedicatoria, agradecimiento, ndice e introducci&n# se compaginar n con n*meros romanos (8, 88, 888, ...#. En el cuerpo y dem s secciones se usar n n*meros ar bigos (9, 5, 7, :#. Ti+# de 5e*ra e in*er5inead#. En la redacci&n general se emplear letra Arial tama/o 95, estilo normal. +olamente en los ttulos de captulos se emplear n may*sculas negritas, tama/o 9;. El te!to ser redactado con una sangra de tres espacios en la primera lnea, m rgenes -ustificados e interlnea de espacio y medio, el espacio entre p rrafos ser de 9< puntos. Pau*a7 +ara 5a in!5u7i3n de !i*a7. Una cita comprende dos partes: el contenido y la referencia de la fuente. Ci*a *e;*ua5 9re?e )as citas te!tuales de cinco lneas o menos deben anotarse con la letra establecida para el traba-o general (Arial 99# entre comillas, con referencia de la fuente y formar parte del p rrafo com*n. )a referencia de la fuente debe contener entre parntesis: autor(es# y a/o de edici&n, seguido de dos puntos y el n*mero de p gina donde se encontr& la informaci&n: (=alladares, 9>>>, p.5>#. El punto se anota despus del contenido entrecomillado. Por e-emplo:
Referencia de la fuente Contenido textual breve

+eg*n =alladares (9>>>, p.5># ?la lengua espa/ola @o idioma espa/ol o simplemente espa/ol@ surgi& con el nombre de castellano por %aberse originado en el reino de 3astilla, regi&n central de Espa/a, lugar del "ue se difundi&, en principio, por todo el territorio espa/ol y, luego, por todo el mundoA. Ci*a *e;*ua5 e;*en7a )as citas te!tuales mayores de cinco lneas deben presentarse con un tabulado con sangra en el margen i("uierdo y derec%o, con tipografa de 9< puntos e interlnea de espacio simple. )a informaci&n citada no debe presentar sangra, el punto final se anota antes de la referencia de la fuente. =eamos un e-emplo: +obre el alfabeto de nuestro idioma, la Beal Academia Espa/ola nos informa:
En su intenci&n original, el abecedario o serie ordenada de las letras de un idioma constituye la representaci&n gr fica de sus fonemas usuales, es decir, de los sonidos "ue de modo consciente y diferenciador emplean los %ablantes. Una ortografa ideal debera tener una letra, y solo una, para cada fonema y viceversa. Pero tal correspondencia, por motivos %ist&ricos y de diversa ndole, no se produce casi en ninguna lengua, aun"ue el espa/ol es de las "ue se apro!iman a ese ideal te&rico. (BAE, 9>>>, p. 9#

Ci*a +ara-ra7eada )as citas de par frasis deben acompa/arse de la referencia de la fuente y formar parte de los p rrafos comunes. E!isten dos formas de este tipo de cita, en ambos casos, el punto se anota al final. Corma 9: con referencia completa de la fuente, al final de la informaci&n parafraseada.
Contenido parafraseado

El problema de la ortografa radica en "ue e!isten 54 fonemas frente a las 5D grafas, por lo cual surge una falta de correspondencia. (=alladares, 9>>>, p. 44#
Referencia de la fuente

Corma 5: con referencia de la fuente de modo fragmentada, cuando el autor es un elemento oracional en la informaci&n parafraseada.
Referencia de la fuente: autor Contenido parafraseado

A -u(gar por =alladares, el problema de la ortografa radica en "ue e!isten 54 fonemas frente a las 5D grafas, por lo cual surge una falta de correspondencia. (9>>>, p. 44#
Referencia de la fuente: ao y pgina

Ci*a de !i*a 3uando una fuente presenta una informaci&n citada y nosotros necesitamos emplear esa informaci&n en especial, podemos igualmente citarla en nuestro traba-o. Este procedimiento recibe el nombre de cita de cita, pues la fuente consultada se convierte solo en un canal "ue nos provee informaci&n. )a cita de cita tiene las mismas caractersticas de la cita te!tual y se puede redactar de modo te!tual o parafraseado, en ambos casos, se inserta entre comas la frase ?citado porA seguida de la referencia de la fuente. +i consultamos, por e-emplo, el libro de Ealmaceda y en este se incluye una cita de $artne( de +ousa, y es la informaci&n de este *ltimo autor la "ue nos interesa, la cita se configura de la siguiente manera:
Autor citado por la fuente consultada Referencia de la fuente consultada

$artne( de +ou(a, citado por Ealmaceda (5<<7, p.9D#, nos informa "ue desde 9F<7 la lengua espa/ola tena 5> letras, y "ue en 9>>4 la Beal Academia redu-o las grafas c%A y ?llA por considerarlas dgrafos.

N#r0a7 enera5e7 de reda!!i3n. En interior de los p rrafos, no debe emplearse subrayados, negritas, cursivas o may*sculas. )as palabras de otras lenguas deben anotarse solo en cursivas. En los te!tos escritos con may*sculas se aplican las reglas de tildaci&n general y especial. +e debe escribir con lengua-e claro, sencillo, preciso y conciso. )os p rrafos deben tener una e!tensi&n e"uilibrada. Becordemos "ue los manuales de estilo recomiendan "ue los p rrafos de te!tos e!positivos sean de apro!imadamente tres oraciones y estas contengan un apro!imado de diecioc%o palabras. En todo caso, el p rrafo no debe e!ceder las 99 lneas, a fin de procurar su claridad. +e emplear verbos en pasado o en presente intemporal, de acuerdo a la naturale(a de la informaci&n. )as observaciones, comentarios o conclusiones de los autores deber n emplear el verbo en modo impersonal o en primera persona del plural.

N#r0a7 !#n*ra e5 +5a i#. En la redacci&n se debe distinguir f cilmente la informaci&n de las fuentes y las ideas de los autores de la monografa. El plagio es la apropiaci&n, presentaci&n y utili(aci&n de material intelectual a-eno, sin el debido reconocimiento de su fuente original. 3onstituye, por lo tanto, un acto fraudulento en el cual e!iste presunci&n de intencionalidad, en el sentido de %acer aparecer un determinado conocimiento, labor o traba-o como producto propio y de desconocer la participaci&n de otros en su generaci&n, aplicaci&n o en su perfeccionamiento (Bosselot y otros 5<<F, citado por Gua del Estudiante U3= )ima 5<<>, p.9D#. +eg*n la Hirectiva Acadmica 0.I <<F-5<<>J=B.A-U3=, respecto a la asignatura de Hesarrollo de 'esis, en su directiva 9.9D se/ala "ue ?El plagio comprobado de investigaciones ser sancionado con la desaprobaci&n del estudianteA. E;*en7i3n de 5a 0#n# ra-,a !#rre ida. D ebe tener una e!tensi&n m !ima de 9< p ginas, entre la introducci&n y las conclusiones, vale decir, cuatro %o-as para el captulo 8 y 88, una %o-a para la introducci&n y otra para las conclusiones, %aciendo un total de 9< p ginas.

PRESENTACIN DE LA MONOGRAFA

En la 97.a semana de clases, los e"uipos presentar n su traba-o completo de la siguiente manera: Un e-emplar anillado "ue comprender las siguientes partes, separadas por una %o-a bond de color, con solapa: $onografa completa, corregida, limpia y ordenada Cic%a-e te!tual, de resumen y comentario Eorrador(es# revisado(s# por el asesor metodol&gico durante su elaboraci&n B*brica de evaluaci&n final

EXPOSICIN ORAL DEL TRABAJO

El vestuario de los estudiantes deber ser formal: terno para los caballeros y tra-e sastre para las damas. )a presentaci&n y el desarrollo de la e!posici&n deber ce/irse al %orario programado por el docente y su escuela profesional. El orden de e!posici&n de los e"uipos ser sorteado por el docente. Para la e!posici&n se contar con todos los estudiantes como auditorio. El e"uipo dispondr de die( minutos para la e!posici&n de su traba-o y cinco minutos

adicionales para responder a las preguntas del -urado, compuesto por dos docentes. El -urado tiene la potestad de evaluar a cada uno de los integrantes del e"uipo. )as presentaciones de Po1er Point tendr n un m !imo de "uince diapositivas, en las cuales se mostrar : car tula, es"uema general de la e!posici&n (aspectos ordenados "ue formar n parte de la e!posici&n#, introducci&n, desarrollo del tema, conclusiones y un e!tracto de las referencias bibliogr ficas.