INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE POZA RICA

INGENIERÍA PETROLERA MATERIA Desarrollo Sustentable TEMA Historia y Evolución del Concepto de Desarrollo Sustentable

INTEGRANTES
Davidovich Castellanos Axel Ramsés Garcés Agustín Yessica González Ramírez Marisol Pérez Morales Elena Salvador González Francisco (

GRUPO 4° A

Poza Rica, Ver, a 18 de Febrero del 2013

Introducción Desde la antigüedad la humanidad ha demostrado un cierto interés en el uso y cuidado de los recursos naturales brindados por la naturaleza. hechos históricos. la ganadería y la pesca. sistemas de regeneración eficaces. A partir de la Revolución Industrial. dependiendo su existencia. La tierra ha pasado por un sinfín de transformaciones. para lo cual se debe frenar el paulatino deterioro de la naturaleza y desarrollar. la presión medioambiental aumentó exponencialmente. De todo esto se han obtenido una conclusión: -La especie humana forma parte de la naturaleza. los ríos. a su vez. que andaban de nómadas recolectando y cazando solo lo necesario para poder vivir. sin explotar los recursos de su alrededor. Comenzó con solo un grupo de homínidos. se empezó a poner en duda la viabilidad de un crecimiento sin límites (tanto de la población como de su consumo). en gran medida de su capacidad para mantener el equilibrio del mundo natural. Así comienza esta interminable carrera por intentar aprovechar los recursos naturales pero en ocasiones sin preocuparse por el desgaste de los mismos. con esto ya se daba inicio a la explotación de los recursos como la tierra. los bosques para obtener la madera y así construir sus hogares. posteriormente descubrieron la agricultura. comenzando así pequeños asentamientos con la construcción de viviendas un tanto más sofisticadas. cambios climáticos. No se deben agotar los recursos que son finitos. En la década de los sesenta del siglo XX. y las acciones llevadas a cabo localmente comienzan a afectar de forma global. 1 . lagos. etc.

Industrialización acelerada.El rápido crecimiento demográfico que bien se venía dando ya desde algún tiempo de una forma exponencial y no proporcional a la recuperación de los recursos naturales. 2. El tema especial. El concepto de Desarrollo Sustentable empezó a formarse como tal a finales de la década de los sesenta. la pobreza y alrededor de éste se discutieron seis ejes muy sensibles: vivienda. Suecia.. en 1949.Historia y evolución del concepto de desarrollo sustentable La primera conferencia de la ONU sobre problemas ambientales se celebró en Lake Success (New York). se reúnen en Founex (Suiza) varios expertos en el desarrollo y medio ambiente.. de manera directa o indirecta. Para este mismo año. liderado por los Estados Unidos y el “bloque socialista”. liderado por la Unión Soviética. efecto de la búsqueda de la calidad de vida 4. higiene. agua. sino para aquellos que posean los recursos para pagarla. pero en ocasiones sin tomar en cuenta el daño provocado al ecosistema y siempre llenando los bolsillos de unos pocos.El agotamiento de los recursos naturales. Tres años después en 1971. nutrición y catástrofes naturales. Estas alteraciones al medio ambiente provenían desde hace ya algún tiempo. éstos redactaron un documento que serviría como base para la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano (realizada en Estocolmo.. salud. cuando el Club de Roma convocó en el año de 1968 a científicos.. el suministro de alimentos y el inicio de la Guerra Fría que enfrentaba los potenciales bélicos del “bloque capitalista”. con la invención de la máquina de combustión interna. políticos y académicos de 30 países para así poder analizar las varias modificaciones que estaban ocurriendo en el medio ambiente. que si bien se busca la calidad de vida lamentablemente no es para todos. que ha provocado el deterioro del ambiente y degradación del paisaje. se iniciaron las emisiones de contaminantes hacia la atmósfera provenientes de los combustibles empleados para hacer funcionar dichas máquinas. 3. recientemente el UNICEF ha denunciado que 19 000 niños mueren cada día en el mundo por causas evitables y que un tercio de estos lo hacen. pero tuvo poca repercusión debido a que en ese momento estaban más preocupados en la reconstrucción de la posguerra. Además del rápido consumo de los recursos naturales por parte de la humanidad buscando una mejor calidad de vida. en junio de 1972 con representantes de 113 países). por desnutrición.La expansión de la desnutrición. se publica “Los límites del Crecimiento” en donde se dan a conocer cinco grandes tendencias: 1. 2 .

tal comisión quedó a cargo de la señora Gro Harlem Brundtland. por ejemplo. también conocido como “Informe o reporte Brundtland”. en Río de Janeiro. En 1983. En busca de una sustentabilidad. que establece: “El desarrollo sustentable. En el 2002 se proclama el periodo decenal denominado como “Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sustentable”. Las dos obras anteriormente mencionadas fueron el sustento de la Declaración de Estocolmo. sin comprometer la capacidad para que las futuras generaciones puedan satisfacer sus propias necesidades”. Basil. la igualdad y a disfrutar de condiciones de vida adecuadas en un medio de calidad tal que le permita llevar una vida digna y gozar de bienestar. el cambio climático. también teniendo una obligación de proteger y mejorar el medio para las generaciones presentes y futuras”. la ONU creó la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y Desarrollo. ambiental y tecnológica. sino a un “manejo” de éstos. provocado por las múltiples fuentes de emisiones de contaminantes que si bien buscan beneficiar o ayudar a la humanidad. El grupo de trabajo conocido como Comisión Brundtland. es el desarrollo que satisface las necesidades del presente. no se puede decir lo mismo para el medio ambiente. en éste se reconoce que la pobreza es la mayor causa y efecto de los problemas ambientales. la reducción de la pobreza y el consumo sostenible. con la publicación del documento llamado “Nuestro futuro común”. las competencias.. Se propone el concepto de Desarrollo Sustentable. la cual posee 7 proclamas y 24 principios. humana. Educar para el desarrollo sostenible significa incorporar los temas fundamentales del desarrollo sostenible a la enseñanza y el aprendizaje.5. la reducción del riesgo de desastres. expresa que “el hombre tiene el derecho a la libertad. En abril de 1987. debates y audiencias públicas en los cinco continentes durante casi tres años. la EDS exige métodos 3 . En el desarrollo sustentable no se apunta a una “explotación” de los recursos naturales. La Educación para el Desarrollo Sustentable (EDS) permite que cada ser humano adquiera los conocimientos. realizada del 3-14 de junio de 1992. inició diversos estudios. conocida como la “Cumbre de la Tierra”. es un proceso de avance simultáneo en cuatro dimensiones: económica.El deterioro del medio ambiente. las actitudes y los valores necesarios para forjar un futuro sostenible. El principio 1. Dicha definición entra en vigor y se consolida en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo. Asimismo. la biodiversidad.

doce veces a cada ser humano del planeta.000 personas. En los Estados Unidos se autoriza la construcción de la bomba de neutrones. a fin de cambiar su conducta y facilitar la adopción de medidas en pro del desarrollo sostenible. 1985 El arsenal atómico acumulado es suficiente para matar a 58. 1978 Segunda crisis del petróleo (entre octubre de 1973 y noviembre de1981 el precio de un barril pasó de 3 a 34 dólares). exponiendo más a los seres vivos a las radiaciones ultravioletas solares. que mata las personas y deja intactos los objetos. 4 .000 millones de personas. pero se estima que en los próximos 70 años morirá medio millón de personas a causa del accidente. La UNESCO es la Organización encargada de coordinar el Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014). en la primavera. se viene produciendo un agujero en la capa de ozono estratosférico. ceguera y diversas lesiones en otras 200. 1986 Estalla un reactor en la central nuclear de Chernobyl. liberando una gran nube de agentes radioactivos contaminantes que se extiende sobre la Unión Soviética y Europa occidental. Hubo sólo 34 muertos directos. Italia: una nube de dioxina contamina a todos los seres vivos de la región. 1984 Escape en la fábrica de plaguicidas Union Carbide (multinacional estadounidense) provocó la muerte de 2. 1981 Científicos británicos anuncian que desde 1970 todos los años. A continuación se muestran algunos hechos ambientales. situada sobre la Antártida. económicos y políticos que dan paso a la propuesta Brundtland de desarrollo sustentable: ALGUNOS HECHOS QUE EVIDENCIAN LA CRISIS AMBIENTAL (1972-1987) Años 1976 Hechos Catástrofe químico-ecológica en Seveso.000.participativos de enseñanza y aprendizaje que motiven a los alumnos y les doten de autonomía.

no tan solo en sus ciudades. la CONAGUA ha estado ligada gracias al convenio que tuvo con la Organización Meteorológica Mundial (OMM). Por años. ya que con algo se empieza y claro está. así como las leyes que sancionen el deterioro ambiental. el viento. 5 . también la creación de nuevos biocombustibles que emiten una menor cantidad de contaminates y pueden llegar a igualar el rendimiento de los combustibles a base de hidrocarburos. que es un problema global. Así que si se habla del cuidado del medio ambiente respecto a México. se puede decir que va por buen camino. favorecer e impulsar las actividades productivas.. se tiene que ir perfeccionando las medidas de protección y cuidado. constituir una política de Estado de protección ambiental. tales como: SEMARNAT: La Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. y entre sus áreas cuenta con el Servicio Meteorológico Nacional. La CONAGUA es un órgano desconcentrado de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT). de conservación y restauración en materia forestal. etc. encargada de controlar el creciente deterioro ambiental en México. Todos buscan una mejora en la calidad de vida y un buen ambiente para que se desarrollen las generaciones venideras. costas y desiertos. CONAGUA: La Comisión Nacional del Agua de México. es una dependencia del gobierno de México. sino también en sus bosques. así como participar en la formulación de los planes y programas. Actualmente en México y en el mundo existen varias organizaciones que se encargan de la preservación y cuidado del medio ambiente. que revierta las tendencias del deterioro ecológico y siente las bases para un desarrollo sustentable en el país. pero no así el deterioro ambiental. es el organismo encargado de administrar y preservar las aguas nacionales en dicho país. aprovechando los recursos inagotables tales como la luz solar. es la dependencia de gobierno que tiene como propósito fundamental. PROFEPA: La Procuraduría Federal de Protección al Ambiente. Nace por la necesidad de atender y controlar el creciente deterioro ambiental en México. selvas. CONAFOR: Es un Organismo Público Descentralizado cuyo objeto es desarrollar. y en la aplicación de la política de desarrollo forestal sustentable. el concepto de Desarrollo Sustentable es reciente. Acaba de comenzar una carrera por desarrollar tecnología amigables con el medio ambiente y promuevan la sustentabilidad de los recursos naturales. el agua de mar.Conclusión Como ya se ha mencionado antes.

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