NIVELES DE PROFUNDIDAD DEL CONOCIMIENTO ( NPC) ADAPTACIN MODELO DOK- NORMAN WEBB INTEGRADOS A LOS NIVELES DE PENSAMIENTO DE BLOOM

PARA LA PLANIFICACIN DIARIA ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ NPC 1 NPC 2 NPC 3 NPC 4

Nivel 1: Pensamiento Memorstico Assessment sugerido (modo o instrumento) Nivel 2: Pensamiento de Procesamiento Assesment sugerido (modo o instrumento) Nivel 3: Pensamiento Estratgico ___ integra ___ crea ___ explica ___ formula ___ infiere ___ generaliza ___ interpreta ___ predice ___ justifica ___ explica ___ analiza ___ desarrolla ___ prueba ___ argumenta
___ autoevala

Assessment sugerido (modo o instrumento)

Nivel 4: Pensamiento Extendido ____ compone ____ planifica ____ desarrolla ____ crea ____ aplica ____ edita ____ disea ____ utiliza ____ explica ____ sostiene ____ investiga ____ argumenta ____ localiza ____ prueba ____ extiende ____ generaliza ____ decide ____ monitorea ____ propone ____ produce ____ coteja ____ defiende ____ evala ____ juzga ____ distingue ____ valida ____ verifica

Assesment sugerido (modo o instrumento)

___ ___ Tirillas cmicas ___ Exmenes tradicionales ___ Organizadores grficos ___ Mapas pictricos ___ Mapas conceptuales ___ Diarios ___ Portafolios ___ Propuestas de investigacin ___ Preguntas abiertas ___ Poemas de varios tipos, incluyendo concretos ___ Informes orales ___ Informes escritos ___ Redaccin de ensayos ___ Redaccin de guiones para dramas ___ Redaccin de cuentos ___ Monografas ___ Ejercicios para completar ideas

___ define ___ calcula ___ cuenta ___ localiza ___ ordena ___ nombra ___ selecciona ___ usa ___ establece ___ mide ___ sustituye ___ dibuja ___ arregla
____reconoce

___ Listas de cotejo ___ Llena blancos ___ Ejercicios de pareo ___ Lista focalizada ___ Organizadores grficos ___ Preguntas y respuestas ___ Seleccin mltiple ___ Manos arriba, manos abajo por observacin ___ Flujograma ___ Araas o redes conceptuales simples

___ establece ___ coloca ___ utiliza

____demuestra ___ recuerda partes

___ forma ___ aproxima ___ completa ___ parea ___ sigue pasos

___ compara ___ contrasta ___ clasifica ___ relaciona ___ identifica ___ describe ___ relaciona ___ organiza ___ especifica ___ encuentra ___ escoge ___ resuelve ___ resume ___ extiende ___ aplica ___ soluciona ___ decide ___ explica ___ justifica ___ formula

___Organizadores grficos: ___ *Mapas de conceptos ___ *Mapas pictricos ___ *Mapas semnticos ___ *Redes o araas conceptuales ___ Bosquejo incompleto ___ Preguntas abiertas de alto nivel del conocimiento ___ Seleccin mltiples ___ Respuesta de alto
nivel del conocimiento

___ Informes escritos u orales ___ Preguntas abiertas ___ Ensayos ___ Portafolios ___ Exmenes tradicionales ___ Diversas tareas escritas ___ Trabajos de creacin ___ Organizadores grficos: ___ Mapas conceptuales y pictricos ___ Diarios ___ Diversos tipos de grficas que representen datos pertinentes al tema bajo estudio

___ Diarios reflexivos ___ Tareas de ejecucin ___ Tareas escritas ___ Portafolios ___ Diagrama de Venn

___ sostiene ___ aplica ___ construye ___ concluye ___ apoya ___ corrige ___ produce ___ genera ___ compone ___ critica ___ colabora ___ visualiza ___ correlaciona

Por: Prof. Jorge D. Camacho Garca Nivel I ( NPC I ): Pensamiento Memorstico (demuestra conocimiento en forma igual o casi igual a como lo aprendi) Nivel II ( NPC II ): Pensamiento de Procesamiento ( demuestra conocimiento que requiere algn razonamiento mental bsico de ideas, conceptos y destrezas, ms all de la memoria) Nivel III ( NPC III ): Pensamiento estratgico ( demuestra conocimiento basado en demanda cognoscitiva compleja y abstracta) Nivel IV ( NPC IV ): Pensamiento extendido ( extiende su conocimiento a contextos ms amplios, se considera un nivel independiente)