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DESARROLLO SUSTENTABLE
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DESARROLLO SUSTENTABLE
ESCENARIO SOCIO CULTURAL INDICE
3.1 SOCIEDAD, ORGANIZACIN SOCIAL 3.2 CULTURA, DIVERSIDAD SOCIO-CULTURAL 3.3 FENOMENOS POBLACIONALES 3.4 DESARROLLO HUMANO 3.4.1 INDICE DE DESARROLLO HUMANO 3.4.2 INDICE DE DESARROLLO SOCIAL 3.5 DESARROLLO URBANO Y RURAL 3. ESTILOS DE VIDA Y CONSUMO 3.! DEMOCRACIA E"UIDAD, PAZ, CIUDADANIA 3.# INTERVENCION EN COMUNIDADES
INTRODUCCION
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Sociedad es un t"rmino que describe a un #ru!o de indi iduos marcados !or una cultura en com+n, un cierto $olclore % criterios com!artidos que condicionan sus costumbres % estilo de ida % que se relacionan entre s, en el marco de una comunidad) Aunque las sociedades m-s desarrolladas son las humanas &de cu%o estudio se encar#an las ciencias sociales como la sociolo#,a % la antro!olo#,a', tambi"n e.isten las sociedades animales &abordadas desde la socio biolo#,a o la etolo#,a social') En este +ltimo sentido, !or tanto, !odr,amos decir que las sociedades de animales son aquellas que se an constitu%endo de una $orma totalmente natural) As,, de esta manera, un e(em!lo de lo que estamos se/alando ser,a el si#uiente0 1El !ro$esor de 2iencias Naturales nos subra% que las abe(as son unos de los #ru!os de seres i os que i en en sociedad3) Las sociedades de car-cter humano est-n constituidas !or !oblaciones donde los habitantes % su entorno se interrelacionan en un conte.to com+n que les otor#a una identidad % sentido de !ertenencia) El conce!to tambi"n im!lica que el #ru!o com!arte la*os ideol#icos, econmicos % !ol,ticos) Al momento de anali*ar una sociedad, se tienen en cuenta as!ectos como su ni el de desarrollo, los lo#ros tecnol#icos alcan*ados % la calidad de ida) Los e.!ertos en el an-lisis de las sociedades establecen una serie de se/as de identidad o de caracter,sticas que e.!onen que son im!rescindibles que se cum!lan !ara que las reuniones o asociaciones de #ru!os se consideren sociedades como tal) As,, entre otras cosas, requieren tener una ubicacin en una *ona #eo#r-$ica com+n, estar constituidos a su e* en di ersos #ru!os cada uno con su !ro!ia $uncin social, deben tener una cultura com+n, !ueden considerarse una !oblacin en su totalidad)
De la misma $orma establecen que las sociedades tienen una serie de $unciones que !ueden clasi$icarse en dos) 4or un lado estar,an las #enerales % !or otro lado las es!ec,$icas) Res!ecto a las !rimeras destacar,an el hecho de que son los
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2omo quiera que la or#ani*acin de la sociedad liberal tu iera que su!erar la or#ani*acin social basada en la unidad cultural, anunci su alternati a !ol,tica a !artir de la libertad indi idual de cada uno de los ciudadanos) Ese $ue el resumen de sus !rinci!ios0
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La di ersidad cultural $ue un reconocimiento a la !ermanencia de culturas % creencias en la sociedad, di ersidad que daba lu#ar a aloraciones mu% di ersas, m-s all- de las indicadas en la ilustracin) La i#ualdad ante la le% ha acabado le#itimando los derechos ci iles % la libertad de o!ortunidades; La unidad ci il de cada sociedad, e.!resan la di$erenciacin sustanti a res!ecto a otras sociedades or#ani*adas) La !luralidad !ol,tica es el medio a tra "s del que !ueden e.!resarse las distintas alternati as ante los retos de cada sociedad) Su desarrollo ha ser ido !ara !otenciar % di$undir la democracia)
Tales !rinci!ios si#uen siendo la base de cualquier sociedad democr-tica, reconocidos en la ma%or,a de los !a,ses % com!lementados !or los tradicionales alores &libertad, i#ualdad % solidaridad' que ten,an que dar contenido a las as!iraciones de los ciudadanos, !oco con encidos de que $uera me(or sociedad, aquella que de!endiera de las <codicia< humana) La sociedad de clases del s. XIX: 1. Definicin: Or#ani*acin social que nace en el s) =>=, $ruto de los cambios !ol,ticos % econmicos % que sustitu%e a la sociedad estamental del Anti#uo R"#imen) La !ertenencia a una clase a otra de!ende de las !ro!iedades e in#resos % no del nacimiento, es !osible ascender % descender socialmente % desde el !unto de ista de las le%es todas las clases tienen las mismas, todos !a#an im!uestos !ro!orcionalmente a sus rique*as, se !uede acceder a los !uestos !+blicos se#+n sus m"ritos % no !or ori#en $amiliar % en teor,a, todos tienen las mismas o!ortunidades) Sin embar#o la sociedad si#ue siendo desi#ual entre los que tienen m-s in#resos % !ro!iedades % los que no % !or otra !arte la situacin de las mu(eres que carec,an de derechos b-sicos) 2. Tipo de clases sociales:
a' Clases altas o burguesa0 Son los em!resarios, banqueros, #randes !ro!ietarios a#r,colas % en de$initi a las #randes $ortunas) 4oseen el control de la econom,a % de la !ol,tica) En muchos casos em!arentan con la noble*a % !or ello se !roduce una $usin entre ambos #ru!os) Tambi"n se !ueden incluir a los abo#ados, notarios % m"dicos con altos in#resos) b' Clases medias: 4oseen una educacin % cuali$icacin !ro$esional alta, unos in#resos medios % reali*an una acti idad m-s intelectual que manual0 !eque/os !ro!ietarios rurales, $uncionarios, in#enieros, t"cnicos, comerciantes) c' Clases bajas, obreros o proletariado 0 Es la clase traba(adora de las $-bricas aunque tambi"n se !ueden incluir a los (ornaleros a#r,colas) Son hombres %
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La tribu 2om!renden un #ran n+mero de aldeas % se caracteri*a !or la !osesin de un territorio determinado, un dialecto de$inido, una cultura homo#"nea % una or#ani*acin !ol,tica de$inida)
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Escla ismo Es un sistema de e.!lotacin del hombre) Las culturas m-s !redominantes son0 e#i!cia, meso!ot-mica, hind+, china, $enicia, #rie#a, romana % hebrea) Su !rinci!al caracter,stica es el !redominio de la !ro!iedad indi idual, se desarrolla la a#ricultura, se encuentra una sociedad claramente estructurada en clases sociales)
:eudalismo R"#imen de la edad media, donde se desarrollan #randes e.tensiones de tierras, se da una !roduccin de autoconsumo, las clases sociales se estrati$ican de $orma !iramidal, se da un !ro$undo dominio de la i#lesia)
2a!italismo Tiene su ori#en en un !eriodo mercantil !re ca!italista su im!ortancia se da en el intercambio de mercanc,a % la acumulacin de rique*as) El traba(o es libre, se
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Socialismo Es una $orma de or#ani*acin que se caracteri*a, !orque los medios de !roduccin son !ro!iedad colecti a % su econom,a es centralmente !lani$icada en $orma im!ortante a la se#uridad social)
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4ara hablar de di ersidad es necesario hacer una di$erencia entre lo que si#ni$ica la uni$ormidad % la di ersidad) En la ida cotidiana cuando hablamos de uni$ormidad estamos re$iri"ndonos actualmente a un conce!to ne#ati o o !e%orati o, el cual anula, !or ende, la !ersonalidad % la identidad de quienes 1!adecen3 esta etiqueta, re$iri"ndose tanto a indi iduos aislados como a comunidades) Sin embar#o, cuando hablamos utili*ando el t"rmino di ersidad nos estamos re$iriendo a una $orma de enriquecimiento con un $uerte com!onente !ositi o !or el contrario, lo que iene dado !or ra*n del !ensamiento democr-tico en el que nos encontramos inmersos en la actualidad) Si#uiendo a Bobbio &699@' !odemos decir que la di ersidad % la uni$ormidad !ueden ser identi$icadas de distinto modo) 4or un lado la di ersidad si#ni$ica la di$erencia % la desi#ualdad, esto es as, !orque !odemos contem!lar que e.iste di ersidad de !ersonas en lo que se re$iere a las distintas ariables que se mane(an normalmente en el conte.to social, esto es, la ra*a, el #"nero, la cultura, la edad, etc) B esto es as, tambi"n cuando nos re$erimos a la di ersidad teniendo en cuenta los #ru!os minoritarios de la sociedad, los cuales se di$erencian !or el mismo ti!o de ariables, esto es, ra*a, edad, econom,a, len#ua, etc) 2uando e.isten estas ariables como una di$erencia abismal entre los su(etos se est- hablando asimismo de 1desi#ualdad3, no inter iniendo siem!re las mismas ariables como causa de la desi#ualdad % la di ersidad) 2uando hablamos de 1uni$ormidad3 nos re$erimos al i#ualitarismo, la re!eticin % la :alta de identidad !ro!ia; aunque cuando hablamos de i#ualdad estamos hablando a eces de la 1i#ualdad de derechos !ara todos3, esto es, los derechos
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Ii#racin
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Tasa de natalidad Es una medida de cuanti$icacin de la $ecundidad) Se de$ine como0 1El n+mero de nacimientos de una !oblacin !or cada mil habitantes en un a/o3) Tiene la enta(a de ser una medida sencilla % $-cil de inter!retar)
Tasa de mortalidad Es el indicador demo#r-$ico que se/ala el n+mero de de$unciones de una !oblacin !or cada 6)JJJ habitantes, durante un a/o) 5eneralmente en los !a,ses menos desarrollados la tasa de mortalidad % natalidad es m-s alta, mientras que en los m-s desarrollados la tasa de mortalidad % natalidad es m-s ba(a) Tasa de mortalidad in$antil)- Es el n+mero de de$unciones ocurridas entre los ni/os menores de un a/o de edad !or 6,JJJ nacidos i os en un a/o determinado) Tasa de mortalidad neonatal)- Es el n+mero de de$unciones de ni/os menores de ?8 d,as en un a/o determinado !or 6,JJJ nacidos i os en ese a/o
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Es!eran*a de ida Es una estimacin del n+mero de a/os que le restan i ir una !ersona, tomando como base las tasas de mortalidad !or edad !ara un a/o determinado) La es!eran*a de ida de I".ico se ha du!licado en las +ltimas ocho d"cadas, !ues mientras en 69FJ i ,an en !romedio FO a/os, en ?J6J lle# a 7@ a/os &>NE5>')
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>n$luencia del urbanismo El cambio cada e* se !uede medir me(or &herramientas estad,sticas % demo#r-$icas, sistemas de in$ormacin #eo#r-$ica % simulaciones in$orm-ticas') La in$ormacin realmente aliosa se obtiene al correlacionar toda esta in$ormacin, % ser ca!a* de hacer !ro%ecciones enteradas) Una de las tendencias naturales que se a!recia como constante es el continuo crecimiento de las ciudades industriales % comerciales en b+squeda de mercados) Esta tendencia es naturalmente conta#iosa al crecer el n+mero de !roductos comerciali*ables) Estos cambios tambi"n tienen un e$ecto sobre los as!ectos !oblacionales, % !or consi#uiente, sobre un am!lio es!ectro de $enmenos econmicos % sociales) 4ir-mide 4oblacional Es otra herramienta que nos !ermite medir los $enmenos !oblacionales que nos !uede indicar en qu" $ase de crecimiento se encuentra, la (u entud o el en e(ecimiento !oblacional, el equilibrio o desequilibrio !or se.os, incluso el e$ecto demo#r-$ico de desastres naturales % #uerras) Es un im!ortante instrumento que a%uda en la toma de decisiones de las necesidades actuales % $uturas de sus habitantes)
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Es un sistema biol#ico $ormado !or un #ru!o de indi iduos de la misma es!ecie que i en en un lu#ar determinado)Los temas relacionados con el crecimiento demo#r-$ico son altamente !ol"micos) La% quienes !iensan que la !oblacin debe se#uir creciendo de acuerdo con el mandato b,blico 2reced % multi!licaos, mientras que otros sostienen tesis antinatalistas, $a oreciendo !ro#ramas de control de la natalidad, de !lani$icacin $amiliar, de la le#ali*acin del aborto, etc) B estas tesis se han lle#ado a desarrollar en !a,ses enteros) 2omo se/ala Iasse%e$$0 En este tema, m-s que en nin#+n otro, los o!timistas &que $a orecen las tesis !ro-natalistas' % los !esimistas &anti-natalistas' son irreconciliables) La !oblacin del !a,s en 698J era de C7)O millones de habitantes % crec,a a una tasa !romedio anual de ?)@ !or ciento) 4ara ?J6J la !oblacin aument CJ)9 !or ciento, alcan*ando 6J8)O millones de !ersonas; en cambio su ritmo de crecimiento ha disminuido considerablemente a menos de la mitad &J)77P anual') Aunque la tasa de crecimiento ha descendido #radualmente, como se !uede obser ar en la #r-$ica 6, la !oblacin si#ue creciendo en n+meros absolutos)
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3.4 Desarrollo 'u$a"o IALBUB UL LAU &69FO-6998' Es el creador del in$orme sobre el desarrollo humano) El ob(eti o de la $inalidad del desarrollo humano, es el bienestar humano, se#+n !ol,ticos, economistas % $ilso$os) La rique*a es un mecanismo que sir e !ara lo#rar un $in, % ese $in es en realidad un derecho humano, como !or e(em!lo la libertad !ara tener decisiones que a$ectan a la ida) Todo esto a%uda a #aranti*ar el bienestar % di#nidad, siem!re dentro de un res!eto mutuo entre las !ersonas) El desarrollo humano a m-s all- del dinero que !ueden tener los !a,ses) Tambi"n hace $alta crear un entorno donde las !ersonas !uedan i ir con di#nidad % alores, donde cada !ersona !ueda tener sus o!ortunidades) 4ara esto hace $alta desarrollar las ca!acidades humanas, !or e(em!lo de dis$rutar de una lar#a ida %
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El desarrollo humano, se#+n el 4ro#rama de las Naciones Unidas !ara el Desarrollo, inte#ra as!ectos del desarrollo relati os al desarrollo social, el desarrollo econmico &inclu%endo el desarrollo local % rural' as, como el desarrollo sostenible)
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?) Educacin &medida !or la tasa de al$abeti*acin de adultos % la tasa bruta combinada de matriculacin en educacin !rimaria, secundaria % su!erior, as, como los a/os de duracin de la educacin obli#atoria') F) Ni el de ida di#no &medido !or el 4>B !er c-!ita 44A en dlares'
El >DL sur#e como una necesidad de conocer el ni el de ida de los habitantes de cada !a,s en base a ariables que no sean e.clusi amente econmicas % tradicionales como el 4>B, 4NB, desem!leo, entre otras) Esta medida estad,stica clasi$ica a los !a,ses, !or medio de indicadores que relacionan el ni el de ida, la educacin % la salud) El Yndice de Desarrollo Lumano &>DL' es una medida resumen del desarrollo humano, que re$le(a los lo#ros medios de un !a,s en tres dimensiones b-sicas de desarrollo humano0 una ida lar#a % saludable &salud', acceso al conocimiento &educacin' % un ni el de ida di#no &in#resos') La dis!onibilidad de datos determina la cobertura de !a,ses del >DL) 4ara !osibilitar com!araciones entre !a,ses % siem!re que sea !osible, el >DL se calcula en base a datos dis!onibles en el momento de redactar el >n$orme !ro enientes de las !rinci!ales a#encias internacionales de datos % otras $uentes con credibilidad demostrada) DUu" in$ormacin o$rece el YndiceE El >DL se cre !ara en$ati*ar que las !ersonas % sus ca!acidades deber,an ser el criterio m-s im!ortante !ara e aluar el desarrollo de un !a,s, no slo el crecimiento econmico) El >DL tambi"n ha solido cuestionar las decisiones !ol,ticas nacionales0 en numerosas ocasiones, ha !lanteado cmo dos !a,ses con el mismo ni el de >NB !er c-!ita !ueden mostrar resultados de desarrollo humano tan di$erentes) 4or e(em!lo, Bahamas % Nue a Zelanda tienen similares in#resos !er c-!ita, !ero la es!eran*a de ida % los a/os de escolari*acin di$ieren de $orma mu% si#ni$icati a entre los dos !a,ses, obteniendo Nue a Zelanda un >DL mucho ma%or que Bahamas) Estos contrastes tan llamati os !ueden estimular el debate sobre las !rioridades !ol,ticas de los #obiernos) La es!eran*a de ida al nacer lo o$rece el De!artamento de Econom,a % Asuntos Sociales de la ONU; los a/os de educacin !romedio se basan en Barro % Lee &?J6J'; los a/os es!erados de instruccin los determina el >nstituto de Estad,sticas de UNES2O; % el >NB !er
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3.4.2 ("di e de Desarrollo so ial El desarrollo social es un !roceso de me(oramiento e i#ualacin de las condiciones #enerales de bienestar de la !oblacin que !ermite una me(or calidad de ida % la
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Desarrollo urbano
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Desarrollo rural La e.!resin desarrollo rural hace re$erencia a acciones e iniciati as lle adas a cabo !ara me(orar la calidad de ida de las comunidades no urbanas) Estas comunidades humanas que abarcan casi la mitad de la !oblacin mundial tiene en com+n una densidad demo#r-$ica ba(a) Las acti idades econmicas m-s #enerali*adas son las a#r,colas % #anaderas tradicionalmente aunque ho% !ueden encontrarse otras mu% di$erentes al sector !rimario) El Desarrollo Rural, es un !roceso de trans$ormacin de los ni eles de ida % bienestar de la !oblacin rural, de me(oramiento de los ,ndices de se#uridad laboral, % de aumento de la ca!acidad !roducti a de las or#ani*aciones cam!esinas; resultante del allanamiento de obst-culos estructurales que im!iden la !lena utili*acin de los recursos % la mo ili*acin del es$uer*o interno hacia el ob(eti o estrat"#ico de con$ormar una nue a estructura social % de or#ani*acin rural) 4ara incenti ar el desarrollo rural, los !a,ses de Am"rica Latina ado!tan di$erentes estrate#ias, que de un modo #eneral com!renden0 Re$orma A#raria 4ro#rama de asistencia es!ecial !ara los !eque/os !roductores en tecnolo#,a, Educacin, salud, nutricin % !roteccin de derechos 4ro#ramas es!eciales !ara la creacin de em!leos basados en la industriali*acin 4ol,ticas de incenti os econmicos inculados con !recios, cr"ditos, mercadeo 4lani$icacin del desarrollo Un desarrollo urbano sustentable El desarrollo urbano se#+n este modelo, es la !osibilidad de una !oblacin determinada, de satis$acer las necesidades b-sicas0 Alimentacin, salud, educacin, traba(o, i ienda, cultura) Es crear un h-bitat en un ambiente armnico, en el que se res!ete los derechos humanos de las !ersonas; no e.ista masi$icacin, ni/os abandonados, mendi#os, ni contaminacin, ni delincuencia o estas sean m,nimas; es decir un lu#ar racional % equilibrado en el que se res!ete la di#nidad del ser humano; la ecolo#,a; se#uridad % bienestar social)
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2onsumo si#ni$ica satis$acer las necesidades !resentes o $uturas, se le considera el +ltimo !roceso econmico % constitu%e una acti idad de ti!o circular) 2onsumismo, como una cr,tica a la or#ani*acin de la econom,a de una sociedad, se !uede decir que se <des!il$arra< ciertos recursos) Los modelos actuales de !roduccin % consumo hacen un uso insostenible del material % de la ener#,a % causan el a#otamiento de los recursos reno ables % no reno ables de la Tierra) El desarrollo $uturo se centrar- en los modos de suministrar bienes % ser icios utili*ando menos recursos % !re iniendo la !roduccin de residuos) E itar % reducir residuos, % aumentar la reutili*acin % el recicla(e) Nuestro tradicional modelo de crecimiento econmico se constru%e sobre una econom,a m-s bien linear en la cual la sociedad !rinci!almente e.trae, !roduce consume % se desecha recursos) No obstante, nuestro !laneta es un recurso limitado %, como modelo, es insostenible) 5estionar % tratar residuos de acuerdo con los criterios de buenas !r-cticas) El tratamiento % la eliminacin de residuos ocasionan muchos !roblemas medioambientales, es!ecialmente la contaminacin del aire, del a#ua % del suelo) No ha% duda que !ara resol er el !roblema de la #eneracin de residuos en ori#en im!lica hacer m-s ecol#ico el ciclo de ida de la ma%or,a de !roductos que se encuentran en el mercado) E itar el consumo de ener#,a innecesario % me(orar la e$iciencia en el uso $inal de la ener#,a) El reto actual en lo re$erente a la ener#,a es detener el a#otamiento de las $uentes de ener#,a no reno ables % !re enir el cambio clim-tico, as, como ase#urar el crecimiento econmico % social) Sin embar#o, la e$iciencia ener#"tica se con ierte en un $actor crucial, (unto al $reno del crecimiento de la de!endencia de las im!ortaciones de combustibles $siles no reno ables % a la reduccin de las emisiones de di.ido de carbono mediante un aumento en la utili*acin de $uentes de ener#,a reno ables)
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2om!rometerse a hacer adquisiciones sostenibles Si bien los actuales sistemas de !roduccin % consumo nos #aranti*an altos ni eles de ida, tienen un si#ni$icati o im!acto en el medio ambiente) De hecho, a#otan r-!idamente los recursos naturales, consumen #randes cantidades de ener#,a % #eneran e.cesi os residuos) La #lobali*acin de la econom,a mundial, los mercados % los a ances de las tecnolo#,as de la in$ormacin % comunicacin, est-n !ro!iciando cambios acelerados de todo orden %, en !articular, se#+n los resultados de los estudios de A2 Nielsen &?JJC, ?JJ7 % ?JJ8' relacionados con los cambios en los !atrones de consumo, en las e.!ectati as, !re$erencias % decisiones de los consumidores) El desa$,o del marWetin# de conocer % entender al cliente tan bien que el !roducto o ser icio se adec+e de manera !ertinente a "ste % se enda solo, como lo !ro!on,an los cl-sicos del marWetin#, es una constante que demanda estrate#ias % metodolo#,as m-s e$icaces !ara crear % mantener intercambios que satis$a#an de manera rec,!roca ob(eti os de los consumidores % de las em!resas) En este conte.to, la se#mentacin de mercados ha adquirido en los +ltimos tiem!os una #ran rele ancia en el cam!o del marWetin# de las em!resas) En tanto, ho% en d,a, los clientes son m-s numerosos % di ersos en cuanto a sus necesidades de com!ra) Al !arecer, un in#rediente de ".ito es buscar e identi$icar se#mentos de mercado cada e* m-s es!ec,$icos a los cuales diri#ir bienes % ser icios de $orma m-s e$ica*) No es su$iciente la seleccin de los mercados meta con base en $actores #eo#r-$icos, demo#r-$icos % socioeconmicos, sino que requiere basarse en las caracter,sticas indi iduales, de !ersonalidad % de sus com!ortamientos de consumo, !ara lo cual es indis!ensable identi$icar % de$inir los !er$iles de distintos #ru!os de com!radores que !odr,an requerir determinados bienes o ser icios) Se reconoce que aun cuando los com!radores de cada se#mento son mu% similares en cuanto a deseos % necesidades, no ha% dos com!radores que sean realmente i#uales, !or lo cual es im!ortante tomar en cuenta tanto los ni eles &se#mentos, nichos, -reas locales e indi iduos' como los !atrones de se#mentacin de mercados &se#mentos de !re$erencia0 homo#"neas, di$usas, a#ru!adas') En la se#mentacin de mercados de consumo es mu% rele ante la se#mentacin !icto#r-$ica, relacionada con las caracter,sticas de los consumidores, sobre todo, en lo que se re$iere al estilo de ida, !ersonalidad % alores) Entre las estrate#ias mercadol#icas de ".ito est- el buscar relaciones entre los !roductos % los estilos
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Equidad0 Del lat,n aequ_tas, el t"rmino equidad hace re$erencia a la i#ualdad de -nimo) El conce!to se utili*a !ara mencionar nociones de (usticia e i#ualdad social con aloracin de la indi idualidad) La equidad re!resenta un equilibrio entre la (usticia natural % la le% !ositi a)
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4a*0 La !alabra !a* deri a del lat,n !a.) Es #eneralmente de$inida, en sentido !ositi o, como un estado a ni el social o !ersonal, en el cual se encuentran en equilibrio % estabilidad las !artes de una unidad, % en sentido ne#ati o, como ausencia de inquietud, iolencia o #uerra) 2iudadan,a0 La nocin de ciudadan,a tiene tres #randes usos0 !ermite re$erirse a la cualidad % derecho de ciudadano, al con(unto de los ciudadanos de una nacin % al com!ortamiento !ro!io de un buen ciudadano) Un ciudadano es un habitante que es su(eto de derechos !ol,ticos) Estos derechos le !ermiten inter enir en el #obierno de su !a,s a tra "s del oto) La ciudadan,a tambi"n im!lica ciertas obli#aciones % deberes &como el res!eto !or los derechos del !r(imo')
La le#alidad su!one, adem-s, en t"rminos democr-ticos, la i#ualdad de todos los ciudadanos ante la le%) La le% !retende uni ersali*ar derechos % obli#aciones % normar, en este caso, la ida !ol,tica) Esa i#ualdad ante la le% -que trasciende las di$erencias de rique*a, !ro!iedad, se.o, reli#in, ideolo#,a- rom!e con los !ri ile#ios estamentales % cor!orati os de las sociedades !re moderno % !re democr-ticas, constru%endo una nue a $i#ura0 el ciudadano) Esa i#ualdad (ur,dica que no acaba con las desi#ualdades reales &% que al#unas corrientes han considerado, !or ello, una mera $iccin', es el basamento a !artir del cual se !uede construir un entramado democr-tico so!ortado !or hombres % mu(eres que adquieren su reconocimiento como ciudadanos) Al ser i#uales ante la le% 6% al #o*ar de los mismos derechos, la com!etencia equitati a entre las distintas a#ru!aciones !uede ser !osible, !ero adem-s #aranti*a que
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2>UDADANYA En ese marco, el !resu!uesto b-sico es que e.isten en una sociedad moderna hombres con ca!acidad de discernir racionalmente entre las o$ertas que se les !resentan, que !ueden contribuir con su o!inin a la toma de acuerdos, que ellos mismos !ueden a#ru!arse !ara !artici!ar en los asuntos !+blicos % que como indi iduos #o*an de una serie de derechos) En una !alabra, que los indi iduos son considerados ciudadanos) La $amiliaridad que esta !alabra ha adquirido hace !ensar que los ciudadanos siem!re han e.istido) Sin embar#o, !arece necesario subra%ar que la construccin de ciudadanos es un !roceso histrico que !recisamente se en#ar*a con la modernidad % tiene su cabal e.!resin en un r"#imen democr-tico) El ciudadano, !iedra de toque del edi$icio democr-tico, tiene una serie de derechos % obli#aciones0 derechos ci iles, !ol,ticos % sociales, % obli#aciones en esos tres terrenos) Los re#,menes autoritarios !recisamente su!rimen al#unos o todos los derechos ciudadanos)
As,, no es raro que los #ol!es militares, asonadas % cuartela*os sean inmediatamente sucedidos !or la su!resin de al#unos de los derechos ciudadanos b-sicos, !or e(em!lo, el derecho de reunin, de asociacin, de !ublicacin, etc"tera) A di$erencia de otros re#,menes, donde los indi iduos son considerados sim!les en#rana(es !ara la re!roduccin del orden im!erante, en la democracia "stos #o*an de una serie de #arant,as que son consustanciales a la $orma de or#ani*acin democr-tica)
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3.2 I"terve" i#" e" o$u"idades. El cmo de la inter encin Un !roceso de inter encin comunitaria tiene como ob(eti o me(orar las condiciones de ida de la !oblacin % que la comunidad sea !rota#onista de dicho cambio) 4arte % tiene que er con las necesidades, as!iraciones, !roblemas o temas de inter"s !ara la comunidad) Se trata de !rocesos a mediano % lar#o !la*o, de ti!o #lobal % centrado en una comunidad concreta, entendida "sta como el con(unto $ormado !or los si#uientes elementos % sus interrelaciones0 territorio, !oblacin, recursos % demandas, din-mica de relaciones de !oder &asimetr,as') En todo !roceso comunitario se deben tener en cuenta los si#uientes as!ectos0 ` 2onocimiento % com!rensin de la realidad0 A tra "s de estudios cuantitati os % de la utili*acin de t"cnicas cualitati as &entre istas, historia de ida, recorridos barriales, #ru!os $ocales, talleres, reco!ilacin de relatos, cate#ori*aciones, etc)' ` 4ers!ecti a #lobal0 Lo que nos !ermite construir un !asa(e del dia#nstico de salud al dia#nstico comunitario; trans$ormar las !rioridades centradas en el equi!o en !rioridades com!artidas; abordar los !ro#ramas sanitarios desde una !ers!ecti a interdisci!linaria; su!erar el !rota#onismo del !ro$esional de la salud habilitando el !rota#onismo de la !oblacin) ` >n$ormacin0 Sin in$ormacin no ha% !artici!acin) La in$ormacin es !+blica % un derecho ciudadano) La in$ormacin desde el -mbito de salud, educacin, se#uridad, etc) Todos los conocimientos deben ser com!artidos !ara !oder saber desde donde !artimos % hacia donde amos) Se debe dar la misma in$ormacin a todos los im!licados, instituciones, t"cnicos % !oblacin, !ero con len#ua(es ada!tados) ` 2oordinacin0 Sin coordinacin no ha% inter encin comunitaria) 2ada actor social decide su ni el % !osibilidades de im!licacin; inte#r-ndose a lo que %a se iene haciendo desde otros -mbitos &!+blicos, !ri ados, or#ani*aciones no #ubernamentales, etc)' e itando de esta manera su!er!osiciones % !or lo tanto, un debilitamiento tanto de las estrate#ias como de los recursos) 4ara #aranti*ar la continuidad, la im!licacin es del recurso o institucin no de las !ersonas) La coordinacin del !ersonal t"cnico debe contar con el a!o%o de la >nstitucin a la que !ertenece)
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