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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE POZA RICA

INGENIERÍA PETROLERA MATERIA Desarrollo Sustentable TEMA Historia y Evolución del Concepto de Desarrollo Sustentable

INTEGRANTES
Davidovich Castellanos Axel Ramsés Garcés Agustín Yessica González Ramírez Marisol Pérez Morales Elena Salvador González Francisco (

GRUPO 4° A

Poza Rica, Ver, a 18 de Febrero del 2013

los ríos. En la década de los sesenta del siglo XX. los bosques para obtener la madera y así construir sus hogares. dependiendo su existencia. sin explotar los recursos de su alrededor. la presión medioambiental aumentó exponencialmente. la ganadería y la pesca. La tierra ha pasado por un sinfín de transformaciones. 1 . con esto ya se daba inicio a la explotación de los recursos como la tierra. No se deben agotar los recursos que son finitos. en gran medida de su capacidad para mantener el equilibrio del mundo natural. lagos.Introducción Desde la antigüedad la humanidad ha demostrado un cierto interés en el uso y cuidado de los recursos naturales brindados por la naturaleza. posteriormente descubrieron la agricultura. se empezó a poner en duda la viabilidad de un crecimiento sin límites (tanto de la población como de su consumo). sistemas de regeneración eficaces. etc. que andaban de nómadas recolectando y cazando solo lo necesario para poder vivir. a su vez. A partir de la Revolución Industrial. cambios climáticos. Así comienza esta interminable carrera por intentar aprovechar los recursos naturales pero en ocasiones sin preocuparse por el desgaste de los mismos. comenzando así pequeños asentamientos con la construcción de viviendas un tanto más sofisticadas. De todo esto se han obtenido una conclusión: -La especie humana forma parte de la naturaleza. Comenzó con solo un grupo de homínidos. para lo cual se debe frenar el paulatino deterioro de la naturaleza y desarrollar. y las acciones llevadas a cabo localmente comienzan a afectar de forma global. hechos históricos.

por desnutrición. El concepto de Desarrollo Sustentable empezó a formarse como tal a finales de la década de los sesenta.. Estas alteraciones al medio ambiente provenían desde hace ya algún tiempo. 3. políticos y académicos de 30 países para así poder analizar las varias modificaciones que estaban ocurriendo en el medio ambiente. que si bien se busca la calidad de vida lamentablemente no es para todos. recientemente el UNICEF ha denunciado que 19 000 niños mueren cada día en el mundo por causas evitables y que un tercio de estos lo hacen. liderado por los Estados Unidos y el “bloque socialista”. salud. se publica “Los límites del Crecimiento” en donde se dan a conocer cinco grandes tendencias: 1. de manera directa o indirecta. nutrición y catástrofes naturales. éstos redactaron un documento que serviría como base para la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano (realizada en Estocolmo. pero tuvo poca repercusión debido a que en ese momento estaban más preocupados en la reconstrucción de la posguerra.El agotamiento de los recursos naturales.El rápido crecimiento demográfico que bien se venía dando ya desde algún tiempo de una forma exponencial y no proporcional a la recuperación de los recursos naturales. sino para aquellos que posean los recursos para pagarla. Además del rápido consumo de los recursos naturales por parte de la humanidad buscando una mejor calidad de vida.. se iniciaron las emisiones de contaminantes hacia la atmósfera provenientes de los combustibles empleados para hacer funcionar dichas máquinas. se reúnen en Founex (Suiza) varios expertos en el desarrollo y medio ambiente.. la pobreza y alrededor de éste se discutieron seis ejes muy sensibles: vivienda. pero en ocasiones sin tomar en cuenta el daño provocado al ecosistema y siempre llenando los bolsillos de unos pocos.Historia y evolución del concepto de desarrollo sustentable La primera conferencia de la ONU sobre problemas ambientales se celebró en Lake Success (New York). higiene. efecto de la búsqueda de la calidad de vida 4. en junio de 1972 con representantes de 113 países). Para este mismo año. Tres años después en 1971. 2. El tema especial. 2 . con la invención de la máquina de combustión interna. el suministro de alimentos y el inicio de la Guerra Fría que enfrentaba los potenciales bélicos del “bloque capitalista”. Suecia.La expansión de la desnutrición. cuando el Club de Roma convocó en el año de 1968 a científicos.Industrialización acelerada.. en 1949. liderado por la Unión Soviética. agua. que ha provocado el deterioro del ambiente y degradación del paisaje.

también teniendo una obligación de proteger y mejorar el medio para las generaciones presentes y futuras”. las competencias. tal comisión quedó a cargo de la señora Gro Harlem Brundtland. inició diversos estudios. provocado por las múltiples fuentes de emisiones de contaminantes que si bien buscan beneficiar o ayudar a la humanidad. la reducción del riesgo de desastres. sin comprometer la capacidad para que las futuras generaciones puedan satisfacer sus propias necesidades”. la cual posee 7 proclamas y 24 principios. En abril de 1987. En el desarrollo sustentable no se apunta a una “explotación” de los recursos naturales. expresa que “el hombre tiene el derecho a la libertad. En busca de una sustentabilidad. en éste se reconoce que la pobreza es la mayor causa y efecto de los problemas ambientales. Basil. La Educación para el Desarrollo Sustentable (EDS) permite que cada ser humano adquiera los conocimientos. El principio 1. En el 2002 se proclama el periodo decenal denominado como “Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sustentable”. conocida como la “Cumbre de la Tierra”. humana. en Río de Janeiro. el cambio climático. En 1983. la EDS exige métodos 3 . también conocido como “Informe o reporte Brundtland”.. por ejemplo. la biodiversidad. no se puede decir lo mismo para el medio ambiente. la ONU creó la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y Desarrollo. Las dos obras anteriormente mencionadas fueron el sustento de la Declaración de Estocolmo. Educar para el desarrollo sostenible significa incorporar los temas fundamentales del desarrollo sostenible a la enseñanza y el aprendizaje.El deterioro del medio ambiente. realizada del 3-14 de junio de 1992. es el desarrollo que satisface las necesidades del presente. es un proceso de avance simultáneo en cuatro dimensiones: económica.5. debates y audiencias públicas en los cinco continentes durante casi tres años. ambiental y tecnológica. la igualdad y a disfrutar de condiciones de vida adecuadas en un medio de calidad tal que le permita llevar una vida digna y gozar de bienestar. las actitudes y los valores necesarios para forjar un futuro sostenible. sino a un “manejo” de éstos. Se propone el concepto de Desarrollo Sustentable. Asimismo. El grupo de trabajo conocido como Comisión Brundtland. que establece: “El desarrollo sustentable. con la publicación del documento llamado “Nuestro futuro común”. Dicha definición entra en vigor y se consolida en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo. la reducción de la pobreza y el consumo sostenible.

participativos de enseñanza y aprendizaje que motiven a los alumnos y les doten de autonomía.000 millones de personas. que mata las personas y deja intactos los objetos. pero se estima que en los próximos 70 años morirá medio millón de personas a causa del accidente. A continuación se muestran algunos hechos ambientales. 1978 Segunda crisis del petróleo (entre octubre de 1973 y noviembre de1981 el precio de un barril pasó de 3 a 34 dólares). a fin de cambiar su conducta y facilitar la adopción de medidas en pro del desarrollo sostenible. 1986 Estalla un reactor en la central nuclear de Chernobyl. 1985 El arsenal atómico acumulado es suficiente para matar a 58. 4 . La UNESCO es la Organización encargada de coordinar el Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014). 1981 Científicos británicos anuncian que desde 1970 todos los años. ceguera y diversas lesiones en otras 200. Italia: una nube de dioxina contamina a todos los seres vivos de la región.000. 1984 Escape en la fábrica de plaguicidas Union Carbide (multinacional estadounidense) provocó la muerte de 2. En los Estados Unidos se autoriza la construcción de la bomba de neutrones. se viene produciendo un agujero en la capa de ozono estratosférico. en la primavera. situada sobre la Antártida. Hubo sólo 34 muertos directos. liberando una gran nube de agentes radioactivos contaminantes que se extiende sobre la Unión Soviética y Europa occidental.000 personas. exponiendo más a los seres vivos a las radiaciones ultravioletas solares. económicos y políticos que dan paso a la propuesta Brundtland de desarrollo sustentable: ALGUNOS HECHOS QUE EVIDENCIAN LA CRISIS AMBIENTAL (1972-1987) Años 1976 Hechos Catástrofe químico-ecológica en Seveso. doce veces a cada ser humano del planeta.

la CONAGUA ha estado ligada gracias al convenio que tuvo con la Organización Meteorológica Mundial (OMM). así como las leyes que sancionen el deterioro ambiental. es la dependencia de gobierno que tiene como propósito fundamental. constituir una política de Estado de protección ambiental. el agua de mar. Todos buscan una mejora en la calidad de vida y un buen ambiente para que se desarrollen las generaciones venideras. no tan solo en sus ciudades. 5 . y en la aplicación de la política de desarrollo forestal sustentable. sino también en sus bosques. Nace por la necesidad de atender y controlar el creciente deterioro ambiental en México. encargada de controlar el creciente deterioro ambiental en México. ya que con algo se empieza y claro está. se tiene que ir perfeccionando las medidas de protección y cuidado. así como participar en la formulación de los planes y programas. favorecer e impulsar las actividades productivas. Actualmente en México y en el mundo existen varias organizaciones que se encargan de la preservación y cuidado del medio ambiente. La CONAGUA es un órgano desconcentrado de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT). CONAFOR: Es un Organismo Público Descentralizado cuyo objeto es desarrollar.Conclusión Como ya se ha mencionado antes. tales como: SEMARNAT: La Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. es una dependencia del gobierno de México. de conservación y restauración en materia forestal. pero no así el deterioro ambiental. costas y desiertos. que revierta las tendencias del deterioro ecológico y siente las bases para un desarrollo sustentable en el país. etc. el concepto de Desarrollo Sustentable es reciente. aprovechando los recursos inagotables tales como la luz solar. es el organismo encargado de administrar y preservar las aguas nacionales en dicho país. selvas. Por años. se puede decir que va por buen camino. CONAGUA: La Comisión Nacional del Agua de México. PROFEPA: La Procuraduría Federal de Protección al Ambiente. también la creación de nuevos biocombustibles que emiten una menor cantidad de contaminates y pueden llegar a igualar el rendimiento de los combustibles a base de hidrocarburos. y entre sus áreas cuenta con el Servicio Meteorológico Nacional. el viento. Acaba de comenzar una carrera por desarrollar tecnología amigables con el medio ambiente y promuevan la sustentabilidad de los recursos naturales. que es un problema global. Así que si se habla del cuidado del medio ambiente respecto a México..