Respuestas Mor Fo Log I A

MORFOLOGA PREGUNTAS DEL MANUAL CAMBIOS MORFOLGICOS V.
CAMBIOS SINTCTICOS, LXICOS, FNICOS

PG. PREGUNTA RESPUESTA
Cuando/Mientras: ambos son adverbios y, en algunos contextos, son conmutables: Cuando/Mientras estudia. En nuestro caso, depende del contexto que demos a la oracin podran aparecer construcciones agramaticales: Cuando/*Mientras menos turistas visitan Toledo es en Noviembre. Cuando/Cuanto: el segundo es un adjetivo cuantitativo, siempre y cuando concuerde en gnero y nmero con el ncleo del sintagma: Cuantos menos turistas Sera determinante del ncleo nominal. Es decir, habra un cambio morfolgico (adverbio por adjetivo) lo que llevara a varios cambios sintcticos: Cuando es complemento circunstancial del verbo. Cuantos es determinante del sustantivo. Para introducir el cambio sin concordancia sera preciso incluir un artculo: Cuanto menos los turistas En este caso, la secuencia cuanto menos es un sintagma adverbial compuesto de modificador + ncleo S se producen cambios gramaticales tanto morfolgicos como sintcticos: En el primer caso, nada es un pronombre indefinido. La secuencia nada interesante es un sintagma nominal en funcin de complemento directo, con un ncleo (nada) y un adyacente (interesante). En el segundo, nada es un adverbio de cantidad. La secuencia es un sintagma adjetival, con funcin de atributo de un sujeto elptico. La razn morfolgica es la diferente categora de ms en las dos opciones. En el primer caso, es un adverbio de cantidad que, dentro de una subordinada de relativo hace la funcin de complemento circunstancial del verbo. En el segundo, es un adjetivo indefinido que tiene funcin de determinante del ncleo del sintagma nominal correspondiente (cosas). a) Los que tienen suerte es un sintagma nominal, con funcin de objeto directo del verbo impersonal. Los es un artculo que, en mi opinin, sustantiviza a la subordinada. Tambin puede considerarse que incide sobre un ncleo nominal tcito (por ejemplo, jugadores). Otra posibilidad sea un pronombre que tiene a la subordinada como su adyacente. b) Los hay que tienen suerte es una secuencia compuesta de un pronombre los, en funcin de complemento directo, y una subordinada en funcin de adyacente del pronombre complemento directo.
11
14
Cuando menos turistas visitan Toledo Cuando Mientras Cuando Cuanto Por qu en el segundo caso hay gramatical y en el primero no?
cambio
12
16
No hay nada interesante No es nada interesante Comporta cambio gramatical el cambio lxico operado?
13
17
Hay cosas que me interesan ms Hay ms cosas que me interesan Qu razn morfolgica produce la diferencia sintctica?
14
121
a) Hay los que tienen suerte [y los que no la tienen] b) Los hay que tienen suerte El cambio de posicin de los determina un cambio de clase de palabras?
ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011
15
134
Hasta ellos llegaron (tenan) quejas del servicio Si se sustituye llegaron por tenan, adems del cambio lxico hay cambios sintcticos hay, adems, algn cambio morfolgico (categorial)?
16
166
Atestado = testificado (testificar, del lat. attestari) Tiene otros significados a partir de la base terco y henchido? La diversidad semntica se corresponde con una diferencia morfolgica (estructural, etc.)?
17
171
Desmonte tiene dos significados distintos en razn de la base. Comprobar si la diversidad semntica se corresponde con una diferencia morfolgica.
18
67
Embebecer / embellecer Hay slo un cambio fontico [b] []?
a) Cambio lxico: es evidente el cambio semntico entre las dos opciones. b) Cambio sintctico: con el verbo intransitivo llegaron, el sintagma quejas del servicio hace funcin de sujeto, siendo la secuencia hasta ellos un complemento circunstancial de lugar. Con el verbo transitivo tenan, el mismo sintagma se convierte en complemento directo, siendo el sujeto ellos. c) Cambio morfolgico: en el primer caso, hasta es una preposicin que marca el lmite al que llegaron las quejas. En el segundo, hasta es un adverbio (homnimo de incluso). Es uno de los pocos casos en donde un sustantivo va modificado por un adverbio. S se corresponde con una diferencia morfolgica. En el primer caso, el timo latino es attestari (testificar) y su cadena de creacin debe ser Atestar > atestado; a partir del verbo se consigue el participio. En el segundo, el timo latino es testa (cabeza), con lo que parece que la secuencia sera Testa > atestar > atestado, por parasntesis del prefijo a- y la desinencia verbal. En el tercer caso, el timo latino es el adjetivo tiesto (tieso, duro) y se refera a cmo se pone un objeto hueco cuando se le llena de algo. Ahora la secuencia podra ser [tiesto] > atestar > atestado. Tambin se ha producido el verbo por parasntesis. Yo afirmara que s hay una diferencia morfolgica, pero el manual indica que no hay un diversidad estructural morfolgica, salvo en el distinto matiz del prefijo des(privativo en un caso, reversor en otro). Pero reconoce diferente origen en el proceso de formacin: a) Desmonte = porcin de terreno desmontado. En este caso, la base es el sustantivo monte (terreno elevado) al que, tras su paso por el verbo desmontar, se le ha aadido el prefijo des- que indica la privacin de la elevacin. b) Desmonte = accin y efecto de desmontar; en la acepcin 9 del DRAE se define montar como armar algo; por tanto desmontar sera desarmarlo. En este caso, la base sobre la que se coloca el prefijo (ahora es de reversin) es el verbo montar y no el sustantivo monte. No. Adems del evidente cambio semntico hay tambin cambios en la estructura morfolgica. a) Embebecer: El primitivo sobre el que se construye el trmino es el verbo beber (salvo que consideremos el ya prefijado latino imbibere); sobre l se construye el parasinttico embeber, mediante prefijo y sufijo con desinencia verbal, y slo posteriormente se introduce el interfijo ec- Cmo se explica esta autonoma derivativa del interfijo ante las teoras que le niegan esa capacidad? Puede interpretarse que hay una construccin paralela embeber/embebecer?
19
161
Repiquetear / repicotear El cambio fontico [o] [e] determina exclusivamente un cambio semntico? Exponga su estructura
20
106
Jardinera / tontera son sustantivos creados con la simple adjuncin del sufijo -era Son por ello de la misma clase?
21
43
La apcope puede determinar un cambio morfolgico categorial en la palabra afectada Argumentar
b) Embellecer: Aqu el primitivo es el adjetivo bello, que pasa a ser verbo parasinttico por la incorporacin directa del prefijo y el sufijo ecer-. Al igual que en la pregunta 17, mi opinin es que las diferencias morfolgicas son relevantes, pero el manual parece minimizarlas afirmando que la estructura final es la misma aunque la base es distinta, el interfijo tambin y el momento de incorporacin de este interfijo tambin. (No acierto a entender qu considera el manual relevante y qu no). a) Repiquetear = repicar con mucha viveza (una campana, por ejemplo). La secuencia de creacin partira del verbo picar (golpear con algo agudo): picar > repicar > repiquetear. Es decir, despus del segundo verbo se ha colocado el interfijo et-. b) Repicotear = adornar un objeto con picos, orlas o dientes. En este caso el origen de la secuencia sera el sustantivo pico (al parecer, procedente del celta beccus para designar la boca del ave). La secuencia, por tanto, sera pico > picotear > repicotear. En este caso, el interfijo ot- aparece en la construccin del primer verbo. Hay al respecto dos teoras contradictorias: a) Son derivados compuestos con el mismo sufijo, a pesar de ser sus bases distintas (sustantivo jardn y adjetivo tonto) y tambin su significado (actividad / accin o cualidad). b) El sufijo empleado es distinto. En el primer caso es -a, y en el segundo es -era. Se justifica explicando que aquellos sustantivos de profesin que ya incorporan el sufijo -ero (jardinero) construyen la profesin mediante la incorporacin del sufijo a: jardinero > jardinera, panadero > panadera [La NGLE 1.7m define la apcope: Se trata de un proceso consistente en la reduccin formal de un elemento lxico por la supresin de una o ms slabas finales, sin que por ello se alteren ni su significado ni su categora gramatical]. En el manual se reconoce la existencia de palabras apocopadas que no cambian de categora (adjetivos, sustantivos, hipocorsticos) pero la mayor parte de la respuesta a esta pregunta se dedica a demostrar con ejemplos que s produce cambios (o, por lo menos, restricciones) morfolgicos en algunos casos: mucho/muy: frente a la posibilidad de que el primero sea pronombre, adjetivo y adverbio, el segundo slo puede ser adverbio. tanto/tan: igualmente el segundo tiene restringidas sus categoras posibles. cunto/cun: lo mismo. reciente/recin: lo mismo.
22
65
Reapertura / *reabertura Explicar el contraste
23
76
Remuerto / *remorir Explicar el contraste
24
137
Corbata rojo intenso / *corbata roja intenso / *corbata roja intensa Explicar el contraste
santo/san: lo mismo. uno/un, alguno/algn: lo mismo cualquier/cualquier: lo mismo. En mi opinin, si admitimos que lo que hace la NGLE es definir el concepto, estos fenmenos que el manual muestra no son apcopes sino otra cosa; y tampoco son demostraciones de que la apcope determine cambios morfolgicos. Adems, en ningn caso demuestra cambios sino slo restricciones categoriales. Segn el DRAE tanto abertura como abertura tienen una misma acepcin: accin y efecto de abrir. Pero en la prctica parece que se ha producido una especializacin: abertura designa al efecto y apertura a la accin. El prefijo de repeticin re- slo puede aplicarse a verbos transitivos de accin, siempre que las acciones puedan reproducirse, o bien intransitivos con sujeto externo no agentivo (reaparecer), y no se aplica sobre un sustantivo. Por lo tanto, la secuencia correcta es abrir > reabrir > reapertura. En ningn caso podra seguirse abrir > abertura > *reabertura. En primer lugar, la gramaticalidad de remuerto (usado en sentido figurado) frente a la agramaticalidad de *remorir proviene de que presentan distintos prefijos, a pesar de su identidad fontica: Remuerto: el prefijo re- es enftico, comporta un valor intensificador (muerto y bien muerto). Se aplica aqu a una base adjetival. *Remorir: con un verbo tendra un valor de repeticin (volver a). En consecuencia, la agramaticalidad de la segunda proviene de su imposibilidad semntica, ya que no puede aplicarse la repeticin a una accin que causa la extincin del ente a que se refiere. El DRAE, no obstante, contempla algn contraejemplo, por razones semnticas, pragmticas e idiosincrsicas: requemar (volver a quemar algo que ya se est quemado), reaparecer (implica la desaparicin previa), reconstruir (implica la destruccin previa). [Si los adjetivos de color se sustantivan y forman aposiciones, aparece un grupo nominal constituido por sustantivo y adjetivo: azul claro, rojo intenso DRAE 13.7.m] Este parece el caso. En las secuencias segunda y tercera el adjetivo de color no acta como tal adjetivo en s mismo, sino como compuesto nominal en donde lo que concuerda en gnero y nmero es el "sustantivo de color" con el adjetivo que lo grada. En espaol no es posible que un adjetivo modifique a otro adjetivo , por lo que slo queda la posibilidad de interpretar uno de los dos trminos como sustantivo.
25
144
Abarcable / *dormible Explicar el contraste
[El sufijo -ble tiene sentido pasivo y modal: traducible (que puede ser traducido), es decir, susceptible de. Los adjetivos en -ble se construyen generalmente en espaol sobre temas de participio. NGLE 7.10a] Segn esto, en el caso de abarcable su gramaticalidad vendra dada porque se trata de un verbo no activo y tiene el sentido semntico de susceptible de ser abarcado. El segundo trmino es agramatical, porque contiene un sufijo de sentido pasivo sobre una base de sentido activo. El manual seala que el sufijo ble restringe semnticamente la clase de verbos a los transitivos. Incluso en el caso de verbos que pueden actuar como transitivos e intransitivos el sufijo se usa slo en el sentido del transitivo: vivir (una experiencia) > vivible, pero vivir (100 aos) > *vivible. No obstante, aparecen excepciones (*tenible, *poseble, *sentible) por lo que parece que hay otros requisitos que intervienen: la capacidad de significacin pasiva, la ausencia de agentividad (la que indica la NGLE) o, incluso, ciertas razones pragmticas e histricas.
MORFOLOGA PREGUNTAS DEL MANUAL
CATEGORA GRAMATICAL
PG. PREGUNTA
Donde menos molestias cause Determine la categora de las palabras en negrita: Adverbios? Adverbio y adjetivo? Conjuncin y adjetivo? Conjuncin y adverbio? Pronombre relativo y adjetivo? Adverbio pronominal y adverbio de cantidad? Adverbio y pronombre? Adverbio locativo y adverbio de cantidad? Otros?
RESPUESTA
Donde: adverbio relativo locativo. Considero se trata de una relativa libre, sin antecedente expreso. Donde y adonde son los nicos adverbios relativos de lugar que ha conservado la lengua estndar. Las relativas que introduce este adverbio funcionan como adjuntos (Sergio trabaja donde te dije) o como atributos (El paquete est donde lo dejaste). (NGLE 22.8) Como comprobacin de que es relativo, puede sustituirse por en el que. Menos: adjetivo determinativo cuantitativo. La secuencia menos molestias es un sintagma nominal, constituido por determinante + ncleo. Para su categorizacin hay que atender a la palabra que modifica: como molestias es sustantivo, menos tiene que ser adjetivo. Ojo! No confundir con el adverbio de cantidad. Modo de distinguirlos? Conmutacin: donde cause pocas molestias. Parfrasis: donde cause las menos molestias posibles. Distribucin sintctica: el adjetivo se desplaza con su ncleo y siempre precedindolo; en cambio el adverbio tiene una mayor libertad de colocacin. Se trata de dos sintagmas adverbiales con ncleos adverbiales expandidos mediante cuantificadores adverbiales. Es fundamental determinar la categora del ncleo. En este caso los dos ncleos son adverbios (cerca, mejor), por lo tanto, sus modificadores slo pueden ser adverbios. Mejor podra ser adjetivo, pero no en este contexto en donde est con un verbo intransitivo. Cuanto: adverbio relativo de cantidad. Ms: adverbio comparativo, cuantificador del ncleo. Cerca: adverbio locativo. Mucho: adverbio aumentativo, modificador del ncleo. Mejor: adverbio comparativo. Mejor: adjetivo comparativo de bueno. Para ser adverbio tendra que ser el comparativo de bien, pero aqu no cabe (*ser bien). Adems tenemos un sintagma adjetival cuyo ncleo est cuantificado por un grupo adverbial: Ruidoso: adjetivo. Algo: adverbio de cantidad. Menos: adverbio comparativo.
92
164
Cuanto ms cerca est de ti, vivir mucho mejor Qu clase de palabras hay? 4 adverbios y 1 adjetivo? 3 adverbios, 1 pronombre y 1 adjetivo? 5 adverbios? 2 adverbios, 2 adjetivos y 1 pronombre? 3 adverbios y 2 adjetivos? 2 adverbios, 2 pronombres y 1 adjetivo? 4 adverbios y 1 pronombre? Mejor ser un barrio algo menos ruidoso Qu clase de palabras hay? 2 adverbios, 1 pronombre y 1 adjetivo? 3 adverbios y 1 pronombre? 2 adjetivos y 2 adverbios? 2 adjetivos, 1 adverbio y 1 pronombre? 3 adjetivos y 1 adverbio? 3 adverbios y 1 adjetivo?
170
122
a) Una blusa violeta b) Dos blusas violeta Determine la categora morfolgica de la palabra en negrita
120
a) Dijo que volvera enseguida / Alquil el piso que tena en la ciudad b) El ladrn se confes culpable y se arrepinti de haber robado Determinar la categora de la palabra en negrita
136
a) Porque me ves triste, te preocupas / Te preocupas por que me ves triste. b) No conozco la norma municipal por que se regulan los proyectos urbansticos Qu clase de palabra es que en ambos casos de a)? Qu parentesco guarda con el que de b)?
En principio se trata de adjetivos de los llamados "de color". Pero, se emplean tambin para designar colores los sustantivos que se refieren a materias y objetos fsicos que se caracterizan por manifestar cierto tono peculiar, a menudo frutos, flores... Cuando presentan usos nominales, el nombre del color modifica igualmente al otro sustantivo, pero no se obtiene concordancia de nmero. (NGLE 13.7L) En el caso a) podramos interpretarlo, por tanto, bien como adjetivo o bien como sustantivo en aposicin: tanto blusa como violeta estn en singular, de lo que podramos deducir que concuerdan y, por tanto, violeta es adjetivo. En el caso b) no hay tal concordancia, por lo tanto slo puede tratarse de un sustantivo en aposicin. Una justificacin de este uso estara en un principio de economa del lenguaje que omite una palabra: dos blusas (color) violeta. Como nada nos induce a pensar que se estn empleando dos construcciones distintas, nos inclinamos a decir que en los dos casos se trata de un sustantivo usado como aposicin a otro sustantivo. a) Dijo que volvera enseguida: categora gramatical de conjuncin subordinante. No puede sustituirse por el cual, luego no es relativo. Tiene una funcin transpositora nominal de una oracin de complemento directo. a) Alquil el piso que tena en la ciudad: categora gramatical de pronombre relativo (el cual tena en la ciudad). Tiene una funcin transpositora de adyacente. b) se arrepinti: morfema verbal de voz media en un verbo pronominal . El verbo slo puede conjugarse con este morfema aadido. Por lo tanto, no tiene funcin sintctica alguna. b) se confes: idntico al caso anterior, considerando el verbo como pronominal y no conjugable sin el morfema aadido. Podra caber una interpretacin reflexiva (se confes a s mismo). a) Porque me ves triste: Conjuncin subordinante causal. La conjuncin que est morfolgicamente unida a la preposicin. a) por que me ves triste: Preposicin ms conjuncin introduciendo una oracin subordinada en funcin de complemento circunstancial (por el hecho de que me ves triste). La conjuncin no ha llegado a unirse a la preposicin, pero acta del mismo modo. b) por que se regulan: Aqu el que es un pronombre relativo (por la que) introduce una oracin subordinada de relativo. Ese es el parentesco con el segundo ejemplo de la cuestin a). En conclusin: no hay ninguna relacin de parentesco entre los casos a) y b)
156
Tras el fracaso electoral, el grupo parlamentario se tiene que animar Cul es la categora gramatical de se? Por qu no puede interpretarse como pasiva refleja?
170
El puente se hundi el ao pasado Si sustituimos el verbo por su cuasiantnimo construy se anula una de las interpretaciones posibles de la oracin Cul? Determinar los valores del se en la oracin?
164
Ya hirvi el agua Es una oracin ambigua porque el verbo admite dos anlisis, como transitivo y como inacusativo (ergativo). Se produce algn cambio si introducimos un se? Qu valor o valores tendra ese se en dicho contexto?
10
47
La nocin gramatical de nmero permite relacionar yo y nosotros; y la de persona, yo y t. Qu categora gramatical relaciona yo y m?
Puede considerarse un pronombre recproco: el sujeto es humano y colectivo. La interpretacin sera que se tienen que animar unos a otros, mutuamente. Tambin podra considerarse como pronombre reflexivo, si pensamos en que cada miembro del grupo se anime a s mismo. Incluso cabra su interpretacin como morfema de voz media, considerando el verbo como pronominal. No puede ser pasiva refleja por el rasgo semntico +humano. Las pasivas reflejas slo aparecen con sintagmas con rasgo humano. En se hundi, caben dos interpretaciones: Se vino abajo l solo: morfema de voz media en verbo pronominal. Fue hundido por alguien: pasiva refleja. En se construy slo cabe la segunda de las interpretaciones: pasiva refleja. La clave est en el tipo de verbo. En el primer caso puede interpretarse como transitivo o intransitivo. En el segundo, slo como transitivo. Coinciden en la interpretacin como pasiva refleja cuando hundi acta como intransitivo y construy como transitivo. [Verbos inacusativos o ergativos: Las oraciones pasivas son estructuras intransitivas que se forman a partir de verbos transitivos: Comi el pan El pan fue comido. El sujeto de la activa pasa a ser el sujeto de la pasiva. Las pasivas sintticas o morfolgicas del latn no siempre tienen correlatos activos ni se forman a partir de oraciones transitivas: es el caso de los llamados verbos deponentes. En espaol quedan algunos verbos equivalentes aproximados de estos deponentes latinos: son los intransitivos llamados inacusativos, como caer, entrar, llegar, morir, nacer. Por ejemplo: Fue muerto, ramos venidos] La oracin es ambigua porque si introducimos se pueden verse tres interpretaciones de ya se hirvi el agua: Dativo superfluo, no argumental. Habra un sujeto tcito que ha hervido el agua para s, y la partcula es redundante. Pasiva refleja: fue hervida por alguien. Tambin hay un sujeto semntico tcito, si bien el sujeto sintctico es el agua. Impersonal. El caso. Ambos son pronombres personales de primera persona y presentan forma distinta en funcin de su papel sintctico. Es el nico reducto en espaol del sistema de casos del latn. Por supuesto, nmero y persona tambin relacionan estos trminos, como se ha dicho. La categora gnero tambin interviene en otros pronombres personales, pero no en estos.
MORFOLOGA PREGUNTAS DEL MANUAL MORFEMAS, MORFOS, ALOMORFOS

La teora habitual afirma la existencia del rasgo de discrecin en el morfema. Pero slo podra aceptarse metodolgicamente o como mecanismo operativo simplificador. Los contraejemplos que muestran el carcter continuo o gradual de los hechos en gramtica son abundantes. Son ms los paradigmas cuyos elementos no renen todas las propiedades de la clase a la que pertenecen o que presenta rasgos que pueden atribuirse a clases distintas: los afijos valorativos (aumentativo, diminutivo), las desinencias de las formas no personales del verbo, la vocal temtica son constituyentes que presentan rasgos comunes a los morfemas flexivos y a los derivativos. Hay, pues, unidades de transicin, fenmenos de frontera. Entre los ms representativos: Sincretismo Alomorfia Morfo cero Ponen en duda la biunivocidad del signo lingstico Morfo vaco Amalgama Haplologa Denuncian la falta de un lmite fijo en la segmentacin Morfema libre es el quede constituir una palabra por s solo. Morfema ligado o trabado es aqul cuya existencia depende de la presencia de otros elementos. All: es un caso claro de morfema libre. Lo: hay presencia del morfema trabado o, que es morfema flexivo de gnero. Tambin cabra indicar la existencia de un morfema de nmero singular. Tambin hay teoras que adscriben al pronombre completo a la categora de los trabados, por su carcter cltico. Lunes: es uno de los ejemplos de sustantivos invariables en cuanto al nmero, para los que cabe suponer la existencia de un morfo de plural. Los morfemas lxicos suelen ser morfemas ligados, pues siempre estn sujetos, al menos, a otros morfemas flexivos. Pero no ocurre as con los adverbios, carentes de flexin y de derivacin, salvo los derivados con el sufijo -mente y algunos que admiten sufijaciones: prontito, lejsimos, etc. Hay otros ejemplos: los pluralia tntum y singularia tntum, los invariables en cuanto a nmero Por una parte, el artculo est siempre compuesto de morfemas ligados segn la estructura raz + morfema de gnero + morfema de nmero. Los afijos tambin van siempre ligados. Sintcticamente, el artculo aparece siempre junto al sustantivo, antepuesto a l,
El morfema es una unidad discreta. 26 160 Es adecuado o general discrecin en el morfema? el rasgo
All, lo, lunes 27 18 Conceptos de morfema libre y morfema trabado a partir de los ejemplos.
28
94
El lexema o morfema lxico nunca puede ser morfema libre. Rebatir esta afirmacin Un rasgo que acerca el artculo a los afijos es el ser morfema ligado. Comentar
29
170
30
50
Frente a los derivativos, los morfemas flexivos funcionan siempre como morfemas de cierre. Qu restricciones (contraejemplos) indicara para hacer general la hiptesis?
dependiente de su presencia, y sirve para marcar gnero y nmero en los nombres comunes y epicenos. En este sentido, el artculo podra considerarse tambin un morfema ligado. No todos los morfemas flexivos funcionan como marcas de cierre; de hecho, son slo muy pocos: el morfema de nmero (sustantivos y adjetivos) y la desinencia de nmero en el verbo. Hay morfemas flexivos que no cierran palabra o se hallan en el interior. Ejemplo de esto ltimo son los relativos cualesquiera y quienesquiera, en los que el morfema de plural est en el primer formante del compuesto. Hay morfemas derivativos que cierran palabra o se sitan a continuacin de los flexivos: el sufijo mente de los adverbios. Adems de estas restricciones hay otras muchas excepciones que difuminan la capacidad de unos y otros morfemas para actuar como cierre: Desinencias verbales no personales: gerundio y participio se consideran morfemas derivativos, a pesar de ser morfemas gramaticales, ycierran palabra. La vocal temtica de los verbos: en los derivados deverbales se ubica en la zona final aunque sin constituir el trmino. Es decir, parece que la vocal temtica tiene cierto poder generativo que la acerca a los sufijos derivativos. La sufijacin apreciativa: por un lado no alteran la categora de la base y no poseen significado lxico; por otra, no marcan cierre de palabra. Sufijacin de adverbios: adems del ya comentado mente, algunos adverbios admiten sufijos apreciativos o evaluativos. En este caso, pues, estos afijos estaran funcionando como morfemas de cierre. Sustantivos de morfologa invariable: la funcin de cierre la estara haciendo el morfema de nmero. Pero son palabras cerradas sin aparente morfema flexivo. Singularia tntum, Pluralia tntum: similar comentario. Es el lexema lo que marca el final de la palabra y no un morfema flexivo. Enclisis: (dmelo, pinsalo) si se estudian como palabras compuestas, los morfemas flexivos del verbo estn apareciendo en medio y no al final de la palabra. Si queremos hacer general la hiptesis del enunciado hay que aplicar una escala gradual: en el sistema nominal, los morfemas de gnero y nmero son menos centrales que los afijos, y, de entre aquellos, el gnero lo es ms que el nmero. Si consideramos los apreciativos como morfemas flexivos, estos seran los menos externos entre los morfemas flexivos nominales. Ya explicado en el punto anterior. Es la misma pregunta expuesta de otro modo.
31
99
Los morfemas flexivos nominales, frente a los morfemas derivativos, funcionan siempre como morfemas de cierre. Es cierto?
32
130
Los morfemas derivativos, igual que los flexivos, estn normalmente exigidos por las relaciones sintcticas. Opinar sobre esta afirmacin
33
152
A diferencia de los morfemas derivativos, de naturaleza lxica, -simo es de naturaleza gramatical, como las desinencias verbales, o los de gnero y nmero en adjetivos, pronombres y participios. Por eso se considera -simo como morfema flexivo. (RAE 1973) Opinar al respecto
34
165
En espaol, el segmento puede actuar como morfema flexivo y como morfema derivativo. Sealar al menos tres caractersticas diferenciadoras
En principio, se trata de una afirmacin completamente falsa: slo los morfemas flexivos participan de las relaciones sintcticas entre los elementos del discurso. De hecho suele establecerse la oposicin proceso sintctico (flexin) / proceso lxico (derivacin). No obstante, no todas las palabras derivadas son ajenas a la sintaxis: Algunos sufijos tienen la capacidad de convertir lexemas en palabras predicativas que controlan sus propios argumentos: la idoneidad del candidato, la entrada triunfal Otros determinan un cambio en la reccin (relacin gramatical entre palabras): o Escribir es un verbo transitivo que selecciona objetos directos nominales (una carta) o proposicionales (que haba problemas). o Rescribir, en cambio, slo admite objetos directos nominales. o Prescribir, en el sentido de caducar, no admite ninguno. Los llamados prefijos internos (frente a los externos): alteran la estructura argumental de la base. Por ejemplo mentir es intransitivo y desmentir es transitivo. En resumen, podra argumentarse la tesis de integridad lxica de la teora lexicista: la estructura interna de la palabra es inaccesible a la sintaxis. Pero siempre habra que acompaar esta afirmacin con los contraejemplos correspondientes. [Este sufijo se une a un gran nmero de adjetivos calificativos que adquieren el significado de grado extremo de la cualidad, casi siempre con connotaciones expresivas, lo que ha llevado a algunos autores a agruparlos con los sufijos apreciativos NGLE 7.4b] La teora ms extendida es contraria a esta postura de la RAE que trata este sufijo como un afijo derivativo de los llamados apreciativos o evaluativos. La verdad es que -simo incumple varios criterios de los morfemas derivativos: La falta de valor lxico, que predica la RAE. No modifica la categora de la base. Carece de poder generativo: no crea una nueva palabra. Pero, a su vez, comparte con los morfemas derivativos otros rasgos: Incapacidad para constituir cierre de palabra. Imposibilidad de funcionar como morfema sincrtico. En resumen, representa un elemento de transicin entre la flexin y la derivacin: los morfemas evaluativos como este no forman una clase estanca o hermtica. Es un ejemplo de lo comentado en la respuesta a la pregunta inicial de esta tabla (la 26): pone en entredicho la teora discrecional de las unidades de la gramtica. Morfema flexivo: acta as como desinencia de un verbo de segunda o tercera conjugacin en pretrito simple o indefinido: com, divid. Tambin, ocasionalmente, en una categora nominal: jabal / jabalina. Morfema derivativo: en la formacin de gentilicios a partir de topnimos: ceut, magreb, marroqu, bengal
En cuanto a las caractersticas diferenciadoras, podemos resumirlas en la tabla: Morfema flexivo Valor exclusivamente gramatical Servidumbre sintctica Sincretismo: persona+nmero+tiempo+modo Funcin de cierre Morfema derivativo Valor lxico Funcin irrelevante para la concordancia Ausencia de sincretismo Falsa posicin de cierre: ceut-es Cambio de categora: Ceuta > ceut
a) mos, -o b) ura, -cin 35 129 Criterios para clasificar a) como morfemas flexivos y b) como morfemas derivativos?
Los morfemas flexivos forman paradigmas cerrados y generalmente reducidos, lo que favorece su comportamiento ms regular y les impide formar cadenas recursivas. Podemos considerar o como morfo de gnero masculino en nombres y adjetivos y mos como morfo de persona y nmero en el verbo: Son flexivos porque: Son necesarios para la conformacin de un lexema como palabra: en maestro y lavamos no son posibles *maestr y *lavam. No comportan un significado lxico. No tienen capacidad generativa ni alteran el significado de la base. No modifican su categora sintctica. Desempean una funcin meramente gramatical, marcando relaciones sintcticas de concordancia. Son elementos externos en la estructura de la palabra, al menos ms que los afijos derivativos. Pueden ser morfos sincrticos (en el caso de mos). Los morfemas derivativos gramaticalizan un significado lxico. Su comportamiento no es tan regular como el de los flexivos, aunque existen patrones de cierta regularidad. Algunos pueden ser polismicos. Podemos considerar ura como calidad de (amargura, locura) y cin como accin (coccinaccin de cocer, proteccin accin de proteger). Entre sus caractersticas: Modifican forzosamente el significado de la base: amargo y amargura no tienen el mismo significado, como tampoco cocer y coccin. No son necesarios para la formacin de un lexema como palabra: las bases amargo y cocer son preexistentes a amargura y coccin. No son morfemas externos o de cierre: no intervienen en las relaciones sintcticas de concordancia. Se utilizan para formar nuevas palabras: facultad generativa.
36
145
Los morfemas. Puede hablarse de homonima en morfologa?
La pregunta es si es posible localizar afijos de estructura fontica (significante) idntica y de significado distinto: rotundamente s. Pero antes hay que acotar la definicin de homonimia. Nosotros llamamos as a dos casos distintos: El timo es distinto: es decir, la raz del prefijo, su origen, es distinto aunque presenten la misma forma. El timo es el mismo: pero sus diversos sentidos se han distanciado tanto que casi resulta imposible establecer un lazo de afinidad. Es un caso de polisemia. Vemos las dos posibilidades por separado: Morfemas de timo distinto: Segmento sin-: funciona con efectos distintos segn sus dos orgenes: o Preposicin latina: sinvergenza, sinnmero, sinrazn El carcter prepositivo se aprecia claramente porque se distingue el sintagma preposicional primitivo: sin vergenza, sin nmero, sin razn o Prefijo griego: sintona sinfona, sinnimo Prefijo en-: funciona con efectos distintos segn sus dos orgenes: o Prefijo griego: usado en voces griegas y trminos tcnicos como encfalo, enantema, endemia o Prefijo latino: productivo tanto en derivados por prefijacin (encoger, emprender, embeber) como en parasintticos verbales (endulzar, embocar, enlatar) Prefijo di-: funciona con efectos distintos segn sus dos orgenes: o Griego: con el significado de dos, que da lugar a dptero, dislabo o Latino: variante de dis- y des-, con el significado de separacin, que da lugar a dilatar, difamar, dimitir Prefijo a-: funciona con efectos distintos segn sus tres orgenes: o rabe: variante del artculo al, dando lugar a alquera o Griego: procedente de an-, con sentido negativo, da lugar a anarqua o Latino: apcope de ad-, con sentido de aproximacin, da lugar a atraer, admirar, acceder Prefijo in-: funciona con efectos distintos segn sus dos orgenes: o Latino: la preposicin latina que da lugar a en- o em-, con sus alomorfos i- e im-, como en los casos incinerar, irrigar, implantar engrosar... o Latino: el prefijo negativo o privativo da lugar a inmvil, ignorar, ilegible, impermeable, y tambin a enemigo, envidia, enfermo Morfemas de timo idntico, con distintos sentidos Prefijo des-: sentido privativo en desplumar, descremar; negativo en desleal, desafortunado; factitivo en desmigajar y deshacer; reversivo en desatornillar o desmontar.
37
24
a) Conductor/bailador b) Consultorio/perentorio Puede hablarse de alomorfia?
a) reyecito /jovencito b) favorecido / favorcito 38 171 El par a) es adecuado para explicar el concepto de alomorfia? Y el par b)?
Sufijo -ero: sentido de lugar o habitculo en vivero, semillero; agente u oficio en lechero, cerrajero; recipiente en frutero, costurero; cualidad en embustero, pasajero, frutal en albaricoquero, limonero; instrumento en mechero, tablero; relativo a en almizclero, costero Sufijo azo: sentido de aumento en perrazo, pinazo, casaza; despectivo en babaza; meliorativo en cochazo; golpe en puetazo; efecto en araazo Prefijo re-: sentido de repeticin en reanudar; nfasis en rebonito; movimiento contrario o hacia atrs en rebotar... a) Es un claro caso de alomorfia entre tor y dor. El segundo es la forma vulgar de la erudita latina tor y ambas estn en distribucin complementaria. Adems de tener el mismo origen, comparten categora lxica y clase formativa: producen sustantivos deverbales que, en ocasiones, pueden usarse tambin como adjetivos: ahorrador, agresor, seductor... Podra decirse que hay dos alomorfos: -dor para las formas patronmicas romances y -or para las formas cultas (-tor, -sor). No hay que confundir este sufijo con otro or que, en castellano, se aplica a bases adjetivales para producir sustantivos abstractos como amargor, dulzor, frescor b) Aqu no podemos hablar de alomorfos, puesto que no son dos formas distintas sino una sola: -torio, forma culta del sufijo latino paralela a la forma vulgar dero. Adems, se trata de categoras lxicas distintas (sustantivo / adjetivo) y significados distintos (lugar / cualidad). Incluso se puede dudar si la base es del mismo tipo: en el primero la base es verbal (consultar) y en el segundo se trata de un timo latino (peremptus) con valor adjetival. a) Aqu s es posible hablar de alomorfia en el interfijo. La alternancia -ec- / -e- est condicionada fonticamente: Los monoslabos se construyen con la forma ec-: rey > reyecito, sol > solecito, tren > trenecito. Los polislabos acabados en consonante se construyen con la forma c-: joven > jovencito, cancin > cancioncita, pastor > pastorcito. Los acabados en tambin incorporan el interfijo c-: caf > cafecito, chal > chalecito. b) Aqu no hay ningn caso de alomorfia. Aunque en favorcito la -c- es un interfijo, en favorecido -ec- no es interfijo sino un sufijo verbal (favor-ec-er). Adems no hay identidad categorial puesto que uno es un participio verbal y otro un sustantivo. Por otra parte, puede considerarse la posible alomorfia en el diminutivo entre las formas ito e it-o: la primera para los casos en que no hay alternancia de gnero (reyecito y favorcito) y la segunda para los casos en que s hay alternancia de gnero (jovencit-o / jovencit-a).
MORFOLOGA PREGUNTAS DEL MANUAL FORMACIN DE PALABRAS, AFIJOS, FLEXIN, DERIVACIN, COMPOSICIN
(Ver pginas 173, 174, 178, 179 y 188 del manual) Lo primero es definir el concepto de acronimia. la RAE ofrece dos acepciones: 1. Un tipo de sigla. 2. Compuesto formado por unin del segmento inicial de una palabra y el final de otra (ofimtica < oficina informtica). Este es el que nosotros usamos. Algunos autores amplan este concepto, incluyendo otros que no responden exactamente a este: La haplologa: contraccin de segmentos idnticos: moncloaca < Mon(cloa)+(cloa)ca. El fenmeno en el que slo se acorta uno de los formantes: cantautor < canta(nte) +autor. Fijado el concepto, pasamos a comentar la hiptesis. La afirmacin acerca de la siglacin y la acronimia presenta dos inexactitudes: La siglacin puede constituir una simplificacin grfica o fnica de un sintagma (ONU< Organizacin de las Naciones Unidas), pero no la acronimia. Ya hemos visto que el acrnimo surge de la yuxtaposicin o imbricacin de dos palabras que no forman sintagma. Slo lo forman una vez elegidas y agrupadas para formar un nuevo vocablo. Es verdad que hay casos fronterizos que podran funcionar como contraejemplo (Banesto < Banco espaol de crdito). El acrnimo implica forzosamente un cambio semntico. Es una nueva expresin acuada precisamente para designar una nueva realidad. No obstante, en la mayora de los casos, el nuevo significado tiene en cuenta los significados individuales de sus formantes. Esto ocurre tambin en muchos compuestos que son semnticamente transparentes (coche cama, falda pantaln...), pero no ocurre en los derivados, en los que, salvo excepciones, siempre hay una variacin semntica ms o menos intensa con respecto al significado original de la base (crear/recrear/recreativo/recreacin). La hiptesis es incorrecta: no existe correlacin estable entre el sufijo verbal -ear y el interfijo. Ejemplos como deletrear, pleitear, saborear... muestran que es bastante habitual la adjuncin directa de dicho sufijo sobre la base lxica para formar el verbo. S puede hablarse de cierta tendencia a formar derivados en ear con la ayuda de interfijos, dando lugar a verbos como los mostrados en la pregunta. El problema ser determinar si en los verbos de la pregunta, la base es el verbo preexistente (bailar, correr, besar...) o es el sustantivo (baile, beso...) al que se aade el interfijo
39
68
Siglacin y acronimia tienen en comn el ser procedimientos de formacin basados en la simplificacin fnica de estructuras sintagmticas ms complejas (punto de vista morfolgico), sin repercusin semntica, frente a la composicin y la afijacin (punto de vista semntico). Comentar la hiptesis.
40
62
La presencia recurrente de la cadena afijal INTERF + SUF -ear (bailotear, palotear, corretear, besuquear, brometear) se justifica por una restriccin interna al proceso de formacin de verbos en ear, segn la cual no es viable la adjuncin directa o
inmediata de dicho afijo a la base lxica. Comentar esta hiptesis
41
114
La base de la sigla es un complejo lxico, pero no de cualquier clase. Ha de ser un sintagma discontinuo, o sea, un grupo de palabras que funcione como un grupo unitario. Dar una opinin sobre esta afirmacin.
42
79
El principal procedimiento de creacin de hipocorsticos es el acortamiento, con o sin variacin fontica (Mari, Pili), siempre que no est representado por un fenmeno de acronimia. Comentar la hiptesis.
Desabrochar, desor, destetar. 43 63 Estamos ante el mismo prefijo?
paralelamente al sufijo. Si fuera el verbo: parece que la aplicacin del interfijo comporta un cambio del afijo verbal de -ar>-ear (bail-ar>bail-ot-ear). Pero tambin puede partirse del sustantivo. En el caso de parlotear y corretear parece claro que se parte del verbo. En el caso de palotear (variante por etimologa popular) cabra pensar si no procede del sustantivo palo con el sufijo ote para dar lugar a un significado idntico a palique. La afirmacin es correcta. La sigla se forma a partir de un grupo de palabras compacto y cohesionado, un sintagma fijo, con carcter institucionalizado y con v alor exclusivamente lxico. El sintagma ha de tener, adems, carcter discontinuo: estar grficamente delimitado en sus constituyentes internos (varias palabras sueltas). No puede ser cualquier grupo de palabras como el vecino de la primera planta, ni un compuesto sintagmtico ya consolidado como mquina de coser. El sintagma fijo designa normalmente institucin, y se forma mediante la reunin de las letras iniciales de cada uno de los componentes, aunque hay casos mixtos tratados a veces como acrnimos: R(E)NFE, I(N)(SALUD) Algunos han desarrollado derivados, llegando a perder conciencia de su autntico origen sintagmtico: ETA > etarra, UGT>ugetista La afirmacin contiene una primera parte acertada y una segunda errnea. El acortamiento, con variacin fontica o sin ella, es el principal recurso de formacin de hipocorsticos en espaol, respondiendo a razones de economa lingstica, afectivas y eufemsticas: o Repeticin de sonidos: Gonzalo > Lalo, Sagrario > Yayo o Eliminacin de sonidos para llegar al bislabo: Rafael > Rafa o La apcope: Teodoro > Teo o La afresis: Elisa > Lisa, Fernando > Nando o Apcope + afresis: Estanislao > Tanis, Antonio > Toni o La sncopa, junto con algn otro fenmeno: Eleuterio > Lute, Sagrario > Charo. La acronimia s puede ser un mecanismo de creacin de hipocorsticos: Mamen, Marieta, Anabel Esta segunda parte de la respuesta ejemplificara la idea (no aceptada por todos) de que la acronimia puede ser una operacin de composicin. Es un tema discutido y no parece haber acuerdo entre los tratadistas. Por una parte, las gramticas lo describen normalmente como un mismo prefijo des-, a pesar de: Comportar significados distintos: reversin de un proceso (desabrochar), negacin (desor), privacin (destetar). Confluir en l prefijos latinos distintos (algunos importados del griego), como dis-, de-,
Santurrn, atontolinar. 44 77
quebrajar,
empapuzar,
El interfijo no se incrusta en la palabra sufijada, sino antes de aplicar el sufijo a la base, como propone Varela Ortega?
45
104
Cerquita, escupitina.
burrita,
chiquitina,
Se trata del mismo afijo it-?
ex-. Es, por tanto, un sufijo polismico. La enorme variedad semntica de este prefijo (adems de los indicados, puede tener el significado de intensidad, atenuacin, fuera de, finalidad, cesacin...), su aparicin con sentidos mixtos, su significado distinto segn la base a la que se adhiera aconsejan tratarlo como afijo nico: un timo distinto con un nico significado inicial que ha ido desarrollando acepciones distintas a lo largo del tiempo. Por otra parte, la diversidad semntica comentada hace que muchos tratadistas insistan en una concepcin sincrnica y lo traten los diversos sentidos como afijos distintos. En todo caso, el prefijo des- muestra preferencia por las bases verbales en cualquiera de sus sentidos. En cambio, con el sentido de negacin, muestra preferencia por bases adjetivales y sustantivos abstractos (desleal, desacertado, descontento, desgracia...) En opinin de Garca-Page, esta propuesta no es acertada, al menos para los ejemplos que se proponen. Opina que las bases santn, quebrar, empapar, y tontn, son previas a la inclusin de los interfijos -urr-, -aj-, -uz, -ol-. Para la demostracin de esta opinin contraria se basa en que las bases y los derivados comparten significado o alguno de los sentidos originarios, si bien modificados aumentativa, cualitativa, peyorativamente.. As parece entre santn/santurrn (persona que finge devocin), en quebrar/quebrajar (romper algo), en tontn/tontoln (diminutivos de tonto). Esta lnea de demostracin patina cuando llegamos a empapar/empapuzar (humedecer/hinchar de comida). Aunque la RAE no relaciona ambas formaciones, opina nuestro profesor que la base etimolgica es la misma y se tratara de dos verbos parasintticos con el mismo esquema circunfijal en-...-al. No es el mismo afijo en las cuatro voces. Burrita, chiquitina: provienen de palabras flexivas con mocin, en el primer caso del sustantivo femenino burra y en el segundo, del adjetivo femenino chiquita. En estos casos en un sufijo diminutivo, tanto por su significado, como por su posicin dentro de la palabra, como por su capacidad de conmutacin con otras variantes diminutivas o apreciativas (burrica, burrilla, chiquilina). En el caso de chiquitina, podramos estar en un tercer ciclo de derivacin diminutiva: chico(a) > chiquito(a) > chiquitn(a). Cerquita: la naturaleza adverbial de cerca obliga a pensar si ita es sufijo o lo es slo itcomo ocurre en las dos palabras flexivas anteriores: o 1er. supuesto: habra que entender que existen tres alomorfos it-, -ita, -ito o 2do. supuesto: qu valor tendra el morfema autnomo a? No puede ser un morfema de gnero en un adverbio. Parece ms acertado considerar que se trata de un infijo que se incrusta dentro de la raz siguiendo la segmentacin cerqu-it-a. Escupitina: Siguiendo al DRAE, hay que considerar al segmento como interfijo, al igual
46
108
Todos los prefijos, sin excepcin, en su adjuncin a una base se especializan en una nica categora. Poner contraejemplos.
a) Filo, logo, peda b) semi, infra, retro 47 109 Por qu es ms adecuada la clasificacin como temas de las formas cultas de a) y como afijos de b)?
48
159
Me robaron la cartera. Me dejaron sin
que lo es en escupitajo. Cabra interpretar que su base es el sustantivo escupina, de la lengua coloquial. El error de esta afirmacin est en la palabra todos. Un afijo, con idntico significado, es capaz de aplicarse a bases lxicas distintas. Son muchos los ejemplos: Super-: superclase, superdifcil, supervalorar Ex: expatriar, excomunin Contra-: contraatacar, contrapunto, contraproducente Pre-: predecir, precontrato No obstante, algunos prefijos o alguna de sus acepciones, al igual que muchos sufijos, se especializan en una determinada clase de lexema, es decir, restringen la clase de palabra. As requet- exige bases adjetivas; re- como intensificador no suele usar bases verbales, sustantivas o adverbiales; re- como iterativo selecciona bases verbales, o sustantivos abstractos deverbales; des- como reversivo slo es compatible con bases verbales o nominalizadas Son varias las razones que favorecen la descripcin como afijos de unos y como temas de otros: FILO, LOGO, PEDA SEMI, INFRA, RETRO Pueden aparecer en posicin inicial o Siempre aparecen en posicin inicial de final (filantropa, cinfilo, logotipo). palabra (semicircunferencia, infraestructura, retroactivo). Pueden recibir morfemas flexivos, Nunca dan lugar a derivados sufijados ni sufijos y prefijos, incluso generar familias toleran morfemas flexivos. lxicas (filia, ilgico, antipedaggico). Pueden formar compuestos No pueden: *semiinfra, *semirretro, combinndose con otras races cultas: *retroinfra pedagogo, logopeda, pedfilo, filntropo Muy rara aparicin de compuestos de Frecuente aparicin: semifilsofo, tres temas: otorrinolaringlogo. infrafillogo, cuasipedagogo Tienen un significado ms compacto y Aceptan fcilmente nuevos matices: el ms estable. No aceptan fcilmente segmento semi- significa mitad en semiesfera, pero "casi" en semianalfabeto. matices nuevos. No inciden en la base semntica de la Inciden en la base semntica de la palabra, preservan su sentido original y palabra a la que se adhieren: no es lo no alteran el del otro tema con el que se mismo nuevo que seminuevo. combinan. La transcategorizacin de un morfema flexivo en derivativo es impracticable.
dinero ni dinera. En espaol, un morfema flexivo puede, excepcionalmente, transcategorizarse como derivativo. Justificar la hiptesis, a travs del ejemplo propuesto. Cosa distinta es que un segmento fnico que suele representar un morfema flexivo de gnero, no acte como tal en un contexto determinado, como resulta en el ejemplo. Entre los casos ms conflictivos: cesto/cesta, barco/barca, farol/farola. La RAE los estudia en el captulo del gnero del nombre pero les asigna una nocin de tamao o de otra naturaleza. Es difcil pensar que uno sea derivado de otro en virtud del valor productivo del supuesto formante de gnero. Caso especial es el de pares como manzana/manzano, naranja/naranjo. Hay una tendencia a interpretar el morfema o como derivativo, frente al valor de flexivo que se le vena atribuyendo: sera sinnimo de otros sufijos que denotan rbol y que se forman a partir del sustantivo que designa la fruta, higo/higuera, pera/peral. Pero tampoco en este caso se tratara de un cambio de categora, sino que o sera morfema flexivo en nio y morfema derivativo en manzano. An ms controvertidos son los casos de aparentes plurales que indican singular: guaperas, calzonazos, manitas... Aqu el supuesto morfema de plural es inseparable del resto del sufijo adjuntado a la raz. El caso de dinera no es un fenmeno morfolgico, ni flexivo ni derivativo. El cambio de o por a no representa un cambio de gnero ni un cambio de palabra. Se trata de una frmula de intensificacin, de refuerzo pragmtico de la negacin, un mecanismo adscribible al fenmeno general de repeticin.
MORFOLOGA PREGUNTAS DEL MANUAL ORACIONES SUBORDINADAS

La afirmacin es cierta: las subordinadas explicativas slo pueden llevar el verbo en indicativo y nunca en subjuntivo. Por lo tanto, el carcter de la subordinada tiene que ver con la flexin del verbo. a) Subordinada relativa adjetiva explicativa: aporta una cualidad accesoria o ya contenida en el antecedente. Va delimitada por pausas: Los muchachos saharauis, que viajan a Espaa cada ao, son morenos. Aqu, la subordinada explicativa aporta una informacin accesoria, es prescindible: los muchachos son morenos; adems resulta que viajan a Espaa cada ao. En este caso no puede utilizarse el subjuntivo: *Los muchachos saharauis, que viajen a Espaa cada ao, son morenos. b) Subordinada relativa adjetiva especificativa: restringe la extensin semntica del antecedente. Se adjunta sin ningn tipo de realce fontico: Los muchachos saharauis que viajan a Espaa cada ao disfrutan mucho. Aqu, la subordinada est limitando el alcance del antecedente, slo nos referimos a los muchachos que viajan a Espaa y de ellos decimos que disfrutan mucho, no lo afirmamos del resto de saharauis. En este caso, puede llevar el indicativo o el subjuntivo: los muchachos saharauis que viajen a Espaa cada ao disfrutarn mucho. (Esta pregunta est relacionada con la 66, en el grupo de expresiones ambiguas). La afirmacin no es correcta. Pueden construir relativas generalizadas los pronombres: Quien + su variante flexiva quienes: quien calla, otorga. El que + sus variantes flexivas la que, lo que, los que, las que: el que piense as. Cuanto + sus variantes flexivas cuanta, cuantos, cuantas: cuantos lo soliciten. Se llama relativas generalizadas a las oraciones subordinadas de relativo sin antecedente expreso. Su funcin sintctica dente de la oracin compleja es nominal (sujeto, complemento directo...); de ah que se las llame tambin sustantivas o sustantivadas y aparezcan clasificadas como un tipo de subordinacin sustantiva, junto a las completivas introducidas por la conjuncin que; junto a las interrogativas indirectas; y junto a las infinitivas: A quien madruga Dios le ayuda, Ganar el que llegue primero, Se atender a cuantos lo soliciten... Qu tienen en comn quien, el que, cuanto? Ninguno de ellos puede ser sujeto de una relativa especificativa con antecedente expreso: *Esa es Mara quien/la que pregunto por ti. S pueden serlo de una relativa explicativa: Esa es Mara, quien/la que pregunt por ti.
70
15
La clase de subordinada relativa puede verse afectada por la flexin verbal. Es cierto? Por qu?
71
41
Slo los pronombres quien y el que pueden construir relativas generalizadas. Es cierto? Por qu?
Cul es la diferencia morfolgica ms significativa? Cuanto puede ser, adems de pronombre, adjetivo y adverbio, lo que no pueden ser ni quien ni el que: no es que me preocupe cuanto duerme. Pueden donde, cuando, como formar parte de los adverbios relativos que construyen relativas generalizadas? Las opiniones estn divididas: Hay quien sostiene que son relativos, adverbios pronominales o pronombres adverbiales, y pueden configurar subordinadas relativas aun sin antecedente expreso: hazlo donde/cuando/como quieras. De aceptar esta opinin, hay que aadir estos adverbios al grupo de pronombres que hemos analizado en esta pregunta. Otros creen que son conjunciones que introducen subordinadas adverbiales circunstanciales. En este caso, la cosa queda como la hemos explicado al referirnos a quien, el que, cuanto. S lo hay. Se modifica el valor gramatical del nexo subordinante: Como no viene, me voy: El segmento como es una conjuncin subordinante causal: ya que no viene, como consecuencia de que no viene... En este caso es prcticamente obligatoria la distribucin de la subordinada al comienzo de la oracin compleja: (?) me voy, como no viene. Como no venga, me voy: al pasar el verbo a subjuntivo, el segmento como es una conjuncin subordinante condicional: si no viene, me voy. Aqu es posible la posposicin de la subordinada: me voy como no venga. Adems de esto, puede apreciarse un cambio menor de orden morfolgico: el cambio de la flexin modal determina la formacin de dos variantes del lexema: vien- / veng-. S lo decide. La clase de sustantivo antecedente impone restricciones en la seleccin de adyacentes adjetivos. Algunos rechazan especificadores como adjetivos especificativos y subordinadas relativas especificativas. Slo pueden ir modificados por complementos explicativos: Los nombre propios: Luis, que es panadero, tiene dos hijas. Pero no: *Luis que es panadero Los pronombres personales (designadores rgidos): l, que gan un premio, vendi el coche. Pero no: *l que gan un premio Los sintagmas nominales con determinante posesivo: Mi hijo, que estudia en Pars, vive en una pensin. Pero no: *Mi hijo que estudia en Pars S lo es. La clase de adjetivo con funcin de atributo impone una restriccin al verbo de la subordinada: Adjetivos de probabilidad: slo se combinan con verbos en subjuntivo: es probable que venga. En negativo, mantienen el subjuntivo: no es probable que venga. Adjetivos de certeza: slo se combinan con indicativo: es seguro que viene. En negativo, cambian a subjuntivo: no es seguro que venga. Adjetivos valorativos: slo se combinan con subjuntivo: es increble que est suspendido.
Como no viene, me voy. Si hacemos un cambio flexivo del modo del verbo de la subordinada se producir un cambio semntico Hay algn cambio de naturaleza gramatical? Relativa adjetiva. 73 151 La clase de sustantivo a la que pertenece el antecedente decide la clase de la relativa adjetiva? Subordinada sujeto. 74 157 sustantiva de
72
150
La flexin modal del verbo en esta subordinada es sensible a la clase de adjetivo en funcin del atributo?
MORFOLOGA PREGUNTAS DEL MANUAL GNERO Y NMERO

La afirmacin se completara con: porque no consigue discriminar el sexo de los referentes, es decir, funciona como el nombre de la especie. Es plural, supuestamente masculino, puede referirse a varios individuos masculinos, a un plural compuesto por hombres y mujeres, y tambin al dual (un hombre y una mujer). En algunos contextos, puede referirse incluso al plural de individuos hembras: la lista de escritores ms ledos slo contiene los nombres de cuatro mujeres. Est claro que este comportamiento afn al epiceno no ocurre en singular: autor/autora. La visin tradicional considera epiceno al sustantivo referido a realidades sexuadas que, siendo invariable en cuanto al gnero, utiliza una nica marca o forma para designar a los dos miembros de la pareja sexual (el ruiseor, la jirafa), siendo necesario recurrir a la oposicin macho/hembra para su individualizacin o discriminacin. En este sentido, el gnero de los nombres epicenos est prefijado, previsto en el sistema. Sin embargo, en el ejemplo que aqu tratamos, se ve que algunos sustantivos no son epicenos por naturaleza sino motivados por el contexto: en este caso el plural masculino, y en otros el plural femenino (gallinas, ovejas). No hay que confundir el epiceno con el gnero comn (artista, testigo) que admite la diferenciacin sexual mediante el artculo y el adjetivo; ni con el gnero ambiguo (mar, azcar) que se aplica a realidades asexuadas. a) Sustantivos: no es correcta la afirmacin. Slo pueden ser masculinos o femeninos. Los neutros latinos se distribuyeron entre masculino y femenino. b) Adjetivos: en gnero, en este caso, tiene una naturaleza exclusivamente gramatical, est al servicio de la concordancia y depende del gnero de la palabra a la que modifique. La cuestin del gnero neutro es muy debatida y con posturas opuestas: G. Page: defiende que el adjetivo s puede ser neutro, adems de masculino y femenino. Lo ser: o Cuando se refiera a un pronombre neutro: algo raro hay en este comportamiento. o Cuando se refiera a una proposicin: caminar es saludable. o Cuando se combina con lo, como artculo neutro: lo verdaderamente curioso. Gonzlez Calvo, Almela Prez, Bello: el gnero neutro no existe en espaol. EN LA TUTORA TAMBIN HEMOS COMENTADO QUE EL PRETENDIDO NEUTRO REALMENTE RECOGE RASGOS DE GENRICO" MS QUE DE GNERO.
75
22
El plural masculino de los nombres que designan realidades sexuadas (autores) se comporta como un nombre epiceno porque Con qu razonamiento completara esta afirmacin? se
76
48
Como en latn, los sustantivos y los adjetivos pueden ser, con respecto a la concordancia, masculinos, femeninos y neutros. Comentar.
Gallina / prioresa 77 96 Justificar la formacin del gnero femenino.
a) Alumno/alumna v. castao/castaa b) Barca/barco v. cuchillo/cuchilla 78 139 Hay la misma relacin morfolgica en estos pares?
La formacin del gnero en sustantivos como los del ejemplo es una cuestin ampliamente debatida y sin uniformidad de criterios de anlisis: Unos autores: la a es en ambos casos el morfema de gnero femenino (frente al o de gallo y de prior). Los segmentos in y es seran sufijos, o infijos para otros autores. Gramticos generativistas: coinciden con esta orientacin pero en lugar de morfema de gnero hablan de marca de palabra, marca de clase, o incluso desinencia. Otros lingistas: entienden que la oposicin de gnero se establece mediante sufijos derivativos (-ina, -esa) para el femenino, y morfemas flexivos (-o, -e) para el masculino. Otros: los segmentos ina, -esa, seran meras variantes flexivas de la a caracterstica. Otros: lo tratan como excepciones a la regla general, considerando los segmentos como sufijos: un reducido nmero de sustantivos forman el femenino con la terminacin -is-a, -es-a, -in-a, y -triz. Frente a todas estas opciones, la opinin de G. Page es: La marcacin del femenino se consigue por la accin conjunta de un afijo derivativo y el morfo flexivo a, prototpico del femenino en espaol. El anlisis de los segmentos ina, -esa, -isa, es el que discrimina sus partes: sufijo (-in, -es, is) + morfema de gnero (-a), y no el que interpreta los segmentos como un sufijo nico indescomponible o no segmentable sin reconocer a la a ningn valor morfolgico ni sintctico. Si dicha vocal es marca de palabra, indiscutiblemente es morfema de gnero. Como es habitual, las races en vocal final tona la pierden al recibir sufijos: gall(o) + -ina. La excepcin es el sufijo culto (t)riz (<lat. TRICEM), donde se establece un cambio de sufijo nico (t)or. Alumno/alumna: oposicin morfolgica de gnero, definida por un segmento con valor morfolgico (-o/-a) que se corresponde con la oposicin semntico-pragmtica del sexo. Castao/castaa: aqu hay teoras distintas: o An no tratndose de realidades sexuadas, hay mocin de gnero como en el caso anterior. A ese contenido genrico se le aade una relacin de rbol/fruta. o Se trata slo de una oposicin rbol/fruta sin que intervenga ningn elemento de gnero. Sera un caso de homonimia como en libro/libra, caso/casa, puerto/puerta. o No puede tratarse de homonimia, porque la oposicin o/-a s es pertinente para la denotacin del segundo contenido. Se podra admitir que en la marcacin de gnero en este tipo de parejas existe una motivacin semntica que no acontece en los homnimos, considerando que el sustantivo fruta es, en espaol, femenino. o G. Page: la oposicin o/-a no es aqu de naturaleza flexiva, sino derivativa, como en la formacin de otros derivados conseguidos por sufijos diversos que denotan rbol (-al, -ero). El sentido de la formacin sera fruto >frutal.
79
151
En espaol, la nocin pluralidad (multiplicidad) se consigue nicamente por procedimientos morfolgicos flexivos. Argumentar en contra.
Caballito / perrito 80 152 Deben recibir el mismo tratamiento morfolgico?
Barco/barca y cuchillo/cuchilla: aqu es impensable un proceso derivativo: o O bien expresa mocin de gnero, al tiempo que una relacin de tamao o tamao y forma en el primer par, y de forma en el segundo. o O bien la nica relacin es del ltimo tipo, sin mocin de gnero. o No cabe suponer motivacin semntica o pragmtica alguna. A estos pares se les pueden sumar otros como huerto/huerta, ro/ra, leo/lea, huevo/hueva En resumen: no existe la misma relacin morfolgica entre los pares sealados. Slo cabe hablar de oposicin de gnero en el primer caso y de formacin derivativa en el segundo. En las dos ltimas series, la segmentacin como marca formal de gnero sera artificiosa: no hay oposicin genrica alguna. Estamos entonces en la tradicin que habla de gnero inherente. La afirmacin no es correcta. En espaol son diversos los procedimientos lingsticos que expresan pluralidad o conjunto de individuos: Procedimientos morfolgicos: o La flexin: es uno de los principales, mediante el morfema de plural. o Derivacin: adjuncin de algn prefijo que indique ms de uno (bi-, tri-, pluri-) o de un sufijo que denote colectividad (-eda, -edo, -aje). Procedimientos lxicos: o Voces que expresan por s mismas plural: ambos, sendos, do, par o Nombres colectivos: ejrcito, piara, manada, jaura o Casos de pluralia tntum: vveres, exequias, pompas Procedimientos sintcticos o morfosintcticos: mediante la coordinacin de elementos singulares: Ana y Andrs estudian. Depende del planteamiento que se adopte: Si se considera que la base caballo es un sustantivo sin mocin de gnero, cabe suponer que ito es un sufijo indivisible (caball-ito). En este caso tiene un tratamiento morfolgico distinto del que se aplica a perrito, dado que esta base s dispone de opuesto morfolgico de gnero y su segmentacin sera perr-it-o. Si se considera que la vocal final es marca de palabra y de gnero, entonces el anlisis de caballito es idntico al de perrito. Algn autor considera, incluso, que casos como caballo, el gnero est motivado doblemente (motivacin formal y lxica), mediante la flexin (-o de caballo frente a a de yegua) y mediante el lexema (caballo/yegua). Los alomorfos del plural en espaol son tres, si consideramos el morfo cero. Sus contextos de distribucin son los siguientes:
Morfema de nmero plural en espaol. 81 157 Contextos de distribucin de sus alomorfos.
a) s: se adjunta a palabras que: Acaban en vocal tona. casas En diptongo de vocal tnica + -u, -i. miaus, guaus. En triptongo en u. En vocal tnica , - y , salvo raras excepciones. cafs, plats, paps. Con vocales tnicas , -, hay muchas vacilaciones, se prefiere el morfo es. tabs/tabes, israels/israeles. Tambin hay vacilaciones en los monoslabos en . noes, yoes, pros. Se aplica tambin en polislabos no agudos acabados en diptongo en y (vocal + i) y algunos polislabos agudos con igual terminacin. pneys, paipays, guirigis Se aplica a la mayora de los prstamos no adaptados al espaol que acaban en consonante. robots, dficits. Se aplica a los nombres del pentagrama, salvo sol. Es excepcional el plural de hiprbaton, y otros grecismos similares. b) es: se adjunta a palabras que: Acaban en vocal tnica , -. jabales, ses, alheles. En consonante distinta de s. cndores, relojes, lbumes. Monoslabos en y (vocal + i). bueyes, reyes, ayes. Agudas acabadas en s. doses, treses, reveses. Plural de vocales a, i, o, u. Algunas palabras en . faralaes, albalaes. Algunos indigenismos y extranjerismos, alternando con -s. estays/estayes, coy/coyes. c) : se interpreta que existe morfo cero de plural En las palabras acabadas en s precedida de vocal tona, llamadas invariables: tesis, cosmos, atlas, lunes, virus... En las llanas y esdrjulas acabadas en consonante + s: bceps, frceps, trax Son especialmente frecuentes los vocablos terminados en -is, -sis, -itis: dosis, brindis Hay, adems, casos especiales que no siguen las pautas generales de formacin de plural. El plural de los nombres acabados en vocal tnica se forma aadiendo es al singular. Compruebe la (in)adecuacin de esta norma.
82
164
La norma del enunciado es inadecuada por incompleta. Para comprobarlo basta repasar los contextos de distribucin del morfo es, en la respuesta a la pregunta anterior.
MORFOLOGA PREGUNTAS DEL MANUAL EXPRESIONES AMBIGUAS

La sentencia a) admite, al menos, dos interpretaciones: Oracin aseverativa. La subordinada es de relativo sustantivada y funciona como CD: no te imaginas eso, no te lo imaginas. Oracin exclamativa. La subordinada es completiva. El valor exclamativo queda probado al poder desgajarse la subordinada de su verbo regente y conformarse en un enunciado exclamativo autnomo (Lo que Citron puede hacer por ti!) y alternar con genuinos signos exclamativos e interrogativos (lo que/qu/qu cosas/cunto). Este sentido exclamativo viene favorecido por la clase de predicado verbal: verbo de inteleccin, de lengua, de percepcin con sentido figurado (imaginar, saber, decir, preguntar). El enunciado exclamativo lleva asociado un contenido intensificador, enftico. En este caso, que se comporta como una conjuncin subordinante. La sentencia b) recibe una nica interpretacin, idntica a la primera del enunciado a). La subordinada es una relativa generalizada en funcin de sujeto del verbo interesa. La subordinada no puede formar un enunciado independiente, ni puede alternar con pronombres, adverbios o adjetivos interrogativos y exclamativos. NO ACABO DE ENTENDER BIEN EL ANLISIS DE G. PAGE. FUNDAMENTA LA AMBIGEDAD DE A) EN LA POSIBILIDAD DE DESGAJAR LA SUBORDINADA CON UN SENTIDO EXCLAMATIVO, PERO ESO NO LA HACE GRAMATICALMENTE AMBIGUA: LA ESTRUCTURA GRAMATICAL ES IDNTICA EN AMBAS SENTENCIAS. ME PARECE QUE LA CLAVE EST EN LA CATEGORA GRAMATICAL QUE SE QUIERA DAR AL LO DE LO QUE ARTCULO NEUTRO? MS BIEN SERA PRONOMBRE Y, ENTONCES, EL RAZONAMIENTO EMPLEADO NO QUEDA TAN CLARO. En realidad, las dos oraciones son gramaticalmente ambiguas, si bien la segunda lo es ms que la primera. En a) caben dos interpretaciones: Recproca: se enemistan entre s. El signo se es un pronombre recproco en funcin de CD. Pronominal: los dos se enemistan con un tercero. El signo se es un morfema de voz media del verbo pronominal. G. Page afirma que: en absoluto es factible la lectura reflexiva. ESTO ME PARECE DUDOSO. PARA SER REFLEXIVO EL VERBO TIENE QUE SER TRANSITIVO Y ENEMISTAR LO ES: ENEMISTO A PEDRO CON JUAN > LO ENEMISTO. SI DIGO ME ENEMISTO CON JUAN NO ES REFLEXIVO? EL SEGMENTO ME NO TIENE FUNCIN DE CD? EL SEGMENTO LO ES CD POR QU NO PUEDE SERLO ME?
60
34
a) No te imaginas lo que Citron puede hacer por ti. b) No te interesa lo que Citron puede hacer por ti.
Por qu a) es ambigua y b) no?
61
39
a) Se enemistan los dos nuevos consejeros. b) Se nombraron los dos nuevos consejeros. Por qu b) es ambigua frente a a)
62
65
a) Manitas b) Casitas Por qu es ambigua a) y no b)?
a) Hasta l. b) Hasta a l. 63 90 Por qu a) es ambigua y no lo es b)?
En b) caben hasta tres interpretaciones: Reflexiva: cada uno de los consejeros se nombr a s mismo. No sabemos lo que se nombr, puede ser que se nombrara consejero o bien que siendo consejero se nombr para otro cargo. El signo se es un pronombre reflexivo en funcin de CD. Recproca: caso particular de reflexiva. En este caso, cada consejero nombr al otro para algn cargo. El signo se es un pronombre recproco en funcin de CD. Pasiva refleja: alguien nombr a los dos consejeros, es decir, fueron nombrados los dos nuevos consejeros. El signo se es un morfema o ndice funcional de pasiva, nunca un signo de impersonalidad ni un morfema de voz media. Esta interpretacin cabe porque se nombran cargos y no personas. En caso de referirse al nombre personas, no podra admitirse como pasiva refleja: se nombr por su nombre a los dos nuevos consejeros y no *se nombraron por su nombre a... Tambin se apuntan otras interpretaciones posibles si se divide el sintagma los dos nuevos consejeros. As, si separamos los dos nuevos consejeros, cabe la interpretacin de que alguien nombr a los dos (a la vez) nuevos consejeros. Si separamos los dos - nuevos - consejeros, la interpretacin sera que se les nombr nuevos y consejeros. El anlisis del segmento se cambia en cada caso. a) Manitas: es ambigua porque puede comportar dos significados diferentes, reflejados en una diversidad estructural: Diminutivo: mano > manita > manitas. Hbil en trabajos manuales: mano > manitas. Aqu no hay morfema de plural, sino que el sufijo es directamente itas. NGLE 3.2o: Una serie de nombres de persona, casi todos de sentido despectivo, se caracteriza por la terminacin -as, por lo que se emplean sin variacin en singular y en plural. Son, adems, comunes en cuanto al gnero: un perfecto manitas, una perfecta manitas. En este caso, el sufijo no tiene una carga despectiva, sino apreciativa. b) Casitas: aqu no hay ambigedad alguna; slo tiene el significado de diminutivo y la secuencia de derivacin es la primera tratada en la opcin anterior. El morfema s s es morfo de plural. La clave de la ambigedad de a) reside en la doble categora gramatical alternativa del segmento hasta: Preposicin: con valor locativo direccional (la pelota lleg hasta l). Puede conmutarse con otra preposicin (la pelota lleg a l). La secuencia hasta l ser en este caso un sintagma preposicional con un pronombre como trmino. Adverbio: con valor inclusivo (hasta l conoce el asunto). Puede sustituirse por un adverbio sinnimo (incluso conoce el asunto). La secuencia es un sintagma nominal con un ncleo nominal modificado por un adverbio. En la secuencia b) no hay ambigedad: slo puede ser un adverbio idntico a la segunda opcin de la secuencia a). No es posible formar secuencias de dos preposiciones con idntico significado. La a es
a) Comimos ms. b) Com ms. 64 91 Por qu a) es ambigua y puede recibir lecturas que no puede obtener b)?
a) un cuarto de pollo. b) un cuarto de carne de ternera. 65 93 Por qu es ambigua a) y no b)? Observar las caractersticas morfolgicas de cuarto.
El que piense as. 66 120 Por qu es ambigua? Comentar las repercusiones morfolgicas de las dos interpretaciones
una marca funcional, ya que en espaol el objeto directo de persona se construye con a. La secuencia b) no presenta ambigedad, aunque s puede recibir anlisis diferentes segn el valor que se le asigne a ms: Adverbio de cantidad: sera un complemento circunstancial de com. Pronombre cuantitativo: com ms (arroz, pan). Funcin de CD. Estructura anafrica: prob unas pocas patatas, me gustaron y com ms. Funcin de CD. ES CURIOSO QUE G. PAGE NO LLAME A ESTO AMBIGEDAD Y S LO HAGA CUANDO EXAMINA ALGO COMO ADVERBIO O PRONOMBRE EN LA PRIMERA PED Y TAMBIN EN LA PREGUNTA 67. La secuencia a), adems de las interpretaciones que se acaban de dar, tiene otra adicional. Es estructural y semnticamente ambigua. Se puede interpretar el signo ms como pronombre, no como adverbio, con funcin de sujeto del verbo en plural. Es el caso de la oracin: asistimos 200 invitados a la ceremonia, pero comimos ms (ms gente). Esta opcin no cabe en la secuencia b). La razn estriba en la doble interpretacin semntica que puede recibir el signo cuarto en el sintagma nominal a) y que tiene su reflejo morfolgico: Pronombre cuantitativo numeral: es decir, unidad de medida, de peso. El pronombre sustituye a la expresin completa un cuarto de kilo. Sustantivo: una de las cuatro partes o porciones en que puede cuartearse un animal. Es el caso de prtame el pollo en cuartos. En la secuencia b) no hay ambigedad. El carcter continuo o de masa del sustantivo carne impide toda posibilidad de que un cuarto de ternera pueda asumir el segundo de los sentidos antes expuestos. Slo queda la opcin de considerar que se trata de un pronombre cuantitativo numeral como el primero de los descritos para la secuencia a). Es gramaticalmente ambigua porque admite dos interpretaciones sintcticas segn el tipo de enunciado en que se inserte. En consecuencia, la categora gramatical del segmento que tambin ser distinta en cada caso: Conjuncin: si incluimos la sentencia en una oracin del tipo el que piense as no me resulta nada extrao. La oracin subordinada sustantiva tiene la funcin del sujeto del verbo resulta. Puede parafrasearse: el hecho de que piense as. El segmento El que precede a la conjuncin es un artculo aparentemente superfluo. Pronombre relativo: si incluimos la sentencia en una oracin del tipo el que piense as debe expresarlo pblicamente. La subordinada constituye una relativa generalizada con funcin de sujeto del verbo debe. [La relativa generalizada es una oracin de relativo que carece de antecedente. Realmente se refiere a alguien (por ejemplo El (alumno) que piense as) pero no est expresado]. Puede parafrasearse por quien piense as. El artculo forma sintagma con el pronombre relativo. Las formas el que, quien y cuanto, son los nicos pronombres relativos que pueden construir relativas generalizadas sin antecedente.
Eso es algo extrao. 67 134 Por qu es ambigua? Podra recurrirse a alguna prueba gramatical para deshacer la ambigedad?
Es ambigua porque admite dos interpretaciones sintcticas segn la categora morfolgica del segmento algo: Pronombre: en este caso, algo extrao es un sintagma nominal con un ncleo pronominal (algo) y un adyacente adjetivo (extrao). Su funcin es la de atributo del pronombre eso. Adverbio: en este caso, algo extrao es un sintagma adjetival con un ncleo (extrao) y un adverbio cuantificador (algo, un poco). Su funcin es tambin la de atributo del pronombre eso. Hay varias pruebas para ratificar este doble anlisis: a) Conmutacin: el adverbio puede sustituirse por otro adverbio (un poco, bastante, muy...). El pronombre puede sustituirse por un sustantivo (cosa, asunto). b) Concordancia: si se modifica el gnero o el nmero del sujeto: Ese es alguien extrao: el pronombre cambia tambin, en concordancia. Ese es algo (un poco) extrao: el adverbio permanece invariable. c) Capacidad expansiva del sintagma: la inclusin de un elemento es posible en un caso y no en otro: Eso es algo muy extrao: el pronombre admite el intensificador sobre el adjetivo, eso es una cosa muy extraa. Eso es *algo (un poco) muy extrao: el adverbio no lo admite. DE NUEVO, ES CURIOSO QUE EN ESTA PREGUNTA LA ALTERNATIVA PRONOMBRE/ADVERBIO ES CONSIDERADA COMO LA CAUSA DE LA AMBIGEDAD Y, EN CAMBIO, LA MISMA ALTERNANCIA NO ES CONSIDERADA COMO MOTIVO DE AMBIGEDAD EN LA PREGUNTA 64. La sentencia a) es ambigua en funcin de la categora morfolgica del segmento luego: Adverbio de tiempo: equivalente a despus; despus nos vemos all. Conjuncin coordinante consecutiva: equivalente a de modo que; de modo que nos vemos all. La sentencia b) no presenta ambigedad alguna: slo puede tratarse de un adverbio de tiempo, como lo prueba la imposibilidad de una conjuncin: *nos vemos de modo que all. La sentencia a) es ambigua en funcin de la categora morfolgica del segmento conforme: Conjuncin subordinante temporal: equivalente a al tiempo que, mientras. Esta parece la lectura preferente. Adverbio de modo: equivalente a segn, tal y como, por el modo como Adjetivo: con funcin de complemento predicativo, equivalente a contenta, satisfecha. La sentencia b) no presenta ambigedad alguna. nicamente se puede contemplar la tercera de las opciones anteriores, la equivalente a contenta, satisfecha. Caben, adems, otras interpretaciones por las que aqu no se nos pregunta: podemos considerar que la gente sale del espectculo o bien que sale "la gente del espectculo, los actores. En la segunda oracin tambin puede pensarse en que slo ha salido la gente que est conforme con el espectculo.
a) Luego nos vemos all. b) Nos vemos luego all. 68 150 Por qu es ambigua a) y no b)? Proponer un contexto para cada caso. a) Conforme sale la gente del espectculo. b) Sale la gente conforme del espectculo. Por qu es ambigua a) y no b)? Proponer un contexto para cada caso.
69
156
MORFOLOGA PREGUNTAS DEL MANUAL SEGMENTACIN DE PALABRAS

El anlisis propuesto parece estar en la lnea de simplificacin o reduccin. Para evitar el contar con muchos sufijos distintos, tiende a "sumarlos" para crear otros. En este caso opina que el sufijo era se compondra del sufijo de agente ero ms el sufijo de lugar a. Con las ventajas en economa que este anlisis comporta, no parece muy plausible: hay voces en a que no disponen del agentivo ero: hidalgua, villana La realidad es que hay dos timos latinos distintos, cuyos desarrollos histricos son autnomos: -ero, para el agente (lechero), y era, para el lugar (lechera). Esta es la tesis que defiende G. Page y tambin la NGLE 6.12c: los sufijos a y era son diferentes aunque existan relaciones entre ellos. El anlisis correcto sera: leche > lechera, por una parte, y por otra leche >lechero. (Se trata, prcticamente, de la misma cuestin tratada en el punto anterior). El anlisis propuesto por este autor est en la lnea de simplificacin y rentabilizacin de los procesos de formacin: intenta usar menos segmentos afijales y combinarlos entre s. De nuevo, su anlisis no parece acertado por las siguientes razones: Se trata de sufijos con timos latinos distintos: -ero proviene de ario y dero proviene de torio (NGLE 6.8a y 6.8i). No obstante, ambos pueden denotar lugar, recipiente, cualidad... Pero el sufijo ero posee dos contenidos que desconoce el sufijo dero: el de oficio (lechero, zapatero) y el de rbol frutal (melocotonero, limonero). Clase lxica de la base: los derivados en dero se construyen habitualmente sobre verbos, mientras que los construidos con ero son denominales. Derivados con sufijo culto: en el caso de dero puede existir la formacin paralela con el sufijo culto torio (sanatorio, consultorio) que denota su significado original de lugar. Esta posibilidad no existe en ero. En resumen: 1. No es acertada la consideracin de interfijo del segmento d- en bebedero. 2. La secuencia de formacin sera beber > bebedero. 3. No hay alomorfia con el sufijo ero de semillero: son dos sufijos netamente distintos, si bien pueden tener significados comunes en algunos casos. Aqu la secuencia de formacin sera semilla > semillero.
49
66
Prtoles Lzaro propone este anlisis: Leche > lech(e) + -ero > lecher(o) + -ia Opinin sobre este anlisis?
Prtoles Lzaro propone este anlisis [beb-e-dero] donde -d- es interfijo 50 111 Opinin sobre este anlisis? Puede haber alomorfia con otras voces que denotan lugar, como semillero?
51
74
a) [man-az-a-s] b) [man-azas] c) [man-az-as] d) [man-aza-s] e) [manazas] Cul es la segmentacin correcta? Reciclar y reponer comparten el mismo prefijo re- que se aplica directamente a la base.
52
75 Entonces Han seguido el mismo proceso formativo?
53
75
a) Este rbol no se puede plantar en esta clase de terreno y este clima. Es implantable! b) El corazn del donante es implantable en el paciente; se le puede practicar el implante. Determinar la estructura morfolgica de estos adjetivos.
Analfabeto/anlogo 54 78 Considerando que los interfijos sirven regularmente de unin fontica del afijo a la base qu anlisis le conviene a la -- de anlogo? Insoportable/insostenible 55 105 Si los interfijos sirven a menudo como elementos de unin entre la base y el afijo qu anlisis propondra para la spredental de insostenible?
La opcin ms adecuada es la b). Su significado es "persona torpe en manualidades. El sufijo azas es indescomponible: ni la a es marca de gnero femenino, ni la s representa el morfema de plural. NGLE 9.7i: Unos pocos derivados en la variante azas designan en singular personas, con fuerte connotacin despreciativa. NGLE 3.2o: Una serie de nombres de persona, casi todos de sentido despectivo, se caracteriza por la terminacin -as, por lo que se emplean sin variacin en singular y en plural. Son, adems, comunes en cuanto al gnero: un completo manazas, una completa manazas. No han seguido el mismo proceso. Reponer: aqu hay una simple operacin de prefijacin poner > reponer. Reciclar: no existe el verbo *ciclar. Por lo tanto, estamos ante un proceso de parasntesis mediante el circunfijo re-...-ar: ciclo >reciclar. Es uno de los pocos casos en que, en combinacin con un tema de la 1 conjugacin, interviene el prefijo verbal re- para crear un parasinttico, frente al ms usual a- (amontonar, alargar, acortar...) o, en menor medida, des- (desbrozar, desmochar...). a) Que no se puede plantar: planta >plantar > plantable > implantable. El ltimo paso es la colocacin del prefijo im- sobre el adjetivo. En este caso, el prefijo tiene carcter de negacin y selecciona, de modo preferente, bases adjetivas. b) Que se puede implantar: planta > plantar > implantar > implantable. El ltimo paso es la colocacin del sufijo ble sobre el verbo. Tiene un significado locativo (dentro, en el interior) y selecciona preferentemente bases verbales. Ambos tienen en comn el que son alomorfos de i- in-, pero tienen distinto origen. El locativo proviene de la preposicin latina en- y da lugar a derivados como incinerar, irrigar, implantar, engrosar... El segundo proviene del prefijo negativo latino in-, que da lugar a: inmvil, ignorar, ilegible, impermeable... En anlogo, el segmento a- no es ningn interfijo, sino un componente fnico del prefijo griego ana- (conforme a). Este prefijo es polismico, acaso por su origen preposicional. As, puede significar conforme a en analoga, sobre en anatema, contra en anacrnico, nuevamente en anabaptismo, hacia atrs en anapstico No tiene parentesco alguno con el prefijo griego an- (alomorfo a-) que comporta el valor de negacin y que es el usado en analfabeto. En insostenible, el segmento s- no es ningn interfijo, sino un componente fnico del prefijo griego sos-, alomorfo de sub- Otros alomorfos de este prefijo son so(sofrer), sor- (sorprender) y son- (sonrojar). El par de palabras propuesto comparte categora gramatical (adjetivos), misma estructura (prefijo+prefijo+lexema verbal+sufijo+singular), mismo esquema de formacin y misma clase de elementos afijales. La diferencia se manifiesta en dos versiones alomrficas distintas del sub- griego: so- en el primer caso y sos- en el segundo.
a) [*inspect-or-e-s] b) [inspect-or-es] 56 125 Por qu la primera de las segmentaciones no es correcta, en contraste con la segunda?
57
126
a) Espejismos b) pez c) profesora Indicar el lexema y los morfemas nominales de estas palabras
58
140
a) Hilo b) tabln c)supervisor Indicar el lexema y los morfemas nominales de estas palabras. Rosetn / Chupetn
59
153
Ambas palabras comparten estructura: lexema +afijo (-et-) + afijo (-n) y el significado de aumento. Es idntico su anlisis?
La clave de la respuesta est en el anlisis del segmento es, que marca el plural del sustantivo. La opcin b) es correcta porque asla la base lxica (que ya es compleja de por s, al contener un tema latino prefijado) y discrimina correctamente los dos morfemas: el sufijo derivativo agentivo or- y el flexivo de plural es, variante alomrfica utilizada cuando la base acaba en consonante, en y, o en vocal tnica distinta de e. La opcin a) es un disparate gramatical, pues determina un segmento voclico e- al que resulta difcil asignar un valor morfemtico. Aun as, hay gramticos que defienden esta solucin, simplificando la formacin del plural a un slo morfo -s y calificando la -ede un mero enlace fontico, una vocal epenttica de unin. a) Espej (lexema) + -ismo (sufijo) + -s (morfema flexivo de plural). b) Dos posibilidades, segn se origine en el timo latino piscis (vertebrado acutico) o pix (sustancia resinosa que se emplea como aislante): Vertebrado: pez- (lexema) + (morfo cero de singular). Sustantivo epiceno, no corresponde morfema de gnero. Resina: pez. Por ser singularia tntum, no procede la demarcacin del morfo cero de nmero. El gnero est implcito en el lexema (la pez), por lo que tampoco hay morfema de gnero. c) Profes- (lexema) + -or (sufijo que denota oficio) + -a (morfema de gnero) + (morfo cero de singular). a) Hilo (lexema) + (morfo cero de singular). No se indica morfo de gnero porque el gnero es inherente a este sustantivo. b) tabl- (lexema) + -n (sufijo aumentativo) + (morfo cero de singular). c) super- (prefijo aumentativo) + vis- (lexema) + -or (sufijo agentivo) + (morfo cero de gnero masculino) + (morfo cero de nmero singular). Esta derivacin es dudosa, puesto que el sustantivo visor no parece tener las mismas connotaciones semnticas que el derivado. Quiz el proceso de derivacin provenga del verbo supervisar > supervisor. El anlisis no es idntico: el segmento et- es sufijo en rosetn, pero es interfijo en chupetn. As lo demuestran las secuencias de derivacin: Rosa > ros-eta > ros-et-n Chupar > chup-n > chup-et-n. Algunos gramticos consideran que el interfijo se aplicara simultneamente al sufijo en el segundo caso, por lo que no habra dos ciclos derivativos sucesivos.
MORFOLOGA ANLISIS MORFOLGICO - CUESTIONES DE MORFOLOGA ESPAOLA (Profesor Garca-Page) PALABRA PG. ANLISIS
anti- (prefijo) + con- (prefijo) -stitu- (lexema) + -cin (suf. nominal) + -al (suf. adjetival) + -ismo (suf. nominal) + -s (morfo de nmero plural) Sobre la base latina stitu- se ha formado el verbo constituir mediante la adicin del prefijo con-; de este se deriva el sustantivo constitucin por adicin del sufijo nominalizador cin; mediante la adicin del sufijo al se ha llegado al adjetivo constitucional; se antepone el prefijo anti- para llegar al antnimo; se ha aadido el sufijo ismo para conseguir el sustantivo anticonstitucionalismo; por fin se aade el morfo de nmero para llegar al trmino analizado. (Con)stituir > constitucin > constitucional > anticonstitucional > anticonstitucionalismo > anticonstitucionalismos Anti- (prefijo) + imperi- (lexema) + -al (sufijo adjetival o denominal) + -ismo (sufijo nominal o deadjetival) + (morfo flexivo de nmero singular). Sobre la base imperi-; despus se ha aadido el sufijo adjetivalizador al para llegar al adjetivo imperial; mediante la adicin del sufijo ismo se consigue el sustantivo imperialismo, que sirve de base para llegar a su antnimo mediante el prefijo anti. EL MANUAL NO PARTE AQU DEL LEXEMA LATINO IMPER(ARE). NO ENTIENDO POR QU EN LA PALABRA ANTERIOR S Y EN ESTA NO. NO VEO CLARA LA SISTEMTICA DE ESTE ANLISIS. Imper(are) > imperio > imperial > imperialismo > antiimperialismo EL MANUAL OFRECE AQU UNA SOLUCIN OPUESTA A LA UTILIZADA EN LA PALABRA ANTERIOR PARA SITUAR EL PREFIJO ANTI-: AQU ES EL PASO FINAL Y SE UNE A UN SUSTANTIVO, EN LA PALABRA ANTERIOR SE UNA A UN ADJETIVO COMO PASO PREVIO A OBTENER EL SUSTANTIVO FINAL. EL RAZONAMIENTO SEMNTICO DEL MANUAL NO ME CONVENCE. A- (prefijo) + trag- (lexema) + -nte (sufijo part. presente) + -a- (vocal temtica) + -miento (sufijo deverbal) + (morfo flexivo singular). Sobre la base del verbo tragar se construye tragante con la desinencia del participio de presente; sobre esta base y por parasntesis se obtiene el verbo atragantar (adicin simultnea del prefijo a- y la desinencia verbal de la primera conjugacin -ar); esta es la base para la consecucin del sustantivo final mediante la adicin del sufijo -miento. Tragar > tragante > atragantar > atragantamiento Chisp- (lexema) + -orr- (interfijo) + -ot- (interfijo) + -e (sufijo verbal) + -o (sufijo nominal) + (morfo flexivo de nmero singular) Sobre la base chisp- se crea el verbo chispear mediante el aadido de la desinencia verbal de la primera conjugacin; despus se sitan los dos interfijos, y finalmente el sustantivo por el sufijo nominal.
ANTICONSTITUCIONALISMOS
57
ANTIIMPERIALISMO
128
ATRAGANTAMIENTO
85
CHISPORROTEO
166
CONDESCENDENCIA
70
DESABORIDOS
161
DESAUTORIZACIN
100
DESBLOQUEO
154
Chispa > chispear > chisporrotear > chisporroteo TAMBIN SERA ADMISIBLE LA CREACIN PARALELA DE LOS DOS VERBOS CHISPEAR Y CHISPORROTEAR. PARA LA APARICIN DE ESTE LTIMO SERA SIMULTNEA LA ADICIN DE LA DESINENCIA VERBAL Y DE LOS DOS INTERFIJOS. Con- (prefijo) + des- (prefijo) + -(s)cend- (lexema) + -encia (sufijo) + (morfema de nmero singular) Sobre la base verbal latina scendo se aade el prefijo des- para construir el verbo descender, que a su vez se convierte en condescender por la adjuncin del prefijo con-; finalmente el sufijo nominalizador encia nos lleva al sustantivo condescendencia. [scendo] > descender > condescender > condescendencia POR QU PREFERIR ESTA OPCIN A LA DERIVACIN DESDE EL TEMA LATINO CONDESCENDERE? EL HECHO DE AISLAR LOS PREFIJOS DES- Y CON- SE JUSTIFICA POR: SU VALOR SEMNTICO, SU CAPACIDAD DE CONMUTACIN (AS- TRAS-) Y SU CARCTER REGULAR EN LA FORMACIN DE DERIVADOS. De(s)- (prefijo) + sabor (lexema) + -id (sufijo adjetival) + -o (morfema flexivo de gnero masculino) + -s (morfo flexivo de plural) Sobre la primitivo sustantivo sabor se construye su antnimo desabor mediante la anteposicin del prefijo des- en el que se elide la -s final por comenzar la base tambin con s-; se forma despus el adjetivo con el aadido del sufijo id; finalmente llega la flexin de gnero y nmero. Sabor > desabor > desaborido > desaboridos Des- (prefijo) + autor- (lexema) + -iz- (sufijo verbal) + -a (vocal temtica de la 1 conjugacin) + cin (sufijo nominalizador) + (morfema flexivo de nmero singular) Sobre el primitivo sustantivo autor se forma el verbo autorizar mediante la adicin del sufijo verbalizador -iz y de la desinencia de la primera conjugacin; se crea desautorizar a travs del prefijo des-, finalmente se llega al sustantivo por la colocacin del sufijo de accin -cin. Autor > autorizar > desautorizar > desautorizacin ES VLIDA TAMBIN LA DERIVACIN AUTORIZACIN > DESAUTORIZACIN. EL MANUAL PREFIERE EL OTRO MODO PORQUE DES- TIENE AQU UN VALOR PRIVATIVO DISTINTO DEL SIMPLEMENTE NEGATIVO: NO TIENE EL MISMO VALOR EN DESIGUAL (QUE NO ES IGUAL) QUE EN DESAUTORIZACIN (QUE "QUITA" LA AUTORIZACIN). Des- (prefijo negativo reversivo) + bloqu- (lexema) + -e (sufijo verbal) + -o (sufijo deverbal nominalizador) + (morfema flexivo de nmero singular). Sobre el primitivo sustantivo bloque se construye el verbo bloquear al aadir la desinencia correspondiente; se revierte su significado con el prefijo des-; finalmente se llega al sustantivo desbloqueo mediante la adjuncin del sufijo deverbal -o. Bloque > bloquear > desbloquear > desbloqueo ES VLIDO TAMBIN EL APLICAR EL PREFIJO AL SUSTANTIVO BLOQUEO.
DESCUARTIZADO
100
10
DESEMBALSE
162
11
DESEMBARQUE
71
12
DESENCAMINADOS
142
Des- (prefijo) + cuart- (lexema) + -iz (sufijo verbal) + -a (vocal temtica) + -d- (puede interpretarse como desinencia del participio o bien como sufijo deverbal adjetivalizador) + o (morfema de gnero masculino, si lo tomamos como adjetivo) + (morfema de nmero singular, si lo tomamos como adjetivo). Sobre el primitivo sustantivo cuarto (cuarta parte de un todo) se forma el verbo descuartizar por parasntesis con el prefijo des- y el sufijo iz(ar) seguido del morfema de infinitivo; finalmente se llega al adjetivo o bien al participio mediante la desinencia dCuarto > descuartizar > descuartizado EN MI OPININ, PODRA PASARSE PREVIAMENTE DE CUARTO A CUARTIZO ANTES DE LLEGAR AL VERBO: EL DRAE RECOGE ESTE SUSTANTIVO COMO TROZO DE MADERA. Des- (prefijo) + em- (prefijo) + bals- (lexema) + -e (sufijo deverbal nominalizador) + (morfema flexivo de nmero singular) Sobre el primitivo sustantivo balsa se forma el verbo embalsar mediante parasntesis del prefijo em- y la desinencia verbal de la primera conjugacin; a continuacin se revierte sus significado mediante el prefijo des-; finalmente se obtiene el sustantivo con el sufijo nominalizador deverbal e. Balsa > embalsar > desembalsar > desembalse SERA VLIDO TAMBIN CONSIDERAR EL VALOR ACTIVO DEL SUSTANTIVO EMBALSE, PARTIENDO DEL VERBO EMBALSAR PARA LLEGAR A EMBALSE Y POR LTIMO DESEMBALSE. Des- (prefijo) + em- (prefijo, alomorfo de en-) + barqu- (lexema) + -e (sufijo nominalizador, puede considerarse alomorfo de -o) + (morfema flexivo de nmero singular) Sobre el primitivo sustantivo barco(a) se forma el verbo embarcar mediante parasntesis del prefijo em- y la desinencia verbal de la primera conjugacin; a continuacin se revierte sus significado mediante el prefijo des-; finalmente se obtiene el sustantivo con el sufijo nominalizador deverbal e. Barco > embarcar > desembarcar > desembarque ALGUNOS AUTORES CONSIDERAN EL VALOR ACTIVO DEL SUSTANTIVO EMBARQUE, PARTIENDO DEL VERBO EMBARCAR PARA LLEGAR A EMBARQUE Y POR LTIMO DESEMBARQUE. Des- (prefijo) + en- (prefijo) + camin- (lexema) + -a (vocal temtica de la primera conjugacin) + d- (desinencia de participio, o sufijo adjetivalizador) + -o (morfema de femenino) + -s (morfema de plural). Sobre el primitivo sustantivo camino se construye el verbo encaminar por parasntesis del prefijo en- y la desinencia de la primera conjugacin; posteriormente se revierte su sentido mediante el prefijo des-; finalmente se obtiene el adjetivo mediante la desinencia de participio (o sufijo adjetivalizador). Camino > encaminar > desencaminar > desencaminado > desencaminados EL MANUAL CONSTRUYE POR PARASNTESIS EL VERBO ENCAMINAR A PARTIR DE CAMINO
13
DESLENGUADO
172
14
DESMILITARIZACIN
141
15
DESPIEZOS
172
16
DESTAPE
166
17
EMPALAGOSSIMO
172
DIRECTAMENTE. ARGUMENTA EL VALOR SEMNTICO ESPECFICO DE ENCAMINAR. ENTONCES, NO SERA CORRECTA LA CONSTRUCCIN A PARTIR DE CAMINO > CAMINAR > ENCAMINAR PORQUE ENCAMINAR TIENE EL SENTIDO DE PONER EN EL CAMINO, MUY DISTINTO DEL QUE OFRECE CAMINAR. NO OBSTANTE, TENGO ALGUNA RECERVA SOBRE ELLO. Des- (prefijo) + lengu- (lexema) + -a- (vocal temtica) + -d- (morfema de participio) + -o (morfo de gnero masculino, tomado como adjetivo) + (morfo de nmero singular) Sobre el primitivo sustantivo lengua se construye el verbo parasinttico deslenguar, mediante la incorporacin simultnea del prefijo des- y de la desinencia verbal correspondiente; a continuacin se aade la flexin del participio. Lengua > deslenguar > deslenguado CABE TAMBIN LA POSIBILIDAD DE CONVERITR DIRECTAMENTE EL SUSTANTIVO EN EL ADJETIVO SIN PASAR POR EL VERBO. SERA UN CASO PARECIDO A TRMINOS COMO ATIGRADO, ANARANJADO EN ESTE CASO NO HABLARAMOS DE PARTICIPIO. Des- (prefijo) + militar (lexema) + -iz (sufijo verbal) + -a (vocal temtica de la 1 conjugacin) + cin (sufijo deverbal nominalizador) + (morfema flexivo de nmero singular) Sobre el primitivo sustantivo militar se construye el verbo militarizar mediante el sufijo verbalizador iz y la desinencia de infinitivo correspondiente; se revierte su significado mediante el prefijo des- y, finalmente, se obtiene el sustantivo mediante el sufijo -cin. Militar > militarizar > desmilitarizar > desmilitarizacin Des- (prefijo) + piez- (lexema) + -o (sufijo nominalizador) + -s (morfema de nmero plural) A partir del primitivo sustantivo pieza se construye el verbo parasinttico despiezar, mediante la adicin simultnea del prefijo des- y de la desinencia verbal de la 1 conjugacin; despus se consigue el sustantivo mediante el sufijo nominalizador -o Pieza > despiezar > despiezos Des- (prefijo) + -tap- (lexema) + -e (sufijo deverbal nominalizador ) + (morfema de singular) Sobre el primitivo sustantivo tapa se construye el verbo tapar mediante la adicin de la desinencia correspondiente; se revierte su significado con el prefijo des- y, finalmente se nominaliza mediante el sufijo deverbal -e Tapa > tapar > destapar > destape Em- (prefijo, alomorfo de en-) + palag- (lexema) + -os- (sufijo deverbal adjetivalizador) + -sim(sufijo superlativo) + -o (morfema de gnero masculino) + (morfema de gnero singular) Sobre la base latina pilago se construye el verbo parasinttico empalagar, mediante el aadido simultneo del prefijo em- y la desinencia verbal de la 1 conjugacin; despus se llega al adjetivo a travs del sufijo os- y finalmente se consigue el superlativo mediante el sufijo sim[Pilago] > empalagar > empalagoso > empalagossimo
18
ENARBOLADURA
116
19
IMPACIENTARSE
70
20
INADMISIBLE
85
21
INCONMENSURABLE
154
22
INDESCOMPONIBLES
29
En- (prefijo) + arbol (lexema) + -a (vocal temtica) + -dura (sufijo deverbal nominalizador) + (morfema de gnero singular) Sobre el primitivo sustantivo rbol se construye mediante parasntesis el verbo enarbolar, con el prefijo en- y la desinencia correspondiente a la primera conjugacin; se llega al sustantivo mediante el sufijo nominalizador dura. rbol > enarbolar > enarboladura A DIFERENCIA DE LO COMENTADO EN EL CASO DE ENCAMINAR, AQU ESTOY COMPLETAMENTE DE ACUERDO CON LA COMPOSICIN PARASINTTICA DEL VERBO A PARTIR DEL SUSTANTIVO. NO OBSTANTE, EL DRAE RECOGE EL VERBO ARBOLAR, SI BIEN LO ASIMILA A ENARBOLAR. Im- (prefijo, alomorfo de in-) + -pacient- (lexema) + -a (vocal temtica) + -r (desinencia verbal) + se (partcula pronominal del verbo) Sobre el primitivo paciente (< lat. PATIENS) se construye por parasntesis el verbo impacientar, a travs del prefijo im- (alomorfo de in-) y la desinencia verbal; se aade por ltimo el signo se que marca la naturaleza pronominal del verbo. Paciente> impaciente > impacientar(se) EL MANUAL ARRANCA DEL PARTICIPIO PACIENTE YA EXISTENTE EN LATN (PATIENS). YO TENGO LA DUDA DE SI NO SERA MEJOR EMPEZAR CON PACIENCIA DE LA QUE DERIVARA, POR PARASNTESIS, PACIENTE. EL COROMINAS DERIVA AMBOS TRMINOS DEL LATN PASCERE (APACENTAR). POR QU EN ESTE CASO NO SE REMONTA AL TIMO LATINO COMO HACE EN EL EJEMPLO QUE VA A CONTINUACIN? In- (prefijo) + ad- (prefijo) + mis- (lexema) + -i- (vocal temtica ) + -ble (sufijo adjetival) + (morfema de nmero singular) Sobre la base latina mis- se form la base admis- mediante prefijacin con ad-; de ah se pasa al adjetivo admisible a travs del sufijo adjetivalizador -ble; por ltimo se niega el significado mediante el prefijo inMis- [mittere] > admis- [admittere] > admisible > inadmisible In- (prefijo) + con- (prefijo) + mensura- (lexema) + -ble (sufijo deverbal adjetivalizador) + (morfema de nmero singular) Sobre el primitivo cultismo mensura (medida) se construye el verbo mensurar mediante la adicin de la desinencia verbal; se pasa a conmensurar (medir con proporcin) a travs del prefijo con-; a travs del sufijo deverbal ble- se llega al adjetivo cuyo significado se niega despus a travs del prefijo inMensura > mensurar > conmensurar > conmensurable > inconmensurable In- (prefijo negativo) + des- (prefijo de reversin) + com- (prefijo, alomorfo de con-) + pon(lexema) + -i (vocal temtica) + -ble (sufijo deverbal adjetival) + -s (morfema de nmero plural) Sobre el primitivo verbo poner se construye, mediante el prefijo com- un nuevo verbo; a su vez se
23
INSOPORTABLES
143
24
INSOSTENIBLE
162
25
IRREMPLAZABLE (En el DRAE figura con dos E, es decir IRREEMPLAZABLE
116
26
PINTARRAJEADO
172
27
PREDESTINACIN
127
revierte su significado mediante el prefijo des-; despus se consigue el sustantivo descomponible mediante la adicin del sufijo ble (el manual segmenta la vocal temtica ipero tambin puede admitirse que el sufijo sea ible); por ltimo se le da el significado negativo con el prefijo inPoner > componer > descomponer > descomponible > indescomponible > indescomponibles In- (prefijo) + so- (prefijo, alomorfo de sub-) + port- (lexema) + -a (vocal temtica) + -ble (sufijo deverbal) + -s (morfema de gnero plural) Sobre el primitivo verbo portar se construye en nuevo verbo soportar mediante la incorporacin del prefijo so- (variante alomrfica de sub-); a continuacin y mediante el sufijo adjetivador ble- se llega al adjetivo cuyo significado finalmente se niega con el prefijo -in Portar > soportar > soportable > insoportable > insoportables In- (prefijo) + sos- (prefijo, alomorfo de sub-) + ten- (lexema) + -i- (vocal temtica) + -ble (sufijo deverbal adjetivalizador) + (morfo flexivo de nmero singular) Sobre el primitivo verbo tener se construye el tambin verbo sostener mediante el prefijo sos-; despus se aade el sufijo ble para llegar al adjetivo cuyo significado se niega mediante el prefijo inTener > sostener > sostenible > insostenible I- (prefijo) + re- [rre-] (prefijo) + em- (prefijo, alomorfo de en-) + plaz- (lexema) + -a- (vocal temtica) + -ble (sufijo deverbal adjetivalizador) + (morfema de nmero singular) Al primitivo sustantivo plaza se le aade por parasntesis el prefijo em- y la desinencia verbal para obtener el verbo emplazar; se modifica su significado con el prefijo re- [rre-]; despus se obtiene el adjetivo mediante el sufijo ble; finalmente se niega su significado mediante el prefijo iPlaza > emplazar > reemplazar > reemplazable > irreemplazable Pint- (lexema) + -arr- (interfijo) + -aj- (interfijo) + -e (sufijo verbal) + -a (vocal temtica) + -d (morfema de participio) + -o (morfema de gnero masculino) + (morfema de nmero singular) A partir del primitivo verbo pintar se incorporan simultneamente dos interfijos arr- y aj-, que modifican el significado original; despus se produce la flexin para llegar al participio o, en su caso, adjetivo. Pintar > pintarrajear > pintarrajeado Pre- (prefijo) + destin- (lexema) + -a- (vocal temtica) + -cin (sufijo deverbal nominalizador) + (morfema de nmero singular) Sobre el primitivo verbo destinar se obtiene, mediante el prefijo pre- el verbo predestinar; a continuacin se llega al sustantivo mediante la adicin del sufijo deverbal sustantivador -cin Destinar > predestinar > predestinacin DESTINO NO ES LA BASE DE FORMACIN DE DESTINAR, SINO A LA INVERSA, POR UN PROCESO DE DERIVACIN REGRESIVA.
28
PREINSCRIPCIN
59
29
REAPRETUJAMIENTO
30
30
REDESCUBRIMIENTOS
127
31
REINCORPORADOS
28
32
REPLANTEAMIENTOS
101
Pre- (prefijo) + in- (prefijo) + scrip- (lexema) + -cin (sufijo deverbal nominalizador) + (morfo de singular) Sobre la base latina scribere se aade el prefijo in- para formar el verbo inscribir; se le vuelve a aadir el prefijo pre- para obtener preinscribir; por ltimo se llega al sustantivo a travs de la adicin del sufijo cin. [scribere] > inscribir > preinscribir > preinscripcin Re- (prefijo) + apret- (lexema) + -uj- (interfijo de intensificacin) + -a- (vocal temtica) + -miento (sufijo nominalizador) + (morfema flexivo de nmero singular). EL MANUAL, A PESAR DE PARTIR DEL TEMA LATINO APPECTORARE (APRETAR) SEGMENTA UN PREFIJO A- ANTES DE PRET- . YO CREO QUE SE TRATA DE UN ERROR: NO PUEDE HABER AH PREFIJO SI ASUMIMOS QUE, COMO DICE LA ARGUMENTACIN, NO PARTIMOS DE PRIETO SINO DEL TEMA LATN INDICADO. A partir del primitivo verbo apretar (de la base latina appectorare) se construye otro verbo intensificado, mediante el interfijo uj-; despus se aade el prefijo re- para llegar finalmente al sustantivo mediante el sufijo miento. Apretar > apretujar > reapretujar > reapretujamiento AUNQUE LA COLOCACIN DEL SUFIJO -MIENTO AL FINAL DEL PROCESO ES EL CAMINO HABITUAL QUE VENIMOS SIGUIENDO EN LOS EJEMPLOS, EN ESTE CASO ES DUDOSO HACERLO AS. EL DRAE NO CONTEMPLA EL VOCABLO REAPRETUJAR, POR LO QUE PARECERA MEJOR LA DERIVACIN APRETUJAR>APRETUJAMIENTO>REAPRETUJAMIENTO. AS LO RECONOCE TAMBIN EL MANUAL, SI BIEN CALIFICA LA DECISIN DEL DRAE DE NO ADMITIR EL VOCABLO REAPRETUJAR COMO UNA ARBITRARIEDAD (SIC). Re- (prefijo) + des- (prefijo) + cubr- (lexema) + -i- (vocal temtica) + -miento (sufijo deverbal nominalizador) + -s (morfema, alomorfo, del nmero plural) Sobre el primitivo verbo cubrir se construye descubrir mediante el prefijo activo des-; despus se aade el prefijo de repeticin re-; y se llega al sustantivo mediante el sufijo miento. Cubrir > descubrir > redescubrir > redescubrimiento > redescubrimientos Re- (prefijo) + in- (prefijo) + corpor- (lexema) + -a- (vocal temtica) + -d- (morfema de participio) + -o- (morfema flexivo de gnero masculino + -s (morfema, alomorfo, del nmero plural) Sobre la base latina corpor- se construye parasintticamente el verbo incorporar mediante la adicin simultnea del prefijo in- y la desinencia verbal de la 1 conjugacin; despus se aade el prefijo re- y finalmente los morfemas de participio, gnero y nmero. [corpor] > incorporar > reincorporar > reincorporado > reincorporados Re- (prefijo) + plant- (lexema) + -e- (sufijo verbalizador) + -a- (vocal temtica) + -miento (sufijo deverbal nominalizador) + -s (morfo de nmero, alomorfo) Sobre el primitivo sustantivo planta se construye el verbo plantear mediante el aadido de su
33
RESOPLIDOS
167
34
RESQUEBRAJADURAS
58
35
TIROTEO
87
36
TORNEADURA
167
37
TRANSHUMANCIA
154
desinencia verbal; despus se modifica con el prefijo de repeticin re- y, finalmente le llega al sustantivo mediante el sufijo deverbal nominalizador miento. Planta > plantear > replantear > replanteamiento > replanteamientos Re- (prefijo) + sopl- (lexema) + -ido- (sufijo deverbal nominalizador) + -s (morfema de nmero plural) Sobre el primitivo verbo soplar se incorpora el prefijo iterativo re- para conseguir el verbo resoplar; despus se aade el sufijo -ido. AQU ES IMPORTANTE NO CONFUNDIR ESTE SUFIJO CON EL MORFEMA DE PARTICIPIO D- . NO SE TRATA DEL PARTICIPIO, QUE SERA RESOPLADO Y NO RESOPLIDO. PASABA LO MISMO EN EL EJEMPLO DE DESABORIDO. Soplar > resoplar > resoplido Re- (prefijo) + es- (prefijo) + quebr- (lexema) + -aj- (interfijo intensificador) + -a- (vocal temtica) + -dura (sufijo deverbal nominalizador) + -s (morfema flexivo de nmero plural) A partir del primitivo verbo quebrar se construye el verbo quebrajar mediante la incorporacin de un interfijo de intensificacin aj-; se trasforma el verbo resultante mediante el prefijo es- que le da el matiz de rompimiento; se transforma con el prefijo r(e)- y, finalmente se nominaliza mediante es sufijo deverbal dura. Quebrar > quebrajar > esquebrajar > resquebrajar > resquebrajadura > resquebrajaduras OTRA OPCIN SERA PARTIR DEL SUSTANTIVO QUEBRAJA, QUE APARECE RECOGIDO EN EL DRAE. A PARTIR DE AH LA DERIVACIN SERA IDNTICA. Tir- (lexema) + -ot- (infijo intensificador) + -e- (sufijo verbal -ear) + -o (sufijo nominalizador) + (morfema de nmero singular) Sobre el primitivo verbo tirar se construye otro verbo mediante la incorporacin del interfijo de intensificacin ot-; despus se aade el sufijo nominalizador o, que acta como sufijacin regresiva (del verbo sale el sustantivo). Tirar > tirotear > tiroteo Torn- (lexema) + -e- (sufijo verbal) + -a- (vocal temtica) + -dura (sufijo deverbal nominalizador) + (morfema de nmero singular) A partir del primitivo sustantivo torno se construye el verbo tornear mediante su desinencia verbal correspondiente; por ltimo se nominaliza con el sufijo dura. Torno > tornear > torneadura Trans- (prefijo, alomorfo) + hum- (lexema) + -ancia (sufijo deverbal nominalizador) + - (morfema flexivo de nmero singular) NO SEGMENTA EL MANUAL LA A- VOCAL TEMTICA: SUPONGO QUE PORQUE SE CONFUNDE CON LA A- DEL SUFIJO NOMINALIZADOR Sobre la base latina humus se construye el verbo parasinttico transhumar, mediante la incorporacin simultnea del prefijo trans- (tras-) y la desinencia verbal correspondiente; por
38
VOCINGLERO
117
ltimo se nominaliza mediante el sufijo ancia. [humus] > trashumar > trashumancia (o transhumancia) Voc- (lexema) + -ingl- (interfijo) + -er- (sufijo) + -o (morfema de gnero masculino) + (morfema de nmero singular) Sobre el primitivo sustantivo voz se construye el sustantivo vocero mediante el sufijo de agente u oficio -ero; despus el interfijo -ingl- transforma el vocablo en un adjetivo que designa alguien que habla mucho o en alta voz. EL PROPIO MANUAL DUDA DE ESTA TESIS, PUESTO QUE UN INFIJO EST MODIFICANDO LA CATEGORA GRAMATICAL DEL VOCABLO. OTRA TEORA SERA QUE EL INTERFIJO Y EL SUFIJO SE HAN COLOCADO SIMULTNEAMENTE. Voz > vocero > vocinglero

Respuestas Mor Fo Log I A

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Respuestas Mor Fo Log I A

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

MORFOLOGA PREGUNTAS DEL MANUAL CAMBIOS MORFOLGICOS V.

CAMBIOS SINTCTICOS, LXICOS, FNICOS

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

Embebecer / embellecer Hay slo un cambio fontico [b] []?

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

La apcope puede determinar un cambio morfolgico categorial en la palabra afectada Argumentar

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

Reapertura / *reabertura Explicar el contraste

Remuerto / *remorir Explicar el contraste

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

Abarcable / *dormible Explicar el contraste

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

MORFOLOGA PREGUNTAS DEL MANUAL

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

MORFOLOGA PREGUNTAS DEL MANUAL MORFEMAS, MORFOS, ALOMORFOS

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

Los morfemas. Puede hablarse de homonima en morfologa?

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

a) Conductor/bailador b) Consultorio/perentorio Puede hablarse de alomorfia?

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

inmediata de dicho afijo a la base lxica. Comentar esta hiptesis

Desabrochar, desor, destetar. 43 63 Estamos ante el mismo prefijo?

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

Se trata del mismo afijo it-?

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

Me robaron la cartera. Me dejaron sin

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

MORFOLOGA PREGUNTAS DEL MANUAL ORACIONES SUBORDINADAS

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

MORFOLOGA PREGUNTAS DEL MANUAL GNERO Y NMERO

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

Gallina / prioresa 77 96 Justificar la formacin del gnero femenino.

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

Caballito / perrito 80 152 Deben recibir el mismo tratamiento morfolgico?

Morfema de nmero plural en espaol. 81 157 Contextos de distribucin de sus alomorfos.

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

MORFOLOGA PREGUNTAS DEL MANUAL EXPRESIONES AMBIGUAS

Por qu a) es ambigua y b) no?

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

a) Manitas b) Casitas Por qu es ambigua a) y no b)?

a) Hasta l. b) Hasta a l. 63 90 Por qu a) es ambigua y no lo es b)?

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

MORFOLOGA PREGUNTAS DEL MANUAL SEGMENTACIN DE PALABRAS

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

75 Entonces Han seguido el mismo proceso formativo?

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011

ALBERTO GARCA CASTAEDA 2010/2011