El ni o

en el g r upo d e pares

Introduccin al Grupo de pares o de iguales

Al entrar en la escuela los nios toman contacto con nuevas relaciones sociales que suponen coordinacin e interaccin de intereses mutuos. A travs de las interacciones interpersonales, las actividades y los juegos adquieren pautas de comportamiento social, especialmente dentro de los llamados grupos de pares. En el periodo de escolarizacin estos grupos aparecen como un importante referente que se constituye en uno de los ejes centrales del desarrollo del nio en esta etapa. C. S. rem!ec" define al grupo de pares#

ue q s na o s r ia, e l i p m a a e la f d e n es d e r s a p e i r c m e co int ren e s f s i o la e l d r , a o A o p d . i n d ln de ua da e e C o a a r p go . r a s u m a r p o l s i g i r e de ora un la m anc p s c e l n e m t a e i n t ros y me rgo ! finic a a l e s d m d o a e e mi %im etivos d nmediat $or s o l. r u a p s t a i j n e ! e n r o cid son es so! c tiene antiene a s y e r pa nal par m o i e e e c u d d n q po po inte u u r r o g g n el go l d del a a e i nc ad t e a u l r f t n i , se e c n alca

C.S. Brembeck

&n gr upo s oc unos interes ial compue sto de e amigo person s de j s comunes. uego. E depor l g r upo d as que tien ('s a tivo o e e d de otr as act elante, el g iguales de n m's o m enos ividad rupo d u la es. e igua n nio gen eralme misma eda les lo suelen nt d forma e se compo y posicin r amig s os de ne de sus v ocial, y colegi ecinos o, de o un eq uipo

Para M acioni sy

P lu m m er es:

actores !ue lo originan:

)a necesidad !'sica que siente el ser *umano de estar relacionado con la gente. El temor de estar solo o aislado del contacto *umano significativo. )a dependencia cada vez menor de los nios *acia los adultos y pasa a depender m's de sus pares para las ad*esiones de lealtad y seguridad. )o social o cultural de cualquier estructura de la sociedad.

Importancia del grupo de pares

En la transmisin de normas culturales y en la futura adaptacin del sujeto al sistema social +dentidad en el sistema escolar En la autoestima $ertenencia a un grupo ,posicin a la autoridad cuando esta es injusta. Sentido superior de comunidad.

Conclusin

El grupo de pares es el tercer conte%to socializador del individuo, despus de la familia y la escuela, la interaccin con sus iguales es de gran importancia en el desarrollo de la conducta social. $roporciona al individuo la e%periencia de relaciones igualitarias, que no son posi!les dentro de su familia por m's democr'tico que sea su *ogar.