Curso Procesador de Textos Trabajo Final

1.- INTRODUCCIN
Llamamos forma musical a la estructura de una pieza, a la organizacin interna de sus
cualidades- tiempo, comps, meloda, ritmo, etc-. El concepto de forma no podemos aprenderlo
directamente ya que cada obra tiene una estructura determinada.
Para entender el concepto de forma debemos, ante todo, comprender que la
ms!ca es un len"ua#e $, del m!smo modo que estructuramos nuestro d!scurso para
%acerlo !ntel!"!ble, las melod&as de una obra mus!cal tamb!'n se
estructuran. ( todo encuentra su sent!do- como en el len"ua#e
%ablado- med!ante las d!)!s!ones del d!scurso. *n en el len"ua#e
oral o escr!to son los s!"nos de puntuac!+n los que pro)ocan
estas d!)!s!ones, en el len"ua#e mus!cal tamb!'n %a$ s!"nos de
puntuac!+n, pero rec!ben el nombre de cadenc!as.
Las cadencias son los acordes que indican el final de una seccin o parte de una obra y son las
siguientes:
Perfecta, que equivale al punto
Imperfecta, que equivale al punto y coma
Rota, que equivale a la coma
ambi!n podran dividirse en conclusivas- dan por finalizada la idea musical- y suspensivas-
de"an la idea interrumpida para que se resuelva posteriormente # as como $ace una coma %
&ara mayor informacin consultar la siguiente pgina 'eb:
$ttp:(('''.es.'i)ipedia.org(
-.- TIPO. D* /OR01. 0U.IC12*.
* pesar de lo ya dic$o, con cierta generalizacin las obras musicales se $an ido encuadrando en
formas predeterminadas a lo largo de la $istoria. Estas son las ms comunes:
+% Estrfica : AAA
# en este tipo de forma slo $ay una seccin musical que se repite continuamente- aunque
pueda tener alguna variacin de sus caractersticas, como el timbre, el ritmo, incluso la
meloda, pero la seccin en s sigue siendo la misma %
,% Binaria : AB .- -onsta de dos partes diferenciadas
.% Ternaria : ABA.- En este tipo de forma la obra termina con el mismo tema con el que
comienza.
/% Rond : ABACADAE.- En este tipo de forma e0iste un estribillo o tema central, que se va
LA FORMA MUSICAL
Pulsa la tecla Ctrl y haz clic
al mismo tiempo para ir a esta
pg ina
Curso Procesador de Textos Trabajo Final
alternando con episodios musicales que siempre vuelven a !l.
3.- PRI0*RO. P1.O.
Vamos a trabajar con una cancin del grupo The Beatles para comenzar. La msica
pop casi siempre tiene forma Rond- cancin con estribillo- y el hecho de que tengamos una
letra nos va a hacer ms sencillo seguir la estructura de la msica. !s" pues aqu" est la letra
de la cancin#
s t%ere an$bod$ "o!n" to l!sten to m$
stor$ I
all abou t%e "!rl 4%o came to sta$
s%e5s t%e 6!nd of "!rl $ou 4ant so
muc% !t ma6es $ou sorr$
st!ll $ou don5t re"ret a s!n"le da$

1%, "!rl
%en I t%!n6 of all t%e t!mes I5)e
tr!ed so %ard to lea)e %er 7
s%e 4!ll turn to me and start to cr$
and s%e prom!ses t%e eart% to me and I
bel!e)e %er
after all t%!s t!me I don5t 6no4 4%$
1%, "!rl
"!rl
%e5s t%e 6!nd of "!rl 4%o puts $ou
do4n 4%en fr!ends are t%ere .
$ou feel a fool
4%en $ou sa$s s%e5s loo6!n" "ood s%e
acts a !f !t5s understood
s%e5s cool, cool, cool, cool
8!rl
a%, "!rl
as s%e told 4%en s%e 4as
$oun" t%at pa!n 4ould lead
to pleasure 7
d!d s%e understand !t 4%en t%e$ sa!d
t%at a man mus brea6 %!s bac6 to earn
%!s da$ of le!sure
4!ll s%e st!ll bel!e)e !t 4%en %e5s dead
!s" pues hemos otorgado a la estrofa el color negro y vamos a llamarla !. $l estribillo%
en azul% ser & y cada vez que aparezca la misma seccin- sin ninguna variacin- la
volveremos a llamar igual.
$so en cuanto a las partes vocales de la cancin% pero 'cmo denominamos a las
partes instrumentales(. Lo haremos de este modo#
Introducc!+n # )arte instrumental inicial de una cancin% que si vuelve a salir en la
Curso Procesador de Textos Trabajo Final
obra% volveremos a llamarla tal cual.
Puente # *nin entre partes vocales sin que destaque ningn instrumento en particular
.+lo # +ragmento instrumental donde hay un instrumento que destaca sobre los
dems
Coda # +ragmento final de la cancin% que viene a resumir y rubricar el tema%
mezclando elementos o ideas ya escuchadas pero con ligeras variaciones.
!hora practica t en casa analizando canciones del estilo que prefieras y anotando en
tu cuaderno el resultado. )uedes visitar alguna de estas pginas pues tienen colgadas
contenidos gratuitos% y lo ms importante% totalmente legales.
,,,.cdno,.com
,,,.los-..com
,,,.cdno,.com
12os atrevemos a$ora a analizar una obra del que, dicen los entendidos, es el me"or m3sico de
todos los tiempos4 5e refiero al gran Johan Seastian Bach!
La obra que analizaremos a$ora es un baile. 6 al con"unto de danzas agrupadas se les llamaba
suite.
Y de los 20
churumbeles que
traje al mundo no
dce usted nada!
jo"en#
Ay, pap...t e hubieras
hecho de o ro co n el
cheque- beb de ZP!
... pa m que aqu falt a ent e!
Curso Procesador de Textos Trabajo Final
La gran venta"a de esta pieza, aparte de poderla bailar en clase para aprender me"or su estructura, es
que las secciones duran siempre lo mismo.
!uite "rancesa n# $.- %inuetto !uite "rancesa n# $.- %inuetto
7espu!s de $aberla analizado, 1cul crees que es su forma 4 8ueno, est muy claro. 9e trata de una
forma 8:2*;:*.
9e trata de la siguiente estructura: **88. odo esto podemos e0presarlo tambi!n de forma
geom!trica- curiosamente la m3sica de 8ac$ y las matemticas tienen muc$o en com3n
-urso de &rocesador de e0tos ,<<=