UN LIBRO

Molto Vivace: Cuentos De Msica (Varios

autores). Editorial Pginas de Espuma.
Coleccin Narrativa Breve, volumen 9.
Prologados por el escritor Hiplito G. Navarro,
recoge una esplndida seleccin de relatos
de autores espaoles y latinoamericanos de
la segunda mitad de siglo (Francisco Ayala,
Julio Cortzar, Fernando Quioes, Luis
Seplveda, etc...) en los que el mundo musical
y fantstico es el protagonista de cada una de
las historias.
UN PROGRAMA DE RADIO
Dilogos 3 de Ramn Trecet.
Se emite de tres a cuatro de la tarde en Radio 3,
de Radio Nacional, y es actualmente uno de los
principales difusores de las Nuevas Msicas en
Espaa.
UNA WEB
http://www.enya.com/main.php
Pgina ofcial de Enya; en la actualidad, una
de las cantantes de msica New Age ms
conocidas. En esta original web podremos
escuchar fragmentos de varios de sus temas
para acercarnos un poco ms a este estilo
musical.
FALTA ICONO
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BORRADOR: LA
FORMA MUSICAL
7
LA FORMA MUSICAL
ndice:
7.1. La forma musical
7.2. Algunas formas musicales
A. La forma estrfca
B. La forma binaria
C. La forma ternaria
D. El rond
7.3. La forma en la msica popular urbana
A lo largo de las diferentes unidades, has es-
tudiado los distintos elementos con los que
trabaja el compositor para crear una obra mu-
sical (meloda, armona, ritmo, textura, tim-
bre...) y, como habrs comprobado, las posi-
bilidades son infnitas.
Por ello, el compositor tiene que organizar
sus ideas musicales y darles forma, de ma-
nera que pueda transmitir aquello que quiere
expresar.
En la arquitectura, la escultura o la pintura
ocurre algo similar; el artista debe planifcar
cmo ordenar los diferentes elementos en el
espacio para crear una estructura.
En el caso de la msica, sta se desarrolla a
travs del tiempo, por lo que tendremos que
hacer uso de nuestra memoria para poder
descifrar esa organizacin interna.
Esto diferencia a la msica, que es un arte
temporal (al igual que el cine o el teatro), de
las artes plsticas. En esta unidad te daremos
las claves que te ayuden a comprender cmo
se estructura una composicin musical.
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2 A continuacin tienes varias ideas musicales distintas:
3 Interpreta, con la fauta o con un instrumento de lminas, las
melodas anteriores, siguiendo el orden que te indican los cdigos de
colores. Te proponemos varias posibilidades:
Interpretacin 1
Interpretacin 2
Interpretacin 3
Actividades: experimenta con la forma musical
118
Toda composicin artstica, ya sea una obra arquitectnica, una escultura o
un libro, tiene una organizacin o estructura determinada.
Observa, por ejemplo, el siguiente dilogo:
Pero si todo el mundo deca que sera muy divertida.
Me aburr un montn.
Qu tal ayer en la festa de Luis?
Pues no, fue un autntico tostn.
Si te das cuenta, las frases no estn ordenadas de forma lgica, por lo que el
dilogo carece de sentido. Necesita que le demos forma.
Como explicbamos en la introduccin de la unidad, la msica tambin ne-
cesita de una forma o estructura. Te preguntars cmo hace un compositor
para organizar sus ideas musicales y que stas tengan sentido y coherencia.
Para comprenderlo mejor, realiza la siguiente actividad:
1 LA FORMA MUSICAL 7
El cubismo utiliza las formas
geomtricas para representar la
realidad.
1.
1 Organiza las frases del texto anterior de manera que ste
adquiera sentido.
Actividad
En tu CD-Rom encontrars ms
informacin sobre el cubismo,
una de las primeras vanguardias
artsticas.
Material complementario
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119
Si te das cuenta, en la actividad anterior, a partir de varias ideas musicales,
hemos realizado tres interpretaciones distintas seleccionando y organizando
dichos fragmentos de maneras diferentes.

La manera de organizar las ideas musicales dentro de una
composicin musical (su estructura),
es lo que denominamos forma musical.
En msica, esta estructura o forma se representa con las letras del abecedario:
A, B, C..., que sirven para designar cada una de las partes de una composi-
cin. Pero, qu es lo que tenemos en cuenta para utilizar una letra u otra?
Muy sencillo: a la primera idea musical, le llamaremos A; a la siguiente idea
diferente, B; a la siguiente, C, etctera.
Tambin puede repetirse un tema ya utilizado con anterioridad, pero algo
modifcado; en este caso, utilizamos la misma letra con el smbolo (por ejem-
plo: una variacin de A sera A, que se lee A prima).
Si observas las ideas musicales que tocaste en la pgina anterior, podramos
denominar as a cada una de ellas:
Un compositor necesita ordenar
sus ideas musicales.
2.
De todo lo anterior, podemos deducir cules son los diferentes tipos de pro-
cedimientos que puede seguir un compositor (2) para crear su obra y que
determinan la estructura de sta: repeticin, contraste y variacin.
4 Qu combinacin de letras utilizaras para nombrar cada una
de estas composiciones en funcin de sus partes?
Actividad
RRR RZR RZR
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120
7
Imagina que t eres el compositor. Inventas un tema . Puedes:
Repetirlo de nuevo.
Utilizar un tema diferente,
que contraste con el anterior.
Repetirlo con alguna modifcacin.
La Msica Minimalista
se basa en la repeticin de
secuencias de notas o elementos
bsicos, con matices levemente
distintos, de forma que se cree
un ambiente hipntico. Se le
conoce tambin como msica
repetitiva. Entre sus principales
seguidores, cabe citar a Steve
Reich y Philip Glass.
Sabas que...
*
A LA FORMA ESTRFICA
Seguro que conoces la siguiente cancin infantil. Observa que est formada
por dos estrofas que, aunque tienen diferente letra, se cantan repitiendo la
misma msica.

A este tipo de forma que consiste en una frase o seccin musical que se repite,
se le llama forma estrfca. Como puedes ver, est basada en la repeticin
y es frecuente encontrarla en muchas canciones populares. La podemos re-
presentar esquemticamente as:
ALGUNAS FORMAS MUSICALES
A lo largo de la historia de la msica, los compositores han creado una gran
variedad de formas musicales. Muchas de ellas han permanecido como mo-
delos para compositores de pocas posteriores.
Como hemos visto en el apartado anterior, la combinacin de distintas ideas
musicales (A, B, C...) puede originar diferentes formas, que siempre se gene-
ran basndose en los principios de repeticin, contraste y variacin. A conti-
nuacin vamos a ver algunas de ellas:
2
A A
B A
A A (Repeticin)
(Contraste)
(Variacin)
A A ...
Puedes ampliar tus conocimientos
sobre el minimalismo en el
CD-Rom.
Material complementario
De ba tn ton ton queen con tr Mar tn tin tin tn ton ton ayque chi qui-tn tin tin
Ay quechi qui tn tin tin e raa qul ra tntonton queen con tr Mar tn tin tin de ba joun bo tntonton
jounbo Habiaunra
A
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IMPORTANTE
Los signos de repeticin
Se utilizan para evitar volver
a escribir en la partitura los
fragmentos que se repiten.
Algunos de ellos los
has estudiado en cursos
anteriores. Vamos a recordar
los ms importantes:
Barras de repeticin
Repetir desde el
principio.
Repetir el fragmento
comprendido entre
las dos barras.
Casillas de primera
y segunda
1. vez
2. vez
Al realizar la segunda
repeticin nos saltamos la
casilla de 1. y en su lugar
tocamos la de 2..
Da capo (DC)
Signifca desde el comienzo,
e indica una repeticin total de
la pieza.
Cuando est asociado con la
indicacin al Fine, hay que
terminar donde se coloque
Fine.
B LA FORMA BINARIA
Este tipo de forma se denomina as porque est compuesta por tres seccio-
nes: la primera y la segunda son contrastantes, mientras que la tercera suele
ser una repeticin o una variacin de la primera. Se correspondera con el
siguiente esquema:
C LA FORMA TERNARIA
6 Sabes que sobre la famosa cancin Campanitas de lugar, Mozart realiz unas variaciones para
piano? A continuacin tienes la meloda. Observa que tiene una forma ternaria:
Actividad
Decimos que una composicin musical tiene forma binaria cuando est com-
puesta por dos secciones musicales diferentes; es decir, se basa en el contraste
de ideas musicales distintas (A y B). Dichas secciones pueden repetirse, pero
la forma musical no vara. Por ejemplo:
B A o AA BB
5 Escucha la siguiente audicin. Pertenece a una pieza del Rena-
cimiento, y se trata de una forma binaria A, B, que se repite dos veces;
la primera, interpretada por instrumentos y, la segunda, por voces.
Actividad: audicin
B A
Parte instrumental
BB AA
Parte vocal
o B A A B A A
121
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122
7
7 Repasa los signos de repeticin, interpretando los siguientes
ejercicios rtmicos. Antes de intentar tocarlos, repasa el signifcado de
cada uno de los signos que aparecen.
Actividad
Imagen de un reportero,
micrfono en mano, en la calle.
3.
EL ROND
Imagina la siguiente situacin: un reportero (3) va por la calle realizando
una encuesta a diferentes personas sobre sus lugares preferidos para ve-
ranear.

Reportero (a una seora mayor): Seora, cul es su lugar preferido para ve-
ranear?
La seora: Pues hijo, me gusta la playa, porque me sienta muy bien el agua del
mar.
Reportero (a un empresario): Seor, cul es su lugar preferido para vera-
near?
El empresario: Me encanta la montaa, porque me ayuda a desconectar del
estrs de la vida diaria.
Reportero (a unos chicos jvenes): Chicos, cul es vuestro lugar preferido para
veranear?
Los chicos: Nos gusta viajar para conocer nuevas ciudades.
Si observas los dilogos anteriores, comprobars que se produce una alter-
nancia entre la pregunta del reportero y las diferentes respuestas. La pregunta
es siempre la misma, mientras que las respuestas son distintas:
D
Pregunta Resp. 1 Pregunta Resp. 2 Pregunta Resp. 3
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123
Este esquema es muy similar al que sigue la forma musical llamada rond:
se alterna un estribillo o seccin A con otras secciones diferentes (B, C, D...),
con la diferencia de que esta forma musical termina siempre con el tema A.
Se produce as un equilibrio entre la repeticin y el contraste.
8 Escucha la Obertura de la pera Carmen, de Bizet. Se trata de un
ejemplo muy claro de rond (ABACA). Debajo, tienes escrito el inicio
de los tres temas principales de las secciones A, B y C.
a) Compara las tres melodas anteriores (su diseo meldico, rtmico,
los matices, etctera).
b) Escucha la audicin e indica cundo comienza cada seccin.
Actividad: audicin
Es posible que a lo largo de esta unidad te hayas planteado cul puede ser la
forma musical de las canciones que escuchas habitualmente. Hay una serie
de partes musicales que se suelen combinar en las canciones de este estilo
para darles forma. Sabras nombrar alguna de estas partes?
Seguro que te han venido a la cabeza las palabras estrofa y estribillo. Estas dos
partes no suelen faltar en una cancin. Pero no son las nicas que se suelen
utilizar. Observa el esquema de la pgina siguiente:
3
LA FORMA EN LA MSICA
POPULAR URBANA
IMPORTANTE
La introduccin
y la coda
En muchas composiciones
musicales podemos
encontrar una introduccin
y una coda.
La introduccin es un
fragmento musical, que
precede a la obra para
preparar la entrada del tema
principal y la coda es un
fragmento que se aade el
fnal de la obra y acenta la
sensacin de fn.
B A A C A D ... A
A
B
C
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7
9 Escucha la primera parte de la cancin Atrapados en la red, del
grupo Tam Tam Go (4), en la que puedes apreciar una intro, una
estrofa, un puente y un estribillo. Sigue el siguiente musicograma
mientras la escuchas.
Actividad: audicin
Los tres componentes del
grupo Tam Tam Go, grupo que
alcanz sus mayores xitos en el
panorama del pop espaol de
los aos noventa.
4.
Prepara, musicalmente, el ambiente de la cancin
al principio de la misma.
Cuenta la historia o argumento de la cancin. A lo
largo de la cancin suelen aparecer varias, separadas
por el estribillo.
Como su nombre indica, es una parte musical que
sirve de enlace entre la estrofa y el estribillo, normal-
mente, y suele ser ms corta que stos.
En esta parte se expresa el sentimiento general de la
cancin. Aparece varias veces a lo largo de la misma
y suele utilizarse para terminar, repitindolo varias
veces. Es la seccin ms pegadiza y llamativa de la
cancin.
Parte musical en la que un instrumento (habitual-
mente la guitarra elctrica o un saxo) improvisa una
meloda.
Cualquier parte instrumental que no sea la introduc-
cin o la coda, y que no sea improvisada.

Parte fnal que sirve como conclusin de la can-
cin.
Introduccin
Puente
Estrofa
Solo
Estribillo
Interludio
Coda
Partes instrumentales Partes vocales
C
I
4/4
A
B
Estrbillo
Puente
Estrofa
Guit. acsticas + bajo
:| |
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Durante la unidad hemos estudiado cmo los compositores dan forma o estructura a la msica
para que sta pueda ser mejor comprendida por el oyente. Te proponemos ahora que ayudes a
terminar una pequea composicin a la que hemos aplicado la forma rond:
Ms abajo tienes la partitura incompleta. Observa que hay partes donde no hay msica, con-
cretamente las secciones de contraste B, C y D, que tendrs que rellenar t. Antes de componer
stas, toca la parte A. Cuando tengas claro cmo suena la idea principal, empieza a escribir las
secciones restantes, teniendo en cuenta que deben ser contrastantes, y prubalas en la fauta u
otro instrumento.
Qu notas vas a utilizar? Puedes utilizar cualquier nota de la escala de do (ver Unidad 3); en cual-
quier caso, prueba el resultado hasta que te resulte satisfactorio musicalmente. Tambin puedes
utilizar cualquiera de las fguras que has estudiado hasta ahora.
Podrs componer libremente, pero tendrs que estar atento para terminar siempre tus frases
musicales en la nota do, fa o sol. Recuerda que, en una escala, las notas ms importantes son la
primera, la cuarta y la quinta.
5. Georges Bizet
(1838-1875). Compositor
francs conocido, entre
otras obras, por su pera
Carmen, basada en
motivos espaoles. La
famosa obertura de esta
pera tiene forma de
rond.
EL RINCN DEL COMPOSITOR 7
125
B A A C A D A
10 Copia el ejercicio siguiente en tu cuaderno y escribe las frases que faltan; es decir, las
secciones que no estn escritas del siguiente rond. Recuerda que cada una de las frases
musicales que vas a crear son contrastantes: es decir, diferentes.
11 Una vez que tengas compuesto tu rond particular, algunos de vosotros podis
interpretarlo con la fauta o instrumentos de lminas.
12 Finalmente podis decidir, por votacin, qu composicin prefers, razonando por
qu. Suerte en vuestra labor compositiva!
Actividades
Recuerda
do (I), fa (IV) y sol
(V) son las notas ms
importantes de la
escala de do mayor
y, por ello, tendrs
que terminar las
frases musicales que
compongas con alguna
de estas notas.
Encontrars ms
informacin sobre
la vida y obra de
Bizet (5) en tu CD-ROM.
Material
complementario
Tema principal Contraste
Repeticin Contraste
Repeticin Variacin fnal Contraste
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7
126
Los datos
Actualmente, resulta complicado defnir a la msica New Age debido a la gran variedad de estilos
que la componen. No obstante, podemos atrevernos a defnirla como msica contempornea,
generalmente meldica, de aire evocador y que trata de transmitir diferentes emociones: paz,
relajacin, respeto por nuestro planeta, etctera.
Entre la variedad de estilos que la componen podemos escuchar: msica electrnica, tnica, folk,
vocal, pop, jazz, clsica, etctera. Esta amalgama de estilos responde a un profundo deseo: el de
encontrar nuevos horizontes musicales y, en defnitiva, Nuevas Msicas, califcativo tambin
usado para referirse a la corriente New Age.
La msica
Vas a escuchar tres fragmentos musicales enlazados de los siguientes msicos de
New Age:
El primero corresponde al saxofonista norteamericano Paul Winter (6) y su grupo
Consort. Es una de las formaciones ms representativas de la msica New Age duran-
te las dcadas de los ochenta y noventa. Este grupo fusiona su msica con elemen-
tos culturales muy diversos: msica tnica, jazz, sonidos de la Naturaleza, etc.; ha
conseguido tres premios Grammy y ha estado nominado en ocho ocasiones.
Escucha a continuacin un fragmento del tema Ocean Dream, donde el canto de las
ballenas se entremezcla con el saxofn soprano de Paul y el resto del grupo.
El segundo fragmento corresponde al grupo irlands Night Noise. Ellos han sido
otro de los grupos exponentes de las Nuevas Msicas durante los ochenta y noventa.
Sus composiciones estn impregnadas de la msica celta, entremezclada con msica
clsica. Algunos expertos han llegado a llamar a esta msica Folk de cmara. El tema
que vas a escuchar se titula Shuan.
La ltima audicin corresponde a Enya (7).
Cantante y pianista nacida en Irlanda en
1961, es una de las cantantes New Age ms
conocidas, aunque a ella misma no le guste
que su msica se etiquete de este modo.
Su disco Watermark, editado a fnes de 1988,
se coloc en el primer puesto de los rankings
britnicos en su primera semana. En la actuali-
dad, ha llegado a los seis millones y medio de
discos vendidos en todo el mundo. A continua-
cin, vas a escuchar un fragmento de su tema
Orinoco Flow.
AUDITORIO:
LA MSICA NEW AGE 7
7. Enya, uno de los
referentes de la msica
New Age.
7. Enya, uno de los
referentes de la msica
New Age.
Ramn Trecet y su
programa de radio
Dilogos 3 ha sido el
principal difusor de las
Nuevas Msicas en Espaa.
Sabas que...
6. Paul Winter.
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127 127
En esta unidad trabajaremos la frmula rtmica de contratiempo de corchea.
La frmula consiste en la sustitucin de la primera corchea por su respectivo silencio. Si para el
estudio de las corcheas utilizbamos las slabas ti-ti, ahora puedes sustituir el primer ti por la slaba
un de la siguiente manera
Como la slaba un representa el silencio, no debers tocar al pronunciarla.
Realiza los siguientes ejercicios rtmicos con palmas o, bien, sobre tus rodillas, alternando manos.
Puedes utilizar, tambin, las slabas rtmicas. Despus, interprtalos con la audicin de fondo.
Practica estas polirritmias a dos manos sobre tus rodillas. Tambin puedes realizarlas con unos
bongs:
Practica los siguientes patrones de batera con percusin corporal. Despus, tcalos sobre la
audicin.
CON MUCHO RITMO 7
M.D. = Mano derecha
(bong pequeo)
M.I.= Mano izquierda
(bong grande)
EJERCICIO 1.
EJERCICIO 2.
un
ti
EJERCICIO 3.
EJERCICIO 4.
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128
7
Educa tu voz

ste es el ltimo ejercicio que vamos a trabajar en este apartado; por ello, vamos a exigirle un poco
ms a tu voz, cantando un arpegio que te har llegar a notas bastantes agudas.
Lectura musical
Aadimos la nota do del tercer espacio del pentagrama a las ya trabajadas.

Entonad ahora este ejercicio a dos voces. Respira en todos los silencios y donde est indicado.
AFINANDO 7
Cuando piensas en una
cancin, sin cantarla, las
cuerdas vocales s trabajan
porque se van colocando
en la posicin de las notas
de la cancin que ests
pensando.
Sabas que...
128
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129
Es hora de dar un paso ms en nuestro aprendizaje. En esta unidad aprenderemos a interpretar
con nuestra fauta una nota nueva: si bemol.
Como en cada unidad, cambiamos de ambientacin musical; utilizaremos los siguientes acom-
paamientos para los ejercicios:
Acompaamiento para ejercicios 1, 2 y 3: ambientacin elaborada con instrumentos de msica
celta, los cuales ya estudiamos en la Unidad 4: tin whistles, bodram y arpa celta.
Acompaamiento para ejercicios 4, 5 y 6: viajaremos hacia el mundo islmico escuchando varios
de sus instrumentos tradicionales: lad (8), salterio y darbuka (9).
MUEVE LOS DEDOS 7
129
9. Darbuka: instrumento
de percusin tradicional de la
cultura rabe. Su forma es de
copa y puede estar construido
en metal o en arcilla, los
smbolos principales de
identidad de las culturas
rabes.
9. Darbuka: instrumento
de percusin tradicional de la
cultura rabe. Su forma es de
copa y puede estar construido
en metal o en arcilla, los
smbolos principales de
identidad de las culturas
rabes.
EJERCICIO 1.
EJERCICIO 2.
EJERCICIO 3.
EJERCICIO 4.
EJERCICIO 5.
EJERCICIO 6.
8. Lad rabe: instrumento
de cuerda pulsada. Con
mstil corto y sin trastes,
es uno de los smbolos
principales de identidad de
las culturas rabes.
8. Lad rabe: instrumento
de cuerda pulsada. Con
mstil corto y sin trastes,
es uno de los smbolos
principales de identidad de
las culturas rabes.
si bemol
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7
Relax 6/9 debe su nombre a dos elementos muy importantes. En primer lugar, la palabra relax
defne el carcter de la pieza (relajado, ambiental), al tiempo que hace referencia a un tipo de
msica caracterizado por sus tranquilas melodas, sonoridades ambientales
Esta tendencia musical, como hemos visto en el apartado Auditorio de esta unidad, se denomina
New Age (msica de la Nueva Era). El aadido 6/9 se debe a la utilizacin de acordes que utilizan
esos intervalos (la 6. y la 9.), lo cual le da una sonoridad muy caracterstica.
10. Suzanne Ciani
(compositora, pianista y
pionera en el campo de
la msica electrnica)
es una de las primeras
mujeres en hacerse
un nombre en el
mundo de la msica
New Age. Entre los
reconocimientos a su
obra destacan cinco
nominaciones a los
premios Grammy y un
Globo de Oro.
CONCIERTO 7
130
MSICA: JOS PALAZN
RELAX 6/9
ANDANTE
INTRO
CODA
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131
CUADRO-RESUMEN 7
131
Cada idea o seccin musical
diferente se representa con
las letras del abecedario: A, B, C.
Los procedimientos que puede seguir
un compositor para crear su obra
y que determinan la estructura de sta son:
Repeticin Contraste Variacin
A A A B A A
La manera de organizar
las ideas musicales dentro
de una composicin musical.
Qu es? Cmo se representa? Procedimientos compositivos
La forma musical
Algunas formas musicales
Consiste en una frase
o seccin musical
que se repite
Forma estrfca
A A ...
Est compuesta por dos
secciones musicales diferentes:
Forma binaria
B A
Est compuesta por tres
secciones: la primera y la
segunda son contrastantes,
mientras que la tercera suele
ser una repeticin o una
variacin de la primera.
Forma ternaria
B A A B A A
Se alterna un estribillo (A) con
diferentes coplas (B, C, D...).
Rond
B A A C A D ...
La forma en la msica pop
Partes vocales Partes instrumentales
Estrofa Puente Estribillo Solo Interludio Coda
(Cuenta la
historia
de la cancin)
(Enlace entre
la estrofa y el
estribillo)
(Expresa el
sentimiento
general de la
cancin)
(Improvisacin
de
instrumento
solista)
(Parte
instrumental sin
improvisacin)
(Parte fnal,
conclusin de
la cancin)
A
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132
77

REPASAMOS? 7
132
1 Qu es la forma musical? Intenta explicarlo con tus propias palabras.
2 Practica los procedimientos de repeticin, contraste y variacin. A partir
de la siguiente frase, inventa otras tres siguiendo las indicaciones :

Me gusta tocar la fauta porque es divertido.
Repeticin: (...)
Contraste: (...)
Variacin: (...)
3 Vamos a realizar algo similar al ejercicio anterior, pero utilizando esquemas
rtmicos en lugar de frases de texto:

a Utiliza el ritmo del ejemplo (A); a partir de l, inventa un ritmo diferente,
B (contraste), y otro que resulte de variar el primero (A).

Ejemplo rtmico (A):

b A continuacin, nelos para crear composiciones rtmicas con distinta
forma.
Por ejemplo:
AA AA AABB ABA ABA

c Por ltimo, toca tu composicin en clase.
4 Relaciona en tu cuaderno cada uno de los siguientes esquemas con la forma
musical a la que corresponde:
Forma estrfca
Forma binaria
Forma ternaria
Rond
5 Busca en el libro la pieza musical Pangea (apartado Concierto de la
Unidad 1). Escribe su forma utilizando las letras del abecedario, tal y como has
aprendido en la unidad. Coincide su estructura con alguno de los tipos de formas
musicales que aparecen en la actividad anterior?
B A A C A ... A
B A A ...
B A A
B A
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133 133
5 Escribe en tu cuaderno la opcin correcta en las siguientes preguntas:
Da Capo es:

a Un signo de repeticin.
b Un signo de prolongacin.
c Una indicacin de carcter.
Cmo se llama el fragmento musical colocado al fnal de una obra para dar
mayor sensacin de conclusin?
a Prrroga.
b Coda.
c Cierre.
Un fragmento musical que precede una obra para preparar la entrada del
tema principal recibe el nombre de:
a Prembulo.
b Presentacin.
c Introduccin.
6 Practica, en tu cuaderno, la escritura musical y copia los siguientes
ejemplos, sin utilizar signos de repeticin:
7 Analiza el Hip Night Hop que interpretaste en la Unidad 3 y responde en
tu cuaderno a las siguientes preguntas:

a Qu compases forman la estrofa? Y el estribillo?
b Consideras que la pieza tiene puente? Justifca tu respuesta.
c Crees que los cuatro compases centrales de scracht son un solo o un
interludio?
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