A CONTINUACIN VAS A

ENCONTRAR LOS ESQUEMAS

BSICOS PARA REALIZAR LA
COMPRENSIN DE LOS
SENTIDOS EN LOS CUENTOS
QUE LUEGO TE
PRESENTAREMOS
LOS EJEMPLOS TE
SERVIRN
MUCHO POR
ESO PON
ATENCIN
COMPRENSIN LECTORA


fases
Para llegar al
sentido del
texto narrativo
ANTES DE LA LECTURA


DURANTE LA LECTURA



DESPUES DE LA LECTURA


ESTRATEGIAS ANTES DE LA
LECTURA
DE ELLAS APRENDEREMOS A
DEFINIR LA ESTRUCTURA DE
LOS TEXTOS NARRATIVOS:
CUENTOS
ESTA SE
COMPONE DE:
Situacin Inicial: Descripcin de personajes, tiempo,
lugar.
Acontecimiento gatillador: presentacin de acontecimiento
que hace comenzar la historia.
Complicacin: comprende la reaccin del personaje (lo que
piensa o siente del acontecimiento); el objetivo (lo que decide
hacer respecto al acontecimiento) y la tentativa (el esfuerzo
del personaje para resolver el problema.
Fin o resolucin: la consecuencia a largo plazo de la accin.
Moraleja: Precepto o leccin que puede extraerse de
la historia.



LEE CON MUCHA ATENCIN EL
SIGUIENTE CUENTO, PARA QUE
LUEGO ENTIENDAS LA APLICACIN
DE LA ESTRUCTURA ANTES
EXPLICADA.
Los Tres Dones (Gibran Khalii Gibran.)
Cierta vez, en la ciudad de Bichr vivi un bondadoso
prncipe a quin todos amaban y honraban. Pero haba un
hombre excesivamente pobre, que estaba amargado contra el
prncipe y no paraba de utilizar una lengua pestilente para
denigrarlo. El prncipe lo saba, pero era paciente. Finalmente,
empero, lo reconsider, y una noche de invierno lleg a la
puerta del hombre un servidor del prncipe, llevando un saco de
harina de trigo, un paquete de jabn y un poco de azcar.
-El prncipe te enva estos presentes como recuerdo- explic el
sirviente.
El hombre se regocij, pues pens que los regalos eran
homenaje del prncipe. Y en su orgullo fue en busca del obispo
y le cont lo que haba hecho el prncipe, diciendo: No veis
como el prncipe desea mi amistad?!
Pero el obispo respondi:

-Oh, que sabio es el prncipe y que poco lo que tu
comprendes! l habla con smbolos. La harina es para tu
estmago vaco; el jabn para tu sucio pellejo, y el azcar
para tu lengua amarga.
A partir de ese da, el hombre se avergonz incluso
de s mismo. Su odio hacia el prncipe se hizo mayor que
nunca y odio ms al que le haba revelado al prncipe.
Pero de ahora en adelante, permaneci en silencio.
FIN
REGRESAR
APLICACIN DEL ESQUEMA DE
LOS TEXTOS NARRATIVOS:
Situacin Inicial: Cierta vez, en la ciudad de Bichr vivi
un bondadoso prncipe a quin todos amaban y honraban.
Pero haba un hombre excesivamente pobre, que estaba
amargado contra el prncipe y no paraba de utilizar una
lengua pestilente para denigrarlo.
Acontecimiento gatillador: el prncipe decide enviar los
presentes al hombre pobre.
Complicacin: el hombre pobre recibe los
presentes y cree que son un homenaje, por lo que
lo cuenta al obispo, cuando se da cuenta de el
verdadero sentido de estos, siente odio hacia el
rey y vergenza de s mismo.
Fin: desde ese da el hombre pobre permaneci en
silencio.
Moraleja: debemos aprender a medir las palabras que
utilizamos para referirnos a las dems personas.
Despus tendrs que
hacerlo t
ESTRATEGIAS DURANTE
LA LECTURA
VOLVER AL CUENTO
DE ELLAS APRENDERS A
DETERMINAR LA IDEA
PRINCIPAL Y EL CONFLICTO O
PROBLEMA QUE PLANTEA EL
CUENTO
PARA QUE ENTIENDAS
ESTA PARTE PUEDES:
Idea principal: informacin ms
relevante, a partir de los hechos y su
interpretacin: De qu trata el texto?
En el cuento: la denigracin inmerecida
hacia una persona y la enseanza por
parte de esta.

Problema planteado: conflicto
central de la historia narrada.
En el cuento ledo: la falta de
automedicin en su forma de
hablar de los dems, del hombre
pobre

ESTRATEGIAS DESPUS DE
LA LECTURA
Para determinar, luego de
una lectura detallada, si
has comprendido los
sentidos debes hacerte
preguntas
POR ESTO EN LAS ACTIVIDADES
INTENTAREMOS QUE
DESARROLLES ESTA HABILIDAD
DE COMPRENSIN
GENERNDOTE DISTINTAS
INTERROGANTES
AQU TE PRESENTAMOS
EJEMPLOS CON EL CUENTO
ANTERIOR
RECUERDO DE INFORMACIN IMPORTANTE:
Quin dilucid el sentido de los presentes del rey?
a) El servidor
b) El hombre pobre
c) La gente del reino
d) El obispo
Ya sabes que la respuesta es la D?
MUY BIEN
REQUIEREN DE LA
RECUPERACIN
DEDATOS EXPLCITOS
DEL TEXTO.
PREGUNTAS DE COMPRENSIN:
Por qu razn el hombre pobre permaneci en
silencio desde el da del suceso?
a) Porque aprendi la leccin del rey.
b) Por vergenza
c) Por temor al rey
d) Ninguna de las anteriores.
Ya sabes que la respuesta es A?
MUY BIEN.
Requieren que uses la
informacin explcita
para inferir nuevos
sentidos
no explcitos
PREGUNTAS DE LECTURA CRTICA:
Qu valor le falta al hombre pobre, ya que
sigue teniendo odio hacia el prncipe?
a) Orgullo de s mismo.
b) Riqueza y dinero.
c) Amor por los dems.
d) Humildad para asumir errores.



En estas debes emitir un juicio
valorativo de las acciones o
Personajes desde criterios
Externos al texto
Ya sabes que es la D?
MUY BIEN
AHORA PASA AL SIGUIENTE LINK,
DONDE TENDRS QUE RESOLVER TUS
PROPIOS EJERCICIOS DE
COMPRENSIN LECTORA

OCUPA COMO REFERANCIA LOS
EJEMPLOS AQU PRESENTADOS.
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