FACTORES DE LA COMPRENSIN LECTORA

DERIVADOS DEL EMISOR

Manejo adecuado de los cdigos, particular, del cdigo lingstico. en

Sus conocimientos sobre el contenido que expresa o sus esquemas. Su bagaje cultural. Las circunstancias en las que produjo el texto. Por ejemplo, muchas veces puede resultar importante saber en qu poca fue escrito un libro.

DERIVADOS DEL RECEPTOR

El grado de dominio del cdigo lingstico por parte del lector: Un lector culto maneja un conjunto de contenidos ms o menos complejos: filosficos, econmicos, sociales, polticos, etc. Por lo general, el manejo de estos contenidos depende de haber ledo textos bien seleccionados y comprendidos.

DERIVADOS DEL RECEPTOR

Sus esquemas cognoscitivos:
La lectura es un proceso interactivo que le exige al lector activar todas sus competencias y sus conocimientos. Cada elemento del texto interacta con los esquemas del lector.

DERIVADOS DEL RECEPTOR

Su patrimonio cultural o enciclopedia cultural: Est conformado por la totalidad de los esquemas del lector. La comprensin de un texto no requiere siempre que sus contenidos coincidan con el patrimonio cultural del lector, pero s que ambos puedan interactuar dinmicamente.

DERIVADOS DEL RECEPTOR

Las circunstancias de la lectura Un texto puede ser comprendido de modos diversos segn las circunstancias histricas, sociales y psicolgicas en que es ledo. El conocimiento previo de los contenidos desarrollados en el texto, ms su motivacin e inters en el tema y su papel activo en el proceso de lectura, son aspectos, entre otros, que siempre es necesario considerar en relacin con el lector.

Derivados del texto

Fsicos Desde el punto de vista de las condiciones fsicas del texto: tamao y nitidez de la letra, longitud de las lneas. Una adecuada legibilidad tipogrfica favorece la comprensin.

Derivados del texto

Lingsticos Los factores lingsticos que intervienen en la comprensin, estn en estrecha relacin con las caractersticas de los textos: unidad, coherencia, estructuracin semntica y formal, carcter pragmtico y uso adecuado de elementos de cohesin .

Derivados del texto

Contenido Como su nombre lo indica, el plano del contenido est constituido por la informacin fundamental o tema, el cual se subdivide en una serie de contenidos conceptuales relacionados entre s y que cumplen un papel dentro del texto, denominados subtextos o subtemas.