Plan de Leccion CCNN 10mo

PLAN DE LECCION
COLEGIO: AO LECTIVO: 2012 2013

REA: CIENCIAS NATURALES AO DE EDUCACIN BSICA: DCIMO
BLOQUE CURRICULAR 1: La Tierra un planeta cn !i"a
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: C#pren"er la$ interrelacine$ "el #un" natural % $u$ ca#&i$
CONTENIDOS: M'i#ient$ "e la$ placa$ tect(nica % $u in)luencia en la #"i)icaci(n "el relie'e ecuatrian
TIEMPO APROXIMADO: ***** +eri",$-
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE RECURSOS
EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
TCNICA E INSTRUMENTO
E.plicar l$
#'i#ient$ "e la$
placa$ tect(nica$ a l
lar/ "el tie#p % $u
in)luencia en la
#"i)icaci(n "el relie'e
a#erican0 cn la
"e$cripci(n "e #apa$
)1$ic$ e i#2/ene$
$atelitale$0
interpretaci(n "e
i#2/ene$
au"i'i$uale$ % el
#"ela" "el
)en(#en en el
la&ratri3
4 Cn'er$aci(n en /rup$ "e cuatr $&re el 5lti# terre#t curri" en 6ap(n en &a$e a una /u1a3
4 E.plraci(n % acti'aci(n "e cnci#ient$ pre'i$ a &a$e "e la #'ili7aci(n "e precncept$ c#: 8Cu2le$
$n la$ capa$ "e la Tierra90 8:u; e$ #a/neti$#0 #eta#r)i$# % "e)r#acine$90 8C(# #ani)ie$ta la
ener/1a interir "e la Tierra9 8:u; planeta$ ten"r2n e$a$ #i$#a$ #ani)e$tacine$90 8:u; $n placa$
tect(nica$9
4 O&$er'aci(n "e un 'i"e $&re la$ placa$ tect(nica$ % $u in)luencia en el relie'e0
4 Interpretaci(n % /u1a para la c#pren$i(n "e la tect(nica "e placa$ c# un #"el "e )lu< "e #ateria %
ener/1a0 =ue e.plica "e #anera /l&al l$ prce$$ /el(/ic$ intern$ % $u$ e)ect$ en el #"ela" "el
relie'e "el $uel0 % la$ caracter1$tica$ &i(tica$ % a&i(tica$ "e la$ "i)erente$ re/ine$ &i/e/r2)ica$ "el planeta
Tierra3
4 An2li$i$ "e la acti'i"a" interna "e la Tierra00 el ri/en "e la$ #nta>a$0 partien" "e pre/unta$ c#: 8La$
rca$ $e"i#entaria$ "e la$ #nta>a$ $ie#pre e$tu'iern ple/a"a$90 8T"a$ la$ #nta>a$ tienen i/ual e"a"93
4 C(# e.plicar la e.i$tencia "e )($ile$ #arin$ en cr"illera$ a #2$ "e ?3000 # "e altura9
4 Repr"ucci(n "e #"el$ e.peri#entale$0 &$er'acine$ "e ani#acine$ 'irtuale$0 i#2/ene$ cin;tica$
@i#2/ene$ cn #'i#ient-0 $atelitale$0 tri"i#en$inale$ "cu#entale$ para anali7areA #'i#ient "e la$
placa$ tect(nica$
4 Ela&raci(n "e in)r#e$ % cnclu$ine$ "e la$ acti'i"a"e$ e.peri#entale$0 "e&i"a#ente $u$tenta" cn
in)r#aci(n &i&li/r2)ica % /r2)ica crre$pn"iente al #'i#ient "e la$ placa$ tect(nica$ % $u 'inculaci(n cn
el relie'e a#erican0 ,utili7aci(n "e #aterial "e recicla<e-
4 In"a/aci(n "e in)r#aci(n $&re "i)erente$ $uce$$ a tra';$ "el tie#p "e&i" a l$ #'i#ient$ "e la$
placa$3
4 An2li$i$ "el ri/en "e la$ placa$ tect(nica$0 l$ l1#ite$ % la$ e'i"encia$te la e.i$tencia "e e$ta$0 pr #e"i "e
cncepcine$ #2$ i#prtante$3
4 I"enti)icaci(n % lcali7aci(n "e la$ placa$ "e Na7ca0 Cc$ % "el +ac1)ic % "e$cripci(n "e la$ accine$ "e ca"a
una en el relie'e "e A#;rica % el Ecua"r % $u inci"encia en la &i"i'er$i"a" "e la$ re/ine$3
4 Interpretaci(n "e la$ tra%ectria$ "e l$ #'i#ient$ "e e$ta$ % relaci(n cn l$ ca#&i$ =ue curren en la
crte7a terre$tre c# l$ $i$#$0 la$ erupcine$ 'lc2nica$ % el $ur/i#ient "e la$ cr"illera$3
4 C#paraci(n "e tip$ "e relie'e0 cau$a$ cn$ecuencia$3
4 Repre$entaci(n e.peri#ental "el ri/en "e l$ $i$#$0 "e$cripci(n "e l$ in$tru#ent$ % e$cala$ "e #e"ici(n0
% "ar $i/ni)ica" a l$ 'alre$ "eter#ina"$3
4 In'e$ti/aci(n % recpilaci(n "e "at$ en /rup$ "e tra&a< cperati' $&re l$ lu/are$ "n"e $e pre$entan
cn #a%r )recuencia l$ $i$#$ en el pa1$ % relacinarl cn la tect(nica "e la$ placa$
4 Ela&raci(n "e una l1nea "e tie#p cn la in)r#aci(n &teni"a0
4 Ela&raci(n "e re$5#ene$ en r/ani7a"re$ /r2)ic$
4 Ele#ent$ au"i4
'i$uale$
relacina"$ cn
el #'i#ient "e
la$ placa$
tect(nica$
4 Bu1a "el "cente
C3C3N3N3 10#
4 Mapa$ #u"$
)1$ic$3
4 Material "e
recicla<e3
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 L2#ina$3
4 Cartele$
relacina"$ cn
la$ placa$
tect(nica$3
4 Cllet$3
INDICADOR ESENCIAL
4 E.plica la e$tructura "e
la tierra % l$ prce$$
/el(/ic$ intern$ % $u
in)luencia "e la
u&icaci(n $&re la
$uper)icie terre$tre3
INDICADORES DE
LOGRO
4 De$cri&e el #'i#ient
"e la$ #a$a$ terre$tre$
% $u in)luencia en la
)r#aci(n "el relie'e3
4 Recnce la$
principale$ placa$
tect(nica$3
4 Ela&ra una l1nea "e
tie#p cn "i)erente$
acnteci#ient$3
4 Interpreta l$
#'i#ient$ tect(nic$
en #a=ueta$3
4 I"enti)ica la u&icaci(n "e la$
placa$ en #apa$ #u"$3
4 Repre$ent( /r2)ic$ e i#2/ene$
)1$ica$ % cin;tica$ $&re la$
placa$ tect(nica$ utili7an"
#aterial recicla"3
4 Enu#era cau$a$ %
cn$ecuencia$ para la )r#aci(n
"e L$ "i)erente$ relie'e$ en el
r/ani7a"r /r2)ic De$pina "e
pe$ca"D3
4 Ela&ra una l1nea "e tie#p cn
l$ #'i#ient$ "e la$ placa$
tect(nica$ a l lar/ "el tie#p %
$u in)luencia en la #"i)icaci(n
"el relie'e a#erican3
4 Di$e>a un #"el e.peri#ental
"el #'i#ient "e la$ placa$
tect(nica$ cn el #aterial
recicla"3
4 Re$u#e utili7an"
r/ani7a"re$ /r2)ic$3
4 Re$uel'e el cue$tinari
plantea"3
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a
E.peri#entaci(n
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
In)r#e$
______________________________ ______________________________

DIRECTOR /A PROESORA
PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: Caracter1$tica$ % c#pnente$ "e la$ &irre/ine$ "el #un"
DESTREZA CON CRITERIO
DE DESEMPEO
PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL
APRENDIZAJE
RECURSOS
EVALUACIN
INDICADORES ESENCIALES TCNICA E INSTRUMENTO
Di)erenciar la$ caracter1$tica$ %
c#pnente$ "e la$
&irre/ine$ "el #un"0 "e$"e
la &$er'aci(n e interpretaci(n
"e /r2)ic$ % la "e$cripci(n "e
ca"a &irre/i(n3
4 E'caci(n "e cnci#ient$ #e"iante llu'ia "e
i"ea$3
4 Cn$ulta$ &i&li/r2)ica$ % en el internet "e
&$er'aci(n "e #apa$ "e &ire/ine$ ec7na$
pr #e"i "e &u$ca"re$ electr(nic$ % na'e/ar
pr cual=uier parte "e la Tierra para 'er i#2/ene$
"e $at;lite0 #apa$0 relie'e0 e"i)ici$ en 3D "e$"e
/ala.ia$ "el e$paci e.terir Ea$ta ca>ne$ en l$
c;an$3
4 De)inici(n "e l$ t;r#in$ Dec7naD D&irre/i(nD0
partien" "e la % e$tructura "e la$ pala&ra$ ,ra1ce$
/rie/a$ % latina$-3
4 U&icaci(n en un #apa#un"i "e la$ &irre/ine$
ec7na$ "el #un"3
4 Caracteri7aci(n "e ca"a ec7na "e$"e el an2li$i$
"e la u&icaci(n /e/r2)ica % la i"enti)icaci(n "e l$
c#pnente$ &i(tic$
4 Relaci(n % c#paraci(n "e la$ "i)erente$
&irre/ine$3
4 De"ucci(n "e caracter1$tica$ cli#atl(/ica$3
4 Cr#ulaci(n "e criteri$ "e relaci(n entre ec7na$
4 Ela&raci(n "e re$5#ene$ en r/ani7a"re$
/r2)ic$3 ,Mapa$ #entale$-
4 Ele#ent$
au"i'i$uale$
relacina"$ cn
la "i$tri&uci(n "e
&irre/ine$ en el
#un"3
4 Internet
4 Bu1a "el "cente
C3C3N0N3 10#
4 Fu$ca"re$
electr(nic$
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
4 !i"e$
4 Material "e
recicla<e3
4 Mapa#un"i
INDICADOR ESENCIAL
4 E.plica la in)luencia "e la
u&icaci(n /e/r2)ica % la$
caracter1$tica$ particulare$
=ue pre$entan la$
ec7na$3
INDICADORES DE LOGRO
4 I"enti)ica la$ "i)erente$
&irre/ine$ e$pecial#ente
la Ne trpical "n"e $e
encuentra Ecua"r3
4 C#para la$3 caracter1$tica$
"e la$ &ire/ine$ "el
#un"
4 De"uce caracter1$tica$
cli#atl(/ica$
4 U&ica en un #apa #u" la$
cE ec7na$ &irre/ine$
"el #un"3
4 Relacina la$ caracter1$tica$
cli#atl(/ica$ cn la
u&icaci(n "e la &irre/i(n3
4 Sinteti7a la in)r#aci(n en
cua"r$ "e "&le entra"a cn
criteri$ "e c#paraci(n
c#: u&icaci(n /e/r2)ica0
caracter1$tica$ cli#2tica$0
c#pnente$ &i(tic$ %
a&i(tic$3
4 Di$e>a #"el$
e.peri#entale$ $&re la$
&irr1/ine$ "el #un" cn
#aterial "e recicla<e3
4 Cnte$ta cue$tinari$3
TCNICAS:
O&$er'aci(n3
+rue&a
E.peri#entaci(n
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari3
In)r#e$
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: I#prtancia "e la u&icaci(n /e/r2)ica "el Ecua"r en la &irre/i(n Netrpical c# )actr "eter#inante para $u &i"i'er$i"a"
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
APRENDIZAJE
RECURSOS
EVALUACIN
Recncer la
i#prtancia "e la
u&icaci(n /e/r2)ica
"el Ecua"r en la
&irre/i(n Netrpical
c# )actr
"eter#inante para $u
&i"i'er$i"a"0 cn la
interpretaci(n "e
#apa$0 "e$cripci(n0
relaci(n0 % re)le.i(n
cr1tica "e la
cn$er'aci(n "e la
)lra % )auna3
4 Cn'er$aci(n en /rup$ "e G e$tu"iante$ $&re
e.periencia$ "e $iti$ 'i$ita"$ en el Ecua"r3
4 O&$er'aci(n "e un 'i"e $&re la &i"i'er$i"a" en el
Ecua"r3
4 +lantea#ient "e una &ater1a "e pre/unta$ c#: 8:u; e$
una &irre/i(n9 8:u; =uiere "ecir Netrpical90 8:u;
entien"e pr &i"i'er$i"a"9
4 Lectura % an2li$i$ "e la in)r#aci(n "el te.t "el e$tu"iante3
4 O&$er'aci(n % u&icaci(n "e la &irre/i(n Netrpical
4 Interpretaci(n "e #apa$ para u&icaci(n /e/r2)ica#ente al
Ecua"r en la &irre/i(n Netrpical3
4 De$cripci(n "e caracter1$tica$ /el(/ica$ % "e
&i"i'er$i"a" a tra';$ "e pre/unta$ "iri/i"a$ "e la
&irre/i(n Netrpical3
4 Re/i$tr "e "at$ "e la$ caracteri7acine$ en una ta&la3
4 Interpretaci(n "e la$ 'enta<a$ "e la u&icaci(n /e/r2)ica
"el Ecua"r % la 3in)luencia en la &i"i'er$i"a" en l$
&$=ue$ trpicale$ ,$el'a E5#e"a trpical % $u&trpical- %
=ue cn$titu%e una "e la$ re$er'a$ #2$ i#prtante$ "e la
&i"i'er$i"a" en la Tierra3
4 An2li$i$ cr1tic "e la in)luencia "e i a "e)re$taci(n "e
e.ten$a$ 7na$ curri"a$ a )inale$ "el $i/l HH % $u
repercu$i(n en el "e$cen$ "e e$ta &i"i'er$i"a" en alt
/ra"3
4 En$a% $&re la i#prtancia "e la cn$er'aci(n "e la )lra
% )auna3
4 Bu1a "el
"cente
CC3NN310#
4 !i"e
4 Internet
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
INDICADOR ESENCIAL
u&icaci(n /e/r2)ica en la$
caracter1$tica$ particulare$ =ue
pre$enta la &irre/i(n ec7na
Netrpical3
4 I"enti)ica la &irrc/i(n Netrpical
en #apa$3
4 U&ica /e/r2)ica#ente al
Ecua"r en la Firre/i(n
Netrpical3
4 De$cri&e caracter1$tica$
/el(/ica$ % "e &i"i'er$i"a" "e
la &irre/i(n Netrpical3
4 Interpreta la$ 'enA a<a$ "e la
u&icaci(n /e/r2)ica "el Ecua"r
% la in)luencia en &i"i'er$i"a" en
l$ &$=ue$ trpicale$3
4 Recnce la i#prtancia "e la
cn$er'aci(n % #ane<
$u$tenta&le "e la &i"i'er$i"a"
ecuatriana3
4 De$cri&e0 relacina % re)le.ina
cr1tica#ente $&re la
cn$er'aci(n "e la )lra % )auna3
4 Recnce e i"enti)ica la u&icaci(n
/e/r2)ica "el Ecua"r en la Re/i(n
Netrpical en un #apa #u"3
4 Relacicna la u&icaci(n cn la
&i"i'er$i"a" "e E &irre/i(n
Netrpical en cua"r$ "e "&le
entra"a3
4 C#pleta la rue"a "e atri&ut$ cn la$
caracterI$tica$ /el(/ica$ % "e
&i"i'er$i"a" "e la &irre/i(n
Netrpical3
4 I"enti)&a c#pnente$ &i(tic$ "e la
ec7na Netrpical3
4 Enli$ta e$pecie$ en";#ica$ "e la
&ire/i(n Netrpical3
4 E$cri&e un en$a% crt $&re la
cn$er'aci(n "e la re$er'a #2$
i#prtante "e la &i"i'er$i"a" en la
Tierra3
TCNICAS:
O&$er'aci(n3
+rue&a3
E.peri#entaci(n
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
In)r#e$
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: Caracter1$tica$3 Be/r2)ica$ % a#&ientale$ "el crre"r "el CEc(0 la Re/i(n In$ular
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
C#parar la$
caracter1$tica$3
Be/r2)ica$ %
a#&ientale$ "el
crre"r "el CEc(0 la
Re/i(n In$ular % $u
&i"i'er$i"a"0 cn la
interpretaci(n0
"e$cripci(n e
interrelaci(n "e $u$
c#pnente$3
4 Cn'er$aci(n en tr1$ $&re la$ $i/uiente$ pre/unta$: 8:u;
"i)erencia e.i$te entre c#uni"a" &il(/ica0 ec$i$te#a0 &i#a %
&irre/i(n9
4 O&$er'aci(n "e 'i"e$ % la#ina$ &i/e/r2)ica$ "el crre"r "el
CEc la Re/i(n In$ular
4 Cr#aci(n "e /rup$ "e tra&a< aplican" la t;cnica "e la re<illa ,a
ca"a /rup $e le a$i/na un cnteni"0 "e$pu;$ $e "i$tri&u%en "e
#anera =ue en l$ nue'$ /rup$ e$t;n cn)r#a"$ pr
repre$entante$ "e l$ /rup$ anterire$-0 para =ue analicen la$
caracter1$tica$ /e/r2)ica$ % a#&ientale$ "el crre"r "el CEc( %
la re/i(n In$ular3
4 Articulaci(n "e l$ $e/un"$ /rup$ cn t$ cnteni"$0
4 +re$entaci(n en plenaria ac#pa>a"$ "e un #apa #ental para la
e.p$ici(n
4 An2li$i$ c#parati' "e la$ caracter1$tica$ "e la$ "$ re/ine$
4 Interrelaci(n "e l$ c#pnente$ "e ca"a re/i(n
4 An2li$i$ "el alt ni'el en";#ic ,planta$ % ani#ale$ e.clu$i'$ "e
un 2rea lu/ar-0 =ue cn$titu%e apr.i#a"a#ente0 la cuarta parte
"e la$ e$pecie$ =ue e.i$te en la 7na3
4 Ela&raci(n "e re$5#ene$ en r/ani7a"re$ /r2)ic$
4 Bu1a "el "cente
C3C3N3N310#
4 !i"e
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 La#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
INDICADOR
ESENCIAL
4 Di)erencia la$
caracter1$tica$
/e/r2)ica$ %
a#&ientale$ "el
crre"r "el CEc(
% la Re/i(n In$ular3
INDICADORES DE
LOGRO
4 C#para
caracter1$tica$
/e/r2)ica$ %
a#&ientale$ "el
crre"r "el CEc(
% Re/i(n In$ular
4 Recnce la
i#prtancia "el
#ane< %
cn$er'aci(n "e la
&i"i'er$i"a" en el
crre"r "el CEc(
4 Ela&ra un cua"r c#parati' $&re
la$ caracter1$tica$ /e/r2)ica$ %
a#&ientale$ "el crre"r "el CEc( %
la Re/i(n In$ular3
4 U&ica en un #apa #u" la
&i"i'er$i"a" "e l$ crre"re$ "el
CEc( J Re/i(n In$ular3
4 Recnce la i#prtancia "e la
u&icaci(n /e/r2)ica "e e$ta$
re/ine$ en #apa$ )1$ic$3
4 Di$e>a un #apa #ental $&re
a$pect$ c#: caracter1$tica$
/e/r2)ica$ % a#&ientale$0
&i"i'er$i"a" e interrelaci(n % #ane<
% cn$er'aci(n "el crre"r "el
CEc( % la Re/i(n In$ular0
4 Cnte$ta cue$tinari$
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: I#prtancia "e la cn$er'aci(n % el #ane< $u$tenta&le "e la &i"i'er$i"a" Ecua"r
DE DESEMPEO
APRENDIZAJE
RECURSOS
EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
Recncer la i#prtancia "e la
cn$er'aci(n % el #ane<
$u$tenta&le "e la &i"i'er$i"a"
Ecua"r0 "e$"e la c#paraci(n0
"e$cripci(n e i"enti)icaci(n "e
$u$ c#pnente$ % la
interpretaci(n "e relacine$
cau$a4 e)ect en el #e"i3
4 Re'i$i(n "e cnci#ient$ pre'i$ cn llu'ia "e
i"ea$ $&re la$ re/ine$ "el Ecua"r % $u
&i"i'er$i"a"3
4 O&$er'aci(n "e un 'i"e $&re la &i"i'er$i"a" en
Ecua"r3
4 De$cripci(n e i"enti)icaci(n "e l$ c#pnente$
&i(tic$ % a&i(tic$3
4 An2li$i$ % c#paraci(n "e la &i"i'er$i"a"
repre$entati'a "e la$ re/ine$ "el Ecua"r3
4 De$cripci(n e interrelaci(n entre e$pecie$ &i(tica$ "e
ca"a re/i(n3
4 Manipulaci(n "e recur$$ ,reali7aci(n "e clla/e cn
la$ principale$ e$pecie$ en";#ica$ "e ca"a re/i(n3
4 Interpretaci(n "e relacine$ cau$a4e)ect en el
#e"i ,"e)re$taci(n cau$a" pr el "e$cen$ "e la
&i"i'er$i"a"-3
4 Cr#aci(n "e <uici$ "e 'alr $&re la "e)re$taci(n
% l$ e)ect$ en el #e"i a#&iente
4 Ela&raci(n "e re$5#ene$ utili7an" #apa$
#entale$0 ,#ente)act$-0 etc3
4 Bu1a "el
"cente
C3C3N3N3 10#
4 !i"e
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$
INDICADOR ESENCIAL
4 +rpne accine$ para
#antener la
&i"i'er$i"a" %
e$ti#ular el "e$arrll
"el pa1$3
4 +rpne acti'i"a"e$
#ti'a"ra$ para
e'itar la "e$erti7aci(n3
INDICADORES DE
LOGRO
4 I"enti)ica la$ cau$a$ %
e)ect$ "e la$
relacine$ en el #e"i
a#&iente3
4 Crea cnciencia a
cerca "e la i#prtancia
"e aprtar en la
cn$er'aci(n "e la
"i'er$i"a" &il(/ica
4 +rpne accine$
enca#ina"a$ a la
cn$er'aci(n "e
e$pecie$
4 I"enti)ica en un #apa "el Ecua"r la$
re/ine$ "el Ecua"r % $u
&i"i'er$i"a"3
4 Relacina #e"iante cua"r$
c#parati'$ la &i"i'er$i"a" "e ca"a
re/i(n3
4 Enli$ta e$pecie$ en";#ica$ en un
r/ani7a"r /r2)ic3
4 Di$e>a #"el$ $&re la$ &irre/ine$
"el Ecua"r cn $u &i"i'er$i"a"3
4 C#pleta el 2r&l "e pr&le#a$
,cau$a4e)ect(- $&re la "e)re$taci(n %
l$ e)ect$ en el #e"i a#&iente3
4 +re$enta clla/e$ cn la$ principale$
e$pecie$ en";#ica$ "e ca"a re/i(n3
4 Ela&ra in)r#ati'$ c#unitari$
$&re la$ cau$a$ % cn$ecuencia$ "e
"e)re$taci(n % el cu#pli#ient "e
accine$ =ue pr#ue'an el #ane<
$u$tenta&le "e la &i"i'er$i"a"3
4 Re$uel'e cue$tinari$
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica
Cue$tinari
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
BLOQUE CURRICULAR !: El $uel % $u$ irre/ulari"a"e$
CONTENIDOS: I#pact$ a#&ientale$ an1r(pic$: e.pltaci(n petrlera0 #inera ur&ani7aci(n =ue in)lu%en en el relie'e "e l$ $uel$
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
Anali7ar l$ i#pact$
a#&ientale$ an1r(pic$:
e.pltaci(n petrlera0
#inera ur&ani7aci(n =ue
in)lu%en en el relie'e "e l$
$uel$0 cn la &tenci(n0
reclecci(n %
prce$a#ient "e "at$
&i&li/r2)ic$0 "e
in$titucine$
/u&erna#entale$ % ONBI$
e interpretaci(n "e $u$
e.periencia$3
4 +lantea#ient "e pre/unta$ K=ue $u$citen la re)le.i(n cr1tica % ;l an2li$i$
tale$ c#: 8Cn =u; 'elci"a" $e pier"e el $uel9 8Cu2n "i)1cil e$ #e"ir
el $uel pr $u 'aria&ili"a" en la$ &irre/ine$9 8:u; inter;$ pue"e tener
para n$tr$ el e$tu"i "el $uel ,e"a)l/1a-9
4 +lantea#ient "e Eip(te$i$ para anali7ar la p;r"i"a "e $uel pr la
inter'enci(n Eu#ana: La $upera" la er$i(n /el(/ica a la antr(pica
pr'ca"a a l lar/ "e la Ei$tria "e la Tierra9
4 Cr#ulaci(n "e nue'a$ Eip(te$i$ "e l$ e$tu"iante$ acerca "e la$
caracter1$tica$ "e l$ $uel$0 en /eneral % "e l$ t(pic$ =ue in)lu%en en la
)r#aci(n
4 C#paraci(n "e l$ $uel$ "e c#uni"a"e$ "e la$ "i)erente$ &irre/ine$3
4 O&$er'aci(n "irecta "e )actre$ antr(pic$ =ue in)lu%en en la )r#aci(n "el
relie'e "e l$ $uel$3
4 An2li$i$ en un $l "e i"ea$ l$ precncept$ =ue $e &tienen a tra';$ "e
pre/unta$ c#: 8:u; acti'i"a"e$ Eu#ana$ /eneran cnta#inaci(n en l$
$uel$3 De la$ acti'i"a"e$ cnta#inante$ i"enti)ica"a$0 8cu2le$ $e /eneran
en $u entrn9 8Cu2le$ $n la$ cau$a$0 r1/ene$ % e)ect$ "e la
cnta#inaci(n en l$ $uel$9 8:u; #e"i"a$ "e pre'enci(n0 re#e"iaci(n %
cn$er'aci(n "el $uel $u/iere9
4 De$cripci(n "e l$ )actre$ antr(pic$ &$er'a"$3
4 I"enti)icaci(n "e l$ )actre$ antr(pic$ % $u in)luencia $&re la au$encia "e
la cu&ierta 'e/etal0
4 C#paraci(n % relaci(n entre )actre$ antr(pic$0 t#an" en cuenta
al/un$ )actre$ )1$ic$ =ue in)lu%en para la "e$erti)icaci(n3
4 An2li$i$ "el i#pact a#&iental antr(pic "eter#ina" pr la acci(n a/r1cla0
/ana"era0 #inera0 petrlera0 la ur&ani7aci(n % la pen"iente "el terren3
4 Re)le.i(n cr1tica $&re l$ )actre$ "e "e$erti)icaci(n % prpue$ta "e
accine$ enca#ina"a$ a la cn$er'aci(n % pre$er'aci(n "el #e"i
a#&iente3
4 Cr#ulaci(n "e cnclu$ine$ $&re la au$encia "e la cu&ierta 'e/etal3
4 Bu1a "el
"cente
CC3NN 10#
4 Internet
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
4 'i"e$
INDICADOR ESENCIAL
4 Ar/u#enta la i#prtancia "e
la$ #e"i"a$ "e pre'enci(n:
cntrl0 #iti/aci(n %
re#e"iaci(n "e l$ $uel$3
4 I"enti)ica )actre$ antr(pic$
en el #e"i a#&iente
&$er'a"3
4 Anali7a el i#pact a#&iental
antr(pic$ "eter#ina" pr
"i)erente$ )actre$
4 Re)le.ina ante el u$
irracinal "el recur$ $uel3
4 C#para $uel$ "e
"i)erente$ re/ine$
4 Cr#ula cnclu$ine$3
4 Interpreta /r2)ic$ e i#a/en
)1$ica$ % cin;tica$ "e )actre$
a#&ientale$ antr(pic$
4 Ela&ra un cua"r c#parati'
cn la$ cau$a$ % cn$ecuencia$
ante i#pact$ a#&ientale$
antr(pic$3
4 Di$e>a un #apa cnceptual $&re
el papel =ue cu#ple la 'e/etaci(n
en la cn$er'aci(n "e l$ $uel$3
4 Ela&ra cnclu$ine$ #e"iante
4 Cu#ple a el r/ani7a"r /r2)ic
D$l "e i"ea$D ce n )r#a$ "e
cnta#inaci(n pr acti'i"a"e$
Eu#ana$3
4 Ela&ra un en$a% 'alrati'
crt $&re la inci"encia en la
'i"a "e la au$encia "e la cu&ierta
'e/etal3
plantea"
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a3
E.peri#entaci(n3
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3 Cue$tinari
In)r#e$
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: Relaci(n "e la )lra en";#ica e intr"uci"a % la$ i#plicacine$ "el i#pact Eu#an a tra';$ "e la Ei$tria0 en l$ patrne$ "e c#petencia
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
APRENDIZAJE
RECURSOS
EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
Anali7ar la relaci(n "e
la )lra en";#ica e
intr"uci"a % la$
i#plicacine$ "el
i#pact Eu#an a
tra';$ "e la Ei$tria0
en l$ patrne$ "e
c#petencia en un
#i$# E2&itat0 "e$"e
la &$er'aci(n "irecta
% la "e$cripci(n "e la$
relacine$ cau$a
e)ect =ue in)lu%en en
el r"ena#ient "e
l$ recur$$
)re$tale$3
4 O&$er'acine$ "irecta$ "el entrn0 in'e$ti/acine$
&i&li/r2)ica$ % au"i'i$uale$ $&re $uel$ % ec$i$te#a$3
4 I"enti)icaci(n "e l$ "i)erente$ ec$i$te#a$
4 An2li$i$ "el i#pact antr(pic en l$ ec$i$te#a$ "el entrn3
4 Relaci(n "e la )lra % )auna en"e#ia e intr"uci"a % $u$
i#plicacine$ en l$ patrne$ "e c#petencia en un #i$#
E2&itat3
4 Ela&raci(n "e una /u1a "e &$er'aci(n para la reclecci(n %
re/i$tr "e la$ caracter1$tica$ "e la )lra en";#ica e intr"uci"a
% l$ patrne$ "e c#petencia =ue entre ella$ $e $u$cita3
4 Le'anta#ient /r2)ic "e$cripti' "el entrn u &<et "e
e$tu"i3
4 +rce$a#ient "e "at$ in)r#aci(n reclecta"a0 cn el
&<eti' "e "eter#inar la$ relacine$ e i#pact "e la )lra
intr"uci"a en el r"ena#ient "e l$ recur$$ )re$tale$3
4 O&$er'aci(n e interpretaci(n "e un #apa "e patri#ni )re$tal
"el E$ta" ecuatrian "e la p2/ina electr(nica "el In$titut
Ecuatrian Cre$tal % "e Mrea$ Naturale$ % !i"a Sil'e$tre3
4 Cr#ulaci(n "e cnclu$ine$ "e la O&$er'aci(n reali7a"a3
4 Ela&raci(n "e in)r#e$ cn l$ "at$ &teni"$3 8
4 Ela&raci(n "e re$5#ene$ en r/ani7a"re$ /r2)ic$0 cn
a$pect$ #2$ i#prtante$3
4 An2li$i$ "e "cu#entale$ =ue $e re)ieren al calenta#ient
/l&al % a la cnta#inaci(n0 #e"iante una /u1a "e "e an2li$i$
=ue pr#ue'an la i"enti)icaci(n0 "e$cripci(n0 interpretaci(n %
relaci(n "e acti'i"a"e$ cnta#inante$ =ue in)lu%en $&re l$
$uel$3
4 De$cripci(n "e accine$ enca#ina"a$ a la cn$er'aci(n %
pre$er'aci(n "el #e"i a#&iente3
4 Bu1a "el
"cente
CC3NN 10#
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
4 CicEa "e
&$er'aci(n
INDICADOR ESENCIAL
4 De$cri&e l$ patrne$
"e c#petencia entre
la$ e$pecie$
en";#ica$ cn la$
intr"uci"a$
INDICADORES DE
LOGRO
4 De$cri&e l$ patrne$
"e c#petencia entre
e$pecie$ en";#ica$3
4 Anali7a el i#pact
antr(pic "entr "e
l$ ec$i$te#a$3
4 Ela&ra una /u1a "e
&$er'aci(n "e
caracter1$tica$ %
patrne$ "e
c#petencia "e la
)lra3
4 Cr#ula cnclu$ine$
"e la &$er'aci(n3
4 +rpne accine$
enca#ina"a$ a la
cn$er'aci(n "el $u"
% el a#&iente3
4 I"enti)ica % e$cri&e la$ caracter1$tica$ "el
#e"i =ue &$er'a "e la )lra % )auna
en";#ica$3
4 Recnce la i#prtancia "e la cn$er'aci(n
"e e$pecie$ en";#ica$ % prpne acti'i"a"e$
"e cn$er'aci(n3
4 C#pleta cua"r$ "e "&le entra"a
"ia/ra#a$ "e cau$a4e)ect relacina" cn:
caracter1$tica$ "el $uel0 ri/en "e la$
acti'i"a"e$ cnta#inante$ % $u$
cn$ecuencia$ en la$ re/ine$ ecuatriana$3
4 Cita e<e#pl$ % cntrae<e#pl$ para $u$tentar
la$ rec#en"acine$ % cnclu$ine$3
4 E$cri&e un en$a% 'alrati' crt $&re la$
i#plicacine$ "el i#pact Eu#an a tra';$ "e
la Ei$tria en el r"ena#ient "e recur$$
)re$tale$3
4 Ela&ra una l1nea "e tie#p la inci"encia "el
calenta#ient /l&al % la cnta#inaci(n en el
planeta Tierra3
4 Re$u#e en r/ani7a"re$ /r2)ic$3
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a
E.peri#entaci(n
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
In)r#e$
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: i#pact =ue tiene en el ec$i$te#a el ree#pla7 e intr"ucci(n "e la )auna0 $u in)luencia en la$ relacine$ intere$pec1)ica$ % $u$ cn$ecuencia$ en l$
prce$$ "e cn$er'aci(n % prtecci(n a#&iental
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
E.plicar el i#pact =ue
tiene en el ec$i$te#a el
ree#pla7 e intr"ucci(n
"e la )auna0 $u in)luencia
en la$ relacine$
intere$pec1)ica$ % $u$
cn$ecuencia$ en l$
prce$$ "e
cn$er'aci(n %
prtecci(n a#&iental0
cn la &$er'aci(n e
interpretaci(n
au"i'i$ual0
in'e$ti/aci(n
&i&li/r2)ica % el an2li$i$
cr1tic4re)le.i'3
4 O&$er'aci(n "irecta "e ec$i$te#a$ cn e$pecie$ ani#ale$
en";#ica$ % ree#pla7a"a$ % "e #apa$ "el patri#ni )re$tal
"el E$ta"3
4 I"enti)icaci(n "e e$pecie$ en";#ica$ en l$ "i)erente$
ec$i$te#a$3
4 C#paraci(n "e ec$i$te#a$ cn e$pecie$ nati'a$ % e$pecie$
intr"uci"a$3
4 Interpretaci(n "el &<et in)r#aci(n "e e$tu"i3
4 Relaci(n "e "e la$ parte$ "el &<et "e e$tu"i3
4 Ela&raci(n "e cnclu$ine$ en r/ani7a"re$ /r2)ic$0
e$pina "e pe$ca" $&re la in)luencia en la$ relacine$
intere$pec1)ica$ % $u$ cn$ecuencia$ en l$ prce$$ "e
cn$er'aci(n a#&iental3
4 Reali7aci(n "e l$ in)r#e$ cn in)r#aci(n reclecta"a $&re
la )lra % )auna$ en";#ica$ e intr"uci"a$ % la$
cn$ecuencia$ a tra';$ "el tie#p3
4 An2li$i$ cr1tic % re)le.i' "e la$ relacine$ intere$pec1)ica$ "e
la )lra % )auna en";#ica e intr"uci"a3
4 Cn$trucci(n "e &letine$ in)r#ati'$ cn prpue$ta$ $&re
la cn$er'aci(n "e e$pecie$ en";#ica$3
4 Aplicaci(n "e la t;cnica "e llu'ia "e i"ea$ tr#enta "e i"ea$
=ue aliente a l$ e$tu"iante$ a prpner #e"i"a$ pre'enti'a$
=ue per#itan la re"ucci(n "el i#pact a#&iental
4 E.peri#entaci(n $&re la i"enti)icaci(n "e la #icr)auna en el
$uel $i/uien" el prce$ "el #;t" e.peri#ental3
4 Bu1a "el
"cente
C3C3N3N3 10#
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
INDICADOR ESENCIAL
4 Ar/u#enta la i#prtancia
"e la$ #e"i"a$ "e
pre'enci(n: cntrl0
#iti/aci(n % re#e"iaci(n
"e l$ $uel$3
4 I"enti)ica e$pecie$
en";#ica$ e intr"uci"a$
% el i#pact en l$
ec$i$te#a$3
4 E.plica el i#pact =ue
tiene en la naturale7a la
intr"ucci(n "e e$pecie$3
4 Ela&ra in)r#e$ cn
in)r#aci(n reclecta"a3
4 Relacina el &<et "e
e$tu"i cn $u$ parte$3
4 E.plica el i#pact
a#&iental3
4 Reali7a e.peri#ent$
4 +rpne accine$ "e
prtecci(n % cn$er'aci(n
"e e$pecie$3
4 Cn$tru%e un /r2)ic cn la$
relacine$ intere$pec1)ica$ en
un ec$i$te#a
4 Ela&ra &letine$ in)r#ati'$
$&re la prtecci(n %
cn$er'aci(n a#&iental3
4 Di$e>a una e$pina "e pe$ca"
cn la in)r#aci(n relacina"a
cn el i#pact =ue tiene en el
ec$i$te#a el ree#pla7a"N
intr"ucci(n "e la )auna
4 Re$u#e en r/ani7a"re$
/r2)ic$3
4 +re$enta in)r#e$ "e
e.peri#ent$3
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a
E.peri#entaci(n
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
In)r#e$
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
BLOQUE CURRICULAR ": El a/ua un #e"i "e 'i"a
CONTENIDOS: Rele'ancia "el u$ "e )uente$ "e a/ua$ $uper)iciale$ % $u&terr2nea$ c# una $luci(n alternati'a "el a&a$teci#ient "el a/ua para cn$u# Eu#an
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
Recncer la rele'ancia
"el u$ "e )uente$ "e
a/ua$ $uper)iciale$ %
$u&terr2nea$ c# una
$luci(n alternati'a "el
a&a$teci#ient "el a/ua
para cn$u# Eu#an0
cn OPIan2li$i$ pr)un" "e
e.periencia$ e
in'e$ti/aci(n &i&li/r2)ica %
la interpretaci(n "e
#"el$ e.peri#entale$3
4 E.plraci(n % acti'aci(n "e cnci#ient$ pre'iN0 ra"iante llu'ia "e i"ea$: 8+r =u; el a/ua e$
un #e"i "e 'i"a938+r =ue el a/ua $ien" el recur$ #2$ a&un"ante "e la Tierra % el #a%r
c#pnente "el cuerp "e t"$ l$ $ere$ 'i'$0 en la$ 5lti#a$ ";ca"a$ l$ #a$ #e"ia in)r#an
per#anente#ente $&re $u in$u)iciencia90 8:u; "i$pni&ili"a" "e a/ua tene#$90 8D(n"e
lcali7ar e$a a/ua98+r =u; $e plantea la cntra"icci(n: el a/ua e$ el recur$ #2$ a&un"ante
en la naturale7a per a la 'e7 l$ $ere$ 'i'$ tienen #enr acce$ a e$ta9
4 Re)le.i(n $&re la i#prtancia "el a/ua % $u acce$i&ili"a"3
4 O&$er'aci(n "e un 'i"e $&re el recur$ a/ua % la "i$tri&uci(n cuantitati'a en la Tierra3
4 Lcali7aci(n % an2li$i$ en "i)erente$ e$paci$ lu/are$ "n"e p"e#$ encntrar a/ua en el
planeta % la )r#a c# circula: "e$"e la at#($)era al $uel % a l$ $ere$ 'i'$N el u$ in"u$trial
% a/rpecuari cn la$ $i/uiente$ interr/ante$ 8:u; canti"a" "e a/ua "i$pni&le e.i$te para el
cn$u#9 8:u; #ane< 'eni#$ Eacien" "e ella9 8:u; acti'i"a"e$ Eu#ana$ e$t2n
relacina"a$ cn el "e$pil)arr9 8E$ta#$ cntri&u%en" a $u cnta#inaci(nI9
4 I"enti)icaci(n "e l$ a$pect$ #2$ i#prtante$ $&re el a/ua3
4 In"a/aci(n $&re 5lti#$ "e$cu&ri#ient$ "el a/ua en la luna3
4 Re)le.i(n a tra';$ "e la )r#ulaci(n "e pre/unta$ 8:ue acti'i"a"e$ "e#an"an la utili7aci(n "el
a/ua9 8:u; p$i&ili"a" "e u$ "e a/ua tene#$9 8:u; in=uietu"e$ /enera e$ta $ituaci(n9
4 O&$er'aci(n % "ec"i)icaci(n "e "ia/ra#a$ =ue ilu$tran la "i$tri&uci(n "el a/ua en el planeta3
4 Recnci#ient "e la$ relacine$ "e $i/ni)ica" entre la$ "i$tinta$ parte$ "el /r2)ic3 3
4 In"ucci(n al e$tu"i "e la$ a/ua$ $u&terr2nea$ ,$u ri/en0 currencia0 #'i#ient % cali"a"- a
tra';$ "e pre/unta$ c# 8En =u; lu/ar "e la tierra e$t2n u&ica"a$ la$ a/ua$ $u&terr2nea$9
4 Reali7aci(n "e #"el$ e.peri#entale$ =ue per#itan "eter#inarla rep$ici(n "el a/ua
$uper)icial % $u&terr2nea3
4 Ela&raci(n "e in)r#e$ "e$tacan" el u$ "e )uente$ "e a/ua$ $uper)iciale$ % $u&terr2nea$
para el cn$u# Eu#an3
4 C#entari $&re la in)r#aci(n reciente "el "e$cu&ri#ient "e a/ua cn/ela"a en la Luna3
4 Re)le.i(n cr1tica $&re la i#prtancia "el a/ua en el "iari 'i'ir
4 Ela&raci(n re$5#ene$ en r/ani7a"re$ /r2)ic$
4 De$cripci(n "e accine$ enca#ina"a$ a la cn$er'aci(n "el a/ua3
4 E.peri#entaci(n $&re l$ ca#&i$ "e e$ta"$ % prpie"a"e$ "el a/ua
4 Bu1a "el
"cente
C3C3N3N3
10#
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 L2#ina$0
4 Cartele$3
4 Cllet$3
4 !i"e
4 Marca"re$
INDICADOR
ESENCIAL
4 E.plica la
i#prtancia "el cicl
E1"ric cn la
rep$ici(n "e la$
a/ua$ $uper)iciale$
% $u&terr2nea$3
INDICADORES DE
LOGRO
4 E.plica la
i#prtancia "el cicl
E1"ric3
4 I"enti)ica la
lcali7aci(n % l$
e$ta"$ "el a/ua en
la Tierra3
4 Anali7a la
"i$tri&uci(n
cuantitati'a "el
a/ua3
4 Re)le.ina $&re la
i#prtancia % el u$
crrect "el a/ua en
nue$tr "iari 'i'ir
4 +rpne accine$
"e cn$er'aci(n "el
a/ua3
4 Reali7a #"el$
e.peri#entale$3
4 I"enti)ica en #apa$ )1$ic$ la
lcali7aci(n % e$ta"$ en l$ =ue
$e encuentra el a/ua en el planeta3
4 Interpreta la "i$tri&uci(n "el a/ua
#e"iante /r2)ic$ % "ia/ra#a$3
4 Seleccina in)r#aci(n rele'ante
$&re 5lti#$ acnteci#ient$
relacina"$ cn el a/ua3
4 Reali7a e.peri#ent$ "el ri/en0
u$0 e$ta"$ "el a/ua en la Tierra3
4 Ela&ra un en$a% 'alrati' crt
$&re la )ra$e:DEl a/ua un #e"i
"e 'i"a % una nece$i"a"
apre#iante en el planetaD
4 Ela&ra cnclu$ine$ en in)r#e$
$&re la rep$ici(n "el a/ua
$uper)icial % $u&terr2nea0
prpue$t3
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a
E.peri#entaci(n
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
In)r#e$
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: Cr#aci(n "e $uel$ cn l$ #ecani$#$ "e tran$prte % #"ela" E1"ric3
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
EVALUACIN
INDICADORES ESENCIALES TCNICA E
INSTRUMENTO
Relacinar la )r#aci(n "e
$uel$ cn l$ #ecani$#$
"e tran$prte % #"ela"
E1"ric0 "e$"e la
&$er'aci(n "irecta0
"e$cripci(n "e i#2/ene$
au"i'i$uale$ e
i"enti)icaci(n "e la$
caracter1$tica$ en la
c#p$ici(n =ue pre$enta
e$te recur$ natural3
4 O&$er'aci(n "e un 'i"e $&re el a/ua c# a/ente /e#r)l(/ic
#2$ i#prtante "el planeta3
4 An2li$i$ $&re el ri/en % la c#p$ici(n "e l$ $uel$ cau$a"$ pr
la er$i(n E1"rica =ue act5a a tra';$ "el tie#p % "el e$paci3
4 I"enti)icaci(n "e l$ #ecani$#$ =ue a%u"an en la )r#aci(n "el
$uel3
4 Re)le.i(n $&re la in)luencia "el a/ua "e e$curri#ient $uper)icial
c# a/ente /e#r)l(/ic #2$ i#prtante "el planeta0 % la
)iltraci(n =ue cntri&u%en a la recar/a "e acu1)er$ % la )r#aci(n "e
la Ei"rl/1a $u&terr2nea3
4 I"enti)icaci(n "e c#ente$ $uper)iciale$ =ue pr'can /ran canti"a"
"e ener/1a cin;tica "eter#ina"a pr el cau"al % 'elci"a" "e la$
crriente$ =ue in)lu%en en la er$i(n E1"rica =ue act5a a tra';$ "el
tie#p % "el e$paci0 #"i)ican" el pai$a<e0 )r#an" 'alle$0
ca>ne$0 c2rca'a$ % /rieta$ a l lar/ "e l$ a>$3
4 An2li$i$ =ue el tran$prte % la acu#ulaci(n "; #ateriale$ /enera"$
pr la er$i(n E1"rica pr un la" "e$tru%en % pr tr cn$tru%en0
"an" c# re$ulta" la c#p$ici(n "e l$ $uel$3
4 An2li$i$ "el ri/en "e la c#p$ici(n "e l$ $uel$ pr acci(n "el
e$curri#ient $u&terr2ne % la in)iltraci(n =ue cntri&u%en a la
recar/a "e acu1)er$ % a la )r#aci(n "e la Ei"rl/1a $u&terr2nea
=ue ali#entan ni'ele$ )re2tic$ "el $uel3
4 E.plicaci(n % relaci(n "el cicl E1"ric % $u relaci(n en la )r#aci(n %
c#p$ici(n =u1#ica "el $uel3
4 Ela&raci(n "e in)r#e$ % #"ela"$ "e l &$er'a"
4 Ela&raci(n cnclu$ine$ en #apa$ cnceptuale$3
4 Bu1a "el
"cente
CC3NN3
10#
4 Internet
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
INDICADOR ESENCIAL
4 De$cri&e el cicl E1"ric % l
relacina cn la )r#aci(n %
c#p$ici(n =u1#ica "el
$uel3
4 Relacina el cicl "el a/ua
cn la )r#aci(n "el $uel
4 Relacina la acci(n "el
a/ua cn la )r#aci(n "el
$uel
4 Interpreta el cicle "el a/ua
en la naturale7a3
4 Ela&ra in)r#e$ "e l
&$er'a"3
4 Ela&ra un cua"r
c#parati' $&re la
acci(n "el a/ua en la
)r#aci(n "el $uel3
4 Reali7a /r2)ic$ %
#"ela"$ "el cicl
"el a/ua% la
)r#aci(n "e 1 $uel3
4 Cnte$ta
cue$tinari$3
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a
INSTRUMENTOS
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
In)r#e$
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: In)luencia "e la cuenca "el paci)ic % la cuenca a#a7(nica en la &i"i'er$i"a" "e la re/i(n
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
Anali7ar la in)luencia
"e la cuenca "el
paci)ic % la cuenca
a#a7(nica en la
&i"i'er$i"a" "e la
re/i(n0 "e$"e la
in)r#aci(n &teni"a
"e "i'er$a$ )uente$ %
la interpretaci(n "e
#apa$ &i(/e/r2)ic$0
Ei"r/r2)ic$ % )1$ic$3
4 E'caci(n ce cnci#ient$ a tra';$ "e interr/ante$ c# 8:u; cli#a$
e.i$ten en nue$tr pa1$9 8C(# e$ el relie'e ecuatrian9 8:u; pa1$e$
c#parten nue$tra &i"i'er$i"a"9 8:u; )uente$ E1"rica$ p$ee nue$tr pa1$9
4 De cuenca "el paci)ic % a#a7(nica
4 O&$er'aci(n "e un 'i"e $&re la &i"i'er$i"a" % la$ cuenca$ Ei"r/r2)ica$ "e
nue$tr pa1$3
4 In"a/aci(n en "i)erente$ )uente$ "e cn$ulta "el 8pr =u; el Ecua"r e$
cn$i"era" c# un pa1$ #e/a "i'er$9
4 C#pren$i(n "e l$ t;r#in$: cuenca0 pac1)ic % a#a7(nica para e$ta&lecer la
c#paraci(n entre la cuenca "el +ac1)ic % la cuenca A#a7(nica3
4 U&icaci(n "e la$ "$ cuenca$ en un #apa )1$ic e interpretaci(n a tra';$ "e
una D&ater1a "e pre/unta$D relacina"$ cn la u&icaci(n /e/r2)ica0 relie'e0
cli#a in)luencia "e la$ crriente$ "e aire0 7na$ pa1$e$ =ue c#parten la
&i"i'er$i"a"0 )uente$ E1"rica$0 etc3
4 An2li$i$ % c#paraci(n "e la in)r#aci(n &teni"a0 la in)luencia "e la$ cuenca$
en la &i"i'er$i"a" "e la$ re/ine$ "el Ecua"r3
4 6u$ti)icaci(n "el 8+r =u; en Ecua"r e$t2n tre$ "e l$ DEt $prtD punt$
caliente$ "el #un" % $u in)luencia en la &i"i'er$i"a" "e nue$tr pa1$9
4 I"enti)icaci(n "e la$ cuenca$ Ei"r/r2)ica$ "el +aci)ic % A#a7(nica en #apa$
)1$ic$3
4 C#paraci(n entre la$ "$ cuenca$ Ei"r/r2)ica$3
4 Cnceptuali7aci(n $&re la cuenca "el paci)ic % a#a7(nica c# un e$paci
/e/r2)ic e.ten$ =ue repre$enta el cncept "e un &r"e terre$tre litral =ue
encierra n al c;an3
4 Ela&raci(n "e un "ia/n$tic a#&iental "e la &i"i'er$i"a"3
4 E.peri#entaci(n $&re el cicl E1"ric en la naturale7a0 pta&ili7aci(n "el a/ua
u$an" el #;t" e.peri#ental3
4 Bu1a "el
"cente
CC3NN3
10#
4 Internet
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
4 !i"e$
4 Mapa$
)1$ic$ e
Ei"r/r2)ic$
3
INDICADOR ESENCIAL
cuenca "el +ac1)ic % la
cuenca A#a7(nica en la
&i"i'er$i"a" "el Ecua"r3
4 I"enti)ica la$ cuenca$ "el
paci)ic % a#a7(nica en
#apa$ )1$ic$ e
Ei"r/r2)ic$3
4 Anali7a % e.plica la
in)luencia "e la$ "$
cuenca$ Ei"r/r2)ica$ en la
&i"i'er$i"a" "el Ecua"r3
4 Ela&ra un "ia/n($tic
a#&iental3
4 6u$ti)ica pr=ue la
u&icaci(n "e l$ tre$ punt$
caliente$ en Ecua"r
4 Or/ani7a la$ i"ea$ %
)r#ula cnclu$ine$3
4 I"enti)ica la$ cuenca$ "el
paci)ic % a#a7(nica en
#apa$ )1$ic$ e Ei"r/r2)ic$
4 Recnce la i#prtancia "e
la u&icaci(n /e/r2)ica "el
Ecua"r3
4 Relacina la u&icaci(n cn la
&i"i'er$i"a" "e ca"a re/i(n
#e"iante cua"r$
c#parati'$3
4 Re$u#e pr #e"i "el
r/ani7a"r /r2)ic D#apa
#entalD cn la in)r#aci(n
&teni"a3
4 E$cri&e un "ia/n($tic
a#&iental "el lu/ar "n"e
'i'e$3
4 Reali7a e.peri#ent$ $&re
la pta&ili7aci(n % el cicl
E1"ric en la naturale7a3
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a
E.peri#entaci(n3
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
In)r#e$3
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PLAN DE LECCION
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
BLOQUE CURRICULAR #: El Cli#a un aire $ie#pre ca#&iante
CONTENIDOS: In)lu%en l$ )actre$ cli#2tic$ en la$ ec7na$ % en l$ ele#ent$ &i(tic$ % a&i(tic$ "e la$ ecrre/ine$
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
E.plicar c(# in)lu%en
l$ )actre$ cli#2tic$
en la$ ec7na$ % en
l$ ele#ent$ &i(tic$
% a&i(tic$ "e la$
ecrre/ine$0 "e$"e la
&$er'aci(n "e #apa$
&i(/e/r2)ic$0
prce$a#ient "e
"at$ recpila"$ en
in'e$ti/acine$
&i&li/r2)ica$0 la
"e$cripci(n %
c#paraci(n "e la$
caracter1$tica$ %
c#pnente$ "e ca"a
ecrre/ine$3
4 +lantea#ient "e una $ituaci(n c#unicati'a a &a$e "e pre/unta$ 8:u; )actre$ in)lu%en en la
"eter#inaci(n "e la 'arie"a" "e cli#a$9 8C(# a)ecta a la )r#aci(n "el aire la "i$tri&uci(n "e la
ener/1a $lar9 8Cu2l e$ la i#plicaci(n "e l$ #'i#ient$ "e la tierra en la )r#aci(n "e aire )r1 %
caliente9 8C(# in)lu%e el aire en al c#prta#ient "el cli#a9 8+r =u; la$ circulacine$
at#$);rica$ a)ectan $&re la$ cn"icine$ cli#2tica$ re/inale$9
4 In"a/aci(n en "i)erente$ )uente$ "e cn$ulta $&re l$ )actre$ cli#2tic$3
4 O&$er'aci(n "e #apa$ &i(/e/r2)ic$3 An2li$i$ "e l$ )actre$ cli#2tic$
4 I"enti)icaci(n "e l$ )actre$ =ue in)lu%en $&re el cli#a3
4 E.plicaci(n % "e$cripci(n "e l$ )actre$ cli#2tic$ % $u in)luencia en la$ ec7na$ % en l$
ele#ent$ &i(tic$ % a&i(tic$ "e la$ ecrre/ine$3
4 C#paraci(n "e caracter1$tica$ cli#2tica$ "e la$ "i)erente$ ec7na$3
4 C#pren$i(n "e cla'e$ tale$ c#: a #e"i"a =ue un lu/ar $e encuentra #2$ "i$tante "e la l1nea
ecuatrial0 ten"r2 te#peratura$ #2$ &a<a$0 pue$ reci&e l$ ra%$ $lare$ en )r#a &licua0 "e&i" a
la inclinaci(n "el e<e terre$tre % l$ #'i#ient$ "e la Tierra3 L$ lu/are$ #2$ cercan$ al Ecua"r0
pr reci&ir l$ ra%$ en )r#a perpen"icular a la $uper)icie0 ten"r2n te#peratura$ #2$ ele'a"a$3
4 An2li$i$ "e la e.pre$i(n: DLa "i$tri&uci(n "e la ener/1a $lar relacina"a cn la e$)erici"a" "e la
Tierra0 cau$a"a pr una Tierra e$);rica00 a$1 c# la rtaci(n % tra%ectria "e la Tierra alre"e"r "el
Sl a)ectan el #" en c(# $plan l$ 'ient$ % la canti"a" "e precipitaci(n plu'ialD3
4 C#pren$i(n "e c(# la altitu" ta#&i;n a)ecta al cli#a0 %a =ue la$ capa$ $uperpue$ta$ "e la
at#($)era 'an 'arian" "e te#peratura0 "e Eu#e"a" % "e a/itaci(n tur&ulencia $e/5n la altitu"3
4 +lantea#ient "e nue'a$ interr/ante$ para la inte/raci(n "e cli#a '$ "i$tri&uci(n "e la
&i"i'er$i"a"3
4 De$arrll "el pen$a#ient l(/ic % anal1tic para el e$ta&leci#ient "e relacine$ % c#paracine$
entre l$ c#pnente$ "e ca"a ecrre/i(n3
4 Interpretaci(n % an2li$i$ "e #apa$ &i(/e/r2)ic$ % )uente$ &i&li/r2)ica$ "e in'e$ti/aci(n acerca "e
l$ c#pnente$ &i(tic$ % a&i(tic$ =ue caracteri7an la$ ecrre/ine$3
4 Cr#ulaci(n "e Eip(te$i$ % plantea#ient "e ar/u#ent$
4 Reali7aci(n "e "i$e>$ e.peri#entale$ para c#pr&ar el calenta#ient "e$i/naA Q6e la $uper)icie
terre$tre % el #ar0 #e"iante el plantea#ient "e la $i/uiente interr/ante: 8D(n"e $er2 el cli#a #2$
)re$c0 en la$ re/ine$ #e"iterr2nea$ en la$ c$ta$9
4 Ela&raci(n re$5#ene$ en r/ani7a"re$ /r2)ic$3
4 Bu1a "el
"cente
C3C3N3N3
10#
4 Internet3
4 Te.t "el
e$tu"iante
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
INDICADOR
ESENCIAL
4 De$cri&e l$
)actre$ cli#2tic$
=ue in)lu%en en la$
caracter1$tica$ "e
la$ ec7na$3
INDICADORES DE
LOGRO
4 I"enti)ica l$
)actre$ =ue
in)lu%en $&re el
cli#a3
4 C#para
caracter1$tica$ "e
la$ ec7na$3
4 E.plica c(#
in)lu%en l$
)actre$ cli#2tic$
en la$ ec7na$ %
&irre/ine$3
4 E$ta&lece
c#paracine$
entre altitu" %
cli#a
4 Cr#ula
cnclu$ine$3
4 Enli$ta l$ )actre$ cli#2tic$ =ue
in)lu%en en la$ ec7na$3
4 Interpreta % anali7a #apa$
&i(/e/r2)ic$0
4 Di$e>a /r2)ic$ e$ta"1$tic$ %
prce$a "at$ cn la in)r#aci(n
recpila"a3
4 Ela&ra una ta&la c#parati'a
$&re la$ caracter1$tica$ cli#2tica$
"e la$ "i)erente$ ec7na$3
4 Relacina % c#para c#pnente$
"e ca"a &irre/i(n
4 E#ite cnclu$ine$ al c#parar la
altitu" % cli#a3
4 Di$e>a un #"el e.peri#ental %
e$ta&lece cnclu$ine$ $&re la
"i$tri&uci(n "e la ener/1a $lar cn
la e$)erici"a" "e la Tierra3
4 +re$enta cnclu$ine$ #e"iante
r/ani7a"re$ /r2)ic$
prpue$t3
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a
E.peri#entaci(n3
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
In)r#e$
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: acti'i"a"e$ cnta#inante$ en la$ "i'er$a$ re/ine$ "el Ecua"r
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
APRENDIZAJE
RECURSOS
EVALUACIN
E.plicar la$ acti'i"a"e$
cnta#inante$ en la$
"i'er$a$ re/ine$ "el
Ecua"r0 "e$"e la
i"enti)icaci(n0 "e$cripci(n
e interpretaci(n0 la
re)le.i(n "e la$ relacine$
cau$a4e)ect "e la
cnta#inaci(n "el aire
4 O&$er'aci(n "e un 'i"e $&re la$ acti'i"a"e$
cnta#inante$ en Ecua"r3
4 An2li$i$ "e #apa$ &i(/e/r2)ic$ % )uente$
&i&li/r2)ica$ "e in'e$ti/aci(n acerca "e l$
c#pnente$ a&i(tic$ % &i(tic$ =ue caracteri7an
la$ ecrre/ine$3
4 I"enti)icaci(n "e la$ acti'i"a"e$ cnta#inante$ "e la
at#($)era en la$ "i'er$a$ re/ine$ "el Ecua"r3
4 De$cripci(n "e c(# la$ acti'i"a"e$ Eu#ana$
in)lu%en en la cli#a3 Interpretaci(n % ela&raci(n "e
#"el$ $&re el calenta#ient "e la $uper)icie
terre$tre % el #ar3
4 Re)le.i(n ante la$ relacine$ cau$a4 e)ect "e la$
acti'i"a"e$ cnta#inante$3
4 Ela&raci(n "e re$5#ene$ en r/ani7a"re$
/r2)ic$3
4 Bu1a "el "cente
C3C3N3N3 10#
4 Internet
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
4 !i"e$
4 Materiale$ para el
#"ela"
e.peri#ental
INDICADOR ESENCIAL
4 E$ta&lece relacine$ entre la$
acti'i"a"e$ Eu#ana$ % l$
e)ect$ "e la cnta#inaci(n
at#$);rica3
4 Anali7a #apa$
&i(/e/r2)ic$3
4 I"enti)ica acti'i"a"e$
Eu#ana$ % l$ e)ect$
cnta#inante$3
4 De$cri&e la$ acti'i"a"e$
cnta#inante$ % $u acci(n en
el cli#a
4 Ela&ra #"el$ $&re la
cnta#inaci(n3
4 C#pleta el r/ani7a"r /r2)ic
Re$pina "e pe$ca"D "e la$
relacine$ "e cau$a$ % ? e)ect$
"e la cnta#inaci(n "el aire3
4 Enli$ta la$ acti'i"a"e$
cnta#inante$ en ca"a una "e
la$ re/ine$ "el Ecua"r3
4 Di$e>a un #"el e.peri#ental
$&re el calenta#ient "e la
$uper)icie terre$tre % el #ar3
4 E$ta&lece cnclu$ine$ #e"iante
la aplicaci(n "e r/ani7a"re$
/r2)ic$3
prpue$t0
TCNICAS:
O&$er'aci(n
E.peri#entaci(n
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
In)r#e$
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: Del e)ect in'erna"er % $u in)luencia en el calenta#ient /l&al0 'ariacine$ cli#2tica$3
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
APRENDIZAJE
RECURSOS
EVALUACIN
Anali7ar la$ cau$a$ "el
e)ect in'erna"er %
$u in)luencia en el
calenta#ient /l&al0
"e$"e la i"enti)icaci(n0
"e$cripci(n e
interpretaci(n "e
cau$a4e)ect en la$
'ariacine$ cli#2tica$3
4 E.plraci(n "e cnci#ient$ #e"iante una llu'ia "e
i"ea$ $&re la $i/uiente interr/ante: 8c(# in)lu%e el
cli#a en la$ acti'i"a"e$ % c(# e$ta$ acti'i"a"e$
inci"en en el cli#a9
4 O&$er'aci(n "e un 'i"e "el e)ect in'erna"er % $u
in)luencia en el calenta#ient /l&al3
4 An2li$i$ "el 'i"e % "e precncept$: e)ect in'erna"er0
calenta#ient /l&al0 'ariacine$ cli#2tica$3
4 +re$entaci(n "e una /u1a "e in"a/aci(n para anali7ar el
e)ect in'erna"er % $u in)luencia en el calenta#ient
/l&al en el internet &5$=ue"a "e in)r#aci(n
&i&li/r2)ica3
4 C#pr&aci(n e.peri#ental
4 I"enti)icaci(n0 "e$cripci(n e interpretaci(n "e cau$a4
e)ect en la$ 'ariacine$ cli#2tica$
4 Interpretaci(n "e l$ a$pect$ 'incula"$ cn el te#a
cnta#inaci(n "el aire % la relaci(n cn el e)ect
in'erna"er % $u in)luencia en el calenta#ient /l&al3
4 Repre$entaci(n en #"ela"$3
4 E$critura "e un en$a% $&re la inci"encia "el e)ect
in'erna"er en la "e$trucci(n "e la capa "e 7n3
4 De$cripci(n "e accine$ rienta"a$ Eacia la
cn$er'aci(n "el #e"i a#&iente3
4 Bu1a "el
"cente
C3C3N3N3 10#
4 Internet
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
4 Materiale$ para
el #"ela"
e.peri#ental3
INDICADOR ESENCIAL
4 E$ta&lece relacine$ entre la$
acti'i"a"e$ Eu#ana$ % l$
e)ect$ "e la cnta#inaci(n
at#$);rica
4 E.plica el e)ect in'erna"er
% $u in)luencia en el
calenta#ient /l&al3
4 I"enti)ica la$ cau$a$ "el
e)ect in'erna"er3
4 Interpreta % relacina el e)ect
in'erna"er % $u in)luencia en
el calenta#ient /l&al3
4 Re)le.ina ante la$ relacine$
cau$a4e)ect en la alteraci(n
"el cli#a3
4 +rpne accine$ "e
cn$er'aci(n "el #e"i3
4 Ela&ra un 2r&l "e pr&le#a$ $&re
la$ cau$a$ % e)ect$ en la$
'ariacine$ cli#2tica$3
4 Di$e>a un #"el e.peri#ental "el
e)ect in'erna"er % $u in)luencia en
el calenta#ient /l&al3
4 E$cri&e un en$a% 'alrati' crt
$&re la inci"encia "el e)ect
in'erna"er en la "e$trucci(n "e la
capa "e 7n3
$&re la inci"encia "el e)ect
in'erna"er en la "e$trucci(n "e la
capa "e 7n3
TCNICAS
O&$er'aci(n3
+rue&a
E.peri#entaci(n
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari3
In)r#e$
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: A"el/a7a#ient "e la capa "e 7n0 el e)ect "e llu'ia aci"a % el $#/ )t=u1#ic $&re la alteraci(n "el cli#a
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
E.plicar la$ cau$a$
"el a"el/a7a#ient
"e la capa "e 7n0
el e)ect "e llu'ia
aci"a % el $#/
)t=u1#ic $&re la
alteraci(n "el cli#a0
"e$"e la
i"enti)icaci(n0
"e$cripci(n e
interpretaci(n
re)le.i'a "e
i#2/ene$0 /r2)ica$ %
au"i'i$ual3
4 Re'i$i(n "e acti'i"a"e$ "e cnci#ient$ anterire$ % relacinar l$ precncept$ =ue
tienen l$ e$tu"iante$ $&re la$ i#plicacine$ "e la acti'i"a" 'lc2nica en la 'ariaci(n
"e te#peratura "el planeta3
4 Beneraci(n % r/ani7aci(n "e i"ea$ en un r/ani7a"r /r2)ic3
4 Re)le.i(n $&re cau$a$ % e)ect$ "e la cnta#inaci(n "el aire cn la$ $i/uiente$
pre/unta$ articula"a$: 8:u; acti'i"a"e$ Eu#ana$ pue"en actuar "e #anera $i#ilar3S a
l$ a)ect$ "e la acti'i"a" 'lc2n en la #"i)icaci(n "el cli#a90 Cu2l e$ la relaci(n "e
la$ acti'i"a"e$ Eu#ana$ cn el a"el/a7a#ient "e la capa "e 7n0 el e)ect "e llu'ia
aci"a % el e$#/ )t4=u1#ic $&re la alteraci(n "el cli#a9
4 E$ta&leci#ient "e ne.$ % cne.ine$ e.i$tente$ entre l$ "i)erente$ cncept$ "e
e$tu"i0 %a $ea "e #anera "irecta in'er$a3
4 An2li$i$ "e #anera in"epen"iente "e c$a$0 &<et$ cncept$ =ue $e 'an a
relacinar3
4 Reali7aci(n "e una $1nte$i$ parcial cn l$ ne.$ "e relaci(n encntra"$3
4 Cr#ulaci(n "e cnclu$ine$ /enerale$ "el tra&a< "e relaci(n3
4 O&$er'aci(n "e un 'i"e $&re la cnta#inaci(n "e la at#($)era3
4 An2li$i$ "e cu2l e$ la relaci(n "e la acti'i"a" Eu#ana cn el a"el/a7a#ient "e la capa
"e 7n4% el e)ect "e llu'ia aci"a3
4 I"enti)icaci(n "e cau$a$ =ue pr"ucen el a"el/a7a#ient "e la capa "e O7n3
4 De$cripci(n "e l$ a/ente$ =ue "e$/a$tan la capa "e 7n3
4 Recreaci(n e.peri#ental "el e)ect I6e la llu'ia aci"a3
4 +lantea#ient "e Eip(te$i$ e in)erencia "e re$ulta"$3
4 I"enti)icaci(n0 "e$cripci(n e interpretaci(n "e l$ "at$ "el )en(#en e.peri#ental3
4 C#paraci(n "e l$ re$ulta"$ cn la$ Eip(te$i$ plantea"a$ % e#i$i(n "e cnclu$ine$3
4 E$critura "e un en$a% $&re la inci"encia "e la cnta#inaci(n a#&iental ,&a$ura-3
4 Re)le.ina anal1tica % cr1tica#ente % prpnen e$trate/ia$ $lucine$ para cntrlar el
i#pact "e la$ acti'i"a"e$ Eu#ana$ =ue "an lu/ar a la$ alteracine$ at#$);rica$0 l$
cuale$ repercuten "irecta#ente en el cli#a /l&al "el planeta c# la "e)re$taci(n0 la
c#&u$ti(n % la acti'i"a" in"u$trial =ue pr'ca la cnta#inaci(n a#&iental3
4 Ela&raci(n "e una $1nte$i$ en r/ani7a"re$ /r2)ic$3
4 Bu1a "el
"cente
C3C3N3N3
10#
4 Internet
4 Te.t "el
e$tu"iante0
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
Materiale$
para el
#"ela"
e.peri#ental
INDICADOR
ESENCIAL
4 E$ta&lece relacine$
entre la$ acti'i"a"e$
Eu#ana$ % l$ e)ect$
"e la cnta#inaci(n
at#$);rica3
4 E.plica la$ cau$a$ "el
a"el/a7a#ient "e la
capa "e 7n0 el
e)ect in'erna"er0
llu'ia aci"a0 % el $#/
)t=u1#ic $&re la
alteraci(n "el cli#a3
INDICADORES DE
LOGRO
4 Anali7a cau$a$ "el
a"el/a7a#ient "e la
capa "e 7n3
4 Relacina la acci(n
Eu#ana cn la
"e$trucci(n "e la capa
"e 7n3
4 Ela&raci(n "e
re$5#ene$3
4 Re)le.ina $&re la$
cau$a$ % e)ect$ "e la
cnta#inaci(n
4 Ela&raci(n "e una $1nte$i$ cn la
in)r#aci(n
4 Reali7a #"el$ $&re la capa "e 7n
4 C#pleta r/ani7a"re$ /r2)ic$3
4 +rpne e$trate/ia$ $lucine$ para
cntrlar el i#pact "e la$ acti'i"a"e$
Eu#ana$ =ue "an lu/ar a la$
alteracine$ at#$);rica$0 l$ cuale$
repercuten "irecta#ente en el cli#a
/l&al "el planeta3
4 Di$e>a #apa$ $e#2ntic$ #apa$
cnceptuale$ $&re la$ cau$a$ "e la
alteraci(n "el cli#a pr la "e)re$taci(n0
la c#&u$ti(n % la acti'i"a" in"u$trial
=ue pr'(cala cnta#inaci(n a#&iental3
4 E$cri&e un en$a% 'alrati' crt $&re
l$ pr&le#a$ =ue ca$ina la &a$ura en
la cnta#inaci(n "el a#&iente3
4 Re$uel'e el cue$tinari prpue$t3
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a
E.peri#ent
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
In)r#e$3
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
BLOQUE CURRICULAR $ Y %: L$ cicl$ en la naturale7a % $u$ ca#&i$
CONTENIDOS: Tran$)r#aci(n "e la #ateria ca#&i$ )1$ic$ % =u1#ic$ "e ;$te3
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
APRENDIZAJE
RECURSOS
EVALUACIN
Interpretar la
tran$)r#aci(n "e la
#ateria "e$"e la
&$er'aci(n
)en#enl(/ica % la
relaci(n "e re$ulta"$
e.peri#entale$ "e l$
ca#&i$ )1$ic$ %
=u1#ic$ "e ;$te3
4 Re'i$i(n "e precncept$ cn )r#ulaci(n "e
interr/ante$ 8C(# $e pre$entan en /eneral l$
#ateriale$ =ue n$ r"ean9 8:u; prpie"a"e$ %
tran$)r#acine$ #ue$tran l$ #ateriale$ =ue n$
circun"an9
4 An2li$i$ "e la$ prpie"a"e$0 e$ta"$ "e la #ateria % le%e$
=ue ri/en el c#prta#ient "e la #i$#a3
4 I"enti)icaci(n "e caracter1$tica$ "e la #ateria3
4 Ela&raci(n "e un li$ta" "e ca#&i$ )1$ic$ % =u1#ic$
e.plican" l$ criteri$ $e/ui"$ para Eacer e$ta
cla$i)icaci(n3
4 !inculaci(n "e l$ ca#&i$ )1$ic4=u1#ic$ cn l$ cicl$
&i/e=ui#ic$ =ue curren en la naturale7a3
4 Cn)r#aci(n "e /rup$ "e tra&a< utili7an" la t;cnica "e
la #a%;utica per#itien" =ue l$ e$tu"iante$ lle/uen a
nue'$ cnci#ient$ "e$arrlla"$ en el tra&a<
clecti' "e$tacan" la i"ea principal3
4 Cnceptuali7aci(n % e.p$ici(n $&re l$ nue'$ e$ta"$
"e la #ateria ,e$ta"$ $u$tanciale$- cnci"$ c#
e$ta"$ )a$e$ "e a/re/aci(n "e la #ateria
4 Bu1a "el "cente
CC3NN 10#
4 Internet
4 Te.t "el
e$tu"iante
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
4 +apelte$
4 Marca"re$
INDICADOR ESENCIAL
4 E.plica la$ le%e$ =ue ri/en
el c#prta#ient "e la
#ateria % ener/1a3
4 Interpreta la ta&la peri("ica
para "eter#inar la
e$tructura % prpie"a"e$
)1$ica$ % =u1#ica$ "e l$
ele#ent$3
4 E.plica la$ le%e$ =ue
ri/en 3en ;l c#prta#ient
"e la #ateria3
4 I"enti)ica % "i)erencia l$
ca#&i$ )1$ic$ % =u1#ic$
"e la #ateria3
4 Relacina l$ ca#&i$ "e la
#ateria cn l$ cicl$
&i/e=ui#ic$ =ue curren
en la naturale7a3
4 Di$tin/ue l$ e$ta"$
$u$tanciale$ "e la #ateria3
4 Tra&a<a en /rup$ "e
tra&a< cperati'
4 C#plete "ia/ra#a$ "e $ecuencia $&re
la tran$)r#aci(n "e la #ateria3
4 Br2)ica el cicl &i/e=ui#ic ,circuit
=ue recrre una $u$tancia inr/2nica a
tra';$ "e un ec$i$te#a-3
4 Di$e>a #apa$ $e#2ntic$ $&re l$
e$ta"$ )a$e$ "e a/re/aci(n "e la
#ateria0 relacina"$ cn la$ )uer7a$ "e
uni(n "e la$ part1cula$ ,#l;cula$0
2t#$ ine$- =ue cn$titu%en la
#ateria3: pla$#a$ c# l$ "el $l0
ca#p$ electr#a/n;tic$0 c# l$ "e
la lu70 entre tr$3
4 Ela&ra re$5#ene$ en r/ani7a"re$
/r2)ic$3
4 Cn)r#a % tra&a<a en /rup$3
4 E.pne cnclu$ine$ $&re la te#2tica3
4 Cnte$ta el cue$tinari prpue$t
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: Cn)i/uraci(n "el 2tn a partir "e $u e$tructura &2$ica: n5cle % en'ltura electr(nica0 #"el cu2ntic3
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
EVALUACIN
INDICADORES ESENCIALES TCNICA E
INSTRUMENTO
E.plicar la cn)i/uraci(n "el
2tn a partir "e $u
e$tructura &2$ica: n5cle %
en'ltura electr(nica0 "e$"e
la &$er'aci(n0 c#paraci(n
e interpretaci(n "e l$
#"el$ at#ice$ Ea$ta el
#"el at(nic actual
#"el cu2ntic3
4 Re'i$i(n "e cnci#ient$ $&re la ta&la peri("ica0 repre$entaci(n "e
l$ ele#ent$ =u1#ic$0 u&icaci(n "e l$ ele#ent$ en /rup$ %
)a#ilia$3
4 Intr"ucci(n al e$tu"i "el 2t# a tra';$ "el #"el at(#ic "e
FEr0 #"el #ec2nic cu2ntic % la interpretaci(n "e la cn)i/uraci(n
electr(nica0 Eacien" ;n)a$i$ en la$ caracter1$tica$ "e l$ 2t#$
tale$ c#: electrne$ "e 'alencia0 ni'ele$ ener/;tic$0 car2cter
<(nic0 car2cter #et2lic0 % la pr&a&ili"a" "e )r#aci(n "e ine$3
4 Lectura % an2li$i$ "e la in)r#aci(n "el te.t "el e$tu"iante
4 C#pren$i(n "e l$ #ecani$#$ =ue ri/en la )r#aci(n "e enlace$
para la cn$tituci(n "e la #ateria3
4 Cnci#ient "el r"ena#ient "e l$ ele#ent$ "e la ta&la peri("ica
% c#pr&aci(n "e ele#ent$ =u1#ic$ =ue pier"en /anan cn
#a%r #enr )acili"a" electrne$ "el 5lti# ni'el "e ener/1a3
4 C#pren$i(n =ue la$ unine$ at(#ica$ $e e)ect5an &a< cn"icine$
)1$ica$ % electr=u1#ica$ para )r#ar #l;cula$ % c#pue$t$3
4 Di)erenciaci(n entre ener/1a el;ctrica % #a/n;tica3
4 C#paraci(n "e l$ #"el$ at(#ic$3
4 Interpretaci(n "e la cn)i/uraci(n electr(nica en #"el$ pr2ctic$
utili7an" #aterial "e recicla<e3
4 C#pren$i(n "e l$ #ecani$#$ =ue ri/en la )r#aci(n "e enlace$
para la cn$tituci(n "e la #ateria
4 Ela&raci(n "e re$5#ene$ en r/ani7a"re$ /r2)ic$3
4 Bu1a "el
"cente
CC3NN3
10#
4 Internet
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
Material "e
recicla<e
4 Marca"re$
4 +apelte$
INDICADOR ESENCIAL
4 Recnce la e$tructura "el
2t# a partir "e $u
e$tructura &2$ica Ea$ta la
actual3
4 Interpreta la ta&la peri("ica
para "eter#inar la
e$tructura % prpie"a"e$
)1$ica$ % =u1#ica$ "e l$
ele#ent$3
4 E.plica la e$tructura "el
2t# "e$"e el #"el
cu2ntic3
4 I"enti)ica la "i$tri&uci(n
electr(nica3
4 C#para #"el$ at(#ic$3
4 Relacina l$ #ecani$#$
=ue ri/en la )r#aci(n "e
enlace$3
4 C#pleta #apa$
cnceptuale$ $&re
la cn)i/uraci(n "el
2t#3
4 Ela&ra #"el$
at(#ic$ cn
#aterial "e recicla<e
4 E.pne cnclu$ine$
$&re la te#2tica3
4 E$ta&lece
c#paracine$ "e
#"el$ at(#ic$3
4 Re$uel'e
cue$tinari$3
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a
E.peri#entaci(n3
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
BLOQUE CURRICULAR $ Y % : L$ cicl$ en la naturale7a % $u$ ca#&i$
CONTENIDOS: +rpie"a"e$ "e l$ ele#ent$ =u1#ic$ cn el n5#er at(#ic % el n5#er "e #a$a0 caracter1$tica$ "e l$ ele#ent$ repre$enta"$ en la ta&la peri("ica3
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
TCNICA E
INSTRUMENTO
Relacinar la$ prpie"a"e$
"e l$ ele#ent$ =u1#ic$
cn el n5#er at(#ic % el
n5#er "e #a$a0 "e$"e la
i"enti)icaci(n0 "e$cripci(n0
c#paraci(n e
interpretacine$ "e la$
caracter1$tica$ "e l$
ele#ent$ repre$enta"$ en
la ta&la peri("ica3
4 E.plraci(n % acti'aci(n "e cnci#ient$ pre'i$ $&re l$
ele#ent$ =u1#ic$0 2t#$0 c#pue$t$3
4 In"a/aci(n en "i)erente$ )uente$ "e in)r#aci(n $&re l$
#"el$ at(#ic$
4 E.p$ici(n "el #"el at(#ic "e FEr para $u e$tu"i0
#"el0 #ecani$# cu2ntic % la interpretaci(n "e la
cn)i/uraci(n electr(nica
4 An2li$i$ interpretati' "el #"el at(#ic3
4 I"enti)icaci(n "e caracter1$tica$ "e l$ ele#ent$3
4 I"enti)icaci(n0 "e$cripci(n0 c#paraci(n e interpretaci(n "e
la$ caracter1$tica$ "e l$ ele#ent$ repre$enta"$ en la ta&la
peri("ica3
4 Di)erenciaci(n "e /rup$ % )a#ilia$ "e l$ ele#ent$
=u1#ic$3
4 An2li$i$ "e l$ ele#ent$ =u1#ic$0 n5#er at(#ic % n5#er
"e #a$a3
4 C#paraci(n "e l$ #"el$ at(#ic$3
4 Cn$trucci(n "e #"el$ "e #l;cula$ % c#pue$t$3
4 C#pr&aci(n "e =ue e.i$ten /rup$ "e ele#ent$ =u1#ic$
=ue pue"en per"er /anar electrne$3
4 C#pren$i(n acerca "e la uni(n "; 2t#$ &a< cn"icine$
)1$ica$ % electr=u1#ica$ para )r#ar #l;cula$ %
c#pue$t$3
4 Ela&raci(n re$u#en en r/ani7a"re$ /r2)ic$3
4 Bu1a "el "cente
CC3NN3 10#
4 Ta&la peri("ica3
4 Interne
4 Te.t "el
e$tu"iante
4 L2#ina$
4 Cartele$
INDICADOR ESENCIAL
4 Interpreta la ta&la
peri("ica para "eter#inar
la e$tructura %
prpie"a"e$ )1$ica$ %
=u1#ica$ "e l$
ele#ent$3
4 Anali7a "i)erente$
#"el$ at(#ic$3
4 Cn$tru%e #"el$
at(#ic$3
4 I"enti)ica la$ cn"icine$
)1$ica$ % electr=u1#ica$
en la )r#aci(n "e
c#pue$t$ % #l;cula$3
4 Seleccina % e$cri&e
prpie"a"e$ "e l$
ele#ent$ =u1#ic$3
4 Di$e>a #"el$
e.peri#entale$
4 Enli$ta caracter1$tica$ "e
l$ "i)erente$ /rup$ %
)a#ilia$ "e ele#ent$
=u1#ic$3
4 Ela&ra #"el$ "e
#l;cula$ % c#pue$t$3
4 E.pne cnclu$ine$
$&re la te#2tica3
4 Re$uel'e cue$tinari$3
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a
E.peri#entaci(n3
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
In)r#e$
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: L$ tip$ "e ener/1a: el;ctrica0 electr#a/n;tica % nuclear
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
TCNICA E
INSTRUMENTO
C#parar l$ tip$
"e ener/1a: el;ctrica0
electr#a/n;tica %
nuclear0 cn la
i"enti)icaci(n
"e$cripci(n "; $u
ri/en %
tran$)r#aci(n % la
"e$cripci(n "e $u$
caracter1$tica$ %
utili"a"3
4 O&$er'aci(n "e un 'i"e % "el entrn in#e"iat cn el te#a "e la ener/1a3
4 Lectura % an2li$i$ "e la in)r#aci(n "el te.t "el e$tu"iante $&re la ener/1a0
$u$ )r#a$ % la$ "i)erente$ #anera$ "e #ani)e$tar$e3
4 I"enti)icaci(n0 "e$cripci(n % c#paraci(n "e la$ )r#a$ "e ener/1a "el
entrn3
4 Repre$entaci(n "e #"el$ "e /eneraci(n "e ener/1a cn #aterial
recicla&le3
4 Or/ani7aci(n "e una 'i$ita a la central el;ctrica #2$ cercana
4 E.peri#entaci(n $&re el #a/neti$#0 )r#aci(n "e ca#p$ #a/n;tic$3
4 Ela&raci(n "e una /u1a e$tructura"a 'incula"a$ cn la &$er'aci(n "e la$
tran$)r#acine$ "e una )r#a "e ener/1a en tra3
4 An2li$i$ $&re la$ cnclu$ine$ =ue $ur/en "e l e.peri#enta" cn
interr/ante$ c# 8en =u; parte "el $i$te#a $lar curre un )en(#en
pareci" a la )uer7a "e atracci(n entre el i#2n % l$ #etale$9 8+r =u; la
Tierra % la Luna /iran $i#ult2nea#ente alre"e"r "el $l9
4 A$ciaci(n "e cncept$ "e #a/neti$# % electrici"a"3
4 C#pren$i(n "e principi$ &2$ic$ "el )uncina#ient "el #a/neti$# c#
la )r#aci(n "el ca#p #a/n;tic % c(# peran la$ )uer7a$ "e atracci(n %
$u aplicaci(n en l$ pl$ "e la Tierra3
4 Reali7ar "e acti'i"a"e$ e.peri#entale$ $&re #a/neti$#
4 In"a/aci(n en "i)erente$ )uente$ "e in)r#aci(n "cu#entale$ $&re la
&#&a at(#ica3
4 Ela&raci(n "e un clla/e $&re l$ 5lti#$ acnteci#ient$ "e la$ centrale$
at(#ica$ en 6ap(n "e&i" al Terre#t3
4 Deter#inaci(n "e aplicacine$ "e la ener/1a nuclear en la #e"icina0
a/ricultura0 in"u$tria0 cn$er'aci(n "e ali#ent$0 #iner1a0 #etalur/ia0 etc30
4 Ela&raci(n "e in)r#e$ % re$5#ene$ en r/ani7a"re$ /r2)ic$3
4 Bu1a "el
"cente
CC3NN3
10#
4 !i"e$
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
4 Material
recicla&le
4 +ila$
4 Ca&le
el;ctric
4 Cla'$
INDICADOR ESENCIAL
4 E.plica l$ principi$
&2$ic$ "e la$
tran$)r#acine$ "e la$
ener/1a$0
electr#a/n;tica %
nuclear3
4 +lantea nr#a$ ":
$e/uri"a" para el u$
crrect "e la ener/1a
el;ctrica en ca$a3
INDICADORES DE
LOGRO
4 E.plica el principi "e
tran$)r#aci(n "e
ener/1a3
4 Anali7a l$ "i$tint$ tip$
"e ener/1a: el;ctrica0
electr#a/n;tica %
nuclear3
4 Repre$enta la
/eneraci(n "e ener/1a3
4 E.peri#enta % )r#a
ca#p$ #a/n;tic$
4 Di$e>a #ente)act$
$&re l$ tip$ "e
ener/1a3
4 Reali7a e.peri#ent$
$&re el #a/neti$#3
4 Di$e>a #"el$ "e
centrale$ el;ctrica$0
cn #aterial "e
recicla<e
4 Recnce % enu#era
la utili7aci(n "e
ener/1a en la #e"icina0
a/ricultura e in"u$tria3
4 E.pne cnclu$ine$
$&re la te#2tica3
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a
E.peri#entaci(n
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
In)r#e$
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: +rpie"a"e$ "el la$ &i#lecula$: Ei"rat$ "e car&n0 prte1na0 l1pi"$ % 2ci"$ nucle1"$ en l$ prce$$ &il(/ic$
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
E.plicar la$ prpie"a"e$
"el la$ &i#lecula$:
Ei"rat$ "e car&n0
prte1na0 l1pi"$ % 2ci"$
nucle1"$ en l$ prce$$
&il(/ic$0 cn el an2li$i$
e.peri#ental % la
interpretaci(n "e l$
re$ulta"$ a$1 c# cn la
in)r#aci(n &i&li/r2)ica
&teni"a "e "i'er$a$
)uente$3
4 E.plraci(n "e cnci#ient$ $&re la )unci(n "e l$ &iele#ent$ en el
Or/ani$# ,car&n0 nitr(/en0 .1/en % nitr(/en-% e$ta&lecer relaci(n
en l$ cicl$ naturale$ "e l$ ele#ent$ en la naturale7a0 aplican" la
t;cnica "e la llu'ia "e e$trella$3
4 Cn$trucci(n "e #"el$ "e 2t#$ "e &iele#ent$ para la "eter#inaci(n
"e $u capaci"a" "e c#&inaci(n entre ell$0 cn$i"eran" $u$ electrne$
"e 'alencia0 tip$ "e enlace % 3c#p$ici(n =u1#ica3 In"a/aci(n "e la$
prpie"a"e$ )1$ica$ % =u1#ica$ "e l$ ele#ent$ .1/en e Ei"r/en % la$
reaccine$ entre e$t$ para la cncer c(# $ur/e el a/ua0 pr"uct "e
e$ta$ reaccine$3
4 +lantea#ient "e pre/unta$ $&re: 8Cu2nta a/ua tienen en el cuerp l$
$ere$ 'i'$9 8:u; )uncine$ "e l$ $ere$ 'i'$ nece$itan a/ua para
reali7ar$e9 8C(# $e inte/ra el a/ua "eA a#&iente al interir "e l$ $ere$
'i'$9
4 Ela&raci(n "e cnclu$ine$3
4 An2li$i$ "e al/una$ prpie"a"e$ e.cepcinale$ "el a/ua ,ten$i(n
$uper)icial0 capilari"a"0 $l'ente uni'er$al0 calr e$peci)ic0 "en$i"a"-3
4 E.plicaci(n $&re la$ prpie"a"e$ "e l$ &iele#ent$3 Interpretaci(n "e
i#2/ene$ )1$ica$ cin;tica$ #"el$ #leculare$ 'irtuale$
$i#ulacine$3
4 Cn$trucci(n "e un cua"r "e "&le entra"a $&re la e$tructura #lecular %
la$ &a$e$ nitr/ena"a$3
4 Re)le.i(n $&re la i#prtancia "el a/ua en el prce$ #eta&(lic "e l$
$ere$ 'i'$3
4 Cla$i)icaci(n )uncinal "e la$ prte1na$ en el r/ani$#3
4 A$ciaci(n "e la$ )uncine$ "e l$ l1pi"$ % car&Ei"rat$ en el r/ani$#3
4 Cn$trucci(n "e 2t#$ "e &iele#ent$ para "eter#inar $u capaci"a" "e
c#&inaci(n3
4 Ela&raci(n "e re$5#ene$ en r/ani7a"re$ /r2)ic$3
4 Bu1a "el
"cente
CC3NN3
10#
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
INDICADOR ESENCIAL
4 Relacina la$
prpie"a"e$ "e la$
&i#lecula$ cn l$
prce$$ &il(/ic$
INDICADORES DE
LOGRO
4 I"enti)ica la$
prpie"a"e$ "e l$
Ei"rat$ "e car&n0
prte1na$ l1pi"$ %
2ci"$ nucleic$3
4 Recnce la
i#prtancia %
prpie"a"e$ "e l$
&iele#ent$ en el
r/ani$#3
4 Re$uel'e cua"r$
e.plicati'$3
4 Recnce la$ )uncine$
"e la$ prte1na$0
car&Ei"rat$ % l1pi"$
en el r/ani$#3
4 Cn$tru%e #"el$ "e
2t#$ % #l;cula$3
4 Relacina la
i#prtancia "el a/ua
cn el $er 'i'3
4 Di$e>a #ente)act$ % re"e$
cnceptuale$ $&re la$
prpie"a"e$ "e la$ &i#lecula$0
4 Di$e>a el r/ani7a"r /r2)ic
D#2n"alaD cn la$ prpie"a"e$
e.cepcinale$ "el a/uaN ten$i(n
$uper)icial0 capilari"a"0 $l'ente
uni'er$al0 calr e$peci)ic0
"en$i"a"
4 Re$uel'e cua"r$ e.plicati'$ "e
"&le entra"a $&re la e$tructura
#lecular %
4 Anali7a % recnce prpie"a"e$
"e la$ &i#lecula$ en el
r/ani$#
4 E.pne cnclu$ine$ $&re la
te#2tica en r/ani7a"re$
/r2)ic$3
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a
E.peri#entaci(n3
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
In)r#e$
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: Si$te#a "e inte/raci(n % "e cntrl neuren"crin "e la e$pecie Eu#ana
DE DESEMPEO
EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
TCNICA E
INSTRUMENTO
E.plicar el $i$te#a "e
inte/raci(n % "e cntrl
neuren"crin "e la e$pecie
Eu#ana0 a partir "e la
i"enti)icaci(n % "e$cripci(n e
interpretaci(n "e l$ prce$$
&il(/ic$ % l$ #ecani$#$ "e
autrre/ulaci(n "el r/ani$#
cn el entrn
4 Acti'aci(n "e precncept$ $&re l$ $i$te#a$ ner'i$ %
en"crin ,parte$ % )uncine$ "e ca"a un "e ell$-3
4 O&$er'aci(n "e i#2/ene$ % au"i'i$uale$ $&re la$ caracter1$tica$
e$tructurale$ % "i)erente$ )un"ne$ =ue $n cntrla"a$ pr el
$i$te#a neuren"crin3
4 In"a/aci(n "e in)r#aci(n en "i'er$a$ )uente$ &i&li/r2)ica$ e
internet en /rup$ "e tra&a< cperati' $&re l$ $i$te#a$ "e
inte/raci(n % cntrl neuren"crin "el $er Eu#an
4 I"enti)icaci(n "e l$ $i$te#a$ % $u$ )uncine$ re$pecti'a$3
4 De$cripci(n "e caracter1$tica$ e$tructurale$ "e l$ $i$te#a$
ner'i$ % en"crin3
4 Interpretaci(n "e l$ prce$$ &il(/ic$ % l$ #ecani$#$ "e
autrre/ulaci(n3
4 Ela&raci(n "e re$5#ene$ en r/ani7a"r /r2)ic3
4 E.peri#entaci(n $&re l$ re)le<$ e<e#pl ,rtulian- $i/uien" el
prce$( "el #;t" e.peri#ental3
4 Bu1a "el
"cente
CC3NN3
10#
4 Fil/1a "e
!ill;
4 Fi&lia "e la$
C3C3N3N3
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 L2#ina$
4 Cartele$
4 Cllet$
4 !i"e$
4 Marca"re$
4 Internet
INDICADOR ESENCIAL
4 E.plica el
)uncina#ient
cr"ina" "e l$
$i$te#a$ ner'i$ %
en"crin cn l$
#ecani$#$ "e
autrre/ulaci(n "el
r/ani$#3
INDICADORES DE
LOGRO
4 E.plica la )unci(n
cr"ina"a "el
$i$te#a
neuren"crin3
4 De$cri&e
caracter1$tica$ "el
$i$te#a
neuren"crin3
4 Relacina l$ "$
$i$te#a$ "el $er
Eu#an3
4 E.peri#enta $&re
re)le<$
4 Di$e>a un #apa
cnceptuale$ en el =ue
rec<a la$ caracter1$tica$ %
)unci(n % relaci(n "el
$i$te#a "e inte/raci(n %
cntrl neuren"crin "e
la e$pecie Eu#ana0
4 Br2)ica l$ $i$te#a$
ner'i$ % en"crin3
4 E.pne cnclu$ine$
$&re la te#2tica3
4 Di$e>a un #"el
e.peri#ental $&re l$
re)le<$3
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a
E.peri#entaci(n3
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
In)r#e$
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: Cau$a$ % cn$ecuencia$ "e la$ "i$)uncine$ ali#entaria$: "e$nutrici(n0 &e$i"a"0 &uli#ia % anre.ia
DE DESEMPEO
EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
Anali7ar la$ cau$a$ %
cn$ecuencia$ "e la$
"i$)uncine$ ali#entaria$:
"e$nutrici(n0 &e$i"a"0 &uli#ia
% anre.ia0 cn la re)le.i(n
critica "e $u$ e.periencia$0 la
i"enti)icaci(n0 "e$cripci(n
re)le.i'a "e i#2/ene$ % /r2)ic$
au"i'i$uale$3
4 Acti'aci(n "e cnci#ient$ cn una cn'er$aci(n $&re la
ali#entaci(n0 i#prtancia3
4 In"a/aci(n "e in)r#aci(n en "i)erente$ )uente$ &i&li/r2)ica$ %
au"i'i$uale$3
4 Cn)r#aci(n "e /rup$ "e tra&a< en "n"e $e i"enti)i=ue el
#en$a<e cn la i"ea principal3
4 An2li$i$ cr1tic % re)le.i' "e la$ en)er#e"a"e$ cau$a"a$ pr la
#ala ali#entaci(n3
4 E.p$ici(n en plenaria "e l$ tra&a<$3
4 Cr#ulaci(n "e e$trate/ia$ ten"iente$ a e'itar e$ta$
"i$)uncine$3
4 Ela&raci(n "e cnclu$ine$ $&re l$ "e$r"ene$ ali#entici$
en una e$pina "e pe$ca" cn cau$a$ % cn$ecuencia$3
4 E.peri#entaci(n $&re l$ car&Ei"rat$ en "i)erente$
ali#ent$3
4 Bu1a "el
"cente
CC3NN3 10#
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
INDICADOR ESENCIAL
4 Cn$i"era la$ cau$a$ %
cn$ecuencia$ "e la$
"i)u$ine$ ali#entaria$3
4 +r2ctica nr#a$ "e1 una
ali#entaci(n e=uili&ra"a
para el &uen
)uncina#ient "el
r/ani$#3
INDICADORES DE
LOGRO
4 E.pne tra&a<$
a$i/na"$3
4 Anali7a % re)le.ina
$&re la nutrici(n3
4 +ractica nr#a$ "e
ali#entaci(n3
4 Cr#ula e$trate/ia$
ten"iente$ a la$
"i$)uncine$
ali#entaria$3
4 Seleccina in)r#aci(n
rele'ante "e "i)erente$
)uente$ "e cn$ulta $&re el
te#a3
4 Ela&ra r/ani7a"r /r2)ic
e$pine "e pe$ca" % e.pne
en plenaria3
4 Re)le.ina % aplica ante la$
"i$)uncine$ ali#entaria$3
4 E.pne cnclu$ine$ $&re
la te#2tica3
4 4Re$uel'e cue$tinari$
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a
INSTRUMENTOS
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
In)r#e$
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: Etapa$ "e la repr"ucci(n Eu#ana c# un #ecani$# &il(/ic pr el cual $e perpet5a la e$pecie0 "e$"e la &$er'aci(n % "e$cripci(n "e i#2/ene$
au"i'i$uale$ % la "ec"i)icaci(n "e in)r#aci(n cient1)ica3
DE DESEMPEO
EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
TCNICA E
INSTRUMENTO
Anali7ar la$ etapa$ "e la
repr"ucci(n Eu#ana c# un
#ecani$# &il(/ic pr el cual
$e perpet5a la e$pecie0 "e$"e la
&$er'aci(n % "e$cripci(n "e
i#2/ene$ au"i'i$uale$ % la
"ec"i)icaci(n "e in)r#aci(n
cient1)ica3
4 +lantea#ient "e pre/unta$ para #'ili7ar el pen$a#ient
re)le.i' %0 a la 'e7 articular l$ te#a$ anterire$0 a$1 pr e<e#pl:
8:u; )uncine$ "eter#inan la 'i"a98En =u; ##ent % c# $e
#ani)ie$tan l$ caractere$ $e.uale$ pri#ari$ % $ecun"ari$98:u;
e$ el /a#et98:u; (r/an$ )a&rican l$ /a#et$ $e.uale$ 8 :u;
e$ la repr"ucci(n 8+ara =u; $e repr"ucen l$ $ere$ 'i'$9
4 O&$er'aci(n "e un 'i"e $&re la$ etapa$ "e la repr"ucci(n
Eu#ana3
4 I"enti)icaci(n "e la )r#aci(n "e la$ c;lula$ repr"uctra$
/a#et$
4 De$cripci(n "e i#2/ene$3
4 An2li$i$ "e te.t$ % 'i"e$ para recncer la$ c;lula$ =ue
inter'ienen en la repr"ucci(n $e.ual en ani#ale$ % 'e/etale$3
4 I"enti)icaci(n "e tip$ "e repr"ucci(n % )ecun"aci(n3
4 I"enti)icaci(n % "e$cripci(n "e la$ etapa$ "e )r#aci(n "el e#&ri(n
Ea$ta el naci#ient3
4 Cr#ulaci(n "e cnclu$ine$3
4 E.peri#entaci(n $&re )r#a$ "e repr"ucci(n celular cn $u$
etapa$ re$pecti'a$ utili7an" #aterial "e recicla<e3
4 Bu1a "el
"cente
C3C3N3N3
10#
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 La#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
INDICADOR ESENCIAL
4 Recnce la
repr"ucci(n Eu#ana
c# #ecani$# "e
per#anencia "e la
e$pecie3
INDICADORES DE
LOGRO
4 Anali7a la$ etapa$ "e la
repr"ucci(n c#
#ecani$# "e la
perpetuaci(n "e la
e$pecie3
4 Recnce la$ )r#a$ "e
repr"ucci(n %
)ecun"aci(n
4 Anali7a la$ etapa$ "e la
repr"ucci(n Eu#ana3
4 C#pleta r/ani7a"re$0
ca"ena "e $ecuencia$
4 I"enti)ica en /r2)ic$ la$
etapa$ "e )r#aci(n "el
e#&ri(n Ea$ta el
naci#ient3
4 E.pne cnclu$ine$
$&re la te#2tica3
a$i/na"3
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
In)r#e$
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: +aterni"a" % #aterni"a" re$pn$a&le$
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
Recncer la i#prtancia
"e la paterni"a" %
#aterni"a" re$pn$a&le$0
c# una "eci$i(n
cn$ciente =ue /arantice
el re$pet a l$ "erecE$
"el nue' $er0 "e$"e la
i"enti)icaci(n3 Relaci(n %
c#paraci(n "e
e.periencia$ "el cnte.t
cultural % el an2li$i$ cr1tic
re)le.i' "e "cu#ent$
=ue /aranticen l$
"erecE$ Eu#an$3
4 O&$er'aci(n un 'i"e $&re el e#&ara7 % la paterni"a"3
4 Cr#ulaci(n "e pre/unta$ c# 8Cu2le$ $n la$
re$pn$a&ili"a"e$ "e l$ pa"re$ % #a"re$ "e )a#ilia9 8:u;
nece$ita el nue' $er para $u nr#al creci#ient % "e$arrll9
4 An2li$i$ re)le.i' "e la$ i#plicacine$ =ue cnlle'an para la$
#a"re$ % pa"re$ el naci#ient "e un ni> ni>a3
4 Inte/raci(n "e /rup$ "e tra&a< para =ue analicen la
$&rep&laci(n % $u$ cn$ecuencia$ $ciale$0 ecn(#ica$0
pr"ucti'i"a" % "eterir "el ec$i$te#a3
4 Articulaci(n "e cncept$ $&re l$ #ecani$#$ "e
plani)icaci(n )a#iliar3
4 In"a/aci(n en "i)erente$ )uente$ "e in)r#aci(n $&re
'enta<a$0 "e$'enta<a$ % rec#en"acine$ en el u$ "e
#;t"$ anticncepti'$: =u1#ic$ ,p1l"ra$0 in%ecci(n0 <ale$0
('ul$0 e$pu#a$-0 naturale$ ,Fillin/$0 a&$tinencia0 cit
inte#ipt$-0 =uir5r/ic$ ,li/a"ura "e tr#pa$0 'a$ect#1a-0
#ec2nic$ ,pre$er'ati' cn"(n0 "ia)ra/#a % "i$p$iti'
intrauterin-
4 An2li$i$ c#parati' $&re la$ 'enta<a$ % "e$'enta<a$ en el
u$ "e #;t"$ anticncepti'$3
4 O&$er'aci(n0 #anipulaci(n % "e$cripci(n "e &<et$
anticncepti'$3 An2li$i$ cr1tic re)le.i' $&re la$ #e"i"a$ "e
pre'enci(n "e e#&ara7$3 Ela&raci(n "e en$a%$ 'alrati'$
$&re la i#prtancia "e la paterni"a" % #aterni"a"
re$pn$a&le0
4 Bu1a "el
"cente CC3NN
10#
4 O&<et$
anticncepti'$3
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
4 !i"e
4 Internet
INDICADOR ESENCIA
4 E.plica la i#prtancia "e
la$ #e"i"a$ "e
pre'enci(n "el
e#&ara7 % "e la$
en)er#e"a"e$ "e
tran$#i$i(n $e.ual3
INDICADORES DE
LOGRO
4 In"a/a in)r#aci(n
$&re el te#a3
4 Inte/ra /rup$ "e
tra&a<$3
4 Recnce #;t"$
anticncepti'$3
4 E.plica la i#prtancia "e
la pre'enci(n "el
e#&ara7
4 Recnce la$ )r#a$ "e
pre'enir la$
en)er#e"a"e$ "e
tran$#i$i(n $e.ual3
4 Cr#ula cnclu$ine$
$&re el te#a3
4 Reali7a in'e$ti/acine$
&i&li/r2)ica$ % $eleccina la
in)r#aci(n &teni"a3
4 Ela&ra un cua"r c#parati'
$&re la$ 'enta<a$ % "e$'enta<a$ en
el u$ "e #;t"$ anticncepti'$3
4 C#pleta #apa$ cnceptuale$
$&re u$ "e #;t"
anticncepti'$: =u1#ic$0
naturale$0 =uir5r/ic$ % #ec2nic$3
4 la&ra un en$a% 'alrati' crt
$&re la i#prtancia "e la
paterni"a" % #aterni"a"
re$pn$a&le3
4 +articipa en "e&ate$ cn el te#a: la
paterni"a" % #aterni"a"
re$pn$a&le
te#2tica3
4 Re$uel'e el cue$tinari a$i/na"3
TCNICAS:
O&$er'aci(n3
+rue&a
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: Cau$a$ % cn$ecuencia$ "e la$ en)er#e"a"e$ "e tran$#i$i(n $e.ual % recncer la i#prtancia "e la pre'enci(n
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
APRENDIZAJE
RECURSOS
EVALUACIN
Anali7ar la$ cau$a$ %
cn$ecuencia$ "e la$
en)er#e"a"e$ "e
tran$#i$i(n $e.ual %
recncer la i#prtancia
"e la pre'enci(n0 cn la
"e$cripci(n0 re)le.i(n
cr1tica % relacine$ "e
cau$a e)ect en el
r/ani$#
4 Mti'aci(n a tra';$ "e una &ater1a "e pre/unta$
c#: 8cu2le$ $n la$ rec#en"acine$ para
#antener l$ (r/an$ /enitale$ $an$90 8:u; $n
la$ en)er#e"a"e$ "e tran$#i$i(n $e.ual90 8Cu2l e$
la "i)erencia entre !IL J SIDA % +!L9
4 O&$er'aci(n "e i#2/ene$ )i<a$ % au"i'i$uale$ $&re
en)er#e"a"e$ "e tran$#i$i(n $e.ual3
4 An2li$i$ "e la$ cau$a$ % cn$ecuencia$ "e ca"a una
"e la$ en)er#e"a"e$ "e tran$#i$i(n $e.ual3
4 I"enti)icaci(n % recnci#ient "e la i#prtancia "e
la pre'enci(n en el c#prta#ient $e.ual Eu#an3
In"a/aci(n en "i)erente$ )uente$ "e in)r#aci(n
4 Re)le.i(n cr1tica a cerca "e la$ cau$a$ %
cn$ecuencia$ "e la$ en)er#e"a"e$ "e tran$#i$i(n
$e.ual3
4 Bu1a "el
"cente
CC3NN3 10#
4 Te.t "e
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
4 !i"e
4 Internet
INDICADOR ESENCIAL
4 +lantea e$trate/ia$ para la
cncienciaci(n $&re la
i#prtancia "e la
e"ucaci(n % $alu" $e.ual3
4 I"enti)ica la #anera "e
pre'enir en)er#e"a"e$
$e.uale$3
4 Recnce cau$a$ %
cn$ecuencia "e la$
en)er#e"a"e$ "e
tran$#i$i(n $e.ual3
4 Recnce la i#prtancia
"e pre'enir en)er#e"a"e$
$e.uale$3
4 E.trae i"ea$ principale$
"e cn$ulta$ &i&li/r2)ica$
% "e internet3
4 Reali7a in'e$ti/acine$ en "i)erente$
)uente$ "e cn$ulta
4 Di$e>a un 2r&l "e pr&le#a$ "e
cau$a % e)ect "e en)er#e"a"e$ "e
tran$#i$i(n $e.ual3
4 Ela&ra re$5#ene$ en r/ani7a"re$
/r2)ic$0 Dre"e$ $e#2ntica$D $&re la$
en)er#e"a"e$ "e tran$#i$i(n $e.ual
e i#prtancia "e la pre'enci(n3
4 E$cri&e la$ ra7ne$ pr la$ =ue
cn$i"era i#prtante la pre'enci(n
"el c#prta#ient $e.ual Eu#an3
$&re la i#prtancia "e la e"ucaci(n %
$alu" $e.ual3
4 6erar=ui7a i"ea$ en una ca"ena "e
$ecuencia$
te#2tica3
4 Re$uel'e el cue$tinari a$i/na"3
TCNICAS:
O&$er'aci(n3
+rue&a
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari3
In)r#e$
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
______________________________ ______________________________

PLAN DE LECCION
CONTENIDOS: Si/ni)icati' "el $i$te#a in#unl(/ic c# #ecani$# "e "e)en$a "el r/ani$# cntra la$ in)eccine$0 prce$$ in#unl(/ic$ % la pre'enci(n "e
en)er#e"a"e$3
DE DESEMPEO
APRENDIZAJE
RECURSOS
EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
Recncer l $i/ni)icati' "el
$i$te#a in#unl(/ic c#
#ecani$# "e "e)en$a "el
r/ani$# cntra la$
in)eccine$ "e$"e la
&$er'aci(n0 i"enti)icaci(n %
"e$cripci(n "e /r2)ic$ e
i#2/ene$ au"i'i$uale$ $&re
l$ prce$$ in#unl(/ic$ % la
pre'enci(n "e en)er#e"a"e$3
4 In"a/aci(n en "i)erente$ )uente$ "e cn$ulta
$&re la i#prtancia "el $i$te#a in#unl(/ic
c# #ecani$# "e "e)en$a "el r/ani$#3
4 O&$er'aci(n "e un 'i"e $&re la$
en)er#e"a"e$ in)ectcnta/i$a$3
I"enti)icaci(n "e en)er#e"a"e$
in)ectcnta/i$a$3
4 I"enti)icaci(n0 "e$cripci(n % an2li$i$ "e
in)eccine$ $e.uale$ c#: el 'iru$ "el
papil#a Eu#an TL+!U0 !IL J Eepatiti$3
4 In'e$ti/aci(n &i&li/r2)ica $&re la )unci(n "e
l$ /l(&ul$ &lanc$3
4 Cr#ulaci(n "e pre/unta$ c#: 8:u;
)unci(n "e$e#pe>an l$ /l(&ul$ r<$ en el
r/ani$#9 8Cual e$ la "i)erencia entre
ant1/en % anticuerp9 8+ara =ue n$
'acuna#$9
4 De$cripci(n "e /r2)ic$ e i#2/ene$
au"i'i$uale$3
4 Re)le.i(n cr1tica $&re la$ cau$a$ %
cn$ecuencia$0 trata#ient % pre'enci(n "e
en)er#e"a"e$ in)ectcnta/i$a$
4 Or/ani7aci(n "e /rup$ para un "e&ate $&re
el te#a: La pre'enci(n "e en)er#e"a"e$
in)ectcnta/i$a$ $e.uale$3
4 Cr#ulaci(n "e cnclu$ine$ %
rec#en"acine$3
4 Bu1a "el "cente
CC3N3N3 10#
4 Internet
4 !i"e
4 Te.t "el
e$tu"iante3
4 L2#ina$3
4 Cartele$3
4 Cllet$3
INDICADOR ESENCIA
"e la )unci(n "el $i$te#a
in#unl(/ic en la
pre'enci(n "e
en)er#e"a"e$
in)ectcnta/i$a$3
4 Aplica #e"i"a$ para la
pre'enci(n "e
en)er#e"a"e$
in)ectcnta/i$a$3
"el $i$te#a in#unl(/ic
en la "e)en$a "el
r/ani$#3
4 I"enti)ica l$ c#pnente$
"el $i$te#a in#unl(/ic3
4 I"enti)ica la i#prtancia "e
la pre'enci(n "e
en)er#e"a"e$
in)ectcnta/i$a$
$e.uale$3
4 Di)erencia l =ue e$
ant1/en % anticuerp3
4 Reali7a in'e$ti/acine$ en "i)erente$
)uente$ "e cn$ulta % $eleccina la
in)r#aci(n rele'ante en #apa$
cnceptuale$ % re"e$ $e#2ntica$3
4 +articipa en "e&ate$ $&re la
pre'enci(n "e en)er#e"a"e$
in)ectcnta/i$a$ $e.uale$3
4 Di$e>a el r/ani7a"r /r2)ic cn l$
c#pnente$ "el $i$te#a
in#unl(/ic3
4 E$tructura un 2r&l "e pr&le#a$
$&re la$ cau$a$ % cn$ecuencia$ "e
en)er#e"a"e$ in)ectcnta/i$a$
$e.uale$3
4 6erar=ui7a i"ea$ en una ca"ena "e
$ecuencia$ $&re prce$$
in#unl(/ic$ % pre'enci(n "e
en)er#e"a"e$3
te#2tica3 Re$uel'e el cue$tinari
prpue$t3
TCNICAS:
O&$er'aci(n
+rue&a
INSTRUMENTOS:
E$cala nu#;rica3
Cue$tinari3
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