DISCURSO POLITICO Y ARGUMENTACION Silvia Gutirrez Universidad Autnoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, Mxico. Introduccin.

Las investigaciones realizadas desde muy diferentes tradiciones han promovido el reconocimiento del discurso como medio de accin y de intervencin poltica. El lenguaje ya no es considerado slo como un vehculo destinado a transmitir informaciones sino, tambin, como un dispositivo que permite construir y modificar las relaciones de los interlocutores, sean stos individuos o grupos sociales bien definidos. Tambin el trabajo desarrollado por varias tradiciones, desde la filosofa del lenguaje ordinario a la hermenutica, la semitica, la etnometodologa y la pragmtica, ha ayudado a poner de relieve el hecho de que el lenguaje no es slo un sistema de signos que describen el mundo sino, tambin, un medio a travs del cual los individuos actan e interactan en el mundo social. Hoy en da, se ha dado un redescubrimiento del discurso tanto como modo o medio de intervencin y de accin, cuanto como medio de presin y de violencia simblica que se ejerce sobre un pblico, un auditorio o un grupo de destinatarios. De ah que el poder de intervencin del discurso ponga inmediatamente de relieve su importancia poltica y social. El reconocimiento de la centralidad del discurso en la vida social ha contribuido a que el campo del anlisis del discurso sea un rea de conocimiento fundamental para la formacin de toda persona interesada en los problemas polticos y sociales.

El anlisis del discurso. Actualmente el anlisis del discurso tiene una gran aceptacin como propuesta metodolgica1 de investigacin social. Esto se debe al hecho de que, en comparacin con las otras tcnicas de investigacin social existentes (por ejemplo, la historia de vida, la entrevista, el cuestionario o el anlisis de contenido), ofrece una mayor viabilidad de captar ciertas dimensiones de la realidad social, como la ideolgica y la poltica2. El anlisis del discurso, concebido desde una perspectiva terico-metodolgica especfica, nos permite conocer y describir no solamente lo que dice el emisor de determinados discursos sino, tambin, el contexto y la situacin coyuntural en que stos son emitidos. El discurso no nos proporciona por s solo toda la informacin necesaria para conocer la realidad social, pero s nos permite encontrar claves que nos llevan a la reconstruccin de esa realidad. Como seala Bourdieu, "El trabajo poltico se reduce, en lo esencial, a un trabajo sobre las palabras, porque las palabras contribuyen a construir el mundo social" (En Eribon 1982).
De acuerdo al lenguaje tcnico tendra que decir tcnica de investigacin; sin embargo, como no considero al anlisis del discurso como una mera tcnica, sino como una propuesta terico-metodolgica, lo enuncio de esa forma. 2 En comparacin con el anlisis de contenido, que tambin trabaja sobre la base del lenguaje, el anlisis del discurso permite captar tanto los mensajes manifiestos como los latentes; es decir, todo lo que est implcito o
1

Considero importante la inclusin del anlisis del discurso como una propuesta metodolgica ya que su uso para examinar, por ejemplo, los discursos pblicos de los polticos ofrece una perspectiva que tiene que ver ms con la tarea de descubrir lo que es importante para los lderes en trminos de valores en lugar de polticas, y de visiones o representaciones, en lugar de programas. Desde esta perspectiva, se trata de redimensionar la manera en que el lenguaje acta -con una eficacia particular- en la vida social y en la historia de los seres humanos. A manera de sntesis, pretendo analizar el discurso desde una perspectiva orientada a la investigacin poltica, esto es, desde un punto de vista que asuma que el lenguaje es un portador de contenido poltico y no solamente una herramienta para poder hablar sobre fenmenos extradiscursivos que existen independientemente de lo que decimos y, por lo tanto, de lo que concebimos y afirmamos. De ah que, desde esta perspectiva, el estudio de la ideologa implique en parte, y en cierto sentido, estudiar el lenguaje en el mundo social, la manera en que el lenguaje es usado en la vida social cotidiana y los modos en que los mltiples y variados usos del lenguaje se entrecruzan con el poder, alimentndolo, sostenindolo y ejecutndolo. En otras palabras, al estudiar la ideologa se busca poner en evidencia las maneras en que ciertas relaciones de poder son mantenidas y reproducidas en un conjunto interminable de expresiones que movilizan el sentido en el mundo social. Por ello, es necesario reconocer que aunque la ideologa se manifiesta de muchas formas (por ciertas prcticas sociales, por ciertas instituciones, por smbolos, etc.), su dominio privilegiado, el lugar donde ejerce directamente su funcin, es el lenguaje. Existen diferentes propuestas terico-metodolgicas para el anlisis del discurso que remiten a diferentes paradigmas y que implican diferentes procedimientos de anlisis3. No es el propsito de este artculo dar un recuento de esas diferentes propuestas sino exponer el enfoque que he adoptado y que he puesto en prctica. Este enfoque articula tres ejes fundamentales: el discurso, la ideologa y el poder. Primeramente, sealar algunas reflexiones en torno a dichos conceptos para despus exponer la metodologa que los articula.

El lenguaje y la ideologa. En la perspectiva del anlisis del discurso poltico que he adoptado, intento mostrar, entre otras cosas, cmo la produccin ideolgica se puede dar el lujo de disfrazar, desplazar o desviar los conflictos o la potencialidad de los mismos, cmo puede incluso acrecentarlos o atenuarlos al articular una disputa imaginaria en las potencialidades afectivas (Ansart 1983: 9-10).

presupuesto. 3 Por ejemplo, existe la corriente francesa o materialista del discurso (que es la corriente que dio origen al anlisis del discurso poltico), la corriente de la lingstica del texto, la lingstica crtica, la sociosemitica, la semitica narrativa, etc.

De ah que considere a la ideologa como un instrumento permanente de los poderes y como el espacio simblico en el cual stos se legitiman o impugnan, se refuerzan o debilitan continuamente. Siguiendo a Eagleton, considero que la ideologa tiene que ver con el discurso -con ciertos efectos discursivos concretos. Representa los puntos en que el poder incide en ciertas expresiones y se inscribe tcitamente en ellas. El concepto de ideologa pretende revelar algo de la relacin entre una expresin y sus condiciones materiales de posibilidad, cuando se consideran dichas condiciones de posibilidad a la luz de ciertas luchas de poder centrales para la reproduccin (o tambin, para algunas teoras, la contestacin) de toda una forma de vida social (Eagleton 1997: 277). Desde esta lnea de reflexin, otra cuestin que quiero destacar es la de los modos generales de operacin de la ideologa y las formas en que stos se pueden vincular con ciertas estrategias de construccin simblica. Aun cuando todava queda por realizarse una investigacin, ms profunda, sobre la manera en que la ideologa opera en ciertas condiciones socio-histricas especficas, ciertas modalidades de su funcionamiento han sido identificadas como un primer avance4. Por ejemplo, Thompson (1993) distingue cinco modos de operacin de la ideologa: la legitimacin, la disimulacin, la unificacin, la fragmentacin y la reificacin o cosificacin (pp. 66-73). Con respecto a la primera, cabe sealar que las relaciones de poder se mantienen si se apoyan en la legitimacin. Un sistema de dominacin puede ser mantenido, como observa Weber (1978), al ser representado como legtimo, es decir, como un sistema que es justo y digno de apoyo. Esta legitimacin se logra a travs de apelar a fundamentos racionales, tradicionales o carismticos, los cuales, valdra la pena aadir, se expresan generalmente por medio del lenguaje. La ideologa tambin puede operar a travs de la disimulacin o el encubrimiento. Las relaciones de poder que sirven a los intereses de unos a expensas de los dems pueden ser ocultadas, negadas o bloqueadas de varias maneras, por ejemplo, describiendo los procesos o acontecimientos sociales con ciertos trminos que pongan de relieve algunos rasgos en detrimento de otros, o al representar o interpretar dichos procesos de una manera que disimula o encubre lo que realmente son. Una tercera modalidad es la unificacin. Las relaciones de poder pueden ser establecidas y sostenidas al construir, en el nivel simblico, una forma de unidad que abarca a todos los individuos de una identidad colectiva, a pesar de las diferencias y divisiones que pueden separarlos. Una estrategia tpica de esta modalidad, expresada por medio de formas simblicas, es la estrategia de la estandarizacin. La cuarta modalidad es la fragmentacin. Las relaciones de poder pueden ser mantenidas movilizando el sentido de tal forma que fragmente a los grupos y ubique a los individuos y a las facciones en oposicin. "Divide y gobierna" es una conocida estrategia de
Eagleton (1997) dedica un captulo al tema de las estrategias ideolgicas. Algunas de las estrategias que seala coinciden con las que propone Thompson (1993).
4

los grupos dominantes, aunque, a menudo, los procesos de fragmentacin son menos intencionales de lo que sugiere esta mxima. Una ltima modalidad es la reificacin o cosificacin. La ideologa puede operar al representar un estado de cosas transitorio e histrico como si fuera permanente, natural y atemporal. El restablecer la dimensin de la sociedad "sin historia", como seala Claude Lefort (1986: 201), es una caracterstica clave de la ideologa de las sociedades modernas. Thompson (1993) tambin presenta algunas de las maneras en que dichos modos se pueden vincular con diversas estrategias de construccin simblica. Cuadro 1: Modos de operacin de la ideologa Modos generales Legitimacin Algunas estrategias tpicas de la operacin simblica. Racionalizacin Universalizacin Narrativizacin Sustitucin Eufemizacin Tropo Estandarizacin Simbolizacin de unidad Diferenciacin Expurgacin del otro Naturalizacin Eternalizacin Nominalizacin/pasivizacin

Simulacin

Unificacin Fragmentacin Cosificacin

El discurso y el discurso poltico. Introducir el concepto de discurso es abrir una ruta para la investigacin de la relacin entre lenguaje, ideologa y poder. Se trata de un concepto que ha sido utilizado ampliamente y del que, en cierta manera, se ha abusado mucho en discusiones recientes, en parte porque se deriva de numerosas y variadas fuentes y debates.5 No nos proponemos describir en este artculo dichas fuentes y debates, sino ms bien especificar algunos de los rasgos fundamentales del discurso. Primeramente, hay que recordar el carcter social del lenguaje y el carcter activo del uso del lenguaje. Austin (1962) seal que producir un enunciado es entablar un cierto tipo de interaccin social, y que hablar es una manera de actuar y no simplemente de informar o describir lo que se hace. Pero, adems, puntualiz que para la realizacin de ciertos "actos de habla" es esencial que la persona que los emite tenga el poder (ya sea institucional, social o familiar) para ejecutarlos; es decir, ciertos actos de habla son inseparables de una institucin, de aquella que el acto presupone. Dicha concepcin permiti superar el modelo puramente
Este punto ya lo trabaj en Gutirrez, et. al., "Discurso y Sociedad" en Hacia una metodologa de la reconstruccin, Porra-UNAM, Mxico,1988.
5

comunicacional y avanzar hacia una concepcin ms sociolgica del discurso. Wittgenstein (1953), por su lado, puso de relieve que las expresiones funcionan slo en el contexto de juegos de lenguaje en los que participa (y debe participar) ms de un individuo y que, por tanto, constituyen en algn sentido formas de la vida social. Estas observaciones han servido de base para los estudios que intentan poner de relieve lo que est en juego si se considera al lenguaje como un fenmeno social, es decir, como un fenmeno inmerso en relaciones de poder, en situaciones de conflicto y en procesos de cambio social. Existen varias definiciones e interpretaciones del concepto discurso, dependiendo de la posicin terica que uno adopta. Siguiendo a Pecheux (1978) y Robin (1973),6 entiendo por discurso "toda prctica enunciativa considerada en funcin de sus condiciones sociales de produccin, que son fundamentalmente condiciones institucionales, ideolgico-culturales e histrico coyunturales". El discurso poltico. No es fcil caracterizar la especificidad del discurso poltico. Una primera dificultad es que lo poltico y lo ideolgico, dos de sus rasgos fundamentales, pueden encontrarse en casi todo tipo de discurso. Vern (1987), al sealar que existe una serie de dificultades en el intento de describir lo que es el discurso poltico, sugiere que al abordar la caracterizacin de un tipo de discurso, se deben trabajar simultneamente los niveles que a continuacin se enumeran: a) En primer lugar, lo que se trata de conceptualizar no es nunca un discurso, sino un campo discursivo. Esto implica que lo que se trata de construir no es una tipologa de discursos, sino una tipologa de juegos de discurso. Desde un inicio nos vemos confrontados con el anlisis de procesos de intercambio discursivo. b) En segundo lugar, y en consecuencia, la definicin de un tipo supone la definicin de una serie de variantes del mismo, que no son otra cosa que diferentes estrategias dentro del mismo juego. c) En tercer lugar, la descripcin de intercambios discursivos implica que trabajamos en diacrona: los intercambios ocurren en el tiempo y una misma estrategia vara a lo largo del tiempo. Por lo tanto, aun en el plano de la caracterizacin de una estrategia discursiva, se nos plantea el mismo problema de diferenciar un ncleo invariante y un sistema de variaciones. d) En cuarto lugar, los diferentes modos de manifestacin de un cierto tipo de discurso no pueden ser dejados de lado: los discursos sociales aparecen materializados en soportes significantes que determinan las condiciones de su circulacin: la escritura de la prensa, la oralidad de la radio, etc. Es evidente que no podemos analizar de la misma manera los discursos polticos que aparecen en eso diferentes medios. La descripcin de un tipo supone la descripcin de mltiples estrategias, de procesos de intercambio, de variaciones de cada estrategia a lo largo de un proceso discursivo, de modificaciones de las estrategias segn el soporte significante.

Las contribuciones de Pecheux y Robin han conformado lo que actualmente se conoce como la escuela materialista del discurso o la escuela francesa del discurso. La definicin citada es de Robin, basada en los aportes de Pecheux.

De acuerdo a Vern, es necesario diferenciar, a travs de esta maraa de niveles que se interdeterminan, lo esencial de lo accesorio, lo que es especfico del discurso poltico de lo que no lo es, vale decir, los elementos que constituyen el ncleo del juego discursivo poltico, de aquellos elementos que pueden manifestarse en dicho juego pero que aparecen tambin en otros juegos de discurso que no son el poltico. En la actualidad, otra cuestin que debe tomarse en cuenta en relacin con la determinacin de lo que es un discurso poltico es la funcin de los medios de comunicacin. Como se pregunta Bonnafus (1998) Existe hoy en da algn discurso poltico puro que no pase por los medios de comunicacin?. Ella seala que en realidad muy pocos, por eso trabajar sobre el discurso poltico hoy, es casi siempre como trabajar sobre el discurso filtrado (en el sentido de Chomsky) por los medios de comunicacin y tener en cuenta por lo tanto su lgica comunicacional. Adems, hablar de discurso poltico supone necesariamente que existen discursos que no son polticos, lo cual presupone ciertas hiptesis sobre una tipologa de discursos sociales, tipologa que no existe todava. Sin embargo, podemos reconocer en la bibliografa existente sobre el tema dos tipos de concepciones sobre lo que es el discurso poltico: a) Concepcin restrictiva (en sentido estricto o institucional). Es el discurso producido dentro de la escena poltica, es decir, dentro de los aparatos donde se desarrolla explcitamente el juego del poder (Gimnez 1983: 126). As, son ejemplos del discurso poltico, en sentido estricto, el discurso presidencial, el de los partidos polticos, el de la prensa poltica especializada, el discurso emitido por los medios electrnicos en ciertos momentos y, en algunos casos, el magisterial, el del ejrcito y la polica. b) Concepcin extensiva. La diferencia con la anterior es que se basa en un concepto ampliado de la poltica, que da cabida a aquellos discursos que, si bien no son emitidos desde los lugares institucionales donde se da el juego del poder, tienen una intencin poltica; es decir, tienen como objetivo incidir en las relaciones de poder existentes. En esta concepcin, el discurso de la disidencia sera tambin considerado como discurso poltico. Aunque actualmente no existen caracterizaciones del discurso poltico que tomen en cuenta todos los niveles antes sealados, s se han determinado algunas caractersticas formales del discurso poltico7: a) es un discurso que no se dirige tanto a convencer al adversario, como supone la retrica tradicional, sino a reconocer, distinguir y confirmar a los partidarios y atraer a los indecisos; b) es un discurso estratgico, en la medida en que define propsitos, medios y antagonistas;

Vase, Gimnez (1983) pgs.126 y ss.

c) manifiesta propiedades performativas, lo que significa que quien lo sustenta no se limita a informar o transmitir una conviccin, sino que tambin produce un acto, expresa pblicamente un compromiso y asume una posicin; d) tiene una base esencialmente polmica: la enunciacin poltica parece inseparable de la construccin de un adversario8; e) es un discurso argumentado que se presenta como un tejido de tesis, argumentos y pruebas destinados a esquematizar y teatralizar, de un modo determinado, el ser y el deber ser polticos ante un pblico determinado y en vista de una intervencin sobre este pblico. El esquema metodolgico. Todo lo anteriormente expuesto necesita ser integrado en una propuesta metodolgica que contemple su articulacin. De las propuestas existentes, considero que la de J. B. Thompson es la que mejor lleva a cabo la tarea de articular los conceptos de discurso, ideologa y poder. Thompson (1993) ha denominado su propuesta como la "metodologa de la hermenutica profunda", misma que incluye tres niveles fundamentales de anlisis: 1) el anlisis socio-histrico, 2) el anlisis discursivo y 3) la interpretacin. Si bien el enfoque de Thompson puede dividirse en tres niveles, habra que subrayar que esta divisin es primordialmente analtica; las fases o niveles no deberan ser consideradas como estadios discretos de un mtodo secuencial sino, ms bien, como dimensiones tericamente distintas de un proceso interpretativo complejo. Para Thompson, el concepto ordenador clave de su propuesta metodolgica es el de la significacin y es a lo largo de l y de sus especificaciones que se van uniendo los diferentes niveles de anlisis. A continuacin describo los niveles de anlisis. 1) El anlisis socio-histrico. Las producciones discursivas son producidas y recibidas por individuos situados en circunstancias socio-histricas especficas. Estas circunstancias pueden estar caracterizadas por disposiciones institucionales de diversos tipos y por relaciones de poder y dominacin. De ah que en esta fase se trate de llevar a cabo un anlisis social bastante amplio, que incluya la reconstruccin de las condiciones en las cuales se producen y se reciben las formas del discurso. 2) El anlisis discursivo. Las formas del discurso que expresan una ideologa deben ser consideradas no solamente como prcticas social e histricamente situadas sino, tambin, como construcciones lingsticas que presentan una estructura articulada. Emprender un anlisis discursivo equivale a estudiar estas construcciones lingsticas con el fin de explicar el funcionamiento de la ideologa. Este nivel contiene una especificidad propia y plantea las ms serias interrogantes metodolgicas, tanto desde el punto de vista del anlisis del discurso como del anlisis de las ideologas. La gran interrogante en el anlisis del discurso se encuentra precisamente en este nivel y en contestar, entre otras, la siguiente pregunta: Cul es el mtodo ms apropiado para tal o cual
Esta caracterstica ha sido trabajada ampliamente por Vern (1987). Para l, la cuestin del adversario significa que todo acto de enunciacin poltica supone necesariamente que existen otros actos de enunciacin reales o posibles, opuestos al propio. En cierto modo, todo acto de enunciacin poltica a la vez es una rplica y supone (o anticipa) una rplica.
8

estudio? La respuesta no es fcil. Primeramente, se tiene que tener en cuenta el tipo de produccin discursiva que se va a analizar y no determinar la propuesta metodolgica a priori. En la actualidad existen ciertas sugerencias interesantes y tiles basadas en investigaciones en el campo de la semitica, la pragmtica, la etnometodologa, la lingstica del texto, etc., que pueden ser adoptadas una vez que se ha constituido el corpus de anlisis, se ha examinado su naturaleza y se han definido los objetivos de la investigacin. Entre las propuestas que pueden ser tiles para analizar las producciones discursivas como construcciones lingsticas y para explicar sus caractersticas ideolgicas se encuentran las siguientes: el anlisis narrrativo, el argumentativo, el sintctico, el conversacional, el semitico, etc. 3) Finalmente, existe un tercer nivel o fase de anlisis que tiene que ver con la interpretacin. Por muy rigurosos que sean los mtodos para el anlisis del discurso, stos no pueden suprimir la necesidad de una construccin creativa de la significacin, es decir, una explicacin interpretativa de lo que es dicho. Al explicar lo que se representa o lo que se dice, el proceso de interpretacin transciende el carcter cerrado del discurso en cuanto construccin con una estructura articulada. El discurso dice algo sobre algo, afirma y representa, y es este carcter trascendente lo que debe ser captado por la interpretacin. Si bien la interpretacin est ya contenida en la significacin, en su sentido ms amplio, este nivel se constituye en herramienta privilegiada de penetracin en la explicitacin de las ideologas y en una articulacin del nivel del discurso con la totalidad social. La interpretacin cumple dos funciones. Por un lado, articula una totalidad terica y, por el otro, integra conocimiento y prctica a travs de la crtica y la autorreflexin (Thompson 1993:299-362). En relacin con el primer nivel de anlisis, el sociopoltico, me parece importante sealar que es fundamental ya que uno no puede entrar a analizar un discurso sin haber realizado una reconstruccin histrica bastante puntual sobre la persona que emite el discurso, el contexto social, poltico y coyuntural en que es emitido y el interdiscurso que ha circulado en torno al tema, por mencionar algunos puntos importantes. Este nivel, conjuntamente con el de la interpretacin, es lo que a mi juicio le da al anlisis del discurso poltico su especificidad y es lo que lo puede distinguir de otros tipos de anlisis que se centran solamente en la dimensin discursiva9. En el nivel del anlisis discursivo, como ya seal, existen diferentes propuestas que pueden ser tiles para el anlisis de las producciones discursivas como construcciones lingsticas y para el examen de sus caractersticas ideolgicas. Yo he elegido el anlisis argumentativo porque las formas del discurso, en tanto construcciones lingsticas transfrsticas, contienen explicaciones y cadenas de razonamiento que pueden ser reconstruidas y explicitadas de diferentes maneras. Dichas reconstrucciones pueden ayudar a esclarecer las caractersticas ideolgicas del discurso, sacando a la luz no slo sus procedimientos de legitimacin sino, tambin, sus estrategias de disimulacin. Para lograr lo anterior, he trabajado con un esquema metodolgico que retoma las modalidades de operacin de la ideologa sugeridas por Thompson (expuestas anteriormente) y la propuesta de anlisis argumentativo de Jean-Blaize Grize, que a continuacin describo.
van Dijk (1996) considera al anlisis del discurso ideolgico como un tipo especfico de anlisis del discurso sociopoltico. Dichos anlisis, entre otras cosas, pretenden relacionar las estructuras del discurso con las estructuras sociales.
9

Primero, quiero sealar algunas de las razones por las que he elegido entre los enfoques existentes para el anlisis argumentativo10 la propuesta de Grize (1982). A mi parecer, esta propuesta es la ms global y coherente, tiene ms capacidad explicativa y analtica y, adems, est elaborada en funcin de criterios lgico-discursivos. Para Grize, el concepto clave para explicar y entender la argumentacin es el de esquematizacin. Hablar de un tema cualquiera, ya sea de la crisis econmica, de las nuevas leyes, de la moda, la contaminacin, es para l construir por medio del discurso un tipo de microuniverso que denomina esquematizacin. En una argumentacin existe un orador A, que en una situacin dada, argumenta para un alocutor B. Esto significa que A busca hacer que B adopte ciertas actitudes o ciertos comportamientos relativos a un objeto o tema dado. Lo que A propone es una esquematizacin de la situacin. As definida, la esquematizacin conlleva la idea de una produccin esencialmente dialgica cuyo resultado es el esquema, es decir, un micro-universo construido para B en lenguaje natural con el objeto de producir cierto efecto sobre l. Otro punto fundamental de la propuesta de Grize es el reconocimiento de que en una perspectiva argumentativa, una esquematizacin no apunta esencialmente a lo verdadero. Lo verosmil, es decir, lo que parece verdadero al destinatario teniendo en cuenta quin es y cul es la situacin en que se encuentra, es suficiente. Esto significa que un texto no se limita a presentar y determinar los objetos (o tpicos), tiene que disponer de operaciones especficas para asegurar la credibilidad de eso que presenta. Como una argumentacin siempre es construida para alguien, es necesario que A se haga, entre otras, una representacin de su auditorio. No solamente sobre los conocimientos que tiene sino tambin sobre los valores a los cuales se adhiere. El esquema metodolgico de Grize contempla el anlisis de las operaciones lgicodiscursivas que permiten, en primer trmino, construir en forma orientada determinados objetos, para luego operar discursivamente sobre lo construido con el propsito de intervenir sobre un destinatario. Estas operaciones pueden ser clasificadas en "familias". En el esquema de Grize existen cinco tipos de operaciones: 1. Operaciones constitutivas de objeto. El sujeto hace surgir la clase-objeto (o tpico) de la que va a tratar, introduce o enumera sus ingredientes (o subtpicos), la especifica aspectualmente y la determina progresivamente mediante predicados. 2. Operaciones de apropiacin. Estas tienen, entre otras funciones, la de asegurar la credibilidad de la esquematizacin en la perspectiva de dilogo entre el proponente y su eventual oponente. Implican operaciones que presentan las determinaciones de los objetos como irrefutables, operaciones de toma de distancia, de sealamiento de fuentes y de delimitacin del campo de enunciacin mediante cuantificadores. 3. Operaciones de composicin. Se trata de operaciones que relacionan entre s las partes de un texto: asertos, enunciados, prrafos, etc., asegurando de este modo la coherencia de la esquematizacin. Un tipo de proceso que asegura la coherencia es la recurrencia de los objetos. Esta se da gracias a las repeticiones y a los diferentes tipos de referencia que aparecen en el discurso. Los conectores, o nexos, tambin son fundamentales para asegurar la coherencia de un texto y, en algunos casos, ah encontramos indicios de la dialogicidad virtual del discurso.
10

Para un recuento sobre las diferentes concepciones de la argumentacin, ver Gimnez (1989).

10

4. Operaciones de localizacin temporal y espacial. Las esquematizaciones no solamente son producidas dentro de situaciones determinadas, tambin sitan en el espacio y el tiempo a los actores y a los acontecimientos que esquematizan. Por ello, es necesario distinguir mnimamente la deixis discursiva: YO - TU, AQU- AHORA. En dicha deixis uno puede distinguir al locutor, al destinatario discursivo o auditor, la cronografa (es decir, el tiempo) y la topografa (el lugar), as como la relacin del enunciador con su enunciado y la relacin del enunciador con lo extralingstico. 5. Operaciones de proyeccin valorativa. Estas tienen que ver con el hecho de que los argumentos son raramente neutros: ciertos operadores los iluminan, los ponen de relieve y les confieren a la vez ciertos valores. Esta asignacin de valores se da por medio de enunciados axiolgicos o evaluativos. Vale la pena aclarar que, en la perspectiva de Grize, las formas lingsticas deben ser tratadas como ndices de las operaciones lgicas (en el sentido lgico-discursivo). Por ello lo importante no es determinar, por ejemplo, cul es el sentido lgico de Y , sino determinar por qu medios lingsticos, en ciertas circunstancias, Y juega tal operacin lgica. Adems, una misma operacin lgica puede ser realizada por formas lingsticas mltiples. Los tipos de lectura posible que pueden desprenderse de la propuesta de Grize son variados y tienen que ver necesariamente con el tipo de investigacin e inters del analista del discurso. Esto se debe a que no existe una gua fija de qu tipo de operaciones trabajar ni en qu orden. Existen trabajos que se han centrado solamente en las operaciones de apropiacin (vase Ebel y Fial 1981) y otros que han trabajado los aspectos pedaggicos de la argumentacin (vase Portine 1983), por mencionar slo algunos ejemplos. Debido a que este artculo tiene ms un carcter de reflexin terico-metodolgica, no presento aqu ejemplos de cmo he puesto en prctica todo lo anterior en los anlisis que he realizado11. Sin embargo, quiero concluir sealando la importancia del anlisis argumentativo para el discurso poltico. Siendo una de las caractersticas fundamentales del discurso poltico el ser un discurso argumentado, queda claro que una de las vas de anlisis ms apropiada es la argumentativa. Para m, el anlisis argumentativo, sobre todo desde la perspectiva de Grize, permite, en primer lugar, tener una visin general y coherente de lo que habla el discurso; segundo, dada su capacidad explicativa y crtica, permite reconstruir la forma en que el orador utiliza el lenguaje y ligar esto a la posicin del hablante acerca de un tema o una serie de temas, posicin que refleja de manera directa, no directa, o incluso disfrazada, la ubicacin del hablante en una formacin social determinada. Adems, el anlisis argumentativo puede esclarecer la funcin encubridora de la ideologa, por ejemplo, sacando a la luz las contradicciones y las inconsistencias, los silencios y los lapsus, que caracterizan a ciertos textos.

11

Para revisar ejemplos de anlisis, vanse Gutirrez (1997) y Gutirrez (1996).

11

Bibliografa ANSART, P. 1983. Ideologa, conflictos y poder. Mxico: Premi. AUSTIN, J. 1962. How to do things with words. Oxford: Clarendon Press. BONNAFUS, S. 1998. El anlisis del discurso poltico, ponencia presentada en el Primer Simposio Internacional de Anlisis del Discurso, Madrid, abril. EAGLETON, T. 1997. Ideologa, Barcelona: Paids. EBEL, M. Y P. FIAL. 1981. La situation dnontiation dans les practiques argumentatives. Langue Francaise, No. 50, Mayo. ERIBON, D. 1982. Entrevista con Pierre Bourdieu. Peridico Libration, 19 de octubre. GIMNEZ, G. 1983. El anlisis del discurso poltico-jurdico. Capt. V de Poder, Estado y Discurso. Mxico: UNAM. GIMNEZ, G. 1989. Discusin actual sobre la argumentacin. Revista DisCurso, No. 10, sept-dic. (C.C.H- UNAM Mxico). GRIZE, J.B. 1982. Quelques oprations de la logique naturelle. En De la logique largumentation. Ginebra: Librairie Droz. GUTIRREZ S. 1996. El anlisis del discurso neoconservador de Ronald Reagan, tesis de doctorado, FCPyS, UNAM. GUTIRREZ, S. 1997. Del discurso a la ideologa: un anlisis de dos editoriales. En Anuario de Investigacin del Departamento de Educacin y Comunicacin. Mxico: UAM-Xochimilco. GUTIRREZ, S., L. GUZMN Y S. SEFCHOVICH. 1988. Discurso y Sociedad. En Hacia una metodologa de la reconstruccin. Mxico: Porra-UNAM. LEFORT, C. 1986. The political forms of modern democracy: Bureaucracy, democracy, totalitarianism. Cambridge : Polity Press. PECHEUX, M. 1978. Hacia el anlisis automtico del discurso. Madrid: Gredos. PORTINE, H. 1983. Largumentation crite. Pars : BELC, Hachette/Larousse. ROBIN, R. 1973. Histoire et linguistique. Pars: Armand Colin. VAN DIJK, T. 1996. Anlisis del discurso ideolgico. Separata de Versin (UAMXochimilco), No.6 octubre. THOMPSON J. B. 1993. Ideologa y Cultura Moderna. Mxico: UAM Xochimilco. VERN, E. 1987. La palabra adversativa. En E. Vern et al., El Discurso Poltico. Buenos Aires: Hachette. WEBER, M. 1978. Economy & society: An outline of interpretative sociology. Berkeley: University of California. WITTGENSTEIN, L. 1953. Philosophical Investigations. Oxford: Blackwell.