TEST 5 6

FORMA B EXPLORA AREAS FUNDAMENTALES AL INICIAR EL APRENDIZAJE DE LAS MATERIAS BASICAS. (Lectura e!cr"tura # c$%cu%&' Aut&ra!( E!ter )a!te%u*e+," ,e Fer+$+,e- Aur&ra I!aa*e+," ,e P"+ )ertru, S%&.a/ Z&ra#,a Car0&+e%% ,e Se*e%e+1. A%u*+& ( E!cue%a ( Fec2a ,e Nac"*"e+t& ( Fec2a ,e A3%"cac"4+ (
C&*3re+!"4+ Perce3c"4+ Pre 5 c$%cu%&

Cur!&( E.C. ( E.M. (

M&tr"c",a, Ma,urac"4+

P S MS M MI I I+!trucc"&+e!( Naturaleza y propsito del Test:

A3%. 6a%. I+7.

La batera 5-6 ha sido concebida con la finalidad de conocer el grado de maduracin del nio antes de iniciarse en el aprendiza e escolar ! "adurez #ue se enri#uece por la inteligencia $el ambiente socioeconmico fa%orable$ condiciones fsicas adecuadas y a uste emocional! &e consideran factores primordiales de maduracin en la ad#uisicin del lengua e$ una eficiente percepcin %isual y auditi%a$ una adecuada coordinacin %isomotora y una habilidad para cumplir rdenes colecti%as! 'iertos nios pueden fallar en alguno de estos aspectos$ pero se compensa su d(ficit$ con sus logros o ()itos y pueden lograr ()ito* por esto es con%eniente estudiar al nio en forma integral! +ste test e)plora ,reas fundamentales necesarias para la ad#uisicin de conocimientos b,sicos $ tales como : Lectura$ escritura y c,lculo! La aplicacin del Test 5-6 se aconse a durante el -ltimo trimestre del .ardn /nfantil y en el primer trimestre del primer ao$ es decir$ perodo comprendido entre 5 y 6 aos de edad cronolgicas!

+l test / de comprensin nos da la idea de la asimilacin del lengua e$ re%elando la comprensin del %ocabulario corriente * la adecuacin entre la interpretacin de una orden oral y su e ecucin$ marcando figuras* la captacin de una secuencia de tiempo en un te)to oral$ distinguiendo conceptos tales como : hoy$ ayer$ antes$ despu(s$ primero$ -ltimo! +l test // de 0ercepcin presenta tems de discriminacin %isual y afirmacin de conceptos del es#uema corporal! 1especto a (ste se pone de manifiesto: a2 nociones de arriba$ derecha$ adelante$ b2 distincin de : sectores pe#ueos$ por e emplo: manos$ dedos$ o os$ etc! +l test /// 0re ',lculo$ detecta nociones de lgica matem,tica$ tales como mayor$ menor$ an,lisis$ sntesis y correspondencia! +l test /3 de "otricidad presenta una copia de figuras graduadas$ por e emplo: el rect,ngulo y el cuadrado de 45 grados! +l segundo y tercer tem de este detectara in%ersiones tpicas de nios con problemas de maduracin y motricidad$ #ue deben %igilarse pro tratarse de posibles disl()icos! /nstrucciones: L5 50L/'5'/6N: se realiza en pe#ueos grupos de 78 a 75 nios! &i alguno demuestra inhabilidad para seguir traba ando en forma colecti%a$ debe ser testado indi%idualmente$ pero siempre ateni(ndose a las instrucciones! La aplicacin e)ige un ambiente fa%orable! &e establecer, un buen raport y luego se dar,n las instrucciones con %oz clara y lentamente$ coloc,ndose el e)aminador$ cuando se a necesario$ con el cuadernillo a la altura de los a os de los alumnos$ indicando paso a paso las tareas por efectuar! &e controlar, constantemente si el alumno sigue las instrucciones en el regln correspondiente! +l nio traba ar, siempre slo! +l e)aminador no proporcionar, ning-n tipo de ayuda! 7! 9! :! 4! 5! 6! &e ubica a los alumnos $ uno por banco* &e reparten los cuadernillos pre%ia anotacin del nombre y dem,s datos pedidos en la portada* &e reparten l,pices con punta afilada y otros se mantendr,n a mano para usarlos cuando sea necesario* No se permite el uso de goma para borrar* &e dice: ;3amos a traba ar indi%idualmente$ por eso se han sentado solos* atiendan no pregunten $ pues ustedes podr,n realizar lo #ue se les ordene sin ninguna dificultad* 5hora %amos a traba ar en el pizarrn$ les %oy a ensear a ;marcar<! +l e)aminador dibu a en el pizarrn un bote %elero y dice: ;&i les pide: mar#ue un bote$ ustedes deben trazar una raya sobre (l$ as<$ =&e demuestra2! Luego se dibu a una mesa y una flor pidiendo: ;>?ui(n #uiere pasar a marcar la flor@! &e obser%a si la marca correctamente!

A!

Boblen esta primera ho a para atr,s y obser%en estos dibu os! ="ostrar el primer regln de figuras del test /2! INSTRUCCIONES ESPECIFICAS POR TEST.

TesT /! 'C"01+N&/6N: A Dtems$ tiempo de e ecucin: 75 segundos cada uno! "iren el primer regln donde est,n los nios ugando! 5poyen este dedo =sealar el ndice de la mano iz#uierda2$ como yo$ al empezar el regln$ pues %amos a traba ar en el! 5tiendan! =0ara todos los reglones de toda la batera proceder de en esta forma2! 7! 9! :! 4! 5! 6! A! "arca la nia #ue uega con un perro* 5hora oigan un pe#ueo cuento! 5na se despierta$ se la%a la cara y toma el desayuno! "arca a 5na cuando se la%a la cara * +n la feria un seor %ende pl,tanos$ otro coloca papas en una bolsa$ otro pesa naran as! "arca el seor #ue %ende pl,tanos! "arca la seora #ue paga la leche al lechero* 5yer .uan andu%o a caballo$ Eoy se entretiene con 0epe ele%ando %olantines y ugando a la pelota! "arca lo #ue hizo .uan ayer! +%a compr g(nero$ despu(s cosi un %estido y luego se lo puso! "arca lo primero #ue hizo +%a * 5ndr(s fue a la #uinta$ sac %arias manzanas y las puso en un canasto! "arca lo -ltimo #ue hizo 5ndr(s!

Ben %uelta la ho a! TesT //! 0+1'+0'/6N: =52 6 Dtems$ tiempo de e ecucin: 75 segundos cada uno! 0ara la mueca! Tiempo m,)imo : minutos! ;5poyen este dedo =sealar el ndice de la mano iz#uierda2$ en el primer recuadro =1epetirlo en todos los recuadros2! 5tienda<! 7! 9! :! 4! 5! 6! "arca una manzana #ue est( arriba de la fuente* "arca la pelota #ue est, delante del gato* +l dibu o #ue est, a#u arriba =sealar2 lo marcan a#u a ba o! =&ealar los recuadros sin indicar las figuras2 =9F y :F recuadro2* Los dibu os #ue est,n a#u arriba =sealar2 lo marcan a#u aba o! =&ealar los recuadros sin indicar las figuras2 "arca lo #ue est, mal en est( p, aro* +l motociclista debe ir por el camino de la derecha$ m,rcalo! "ueca! 'ompleta este dibu o$ insistir : ;"iren la cara$ la completan $ miren el brazo$ la completan$ miren la pierna$ la completan $ le faltan cosas dib- enlas< Tiempo : "inutos!

Ben %uelta la ho a!

0+1'+0'/6N: =G2 5 Dtems$ tiempo de e ecucin: 75 segundos cada uno! 7F "iren el primer regln$ el de las flores =sealar la primera2$ apoyen el dedo indicando esta flor$ bus#uen donde est, la otra igual y la marca! Las mismas instrucciones para los Dtems 9$:$4$ y 5! +n todos los e ercicios pedir #ue bus#uen la #ue sea igual a la primera* las figuras deben empezar$ seguir y terminar iguales Ben %uelta la ho a! TesT ///! 01+ - '5L'HLC: 5 Dtems$ tiempo de e ecucin: 98 segundos cada uno! "ire el primer regln ;5poyen este dedo =sealar el ndice de la mano iz#uierda2$ en el primer recuadro =1epetirlo en todos los recuadros2! 5tienda<! 7! 9! :! 4! 5! Be estos montones de figuras marca el montn #ue tiene m,s* Be estas ca itas de fichas marca la ca ita #ue tiene menos* Cbser%e este regln de bolitas =sealar2! Beba o de cada una dibu a otra igual* "ira las fichas #ue tengo en esta ca a =&ealar las cuatros fichas de la primera ca a2* ahora en esta ca a grande =sealarla2 mar#uen la misma cantidad de fichas! "arca en esta ca a =&ealar la ca a grande2 las fichas #ue est,n iguales a estas =sealar las de la derecha dibu adas fuera de la ca a2!

Ben %uelta la ho a! TesT /3! 3/&C"CTC1: 5 Dtems$ tiempo de e ecucin: :8 segundos cada uno! +l e)aminador debe identificar con una I escrita en el margen superior de cada ho a$ si el nio es zurdo! 7F 'opia un dibu o igual a este =sealarlo2! Las mismas instrucciones para los Dtems 9$:$4$y 5! 'ontrolar #ue copie todas las figuras! 6ALORACI8N &e ad udica un punto por cada tem logrado! T+&T / 'C"01+N&/6N Ba un m,)imo de A puntos T+&T // 0+1'+0'/6N &lo en este test se ad udica la media de los puntos obtenidos! + * 77J75K:L 7: +n la mueca se consideran : ore a$ ce a$ contorno de los o os$ pupilas$ pestaas$ nariz$ boca$ =nariz y boca de dos dimensiones2* manos y dedos =dedos en dos dimensiones y m,s largos #ue anchos$ n-mero e)acto de dedos2 * botn y detalles del bolsillo$ zapatos$ piernas! +n este test $ 7: es el m,)imo de puntos! T+&T /// 01+'5L'HLC

Ba un m,)imo de 5 puntos! /3 3/&C"CTC1 Ba un m,)imo de 5 puntos! +n la figura NF 7$ se e)ige mantener la relacin de los lados! +l lado no debe sobrepasar la altura m,s de una %ez y media! Las lneas no deben ser #uebradas o interrumpidas* se admiten trazos encor%ados u ondulados! 0ueden tolerarse ,ngulos obtenidos por lneas entrecruzadas o #ue falte contacto =hasta dos milmetros2! &e considera fracasos los ,ngulos redondos o en forma de asas! +n la figura NF 9$ adem,s de forma y tamao debe tenerse en cuenta la falta de in%ersin* toda in%ersin in%alida el punta e! +n la figura NF : deben aparecer los dos dibu os en la secuencia presentada! &e da como positi%a$ aun#ue el circulo sea le%emente secante o no tenga contacto =",)imo de separacin dos milmetros2! La unin del crculo y la %ertical se debe producir en la mitad inferior de la recta! +l ,ngulo formado por las perpendiculares tiene la misma %aloracin #ue en el rect,ngulo! +n la figura NF 4 se puede admitir tres ,ngulos correctos$ pero nunca ,ngulos con asas! +n la figura NF 5 el %(rtice del triangulo no debe sobrepasar en un cuarto la distancia al centro del crculo! Nota: +n esta p,gina se tolera repaso de lneas y escasa simetra! +l total de puntos es la suma de lo ad udicado en los Test /$//$/// y /3! +l m,)imo es de :8 puntos! RESULTADOS ESTAD9STICOS +l Test 5-6 forma G$ aplicado en nios del .ardn /nfantil y del 0rimer 5o de escuelas 0ublicas y 0ri%adas de "onte%ideo$ en un total de :88$ ofreci resultados estadsticos a ustados! +n el ,rea ba o la cur%a normal el porcenta e de frecuencias incluidas oscila en un 6MN entre J7 y O7 y P8N entre J9 y O9 des%iaciones est,ndares! Las correlaciones con pruebas de rendimiento han sido positi%as! /NT+101+T5'/6N: +l cuadro NF 7 da la forma para catalogar a los alumnos de maduracin &uperior$ &$ media superior$ "&$ media$ "$ media inferior$ "/$ e inferior$ /$ seg-n su punta e! &e podr, determinar as el perfil de maduracin! =Htilizar el diagrama de la tapa del Test2! 'uadro NF 7 & "& " "/ / 'omprensin 0ercepcin 0re-'alculo A 77 a 7: 5 5y6 P a 78 4 4 AaM : :y9 5a6 9 8y7 8a4 7y8 "otricidad 5 4 : 9 7y8 "aduracin ",s de 94 99 a 94 75 a 97 79 a 74 "enos de 79

+l cuadro NF 9 da la edad de "aduracin en aos y meses! 'uadro NF 9 0untos :8 9P 9M 9A 96 95 94 9: 99 97 98 7P 7M 7A 76 75 74 7: 79 77 78 P M A 6 5 4 : 9 +dad "aduracional +"! M$P M$6 M$4 M$9 M$8 A$P A$6 A$4 A$9 A$8 6$P 6$6 6$4 6$9 6$8 5$P 5$6 5$4 5$9 5$8 4$P 4$6 4$4 4$9 4$8 :$P :$6 :$4 :$9 &T5NB51B

+ste test resulta econmico* en 98 minutos se atiende a 75 nios y es un instrumento -til para diagnosticar nios de hasta M aos y no menor de 5 aos! ---8---